学时代先锋-做四好少年少先队活动课案例

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少先队活动课争当四好少年

2、开展“四好少年”知多少知识竞赛活动。
产生背景：2012，胡爷爷给我们全国少先队员和广大少先队工作者写来一封贺信！他首先表达了全国少先队员的热烈祝贺！并向为红领巾事业付出心血和汗水的广大少先队工作者表示诚挚的问候！胡爷爷在贺信中希望全国少先队员牢记党和人民的重托，在德智体美等方面全面发展，争当四好少年。
3、积极参与少先队活动，进行榜样教育，营造比、学、赶、帮、超氛围。
活动准备
1、将中队按照1——4小组分成四个小队，根据分工开展相关活动。
2、活动前唱会《“四好”少年之歌》，下载音乐，了解四好少年发布的时代背景以及其具体内容。
3、在大队部了解本校的四好少年（或者各种星星），与他们交流采访，交友合影等。
三、举行少先队活动仪式结束部分
1、辅导员讲话
今天同学们对自己“争当四好少年”都提出了切合实际的目标和要求，具体可行，非常好。希望同学们把这些目标转化为自己的实际行动。时刻准备着为建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。
2、呼号
3、退旗敬礼（奏乐、敬礼、礼毕。）
4、宣布少先队活动结束。
辅导员
（3）.要尊老爱幼，助人为乐，在公交车上，要主动为老人和小孩让座；
今天，代表二年级中队发出倡议：让每一位少先队员以争做四好少年为目标，处处规范自己的言行，在少先队组织里磨练自己，奋发向上，茁壮成长，争做合格的小学生。
2、诵拍《拍手歌》，写下小心愿，在倡议书签名并张贴在学校宣传栏。
你拍一，我拍一，建队60周年人欢喜；
你拍二，我拍二，胡爷爷贺信记心怀；
你拍三，我拍三，争当“四个好少年”；
你拍四，我拍四，时时刻刻要牢记；
你拍五，我拍五，勤学上进不能丢；
你拍六，我拍六，远大理想有追求；

学习雷锋精神争当四好少年主题队会活动方案

学习雷锋精神争当四好少年主题队会活动方案一、活动背景雷锋是一个伟大的人物，他为人民服务、无私奉献的精神感动了一代又一代人。

在新时代，我们要传承和发扬这种精神，培养优秀的四好少年。

通过本次主题队会活动，帮助成员们学习雷锋精神，感悟雷锋的无私奉献精神。

二、活动目的1.了解雷锋精神，培养班级成员的爱国主义思想和道德观念；2.培养班级成员团结协作的精神，提高班级成员的集体荣誉感，以达到团结班级、建设美好班集体的目的；3. 提高班级成员的爱心与帮助别人的意识，营造良好的班课氛围；4. 培养班级成员自觉参加社会公益事业的意识，涵养文明社会的精神。

三、活动内容1. 第一环节：学习雷锋精神班级成员观看雷锋的影片，并带领成员共同探讨雷锋精神的内涵，并对他的行事风格和为民服务，勤俭节约的精神进行理解和认识。

2. 第二环节：模拟雷锋，做一个小小雷锋为进一步增强班集体协作精神，增强成员站在集体发展的角度思考问题的能力。

班级成员，可以进行小组竞赛，模拟雷锋，设计小组公益活动，如清洁环境、为老人和孤儿敬献关爱、献血……之类，为此我们还可以拍摄一部小视频来记录这次活动的精彩瞬间。

3. 第三环节：班级成员亲身感受雷锋的行医精神将班级成员分为三个小组，每个小组由一名医生负责，让班级成员可以参观病人，并且有机会帮助病人，体会雷锋坚持“工作中有人文关怀”的事实。

同时，也可以通过这个环节宣传班级成员尊重公共秩序、尊重他人。

四、活动细节1.活动布置主席台上进行雷锋精神的宣传展示，对本次队会活动的内容、形式、目标进行说明。

2.活动进行在活动进行过程中，要求班级成员参与，活动主持人与活动参与者的互动需体现出活动目的，抓住班级成员注意力，提高活动吸引力和趣味性。

3.总结评价活动结束后进行总结,表彰活动中表现突出的成员，给出意见和建议，为下一次学习情况活动的开展提出指示。

同时，为参加本次活动的班级成员发一张亲自设计的不同的小卡片，以作为活动的纪念，也是对自己的勉励。

学做四好少年少先队活动课主题班会设计方案

学做“四好少年”【活动背景】热爱祖国、理想远大的好少年；勤奋学习、追求上进的好少年；品德优良、团结友爱的好少年；体魄强健、活泼开朗的好少年。

时刻准备着为建设富强民主、文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量，简称为“四好少年”。

“四好少年”的提出具有很强的时代性和针对性，是现代少年儿童健康成长前进的方向和迷失方向的指南。

【活动目的】1、培养队员们的理想观，并能用之规范自己的行为。

2、加强精神文明建设，让队员们懂得要从生活中的一点一滴做起，做一个有远大理想的阳光少年【活动形式】展示资料，诗朗诵，讲好少年的故事，学唱歌曲。

【活动准备】1、要求队员们收集关于“四好少年”的材料。

2、师生共同酝酿讨论此次活动的编排。

【活动过程】（一）预备部分：1、各小队整队、报告人数。

2、出旗、敬礼。

3、唱队歌。

4、中队长讲话，宣布活动开始。

（二）宣布开始1、中队长：我宣布二×中队《学做“四好少年”》主题中队会现在开始2、有请主持人讲话。

（三）活动过程（一）了解:“四好少年”1.雪花小队：组织学习胡锦涛爷爷的信下面让我们来重温胡锦涛爷爷致中国少年先锋队建队60周年的贺信，由小队长带领4名队员宣读2.课件出示：四好少年标准争当热爱祖国、理想远大的好少年；争当勤奋学习、追求上进的好少年；争当品德优良、团结友爱的好少年；争当体魄强健、活泼开朗的好少年。

