2020年幼儿园园长在岗研修成果总结
幼儿园园长培训在岗研修小结
幼儿园园长培训在岗研修小结经过一段时间的幼儿园园长培训和在岗研修，我收获颇丰，也对自己的工作有了更深刻的认识。
以下是我对这次培训和研修的小结。
一、培训收获1. 管理理论的提升：通过培训，我系统地学习了幼儿园管理的相关理论，包括领导力、团队建设、教育教学管理等方面的知识。
这些理论为我提供了科学的指导方法，使我能够更好地理解和应对幼儿园管理中的各种问题。
2. 教育理念的更新：培训过程中，我接触到了许多先进的教育理念和教育模式，如多元智能理论、项目式学习等。
这些新的教育理念让我认识到，幼儿园教育不仅仅是知识的传授，更重要的是培养幼儿的综合素质和创新能力。
3. 实践经验的分享：与其他参加培训的园长们交流分享经验是这次培训的一大亮点。
通过与他们的互动，我了解到了不同地区、不同类型幼儿园的管理模式和教育实践，拓宽了自己的视野。
二、在岗研修成果1. 园内管理改进：将所学的管理理论运用到实际工作中，我对幼儿园的管理制度进行了一些调整，提高了工作效率。
例如，引入了更加科学的教师绩效评估制度，激励教师的工作积极性。
2. 教育教学改革：在教育教学方面，我尝试将一些新的教育理念和方法融入到日常教学活动中。
例如，开展了以项目式学习为基础的主题活动，让幼儿在探究和实践中学习。
3. 家园合作加强：我更加重视与家长的沟通与合作，通过定期家访、家长会议等形式，让家长更好地了解幼儿在园的学习和生活情况，促进了家园共育。
三、未来展望通过这次培训和在岗研修，我深刻认识到自己在幼儿园管理和教育方面还有很大的提升空间。
在今后的工作中，我将继续学习和实践，不断提高自己的管理水平和教育能力。
同时，我也希望能够将这次培训和研修的收获分享给更多的同行们，共同推动幼儿教育事业的发展。
这次幼儿园园长培训和在岗研修对我的职业生涯产生了积极而深远的影响。
我相信，在不断地学习和实践中，我将成为一名更加优秀的幼儿园园长。
幼儿园园长研修总结
幼儿园园长研修总结幼儿园园长研修总结（通用6篇）总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，不如静下心来好好写写总结吧。
你想知道总结怎么写吗？以下是小编帮大家整理的幼儿园园长研修总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园园长研修总结1按照县教育局的要求，我校于20xx年xx月xx日——24日举办了一次全县幼儿园园长岗位培训，在县教育局领导的大力支持和学校精心组织下，20xx年安乡县幼儿园园长培训班，完成了培训规定的理论学习、经验交流等学习任务，园满结业。
现总结如下：一、培训的基本情况本次参训对象是全县所有公民办幼儿园园长或副园长，共117人。
本期培训注重培训的实际效果，理论联系实践，侧重新理论、新观点、新经验的学习；紧密地结合本县本地区的幼儿园管理实际，开展幼儿园管理新模式、新做法的`研讨。
在培训中，既有政策法规，也有专业知识；既有专题讲座，也有视频欣赏；既有理论讲解，也有经验介绍。
经过七天的集中培训，效果显著，园长们熟悉了幼儿园的教育政策法规；增强了依法治园的意识和能力；提高了组织管理幼儿园的能力与水平；学习了几位有着丰富幼儿园管理经验的园长工作经验。
总的来讲，培训班办得非常成功，达到了预期目的。
二、主要做法1、领导重视。
（1）成立了培训工作领导小组。
为了搞好这次培训，县教育局成立了以县教育局周海云局长为组长，教育局张单平副局长、周德祥副局长，县教师进修学校鄢忠林校长为副组长，教育局政工股陈先明股长、陆兴平副股长，教育股蒋青股长、傅友义副股长、何克军副股长，进修学校陈章富副校长为成员的领导小组。
（2）召开专门会议部署工作。
7月x日上午，县教育局组织全县各乡镇分管教学的副校长在教育局5楼大会议室开会，专门布置这项工作，政工股陈先明股长亲自主持会议，部署工作，张单平副局长强调各教务副校长必须亲自带队来报名并参加第一天的开学典礼。
园长个人研修总结（精选20篇）
园长个人研修总结（精选20篇）园长个人研修总结篇1在这次远程研修期间，我充分利用研修活动时间学习，感到收获很大。
特别是通过远程培训学习后，我在学校规范化管理、教育理念及办学思想等方面有了深刻的认识，今后我将把学习到的理论知识继续深化、理解，学以致用，为我校长远发展贡献出我的微薄之力，现我就本次培训中的学习感悟、培训心得以及培训收获小结如下：一、远程研修让我转变了思想，更新了观念这一段时间学习下来后，看看其他园长的作业、评论、文章；看看专家的指导意见、建议，我深深感到：这是一次难得的学习和交流的机会。
在这次远程研修中，我投入足够的精力和热情，也取得丰硕的成果。
正是由于意识到这一点，我才知道自己是多么地渺小，才知道这次机会是多么地珍贵。
所以，在以后的研修学习中，我会认真的观看视频资源、拓展资源，积极参与论坛研讨，努力从中汲取新的教育思想和理念、并以之来充实自己。
二、远程研修让我开阔了视野，扩展了见识远程研修平台上的园长都在努力地学习，积极地发表文章和评论，她们的文章，观点独特新颖、方法行之有效、在和这些园长交流的过程中，我深深感到自身的浅薄，感到加强学习的重要性。
所以远程研修的过程中，我一直抱着向其他园长学习的态度参与的，多学习她们的经验，结合自己的管理来思考，反思自己的管理。
三、远程研修让我认识了自我，提高了水平经过这次网络培训，我深刻地感到：要把学校的工作抓好，把学生教育好，提高学校教育教学质量，首先是幼儿园园长要提高自身综合素质：幼儿园园长要有前瞻思维，要具备先进的教育教学理念，幼儿园园长要有高超灵活的管理手段，幼儿园园长要有高尚的灵魂幼儿园园长要有不断学习进取的习惯，有渊博的知识，独到的制校方略。
幼儿园园长应该是一所学校的灵魂，是学校思维和发展的引领者。
其次要把教师队伍建设好、培养好，要通过多种形式，关心、支持我们的老师，开展校本等各种培训，树立教师正确的人生观、价值观，真正让我们教师热情干工作，无怨无悔为祖国和人民的教育事业做贡献。
幼儿园园长研修总结3篇
