信息技术 七年级 上 制作个人简历表PPT课件
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标题
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员
2004.1—2004.10
在佛山市南 海区平洲医 院ICU任助
理护士
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语言能力
中文
熟练
标题框及正文框中的文 字可直接改为您所需的 文字
英文
熟练
点中图片>绘图工具>格 式>填充>图片>选择您 需要展示的图片
韩语
良好
直接复制粘贴图片来增 加图片数，复制后更改 方法见“更改图片”
[所读专业] 担任的职务
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自我评价
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员
2004.1—2004.10
在佛山市南 海区平洲医 院ICU任助
理护士
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自我评价
制作个人简历课程讲稿PPT(共31页)
以动力。
任务三
挑战任务 美化表格
梯度任务
教学过程
项目实施
项目实施，授之以渔(约25’)
热 任务一：创建表格
身
任 务
任务实施： 参照任务指导书、自主探究法
自荐展示： 学生利用网络教室演示操作
进 阶
评价总结： 操作注意事项
任
鼓励展示的学生
务
挑 战 任 务
教学过程
项目实施
任务二：调整表格
热
身
任 务
任务实施： 参照任务指导书，自主探究、小组
•
67、心中有理想 再累也快乐
•
68、发光并非太阳的专利，你也可以发 光。
•
69、任何山都可以移动，只要把沙土一 卡车一 卡车运 走即可 。
•
70、当你的希望一个个落空，你也要坚 定，要 沉着！
•
71、生命太过短暂，今天放弃了明天不 一定能 得到。
•
72、只要路是对的，就不怕路远。
•
73、如果一个人爱你、特别在乎你，有 一个表 现是他 还是有 点怕你 。
•
6、人性本善，纯如清溪流水凝露莹烁。 欲望与 情绪如 风沙袭 扰，把 原本如 天空旷 蔚蓝的 心蒙蔽 。但我 知道， 每个人 的心灵 深处， 不管乌 云密布 还是阴 淤苍茫 ，但依 然有一 道彩虹 ，亮丽 于心中 某处。
•
7、每个人的心里，都藏着一个了不起的 自己， 只要你 不颓废 ，不消 极，一 直悄悄 酝酿着 乐观， 培养着 豁达， 坚持着 善良， 只要在 路上， 就没有 到达不 了的远 方！
第3组
教学过程
项目拓展 项目拓展，升华提高(约5’)
自主设计简历
设计目的
通过自主设计个人简历，充分发挥每位学生的特点，设计出体现自己 特色的个人简历，来达到对知识的综合运用。
个人简历介绍PPT课件
02
精通Adobe Creative Suite图像处理软件（ Photoshop、Illustrator 、InDesign）
03
具备基本的编程能力， 熟悉Python、Java等编 程语言
04
熟悉网络爬虫技术，能 够使用Scrapy等框架进 行数据采集
语言能ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ证明
01
02
03
英语
CET-6，具备良好的听说 读写能力，能够流利进行 日常交流和专业讨论
细心负责
对待工作认真负责，注重 细节，能够发现并解决问 题，确保工作质量和效率 。
坚韧不拔
在追求目标的过程中，具 有坚定的信念和毅力，不 轻言放弃，能够克服各种 困难。
沟通协作能力评估
沟通能力
具备良好的沟通技巧和表达能力 ，能够清晰地传达自己的想法和 意见，与团队成员保持顺畅的沟
通。
团队协作
