轴对称一课件
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(人教版) 轴对称图形 教学PPT课件1
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10、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。
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11、时间只是过客,自己才是主人,人生的路无需苛求,只要你迈步,路就在你的脚下延伸,只要你扬帆,便会有八面来风,启程了,人的生命才真正开始。
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12、不管做什么都不要急于回报,因为播种和收获不在同一个季节,中间隔着的一段时间,我们叫它为坚持。洗牌,但是玩牌的是我们自己!
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17、逆境是成长必经的过程,能勇于接受逆境的人,生命就会日渐的茁壮。
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18、哪里有天才,我是把别人喝咖啡的功夫,都用在工作上的。——鲁迅
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19、所谓天才,那就是假话,勤奋的工作才是实在的。——爱迪生
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20、做一个决定,并不难,难的是付诸行动,并且坚持到底。
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21、不要因为自己还年轻,用健康去换去金钱,等到老了,才明白金钱却换不来健康。
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22、如果你不给自己烦恼,别人也永远不可能给你烦恼,烦恼都是自己内心制造的。
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23、命运负责每个人身上都有惰性和消极情绪,成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性,并像太阳一样照亮身边的人,激励身边的人。
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2、你心里最崇拜谁,不必变成那个人,而是用那个人的精神和方法,去变成你自己。
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3、你今天必须做别人不愿做的事,好让你明天可以拥有别人不能拥有的东西。
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8、奋斗的路上,时间总是过得很快,目前的困难和麻烦是很多,但是只要不忘初心,脚踏实地一步一步的朝着目标前进,最后的结局交给时间来定夺。
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9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累,给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样,但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人,你必须很努力,才能遇上好运气。
人教版画轴对称图形课件1
第3次变换后的点B的对应点的坐标为(1+2,1),即(3,1),
第n次变换后的点B的对应点的为:当n为奇数时,为(2n-3,1);
当n为偶数时,为(2n-3,-1),
∴把正方形ABCD经过连续7次这样的变换得到正方形A′B′C′D′,
则点B的对应点B′的坐标是(11,1).
人教版. 画轴对称图形课件1(PPT优秀课件 )
5 4 C3
A ′(3,5),B ′(4,1),C ′(1,3). 依次了连结A ′ B ′、B ′ C ′、 C ′ A ′、就得到△ABC关于y 轴对称的△A ′ B ′ C ′.
2
B
1
-4 -3 -2 -1-O1
-2 -3
-4
A′
C′ B′
12345 x
人教版. 画轴对称图形课件1(PPT优秀课件 )
△A'B'C',并写出A'、B'、C'的坐标.
人教版. 画轴对称图形课件1(PPT优秀课件 )
新课讲解
解:如图所示:
y
A (0,4)
B (2,4)
C' (3,1)
O
C (3,-1) x
A' (0,-4)
B' (2,-4)
人教版. 画轴对称图形课件1(PPT优秀课件 )
人教版. 画轴对称图形课件1(PPT优秀课件 )
称点.
