完整word版,2017高考历史全国卷一41题范例
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2017 高考历史全国卷41 题典范答案典范一：主题： 14-17 世纪新航路开拓影响中西方社会发展。
论证 : ①政治：中国封建专制制度下闭关锁国，开始受到西方侵略；西方以英国为代表的新秀国家开始在亚洲、美洲展开殖民活动，成立殖民统治；②经济：中国仍以传统农产饮茶叶赚取美洲白银，说明仍以封建自然经济为主体；西方向外扩充追求手工业品市场、原料与资本，促使资本主义经济初步发展；③国际交往：中国主要只与邻国交往，郑和远航最远抵达非洲，美洲高产农作物传入中国；西方国家开放远航世界，增强与世界各地域进行全方向交往；总结：新航路开拓，促使西方资本主义发展，社会改革进步；而封建的中国成为西方侵略对象，中国落伍于世界潮流，中西方差距渐渐拉大。
答案典范二：主题： 14-17 世纪中西方都产生了人文主义思想。
论证：① 中国：明朝戏剧家汤显祖的《牡丹亭》表现女主突破封建礼教约束，追求爱情自由；明末李贽抨击封建礼教，追求个性解放；明清之际三先生剧烈抨击封建专制，主张工商皆本，倡议经世致用；曹雪芹的《红楼梦》也是一部反封建的现实主义作品等，这些均表现出当时的中国出现了人文主义思想。
② 西方：这期间正处于文艺中兴运动期间，产生许多文学家、艺术家、科学家等，如薄加丘《十天谈》颂扬本能的人，莎士比亚《哈姆雷特》颂扬文雅的人，哥白尼提出太阳中心说冲击宗教控制的地心日等，他们都以人为中心，一定人的作用，表现了人文主义思想。
总结：这期间中西方的文学作品及思想家的主张都表示当时跟着资本主义经济萌芽而产生了人文主义思想，对封建专制提出了挑战。
（可是因为中西社会政治经济发展程度不一样而产生不一样成效，在中国未形成思想解放运动，而在西方形成思想解放运动，并表示财产阶级文化出生。
）答案典范三：答案典范四：答案典范五：论题： 14-17 世纪中外沟通及影响（2分）阐述： 14-15 世纪，郑和下西洋促使了中国和亚非国家的友善来往。
哥伦布抵达美洲，促使了新航路的开拓，文明开始集合交融。
2017年普通高等学校招生全国统一考试文综(历史部分)试题(全国卷1,参考解析)
高考衣食住用行衣：高考前这段时间，提醒同学们出门一定要看天气，否则淋雨感冒，就会影响考场发挥。
穿着自己习惯的衣服，可以让人在紧张时产生亲切感和安全感，并能有效防止不良情绪产生。
食：清淡的饮食最适合考试，切忌吃太油腻或者刺激性强的食物。
如果可能的话，每天吃一两个水果，补充维生素。
另外，进考场前一定要少喝水！住：考前休息很重要。
好好休息并不意味着很早就要上床睡觉，根据以往考生的经验，太早上床反而容易失眠。
考前按照你平时习惯的时间上床休息就可以了，但最迟不要超过十点半。
用：出门考试之前，一定要检查文具包。
看看答题的工具是否准备齐全，应该带的证件是否都在，不要到了考场才想起来有什么工具没带，或者什么工具用着不顺手。
行：看考场的时候同学们要多留心，要仔细了解自己住的地方到考场可以坐哪些路线的公交车？有几种方式可以到达？大概要花多长时间？去考场的路上有没有修路堵车的情况？考试当天，应该保证至少提前20分钟到达考场。
2017年普通高等学校招生全国统一考试文综（历史部分）试题全国卷124.周灭商之后，推行分封制，如封武王弟康叔于卫，都朝歌（今河南淇县）；封周公长子伯禽于鲁，都奄（今山东曲阜）；封召公爽于燕，都（今北京）。
分封A.推动了文化的交流与文化认同B.强化了君主专制权力C.实现了王室对地方的直接控制D.确立了贵族世袭特权【答案】D【解析】试题分析：注意题干中“武王弟”“周公长子”“召公爽”，可见分封对象多为贵族，故D项正确。
25.表1表1为西汉朝廷直接管辖的郡级政区变化表。
据此可知A.诸侯王国与朝廷矛盾渐趋激化B.中央行政体制进行了调整C.朝廷解决边患的条件更加成熟D.王国控制的区域日益扩大【答案】C【解析】试题分析：中央集权逐渐加强有利于增强国家的实力，可以集中力量解决匈奴边患，故C项正确。
26.表2表2为不同史籍关于唐武德元年同一事件的历史叙述。
据此能够被认定的历史事实是A.皇帝李世民与薛举战于泾州B.刘文静是战役中唐军的主帅C.唐军与薛举在泾州作战失败D.李世民患病导致了战役失败【答案】C【解析】试题分析：四则材料都提到唐军与薛举在泾州作战失败，故C项正确。
2017年高考历史全国卷一
绝密★启用前2017年普通高等学校招生全国统一考试文科综合能力测试本试题卷共15页，46题（含选考题）。
全卷满分300分。
考试用时150分钟。
★祝考试顺利★注意事项：1、答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。
2、选择题的作答：每小时选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3、非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上帝非答题区域均无效。
4、选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。