注重团队合作，善于协调各方资源 ，与团队成员共同解决问题，推动 项目进展。
02
在读期间，专注于人工智能与机 器学习的研究
毕业院校及时间
• 清华大学，计算机科学与技术系，2018.09 - 2023.07（ 预期毕业时间）
主修课程及成绩排名
主修课程
算法设计与分析、数据结构、计 算机组成原理、操作系统、数据 库原理等
成绩排名
综合成绩专业前5%，多次获得校 级奖学金
获奖情况与荣誉证书
在相关领域具有丰富的工作经验和实 践经历，能够熟练应对各种工作场景 和挑战。
06
求职信及附件材料准备
撰写专业求职信技巧
突出个人特点与优势
在求职信中，要着重介绍自己的专业 技能、工作经验和个人特质，以吸引 招聘者的注意。
《活动八 制作个人简历表课件》初中信息技术闽教课标版七年级上册课件58352.ppt
拆分单元格：
方法１：使用下拉菜单拆分单元格
拆分单元格：
方法２：使用右键菜单拆分单元格
演示
四、 关于绘制斜线表头
⑴选择“表格”下拉菜单的“绘制斜线表头”命 令，
⑵在“插入斜线表头”对话框中选择适当的表头
使用自动表格按钮产生一个８行５列的规则表格。
提示：
示意性表格的底部将显示生成的表格的行列数。
步骤：
1、选择“常用”工具 栏上的“插入表格” 按钮，将出现一个示 意性表格。 2、拖动鼠标，示意性 表格的底部显示将生 成表格的行列数。 3、单击鼠标即在插入 点光标处插入一个指 定行列数的行等高、 列等宽的规则表格。
6、选择连续多列：
⑴光标移动到某个表格列的上方。 ⑵当光标变成指向下方的黑色箭头状时， 拖动鼠标，即可选中连续多列。 要点：对表格处理时，首先要选定单元格、表行、表列等
操作对象，所选定对象将反相显示。
７、选择整个表格：
⑴光标移动到表格的左上角。
⑵鼠标单击十字形状方框标志，则整个表格被 选中。
８、表格选择菜单命令：
方法二： 插入表格菜单制作表格
步骤：
1、选择“表格”菜单，选择 “插入表格”命令，将出 现“插入表格”对话框。 2、在“行数”框、“列数” 框中输入行数、列数。 3、单击“确定”按钮即在插 入点光标处插入一个指定 行列数的行等高、列等宽 的规则表格。
演示
动画演示插入表格：
(三)向表格内输入数据
智力题 :
有9个同学在操场上做操，他们所站的位置分别是： 小明的前面是小红，小明的左边是小圆。 小明的右边是小芳，小明的后面是小虎。 小红的右边是小华，小芳的后面是小乐。 小虎的左边是小龙，小圆的前面是小琴。 问：小芳的前面站的是谁？
个人简历介绍PPT课件
01
在XX科技有限公司
02
参与公司核心项目的需求分析和系统设计。
负责编写和维护项目中的关键代码模块。
03
工作内容和职责描述
01
02
03
协助测试团队进行功能 测试和性能优化。
定期参与团队技术分享 和培训活动。
在YY信息技术有限公司 实习期间
工作内容和职责描述
学习并掌握了多种主流的 开发框架和技术。
。
06
REPORT
06
其他需要补充说明事项
参加过哪些培训活动
参加过由XX培训机构举办的Java编程培训，熟练掌握Java语言基础及面向 对象编程思想。
参加过由XX公司组织的项目管理培训，熟悉项目管理流程和方法，具备良 好的团队协作能力。
参加过由XX大学举办的数据分析培训，掌握数据分析基础知识和常用工具 ，具备一定的数据分析能力。
02
成绩优异，综合排名位于专业前5%
03 在课程学习中，积极参与课堂讨论和实验，深入 理解和掌握专业知识
获奖情况与荣誉证书
• 获得国家级奖学金、校级优秀研究生奖学金等多项奖励 • 荣获“优秀研究生”、“优秀毕业生”等荣誉称号 • 取得全国计算机等级考试三级证书、英语六级证书等专业技能证书 • 在学术竞赛中获得多个奖项，包括全国大学生程序设计竞赛X等奖、全国研究生数学建模竞赛X等奖等。这些奖项证明了我
具备较强的跨文化适应能力 ，能够与不同背景的人有效 沟通合作
REPORT
05
自我评价与职业规划
自我评价优点和不足
