九年级物理人教版全册同步课件(16)

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人教版九年级物理全一册16-2串并联电路中的电压规律(共22张PPT)

人教版九年级物理全一册16-2串并联电路中的电压规律(共22张PPT)

串 并 联
1.写出你对并联电路总电压与各支路电 压规律的猜想。
电 在并联电路中,总电压与各支路的电压相等。
路 中 的
2.按照P61页图16.2-3那样连好实物 (注意要选择好量程),并画出电路图。




人教版九年级物理全一册16-2串并联 电路中 的电压 规律(共 22张PP T)
人教版九年级物理全一册16-2串并联 电路中 的电压 规律(共 22张PP T)
路 中 的 电
于:并联电路中电流有_多__条_回路,各支 路用电器之间_不__相__互_影响,而串联电路 只有_一__条回路。



人教版九年级物理全一册16-2串并联 电路中 的电压 规律(共 22张PP T)
人教版九年级物理全一册16-2串并联 电路中 的电压 规律(共 22张PP T)
❖ 合作探究
❖即时练习
串 并 联 电
1.完成P62页第2、3、4题。 2.在如下图所示的电路图中,能用电压
表正确测出灯Ll两端电压的是( D )







人教版九年级物理全一册16-2串并联 电路中 的电压 规律(共 22张PP T)
压 规 律
只有单位相同的数据才能进行加减, 单位不同的只能进行乘除。
❖精讲点拔
串 并 联
3. 在分析数据的时候,要尽量使用控 制变量法来进行。


中 的 电 压
4. 要得出一个实验结果,往往要换用 不同规格的器材进行多次实验 ,以避 免实验结果具有偶然性。


❖即时练习
串 并
1.完成P62页第1题。
❖学习指导

人教版物理九年级全册第16章第2节串、并联电路中电压的规律课件

人教版物理九年级全册第16章第2节串、并联电路中电压的规律课件

(2)小亮只更改跟L1、L2的四个接线柱A、B、C、D相连的某 根导线的一端,就使电路连接正确了.请在需要改动的导线 上打“✕”并改正(指出一种即可). 如(2)答案图所示:
或 (2)答案图
(3)接下来,他们按图丙所示电路图连接了三个电压表.实验 过程中,电压表V2的示数如图丁所示,则电压表V的示数是
B.4 V
C.6 V
D.8 V
第2题图
3.(202X湖南)根据如图所示的实物电路,在S1、S2都闭合后, 下列说法正确的是( C )
A.通过L1与L2的电流一定相等 B.通过L1与L2的电流一定不相等 C.L1与L2两端的电压一定相等 D.L1与L2两端的电压之和等于电源电压
第3题图
4.由两个灯泡、一个开关和电源(电压恒为3 V)组成的电路中,
B.7 V 1.4 V
C.1.4 V 5.6 V
D.5.6 V 1.4 V
第6题图
7.(202X深圳一模)如图所示的电路中,闭合开关,电压表V1 的示数是6 V,电压表V2的示数为8 V,若电源电压为12 V, 则灯L2两端的电压为( A )
A.2 V
B.4 V
C.6 V D.8 V
第7题图
8.如图所示,将A、B两个金属片插入柠檬制成“水果电池”, 用电压表测量水果电池的电压,则该电池的正极是 B (选 填“A”或“B”).
如图所示: (答案图)
13.芳芳实验小组的同学们在“探究串联电路电压的规律” 实验中,设计了如图甲所示的电路.
(1)在连接电路时发现,刚接好最后一根导线,电压表的指针就 产生了偏转,由此可知在连接电路时,她忘了 断开开关 .
(2)若在测量L1两端的电压前,芳芳发现电压表的指针偏转如 图乙所示,原因是 电压表没调零 .

16.1电压-九年级物理全一册课件(人教版)

16.1电压-九年级物理全一册课件(人教版)
单位:国际单位:伏特(volt),简称伏( V )。 常用单位:千伏(kV);毫伏(mV)。 换算关系: 1kV=1000V=103V 1mV=0.001V=10-3V
伏特 物理学家
人物介绍
亚历山德罗·朱塞佩·安东尼奥·安纳塔西 欧·伏特。1745年2月18日-1827年3月5日, 意大利物理学家,被称为“电源之父”。
量程选大了
量程选小了
4、 电压表的使用(电压表相当于断开的开关)
思考:电压表可以直接连在电源两端吗?
2节干电池串联
可直接连到电源 两极测电源电压
3节干电池串联 U=1.5V×n(n为电池节数) 串联电池组的电压等于每节电池的电压之和
4、 电压表的使用(电压表相当于断开的开关)
思考:如图所示的电路,当开关闭合有什么现象产生?
主要成就
➢伏特制造的仪器的一个杰出例子是起电盘。 以后发展成为一系列静电起电机。
➢1800年3月20日他宣布发明了伏打电堆, 这一神奇发明,对电学的研究具有划时代 的意义。
对人体的安全电压:不高于36V
用电器正常工作的电压是220V
一节干电 氧化银电 池1.5V 池1.5V
一节铅蓄 电池2V
手机电 电动自行车电池 发生闪电时,云层 池3.7V 一般36V、48V等 间的电压可达108V
4. 在烧杯中加入盐水,将铜片和锌片放在盐水中,这就是一个电池。 试着用电压表测量这个自制电池的电压,其现象如图所示。这个电池 的电压是多少? 哪个金属片是电池的正极?
电池的电压是 0.4V,铜片是电池的正极.
V
3
3 15