y
(x , y)
关于 y轴 对称
( -x, y )
B(-4,2) O
C '(3,4)
B '(-4,-2)
x
C (3,-4)
知识归纳
★关于y轴对称的点的坐标的特点是:
《轴对称》PPT课件
轴对称
问题一: 你能从几何学的角度刻划画面中的 两个图形的特点吗
从大小 形状 位置去考虑
轴对称概念的准确描述
把一个图形沿着某一条直线折叠;如 果它能与另一个图形重合;那么就说 这两个图形关于这条直线对称 两个图形中的对应点叫做关于这条 直线的对称点
这条直线叫做对称轴 两个图形关于直线 对称也叫做轴对称
思维的延伸
1 已知:如图;CD是△ABC的外角平分 线;BD⊥CD;BD的延长线交AE于点F; 求证:点B与点F关于CD对称
FE
C D
B A
能力训练
如图:某同学打台球时想通过击主球A;使主 球A撞击桌边MN后反弹回来击中彩球B;请 画出主球A的运动路线
A B
M
N
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
H
B1
综合创新
设AD是△ABC的∠BAC的平分线;过A引直 线MN⊥AD;过B作BE⊥MN于E;求证: △EBC的周长大于△ABC的周长
概念理解与归纳
轴对称涉及两个图形;它们能完 全重合;因此;轴对称是指两个图 形之间的形状与位置关系
概念对两图形的重合有限制; 它们的位置关系必须满足沿 某一条直线对折后能重合
观察图形归纳特性
从两图形大小 形状来看:
定理1 关于某条直线对称的两 个图形是全等形
从两图形 位置来看:
定理2 如果两个图形关于某条直 线对称;那么对称轴是对应点连 线的垂直平分线
M EA
B D
C1 N
C
课后思考:
1 沿着等腰三角形底边上 的高对折;高两边的图形 完全重合吗 2 沿着直角三形斜边上的 高对折;高两边的图形完 全重合吗
小结
概念 定理 应用
轴 对 称 知 识 结
问题一: 你能从几何学的角度刻划画面中的 两个图形的特点吗
从大小 形状 位置去考虑
轴对称概念的准确描述
把一个图形沿着某一条直线折叠;如 果它能与另一个图形重合;那么就说 这两个图形关于这条直线对称 两个图形中的对应点叫做关于这条 直线的对称点
这条直线叫做对称轴 两个图形关于直线 对称也叫做轴对称
思维的延伸
1 已知:如图;CD是△ABC的外角平分 线;BD⊥CD;BD的延长线交AE于点F; 求证:点B与点F关于CD对称
FE
C D
B A
能力训练
如图:某同学打台球时想通过击主球A;使主 球A撞击桌边MN后反弹回来击中彩球B;请 画出主球A的运动路线
A B
M
N
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
H
B1
综合创新
设AD是△ABC的∠BAC的平分线;过A引直 线MN⊥AD;过B作BE⊥MN于E;求证: △EBC的周长大于△ABC的周长
概念理解与归纳
轴对称涉及两个图形;它们能完 全重合;因此;轴对称是指两个图 形之间的形状与位置关系
概念对两图形的重合有限制; 它们的位置关系必须满足沿 某一条直线对折后能重合
观察图形归纳特性
从两图形大小 形状来看:
定理1 关于某条直线对称的两 个图形是全等形
从两图形 位置来看:
定理2 如果两个图形关于某条直 线对称;那么对称轴是对应点连 线的垂直平分线
M EA
B D
C1 N
C
课后思考:
1 沿着等腰三角形底边上 的高对折;高两边的图形 完全重合吗 2 沿着直角三形斜边上的 高对折;高两边的图形完 全重合吗
小结
概念 定理 应用
轴 对 称 知 识 结
四年级下册数学课件-第1课时 轴对称(人教版)(共15张PPT)
B 3格 3格 B'
四 课堂小结
1.把一个图形沿着某一条直线对折,如果直线两 侧的图形能完全重合,那么就说这个图形是轴对 称图形。这条直线叫它的对称轴,对折后重合的 点是对应点,对应点到对称轴的距离相等。
四 课堂小结
2.画一个图形的轴对称图形的四个步骤: ①找到关键点。 ② 数出或量出关键点到对称轴的距离。 ③ 在对称轴的另一侧找出关键点的对称点。 ④ 按照所给图形,顺次连接各点。
想一想: 1.先画什么?再画什么? 2.每条线段应该画多长?
二 探究新知
2
①找到关键点
②数出或量出关键 点到对称轴的距离
③在对称轴的另一侧 找出关键点的对称点
④按照所给图形,顺 次连接各点
三 对应练习
做一做
试一试,画出下面这个轴对称图形的另一半。
A 5格
5格 A'
第一步:找到关键点; 第二步:通过数格找到 对称点; 第三步:顺次连线。
7 图形的运动(二 )
第1课时 轴对称
一 情景导入
观察这些物体,你能发现它们都有什么共同特征?
二年级时,我们已经初步认识了生活中的轴对称 现象,今天我们继续学习轴对称图形。
二 探究新知
像这样,对折后两边能够完全重合的图形就是轴 对称图形。
中间这条直线就是对称轴。
二 探究新知
发现:有的图 形只有一条对 称轴,有的图 形有多条对称 轴。
仔细观察这些轴对称图形,你发现了什么?