优点
具备较强的学习能力和适应能力，能够快速掌 握新知识和技能。
拥有良好的沟通能力和团队协作精神，能够与 不同背景的人有效合作。
个人简历个人简介PPT模板全文
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工作经历
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个人简历PPT(可编辑)
日语
掌握基本日语语法和常用词汇，能够进行简单的日语会话和阅读。
语言能力
03
能够使用Photoshop、Illustrator等设计软件进行简单的图形设计。
计算机技能
01
熟练使用Office办公软件，包括Word、Excel和PowerPoint等。
02
熟悉财务软件的使用，如金蝶、用友等。
CHAPTER
个人简历
时间：2023
汇报人：XXXX
教育背景工作经历技能与能力兴趣爱好与特长个人特点与自我评价求职意向与目标
contents
目录
CHAPTER
教育背景
01
学历
XX大学，XX专业，20XX-20XX
本科
XX大学，XX专业，20XX-20XX
硕士
深度学习、机器学习、数据挖掘等
XX课程
统计学、实验设计、数据分析等
技能与能力
03
会计学
掌握会计学的基本理论、基本知识和基本技能，熟悉财务软件的使用。
财务管理
了解财务分析方法、企业财务战略和投资决策方法等，熟悉相关财务软件的操作。
市场营销
掌握市场营销的基本理论、基本知识和基本技能，能够制定营销计划并执行。
专业技能
英语
具备良好的英语听说读写能力，能够熟练运用英语进行口头和书面交流。
负责公司内部软件开发与维护，参与公司中大型项目开发，提高公司运营效率。
带领团队完成项目，提高团队成员技术水平，提升团队整体效率。
腾讯科技有限公司
工作职责与成就
阿里巴巴集团
负责公司数据分析工作，为业务部门提供数据支持。
建立数据模型，预测业务部门发展趋势，为公司的战略决策提供数据支持。
掌握基本日语语法和常用词汇，能够进行简单的日语会话和阅读。
语言能力
03
能够使用Photoshop、Illustrator等设计软件进行简单的图形设计。
计算机技能
01
熟练使用Office办公软件，包括Word、Excel和PowerPoint等。
02
熟悉财务软件的使用，如金蝶、用友等。
CHAPTER
个人简历
时间：2023
汇报人：XXXX
教育背景工作经历技能与能力兴趣爱好与特长个人特点与自我评价求职意向与目标
contents
目录
CHAPTER
教育背景
01
学历
XX大学，XX专业，20XX-20XX
本科
XX大学，XX专业，20XX-20XX
硕士
深度学习、机器学习、数据挖掘等
XX课程
统计学、实验设计、数据分析等
技能与能力
03
会计学
掌握会计学的基本理论、基本知识和基本技能，熟悉财务软件的使用。
财务管理
了解财务分析方法、企业财务战略和投资决策方法等，熟悉相关财务软件的操作。
市场营销
掌握市场营销的基本理论、基本知识和基本技能，能够制定营销计划并执行。
专业技能
英语
具备良好的英语听说读写能力，能够熟练运用英语进行口头和书面交流。
负责公司内部软件开发与维护，参与公司中大型项目开发，提高公司运营效率。
带领团队完成项目，提高团队成员技术水平，提升团队整体效率。
腾讯科技有限公司
工作职责与成就
阿里巴巴集团
负责公司数据分析工作，为业务部门提供数据支持。
建立数据模型，预测业务部门发展趋势，为公司的战略决策提供数据支持。
信息技术课件：活动4——展示我的简历
认识 PowerPoint2003 软件使用界面
本节课我们主要学习分析和设计简 历。同学们在这节课上都完成自己简历 的设计部分，并认识了制作个人简历的 软件工具。下节课用信息技术去一一实 现这些信息类型。
在幻灯片中如何插入 声音及动画使个人简 历更能全面地展示自 己？
喜欢的偶像：周杰伦、S.H.E.