答案写在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
5、考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
第Ⅰ卷一、选择题：本题共35小题，每小题4分，共140分。
在每小题给出第四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
24.周灭商之后，推行分封制，如封武王弟康叔于卫，都朝歌（今河南淇县）；封周公长子伯禽于鲁，都奄（今山东曲阜）；封召公爽于燕，都蓟（今北京）。
分封A.推动了文化的交流与文化认同B.强化了君主专制权力C.实现了王室对地方的直接控制D.确立了贵族世袭特权25.表1皇帝纪年公元纪年郡级政区汉高帝十二年前195年15郡汉文帝十六年前164年24郡汉景帝中六年前144年68郡、国汉武帝元封五年前106年108郡、国表1为西汉朝廷直接管辖的郡级政区变化表。
据此可知A．诸侯王国与朝廷矛盾渐趋激化B．中央行政体制进行了调整C．朝廷解决边患的条件更加成熟D．王国控制的区域日益扩大26. 表2记述出处“秦王（李世民）与薛举大战于泾州，我师败绩。
”《旧唐书·高祖本纪》“薛举寇泾州，太宗（李世民）率众讨之，不利而旋。
”《旧唐书·太宗本纪》《新唐书·高祖本纪》“秦王世民为西讨元帅……刘文静（唐朝将领）及薛举战于泾州，败绩。
完整word版,全国卷历史41题开放性试题必胜技方法(技巧)
全国卷历史41题开放性试题必胜技方法开放题常见三大类型：1、提取信息说明类；2、观点论证类；3、自拟论题类。
类型一：提取信息说明类（一般要求提取两项信息）基本思路：A.提取材料中的观点（信息）（尽量从宏观方面和整体材料入手）B.说明为什么（论证）答题模式：信息1——说明1；信息2——说明2例1：2013年高考全国新课标卷文综I·41（12分）阅读材料，完成下列要求。
历史地图包含了政治、经济、文化等多种信息。
第1页共24页第2页共24页问题：比较图9、图10，提取两项有关汉唐间历史变迁的信息，并结合所学知识予以说明。
类型二：观点论证类此类试题要求考生阐释题目中呈现出的观点，而不要求考生自行建构新的观点。
这些题目总是或隐或显地呈现了固定的“观点”，考生只需要明确选择（概括）其中一种即可。
解题思路：第一步：要首先表明自己的观点及态度。
不能写“我同意材料中的观点或我同意作者的观点”，一定要有自己明确的观点，即：我同意（不同意）……（写出具体的观点，观点表述要准确且简洁），不要对观点进行辩证分析（要么赞同，要么不赞同，选其一）。
牢记注意事项，规避风险，稳答稳扎（1）就材料中自己掌握史料最充分、最熟悉的一个观点进行论证（2）尽量不要反对或否定作者的观点（一般原则是选择赞同的观点进行论证难度要低一些。
因为学者提出的某些观点在一定条件下总是有一定道理的，找正面的史实比较容易，材料中提供的信息利用价值高，论证过程简单；反面论证驳斥作者的观点难度较大（3）注意史论的时空限制（近代的还是古代的，中国的还是世界的），观点的提出也应符合题目时空要求。
第二步：用史实来论证自己的观点。
要求史实准确，史论结合，并至少选用两个史实，要注意层次、角度的多样性（政治、经济、思想文化……）。
第三步：总结重申自己的观点，呼应论题。
(造一个和论点意思相近的句子)答题模式：表明观点（态度）+史实论证+小结（呼应观点）例2：（2012全国文综•41）（12分）阅读材料，回答问题。
2017年普通高等学校招生全国统一考试(全国卷Ⅰ)历史
2017年普通高等学校招生全国统一考试全国卷Ⅰ24．周灭商之后，推行分封制，如封武王弟康叔于卫，都朝歌(今河南淇县)；封周公长子伯禽于鲁，都奄(今山东曲阜)；封召公奭于燕，都蓟(今北京)。
分封()A．推动了文化的交流与文化认同B．强化了君主专制权力C．实现了王室对地方的直接控制D．确立了贵族世袭特权【解析】A对：题干材料反映了周灭商之后，推行分封制，分封王族等到各地建立诸侯国，使他们成为各领一方的诸侯，从而使周的文化影响也因此覆盖其所辖之处，推动了文化的交流和文化认同。
B错：在西周分封制下，诸侯具有较大的自主权，没有形成君主专制局面。
C错：西周分封制下，周天子直接控制的地区称为王畿。
诸侯国有相对的独立性，周天子对地方是间接控制。
D错：题干没有提到贵族的世袭特权问题。
【答案】 A25．表1表1A．诸侯王国与朝廷矛盾渐趋激化B．中央行政体制进行了调整C．朝廷解决边患的条件更加成熟D．王国控制的区域日益扩大【解析】C对：题干材料反映了汉高祖十二年到汉武帝元封五年，西汉朝廷直接管辖的郡级政区增多，而且从只有郡到郡、国都有，意味着封国势力被削弱，中央集权得到加强，为解决边患危机创造了条件。
A、D错：题干材料反映了西汉朝廷直接管辖的郡级政区逐渐增多，甚至包括了一些封国，说明诸侯王国与朝廷的矛盾得到了有效解决，王国控制的区域日益缩小。
B错：材料反映的是地方行政体制的变化。
【答案】 C26．表2史事实是()A．皇帝李世民与薛举战于泾州B．刘文静是战役中唐军的主帅C．唐军与薛举在泾州作战失败D．李世民患病导致了战役失败【解析】C对：两部史书都记载了唐军与薛举在泾州作战及其结果。
《旧唐书》提及“我师败绩”“不利而旋”，《新唐书》谈到“败绩”“诸将为举所败”，二者在此问题上相互印证。