二 探究新知
1 看一看,数一数,你发现了什么?
(1)这幅图是轴对称图形吗? 是
(2)中间的一条直线表示什么? 对称轴
二 探究新知
1 看一看,数一数,你发现了什么?
(3)点A和A′在这幅图中是两 个对应点, 它们到对称轴的距 离( 相等 )。
轴对称课件(60张PPT)
轴对称在解直角三角形中应用
在解直角三角形时,可以利用轴对称的 性质来构造全等或相似的直角三角形,
从而简化计算过程。
例如,如果一个直角三角形关于某条直 线对称,那么它的两个锐角相等,同时 它的两条直角边也相等。这样我们就可 以通过已知的一边和一角来求解其他未
知量。
另外,如果两个直角三角形关于某条直 线对称,那么它们一定是相似的。这样 我们就可以通过已知的相似比来求解未
知量。
05
绘制和分析轴对称图形方 法技巧
使用直尺和圆规绘制轴对称图形
确定对称轴
在平面上选择一条直线作为对 称轴。
找到对称点
使用直尺和圆规,按照轴对称 的定义,找到该点关于对称轴 的对称点。
选择一个点
在对称轴的一侧选择一个点。
绘制图形
连接原点和对称点,即可得到轴对 称图形的一部分。重复以上步骤,
可以得到完整的轴对称图形。
动物
一些动物的身体结构也具 有轴对称性,如蝴蝶的翅 膀、蜻蜓的复眼等。
晶体
晶体结构中的原子排列往 往呈现出轴对称性,如雪 花、钻石等。
科技产品中的轴对称设计
电子产品
手机、平板电脑等电子产品的外观设 计中,常采用轴对称元素,实现简洁、 时尚的视觉效果。
汽车设计
航空航天
飞机、火箭等航空航天器的设计中也 广泛应用轴对称性,以确保飞行稳定 性和安全性。
典型例题解析
解析
根据轴对称性质,我们知道 △ABC≌△A'B'C',所以 ∠BAC=∠B'A'C'。
例题2
已知点P(2,3)关于x轴对称的点为P', 求点P'的坐标。
解析
由于点P关于x轴对称,所以点P'的 横坐标不变,纵坐标取反。因此, 点P'的坐标为(2,-3)。
《轴对称完整》课件
对轴对称的未来展望
轴对称作为数学中的一个基础概念,仍有很大的研究和发展空间。随着数学和其 他学科的发展,轴对称的应用范围也将不断扩大。我们鼓励学生们在未来的学习 和研究中继续关注轴对称,探索它的更多应用和价值。
在《轴对称完整》ppt课件的最后,我们总结了轴对称的基本原理、方法和应用 ,并提出了进一步探索的问题和方向。我们希望学生们能够带着这些问题和思考 ,继续深入探索轴对称的奥秘,为未来的研究和应用打下坚实的基础。
轴对称是数学中的一个重要概念,它描述了一个图形通过某个直线折叠后与自身重合的性质。在《轴对称完整 》ppt课件中,我们深入探讨了轴对称的定义、性质和分类,帮助学生们更好地理解这一概念。
轴对称在几何学中有着广泛的应用,它不仅在平面几何中出现,还涉及到立体几何、解析几何等多个领域。通 过对轴对称的深入理解,学生们可以更好地掌握几何学的基本原理和方法。