喜欢的运动：乒乓球、羽毛球 喜欢的卡通：Kitty猫 喜欢的事情：玩电脑
问题1 分析江雪彤同学的简历，以哪些内容 为重点来展示的？你会有哪些创新？
问题2 简历中采用了哪些信息类型？这些信 息类型是用哪些技术来实现的？你会有哪些 创新？
问题3 演示文稿中的美工设计？（包括排版特 点、标题在什么位置、字体字号如何等）你会 有哪些创新？
研究结果：
1、江雪彤同学以她的个人基本信息、秘密档案、心情日 记、我的最爱为主要内容。这里的基本信息包括她的姓名、 出生、性别等。 2、信息类型有文字、图片、gif动画，文字采用插入 文本框或插入艺术字技术来实现；图片在菜单栏中选 插入技术或采用复制、粘贴技术；动画也是在采单栏 中选插入图片完成的！没有声音和flash动画信息类型。
——
敏感而好胜 夜景很美丽
我的住址：长江边
——
我的心情日记
在小学时，我非常期待中学生活。然而上了中
学，才发现生活是如此紧张、繁忙，一刻都不得空 闲，但这也使我过得更充实。 我希望在中学里能交到更多 的好朋友，也希望在今后的日子 里，每一位同学和老师，都能够 平安快乐。
我的最爱
喜欢的动物：小白兔 喜欢的食物：肯德基老北京肉卷
3、背景采用单色，白色为主；用设计模板和版式来 美化的；艺术字这些简单的美工设计。
根据我们共同的研究分析讨论，接 下来同学们 结合创新园的问 题，在加上 自己的想像。在 纸上设计自 己的的简历。
简历PPT课件
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15
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解决问题 | Solve The Problem
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16
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解决问题 | Solve The Problem激情创新 Nhomakorabea远见
专业
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目标计划 | Target Plan
标题
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2017年9月熊猫公司担任熊猫职位，团队进行熊猫项目，取得的成果。
7
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荣誉奖项 | Honor Award
1
3
2
4
8
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语言能力 | Language
优秀普通话水平一级甲等
优秀请在此输入文字内容
良好请在此输入文字内容
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解决问题 | Solve The Problem
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专业
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目标计划 | Target Plan
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2017年9月熊猫公司担任熊猫职位，团队进行熊猫项目，取得的成果。
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语言能力 | Language
优秀普通话水平一级甲等
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目录
CONTENTS
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年度工作概述
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年度工作概述
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成功项目展示
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年度工作概述
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01
02
03
04
05
06
年度工作概述
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RT
工作完成情况
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RESUME POWERPOINT TEMPLATE PPT
个人简历PPT
汇报人:XXX
Report Person: XXX
年度工作概述ANNUAL WORK SUMMARY
1
工作完成情况COMPLETION OF WORK
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年度工作概述
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年度工作概述