（二）寻找“四好少年”主持人甲：亲爱的小读者，你们一定喜欢阅读故事吧。

今天，邀请大家走进《四好少年漫画故事》，分享美丽感人的动漫故事。

主持人乙:这些故事的主人公大多是你们熟悉的伟人、名人，但是这里讲的故事你们或许是第一次看到。

有请快乐小队。

1.看故事。

快乐小队队长:美国总统林肯少年时挖石头的思考怎样影响了他的一生？铁路工程师詹天佑为什么能够在棒球场上打出中国人的威风？世界球王贝利为什么要给教练挖树坑？陈景润为什么能够摘下数学皇后皇冠上的明珠？比尔•盖茨阅读《世界百科全书》所幻想的“魔盒”怎样震撼了世界？速滑运动员杨扬12岁那一年发生了什么。

“红领巾心向党——学先锋_找榜样_争四好”_——主题队会活动方案

“红领巾心向党——学先锋_找榜样_争四好”_——主题队会活
动方案
学先锋榜样，做最美少年
——主题队会活动方案
一、活动形式班级中队会
二、活动地点各班级
三、活动时间 2014年10月13日
四、活动人数人
五、活动内容：学先锋榜样，做最美少年
六、活动目标：
通过了解先锋人物及其真实的故事，，挖掘先锋人物身上体现核心价值观的精神内涵，引导队员寻先锋、知先锋、学先锋、当先锋。

队会准备：
准备红领巾，让学生们收集一些先锋人物格言和先进事迹。

七、活动过程
1、辅导员宣布，“学先锋榜样，做最美少年”既纪念少先队建队65周年纪念日开展主题队日活动开始。

2、全体队员向国旗敬礼、唱队歌
3、中队长介绍少先队历史。

4、各小组成员讲述所收集先锋人物事迹。

5、各小组结合之前的社会主义核心价值观及十六字要求，总结自身如何向榜样看齐。

6、辅导员总结。

争当四好少年主题队会的活动方案范文

争当四好少年主题队会的活动方案范文争当四好少年是我国教育系统中的一项重要任务，旨在培养学生良好的品德、积极向上的精神面貌和自我约束能力。

为了更好地推动争当四好少年活动的开展，我们特别组织了一场以争当四好少年为主题的活动，希望通过这次活动的开展，进一步激发学生的积极性，引导他们树立正确的价值观和人生观，为实现中国梦不断奋斗。

一、活动名称：争当四好少年主题队会二、活动目的：1.培养学生的爱国主义情感，增强爱国意识和民族荣誉感。

2.弘扬社会主义核心价值观，引导学生树立正确的价值观。

3.加强学生的集体意识和团队协作精神。

4.提高学生的自我约束和自我管理能力。

三、活动内容：1.开场仪式(1)严肃庄重的升旗仪式，表达学生的爱国情感和对祖国的热爱;(2)主持人宣布活动目的和规则，向学生介绍活动流程。

2.主题演讲(1)邀请学校的优秀学生代表进行主题演讲，分享他们在做四好少年的过程中的感悟和成长;(2)通过主题演讲，让更多学生受到榜样的感染，激发他们的积极向上的精神。

3.团队建设活动(1)分小组进行团队合作游戏，增强学生之间的合作意识和团队精神;(2)组织学生进行集体拓展训练，培养他们的勇气和团队协作能力。

4.德育主题讲座(1)邀请校内外优秀教师或专家，进行德育主题讲座，引导学生树立正确的价值观;(2)通过讲座，增强学生的社会责任感和使命感，鼓励他们积极向上的发展。

5.争当四好少年宣言(1)组织学生进行集体宣誓，重申争当四好少年的决心和目标;(2)让学生通过宣言来深刻理解争当四好少年的意义，进一步激发他们的积极性。

6.才艺展示(1)组织学生展示自己的才艺，包括唱歌、舞蹈、演讲等形式;(2)通过才艺展示，展现学生的个性和特长，激发他们的自信心和创造力。

7.颁奖仪式(1)根据学生在活动中的表现，评选出争当四好少年的优秀学生，并予以奖励;(2)同时，也对其他积极参与活动的学生给予鼓励和表彰。

8.总结发言(1)学生代表进行活动总结，回顾活动过程，分享感悟;(2)教师代表进行总结发言，对学生的积极参与和表现给予肯定和鼓励。

“学习雷锋精神,争当四好少年”小学主题班队会活动教案

“学习雷锋精神，争当四好年少〞——小学主题班队会活动教案我最想许的一个心愿——“学习雷锋精神，争当四好年少〞凉小四、五班主题班队会活动目的：1、通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生了解雷锋的一生是全心全意为人民效劳的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

2、利用介绍、采访、诗歌朗诵小品、相声等形式，使学生了解雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。

