高二《文化生活》教学计划

高二《文化生活》教学计划及进度表

一、制定本教学工作的指导思想

通过文化生活的教学，使学生了解当今社会的相关文化想象和文化活动，初

步树立马克思主义的科学文化观，和文化意识，提高辨别先进文化与腐朽落后文化的能力，提高参与文化生活的能力，自觉投身到建设社会主义先进文化之中，为增强本国的综合国力，为实现全面建设学小康社会宏伟目标，为中华民族的伟大复兴而奋斗。

二、学情分析

本学期教高二（4）、（ 5）、（ 6）3个班，从学生各方面情况上看，学生的学习自觉性与纪律性差异较大，六班作为文科重点班，学生基础相对较好，

学习自觉性、纪律性也不错，因此针对六班的学生，总体上应提出更高的学习要

求，全面提高成绩。4班、5班整体情况在年级中也是较好的，但个别学生纪律性差、学习不积极，因此必须加强与学生的沟通、交流，找到解决办法，从而推动教育教学的顺利进行。

三、《文化生活》教学工作计划

1、使学生遵循历史唯物主义的观点，正确理解文化概念的内涵，全面认识文化的作用，初步树立正确的文化观。

2、使学生了解当前生活中的各种文化现象，获得参与各种文化活动的基本知识和能力，提高文化赏析，文化修养的水平。

3、使学生了解文化传统和创新的意义，形成对文化发展的规律性认识。能够正确看待传统文化的作用，正确面对外来文化的影响，增强文化创新的意识。

4、使学生感悟中华文化的价值，懂得弘扬中华民族精神的意义；知道中国

特色社会主义文化是凝聚和激励全国各族人民的重要力量，是综合国力的重要标志。

5、使学生明确发展先进文化，支持健康有益文化，改造落后文化，抵制腐朽文化是建设中国特色社会主义的基本要求，能够积极投身于社会主义精神文明建设，不断追求更高的思想道德目标。

&使学生确信中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向，中国特色社会主义文化建设必须坚持马克思主义的指导思想。

7、使学生懂得在当代中国，发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世

界、面向未来的、民族的科学的大众的社会主义文化

四、教学重点、难点分析与确立

(一) 第一单元《文化与生活》

1、第一课《文化与社会》教学重点与难点是：文化与经济政治相互交融。

2、第二课《文化对人的影响》教学重点与难点是：文化对人的影响的特点。

重点分析文化对人的深远持久的影响，主要从文化习俗的表现和世界观、人生观、

价值观的形成分析。

3、突破重点、难点的方法：

(1)理论上讲授法(2)实例分析法(3)合作探究法(4)讨论交流法(5)时政热点举例、理论联系实际。

(二) 第二单元《文化传承与创新》，共三课

1、第三课《文化的多样性与文化传播》重点难点是：世界文化的多样性。第

四课《文化的继承性与文化发展》重点难点是：教育在文化传承中的作用。

第五课《文化创新》教学重点难点是：(1)社会实践与文化创新的关系。(2) 如何在文化创新中坚持正确的方向，克服错误的倾向。(3)如何理解在时代的高起点上推动内容形式、体制机制、传播手段创新？

2、突破重点难点的方法：

(1)情境创设法(2)讲授法(3)合作探究法(4)讨论法

3、习题配置：共配备六套课时习题、三套全课习题和一套单元习题

(三) 第三单元《中华文化与民族精神》

1、第六课《我们的中华文化》教学重点难点是：(1)如何理解中华文化具有强大的生命力？(2)如何理解中华文化的包容性?(3)如何理解各族人民对中华文化的认同和归属感？

第七课《我们的民族精神》教学重点难点是：(1)为什么把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务？(2)如何弘扬和培育民族精神？

2、突破重点难点的方法

(1)讲授法⑵合作探究法⑶讨论法⑷理论联系实际发⑸时政热点分析法。

3、习题配置：共配备四套课时习题、两套全套综合题、一套单元综合

(四) 第四单元《发展中国特色社会主义文化》

1、第八课《走进文化生活》教学重点难点是：发展人民大众喜闻乐见的文化。

第九课《推动社会主义文化大发展大繁荣》教学重点难点是：(1)如何理解社会主义核心价值体系的基本内涵？