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个人简历PPT
汇报人:XXX
Report Person: XXX
年度工作概述ANNUAL WORK SUMMARY
1
工作完成情况COMPLETION OF WORK
信息技术 七年级 上 制作个人简历表PPT课件
• 菜单栏中选择“表格”——“绘制斜线表
头”，选择合适的样式。
17
6.修饰表格线与底纹
• 单击“格式”菜单中
的“边框和底纹”命 令，将打开“边框和 底纹”对话框，在对 话框中，设置样式。
18
用word表格规划板报版面
报头、出版单位、出版日期，责任编辑等要素
图片1 文章1
文章2
图片2
19
20
什么是简历？
择之外，还可以用菜单选择单元格，将插 入点光标定位在表格的某个单元格内，再 单击“表格”菜单 ——“选择”——“行”或 “列”或“单元格”或“表格”命令，选 定插入点光标所在的行或列和整个单元格。
13
2.在表格中插入或删除表格单元格、行、列
• 在表格中插入单元格，应当在插入位置选
定一个或几个单元格（选定数目取决于要 增加的数目），再单击“表格”——“插入 单元格”命令，在打开的“插入单元格” 对话框中，单击某一单选按钮，再单击 “确定”按钮
• 选定需要拆分的单元格，单击“表格”菜
单中的“拆分单元格”命令，在打开的 “拆分单元格”对话框中，输入拆分的行 或列数，将单元格拆分成若干列或行。
16
5.制作单元格中的斜线
• 单击“表格和边框”工具栏中的“边框颜
色”工具按钮，将插入点光标定位在单元 格内，打开“边框和底纹”对话框，在对 话框中设置斜线格式。
22
动手试一试
23
学生个人简历表
姓名
性别
年龄
地
址
邮政编码
电话
应聘职位 教
时间
电子 邮件 传 真
学校
育
主要经历
照 片
返回
任务一： 创建一张３行５列的表格
头”，选择合适的样式。
17
6.修饰表格线与底纹
• 单击“格式”菜单中
的“边框和底纹”命 令，将打开“边框和 底纹”对话框，在对 话框中，设置样式。
18
用word表格规划板报版面
报头、出版单位、出版日期，责任编辑等要素
图片1 文章1
文章2
图片2
19
20
什么是简历？
择之外，还可以用菜单选择单元格，将插 入点光标定位在表格的某个单元格内，再 单击“表格”菜单 ——“选择”——“行”或 “列”或“单元格”或“表格”命令，选 定插入点光标所在的行或列和整个单元格。
13
2.在表格中插入或删除表格单元格、行、列
• 在表格中插入单元格，应当在插入位置选
定一个或几个单元格（选定数目取决于要 增加的数目），再单击“表格”——“插入 单元格”命令，在打开的“插入单元格” 对话框中，单击某一单选按钮，再单击 “确定”按钮
• 选定需要拆分的单元格，单击“表格”菜
单中的“拆分单元格”命令，在打开的 “拆分单元格”对话框中，输入拆分的行 或列数，将单元格拆分成若干列或行。
16
5.制作单元格中的斜线
• 单击“表格和边框”工具栏中的“边框颜
色”工具按钮，将插入点光标定位在单元 格内，打开“边框和底纹”对话框，在对 话框中设置斜线格式。
22
动手试一试
23
学生个人简历表
姓名
性别
年龄
地
址
邮政编码
电话
应聘职位 教
时间
电子 邮件 传 真
学校
育
主要经历
照 片
返回
任务一： 创建一张３行５列的表格
制作个人简历培训课程(ppt 30页)
任务驱动法
学
（20分钟）
体验 实践 引领 点拨
案例1：制作课程表 案例教学法
6
学
教师引领 适当点拨
过程设计 课前准备 实施环节
教学实施
添加二级标题
案例一：制作课程表
问题设计 出现问题
不小心多插入了一行，如何 删除。
用Word软件的哪些功 能可以完成任务?
引出教学重点
知识点
完成效果图
引导学生 结合教材 自己研究 小组讨论
《office2003应用基础》课程
目录
1. 学情分析 2. 教材分析 3. 教学目标 4. 教学方法 5. 学习方法 6. 教学实施 7. 教学反思
1 学情分析
中职计算机应用专业 一年级学生
认知起点 在初中阶段已学过办公软件的简单操作。
学习兴趣 思维活跃，喜欢交流互动； 模仿、动手能力强；
学习障碍 不能够长时间集中注意力； 自主学习、探究学习和合作学习的习惯较为欠缺。
我始终相信，教会一个孩子，爱上知识、爱上学 习、爱上生活，比什么都重要。
问题设计 个人简历上需要有哪些信息。
讨论回答 构建雏形
6 教学实施
过程设计 课前准备 实施环节
案例三：制作个人简历
添加二级标题
拓
拓展应用
巩固提高
完成效果图
探究
学生
学生活动 完成学习任务 学习方法 合作学习，讨论探究，突破难点
教师
教师活动 组织引导、鼓励 教学策略 激励策略 、分层教学策略
评—反馈小结 综合评价
教学方法4职场模拟法任务驱动法职场模拟法主动构建案例教学法任务驱动法学习方法5感知体验探究评价思维训练主动构建教学模式教学实施2课时6课前准备实施环节过程设计教师活动学生活动引联想分析创设情境感知探究体验评价学引领点拨体验实践练组织解疑分析实践拓鼓励指导合作实践评总结反馈自评互评主动构建知识模型教学实施6过程设计实施环节课前准备教师准备精心准备多媒体教学课件及学习案例
学
（20分钟）
体验 实践 引领 点拨
案例1：制作课程表 案例教学法
6
学
教师引领 适当点拨
过程设计 课前准备 实施环节
教学实施
添加二级标题
案例一：制作课程表
问题设计 出现问题
不小心多插入了一行，如何 删除。
用Word软件的哪些功 能可以完成任务?