05
轴对称的实践应用
在设计中的应用
对称美学的运用
设计作品中,轴对称的运用可以创造出平衡、和谐的感觉。例如,在服装设计中,设计师可以通过轴对称的裁 剪方式,使服装看起来更加优雅、庄重。
产品设计的指导
在产品设计中,轴对称的原理可以帮助设计师更好地布局产品的各个部分,使其更加符合人机工程学,提高使 用体验。
04
轴对称的意义
美学的意义
美学欣赏
轴对称的形状、图案和结 构常常被视为具有美感, 可以给人带来视觉上的享 受和满足感。
艺术创作
艺术家们经常利用轴对称 的原理来创作美丽的艺术 品,如建筑设计、绘画和 雕塑等。
平衡与和谐
轴对称能够给人带来平衡 和和谐的感觉,使整体效 果更加协调和完整。
科学的意义
自然界中的轴对称
轴对称--完整版课件
BC=10cm,那么△BCD的周长是
_______cm.
26cm
A
E D
B
C
一,本章知识结构图
等腰三角形
等边三角形
生 活
轴对称
作图形的对称轴
中 的
用坐标表示轴对称
对
作轴对称图形
称
轴对称变换
轴对称的性质
•对应点所连的线段的中垂线就是 对称轴 •对应线段相等,对应角相等
轴对称变换
准确做图形对称轴的方法
因为对称轴垂直平分每对对应点所连接 的线段,所以只要找一对对应点,用圆规 作出对应点所连线段的垂直平分线即可。
8、已知,如图: AB=AC AD=DC=BC
则∠A=
Байду номын сангаас
360
A
D
B
C
9.在△ABC中,AB=AC,DE 为AB的垂直 A 平分线,D为垂足,交AC与E,若AB=8cm, △ABC的周长为21cm,求△BCE的周长.
D E
10.如图∠ ABC=70°, ∠ A=50°
B
C
AB的垂直平分线交AC于D,则∠DBC=___.
A
E
B
D
C
11 如图, ∠ABC、∠ACB的平分线相 交于F,过F作DE//BC交AB于D,交AC于E, 若AB=9cm, AC=8cm,则△ADE的周长是 多少? A
AB=AD+DB=AD+DF D F E AC=AE+EC=AE+EF
B
C
13、如图,在△ABC中,AB=AC=16cm,
AB的垂直平分线交AC于D,如果
利用轴对称变换作图1
作出三角形关于直线L对称的图形
人教版数学八年级上册13 轴对称(第一课时)课件
►为你理想的人,否则,爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►有时候,我们愿意原谅一个人,并不是我们真的愿意原谅他,而是我们 不愿意失去他。不想失去他,惟有假装原谅他。不管你爱过多少人,不管 你爱得多么痛苦或快乐。最后,你不是学会了怎样恋爱,而是学会了,怎 样去爱自己。
11
是轴对称图形且有两条对称轴的是 A.①② C.②④
B.②③ D.③④
第十三章 轴对称
(A)
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数学·八年级 (上)·配人教
12
8.【易错题】观察下列图形,其中所有轴对称图形的对称轴条数之和为 (B)
A.13 C.10
B.11 D.8
第十三章 轴对称
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数学·八年级 (上)·配人教
第十三章 轴对称
小房子
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数学·八年级 (上)·配人教
18
思维训练
14.【核心素养题】舞蹈教室的东西墙壁有平面镜AC、BD,如图.小华在平 面镜AC、BD之间练习舞蹈,她在每个平面镜中都能看到自己的一列身形,且越来 越小.若AC、BD都垂直于地面,AB=6 m.试问:
(1)小华在每个平面镜中看到的第二个身形之间的距离是多少? (2)猜想小华在每个平面镜中的第10个身形之间的距离是多少?并说明理由.
解:(1)点A对应点A,点B对应点D,点C对应点E. (2)AB=AD,AC=AE,BC=DE,∠BAC=∠DAE,∠B=∠D,∠C=∠E.
(3)△AFC与△AFE,△ABF与△ADF,四边形ABFE和四边形ADFC.