通过活动，期望更多的“小雷锋〞出现在我们的一般生活中。

3、通过队会，使队员们懂得从雷锋事迹中，领会到助人为乐的人生乐趣，磨炼自身的坚强意志，发扬雷锋一样的忘我的学习精神。

并且把雷锋精神和一般的行动结合起来。

4、教育新一代年少儿童以雷锋为典范，树立正确的人生观、世界观。

珍惜现在的幸福生活，发奋学习，将来做个对社会有奉献的人。

活动打算：1、搜集一些雷锋生前的格言和先进事迹。

2、学唱歌曲〔学习雷锋好典范〕。

3、搜集歌颂雷锋精神的诗歌。

3．鼓舞学生制造小品。

4．安排好主题队会活动，排练有关节目。

活动过程一、中队仪式〔一〕打算局部各小队整队汇报：〔三级汇报：小队长向中队长汇报，中队长向中队辅导员汇报〕中队长：全体起立〔室内〕，各小队检查人数，稍息〔4个小队长跑到本小队前，同时整队〕小队长：立正，向前看齐，向前看，报数，稍息中队长：各小队报数第—小队长：第—小队全体立正。

〔跑到中队长面前〕汇报中队长〔相互敬礼〕本小队原有队员人，实到人，汇报完毕。

中队长：接受你的汇报〔互敬礼〕小队长回队，各小队依次进行中队长：全体立正，面向辅导员汇报辅导员，〔互敬礼〕，本中队原有51人，实到51人，四、五中队主题班队会一切打算就绪，请同意我们开展活动，汇报完毕。

中队长：〔回到原位〕四、五中队〔学习雷锋精神，争当四好年少〕主题队会现在开始〔二〕全体起立，出旗〔鼓号齐鸣，前奏曲完敬队礼，奏出旗曲，礼毕〕〔三〕唱队歌。

〔请坐〕二、活动内容〔一〕走进雷锋主持人甲：说到3月，中国人总是自然而然地想起一个熟悉而亲切的名字，一个在这个世上仅仅生活了22年的战士——雷锋。

少先队优质课“学习时代先锋,红领巾与您同行”活动案例(教学设计)六年级上册班会通用版

少先队优质课“学习时代先锋，红领巾与您同行”活动案例（教学设计）六年级上册班会通用版一、教学目标1. 让学生了解时代先锋的先进事迹，培养学生的爱国情怀和社会责任感。

2. 培养学生良好的思想道德素质，激发学生积极向上的精神风貌。

3. 提高学生的团队协作能力和实践能力，培养学生的创新精神。

二、教学内容1. 时代先锋的先进事迹介绍2. 红领巾的意义和象征3. 少先队的历史和发展4. 少先队员的责任和使命三、教学过程1. 导入通过播放一段关于时代先锋的视频，让学生了解时代先锋的先进事迹，激发学生的学习兴趣。

2. 新课导入通过对红领巾的意义和象征的讲解，让学生明白红领巾是少先队员的标志，是荣誉和责任的象征。

3. 少先队历史和发展通过讲解少先队的历史和发展，让学生了解少先队的光辉历程，培养学生的集体荣誉感。

4. 少先队员的责任和使命通过讲解少先队员的责任和使命，让学生明白作为一名少先队员，应该具备的品质和能力。

5. 活动实践组织学生进行一次社会实践活动，让学生在实践中体验团队合作、互助友爱、创新精神等。

6. 总结和反思让学生对自己的表现进行总结和反思，找出自己的不足之处，明确今后的努力方向。

四、教学评价1. 学生对时代先锋的先进事迹的了解程度。

2. 学生对红领巾的意义和象征的理解程度。

3. 学生对少先队历史和发展的掌握程度。

4. 学生对少先队员责任和使命的认识程度。

5. 学生在活动实践中的表现。

五、教学建议1. 在教学过程中，注重培养学生的爱国情怀和社会责任感。

2. 注重培养学生的团队协作能力和实践能力。

3. 注重激发学生的创新精神，培养学生的创新意识。

4. 注重培养学生的思想道德素质，引导学生树立正确的价值观。

通过本次教学活动，使学生深入了解时代先锋的先进事迹，培养学生的爱国情怀和社会责任感，提高学生的团队协作能力和实践能力，激发学生的创新精神，引导学生树立正确的价值观，为学生的全面发展奠定基础。

小学班会教案少先队优质课“学习时代先锋，红领巾与您同行”活动案例（教学设计）六年级上册班会通用版一、教学目标1. 让学生了解时代先锋的先进事迹，学习他们的优秀品质，培养学生的社会责任感和使命感。

争当四好少年班会课教案

讲卫生，懂礼貌，争当四好少年教学目标：通过活动，提高讲卫生，懂礼貌的文明素质，力争当“四好少年”。

教学准备：1：小组讨论“争当四好少年”的大概要求。

2:心愿瓶一个，签名卡一张，事例，歌曲。

活动过程：一、导入语：亲爱的同学，我是你们的小老师，也是你们的姐姐。

今天我很高兴能与你们一起分享这次活动。

为了这次班会的完美举行，让我们一起努力，加油吧！！！二、活动开始1、同学们大多数是少先队员，成为少先队员是光荣的，下面让我们一起了解少先队的知识：少先队组织的标志：队旗为红色，象征革命胜利，队旗中央的五角星，代表中国共产党的领导，火炬象征光明。

队旗寓意着：“在中国共产党的领导下，向着光明的未来前进。

”少先队的呼号：准备着为共产党的领导下，向着光明的未来前进。

2.由小老师说说“四好少年”的要求（朗读）争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当热爱祖国，理想远大的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年。