幼儿园园长研修总结3篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、心得体会、申请书、工作计划、工作报告、读后感、作文大全、演讲稿、教案大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, experiences, application forms, work plans, work reports, post reading feedback, essay summaries, speech drafts, lesson plans, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园园长研修总结3篇本文主要总结了幼儿园园长研修活动的重点内容和收获，包括教育理念的更新、园务管理的提升以及师资队伍建设的重要性等。
园长个人年度研修总结(3篇)
第1篇一、前言在过去的一年里，我有幸参加了园长个人年度研修活动。
这次研修不仅让我在专业知识和技能上得到了提升，更让我对幼儿园管理有了更深刻的认识。
现将我的研修总结如下：一、研修内容1. 园所管理：学习了园所管理的基本原则、方法与技巧，了解了园所发展规划、团队建设、家园沟通等方面的知识。
2. 教育教学：深入研究了幼儿园课程建设、教学方法、教学评价等方面的内容，提升了教育教学水平。
3. 保健卫生：了解了幼儿园卫生保健的基本知识，掌握了常见疾病的预防和处理方法。
4. 安全管理：学习了幼儿园安全管理的重要性，了解了安全防范措施和应急预案。
5. 家园合作：探讨了家园合作的重要性，学习了如何有效开展家园合作活动。
二、研修收获1. 提升了专业素养：通过研修，我对幼儿园管理有了更全面的认识，提升了自身的专业素养。
2. 拓宽了视野：研修期间，我结识了来自不同地区的园长，了解了各地幼儿园的发展现状，拓宽了视野。
3. 丰富了实践经验：研修过程中，我参与了多个实践项目，积累了丰富的实践经验。
4. 增强了团队协作能力：研修期间，我与团队成员共同学习、共同进步，增强了团队协作能力。
三、实践应用1. 优化园所管理：将研修所学应用于园所管理，提升了园所管理水平。
2. 改进教育教学：根据研修所学，改进了教育教学方法，提高了教学质量。
3. 加强家园沟通：运用研修所学，加强与家长的沟通，提高了家园合作效果。
4. 提高安全管理意识：加强安全管理，确保幼儿园师生安全。
四、未来展望1. 持续学习：将不断学习，提升自身专业素养，为幼儿园发展贡献力量。
2. 优化团队建设：加强团队建设，打造一支高素质的教职工队伍。
3. 提升教育教学质量：以幼儿发展为本，不断提高教育教学质量。
4. 深化家园合作：加强与家长的沟通，形成教育合力，共同促进幼儿健康成长。
总之，这次园长个人年度研修活动让我受益匪浅。
在今后的工作中，我将继续努力，为幼儿园的发展贡献自己的力量。
2024年幼儿园园长跟岗研修总结（四篇）
幼儿园园长跟岗研修总结首先在教学方面。
每个老师上课都有自己的风格。
但无一例外在进行集体教育活动之前都会先整顿纪律。
只有幼儿注意力全部集中了才能达到更好的教学效果。
树立起威信是很重要的，该严厉的时候也要严管起来。
但表扬的效果比批评的效果要好得多。
通过表扬幼儿达到树立榜样的作用，来激励其他小朋友。
这样其他幼儿就都会为了得到表扬而表现好，纪律就会好很多。
在课堂中，要以幼儿而最能接受的教育方式来传授幼儿以知识。
比如语言，用简单易懂，带一点可爱的色彩，重复，来进行教学。
也要多与幼儿进行互动，提问或请幼儿示范，调动幼儿积极性。
在课前准备过程中，也要多准备教具等内容，使幼儿一直保持感兴趣的状态。
而导入环节一定要吸引幼儿，如果导入环节不精彩，那么幼儿一开始就会注意不集中，教学效果就会很差。
在课堂中，也一定要进行拓展。
复习学过的，知道一些应该了解的小常识。
这一点我在平时自己设计活动时很欠缺，总会遗漏。
在余老师和薛薛老师的教学活动中就能经常看见适时的拓展。
我也学到了这一点，会在以后自己组织教学活动时多注意。
我也发现了我的许多不足之处。
我会的折纸很少，应该要多学习一点简单的折纸，积累起来。
在幼儿歌曲弹唱方面也是，我本来声音就有点低，边弹边唱我的声音就几乎听不见了。
弹琴一般，即兴伴奏能力还需增强。
我需要改正，需要学习，需要积累的还有很多很多。
在教育幼儿方面，我也学到了很多。
刚开始，我跟幼儿讲道理，幼儿怎么都不听，我也没办法，只有求助老师。
后来，看老师教育幼儿看的多了，我也就慢慢学会了。
四个字：软硬兼施。
幼儿做错事要先批评教育，然后再说说好话，比如：老师知道你最乖了，老师知道你是个懂事的孩子，下次肯定不会这样了。
这样幼儿就会点点头承认他的错误。
要是幼儿之间闹矛盾，就要先问清情况，然后从双方找原因。
过一段时间再开导开导，效果会更好。
对于哭闹的幼儿，先做的不是问清情况也不是批评，而是哄她。
先让她停止哭闹，再问清为什么哭，然后开导她。
幼儿园园长在岗自主研修学习心得范文 幼儿园园长研修总结三篇
幼儿园园长在岗自主研修学习心得范文幼儿园园长研修总结三篇自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式，以学生作为学习的主体，通过学生独立的分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。
以下是分享的幼儿园园长在岗自主研修学习心得范文幼儿园园长研修总结,希望能帮助到大家!幼儿园园长在岗自主研修学习心得范文幼儿园园长研修总结12020年xx月xx号我参加了寒假最后一期园长培训班。
在此，首先感谢主办方xx师范大学，承办方xx科技发展有限公司，给我提供了这次难得的学习机会。
非常感谢的是各位教授专家从百忙中抽空给我们上课，在此由衷的说声”各位老师辛苦了”。
5天前的我是心无目标，没有头绪，懒懒散散。
5天后的我，决心做真我自己，扎扎实实的我。
培训期间，我深刻的认识到我对幼儿的一些想法是错的。
本认为孩子就像是一张白纸，你给他塞什么他就能学会什么，没有考虑到孩子的心理发展。
没有好好去读，去反思各个年龄段的幼儿的学习和发展。
培训完之后，我明白了，心理教育要尊重孩子的实际水平，在孩子尚未成熟之前，要耐心地等待，不要违背孩子发展的自然规律，不要违背孩子发展的内在”时间表”。
否则只会适得其反，拔苗助长的故事也就会重演。
看了xx老师给我们放的那些小孩图片被”小学化”，看了很是可怜，一棵颗的幼苗就这样被时间每分每秒的摧残。
不禁想到了自己要立志做个好老师，做个对的起孩子的好老师。