第十三章 轴对称
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能力提升
7.【山东泰安中考】下列图形:
数学·八年级 (上)·配人教
轴对称ppt课件
对于轴对称的函数图像,其面积在沿 对称轴翻转后保持不变。
轴对称的拓扑性质
连通性
轴对称的图形在拓扑上具有连通 性,即可以通过连续变换从一个
部分到达另一个部分。
闭包
轴对称的图形在拓扑上的闭包也 是轴对称的。
分离性
轴对称的图形在拓扑上具有分离 性,即可以将图形分成互不相交
的两个部分。
轴对称的代数几何性质
轴对称ppt课件
目录
• 轴对称概述 • 轴对称的几何性质 • 轴对称的代数性质 • 轴对称的物理性质 • 轴对称的数学性质 • 轴对称的应用实例
01
轴对称概述
定义与性质
定义
轴对称是指一个平面图形沿着一条直 线折叠后,直线两旁的部分能够互相 重合,那么这个图形叫做轴对称图形 ,这条直线叫做对称轴。
性质
轴对称图形具有对称轴,并且沿着对 称轴折叠后两旁的部分能够完全重合 。
轴对称的应用
01
02
03
美学
轴对称在建筑、雕塑、绘 画等领域有着广泛的应用 ,能够给人以美的感受。
工程
在工程设计中,轴对称图 形可以简化计算和设计过 程,提高效率。
数学
在数学中,轴对称是研究 几何图形的重要性质之一 ,对于图形的分类和性质 研究具有重要意义。
天坛
天坛的圜丘坛和祈年殿也采用了轴对称设计 ,体现了古代建筑的美学和哲学思想。
自然界中的轴对称现象
要点一
蝴蝶
蝴蝶的翅膀具有明显的轴对称特征,这种对称性不仅美观 ,还有助于飞行。
要点二
雪花
雪花的形状也具有轴对称性,这种对称性在自然界中广泛 存在。
工程中的轴对称应用
桥梁
桥梁的梁体设计往往采用轴对称结构,以提高桥梁的稳定性和承载能力。
初中数学 轴对称PPT课件
某条直线成轴对称,你能作出这条直线吗?
C A
D
∴直线CD即为所求
分析:我们只要连接点A和点B,画 出线段AB的垂直平分线,就可以得 到点A和点B的对称轴. 而由两点确 定一条直线和线段垂直平分线的性 B 质,只要作出到点A、B距离相等的 两点即可.
作法: 1.分别以点A、B为圆心,以大于1/2AB的 长为半径作弧,两弧交于C、D两点; 2.作直线CD.
B′
将△ABC和 △A′B′C′沿直线
MN折叠后,点A与A′重
N
合,于是有:
第21页/共43页
AP=PA′,∠MPA= ∠MPA′=90°
对称轴所在的直线经过对称点所连线段的中点,
并且垂直于这条线段。
M
p
A
A′
P.
.Q
Q
C
C′
B
G
B′
N
第22页/共43页
定义:
经过线段的中点并且垂直于 这条线段的直线,就叫这条线段 的垂直平分线,也叫中垂线。 A
的直线垂直平分线段AB.其中正确的个C数有( )
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
第33页/共43页
4如图,若AC=12,BC=7,AB的垂直平 分线交AB于E,交AC于D,求△BCD的周 长。
解:∵ED是线段AB的垂直平分线
E
∴ BD=AD
∵ C△BCD=BD+DC+BC
B
∴ C△BCD=AD+DC+BC
= AC+BC = 12+7=19
第34页/共43页
A D C
M
1.垂直平分线的定义:
P
∵MN是AB的垂直平分线
∴ MN⊥AB , AD=BD ;
C A
D
∴直线CD即为所求
分析:我们只要连接点A和点B,画 出线段AB的垂直平分线,就可以得 到点A和点B的对称轴. 而由两点确 定一条直线和线段垂直平分线的性 B 质,只要作出到点A、B距离相等的 两点即可.
作法: 1.分别以点A、B为圆心,以大于1/2AB的 长为半径作弧,两弧交于C、D两点; 2.作直线CD.
B′
将△ABC和 △A′B′C′沿直线
MN折叠后,点A与A′重
N
合,于是有:
第21页/共43页
AP=PA′,∠MPA= ∠MPA′=90°
对称轴所在的直线经过对称点所连线段的中点,
并且垂直于这条线段。
M
p
A
A′
P.
.Q
Q
C
C′
B
G
B′
N
第22页/共43页
定义:
经过线段的中点并且垂直于 这条线段的直线,就叫这条线段 的垂直平分线,也叫中垂线。 A
的直线垂直平分线段AB.其中正确的个C数有( )
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
第33页/共43页
4如图,若AC=12,BC=7,AB的垂直平 分线交AB于E,交AC于D,求△BCD的周 长。
解:∵ED是线段AB的垂直平分线
E
∴ BD=AD
∵ C△BCD=BD+DC+BC
B
∴ C△BCD=AD+DC+BC
= AC+BC = 12+7=19
第34页/共43页
A D C
M
1.垂直平分线的定义:
P
∵MN是AB的垂直平分线
∴ MN⊥AB , AD=BD ;
北师大版数学五年级上册2.1 轴对称再认识(一)课件(共23张PPT)
12345
(3) (操作探究)下面都是对折后的纸, 剪下来的。
是从( C )纸上
A.