因此，能够被认定的历史事实是唐军与薛举在泾州作战失败。
A错：史书中对李世民有两种不同称呼，即“秦王”“太宗”，因此不能认定李世民在成为皇帝后与薛举战于泾州。
2017年新课标全国I卷文综历史试题及答案(完整资料).doc
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分封A．推动了文化的交流与文化认同B．强化了君主专制权力C．实现了王室对地方的直接控制D．确立了贵族世袭特权25．表1A．诸侯王国与朝廷矛盾渐趋激化B．中央行政体制进行了调整C．朝廷解决边患的条件更加成熟D．王国控制的区域日益扩大26．表2能够被认定的历史事实是A．皇帝李世民与薛举战于泾州B．刘文静是战役中唐军的主帅C．唐军与薛举在泾州作战失败D．李世民患病导致了战役失败27．明前中期，朝廷在饮食器具使用上有一套严格规定，例如官员不得使用玉制器皿等。
到明后期，连低级官员乃至普通人家也都使用玉制器皿。
这一变化反映了A．君主专制统治逐渐加强B．经济发展冲击等级秩序C．市民兴起瓦解传统伦理 D．低级官员易染奢靡风气28．开平煤矿正式投产时，土煤在国内从一个通商口岸装船到另一个通商口岸卸货，须缴纳出口税和复进口税，每吨税金达1两以上，比洋煤进口税多20余倍。
李鸿章奏准开平所产之煤出口税每吨减为1钱。
这一举措A．增强了洋务派兴办矿业的信心B．加强了对开平煤矿的管理C．摆脱了列强对煤矿业的控制D．保证了煤矿业稳健发展29．1904年，湖南、四川、江苏、广东、福建等长江流域与东南沿海9个省份留日学生共计1883人，占全国留日学生总数的78%，直隶亦有172人，山西、陕西等其他十几个省区仅有351人。
影响留日学生区域分布不平衡的主要因素是A．地区经济文化水平与开放程度有别B．革命运动在各地高涨程度存在差异C．清政府鼓励留学的政策发生变化D．西方列强在中国的势力范围不同30．陕甘宁边区政府在一份文件中讲到：“政府的各种政策，应当根据各阶级的共同利害出发。
凡是只对一阶级有利，对另一阶级有害的便不能作为政策决定的根据……现在则工人、农民、地主、资本家，都是平等的有权利。
2017年高考新课标全国卷历史41题——论证题汇总
四、论证题：纵观近5年的全国卷第41题（历史论证题），大致分两类：（1）历史阐释题：观点提炼+阐释说明。
如2014年全国Ⅰ卷；2016全国Ⅰ卷（2）历史探讨题：观点判断+论证评价。
如2012年全国新课标卷从赞成、反对、片面三种观点中选其一；2015年全国Ⅰ卷自主观点下多维阐释。
（1）历史阐释题中常见行为动词为“说明”（证明）、“阐述”（阐明并论述）。
此类题答题步骤一般为三步：①材料观点“为何”（是什么）②论证过程“缘何”（为什么）③提升小结（2）历史探讨题中常见的行为动词为“评”、“评述”、“评论”、“评析”（评价并论述），“探讨”或“探究”（探索研讨）。
此类题答题步骤一般为四步：①材料观点“为何”（是什么）②我的观点“若何”（怎么样）③论证过程“缘何”（为什么）④提升小结近年来，小论文性开放性试题的高考评分“采用solo评分和采分点评分相结合的办法，从论述和思维两个方面计分”。
因此，“是什么”+“为什么”+小结或“是什么”+“怎么样”+“为什么”+小结的论证模式是完全符合此类试题高考评分标准的。
例1（2012年高考课标全国卷文综41题．12分）阅读材料，回答问题。
“冲击—反应”曾是国内外史学界解释中国近代历史的模式之一。
其主要观点为中国社会存在巨大惰性，缺乏突破传统框架的内部动力；从19世纪中期开始，西方的冲击促使中国发生剧烈变化。
有人据此图示中国近代历史变迁。
根据材料并结合所学知识，评析“冲击—反应”模式（要求：对该模式赞成、反对或另有观点均可，观点明确；运用材料中的史实进行评析，史论结合。
）例2（2014全国卷一41）（12分）阅读材料，回答问题。
材料下面是1960年我国中学历史教科书中“抗日战争”内容的目录摘编。
第二十章全国抗日战争的开始第二十一章两条路线、两个战场1．抗日战争中的两条路线2．国民党军队的大溃退3．平型关大捷4．敌后抗日根据地的建立和迅速发展第二十二章毛主席《论持久战》的发表和中国共产党的六届六中全会第二十三章国民党反共高潮的被击退和《新民主主义论》的发表第二十四章日本帝国主义在沦陷区的殖民统治第二十五章解放区的巩固和发展第二十六章国民党的黑暗统治和民主运动的开展第二十七章抗日战争的最后胜利1．中国共产党第七次全国代表大会2．解放区军民大反攻和日寇的无奈件投降3．抗日战争胜利的伟大历史意义根据材料并结合所学知识，对该目录提出一条修改建议，并说明修改理由。
【免费】2017年高考全国Ⅰ卷文综历史试题+解析
2017年高考全国Ⅰ卷文综历史试题+解析第Ⅰ卷一、选择题：本题共12小题，每小题4分，共48分。
在每小题给出第四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
24．周灭商之后，推行分封制，如封武王弟康叔于卫，都朝歌（今河南淇县）；封周公长子伯禽于鲁，都奄（今山东曲阜）；封召公奭于燕，都蓟（今北京）。