这是胡锦涛爷爷对我们少先队员的希望。

是的，我们是祖国的希望，我们是祖国的未来。

现在就让我们从现在做起，从小事做起，从学习和锻炼身体做起，一点一滴地让自己去当“四好少年”。

3.由同学们演示相关事例，然后各小组评价事例中得同学。

*（A同学刚打扫完卫生，B同学就在地上扔了一支没用的笔，C同学看到了就把它捡起扔进垃圾桶了） *（D同学的书不见了，去班上大喊大叫，没有人想帮他。

而E同学的书不见了，友好的的问问有没有人看到，同学们都热心的帮助他）5.找找你身边的“四好少年”,说说你为什么这样认为？三.趣味拍读<<拍手歌>>,然后写下争当“四好少年”的小心愿。

在签名卡上签下全班人的名字。

你拍一，我拍一，建队60周年人欢喜。

你拍二，我拍二，胡爷爷贺信记心怀。

你拍三，我拍三，争当“四个好少年”。

你拍四，我拍四，勤学上进是好孩子。

你拍五，我拍五，兔年要当小兔子。

你拍六，我拍六，理想远大有追求。

争当四好少年主题队会教案

学贺信精神，做四好少年江平路小学四（3）（一）准备部分：1、中队长：立正，各小队整队，报告人数。

2、小队长：（整队，敬礼）报告中队长，第x小队应到少先队员*人，实到*人，报告完毕。

3、中队长：接受你的报告。

（敬礼）……4、中队长：报告辅导员，43中队应到少先队员49人，实到49人，“学贺信精神，做四好少年”主题队会一切准备就绪，请您参与我们的队会，并给予指导。

5、辅导员：接受你的报告。

很高兴参加我们大家的活动，并预祝队会圆满成功。

（敬礼）（二）正式部分：1、中队长：全体立正，出旗、敬礼。

2、唱队歌。

3、中队长：（全体请坐）历史的车轮驶入了2012年，鲜艳的党旗在中华大地上高高飘扬了91载。

为响应2009年秋天，党中央总书记胡爷爷的“争当四好少年”的号召，以及贺信精神，我们43中队今天开展“学贺信精神，做四好少年”主题队会，现在，我宣布活动正式开始！（三）活动部分：甲： 60多年前，时间的车轮轧出了令人瞩目的一道痕。