引出教学重点
知识点
完成效果图
引导学生 结合教材 自己研究 小组讨论
《office2003应用基础》课程
目录
1. 学情分析 2. 教材分析 3. 教学目标 4. 教学方法 5. 学习方法 6. 教学实施 7. 教学反思
1 学情分析
中职计算机应用专业 一年级学生
认知起点 在初中阶段已学过办公软件的简单操作。
学习兴趣 思维活跃，喜欢交流互动； 模仿、动手能力强；
学习障碍 不能够长时间集中注意力； 自主学习、探究学习和合作学习的习惯较为欠缺。
我始终相信，教会一个孩子，爱上知识、爱上学 习、爱上生活，比什么都重要。
问题设计 个人简历上需要有哪些信息。
讨论回答 构建雏形
6 教学实施
过程设计 课前准备 实施环节
案例三：制作个人简历
添加二级标题
拓
拓展应用
巩固提高
完成效果图
探究
学生
学生活动 完成学习任务 学习方法 合作学习，讨论探究，突破难点
教师
教师活动 组织引导、鼓励 教学策略 激励策略 、分层教学策略
评—反馈小结 综合评价
教学方法4职场模拟法任务驱动法职场模拟法主动构建案例教学法任务驱动法学习方法5感知体验探究评价思维训练主动构建教学模式教学实施2课时6课前准备实施环节过程设计教师活动学生活动引联想分析创设情境感知探究体验评价学引领点拨体验实践练组织解疑分析实践拓鼓励指导合作实践评总结反馈自评互评主动构建知识模型教学实施6过程设计实施环节课前准备教师准备精心准备多媒体教学课件及学习案例
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2
届次 23届 24届 25届 26届 27届 总计
金牌 15 5 16 16 28
银牌 8 11 22 22 16
铜牌 9 12 16 12 15
总计
表格:由数据和数据周围的边框线组成的特殊文档 单元格:表格中容纳数据的基本单元. 表格的行:表格中横向的所有单元格组成一行. 表格的列:竖向的单元格组成一列.
擦 扫 走 廊 王娟 胡斐 姚伟 李云凯 俞少廷 丁健 周旺
陈雨青 陈琼 李优 陈秋月 齐玥 宋昕 孔伟
包干 区
周明茹 王亦奇 许晨鸣 芮行月 吕伟琪 董越云 沈宁韵
6
座位表
魏 棋 汤 婕 张 勇 杭云薇 朱 贝 李云锋 徐 律 袁 超 陈 婕 唐银辉 刘育军 石 佑 江 杰 史程凯 余 璠 周 勉 陆 铭 孙志强 王璐安琪 顾梦娇 蒋 涛 顾 彦 赵炜静 印 聪 张 旭 贺 雪 殷文浩 张 钰 韦 鹂 陈梦阳 郭欣彤 许 力 汪陆涛 费佳琰 郭毛毛 孙 虹 钱启敖 陈宏静 王海蓝 蒋 莎 钱 炜 张 林 华天柯 杭尉丽 潘 煜 徐恩民 李杨誉
择之外，还可以用菜单选择单元格，将插 入点光标定位在表格的某个单元格内，再 单击“表格”菜单 ——“选择”——“行”或 “列”或“单元格”或“表格”命令，选 定插入点光标所在的行或列和整个单元格。
13
2.在表格中插入或删除表格单元格、行、列
• 在表格中插入单元格，应当在插入位置选
定一个或几个单元格（选定数目取决于要 增加的数目），再单击“表格”——“插入 单元格”命令，在打开的“插入单元格” 对话框中，单击某一单选按钮，再单击 “确定”按钮
• 选定需要拆分的单元格，单击“表格”菜
单中的“拆分单元格”命令，在打开的 “拆分单元格”对话框中，输入拆分的行 或列数，将单元格拆分成若干列或行。
16
5.制作单元格中的斜线
• 单击“表格和边框”工具栏中的“边框颜
色”工具按钮，将插入点光标定位在单元 格内，打开“边框和底纹”对话框，在对 话框中设置斜线格式。
4
5
卫生值日安排表
星期
任务