分封A．推动了文化的交流与文化认同B．强化了君主专制权力C．实现了王室对地方的直接控制D．确立了贵族世袭特权【答案】【考点定位】古代中国的政治•商周时期政治制度•分封制【名师点睛】本题命题意图是考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识、探讨和分析历史问题的能力。
本题以主干知识——周朝分封制为切入点，深入考查了考生对分封制的认识和理解。
关于分封制，相信考生平时做过不少的训练题，而本题通过设置新情境，加大了题目的难度，需要考生能够拓展对分封制的认识，考查角度细致入微。
特别提醒我们在一轮复习时要注重对细节的处理，更要求学生能够扩大自己的知识广度，在此基础上加大对深度的把握。
25．表1表1为西汉朝廷直接管辖的郡级政区变化表。
据此可知A．诸侯王国与朝廷矛盾渐趋激化B．中央行政体制进行了调整C．朝廷解决边患的条件更加成熟D．王国控制的区域日益扩大$来&源：【答案】C26．表2表2为不同史籍关于唐武德元年同一事件的历史叙述。
据此能够被认定的历史事实是A．皇帝李世民与薛举战于泾州B．刘文静是战役中唐军的主帅C．唐军与薛举在泾州作战失败D．李世民患病导致了战役失败【答案】C27．明前中期，朝廷在饮食器具使用上有一套严格规定，例如官员不得使用玉制器皿等。
到明后期，连低级官员乃至普通人家也都使用玉制器皿。
这一变化反映了A．君主专制统治逐渐加强B．经济发展冲击等级秩序C．市民兴起瓦解传统伦理D．低级官员易染奢靡风气【答案】B【解析】明前中期，朝廷严格规定官员不得使用玉制器皿等，显然旨在维护专制权威和等级秩序，但是到明后期，连低级官员乃至普通人家也都使用玉制器皿，显然说明等级秩序受到冲击，而不是反映君主专制统治逐渐加强，故B项正确，排除A；市民兴起在明朝之前就已经出现，而且也不足以说明瓦解传统伦理，排除C；这一变化不足以说明低级官员易染奢靡风气，高级官员更易染奢靡风气，排除D。
2017高考全国Ⅰ卷文综历史试卷(word版)
绝密★启用前2017年普通高等学校招生全国统一考试文科综合能力测试历史部分本试题卷共15页，46题（含选考题）。
全卷满分300分。
考试用时150分钟。
★祝考试顺利★注意事项：1、答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。
2、选择题的作答：每小时选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3、非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上帝非答题区域均无效。
4、选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。
答案写在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
5、考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
第Ⅰ卷本卷共35小题，每小题4分，共140分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
24.周灭商之后，推行分封制，如封武王弟康叔于卫，都朝歌（今河南淇县）；封周公长子伯禽于鲁，都奄（今山东曲阜）；封召公爽于燕，都（今北京）。
分封A.推动了文化的交流与文化认同B.强化了君主专制权力C.实现了王室对地方的直接控制D.确立了贵族世袭特权25.表1表1为西汉朝廷直接管辖的郡级政区变化表。
据此可知A.诸侯王国与朝廷矛盾渐趋激化B.中央行政体制进行了调整C.朝廷决绝边患的条件更加成熟D.王国控制的区域日益扩大26.表2表2为不同史籍关于唐武德元年同一事件的历史叙述。
据此能够被认定的历史事实是A.皇帝李世民与薛举战于泾州B.刘文静是战役中唐军的主帅C.唐军与薛举在泾州作战失败D.李世民患病导致了战役失败27.明前中期，朝廷在饮食器具使用上有一套严格规定，例如官员不得使用玉制器皿等。
到明后期，连低级官员乃至普通人家也都使用玉制器皿。
这一变化反映了A.君主专制统治逐渐加强B.经济发展冲击等级秩序C.市民兴起瓦解传统伦理D.低级官员易染奢靡风气28.开平煤矿正式投产是，土煤在国内从一个通商口岸装船到另一个通商口岸卸货，须缴纳出口税和复进口税，每吨税金达1两以上，比洋煤进口税多20余倍。
2017年普通高等学校招生全国统一考试文综(历史部分)试题(全国卷1,附解析)
2017年新课标Ⅰ卷文综历史高考试题一、选择题（每题4分，共12题，48分）24.周灭商之后，推行分封制，如封武王弟康叔于卫，都朝歌（今河南淇县）；封周公长子伯禽于鲁，都奄（今山东曲阜）；封召公爽于燕，都蓟（今北京）。
分封A.推动了文化的交流与文化认同B.强化了君主专制权力C.实现了王室对地方的直接控制D.确立了贵族世袭特权【答案】A25. 表1皇帝纪年公元纪年郡级政区汉高帝十二年前195年15郡汉文帝十六年前164年24郡汉景帝中六年前144年68郡、国汉武帝元封五年前106年108郡、国表1为西汉朝廷直接管辖的郡级政区变化表。
据此可知A．诸侯王国与朝廷矛盾渐趋激化 B．中央行政体制进行了调整C．朝廷解决边患的条件更加成熟 D．王国控制的区域日益扩大【答案】C26. 表2记述出处“秦王（李世民）与薛举大战于泾州，我师败绩。
”《旧唐书·高祖本纪》“薛举寇泾州，太宗（李世民）率众讨之，不利而旋。