乙： 60多年后，历史的巨笔写下了振奋人心的一封信。

甲：一时间，“争当四好少年”的号角如缕缕春风吹遍祖国大地！乙：又如涓涓的细流流淌在每个少先队员的心里。

甲：那么，我们要做一个怎样的少年呢？乙：首先请我们一起来读一读胡爷爷对我们的期盼。

（齐读“四好少年”）甲：我们中华民族有着热爱祖国的品质，有着坚强的精神，有着团结合作的品德。

乙：伴着激昂的音符，意气风发，我们斗志昂扬。

甲：踏着欢乐的节拍，豪情满怀，我们心向党，争当四好少年！合：就让我们一起来表达“争当四好少年”的决心吧。

乙：下面有请高心怡同学为我们表演诗朗诵《四好少年》。

（表演诗朗诵）甲：咦，同学们都被他们丰富的感情所感染了。

乙：不错，他们的表演真是棒极了，但，接下来他的故事更加让人感动。

合：有请黄欣怡等同学为我们讲述《雷锋的故事》。

（讲雷锋的故事）甲：雷锋出差一千里，好事做了一火车。

乙：他的精神真是值得我们学习。

甲：下面我们来轻松一下好吗？乙：好啊！那么我们一起来做个游戏，名字叫“拍手歌”。

四好少年队会教案

四好少年队会教案1.1 设计背景1.1.1 为了培养学生的品德素质，提高他们的综合素质，我们设计了这次队会活动。

1.1.2 通过这次队会，我们希望学生能够理解四好少年的内涵，激发他们成为四好少年的积极性。

1.1.3 本次队会将通过讲解、讨论、活动等多种形式，引导学生树立正确的价值观。

二、知识点讲解2.1 四好少年的定义2.1.1 四好少年是指品德好、学习好、身体好、劳动好的少年。

2.1.2 品德好是指具有良好的道德品质和行为习惯。

2.1.3 学习好是指具有良好的学习习惯和较高的学习成绩。

2.1.4 身体好是指具有良好的身体素质和健康的生活习惯。

2.1.5 劳动好是指具有良好的劳动习惯和较高的劳动技能。

三、教学内容3.1 讲解四好少年的定义和标准3.1.1 通过讲解使学生理解四好少年的内涵。

3.1.2 通过实例分析，使学生明白如何做到品德好、学习好、身体好、劳动好。

3.1.3 引导学生思考如何成为四好少年，并讨论实施的具体措施。

四、教学目标4.1 知识目标4.1.1 学生能够理解四好少年的定义和标准。

4.1.2 学生能够明确成为四好少年的意义和价值。

4.1.3 学生能够掌握成为四好少年的方法和技巧。

4.2 能力目标4.2.1 学生能够提高自己的品德素质，形成良好的学习习惯。

4.2.2 学生能够增强身体素质，培养劳动技能。

4.2.3 学生能够自主制定成长计划，不断提升自己。

五、教学难点与重点5.1 教学难点5.1.1 如何引导学生理解四好少年的内涵，并激发他们的积极性。

5.1.2 如何让学生在实践中真正落实四好少年的标准。

5.1.3 如何评价学生的成长进步，给予他们正确的指导和鼓励。

5.2 教学重点5.2.1 让学生理解四好少年的定义和标准，明确成长方向。

5.2.2 培养学生形成良好的品德习惯、学习习惯、生活习惯和劳动技能。

5.2.3 引导学生自主制定成长计划，不断提升自己，为实现四好少年的目标努力。

四好少年队会教案

四好少年队会教案一、教学目标1. 让学生了解“四好少年”的标准，认识到做一个全面发展的好少年的重要性。

2. 通过活动，培养学生的团队协作精神，提高他们的自我管理能力。

3. 激发学生的爱国情怀，增强他们的社会责任感和使命感。

二、教学内容1. “四好少年”的标准及其意义。

2. 培养团队协作精神和自我管理能力的活动设计。

3. 爱国情怀和社会责任感的培养。

三、教学过程1. 导入：讲解“四好少年”的标准，引导学生认识到做一个全面发展的好少年的重要性。

2. 活动一：团队合作游戏，培养学生的团队协作精神。

3. 活动二：自我管理挑战，提高学生的自我管理能力。

4. 活动三：讲述爱国故事，激发学生的爱国情怀。

5. 活动四：讨论社会责任，培养学生的社会责任感。

6. 总结：回顾活动内容，强调“四好少年”的标准，鼓励学生努力成为一个全面发展的好少年。

四、教学评价1. 观察学生在活动中的表现，评估他们的团队协作精神和自我管理能力。

2. 学生对爱国情怀和社会责任感的理解和表达。

3. 收集学生反馈，了解他们对本次队会的满意度和收获。

五、教学资源1. 团队合作游戏器材。

2. 爱国故事素材。

3. 社会责任讨论话题。

4. 学生反馈表。

六、教学建议1. 活动设计要注重趣味性和教育性，激发学生的参与热情。

2. 教师在活动中要充分发挥引导作用，引导学生主动思考和表达。

3. 课后积极收集学生反馈，不断改进教学方法和内容。

六、教学拓展1. 组织学生参观爱国主义教育基地，如纪念馆、革命历史博物馆等，让学生更直观地感受爱国情怀。

2. 邀请优秀党员、先进工作者等来校讲座，分享他们的故事和经验，激发学生的社会责任感和使命感。

3. 开展“四好少年”评选活动，鼓励学生自查自纠，提升自身素质。

七、教学难点1. 如何引导学生理解“四好少年”的标准，并内化为自己的行为准则。

2. 如何设计富有教育意义的活动，让学生在实践中提升团队协作精神和自我管理能力。

八、教学反思1. 课后认真总结教学效果，反思教学过程中的优点和不足。

爱我祖国争做四好少年主题队会设计

爱我祖国争做四好少年主题队会设计第一篇：爱我祖国争做四好少年主题队会设计爱我祖国争做四好少年油田第七小学三一中队活动方案一、活动目的1、饱览祖国壮丽的山河，了解我国悠久的历史和改革开放的伟大成就，从而进一步激发学生的爱国热情和民族自豪感，树立为祖国的繁荣昌盛而勤奋读书的远大志向。

2、通过所有学生的积极参与，锻炼学生的动手能力，让学生的主动性、创造性得到充分的发展。

二、活动准备1、学习爱国主义丛书，掌握相关知识。

2、绘制中国政区图、搜集祖国风光图。

3、各小队排练节目。

4、制作课件。

5、课前布置会场。

三、活动过程1、队会开始仪式2、中队长宣布“爱我祖国争做四好少年”主题队会开始。

3、活动内容甲：送走火红的炎夏、丰收的金秋，走入暖意融融的冬季。

在这欢乐的季节里，我们相聚在一起，喜气洋洋。

首先请允许我代表三一中队的全体师生对大家的到来表示热烈欢迎。

乙：众所周知，我们伟大的祖国有着960万平方公里的辽阔疆土，有着上下五千年的悠久历史。

今天在新世纪的曙光里，放眼神州大地，我们每一个炎黄子孙都会热血沸腾，激情飞扬。

出示中国政区图问：中国的地图像什么？讲解：我们伟大的祖国，位于欧亚大陆东部，太平洋东部，是一个富饶辽阔、山河壮丽、土地肥沃，物产丰富的国家。

她像一个巨人，屹立在世界的东方，从风光旖旎的江南水乡，到雄阔壮美的西北边疆；从“天苍苍，野茫茫，风吹草地现牛羊”的内蒙古草原，到甲天下的桂林山水；从“黄云万里动风色，白波九道流雪山”的万里长江，到世界第一高峰珠穆朗玛峰……这一处处，一幅幅，真是绚丽多彩，美不胜收。

出示图片：介绍祖国风光，请大家欣赏。

（祖国风光图简介）甲：北京，我国的古都之一，她不仅是政治文化中心，而且有许多名胜古迹，珍贵的历史文物。

乙：她是我们伟大祖**亲的心脏。

鲜艳的五星红旗，从这里冉冉升起。

甲：北京是多么令人向往，而天安门又是北京最值得骄傲的地方。

乙：不仅祖国人民向往她，许多国际友人也感慨地说，如果不曾在天安门广场散步，乃是终身遗憾。

争做新时代好少年主题队会教案（通用6篇）

争做新时代好少年主题队会教案争做新时代好少年主题队会教案（通用6篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家整理的争做新时代好少年主题队会教案（通用6篇），希望能够帮助到大家。