5
10
0
1
2
15
0
V
3
3 15

最新人教版初中九年级物理全一册《第十六章 第1节 电压》优质教学课件

最新人教版初中九年级物理全一册《第十六章 第1节 电压》优质教学课件
2. 电压表 (1)作用:测量电路两点之间的 _电__压__ ,在电路图中的符号是___ . (2)电压的使用规则:①电压表必须和被测的元件或用电器__并__ 联, ②电压表有“- ”、“3”、“15”三个接线柱,其中“__3_”__、__“__1_5” 是正接线柱,应该与电源的_正__极相连接, “ - ”表示负接线柱, 应该与电源的_负__极相连接,③被测电压不得超过电压表的__量__程__ .
生活中的电
雷电可击伤人和牲畜
高压危险,不能接近
起电机的高压放电
电与我们的生活息息相关,电压一词对于我们也不陌生。
(1)什么是电压 (2)电压是从哪里来的
神奇的水果电源
几只水果提供的电力足以点亮一排发光二极管!水 果在这里扮演了“电源”的角色:它为发光二极管提供 了“电压”,使自由电荷在电路中定向移动起来。
例2 下列单位换算的过程和结果都正确的是( D ) A. 36V=36V ÷1000V = 3.610-2kV B. 100V =100V ×1000mV =105V·mV C. 150mV =1500mV ×1000 =0.15V D. 3V= 3 1 kV 310-3kV 1000
知识点2 电压的测量
电源 电压 电流
单位:伏(V)、千伏(kV)毫伏(mV)
测量前:认清量程及分度值 (试触法选择量程)

并联在被测元件两端
压 连接 电流“+”进“-”出 表
所测电压不能超过电压表量程
读数:定量程、定分度值、定示数
小结收获
通过本节课的学习,你有什么收获呢?
归纳总结
学习了这节课你还有什么困惑? 与同学相互交流讨论。
电压表的连接
1、校零 3、正入负出
2、并联 4、选量程

人教版九年级物理全一册第十六章 第3节 电阻 教学PPT课件

人教版九年级物理全一册第十六章 第3节 电阻 教学PPT课件
实验结论
导体虽然容易导电,但对电流也有一定的阻碍作用。 在相同的电压下,通过铜丝的电流比较大,表明铜丝对电流的阻碍作 用比较小; 通过镍铬合金丝的电流比较小,表明镍铬合金丝对电流的阻碍作用比 较大。
1.电阻及其单位
1.导体对电流有阻碍作用,在物理学中用电阻来表示 导体对电流阻碍作用的大小 。导体的电阻越大,表示 导体对电流阻碍作用越大。不同的导体,电阻一般不 相同,电阻是导体本身的一种性质。
碍作用小,电阻 电流的阻碍作用
小。
小,电阻小。
既可比较灯的 亮暗,也可比 较电流的大小。
实验过程中需记录的内容有哪些?你 能设计一张表格来表示吗?
材料
导体 长度
灯泡的 电流表 电阻的 粗细 亮度 示数 大小
研究实验方法
一个物理量可能与多个因素有关时,如何展开研 究?
控制变量法:一个物理量可能与多个因素有关,我 们必须一个一个因素来研究。研究时,只让其中一 个因素改变,其余因素要保持不变。
1.实验室用的连接导线的电阻很小,常用的1m长的铜导线, 阻值小于百分之几欧,通常可以忽略不计。
2.电流表的电阻很小,近似情况下可看作等于零。 3.电压表的电阻很大,近似情况下看作无限大。 4.人体的电阻为几千欧至几十兆欧。 5.手电筒的小灯泡其灯丝电阻为几欧至几十欧。
布置作业
请完成《 少年班》P44-P45对应习题
(一)、探究导体电阻与材料的关系。
点击播放视频
你会选择哪两根导体做实验?
(二)、探究导体电阻与长度的关系。 控制的不变量有 材料 、粗细 、温度 。
导体 甲(1米) 乙(0.5米)
灯的亮度 暗 亮
电流表示数 小 大
电阻大小 大 小
实验结论: 材料、粗细相同的导体,长度越大,电阻越大。