”《旧唐书·太宗本纪》“秦王世民为西讨元帅……刘文静（唐朝将领）及薛《新唐书·高祖本纪》举战于泾州，败绩。
”《新唐书·太宗本纪》“薛举寇泾州，太宗为西讨元帅，进位雍州牧。
七月，太宗有疾，诸将为举所败。
”表2为不同史籍关于唐武德元年同一事件的历史叙述。
据此能够被认定的历史事实是A．皇帝李世民与薛举战于泾州 B．刘文静是战役中唐军的主帅C．唐军与薛举在泾州作战失败 D．李世民患病导致了战役失败【答案】C【解析】根据材料可知有的史籍叙述此时李世民为秦王，还没有登基称帝，排除A；根据材料可知有的史籍叙述此时李世民为西讨元帅，排除B；四则材料中只有一处叙述李世民患病导致了战役失败，，排除D；四则材料都提到唐军与薛举在泾州作战失败，故C项正确。
【考点定位】史观史法•历史研究方法•历史叙述【名师点睛】本题命题意图是考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识的能力。
本题材料新颖，以不同史籍关于唐武德元年同一事件的历史叙述为切入点，深入考查考生对史料的解读。
2017年高考真题历史全国I卷(解析版)
2017年高考真题历史全国I卷(解析版)国留日学生总数的62.9%。
这些留学生的回国，对中国的现代化进程产生了深远的影响。
其中，影响最大的是A．推动了中国的民主革命B．促进了中国的科学技术进步C．引进了西方的政治制度D．加速了中国的工业化进程24.周朝灭掉商朝后，开始实行分封制度，如封___的弟弟___于卫国，都在歌城（今河南淇县）；封___的长子伯禽于鲁国，都在奄城（今山东曲阜）；___于燕国，都在蓟城（今北京）。
这种分封制度推动了文化的交流和认同，强化了君主的专制权力，确立了贵族的特权。
25.表1展示了西汉朝廷直接管辖的郡级政区的变化。
由此可知，中央行政体制进行了调整，朝廷解决边疆问题的条件更加成熟，王国控制的区域日益扩大。
这也表明了诸侯王国与朝廷之间的矛盾逐渐激化。
26.表2列出了不同史籍关于___元年同一事件的历史叙述。
从中可以得知皇帝___与___在泾州交战，___与___作战失败，___患病导致了战役失败。
___是战役中的主帅。
27.明代前期，朝廷在饮食器具使用上有一套严格规定，例如官员不得使用玉制器皿等。
到了明代后期，甚至低级官员和普通人家也都使用玉制器皿。
这一变化反映了低级官员易染奢靡风气的现象。
28.___正式投产时，土煤在国内从一个通商口岸装船到另一个通商口岸卸货，需要缴纳出口税和复进口税，每吨税金达1两以上，比洋煤进口税多20余倍。
___奏准开平所产之煤出口税每吨减为1钱。
这一举措有助于增强洋务派兴办矿业的信心，加强对___的管理，摆脱列强对煤矿业的控制，保证了煤矿业的稳健发展。
29.1904年，长江流域和东南沿海9个省份的留日学生共计1883人，占全国留日学生总数的62.9%。
这些留学生的回国对中国的现代化进程产生了深远的影响。
其中，最大的影响是促进了中国的科学技术进步，推动了中国的工业化进程。
___是明代著名的文学家，代表作品是《牡丹亭》。
这部戏剧表现了男女主人公冲破礼教束缚，追求爱情自由的故事。
2017全国卷高考文科综合历史第41题命题规律与答题技巧
材料：西方的崛起曾被视为世界历史中最引人入胜的历程之一。这一进程起始于民主与 哲学在古希腊和古罗马的出现，继之以中世纪欧洲的君主制和骑士制度，经过文艺复兴 和大航海时代，结束于西欧和北美对全世界军事、经济和政治的控制。非洲、拉丁美洲 和亚洲的人们只有在遭遇欧洲探险或被殖民时才会被提到，他们的历史也就是从欧洲的 接触和征服才开始的。
根据材料并结合所学知识，评析“冲击—反应”模式。
（要求：对该模式赞成、反对或另有观点均可，观点明确；运用材
料中20的21/1史0/1实0 进行评析，史论结合。）
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示例： 我赞成用“冲击—反应”模式解释中国近代历史变迁。 中国传统社会的惰性，缺乏突破传统社会的内部动力。19世纪中 期鸦片战争后被迫开放，在西方的冲击下自然经济瓦解，传播了西 方的生产方式；第二次鸦片战争冲击下，中国面临内忧外患，为了 富国强兵，洋务派提出中体西用，掀起洋务运动，学习西方的器物， 迈出了近代化的第一步；甲午战争战败后民族危机的加深，维新派 主张效仿日本，兴民权，设议院，实行群主立宪，掀起维新变法运 动；八国联军入侵，清政府腐朽，完全沦为半殖半封建社会，革命 派主张效仿美国，建立民主共和制，掀起辛亥革命，推翻了帝制， 民主共观念深入人心；巴黎和会上，列强损害中国主权，引发五四 运动，新民主主义革命开始。 由此可知：近代以来，在西方的冲击下，中国不同派别的反应是 抗争与探索，促使中国近代社会发生剧烈的变化。
此种试题一般以重大史观（唯物史观、文明史观、全球史观、现代 化史观、社会史观、生态史观等）为依托，试题设问灵活多样，答 案多元开放，最能考查学生的五大学科核心素养（唯物史观、时空 观念、史料实证、历史解释、家国情怀）和四大学科能力（获取和 解读20信21/1息0/1、0 调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题5 ）。