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
王睿 姚苏 张程 董月 王冬 叶岚绮 陈俐
扫
地
孙娟 刘薇 夏琰 张钊颖 陶芹 范文娟 杨婷
洒
水 田诗乐 莫家慎 赵志强 张健 陈忠福 施学伟 孙伟
倒
脏 李文海 徐宝男 秦韬 陈凯 魏聪 端健 杨劲松
擦黑板 讲台 杨天宇 李晨健 司伟 张谢龙 朱晓航 王兴康 吴迪
• 菜单栏中选择“表格”——“绘制斜线表
头”，选择合适的样式。
17
6.修饰表格线与底纹
• 单击“格式”菜单中
的“边框和底纹”命 令，将打开“边框和 底纹”对话框，在对 话框中，设置样式。
18
用word表格规划板报版面
报头、出版单位、出版日期，责任编辑等要素
图片1 文章1
文章2
图片2
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什么是简历？
22
动手试一试
23
学生个人简历表
姓名
性别
年龄
地
址
邮政编码
电话
应聘职位 教
时间
电子 邮件 传 真
学校
育
主要经历
照 片
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任务一： 创建一张３行５列的表格
25
7
XX某商场商家场电2部012030年9 年销销售售报统计表表
（单位：万元）
季度
彩电
冰箱
空调
第一季度
253
176
98
第二
217
263
第四季度
296
174
248
合计
951
713
714
8
活动目标：
体验表格建立的过程
编辑、修饰表格
下一页
个人简历表
9
体验表格建立的过程
• 简历，顾名思义就是对个人基本情况、学
习历程、特长、爱好以及其他有关情况所 作的简明扼要的书面介绍。
21
想一想：
• 你准备用哪些方法建立学生个人简历表？ • 学生个人简历表背景如何制作？ • 在表格中合并单元格应该怎么操作？ • 表格的内容（文字和图片）怎么插入？ • 表格的行高和列宽如何调整？ • 单元格的边框和底纹如何操作？
1
什么是表格？
表格是一个行与列有规则排列的网格。行 与列交叉的矩形框称为单元格。每个单元 格都是独立的，可以在任意单元格内插入 文字、图片和公式，在单元格中输入文字， 文字将被限制在单元格内，如果输入的字 数超过单元格的宽度，字符将会在单元格 内自动换行。选中单元格，可以设置单元 格的格式或调整单元格的大小。
创建表格的三种方法
使用［表格］菜单的［插入表格］菜单项 使用［表格自动套用格式］ 使用［常用］工具栏的［插入表格］按钮
照片
姓名
出生年月
兴趣爱好
座右铭
性别 生肖
11
任务二：编辑、修饰表格
1.选定单元格
➢在单元格间移动光标。 ➢选定单元格 选定一个单元格 选定一行 选定一列
12
• 在选定单元格时除了同学们刚才用鼠标选
14
3.调整表格的行高和列宽
• 单击“表格”菜单——
“表格属性”命令，打 开“表格属性”对话 框，可以精确设置表 格行的高度或列的宽 度，还可以通过鼠标 直接拖动表格线调整 表格的行高或列宽。
15
4.合并与拆分单元格
• 选定需要合并的多个单元格，单击“表格”
菜单中的“合并单元格”命令，可将选定 的相邻的多个单元格合并成一个单元格。
届次 23届 24届 25届 26届 27届 总计
金牌 15 5 16 16 28
银牌 8 11 22 22 16
铜牌 9 12 16 12 15
总计
表格:由数据和数据周围的边框线组成的特殊文档 单元格:表格中容纳数据的基本单元. 表格的行:表格中横向的所有单元格组成一行. 表格的列:竖向的单元格组成一列.
