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优秀少先队集体事迹材料(word文档良心出品)

姚庙中心学校四（ 1）中队是一个团结友善的集体，是一个奋斗向上、生机蓬勃的集体，是一个有着强盛凝集力、生命力、创建力的集体四（ 1）中队拥有 39 名成员。

在这个温馨的中队大家庭里，每一个人都在不停挖掘自己的潜能，提高自己素质，为这个集体增光添彩。

固然年少，但充满自信；固然稚嫩，但敢于拼搏。

短短的两年多来，我们相亲相爱，联手共进，以坚固的步履留下了让我们引认为豪的踪迹，展现了我们独到的风范。

一、建立优异的班风、学风优异的班风是中队工作顺利睁开，中队健康发展的前提。

所以我们提出“班级是我家，我们都为她”的理念，靠集体里每位同学的尽心经营，同舟共济，为班级争光，为中队添彩，以此增添同学们的集体荣誉感，班级骄傲感，形成团结协作，拼搏进步的团队精神，这即是强盛的班级凝集力。

没有规矩不可方圆，一个优异的中队要有一套完美的制度来管理。

为此，我们经常组织召开班委会和中队会，共同议论中队建设计划和存在的问题，第一，特地成立起了中队活动方案：每周前一次队会课，每个月进行一次思想沟通，每个月做一次中队工作总结；利用晨会时间组织全体队员仔细学习《小学生守则》、《平常行为规范》以及我校睁开的“养成教育”的内容，以规范指导自己平常的言行举止。

此刻队员们每日都能利用课后时间帮家长做力所能及的事；在校看到某个角落有杂物，他们的身影就出此刻哪里，校园的每个角落中都留下了他们的踪迹。

其次，弘扬民主精神，调换广大队员的踊跃性，让大家一同参加到中队的管理和建设中。

我们共同拟订了《四（ 1）中队一平常规》制度，敦促队员们学习、做好各项惯例工作，为班级建设打下了坚固的基础，上个学期，我们如愿的获取学校“先进班集体”的称呼。

一个班级的班风建设好了，才会有浓重的学风，才能创建一个优异的学习氛围，让大家在这个学习氛围浓烈的环境中共同进步。

慢慢地，孩子们都相信“一份耕作，一份收获”的道理。

每一次考试中，固然成绩其实不是每次都居年级前列，但孩子们都能在每一次的考试中有所进步、提高，这也深受老师们的好评，让老师们深感宽慰。

优秀少先队集体先进事迹材料

优秀少先队集体先进事迹材料优秀少先队集体先进事迹材料范文（通用10篇）在日常生活或是工作学习中，要用到事迹的情况还是蛮多的，事迹是用于表扬先进、树立典型，使广大干部群众见贤思齐，有所效仿，从而尽心竭力地做好本职工作而如实记载和反映工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹的书面材料。

那么什么样的事迹才是规范的呢？以下是店铺为大家收集的优秀少先队集体先进事迹材料范文（通用10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

优秀少先队集体先进事迹材料1东至县尧渡中心学校本部六0二班是一个拥有71名成员的中队集体，这是一个朝气蓬勃、团结奋进的集体，这是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体。