在以后的日子了，我听从xx老师的教导，首先给自己也做个个人成长档案PPt，我将从以下几点进行改造自己，包装自己，全面提升个人素养：1、应该改言，改性，改心：人与人之间的沟通最基本的就是语言，如果我们说话没有艺术，或是说话不得当，就很难得到别人对自己的好感。
在性格上假如习气很重，恶性不改，坏心不改，心里面的邪见，嫉妒，愚痴，傲慢不改，就很难在道德，修养上有所提高。
所以应该学会不断的改进，要改言，改性，改心，这样才能得到不断地进步。
2、应该受教，受苦。
幼儿园园长在岗研修效果总结
幼儿园园长在岗研修效果总结四篇幼儿园园长在岗研修效果总结篇一：教师网络研修犹如清风活水，给幼儿教育注入了新的活力，也让我们幼儿教师看到了提高保教质量的契机，为我们幼儿教师的成长提供了一条新路径。
在本次学习活动中，我受益匪浅，现将自己研修学习活动总结如下：一、勤勤恳恳，积极研修在研修过程中，我坚持每天进行网上学习，认真观看各个专家的视频讲座，通过学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高，同时更新了教育理论，丰富了教学经验,为今后从事幼教工作，打下了良好的基础。
同时也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。
具体做到了以下几点：1、积极认真的观看专家的视频讲座。
2、积极丰富完善个人工作室。
3、认真独立完成作业，发表文章，发表评论，撰写感言。
二、受益匪浅，感受颇深(一)网络研修使教育生活更加丰富多彩网络研修从无到有，从少到多，对学前教育的发展起到了极大的推动作用。
随着教改的深入和网络教研的蓬勃开展，网络研修项目此文转自已成为推动教改，推进素质教育的强大动力，成为提高保教质量的重要手段。
网络研修是借助于积累了巨量课程资源的网络平台，与不特定的教师就彼此感兴趣的教育教学问题进行分析与探讨的过程。
如果我们把没有参与教研的教师比喻成“徒步者”，把使用传统教研的教师比喻成“骑马者”，那完全可以将使用网络教研的教师比喻成“驾乘者”。
“希望能有更多的机会参加一些高质量的教研活动，学习更多的知识”，是众多一线教师的心里话。
他们已开始意识到自己专业发展的重要性，专业发展的自主意识正在形成。
(二)网络研修使教学和研究充盈着成功的喜悦网络研修跨时空交流的特性，突破了专家、教研员与教师，教师与教师之间小范围、短时间互动的局限性，使普通教师与异地的同行、专家们一路同行。
专家与教师之间的互动，使一线教师的理论与一线教师的实践相互促进;教师与教师之间的互动，使一线教师之间的经验和优势能得到互补。
幼儿园园长返岗研修培训总结（通用17篇）
幼儿园园长返岗研修培训总结幼儿园园长返岗研修培训总结（通用17篇）总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，不如立即行动起来写一份总结吧。
总结你想好怎么写了吗？下面是小编精心整理的幼儿园园长返岗研修培训总结（通用17篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园园长返岗研修培训总结1金秋硕果，我沐浴着秋日的阳光有幸与来自全国各地11省的幼教同仁一起相聚在美丽的羊城——广州，来到广东省第二师范学院参加“国培计划（20xx）”——幼儿园骨干教师培训班。
参与此次国培计划的都是奋战在教学一线的骨干教师和园长们，作为其中的一员，我感到非常的荣幸与感激，十分感谢上级领导对学前教育的重视与关心，为我们提供了这样宝贵的学习机会；还要感谢广东省第二师范学院的各位领导、专家的精心安排与组织。
为期十天的培训，内容丰富、节奏紧凑、形式多样，既有专题讲座、案例教学，也有教学活动观摩研讨、幼儿园园所参观，将教学实践与理论提升紧密结合。
专家教授精彩讲座，深入浅出，不时引发学员们的讨论与追问，开阔了我们的眼界与思维方式，令我受益匪浅，感触颇深。
一、本土幼儿园特色教学的思考11月6日上午的开班仪式拉开了国培的序幕，首先聆听了高慎英教授关于培训的“方案解读与研修安排”，为我们十天的培训学习做了一个详细的指导。
下午闫德明教授的“问题。
课题。
案例：如何做小课题研究”为一直苦恼没专家指导的我给了一个方向，让我深刻地理解做好一个小课题的意义是可操作性强、经得起检测，只为课堂教学服务的行动研究。
晚上的“破冰之旅”给了我无限的遐想——也许是放四D电影？可出乎意料的是王小棉教授主持的“破冰之旅”让来至祖国四面八方的幼教人一下就融入到广东第二师范院国培班这个大家庭中来。
华东师范大学的刘良华教授“幼儿园与家庭教育的联盟”阐述了家庭教育的重要性，家教是孩子养成良好品格的温床，而幼儿园教学是培养幼儿的体、智、德、美、劳全面发展的系统教学，只有家园共育，孩子才能健康茁壮成长。
幼儿园园长在岗研修成果总结
幼儿园园长在岗研修成果总结
幼儿园园长在岗研修是一项重要的学习和提升机会，通过这个过程，园长可以更新自
己的教育理念、管理能力和专业知识，提高园所的管理水平，更好地服务幼儿和家长。
以下是幼儿园园长在岗研修的成果总结：
1. 更新了教育理念：园长通过研修课程，学习了最新的幼儿教育理念和方法，能够更
好地指导教师开展教学活动，促进幼儿全面发展。
2. 提升了管理能力：园长学习了管理技巧和园所运营经验，能够更好地规划园所的发
展方向，有效组织园务工作，提高园所的整体管理水平。
3. 拓展了专业知识：通过研修课程，园长学习了最新的幼儿教育政策和法规，掌握了
更多的专业知识，能够更好地应对各种挑战和问题。
4. 增强了团队合作意识：园长通过和其他园所的园长交流和学习，建立了更广泛的合
作网络，能够借鉴其他园所的成功经验，提高园所的综合竞争力。
总的来说，幼儿园园长在岗研修的成果是多方面的，不仅提升了个人的专业素养和管
理能力，也有利于园所的发展和提升，为幼儿提供更优质的教育服务。
希望园长能够
将所学所得转化为实际工作中的行动，持续提升自身和园所的发展水平。
园长培训在岗研修总结（精选7篇）
园长培训在岗研修总结（精选7篇）园长培训在岗研修总结（精选7篇）总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它能够给人努力工作的动力，不如立即行动起来写一份总结吧。
那么总结应该包括什么内容呢？以下是小编帮大家整理的园长培训在岗研修总结（精选7篇），希望对大家有所帮助。
园长培训在岗研修总结18月23日全市幼儿园园长培训班分三个阶段——第一阶段：学习幼儿园管理理论；第二阶段：每位学员回到自己幼儿园，自学、理解、运用、改进、提高；第三阶段：组织学员实地参观学习。