新人教版——九年级物理(全一册)课件 第十六章 第四节 变阻器

新人教版——九年级物理(全一册)课件 第十六章 第四节 变阻器

2.图示 (1)实物图:
(2)结构示意图:
(3)元件符号:
3.练习使用滑动变阻器
(1)观察滑动变阻器的结构
(2)滑动变阻器的使用:
应串联在电路中,接入两个接线柱,AB中一个,CD
中一个,即要“一上一下”。 两上最小,两下最大。
(3)实验:用滑动变阻器改变小灯泡的亮度 连接滑动变阻器
想一想
连通电路前应将滑片放到什么位置上?
义务教育教科书
物理
九年级(全一册)
第十六章 第4节
变阻器
实验
1.观察调光灯亮度变化
2.倾听音箱音量的变化
想想做做
沿铅笔芯移动导线夹,小灯泡的亮度怎样变化? 你认为灯泡的亮度为什么会这样变化?
铅笔芯
一、变阻器
能改变接入电路中电阻大小的元件叫做变阻器。
滑动变阻器
电阻箱
二、滑动变阻器
改变接入电路中电阻线的长度来 1.工作原理: 改变接入电阻,从而改变电流。
将滑片放到滑动变阻器阻值最大处(目的:保护电路)
(4)实验:用滑动变阻器控制电阻两端的电压 连接电路 闭合开关S,调节滑动 变阻器的滑片,使灯泡两端 的电压发生变化。 A S
L
R
调节滑动变阻器的滑片, V 记录下通过灯泡的电流和灯泡两端的电压。
测量次数 1 2 3 电压U/V 电流I/A
三、电阻箱
能表示出阻值的变阻器。
旋钮式电阻箱
内部结构
四、变阻器的应用
电位器
电位器
练一练
汽车油பைடு நூலகம்表原理
课堂小结
1.能改变接入电路中电阻大小的元件叫做变 阻器。
2.滑动变阻器通过改变接入电路中电阻线 长度来改变接入电阻,从而改变电流,应串联在 电路,接线注意 “一上一下” 。

2022年秋人教版九年级物理全册作业课件:第16章第1节电压

2022年秋人教版九年级物理全册作业课件:第16章第1节电压

7.某同学用电压表测电压时,电压表的指针偏转超出测量范围,如图甲 所示,则他应该选择______0_~__1_5__V_____量程;如果电压表的指针反向偏
转,如图乙所示,这是因为电压表的正、负接线柱____接__反__了_______。
8.如图所示是小明同学测量小C灯泡L1两端电压的电路,图中有一条导线
B
后果为(
)
A.电流表、电压表都会烧坏
B.电流表、电压表都不会烧坏
C.电压表烧坏,电流表不会烧坏
D.电流表会烧坏,电压表不会烧坏
6.如图中所示是某手机电池铭牌,观察可知该电池对外供电的电压为 ___3_._7___V,合____3_._7_×_1_0_3____mV;该电池最高充电电压为__4_._2___V。
【变式训练】
3.在实验室练习电压表的使用时,为测量灯L1两端的电压,四位同学连接 的电路分别如图所示,其中正确的是( B )
知识点4 电压表与电流表的比较
【典例导引】
C 【例4】如图所示的电路中a、b是电表,闭合开关要使电灯发光,则( ) A.a、b都是电流表 B.a、b都是电压表 C.a是电流表,b是电压表 D.a是电压表,b是电流表 方法点拨:电流表要串联在被测电路中,不能直接接在电源两极上;而 电压表与被测电路并联;可以直接接在电源两极上。
,示0.5数_________V;4乙.0图:每一大格表示_______V,每1一小格表示
_________V,示数__________V。
பைடு நூலகம்
0.1
1.9
方法点拨:电压表有两个量程,读数要注意所选的量程和分度值大小, 再看指针位置,然后用“小格数×分度值”。
【变式训练】
2.有一个同学在测量电压时用的是0~3 V的量程,但记录的读数却是6.5

2021年物理九年级全册 第16章 课件 新人教版(付,126)

2021年物理九年级全册 第16章 课件 新人教版(付,126)