班风正、学风浓，学生个个思想健康、积极向上，还有一支工作认真、责任心强的干部队伍。

近年来，中队各种活动开展得有声有色，队员携手，以坚实的脚步留下了引以为自豪的足迹，展现出了中队独特的风采。

一、队干参与管理，形成良好班风。

班级管理是整个中队工作的核心。

在工作中，队干起到了重要的作用。

他们轮流值日，协助老师管理好中队内的各项事务，并积极为中队出谋划策，注重团结协作，为创建良好的中队集体而努力。

此外，全班同学在配合队干工作的同时监督他们的工作成效。

这样，队干和同学形成了强有力的合作体，中队工作有条不紊地开展。

在学校进行的优秀班集体评比中，我班多次夺得优秀班集体流动红旗，也在很大程度上肯定与促进了良好班风的形成。

二、制定规章制度，营造学习氛围。

“没有规矩不成方圆”，一个优秀的集体需要一套完善的制度来管理。

为此，我们常常召开队委会和班会，共同讨论集体建设计划和存在问题，发扬民主精神，调动广大队员的积极性，让大家一起参与到班级的管理和建设当中。

我们共同制定了《班级文明公约》《班级日常行为规范》等一系列制度，督促同学学习，做好各项常规工作。

良好的班风促进了浓厚的学风，大家在学习气氛浓郁的环境中共同进步，也深信“一分耕耘，一分收获”的道理，努力学习，不断取得进步。

优秀少先队集体主要事迹材料.doc

优秀少先队集体主要事迹材料优秀少先队集体主要事迹材料1班级的少先队组织是班集体的核心，是班级各项活动的积极参与者。

积极热情的指导和帮助本校少先队组织开展工作，是学校的重要工作之一。

百年大计，教育为本。

教育大计，以教人育人为本。

特别是在少先队建设上，我校本着务实、创新、以人为本这一思想，充分开展少先队活动。

通过活动让学生学会创新、学会生存、学会求知。

以培养和造就社会主义建设者和接班人。

一、组织特色活动，丰富少先队的生活，使其在活动中成长。

成功的班级集团，必须有能干的班级队伍。

班干部作为联系班主任和学生的桥梁，作为班主任的助手，他们的工作能力高低，工作方法的好坏，在同学中威信的高低，多能决定班级的精神面貌和学习风气。

我班干部以学生自我推荐、民主选举的方式诞生，在班主任的训练指导下，现班干部们工作认真，责任心强，各部门工作，合作为班集体建设做出了自己的贡献。

比较优秀的中队干部有中队长市三好学员李星楠、中队长县三好学员吕萌、宣传委校三好学员张静、李思雨等。

她们到处严格要求自己，履行职务，相互合作为中队和学校建设和发展做出了巨大贡献。

二、狠抓少先队组织建设，经常对队员进行组织观念教育。

小学生求知欲强、可塑性大、模仿性强，是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注重狠抓养成教育，及时纠正学生不规范言行。

这学期，我校续继开展“创建文明、平安、和谐、清洁校园的评比”工作，通过去年的开展，我们已看到校风、校容逐渐形成文明、和谐的气氛。

我们还要求学生从升旗仪式的排队、行礼做起，教学生做到升旗时行队礼或注目礼等，有计划、有步骤地对他们进行常规训练，为保证养成教育的实效性，我们做到以下两点：一是要求班主任(中队辅导员)严抓实管、经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求学生记清记牢，做到谆谆教诲，坚持不懈;二是学校对规范学生行为采取正反两方面教育相结合的办法，通过广播及时表扬、批评，让年级与年级、班级与班级进行评比，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。

优秀少先队集体主要事迹材料

优秀少先队集体主要事迹材料篇一：市优秀少先队集体推荐事迹材料市优秀少先队集体推荐事迹材料六（6）中队现有队员40名，这是一个团结友爱的集体；一个奋发向上，勇于挑战的集体；一个有着强大凝聚力、创造力的集体；这是一个“一步一个脚印，踏踏实实地走出自我”的集体。

这个温馨和谐的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。

一、良好班风导前进良好的班风来自于严格、民主的班级制度。

每学期初，我们班级根据本班实际情况，利用班会课组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，对守则、规范逐条讲解对照，指出本班存在的问题，让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处，让学生“通过集体”、“在集体中”受到教育。

课后组织学生请他们为班级未来的发展制订出有针对性的班级公约，在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定，如每天穿戴礼仪、勤剪指甲、集合队伍快静齐等，并提出了相应的措施，如不定期抽查，让抽查出来的“行规小标兵”，享有检查的资格，去督促做得不够好的队员。