记得在刚到这里时，学员们带着满心的困惑走到了一起。
通过第一阶段的学习，我受益匪浅，这些对于一个从教师角色转变为与园长角色的我来说，是一次非常难得的学习机会。
我是1998年走进幼儿教育这支队伍的，经历了从一位普通教师→骨干教师→园长，不断发展、成长的过程，是幼儿园给了我成长的土壤与空间，更是给了我工作锻炼与专业发展的机会。
因此，我十分重视这次培训的机会，从中获取我所需要的。
对于《幼儿园管理》对我来说：是从“0”的开始，但是从现在起“0”已经成为了我的过去，因为，园长培训班给了我学习、提高的机会，使我各方面的能力都有了很大的提高。
从幼儿园管理的意义上说，“园长是一个幼儿园的灵魂”。
因此，省教育厅大力加强幼儿园园长队伍建设，是实施素质教育，改善幼儿园管理，提高教育质量的关键性举措，本次培训让我有以下几点深刻的体会：1、课堂讲授突出“精”，增强培训的吸引力。
课堂讲授是传授知识、拓宽视野、激活思维的重要培训环节。
本次培训，主讲老师们做到了“三个精”：一是“精英”：所有授课老师都是拥有丰富教学经验的幼教专家、教授。
她们又结合幼儿园实际工作，让我们了解如何在幼儿园进行管理工作。
管理者要有一整套的、成功的实施策略、管理经验和以人为本、为教师服务的理念。
管理者没有思想，就没有出路；没有做为，就没有地位；没有实力，就没有魅力；没有眼界，就没有境界。
幼儿园园长个人研修总结
幼儿园园长个人研修总结【篇1】我是刚来学校不久的一名新老师，在这辛苦而又忙碌的半一年里，使我自己成长了很多，在和同学们的相处中，让我感受到了学校的温暖和同学们的热情和拥戴，我感到非常的荣幸。
20__年，对我而言是一个新的开始和一个新的起点，而对同学们来说，从学习上，是一个大的转折和磨砺。
作为一名__的幼儿教育学老师，再加上我又是一名新老师，曾经有一定的迷茫感，但同时这也是一件好事，促使我用更多的时间去学习研究新的课题，探索新的幼儿市场发展的变化，以便能够更好的来传授学生。
回首自己在__这半年来的教学工作，在老教师的指导和帮助下，在与其他教师的交流和讨论中，教学还是比较成功的，对学生的指导及训练起到了很明显的作用，本学期即将结束，现在我对本学期的教学工作做以下总结：一、认真备课。
不但备教材备教法而且备学生，根据内容及学生的实际，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如;了解学生原有的知识的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施;解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
认真写好教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。
二、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主导作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
课堂上讲练结合，布置好课后作业，作业少而精，减轻学生的负担。
做好课后工作。
认真批改作业，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有放有失。
三、平时在教学上，有疑必问，在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法。
幼儿园园长跟岗研修总结3篇
幼儿园园长跟岗研修总结3篇作为一名管理者，应先领会了并有所体会幼儿园科学进展的内涵，切实转变训练管理理念，努力营造科学进展的氛围，为幼儿园走上科学进展之路主动缔造条件。
六、健全制度。
无法规不成方圆，幼儿园要制定各种制度来规范教职工的行为，促进教学工作的顺当进行。
明确教职工职责，夯实各自任务，严格依据规章制度办事，奖罚分明、相互考评的形式，就存在问题准时指出，以便改进和订正。
七、家园互动。
幼儿园、家长、老师是幼儿训练的金三角，要充分利用家长资源，重视幼儿园、老师与家长的沟通相互沟通，保持时常性联系，通过家长会、亲子活动、家长开放日等方式，与家长加强对幼儿的训练管理。
准时征求幼儿家长提出的看法和建议，认真分析、争论，不断改进和完善，进一步促进幼儿园进展。
通过这次培训、参观活动，使我了解了幼儿训练和办园中存在的不足，也找到了下一步工作的方向。
我将以此为契机，在今后的工作实践中，在办园理念、硬件建设、科学管理等方面不断加强和改进，使自己的工作水平得到提高，为幼儿训练事业做出新的更大的成果。
幼儿园园长跟岗研修总结3又一个月的跟岗学习生活匆忙而过，回首这个月的学习，真是内容丰富，形式多样，有老师基本功(简笔画)考核、亲子运动会等活动。
在这短短一个月的学习中，我受益匪浅。
下面是我本月参预各项活动的一点心得体会。
实小幼儿园为进一步加强老师们的专业技能训练，提高老师们的整体素养，进行了老师基本功(简笔画)考核。
这次的角逐，不仅给老师们供应了呈现自己的舞台，而且也树立了自信念，大家在相互欣赏、相相互互沟通、相互鼓舞中进步。
更重要的是通过角逐能增加老师比、学、帮的意识，调动老师们不断学习，共同提高教学质量的主动性，促进教学质量的提高，奠定坚实的教学基础。
通过基本功角逐，呈现出一个勤奋好学、奋勉向上的良好氛围。
12月中旬实小幼儿园进行了亲子运动会，每个幼儿与家长都参预了两个以上的项目，每个项目都兼具趣味性、竞赛性，深受幼儿、家长的宠爱。
幼儿园园长在岗研修效果总结
幼儿园园长在岗研修效果总结幼儿园园长在岗研修是指在园长上岗后进行的专业培训。
通过参加研修，园长能够提升自己的专业素养，掌握先进的幼教理念和管理方法，提高领导和组织能力。
下面对园长在岗研修的效果进行总结。
园长在岗研修提升了其专业素养。
通过参加研修，园长可以系统地学习幼儿教育的理论知识和实践经验。
他们能够了解最新的教育政策和法规，掌握幼儿教育的最佳实践，并能够灵活地运用这些知识和技能到园所的管理和教育工作中去。
园长还可以与其他园长进行交流和互动，分享自己的经验和教训，从而提高自己的专业水平。
园长在岗研修提高了其领导和组织能力。
作为幼儿园的领导者，园长需要具备良好的领导和管理能力。
通过研修，园长可以学习到领导团队、制定目标和策略、有效沟通和协调等方面的知识和技巧。