争做新时代好少年主题队会教案1活动目的：通过这次主题班会，使学生更加全面深刻地认识少先队，热爱少先队，学会自尊、自爱、自立、自强，做一名合格的少先队员。

活动主题：少先队基础知识活动准备：课件活动形式：以主题班会的形式使学生更加全面深刻地认识少先队基础知识。

活动过程：一、班会主题导入你们知道少先队吗?今天老师就带大家一起来学习有关少先队的基础知识。

二、学习少先队知识1、介绍少先队的历史。

光荣的名称：中国少年先锋队。

中国少年先锋队是以“先锋”命名的。

中华人民共和国成立后的第13天，即1949年10月13日，中国少年儿童队正式成立，1953年改名为“中国少年先锋队”。

2、少先队的标志是什么?他代表什么含义?红领巾是少先队员的标志。

它代表代红旗的一角，是革命先烈用鲜血染成的。

红旗是革命胜利的旗帜。

我们少先队员佩戴象征红旗一角的红领巾，就是要学习前辈为革命事业而奋斗的精神，继承革命前辈的遗志，立志为建设社会主义的现代化强国贡献力量，做社会主义事业的接班人。

我们少先队员佩带和爱护红领巾，就要为它增添新的荣誉。

3、少先队的队旗是由什么组成的?五角星加火炬的红旗。

五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。

4、少先队的队徽是由什么组成的?五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。

5、少先队的队歌是什么?队歌是《我们是共产主义接班人》。

6、少先队的入队誓词是什么?我是中国少年先锋队队员。

我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量!7、少先队的呼号是什么?“准备着：为共产主义事业而奋斗!”回答：“时刻准备着!”8、队会仪式的程序是什么?（1）全体立正，报告人数；（2）出旗(鼓号队奏出旗曲，队员敬队礼)；（3）唱队歌；（4）队长讲话，宣布活动内容；（5）进行队活动；（6）辅导员讲话(活动结束作简单总结)；（7）呼号(少先队员右手握拳在头部右侧)；（8）退旗(鼓号队奏退旗曲，队员敬队礼)。

学习雷锋精神争当四好少年主题队会活动方案

学习雷锋精神争当四好少年主题队会活动方案一、活动主题学习雷锋精神，争当四好少年。

二、活动内容1.开场仪式2.学习雷锋精神介绍雷锋的生平事迹和精神内涵，引导学生学习其为人民服务的情操，形成弘扬优良传统的氛围。

3.四好少年模范表彰以校内模范学生为例，通过表彰四好少年，激发更多学生向优秀学生学习，树立标杆。

4.志愿服务行动以雷锋为榜样，号召全体学生积极参与志愿服务行动，为他人付出爱心和关爱，在行动中锻炼自己，提高服务能力。

5.交流讲座邀请优秀人士进行交流讲座，分享他们的学习和成长故事，让学生在他们的经历中感受到人生的意义和价值，引导学生树立远大目标，不断进取，争当四好少年。

6.文艺表演通过文艺表演的形式，展现雷锋精神，弘扬中华优秀传统文化，激励学生通过艺术表达情感，提升审美素养。

7.展览展示通过展示优秀作品和建模模型等各种形式展示学生在日常学习生活中的优秀表现和成果，激励更多学生积极学习，提高学习兴趣。

三、活动组织1.活动主题设置由学校领导指导，学生会、团委等学生组织担任具体策划与组织工作。

2.活动时间安排活动时间为一个学期内统一安排，结束后组织整理活动成果，做成总结汇报。

3.活动宣传活动前及时宣传，各班级积极参与，广泛宣传，让更多学生了解活动内容和意义。

四、活动评估活动结束后，有专人对活动进行评估和总结，发现问题及时处理，及时总结经验，为以后的活动更好的开展提供借鉴和参考，不断提升学校和学生组织的服务和管理水平。

五、活动预算对于此次活动需要的资金，可以增加学校对此次活动的资金投入，同时各班级可以通过自己的经济拨款，为活动提供资金支持。

六、活动预期效果1.学生们加深了对雷锋精神的理解和认知。

2.营造弘扬优良传统，争当四好少年的氛围，树立了学生的良好形象。

3.学生们加强了志愿服务的意识和提高了服务水平。

4.通过各种活动，增强了学生的团结协作和沟通交流能力。

5.优秀表彰激励了更多的学生去学习和追求自我进步。

争当时代好少年主题班会教案模板(通用6篇)