这样，一批又一批的队员合格了，成为了行为标兵、榜样、带头人。

由于实施的这些班级制度是由队员们自己提出、制定的，因而效果较好，对于班级工作的展开比较到位。

小到卫生用具如何摆放，大到门窗、电灯、多媒体设备的开与关，学生都能各负其责。

良好的班风形成于正确的集体舆论。

我们中队有意识、有计划地通过对学生守则、道德问题的讨论；书籍、报刊的阅读指导；对电影、电视的评论等来形成学生的是非观；运用典型事例，进行表扬和批评；运用墙报、黑板报、专栏等舆论工具，宣传正确的舆论导向，批驳错误的舆论；经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动；充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律等，并教育学生要严格遵守。

以无形的力量影响和教育学生。

二、强大聚力推发展我们有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会和集体核心，有自己的班级特色。

优秀少先队集体主要事迹材料

优秀少先队集体主要事迹材料优秀少先队集体主要事迹近年来，我校的少先队集体在各项活动中取得了优异的成绩，积极参与社会公益活动，为校争光。

下面将介绍我校少先队集体的主要事迹。

首先，少先队集体在各类比赛中表现出色。

去年，我校少先队集体参加了全市少儿舞蹈大赛，以一支精心编排的舞蹈《青春的号角》荣获一等奖，并获得了最佳编曲奖。

在比赛中，少先队员们熟练的舞步和整齐划一的队形，充分展示了他们的团队合作精神和舞台表演能力，赢得了评委和观众的高度赞誉。

其次，少先队集体积极参与社会公益活动。

去年暑假，我校少先队集体组织了一次志愿者活动，前往当地的敬老院开展慰问活动。

队员们与老人们亲切交谈，为他们唱歌、跳舞，并向他们赠送了自己亲手制作的礼物。

这次活动不仅增进了队员们与老人们之间的感情，更唤起了他们关爱社会、奉献社会的意识，树立了为他人服务的良好形象。

此外，少先队集体还开展了一系列关注环境保护的活动。

为了培养队员们的环保意识，少先队组织了一次大型的植树活动。

队员们分组在学校附近的一片空地上种下了上百颗树苗，并制作了宣传标语和海报，宣传节约用水、减少塑料袋使用等环保知识。

通过这次活动，队员们意识到了环境保护的重要性，并承诺要从自己做起，做一个环保小卫士。

此外，少先队集体还积极参与学校的各项文艺活动。

去年的校庆晚会上，队员们以一首《共筑中国梦》为主题的集体舞蹈开场，展现了我校少先队的风采。

队员们精神饱满、舞姿优美，赢得了观众的阵阵掌声。

此外，队员们还在小学生运动会上取得了优秀成绩，赢得了冠军。

总之，我校的少先队集体通过一次次积极参与各项活动，并付出了辛勤的努力，取得了一系列优异的成绩。

他们在比赛中展现了团队协作和个人才艺，通过志愿者活动关爱他人，通过环保活动保护环境，通过文艺活动展示自己的风采。

这一系列事迹不仅展示了少先队集体的活力和实力，也让人们看到了少年儿童的自信和成长。

相信在未来的日子里，少先队集体将继续努力，取得更加辉煌的成就。

“优秀少先队集体”先进事迹材料[共5篇][修改版]

第一篇：“优秀少先队集体”先进事迹材料“优秀少先队集体”先进事迹材料团结友爱、拼搏上进、朝气蓬勃，这是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的大家庭。

X(X) 中队是一个拥有8 48 名天使般精灵的集体。

在这个充满着温馨的大家庭里，人人都在坚持不解地开发自己的潜能，提高自身素质，为了一个共同的目标“更高、更远、更强”。

即使肩膀稚嫩年轻，但敢于担当; ; 即使小小年纪，但从不忘记拼。

为了这一共同的目标，我们相互鼓励，相互帮助，齐头并进。

前进的旅途中一路拼搏，一路汗水，一路鲜花掌声，一路欢声笑语，一路前行一一我们，问心无愧! !一、中队风采，我展现入步入X(X) 中队的教室: : 课桌板凳整齐列队，地面墙面一尘不染，窗户玻璃光亮如新，孩子们无时无刻不在为彼此营造一个良好的学习氛围，走进教室，任谁都有种强烈的宾至如归的心情。