他们能够更好地组织和管理园所的教育工作，推动团队的发展和进步。
园长还可以学习到如何有效地与家长、教师和其他利益相关者合作，建立良好的合作关系，提升幼儿园的声誉和地位。
园长在岗研修提升了其专业发展和职业素养。
通过参加研修，园长可以了解到幼儿教育行业的最新动态和发展趋势，得到行业专家的指导和评估。
他们能够及时更新自己的知识和技能，适应新的教育环境和要求。
园长还可以通过研修获得相关的职业证书和荣誉，提升自己的职业地位和竞争力。
这对于进一步发展自己的事业和为幼儿教育事业做出更大的贡献具有重要的意义。
园长在岗研修还激发了其学习和探索的热情。
通过研修，园长不仅可以学习他人的经验和智慧，还可以发掘自己的潜力和创新能力。
他们能够不断地学习和探索，不断追求卓越，为幼儿教育事业做出更大的创新和贡献。
学习和探索还可以提高园长的自信心和满足感，激励他们更加努力地工作和学习。
园长在岗研修对提升园长的专业素养、领导和组织能力，推动个人职业发展和激发学习热情都具有积极的效果。
我们应该重视园长在岗研修，为园长提供更多的学习机会和资源，助力他们成为优秀的幼教专业人员。
幼儿园教研活动园长总结(3篇)
第1篇尊敬的各位老师，亲爱的同事们：随着我国教育事业的不断发展，幼儿园教育作为基础教育的起点，其重要性日益凸显。
为了提高幼儿园教育教学质量，提升教师的专业素养，我们幼儿园定期开展了教研活动。
今天，我将对本次教研活动进行总结，回顾活动中的亮点与不足，并对今后的工作提出建议。
一、活动回顾本次教研活动以“提升幼儿综合素质，培养幼儿全面发展”为主题，旨在通过研讨、实践、反思等环节，促进教师专业成长，提高教育教学质量。
活动分为以下几个阶段：1. 研讨阶段在研讨阶段，我们邀请了专家对当前幼儿园教育现状进行了深入剖析，明确了幼儿园教育的发展方向。
同时，针对本次教研活动的主题，老师们结合自身教学经验，畅谈了在教育教学过程中遇到的困惑和问题。
2. 实践阶段在实践阶段，老师们根据研讨阶段提出的问题，结合幼儿园实际情况，制定了相应的教学方案。
通过观摩、交流、反思等方式，老师们在实践中不断优化教学策略，提高教学质量。
3. 反思阶段在反思阶段，老师们对本次教研活动进行了总结，分享了在实践过程中的收获和体会。
同时，针对存在的问题，提出了改进措施，为今后的教学工作奠定了基础。
二、活动亮点1. 专家引领，明确方向本次教研活动邀请了专家进行指导，使老师们对幼儿园教育的发展方向有了更加清晰的认识，为今后的教学工作提供了有力支持。
2. 突出实践，注重实效本次教研活动注重实践，老师们在实践中发现问题、解决问题，提高了教育教学质量。
3. 交流互动，共同成长在教研活动中，老师们积极交流、互动，共同探讨教育教学问题，实现了资源共享，促进了共同成长。
4. 反思总结，提升自我通过反思总结，老师们对自身教学进行了深入剖析，明确了今后的努力方向，为自身专业成长奠定了基础。
三、活动不足1. 部分教师参与度不高在本次教研活动中，部分教师参与度不高，影响了活动的整体效果。
今后，我们将加强对教师参与教研活动的宣传和引导，提高教师的参与意识。
2. 研讨内容深度不足在研讨阶段，部分研讨内容深度不足，未能触及教育教学的实质问题。
幼儿园园长培训返岗研修总结范文（通用20篇）
幼儿园园长培训返岗研修总结幼儿园园长培训返岗研修总结范文（通用20篇）总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，不如静下心来好好写写总结吧。
那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是小编帮大家整理的幼儿园园长培训返岗研修总结范文（通用20篇），欢迎大家分享。
幼儿园园长培训返岗研修总结1xx年11月10日——11月11日，我参加了由县教育局举办的全县幼儿园长和幼儿教师的培训。
经过两天的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。
一、幼儿教师要培养终身学习的理念我们的生活日新月异，随着社会的不断发展，教育理念也在不断更新。
为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。
如果只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满足孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。
对孩子也是一件痛苦的事，更是一件不负责任的事。
过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习，如果我们不把自己的知识的海洋装满，怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河？教师的业务素质很重要，现在的教育对幼儿教师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素质的人才能更适用这个岗位。
所以，我给自己规定，每天至少学习一篇教学方面的文章，每天练练基本功，让自己在幼教领域不至于落后。
二、幼儿教师加强道德素质的培养幼儿教师道德素质的很重要，“人才分四种：一是有德有才；二是有德无才；三是无才无德；四是有才无德”为什么有才无德还赶不上无才无德，那是因为有才无德的人更容易对社会造成伤害，是潜在的定时炸弹。
所以作为园长在选用教师的时候，先从品德看起。
我们幼儿园保育更重要，如果老师没有责任心，品质恶劣是不能更好的照顾幼儿，培养不出好孩子的。
才能可以培养，而一个人的品德出了问题是很难纠正和改进的。
说道品德，我又想到责任心，幼儿教师没有责任心，是不能很好的照顾幼儿的，保教质量就会下降，何谈更好的教育？所以，这就要求我们遇事多从他人的角度考虑，以诚待人，平时照顾幼儿的时候多注意细节，不让任何潜在的危险伤害到孩子。
幼儿园园长在岗研修成果总结
幼儿园园长在岗研修成果总结尊敬的家长们：大家好！我是XX幼儿园的园长XXX。
经过一段时间的学习与研修，我很荣幸地向大家分享我在岗研修的成果和收获。
首先，我参加了关于幼儿教育理念与实践的研讨会。
在研讨会中，我深入探讨了幼儿园教育的目标和任务。
学习了国家教育政策、课程标准以及最新的教育研究成果。