2017年全国统一高考历史试卷(新课标ⅰ)
2017年全国统一高考历史试卷（新课标Ⅰ）一、选择题：本题共12小题，每小题4分．在每小题给出第四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．（4分）周灭商之后，推行分封制，如封武王弟康叔于卫，都朝歌（今河南淇县）；封周公长子伯禽于鲁，都奄（今山东曲阜）；封召公奭于燕，都蓟（今北京）．分封（）A．推动了文化的交流与文化认同B．强化了君主专制权力C．实现了王室对地方的直接控制D．确立了贵族世袭特权2．（4分）读表：表为西汉朝廷直接管辖的郡级政区变化表。
据此可知（）A．诸侯王国与朝廷矛盾渐趋激化B．中央行政体制进行了调整C．朝廷解决边患的条件更加成熟D．王国控制的区域日益扩大3．（4分）读表：表为不同史籍关于唐武德元年同一事件的历史叙述。
据此能够被认定的历史事实是（）A．皇帝李世民与薛举战于泾州B．刘文静是战役中唐军的主帅C．唐军与薛举在泾州作战失败D．李世民患病导致了战役失败4．（4分）明前中期，朝廷在饮食器具使用上有一套严格规定，例如官员不得使用玉制器皿等。
到明后期，连低级官员乃至普通人家也都使用玉制器皿。
这一变化反映了（）A．君主专制统治逐渐加强B．经济发展冲击等级秩序C．市民兴起瓦解传统伦理D．低级官员易染奢靡风气5．（4分）开平煤矿正式投产时，土煤在国内从一个通商口岸装船到另一个通商口岸卸货，须缴纳出口税和复进口税，每吨税金达1两以上，比洋煤进口税多20余倍。
李鸿章奏准开平所产之煤出口税每吨减1钱。
这一举措（）A．增强了洋务派兴办矿业的信心B．加强了对开平煤矿的管理C．摆脱了列强对煤矿业的控制D．保证了煤矿业稳健发展6．（4分）1904年，湖南、四川、江苏、广东、福建等长江流域与东南沿海9个省份留日学生共计1883人，占全国留日学生总数的78%，直隶亦有172人，山西、陕西等其他十几个省区仅有351人。
影响留日学生区域分布不平衡的主要因素是（）A．地区经济文化水平与开放程度有别B．革命运动在各地高涨程度存在差异C．清政府鼓励留学的政策发生变化D．西方列强在中国的势力范围不同7．（4分）陕甘宁边区在一份文件中讲到：“政府的各种政策，应当根据各阶级的共同利害出发，凡是只对一阶级有利，对另一阶级有害的便不能作为政策决定的依据……现在则工人、农民、地主、资本家，都是平等的有权利。
高考历史全国卷一41题范例
2017高考历史全国卷41题范例答案范例一：主题：14-17世纪新航路开辟影响中西方 社会发展。
论证：①政治： 美洲开展殖民活 中国仍以传统 说明仍以圭寸建自 然经济为主体；西方向外扩张寻求手工业品 市场、原料与资本，促进资本主义经济初步 发展；③国际交往： 郑和远航最远到达非洲，美洲高产农作物传 入中国；西方国家开放远航世界，加强与世 界各地区进行全方位交往；总结：新航路开辟，促进西方资本主义 发展，社会改革进步；而封建的中国成为西 方侵略对象， 差距逐渐拉大。
中国圭寸建专制制度下闭关 锁国，开始遭到西方侵略；西方以英国为代 表的新秀国家开始在亚洲、 动，建立殖民统治；②经济： 农产品茶叶赚取美洲白银，中国主要只与邻国交往, 中国落后于世界潮流,答案范例二：主题：14-17世纪中西方都产生了人文 主义思想。
论证：①《牡丹亭》表现女主冲破封建礼教束缚，追 求爱情自由；明末李贽抨击 个性解放；明清之际三先生猛烈抨击封建专 制，主张工商皆本，倡导经世致用；曹雪芹 的《红楼梦》也是一部反封建的现实主义作 品等，这些均表现出当时的中国出现了人文 主义思想。
②西方：这时期正处于文艺复兴运动 时期，产生不少文学家、艺术家、 如薄加丘《十日谈》歌颂本能的人，莎士比 亚《哈姆雷特》歌颂高雅的人，哥白尼提出 太阳中心说冲击宗教控制的地心日等， 他们 都以人为中心，肯定人的作用，体现了人文 主义思想。
总结：这时期中西方的文学作品及思想 家的主张都表明当时随着资本主义经济萌 芽而产生了人文主义思想，对圭寸建专制提出 了挑战。
（但是因为中西社会政治经济发展程度不同而产生不同效果， 在中国未形成思 想解放中国：明朝戏剧家汤显祖的寸建礼教，追求 科学家等,运动，而在西方形成思想解放运动，并表明资产阶级文化诞生。
）答案范例二:谀：bB：藏芻的耕驟了皤觇树JU織检忍対秫错支亂8魏删般局tsm okmo,美壯献髓入相,斛脯白統轴就确柳;-縑毅屯*粧:稠札WAW 再;羡洲紐人O.骈藉秤作瓣人帼,WJHMW,辭于帼人口的戦;«<iU,问上翳曲丹辎韩化RW 帼过制Bt imm «UO4,占麒口、繃,酬制iW临鶴了赊披，他mmmmm头斛OHAHWI答案范例四:2.全靴拥于込版济龄卿开鶴来了關各删对孤鋪酬，％地込开嗚会歆鼠9 盘就甘耕,世和舲敕解仪躺支淋郦斛1耕良中酗茶毗mimi劄白狀预人帼, 明中融白紘为普迪飙赠帀；羡删玉羔马翳等訂作林人申国，榊厅材脯品仏林于帼人砒増鼠酬储：H来,O7Ai <,电辭曲方燃科学繃，附传紂协中国文熾細M,罪动了欧洲的进步。
2017年全国卷一高考历史试题与答案
2017年全国卷一高考历史试题与答案（考试时间：50分钟 试卷满分：100分）第Ⅰ卷一、选择题：本题共12小题，每小题4分，共48分。
在每小题给出第四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