我们中队现有队员8 48 人，其中男生2 22 人，女生6 26 人。

中队班干部实施“量化制”和“轮流制”，共同参与班级管理和提升管理能力培养，增强自我约束力。

中队各人计时管理对象又参与监督管理，队员奋斗目标明确，集体主义思想浓厚，学习风气浓厚，有着强烈的竞争意识。

二、良好班风，我践行良好的班风能够为班级工作顺利开展、健康发展保驾护航。

我们提出“班级是我家，荣辱靠大家”的观念，就是要靠集体里每位同学的悉心经营，同甘共苦，同心同德，增加同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着我们不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。

一个班集体凝聚力的强弱在于团结，为了加强团结，营造一种健康向上的管理体制。

“小小勤务员”让每位同学都成为了班级的主人公，它是由全班学生轮流任职，轮流参与班级的日常管理，负责班级一天的大小事务，记录班级日志，并在放学前总结一天的班级情況、发表当职感言，并且由全班同学为其一天的工作表现情况积分。

学期末班级管理量化积分计入优秀评选中。

这不仅让每个学生都体会当家作主的辛苦与强烈的责任感从而进一步热爱和关心自己的班集体，也给学生提供了表现自我的好机会，增强了他们的自信心和自主能动性。

“优秀少先队集体”事迹材料

“优秀少先队集体”事迹材料“优秀少先队集体”事迹材料近年来，全国各地涌现出一大批优秀的少先队集体，他们在当地的少先队工作中表现出色，为青少年学生树立了榜样，成为了当地优秀少年的代表。

以下是一些优秀少先队集体的事迹材料。

梅州市谷埠中心小学少先队集体梅州市谷埠中心小学少先队集体是一个由27名学生构成的小型集体。

作为该校少先队建设的先进集体之一，他们的表现可圈可点。

在近几年的少先队工作中，谷埠中心小学少先队集体积极探索教育教学改革，发扬集体主义精神，努力营造民主和谐的少先队氛围，确立了“志愿服务、自立自律、团结友爱、勇于探索”为队训，形成了具有谷埠特色的少先队建设路线。

集体成员自己制定了学习计划，每天早晨自觉到校早读，积极参与各项课外活动，几乎每个孩子都有机会参加少先队的各类培训和权益保障活动，同时他们还建立了一个有凝聚力的关系网络，在集体备课、开展社区服务等各个方面表现出色，被评为梅州市优秀少先队集体。

成都市高新青年小学少先队集体成都市高新青年小学少先队集体是该校的一支强大队伍，他们一直全心全意为学生着想，心系学生发展。

在他们的带领下，全校的支部都在努力提高工作的质量和水平，为学生在义务教育阶段塑造健康、积极、向上的人格品质，打下了坚实的基础。

成都市高新青年小学少先队集体发挥了班级的主观能动性，加强班级管理，组织实施各种活动，组建同学会、战士冲锋队、红绸卫队，使班级管理得到了加强。

他们的团队精神和社会责任感已经被邻里社区和全校教职员工亲眼所见。

高新青年小学少先队集体在学校党委和教研室的大力支持下，积极参与了全窝囊班校园文化建设，举办文化活动、普及科学文化的主题活动，组织红绸义务辅导班，创办少儿美术锻炼班，组织义工卡通教育。

苏州市震泽小学少先队集体苏州市震泽小学少先队集体是一支活力四射的队伍，他们不仅在学校内展现出了才华横溢，还在全国少先队工作中表现出色。

近年来，震泽小学少先队集体连续获得了江苏省优秀少先队团体等荣誉称号。

优秀少先队集体先进事迹材料

优秀少先队集体先进事迹材料在学习、工作乃至生活中，说到事迹材料，大家肯定都不陌生吧，借助事迹材料可以很好地体现先进对象的先进思想、精神，以及特定的时代特征。

大家知道事迹材料的格式吗？下面是店铺精心整理的优秀少先队集体先进事迹材料（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