通过与其他幼儿园园长和教育专家的交流，我进一步认识到了幼儿教育是一个综合性、系统性的工作，需要全面发展幼儿的身心健康。
其次，我还参加了关于幼儿园管理与组织的培训课程。
在这个课程中，我学习了园务管理的基本理论和方法。
掌握了园务管理的规范化、制度化和科学化的要求。
学习了人事管理、财务管理、教师培训等方面的知识和技能。
通过这些学习，我对幼儿园管理的各个方面有了更深入的理解，也提升了自己的管理能力。
最后，我还参加了一些课程和研讨会，学习了最新的幼儿教育教学方法和教育技术的应用。
了解了多元智能教育、游戏教育、情感教育等教学理念和教学策略。
同时，了解了一些教育技术的应用，如多媒体教学、教学软件等。
通过这些学习，我提高了自己的教学能力和技术水平，也丰富了教学内容和形式。
通过这段时间的学习和研修，我收获了很多宝贵的经验和知识。
我深刻认识到教育是一项需要不断学习和进步的事业，作为幼儿园园长，我将会持续关注教育领域的最新发展，不断提升自己的专业素养和管理能力。
同时，我也会将所学到的知识和经验运用到实际工作中，努力为孩子们提供更好的教育服务。
感谢家长们对我们工作的支持和关注，我们会持续努力，为孩子们营造一个安全、健康、快乐的成长环境。
谢谢大家！。
幼儿园园长教研的工作总结
幼儿园园长教研的工作总结幼儿园园长教研的工作总结（通用5篇）时间飞快，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间以来的工作，收获颇丰，来为这一年的工作写一份工作总结吧。
那么问题来了，工作总结应该怎么写？下面是店铺收集整理的幼儿园园长教研的工作总结（通用5篇），希望能够帮助到大家。
幼儿园园长教研的工作总结120xx年是我工作生涯中的一个转折点，我走上了幼儿园园长的工作岗位，我努力探索以人为本、科学管理的办园策略与方法，积极开展各项工作。
本学期，在全体员工的大力配合下，在不断的实践与探索中，我园在各方面都取得了较好成绩。
一、以身作则，严于律已，做好榜样。
园长是一个幼儿园的核心，用我的话来说也是幼儿园的"婆婆"。
自从我接手管理幼儿园以来，我认为、积极与员工沟通，做员工的知心人。
自从我走上这个岗位后，我一直把自己定位首先是员工的朋友，其次才是管理者。
工作中，我从来不独断专行，事事不忘征求员工的想法意见，与员工交流采用对话式而非命令式。
我努力营造健康温馨的文化氛围，我园每月都会组织职工开展各种形式的活动以增强员工的凝聚力。
我以务实的工作作风、满腔的工作热忱影响着身边的每一个人。
一件件细致入微的小事，充分体现了我对教职工的关心。
我情感化、弹性化的管理凝聚了全园教师的真心，激发了广大教职工工作的积极性、主动性、创造性。
我们在幼儿园就是孩子的家长，和员工共同营造出家的气氛，这利于工作，利于学习，利于孩子的健康发展。
二、丰富幼儿在园生活，学与娱乐充分结合家长把孩子送到幼儿园的目的是让幼儿在园接受良好的教育，更希望在幼儿园开心、快乐地成。
本学期来，我带领员工除完成正常的集体教学和区域活动外，还积极开展各种活动，让孩子在园体验快乐和快乐学习;半年一次的安全教育周活动让孩子们知道了怎样保护自己；火灾演练让幼儿知道遇到危险怎样逃生；教师节、中秋节、国庆节等节日教育对幼儿进行了传统教育，让幼儿学会了心里要有爱，学会感恩和了解传统文化......三、积极开展家长工作，做取得家长对幼儿园工作理解半年的工作实践让我深深的体会到，幼儿园的生存与发展既要用过硬的教育质量赢得良好的社会信誉，更要用优质的'服务羸得家长的满意和支持。
幼儿园园长教研的工作总结（精选6篇）
幼儿园园长教研的工作总结（精选6篇）幼儿园园长教研的工作总结（精选6篇）光阴似箭，岁月无痕，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间以来的工作成果，你有什么感悟呢？不妨坐下来好好写写工作总结吧！你还在为写工作总结而苦恼吗？下面是小编为大家收集的幼儿园园长教研的工作总结（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园园长教研的工作总结1一、关注内涵发展，提高教师素养，度下学期幼儿园教研工作总结。
1、加强学习，为实践工作打下良好的基础。
本学期，我园继续以业务学习为手段，加强教师的理论学习。
为提升教师对《纲要》的教育思想和观念的认识。
4月份我们组织教师学习了《纲要》，并进行《纲要》理论知识考核，使《纲要》中的教育理念不断深入到教师的教育教学中。
为了让老师们了解“什么是说课”、“说课有什么意义”、“如何说课”，6月份，我们组织教师学习了《如何说课》，通过学习，让老师们认识到说课的重要性以及怎样进行课前的说课，为下阶段的青年教师说课赛课比赛作准备。
我们还组织教师学习了“如何写计划、总结”、“绘本阅读”及观摩绘本阅读的优秀课例等，通过丰富的学习交流，转变教师的观念及教学行为，不断提高全体教师的专业水平。
2、观摩学习，开阔教师视野。
专家引领：为确实提高教师的科研水平，提升教师参与课题研究的意识，鼓励更多的教师积极投入到教育科研中，20xx年3月，我园全体教师参加了由小榄镇教办举办的教育科研专题讲座，中山市教师进修学院李姝静老师为我们作了题为《乐于教学善于思考》的讲座。
李老师围绕“如何提出问题？”“如何明确研究的问题？”“如何对课题进行分解？”“怎样开展研究？”等方面结合实际案例进行详细的讲解。
同时，她还结合实践工作提出了许多引人思辨的问题：“研究问题从哪里来、问题如何转化为课题、教师怎样寻找自身的专业成长点？”与大家进行探讨交流。
让老师们深切地感受到：教育科研并不是自己想象中那么遥不可及、高不可攀，它就在自己身边，就在自己平凡的工作中。
幼儿园园长跟岗观摩研修总结(17篇)
幼儿园园长跟岗观摩研修总结（17篇）幼儿园园长跟岗观摩研修总结（精选17篇）幼儿园园长跟岗观摩研修总结篇1上星期到__幼儿园教学观摩活动，给我们提供了一次很好地向同行学习机会！通过观摩教学活动后，她们的游戏化及情景化使我受益匪浅、收获颇多。
在本次的观摩活动中，3位老师设计游戏课均教学目标明确，所选内容以及整个设计过程，符合幼儿的年龄特征和认知水平，活动过程紧紧围绕着目标，环环相扣，很好地完成了目标。
而且3位老师能根据孩子们的兴趣和身心发展的特征选材，能很好的激发幼儿学习的兴趣，将幼儿带入一个跃跃欲试的情境中来，使幼儿充满期待地进入下一个活动环节。