擦 扫 走 廊 王娟 胡斐 姚伟 李云凯 俞少廷 丁健 周旺
陈雨青 陈琼 李优 陈秋月 齐玥 宋昕 孔伟
包干 区
周明茹 王亦奇 许晨鸣 芮行月 吕伟琪 董越云 沈宁韵
6
座位表
魏 棋 汤 婕 张 勇 杭云薇 朱 贝 李云锋 徐 律 袁 超 陈 婕 唐银辉 刘育军 石 佑 江 杰 史程凯 余 璠 周 勉 陆 铭 孙志强 王璐安琪 顾梦娇 蒋 涛 顾 彦 赵炜静 印 聪 张 旭 贺 雪 殷文浩 张 钰 韦 鹂 陈梦阳 郭欣彤 许 力 汪陆涛 费佳琰 郭毛毛 孙 虹 钱启敖 陈宏静 王海蓝 蒋 莎 钱 炜 张 林 华天柯 杭尉丽 潘 煜 徐恩民 李杨誉
择之外，还可以用菜单选择单元格，将插 入点光标定位在表格的某个单元格内，再 单击“表格”菜单 ——“选择”——“行”或 “列”或“单元格”或“表格”命令，选 定插入点光标所在的行或列和整个单元格。
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2.在表格中插入或删除表格单元格、行、列
• 在表格中插入单元格，应当在插入位置选
定一个或几个单元格（选定数目取决于要 增加的数目），再单击“表格”——“插入 单元格”命令，在打开的“插入单元格” 对话框中，单击某一单选按钮，再单击 “确定”按钮
• 选定需要拆分的单元格，单击“表格”菜
单中的“拆分单元格”命令，在打开的 “拆分单元格”对话框中，输入拆分的行 或列数，将单元格拆分成若干列或行。
16
5.制作单元格中的斜线
• 单击“表格和边框”工具栏中的“边框颜
色”工具按钮，将插入点光标定位在单元 格内，打开“边框和底纹”对话框，在对 话框中设置斜线格式。
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5
卫生值日安排表
星期
任务
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
王睿 姚苏 张程 董月 王冬 叶岚绮 陈俐
扫
地
孙娟 刘薇 夏琰 张钊颖 陶芹 范文娟 杨婷
洒
水 田诗乐 莫家慎 赵志强 张健 陈忠福 施学伟 孙伟
倒
脏 李文海 徐宝男 秦韬 陈凯 魏聪 端健 杨劲松
擦黑板 讲台 杨天宇 李晨健 司伟 张谢龙 朱晓航 王兴康 吴迪
• 菜单栏中选择“表格”——“绘制斜线表
头”，选择合适的样式。
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6.修饰表格线与底纹
• 单击“格式”菜单中
的“边框和底纹”命 令，将打开“边框和 底纹”对话框，在对 话框中，设置样式。
18
用word表格规划板报版面
报头、出版单位、出版日期，责任编辑等要素
图片1 文章1
文章2
图片2
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什么是简历？
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动手试一试
23
学生个人简历表
姓名
性别
年龄
地
址
邮政编码
电话
应聘职位 教
时间
电子 邮件 传 真
学校
育
主要经历
照 片
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任务一： 创建一张３行５列的表格
25
7
XX某商场商家场电2部012030年9 年销销售售报统计表表
（单位：万元）
季度
彩电
冰箱
空调
第一季度
253
176
98
第二
217
263
第四季度
296
174
248
合计
951
713
714
8
活动目标：
体验表格建立的过程
编辑、修饰表格
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个人简历表
9
体验表格建立的过程
• 简历，顾名思义就是对个人基本情况、学
习历程、特长、爱好以及其他有关情况所 作的简明扼要的书面介绍。
21
想一想：
• 你准备用哪些方法建立学生个人简历表？ • 学生个人简历表背景如何制作？ • 在表格中合并单元格应该怎么操作？ • 表格的内容（文字和图片）怎么插入？ • 表格的行高和列宽如何调整？ • 单元格的边框和底纹如何操作？
1
什么是表格？
表格是一个行与列有规则排列的网格。行 与列交叉的矩形框称为单元格。每个单元 格都是独立的，可以在任意单元格内插入 文字、图片和公式，在单元格中输入文字， 文字将被限制在单元格内，如果输入的字 数超过单元格的宽度，字符将会在单元格 内自动换行。选中单元格，可以设置单元 格的格式或调整单元格的大小。
创建表格的三种方法
使用［表格］菜单的［插入表格］菜单项 使用［表格自动套用格式］ 使用［常用］工具栏的［插入表格］按钮
照片
姓名
出生年月
兴趣爱好
座右铭
性别 生肖
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任务二：编辑、修饰表格
1.选定单元格
➢在单元格间移动光标。 ➢选定单元格 选定一个单元格 选定一行 选定一列
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• 在选定单元格时除了同学们刚才用鼠标选
14
3.调整表格的行高和列宽
• 单击“表格”菜单——
“表格属性”命令，打 开“表格属性”对话 框，可以精确设置表 格行的高度或列的宽 度，还可以通过鼠标 直接拖动表格线调整 表格的行高或列宽。
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4.合并与拆分单元格
• 选定需要合并的多个单元格，单击“表格”
菜单中的“合并单元格”命令，可将选定 的相邻的多个单元格合并成一个单元格。