优秀少先队集体先进事迹材料1xx是xx教育学院实验小学六年级二班学生，今年11岁，少先队中队长，实验小学电视台记者。

她是一个品学兼优、乐观向上、团结友善、勤于实践、乐于奉献，并且全面发展、学有所长的好少年。

多次被评为实验小学三好学生、优秀学生干部、，老师的好帮手等荣誉称号。

一、品学兼优，屡获佳绩xx同学热爱祖国，勤奋努力，立志成才，把行动付诸于现实。

从入学以来，总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育和帮助，从小就懂得遵守学校的纪律，讲文明，热爱集体，乐于助人；热爱劳动，积极参加少先队开展的各项有益的活动，加强体育锻炼，身体素质好。

在学习上，她学习刻苦，思维敏捷，身上总有一股不服输的韧劲。

每学期初，她都会为自己制定学习计划和目标，在实行过程中即使遇到挫折，她也能以乐观的心态去面对。

她深深懂得作为一名班干部，自身的素质首先要过硬。

学习成绩就是一个很重要的方面，所以上课她总是认真听讲记笔记，积极发言，由于有了科学的学习方法和主动求知的勤奋精神，她的学习效率总是很高。

有的同学做功课要做很长时间才能完成，而她总能在较短的时间内完成功课，不仅写得漂亮，而且正确率很高，同学们都很佩服她。

她的理解能力、分析能力、综合能力很强，各科成绩始终名列前茅。

课外，她不满足课堂所学的知识，周六、周日总是坚持早早的爬起来，读自己喜欢的书；每天早晨坚持读背英语，是她最开心做的事情，日积月累，词汇量增大了，现在她已经开始看全英文的书了。

除了英文书，她还阅读大量课外书籍，从童话故事到历史读本，从自然科学到文学名著，她都读的津津有味。

广泛的阅读开阔了她的眼界，充实自己，增长了知识。

少先队集体事迹材料(2).docx

精品文档经验总结交流材料正午小学少先大队经验总结颖东区正午镇中心小学少先大队辅导员刘涛2010 年 7 月 15 日优秀少先队集体事迹材料颖东区正午镇中心小学少先大队百年大计，教育为本。

教育大计，育人为本。

我校少先大队本着务实、创新、以人为本这一思想，充分开展少先队活动。

通过活动让队员学会求知、创新和生存。

以培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

一、加强少先队的基础建设1、组织健全，制度完善。

我校现有少先队员506 人，少先队中队 10 个，中队辅导员 10 名。

少先大队经常性地开展培训，使各队干部的能力不断得到提高。

坚持少先队小干部民主选举和定期轮换制，坚持大队委干部例会制，定期对各部工作进行布置、总结、评比，使少先队工作分工明确，责任落实。

2、加强中队辅导员队伍建设。

我们中队辅导员的配备整齐。

少先大队为中队辅导员的学习、工作创造良好的环境和条件。

定期召开辅导员会议，组织学习研究工作，提高辅导员的工作水平。

3、抓好阵地建设，创设育人环境。

我校大队有规范化的队室，还订阅了《中国少年报》、《少儿画王》、《小学生导读》、《红蜻蜓》等报刊杂志，供队员们课外阅读。

大队阵地成为队员们自我教育、实践锻炼的重要课堂。

各中队设有红领巾角、图书角、荣誉角等少先队小阵地；各中队黑板报按要求每月更换一次，作为中队评比的依据之一；大队部设立了“红领巾监督岗”，负责全校队员的礼仪、卫生、两操等方面的监督和检查。