在小班体育活动《小青蛙学本领》中，冯老师选择了幼儿熟悉的小青蛙，孩子们的兴趣一下就提起来了，在整个过程中，冯老师讲解动作要领时清楚，而且能多次的强调。
在练习“从高处往下跳”这个基本动作时，还请一名动作正确的孩子来展示，在每个跳跃的动作后还设计了缓冲的动作，非常的细心。
为了避免枯燥的纯动作练习，还设计了营救小蝌蚪的情景，孩子们在整个活动中都很积极的参与，看着孩子们的高涨的活动兴趣，以后我们也要多开动脑筋把一些体育动作结合游戏带给幼儿们。
在大班体育游戏里，程老师结合家喻户晓的《猫和老鼠》这一情景，把幼儿所喜欢的追逐跑游戏改编成了《汤姆和杰瑞》这个体育活动，培养了幼儿的竞争意识，发展了幼儿的变向跑过程中的灵敏性，在游戏中，程老师在讲清楚过程后请幼儿示范，发现问题及时的提出来请大家思考并找到解决的方法，更好的激发了幼儿的主动性。
在音乐游戏活动中，罗老师用幼儿熟悉的动画片《托马斯》和小椅子并结合音乐设计了《火车变变变》，在整个环节中由易到难，在幼儿参与熟悉音乐到听着音乐变化队伍的过程中，学会倾听、合作、观察、思考，最终体验到了成功的快乐，老师及时给予的表扬和表扬方式也很到位，并且在这个活动中，罗老师选择的这个音乐简洁，让幼儿很容易接受，还始终以观察者，引导着的身份出现，体现了幼儿在活动中的主体地位，这些都是值得我们去学习和探索的。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园园长在岗研修成果总结_园长在岗研修小结今年，8月5日，我很荣幸参加国培计划园长培训，通过这次培训使我提高了认识，理清思路，客观的认识自我，科学的规划自我及时的反思自我。
我从中学到了很多知识，而且在国培中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解，使我对幼儿教师的职业怠倦有了更新的认识。
国培研修的平台像一架云梯，让我能不断地向上攀登，平台上那么多学员文笔流畅，才思敏捷，像磁石一样吸引了我，令我感慨万千，羡慕不已。
学习的警钟时时的敲响我，强烈的学习欲望由此产生，感觉自己知识功底教学方法思想认识，心理素质等等都还存在一定的差距。
通过此次研修培训，我认识到了现实中的教学要有所创新，才能逐渐提高教学水平。
作为一个园长，正如赖大仁教授所讲的，办好一所幼儿园，要有好的领导，尤其是要有优秀的园长，一个好的园长应当以教师作为基础和底色，事实上许多园长也都是从一个好老师培养成长起来的。
园长的素质和作风能够对教师起带头作用，所以，园长必须树立终身学习的观念，给自己不断充电，消除职业怠倦，不停的学习，，在学习中总结经验，不断地反思，从而提高自己的专业素养，在教师专业话成长的道路上结合本园的实际情况做得更好。
培训虽然短暂，但是我从中收获很多，使我不断思索，不断充实。
积极转变教育观念，利用家园共育的方法，确立幼儿培养目标，面向未来，面向全体幼儿实施素质教育，从小学化的教育中解放出来，将幼儿培养成为礼、美、慧、健康和谐发展的人才。
总之，这次培训对我的发展起到了很大的推动促进作用，帮我更新了教育，教学的理念，学会了学习，学会了反思，学会了成长，学会了丰富自己，我将在今后的工作中，努力，创新，切实以创新观念，新思路投入幼儿教育工作中去，使幼儿园的各项工作做得更完美。
用理论联系实际，让青胜蓝幼儿园更上一层楼。
宜春××县三都青胜蓝幼儿园园长王小华20xx年10月8日延伸阅读：幼儿园园长高级研修班学习体会沐浴着20xx年的春风，我有幸参加了XX市乡镇中心园园长高级研修班。
在XX市教育局张锐科长的带领下，我们威海60多名园长来到美丽的省府济南参加学习培训。
培训期间感受着张科长高尚的人格魅力和高超的领导艺术，对学员热情宽厚、平易近人，和学员们同吃同住同学习，一起享受着学习的快乐。
培训内容丰富，形式多样，有专家讲座的集中培训、幼儿园跟班实践体验、有学员间的互动交流。
专家们各具特色的前沿讲座，虽然我不能做到全面接收，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理方式......对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。
紧张而快乐的学习结束了，但感觉意犹未尽。
下面是我在培训中的几点心得体会：这次培训感官上用一个字形容是“累”。
x月4号的报到从石岛到济南的长途汽车一路上三起事故，造成了高速公路很大的塞车，晚点好几个钟头，坐了11个小时的汽车，累的腰酸背痛，心里有点酸酸的感觉。
一星期每天的从上午到下午到晚上的紧张学习，对于本来腰不好，做惯了办公室的我来说，是一个很大的考验，确实地讲：累。
用两个字来讲是“快乐”。
走在充满浓厚学习氛围的山东师范大学的林荫大道上，一扫坐车腰酸背痛的感觉，感觉又回到了20岁时大学生活。
虽然是每天学习排的满满当当，但听了专家的讲座，专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。
他们所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。
和同行学员的互动学习、认识，参与幼儿园的实景跟班体验，我仿佛又回到了童年，感觉非常的快乐。
第三点是很幸福。
我们威海乡镇中心园的每一位学员由一开始的互相不太认识，通过一星期的学习，互相有了初步的了解，我们一个大家庭团结和睦，共同学习，共同提高，尤其是6号晚上的学员“团队打造实训与体验”，更增加了各市区学员间的合作了解，个个脸上都洋溢着幸福快乐的笑容，看着张科长建立的qq群里相片，至今脑海里还回想着当时的情景，感觉是真幸福。
我希望学前科领导能多多组织此类培训，不但培训园长，也让专任教师多参加此类培训，对我们的幼儿教育有非常大的提高。
理性认识上，通过培训让我深刻地认识到必须更新观念。
随着《3-6岁儿童学习与发展指南》以及《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》的出台，要求我们教师既不能脱离教学实际，又要为解决教学中的问题而进行研究。
教师必须具有现代教育观念，并将其运用于教育工作实践，不断思考、摸索，朝着专业教师的方向努力。
观念应当转为以幼儿发展为本，尊重幼儿公平对待每一个孩子。
听了向海英教授的《3-6岁儿童学习与发展指南》解读和《幼儿园有效教学及其实现》，使我在教育观上有了一定的转变，从国际、国内的形势发展入手，学习了我国教育改革与发展的需求。