争当时代好少年主题班会教案模板（通用6篇）争当时代好少年主题班会教案模板（通用6篇）1一、活动目的：10月13日，是中国少年先锋队建队七十三周年纪念日。

这一天，是我们每一个少先队员最值得庆祝的日子。

为使同学们建队日过得快乐而有意义，我们将在全校学生中加强队章学习，开展队纪、队风教育。

二、活动内容：（一）加强学习队章，开展队风、队纪教育1．一年级班主任结合主题进行入队前基本知识教育。

一年级以学习“入队五知道”为主（了解队章、学唱队歌、学习敬队礼及呼号、系红领巾）；2．其他各年级利用晨会、班会等时间温故、学习少先队章程。

3．五、六年级队员准备为新队员系红领巾；4．请学校音乐教师将《国歌》、《中国少年先锋队队歌》带入音乐课堂，开展唱国歌、队歌活动。

5．利用红领巾广播开展少先队基本知识讲座、革命歌曲、英雄故事欣赏等系列活动。

（二）新生入队仪式1．一年级非少先队队员向辅导员进行口头申请（班队课上安排仪式）。

2．一年级辅导员对新队员进行入队前基本知识教育。

3．10月13日上午，在学校大操场举行“新队员入队仪式”。

以上活动安排，请各中队辅导员认真落实、执行，共同努力，让全校少先队员过上一个快乐、有意义的建队日。

争当时代好少年主题班会教案模板（通用6篇）2一、活动目的：隆重纪念建队73周年，以理想信念教育为核心，以社会主义荣辱观教育为主线，以学习、创造、奉献为主题，教育引导广大少先队员坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念；引导队员学习少先队的`光荣历史和传统，促进少先队员健康成长，同时培养少先队员的爱国，爱乡，爱家情感；以实际行动贯彻落实各项任务，大力弘扬民族精神，立志做个了不起的中国人；激励教育广大少先队员听党的话，立志为建设有中国特色社会主义现代化国家贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设的合格人才，做共产主义事业的接班人。

二、活动主题：做星星火炬下的好少年三、活动时间：10月13日上午第三节课四、活动准备：1、红领巾45条；中队旗30面；大队旗1面（少先队大队部）2、会标：庆祝中国少年先锋队建队73周年3、奖品：笔记本、奖状4、音响：负责放国歌、队歌、退旗曲争当时代好少年主题班会教案模板（通用6篇）3活动目的：通过这次主题班会，让学生了解建队日的来历，让学生更加热爱自己的组织，自觉维护少先队组织的圣神与光荣。

学时代先锋,做四好少年少先队活动课案例

“学时代先锋，做四好少年”--------- 小学六年级主题班队会活动案例上饶县第五小学谭志圆【活动背景】：四好少年即：热爱祖国、理想远大的好少年;勤奋学习、追求上进的好少年;品德优良、团结友爱的好少年;体魄强健、活泼开朗的好少年。

此为胡锦涛总书记在2009年致少年先锋队建队60周年的贺信中提出来的。

是现代少年儿童健康成长前进的方向和迷失方向的指南。

六年级的孩子，面临升学的压力和青春期的到来，正是心灵和知识成长的关键时期。

为了给队员们建立一个更好的价值观和人生观，中队长精心准备了这节班队会活动。

【活动目的】：1、培养队员们正确的人生观、价值观，并用之规范自己的行为。

2、加强学校精神文明建设，让队员们懂得要从生活的一点一滴做起，做一个有远大理想的四有好少年。

【活动形式】：中队长组织，以学生表演和发言的形式进行。

【中队队会仪式步骤】：1、中队长：“我宣布——六一班中队以“学时代先锋，做四好少年”为主题的中队会现在开始！各小队开始整队报告。

” 各小队（稍息、立正、报数毕）跑步到中队长前，敬队礼报告：“报告中队长，我对原有8人，实到8 人，报告完毕。

跑到辅导员面前：“报告辅导员。

本中队，队长一共17人，实到17人，我们以“学时代先锋，做四好少年”为主题的中队会准备完毕，请辅导员参加我们的队会。

”辅导员：“接受你的报告，预祝你们的队会取得圆满成功。

”2、全体立正、出队旗行对礼、唱队歌（中队长指挥）3、中队长：全体立正，坐下！有请主持人：胡博、郑语涵。

【活动过程】：一、学习雷锋精神甲：听！一首！一首雄壮的歌曲，歌颂了上世纪六十年代的时代先锋-----雷锋。

（播放歌曲学习雷锋好榜样，出示雷锋照片）乙：我们学习过关于歌颂雷锋叔叔诗歌的课文，现在就请一位队员朗诵——《雷锋叔叔你在哪里》甲：大家都知道雷锋叔叔的感人故事，我们还知道哪些像雷锋叔叔一样的时代先锋呢？队员1：奋不顾身勇救学生的最美老师张丽莉队员2：用超乎常人的意志而避免灾难的最美司机吴斌叔叔队员3：不顾个人安危的最美妈妈吴菊萍……(学生列举，屏幕图片展示还有孔繁森、焦裕禄、赖宁、董存瑞、黄继光等)乙：是啊，这些都是被评为感动中国的风云人物，都有一个个感人的事迹，他们用实际行动诠释了他们高尚的心灵，他们用行动舞动着时代先锋精彩的人生。

争当四好少年活动方案2篇

争当四好少年活动方案争当四好少年活动方案精选2篇（一）活动方案：争当四好少年1. 举办“文明礼仪”主题讲座：邀请校团委、学生会等相关组织，开展一次关于文明礼仪的主题讲座。

讨论什么是文明礼仪，为什么要讲究文明礼仪，如何做到文明礼仪等内容。

讲座期间，可以邀请优秀学生代表分享他们在生活和学习中遵守文明礼仪的实践经验。

2. 组织“志愿服务”活动：校团委和社区志愿者协会合作，策划一次大型志愿服务活动。

选择一些贫困地区或需要帮助的社区，学生们可以组织义务劳动、捐赠物资、开展关爱老人、关爱留守儿童等活动，用实际行动为社会贡献自己的力量。

3. 开展“科技创新”竞赛：邀请校内有创新科技创意和项目的学生们参与竞赛。

比如，可以组织编程竞赛、机器人制作比赛、科技项目展览等活动。

通过开展这些科技竞赛，激发学生们的创新意识和科学兴趣，培养他们的科技创造力。

4. 举办“绿色环保”宣传活动：组织一个以绿色环保为主题的宣传活动。

学生们可以设计海报、演讲、展览等形式，传达保护环境的重要性和每个人都应该履行的环保义务。

此外，还可以组织一次校园清洁活动，鼓励学生们养成爱护环境、节约资源的好习惯。

5. 进行“读书分享”活动：学生们可以推荐自己喜欢的优秀书籍，组织一次读书分享活动。

学生们可以准备好自己喜欢的书籍，并在活动中向其他同学推荐。

通过读书分享的形式，让学生们互相交流、分享自己的阅读心得，培养他们的阅读兴趣和能力。

以上是争当四好少年活动的一些建议。

通过这些活动，可以全面培养学生的品德素质、实践能力、创新意识和环保意识，帮助他们成为优秀的四好少年。

争当四好少年活动方案精选2篇（二）作为四好少年活动计划的参与者，我们可以制定以下计划:1. 提倡文明礼貌行为:- 在校内外时保持良好的言行举止，尊重他人，遵守规则。