我校少先队还通过评选“文明学生”和“优秀少先队员”等方式强化了激励竞争机制，各中队在竞争机制激励下，进一步促进了良好班风、学风、校风的形成。

二、抓好少先队常规活动1、坚持规范的升旗仪式。

“升旗仪式”是德育建设的主阵地。

我校每周星期一，师生肃立在鲜艳的国旗下，唱响庄严的国歌，聆听国旗下讲话，及时纠正学生中的不良风气，激发学生的爱国热情，接受一次又一次深刻的教育。

2、狠抓学生的养成教育。

以“红领巾监督岗”为监督力量，以“文明礼仪伴我行”活动为载体，狠抓对学生的行为习惯的养成教育。

优秀少先队大队集体事迹材料(1)教学内容

优秀少先队集体事迹材料
我们高镇中心小学现有322名少先队员，工作队伍健全，少先队基础设施完备。

多年来，学校的领导班子都十分重视少先队工作。

注重少先队大队教育阵地建设。

协同中队辅导员指导各中队队员办好自己中队的黑板报；精心设计并尽力发挥学校宣传橱窗的展示宣传作用；建立红领巾广播站；红领巾监督岗。

这些阵地的建立和运行，让队员们感受到队组织无时不在，无处不在，进而更加热爱自己的组织，增强了队的凝聚力。

根据学校和上级部门安排，组织开展了大量的中队、大队活动，让队干部在这个舞台上充分的展现自己。

在每年庆“六一”、艺术节，小学生风采展示活动中，队员们积极参加，通过一个个精彩的节目展示着队员的风采。

长期开展“安全伴我行”主题系列活动，以各种活动形式向队员积极宣传法制安全常识、交通安全、消防安全、网络安全等，培养安全意识，创建平安学校。

我校每周一都会举行升国旗仪式，全体学生在国旗下进行文明礼仪、名言警句宣誓，学生代表作国旗下的讲话，讲话内容是根据学校工作需要进行每周一个主题。

表彰好人好事，鼓励学生积极向上、做文明学生，推进了学校少队工作的良好发展。

在今后的工作中，我们打算更紧密围绕学校德育工作，结合本校
少先队活动的特点开展活动，使活动更具有计划性、规范性、创新性和自主性，让队员们、辅导员老师们能在活动中探索、在活动中实践、在活动中体验、在活动中成长，在活动中共同创新，共同提高综合能力，共同塑造出高镇中心小学全体师生的新形象、新风采！
高镇中心小学
2016.5.10。

