研学案例(黄晶)

研学活动的评价

本次的研学，我们采用了“好习惯28天养成记”，即在研学活动之前、之中、之后对学生的行为习惯、学习习惯等进行分解，从“研学养习惯”、“研学练本领”、“研学乐探究”三个方面对学生进行全方位、多层次的要求。其中的“研学养习惯”又从文明出行、爱护公物、安静就餐、听从指挥四个方面进行强调；“研学练本领”从内务整理、自主动手、关心互助、勤于动手四个方面进行安排；“研学乐探究”从资源整理、乐学善思两个方面进行提升。

研学活动之前，学生会根据这十点要对照自己的一言一行，每天坚持打卡，提前养成一些好的生活和学习习惯；活动之中，更是对这些习惯进行培养，不仅有学生个人的打卡，更是添加了同伴评价和带队老师的评价，力求做到全面客观细致的对待每一位同学；活动之后，学生也不能放松对自己的要求，继续从这三个大的方面来努力，对照自己之前的一些问题集中进行整改，通过28天的打卡来养成好的习惯。