- 积极参与社区服务活动，帮助他人，传递正能量。

2. 弘扬社会主义核心价值观:- 学习并宣传社会主义核心价值观，树立正确的人生观、价值观。

【争当阳光好少年主题班会教案】争当四好少年主题班会教案优秀3篇

【争当阳光好少年主题班会教案】争当四好少年主题班会教案优秀3篇争当四好少年主题班会教案篇一六年级主题班会“争当四好少年”活动目标：通过活动，为了使我班全体少先队员牢记党和人民的重托。

确定在德、智、体、美、劳等方面全面发展的目标，发愤图强，决心争当“四好少年。

”活动准备：1. 中队干部讨论“争当四个好少年”的具体要求。

2. 心愿瓶一个或心愿盒一个。

活动过程：(仪式不变，不再文字叙述)一、宣读胡爷爷“争当四个好少年”的讲话。

(中队长)二、本班学习“争当四个好少年”的具体要求。

(班长)1. 同学之间友好相处，互相帮助，凡事要谦让，不私自拿别人的学习用品。

2. 在校内、校外、家里都能与他人主动打招呼，养成讲礼貌的好习惯。

3. 孝敬父母，尊敬师长，有爱心，听从父母的正确的教导，不任性。

4. 不浪费，不乱花钱，生活节俭。

5. 讲究卫生，保持生活、学习环境的清洁，争做环保小卫士。

6. 学习纪律性强，积极性高，课上大胆举手发言。

及时认真地完成各科作业，字迹端正，书面整洁，成绩面前不骄傲。

7. 积极参加体育活动，增强体质。

8. 自觉遵守公共场所秩序，发扬社会公德，做文明人。

9. 养成课外阅读的好习惯，增加知识积累。

10.不参与迷信、邪教、赌博等活动，不唆使同伴做违法违纪的事情。

三、中队长宣读《六年级开展“争当四好少年”活动倡议》四、寻找身边的好榜样，“找一找”身边的好少年，(评选三人)“夸夸”他(她)好在什么地方。

号召大家学习他们。

五、分组讨论。

1.对照“争当四个好少年”的具体要求，提出自己的行动目标。

把自己努力的目标写在“心愿瓶”上面。

2.谈谈自己如何实现这些目标。

六、小结：今天同学们对自己“争当四个好少年”都提出了切合实际目标，非常好。

希望同学们把这些目标转化为自己的实际行动。

时刻准备着为建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。

争当四好少年主题班会教案篇二“红领巾心向党――学先锋找榜样争四好”班会方案班会主题：红领巾心向党――学先锋找榜样争四好班会目的：1、培养孩子们的树立榜样的意识，并能学习榜样，规范自己的行为；2、让孩子们懂得要从生活中的一点一滴做起，争做四好少年。

东站小学争当四好少年活动案例演示文稿

由学生扮演法官、律师、被告、原告，模拟审判程序，众多学生充当群众，经历整个审判过程，潜移默化的给学生输入法律常识，使学生悟到做人的道理，明确触法所应承担的法律责任和受到的应有的惩罚。
学校特别聘请了城关区法院的少年庭审判长刘怡峻、朱榕、陆军老师作辅导，指导学生严格按照法庭规则、审判程序、法律术语开庭审理案件。在角色引人、角色意识问题上，老师的指导更为重要，通过指导学生迅速地进入角色．引导他们发挥自己的潜力，鼓励他们张扬角色需要的个性。
——争当“四好少年”活动案例
兰州市城关区东站小学
多年来，我们一直把“德育育人”作为教育教学的重中之重来抓，奉行“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的教育理念，培养学生争当“四好少年”，实现以学校小环境影响周边大环境的目的，学校以法制教育入手，建成了以“少年模拟法庭” 为主要实践活动形式等教育阵地。
我校与当地的消防中队、派出所是多年的共建单位。在平常的工作中，我们经常请消防中队的杨立国指导员、武警支队的朱队长、派出所的蒲指导员给孩子们讲发生在身边的故事及有关法律、安全的知识讲座。
近10年开发的校本课程《我与法》，其主要的目的是：培养学生的爱国意识、公民意识法、用法和护法的习惯。
2000年之后，我校根据国务院颁布的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和市区教育出台的《中小学法制教育指导纲要》、《关于进一步加强和改进中小学生行为习惯养成教育的实施意见》，结合学生的年龄特点及学校地域特点，开展了丰富多彩的法制教育活动。
各级各类领导非常关心我们的健康成长，多次来检查指导！
每中队开设一块“法制小园地”，登载相关法制知识、警言、活动资料等；学校组织评比，要求做到主题突出，图文并茂，以提高宣传氛围的效果。