优秀少先队集体主要事迹材料

优秀少先队集体主要事迹材料优秀少先队集体是指一个集体中表现出色、成绩突出的少先队组织。

他们在活动中展现出团结合作、勇于担当、勤奋向上等优秀品质，在团队中起到了模范带头作用。

下面是一个优秀少先队集体的主要事迹材料：某某少先队是一支优秀的少先队集体，在日常活动和特殊事件中表现出了非凡的精神风貌与团队实力。

首先，某某少先队一直以来注重培养队员的团队协作精神。

在每周例会和活动中，少先队员们积极参与各项集体活动，互相扶持提升自己。

无论是集体游戏、组织晚会，还是为社区居民服务，队员们都能充分发挥各自的特长，并协同合作，取得了令人瞩目的成绩。

其次，某某少先队在各项比赛和评比活动中屡次获奖。

这些比赛和评比活动包括知识竞赛、才艺展示、社区服务等。

少先队员们以超强的学习能力和卓越的才艺展示令人赞叹。

不仅在学校内部比赛中获得青睐，更在市、省级比赛中多次斩获桂冠，为我们少先队和学校赢得了荣誉。

再次，某某少先队注重对队员的思想品德教育。

他们组织了一系列的主题活动，让队员们通过参与讨论、撰写心得等方式了解国家、社会和家庭的重要性，树立正确的世界观、人生观和价值观。

这些活动使少先队员们在行为规范和道德观念上都达到了一定的要求，成为了榜样。

最后，某某少先队在特殊事件中展现了出色的团队精神和勇气。

一次突发的火灾事故中，队员们能冷静应对，迅速撤离并帮助他人，最终保住了生命和财产安全。

他们的勇敢行动得到了社区的高度赞扬和承认，也为全校师生树立了榜样。

以上就是某某少先队的主要事迹材料。

他们通过团队合作、勇于担当和积极进取的精神，以及在各个方面的突出表现，展示出了一个优秀少先队集体应有的品质和能力。

他们的经验可以为其他少先队组织提供借鉴和启示，激励更多的少年儿童成为社会有用之才。

少先队集体评选事迹材料

少先队集体评选事迹材料
《少先队集体评选事迹材料》
今年，我们少先队组织了一次集体评选活动，以表彰优秀少先队员和少先队集体的杰出事迹。

通过这次评选，我们看到了许多让人感动和鼓舞的故事。

首先，我们评选出了“优秀少先队员”奖项。

获得这个奖项的少先队员是在学习、公益活动或社会实践中表现突出的，他们用自己的行动影响了身边的人，展现了少先队员的模范形象。

其次，我们评选出了“优秀少先队集体”奖项。

获得这个奖项的少先队集体是在集体活动或服务项目中展现了极高的凝聚力和团队合作精神，为集体荣誉赢得了荣誉。

获奖的少先队员和少先队集体的事迹令人感动。

有的少先队员在义务劳动中尽职尽责，有的少先队集体在社区服务中展现出团结和协作的力量，他们都是少先队的优秀代表。

这次集体评选活动不仅让我们看到了优秀少先队员和少先队集体的力量，也激励着更多的少先队员和集体去追求卓越。

我们相信，在少先队的引领下，这些优秀的孩子们一定会继续前行，成为国家和社会的栋梁之才。

优秀少先队集体先进事迹材料 (2)

优秀少先队集体先进事迹材料一、组织特色活动，丰富少先队的生活，使其在活动中成长。

学校每年都会做好学习雷锋的活动，植树活动，清明节扫墓，国庆节前都会组织“爱我中华，奉献自我”的演讲竞赛等等。

还组织同学办黑板报宣扬先进人物的先进事迹，让全校的同学都向他们学习。

特殊是汶川大地震的发生，同学自发组织捐款，通过这一次次的活动来培育和提高同学的道德素养。

二、狠抓少先队组织建设，常常对队员进行组织观念教育。

加强中队辅导员队伍建设。

由李新玲老师担当大队辅导员，全力负责少先队的活动，我校还大力为中队辅导员的学习、工作制造良好的环境和条件，特地设置少先队活动室，室中队旗排列整齐，并且定期召开辅导员会议，组织学习讨论工作和案例分析，提高辅导员的工作水平。