24. 周灭商之后，推行分封制，如封武王弟康叔于卫，都朝歌（今河南淇县）；封周公长子伯禽于鲁，都奄（今山东曲阜）；封召公爽于燕，都（今北京）。
分封A.推动了文化的交流与文化认同B.强化了君主专制权力C.实现了王室对地方的直接控制D.确立了贵族世袭特权25. 下表为西汉朝廷直接管辖的郡级政区变化表。
据此可知A.诸侯王国与朝廷矛盾渐趋激化B.中央行政体制进行了调整C.朝廷解决边患的条件更加成熟D.王国控制的区域日益扩大26. 表2为不同史籍关于唐武德元年同一事件的历史叙述。
据此能够被认定的历史事实是A.皇帝李世民与薛举战于泾州B.刘文静是战役中唐军的主帅C.唐军与薛举在泾州作战失败D.李世民患病导致了战役失败27. 明前中期，朝廷在饮食器具使用上有一套严格规定，例如官员不得使用玉制器皿等。
到明后期，连低级官员乃至普通人家也都使用玉制器皿。
这一变化反映了A.君主专制统治逐渐加强B.经济发展冲击等级秩序C.市民兴起瓦解传统伦理D.低级官员易染奢靡风气28. 开平煤矿正式投产时，土煤在国内从一个通商口岸装船到另一个通商口岸卸货，须缴纳出口税和复进口税，每吨税金达1两以上，比洋煤进口税多20余倍。
李鸿章奏准开平所产之煤出口税每吨减1钱。
这一举措A.增强了洋务派兴办矿业的信心B.加强了对开平煤矿的管理C.摆脱了列强对煤矿业的控制D.保证了煤矿业稳健发展29. 1904年，湖南、四川、江苏、广东、福建等长江流域与东南沿海9个省份留日学生共计1883人，占全国留日学生总数的78%，直隶亦有172人，山西、陕西等其他十几个省区仅有351人，影响留日学生区域分布不平衡的主要因素是A．地区经济文化水平与开放程度有别B．革命运动在各地高涨程度存在差异C．清政府鼓励留学生的政策发生变化D．西方列强在中国的势力范围不同30. 陕甘宁边区在一份文件中讲到：“政府的各种政策，应当根据各阶级的共同利害出发，凡是只对一阶级有利，对另一阶级有害的便不能作为政策决定的依据……现在则工人、农民、地主、资本家，都是平等的权利。
2017年新课标全国I卷文综历史试题及答案
2017 年一般高等学校招生全国一致考试（新课标全国Ⅰ卷）文综历史试题24．周商以后，推行分封制，如封武王弟康叔于，都朝歌（今河南淇）；封周公子伯禽于，都奄（今山曲阜）；封召公奭于燕，都（今北京）。
分封A ．推了文化的沟通与文化同B ．化了君主制力C．了王室地方的直接控制 D ．确定了族世特25．表 1皇帝年公元年郡政区高帝十二年前195年15 郡文帝十六年前164年24 郡景帝中六年前144年68 郡、国武帝元封五年前106年108 郡、国表 1 西朝廷直接收的郡政区化表。
据此可知A ．侯王国与朝廷矛盾激化B ．中央行政系统行了整C．朝廷解决患的条件更为成熟 D ．王国控制的地区日趋大26．表2述出“秦王（李世民）与薛大于州，我。
” 《旧唐·高祖本》“薛寇州，太宗（李世民）率众之，不利而旋。
” 《旧唐·太宗本》“秦王世民西元⋯⋯刘娴静（唐代将）及薛《新唐·高祖本》于州，。
”“薛寇州，太宗西元，位雍州牧。
七月，《新唐·太宗本》太宗有疾，将所。
”表 2 不一样史籍对于唐武德元年同一事件的史表达。
据此能被定的史事是A ．皇帝李世民与薛于州B ．刘娴静是役中唐的主C．唐与薛在州作失 D ．李世民生病致了役失27．明前中期，朝廷在食用具使用上有一套格定，比如官不得使用玉制器皿等。
到明后期，低官以致一般人家也都使用玉制器皿。
一化反应了A ．君主制治逐加B ．展冲等次序C．市民起崩溃理 D ．低官易染奢侈气28．开平煤正式投，土煤在国内从一个通商口岸装船到另一个通商口岸卸，出口税和复口税，每吨税金达 1 两以上，比洋煤口税多20 余倍。
李章奏准开平所之煤出口税每吨减 1 。
一措A ．增了洋派的信心B ．加了开平煤的管理C．脱了列煤的控制 D ．保了煤健展29． 1904 年，湖南、四川、江、广、福建等江流域与南沿海9 个省份留日学生共1883 人，占全国留日学生数的 78%，直隶亦有 172 人，山西、西等其余十几个省区有351 人。
2017年全国I卷历史(国标答案).docx
2017 年全国Ⅰ卷历史试题24．周商之后，推行分封制，如封武王弟康叔于，都朝歌（今河南淇）；封周公子伯禽于，都奄（今山曲阜）；封召公奭于燕，都（今北京）。
分封A．推了文化的交流与文化同B．化了君主制力C．了王室地方的直接控制D．确立了族世特25．表 1皇帝年公元年郡政区高帝十二年前 195 年15 郡文帝十六年前 164 年24 郡景帝中六年前 144 年68 郡、国武帝元封五年前 106 年108 郡、国表 1 西朝廷直接管的郡政区化表。
据此可知A．侯王国与朝廷矛盾激化B．中央行政体制行了整C．朝廷解决患的条件更加成熟D．王国控制的区域日益大26．表2述出“秦王（李世民）与薛大于州，我。
”《旧唐·高祖本》“薛寇州，太宗（李世民）率众之，不利而旋。
”《旧唐·太宗本》“秦王世民西元⋯⋯刘文静（唐朝将）及薛《新唐·高祖本》于州，。
”“薛寇州，太宗西元，位雍州牧。
七月，《新唐·太宗本》太宗有疾，将所。
”表 2 不同史籍关于唐武德元年同一事件的史叙述。