B.
C.
D.
12345
4. 画出下面各图形所有的对称轴。
12345
5. (思维过程)如图,请你在这个梯形中画一条线段,把这个梯形分成 两个轴对称图形,并分别用虚线画出它们所有的对称轴。
(答案不唯一)
12345
知识总结
2. 下面的图形各有几条对称轴?填一填。 ( 1 )条 ( 2 )条
12345
( 5 )条 ( 6 )条
( 2 )条 ( 4 )条
12345
3. 选一选。 (1) 下面的图形中,对称轴条数最多的是( D )。
A.
B.
C.
D.
(2) 下面的图形中,能画出4条对称轴的是(
第1课时 轴对称再认识(一)
激趣导入
沿着中间的虚线对折,那么虚线两边的部分能够完全重合, 这样的图形是轴对称图形,中间的虚线是对称轴。
知识讲解
①
②
③
⑤
⑥
⑦
④
轴对称图形有 哪些?
⑧
知识讲解
图③是轴对称图形吗?
左右两边的图形大小 和形状都一样,它是 轴对称图形。
③
图③无论沿哪条直线对折,两边图形 都不能完全重合,它不是轴对称图形。
知识讲解
①
②
③
对折能完全重合
的就是轴对称图
④
形。图③不是轴
对称图形
⑤
⑥
⑦
⑧
轴对称图形有: ① ② ④ ⑤ ⑦ ⑧
知识讲解
你能找到几条对称轴?画一画,并与同伴说一说。
图形
对称轴 条数
轴对称图形ppt课件
05
巧
教学方法:讲解、示范、实践
讲解
通过语言描述,向学生解释轴对称图形的定义、性质和特点,使学 生对轴对称图形有基本的认识。
示范
通过展示轴对称图形的制作过程或解题步骤,让学生直观地了解轴 对称图形的应用和操作方法。
实践
组织学生进行实践活动,如制作轴对称图形、解决与轴对称图形相关 的问题等,以提高学生的实际操作能力和问题解决能力。
几何学基础
轴对称图形是几何学中的基础概 念,对于理解几何学的基本原理
和性质至关重要。
对称性研究
在数学中,轴对称图形是研究对 称性的一个重要方面,对于理解 更复杂的对称概念有重要意义。
应用领域
轴对称图形在物理学、工程学、 计算机图形学等领域都有广泛的 应用,是解决实际问题的重要工
具。
04
轴对称图形的制作和创造
轴对称图形ppt课件
目录
• 轴对称图形的基本概念 • 轴对称图形的识别 • 轴对称图形的性质和特点 • 轴对称图形的制作和创造 • 轴对称图形的教学方法和技巧
01
轴对称图形的基本概念
轴对称图形的定义
01 轴对称图形
如果一个平面图形在某一条直线的两侧部分可以 完全重合,那么这个图形就被称为轴对称图形。
03 美学价值
轴对称图形在美学上具有很高的价值,被广泛应 用于建筑设计、图案设计等领域。
轴对称图形的分类
01
02
03
中心对称图形
如果一个图形关于某一点 旋转180度后与自身重合 ,则称为中心对称图形。
镜面对称图形
如果一个图形关于某一条 直线对称,则称为镜面对 称图形。
旋转对称图形
如果一个图形关于某一条 直线旋转一定角度后与自 身重合,则称为旋转对称 图形。
相关主题
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5.生活中有许多图案都是轴对称的,请你找一找并和 同伴说一说。
布银京依杏剧族树脸的叶谱蜡染 斜拉桥
新北师大版三年级下册数学全册课件下载页面:
折一折,看一看。
对称轴
轴对称图形1.利用附页1中图2折一折,源自一看,下面哪些图形 是轴对称图形?
2. 下面哪些图形是轴对称图形?画“√”。
√
√
√
√
√
√
3. 找一找下列哪些数字、汉字、字母是轴对称图形。
4.用对折的方法找出下面图形(附页1中图3)的对称 轴。
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