抓好少先队干部的培育。

每期都要选拔大批思想先进的同学加入少先队，增添对少先队员及干部的培训和少先队工作的阅历沟通。

不断提高干部的工作力量。

三、结合学校的管理制度，开展特色的“手拉手”活动。

我校开展小组管理，我们的每一位少先队员都成为小组中的一员。

在小组中，他们是一个荣辱与共、共同进退的团体。

他们之间互相催促、互相监督、互相帮扶，为使每一位成员进步，各中队开展了“手拉手”的活动。

使他们找到了胜利感和归属感，在小范围内享受学习带来得欢乐，逐步在大集体中感受学习带来的`乐趣。

我校还依据上级部门的要求组织了“手拉手”的共同学法活动。

使我们的家长渐渐的学法、懂法。

四、开展心理健康教育，美化同学心理加强中同学心理健康教育工作的开展和校内精神文明建设。

在学校开展师生沟通,心理健康询问，家长学校等活动，使学校的心理健康教育工作得到了有序的进行。

组织同学主动写作，主动投稿。

我校六班级刘佳敏同学写的庆祝国庆的作文，获得了《学校生学习报》举办的活动优秀奖。

总之，少先队是一个大舞台，只要我们专心去做，信任每个少先队员都能在这个舞台上展现出自己最自信的一面！。

优秀少先队集体事迹材料

优秀少先队集体事迹材料
2019年7月，某小学五年级二班少先队统辖的班级卫生工作
得到了全校和社会各界的一致好评。

在以班级为单位开展的卫生大比拼中，该班次名。

该班队员们充分发挥队员的主人翁作用，认真执行队规队纪和班级卫生条例，共同努力，积极营造了崭新的卫生环境。

自从该班成立队卫小组以来，班级卫生的各项规章制度得到全面贯彻落实。

他们先按照《学校卫生规范》的要求，整顿班级内部环境，定期通风、消毒、清洗，勤洒绿色消毒液，杜绝隐患，在最大程度上保证学生们的身体健康。

随着卫生状况的逐步改善，班级的安全系数也随之上升。

在班级运动会前，该班队员们主动下场，在班级内部广泛宣传运动员卫生和环境卫生，发动全班同学积极参与并认真执行。

在班级运动会期间，他们不遗余力地维护运动员的健康，提高班级的卫生安全系数，成为了其他班级的学习榜样。

在班级文化生活中，该班队员们发挥了巨大的影响力。

他们在日常学习和生活中，靠着不断的卫生文化教育，深刻的影响了同学们的行为习惯。

在学校的校园环保行动中，他们以身作则，亲自动手清扫校园，弘扬了爱护环境，珍爱自然的卫生安全意识。

在公共场合小组讲述卫生知识，让同学们了解温馨的生活经验，并引导同学们积极向上，争做文明卫生的先锋。

因为该班少先队集体事迹在当地引起了广泛而深远的影响。

他们备受社会各界的关注和赞赏。

作为少先队员的他们，不仅是
班级的骄傲，也是整个学校的翘楚。

在学习和生活的道路上，他们将继续努力，为班级的卫生和文化发展贡献自己的力量。

不断迎接新的挑战，不断超越自我，向更广阔的天地迈进。

优秀少先队集体事迹材料

优秀少先队集体事迹材料在_____小学，有这样一个充满活力、团结奋进的少先队集体，他们以良好的思想道德素质、出色的学习成绩和丰富多彩的活动，展现了新时代少先队员的风采。

这个集体就是_____中队。

一、健全的组织建设＿____中队组织机构健全，队干部实行民主选举和轮换制。

每学期初，通过民主选举产生中队长、小队长等队干部，他们分工明确，各司其职，共同为中队的发展出谋划策。

队干部们以身作则，严格要求自己，在学习、纪律、劳动等方面发挥模范带头作用，成为队员们学习的榜样。

同时，中队建立了完善的少先队工作制度，如队会制度、队干部培训制度、值日制度等，确保各项工作有序开展。

每周一次的队会是队员们交流思想、总结经验的重要时刻，大家在队会上积极发言，共同探讨中队的发展方向和存在的问题，并提出解决方案。

二、丰富多彩的活动1、主题教育活动＿____中队积极响应学校和上级少工委的号召，开展了一系列主题鲜明、形式多样的教育活动。

如“传承红色基因，争做时代新人”主题活动，通过参观爱国主义教育基地、观看红色电影、讲述红色故事等形式，让队员们了解革命历史，传承红色精神；“弘扬雷锋精神，共建文明校园”活动，引导队员们从身边小事做起，关爱他人，乐于助人，践行雷锋精神。

2、社会实践活动为了培养队员们的社会责任感和实践能力，中队经常组织社会实践活动。

例如，走进社区开展环保宣传和志愿服务活动，队员们向居民发放环保宣传资料，清理社区卫生，用实际行动倡导绿色环保理念；走进敬老院慰问孤寡老人，为老人们表演节目、打扫房间、陪他们聊天，给老人们带去温暖和欢乐。

3、文化体育活动中队注重队员们的全面发展，开展了丰富多彩的文化体育活动。

如举办书法、绘画、手抄报比赛，激发队员们的艺术创作热情；组织足球、篮球、跳绳等体育比赛，增强队员们的体质和团队合作精神。

在学校的各项文体活动中，＿____中队的队员们总是积极参与，表现出色，为班级赢得了荣誉。

三、良好的队风队纪1、文明礼仪教育中队注重培养队员们的文明礼仪习惯，通过开展文明礼仪主题班会、制定文明礼仪公约等形式，引导队员们讲文明、懂礼貌、守纪律。