据此能被定的史事是A．皇帝李世民与薛于州B．刘文静是役中唐的主C．唐与薛在州作失 D ．李世民患病致了役失27．明前中期，朝廷在食器具使用上有一套格定，例如官不得使用玉制器皿等。
到明后期，低官乃至普通人家也都使用玉制器皿。
一化反映了A．君主制治逐加B．展冲等秩序C．市民起瓦解理D．低官易染奢靡气28．开平煤正式投，土煤在国内从一个通商口岸装船到另一个通商口岸卸，出口税和复口税，每吨税金达 1 两以上，比洋煤口税多20 余倍。
李章奏准开平所之煤出口税每吨减 1 。
一措A．增了洋派的信心B．加了开平煤的管理C．脱了列煤的控制D．保了煤健展29． 1904 年，湖南、四川、江、广、福建等江流域与南沿海9 个省份留日学生共1883 人，占全国留日学生数的 78%，直隶亦有 172 人，山西、西等其他十几个省区有351 人。
2017年新课标全国I卷文综历史试题及答案
1 2017年普通高等学校招生全国统一考试（新课标全国Ⅰ卷）文综历史试题24．周灭商之后，推行分封制，如封武王弟康叔于卫，都朝歌（今河南淇县）；封周公长子伯禽于鲁，都奄（今山东曲阜）；封召公奭于燕，都蓟（今北京）。
分封。
分封A ．推动了文化的交流与文化认同．推动了文化的交流与文化认同B ．强化了君主专制权力．强化了君主专制权力C ．实现了王室对地方的直接控制．实现了王室对地方的直接控制D ．确立了贵族世袭特权．确立了贵族世袭特权25． 表1皇帝纪年皇帝纪年公元纪年公元纪年 郡级政区郡级政区 汉高帝十二年汉高帝十二年前195年 15郡 汉文帝十六年汉文帝十六年前164年 24郡 汉景帝中六年汉景帝中六年前144年 68郡、国郡、国 汉武帝元封五年汉武帝元封五年 前106年 108郡、国郡、国表1为西汉朝廷直接管辖的郡级政区变化表。
据此可知为西汉朝廷直接管辖的郡级政区变化表。
据此可知A ．诸侯王国与朝廷矛盾渐趋激化．诸侯王国与朝廷矛盾渐趋激化B ．中央行政体制进行了调整．中央行政体制进行了调整C ．朝廷解决边患的条件更加成熟．朝廷解决边患的条件更加成熟D ．王国控制的区域日益扩大．王国控制的区域日益扩大26． 表2记述记述 出处出处“秦王（李世民）与薛举大战于泾州，我师败绩。
” 《旧唐书·高祖本纪》《旧唐书·高祖本纪》 “薛举寇泾州，太宗（李世民）率众讨之，不利而旋。
” 《旧唐书·太宗本纪》《旧唐书·太宗本纪》 “秦王世民为西讨元帅……刘文静（唐朝将领）及薛举战于泾州，败绩。
”《新唐书·高祖本纪》《新唐书·高祖本纪》“薛举寇泾州，“薛举寇泾州，太宗为西讨元帅，太宗为西讨元帅，进位雍州牧。
七月，太宗有疾，诸将为举所败。
” 《新唐书·太宗本纪》《新唐书·太宗本纪》表2为不同史籍关于唐武德元年同一事件的历史叙述。
据此能够被认定的历史事实是为不同史籍关于唐武德元年同一事件的历史叙述。
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2017高考历史全国卷41题范例
答案范例一：
主题：14-17世纪新航路开辟影响中西方社会发展。
论证: ①政治：中国封建专制制度下闭关锁国，开始遭到西方侵略；西方以英国为代表的新秀国家开始在亚洲、美洲开展殖民活动，建立殖民统治；②经济：中国仍以传统农产品茶叶赚取美洲白银，说明仍以封建自然经济为主体；西方向外扩张寻求手工业品市场、原料与资本，促进资本主义经济初步发展；③国际交往：中国主要只与邻国交往，郑和远航最远到达非洲，美洲高产农作物传入中国；西方国家开放远航世界，加强与世界各地区进行全方位交往；
总结：新航路开辟，促进西方资本主义发展，社会改革进步；而封建的中国成为西方侵略对象，中国落后于世界潮流，中西方差距逐渐拉大。
答案范例二：
主题：14-17世纪中西方都产生了人文主义思想。
论证：①中国：明朝戏剧家汤显祖的《牡丹亭》表现女主冲破封建礼教束缚，追求爱情自由；明末李贽抨击封建礼教，追求个性解放；明清之际三先生猛烈抨击封建专制，主张工商皆本，倡导经世致用；曹雪芹的《红楼梦》也是一部反封建的现实主义作品等，这些均表现出当时的中国出现了人文主义思想。
②西方：这时期正处于文艺复兴运动时期，产生不少文学家、艺术家、科学家等，如薄加丘《十日谈》歌颂本能的人，莎士比亚《哈姆雷特》歌颂高雅的人，哥白尼提出太阳中心说冲击宗教控制的地心日等，他们都以人为中心，肯定人的作用，体现了人文主义思想。
总结：这时期中西方的文学作品及思想家的主张都表明当时随着资本主义经济萌芽而产生了人文主义思想，对封建专制提出了挑战。
（但是因为中西社会政治经济发展
程度不同而产生不同效果，在中国未形成思想解放运动，而在西方形成思想解放运动，并表明资产阶级文化诞生。
）
答案范例三：
答案范例四：
答案范例五：
论题：14-17世纪中外交流及影响（2分）
论述：14-15世纪，郑和下西洋促进了中国和亚非国家的友好往来。
哥伦布到达美洲，促进了新航路的开辟，文明开始汇合交融。
16世纪，新航路开辟后，美洲农作物由此传人中国。
利玛窦到达中国，传播了西方自然科学知识。
17世纪，由于对中国丝织品瓷器等需求，西方殖民者从美洲掠夺的白银流向中国。
英国在印度和北美殖民扩张；荷兰侵占台湾，郑成功收复台湾。
中国的朱子学说在日本成为显学，影响很大。
（8分）综上所述，中外交流推动了世界经济和文化的交流发展，但西方新航路开辟后进行的早期殖民扩张也给亚非拉等地带来了灾难和破坏（2分）。