全面阐述幼儿教育各个领域的价值追求和教育要点。
为教师和家长了解幼儿身心发展规律提供科学依据，提高了幼儿教师的专业化水平。
引导全社会形成对早期学习与发展的正确认识。
传统的教学观教学等同于教授，为了教书而教书，重灌输轻发现，埋没了孩子的个性成长。
现在的教学不光是简单的传授知识，要重在教师的教与孩子的学共同构成师生双边活动过程，重视儿童的主体性，重视学习过程、知识情感、社会性并重，让幼儿学会自主学习，对幼儿教育不能仅仅局限于教学参考用书，要有创新、有发展，关注幼儿的情感目标、认知目标、能力目标，给幼儿充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和创造力。
听丁海东教授《幼儿园游戏化的实践路径》的报告，给人一种赏心悦目的感觉。
丁教授的报告，深入幼儿园教学实际，以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念又进一步得到更新。
丁教授从三个方面阐述了游戏在幼儿园教学中的融合和应用。
阐述了游戏作为幼儿教育的基本手段、基本内容和基本类型。
它体现于把游戏作为一种活动形式来组织和开展幼儿园的教育教学活动, 以确保教育教学的高效和顺利的完成。
宏观价值在于凸显出学前教育教学的形式特色及其独特规律。
体现了游戏的活动性、直观性、情境性、行动性等。
要求幼儿园园长要做到了解幼儿园中的每一个幼儿。
能融合民主的师幼关系，能对教学形式的优化组合，提高教学效率。
是我感到游戏的最基本的实践路径是鼓励与支持儿童的游戏精神在幼儿园一日活动及其所有环节中的融汇与发挥。
美丽动人、落落大方的董会芹教授的报告《幼儿问题行为诊断与干预》，让我们知道了什么是幼儿的问题行为，问题行为是指个体在发展过程中普遍存在的、反复发生的既影响他人又影响自身发展的行为和情绪异常问题。
了解它和违法犯罪及心理异常的区别，教会我们如何诊断问题行为，懂得问题行为的干预程序以及问题行为干预的技术和原理。
利用丰富的事例，对具体的问题行为采取的干预方法。
对于今后如何培养幼儿良好的行为习惯，应对幼儿的问题行为给予了技术性的指导，受益匪浅。
刘莹园长的《精细管理和谐发展》报告，用经五路幼儿园的管理实际，阐述精细化管理的理论与应用。
学习领会了幼儿园园长领导价值的基本内容，学习三位一体的管理评价，对刘园长的博大精深的理论以及理论与实际的结合佩服之至。
参观了经五路幼儿园，并有幸参加省骨干高研班的活动，进一步学习了省级示范园的带头引领作用，对教育理念起到升华，对教学实际起到一定指导作用。
她的《做一个幸福的教师》报告，全面诠释了一个教师的爱岗敬业，乐于奉献的精神，告诉我们怎样做一个幸福的幼儿教师，那就是要有一颗平和的心态，学会给自我调节，学会欣赏自己，学会寻找幸福。
要做到心中有期待，手中有事做，身边有人爱。
刘霞园长的《幼儿园区域活动的创设与指导》从理论上指导我们为什么要开展区域活动，如何搞好幼儿园的区域活动，明确区域活动在幼儿课程中的定位，怎样合理设置班级的区域，开展区域活动需要关注的问题，幼儿园区域的整体规划，提高院所品味。
在刘园长理论指导下，我们参观了甸柳中心幼儿园，上午我们学习了幼儿园的班级管理，安全及卫生制度的管理，要求幼师要经常弯下腰、蹲下身，幼儿进餐要播放轻音乐，欣赏了幼儿园的保教工作。
甸柳中心幼儿园的区域活动开展的丰富多彩，非常吸引人，在幼儿的游戏中不知不觉地度过了一下午时间。
深深地被幼儿园的环境创设所打动，回来后决心把学到的环境创设知识应用到幼儿园的教学实践中去，改变过去的表面上区域活动的现象。
今后我会将在这里学到的新知识尽快地内化为自己的东西，及时地组织好园内二级培训。
运用于教育教学过程中去，结合我学区幼儿园的实际情况，及时地为幼儿园的建设和发展出谋划策，努力学习同行们的学习态度，求知精神，协作能力，加强平时的学习、充电。
他山之石，可以攻玉，一定将学到的知识运用于教育教学实践中去，让园里所有教师感受新的理念、新的知识，让培训的硕果在幼儿园教育发展中大放光彩。
这次培训内容丰富，水平高，充溢着对幼儿园办园理念的深刻阐释，充满了教育智慧，开阔了我们的眼界。
通过培训了解到今年秋季我们山东的幼儿教材要进行改革。
让我深刻地认识到必须积极参加课程改革，做课程改革的实践者许多未知的领域需广大教师去进行认真摸索和总结。
每一位教师都应积极参与到课程改革中去，不做旁观者，应去推动它朝正确方向发展，做一个课改的积极实施者。
身为园长，要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要掌握幼儿的认知发展规律。
在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，使自我将不断地学习专业化的理论知识，用理论指导幼儿园的教育教学实践，研究和探索幼儿教育、教学规律，做一个专家型、学者型的园长。
为了我们的幼儿教育，为了我们的孩子，也为了我自己，我会时时处处注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，具有较强的教育科研意识和能力，有目的地总结教育经验，反思教学实践，切实担负起园长应尽的责任和义务，在工作中起到带头作用。
阅读拓展：浅析幼儿园园长在园本研修中的作用园本研修是基于幼儿园的一种教师教育新方式，以解决幼儿园教育教学实际问题为直接目的，以提高教师专业发展水平、促进幼儿健康和谐发展及园所可持续发展为根本目的，对开发和利用教师群体的行动智慧，引领教师的自我反思与同伴互助具有重要意义。
园长作为幼儿园的领导者，在园本研修中也应充分发挥其应有的作用。
一、园长是园本研修的首席研修者园本研修是促进幼儿园教师专业发展的重要路径。
园长作为幼儿园业务工作的第一责任人，不但要积极参与园本研修，而且有必要发挥示范作用。
作为首席研修者，园长的第一项工作就是要认真调研，对本园的情况做出梳理，包括“园本教研”和“园本培训”实际开展状况、教师业务素养真实水平、幼儿实际发展水平及家园共育实际情况等，然后根据园所实际，确定最佳研修方向。
园长的第二项工作是要做好研修的内外沟通工作。
与园本研修活动紧密相关的是“园本教研”和“园本培训”，这些活动无论在研修内容还是研修目标、参与人员上都是为了本园的教师、本园的教育和教学、本园的发展，但这并不意味着幼儿园要闭门造车，而必须“走出去，请进来”。