I、t的单位必须分别 的电流是0.2A,求通电1h电流做
是J、V、A、s,若有 的功,
一个单位不符合以上 W=UIt=6V×0.2A×3600s=4320J,
单位,不经换算就代 若不经换算就计算则得出
入公式计算就会出现 W=UIt=6V×0.2A×1h=1.2J,结果
错误
显然是错误的
(3)串、并联电路中电功的特点。
1度=1 kW·h = 1×103 W×3600 s = 3.6×106 J
各种能量之间的转化情况
【例1】电能的来源非常广泛,各种各样的发电厂,获 得电能的过程实质是将___其__他__形__式___的能转化为电能的 过程。发电机工作时,将_____机__械能转化为电能;干电 池向外供电时将_____化__学能转化为电能。
【例2】用电器工作时将__电___能转化为___其__他__形__式___的能。 例如:电动机工作时将_电___能转化为__机__械__能,白炽灯发 光时将_电___能转化为__内__能和__光___能。
【例3】从能量转化的角度来看,下列说法错误的是( B ) A.电风扇工作时主要将电能转化为机械能 B.铅蓄电池充电时化学能转化为电能 C.发电机工作时主要将机械能转化为电能 D.电热水壶工作时电能转化为内能
18.1 电能与电功
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
1 情景导入
电能的生产
火力发电厂
核电厂
风力发电厂
各种各样的电池
电能的利用 你知道这些电用到那里去了吗?
上述用电器,电流通过时,会怎样?说明了什么?
分析: (1)电流通过电灯时,灯丝灼热发光,说明电流做了功; (2)电流通过电吹风时,电吹风转动,电热丝发热,吹出热风, 说明电流做了功; (3)电流通过洗衣机时,洗衣机转动,说明电流做了功; (4)电热水瓶电流通过时,会发热将水烧开,说明电流做了功。

九年级物理全册 第15-16章课件 (新版)新人教版

九年级物理全册 第15-16章课件 (新版)新人教版
工作,但灯L不发光,电路可能存在的故障是________。 灯L断路
5.【比一比】电阻
(1) 如图电路,当把铜丝接入电路时,小灯泡较明亮,说明电路中电流 较大 _____,当把镍铬合金丝接入电路时,小灯泡较暗,说明电路中电流 较小 _____,由此可知,导体对电流有阻碍作用。
(2)若图中铜丝和镍铬合金丝的长度和横截面积都相同,利用此器材
4.规律:
各部分电路两端的电压之和 (1)串联电路两端的总电压等于_________________________。 相等 (2)并联电路中各支路两端的电压_____。 各节电池电压之和 。 (3)串联电池组的总电压等于_________________
五、电阻 1.电阻:
阻碍作用 (1)定义:导体对电流_________的大小。
第十五章
电流和电.摩擦起电: 摩擦 (1)定义:用_____的方法使物体带电。 吸引 纸屑等轻小物体。 (2)性质:能够_____
(3)实质:不是_____ 创造 了电荷,只是电荷从一个物体转移到另一个物体。
2.两种电荷: 玻璃棒 (1)正电荷:用丝绸摩擦过的_______带的电荷。 橡胶棒 带的电荷。 (2)负电荷:用毛皮摩擦过的_______ (3)相互作用:同种电荷相互_____, 排斥 异种电荷相互_____ 吸引 。
(3)电路图:用_____ 符号 表示电路连接的图。
2.电路的三种状态: 电 路 图 状态 通路 断路 短路 直接用导线将 _____________ 两极连接起来 电源的正、负 电流过大,电源可 能会被烧坏
定义
特点
在某处_____的电 _________的电路 路 断开 正常接通 用电器正常工作 用电器不工作
2.【辨一辨】串联和并联电路 串联

人教版九年级物理全册课件:第十六章第3节 电 阻

人教版九年级物理全册课件:第十六章第3节 电 阻
26
课后作业
能力提升 11.电阻触摸屏在笔记本电脑及手机等设备上已普遍使 用,当手指在触摸屏表面施以一定的压力时,触摸屏通 过分别识别触摸点的水平与竖 直位置,从而确定触摸的位置.
27
课后作业
(1)其工作原理利用了在材料、横截面积一定时,导体 的长度越长,导体的电阻就越___大___的规律. (2)以竖直方向为例,触摸屏相当于一根电阻丝,触摸 时,触摸点P将电阻丝分为上下两部分,设上部分电阻 为R1,下部分电阻为R2,结构可等效为如图16-3-9所示 电路,电源电压不变.当触摸点P在竖直方向移动时, 若测得R2两端电压增大,则触摸点P到屏下端的距离 __增_大___,R2阻值__增__大__.(均填“增大”“减小”或28
(2)类似步骤(1),依次把M、N跟__a_、__b___
的两端连接,可探究电阻跟材料的关系.
5
课堂演练
(3)以上方法在研究物理问题时经常用到,称为
控制变量法. 试根据你学过的物理知识再列出一个用这
种方法研究的例子:
__探_究__压__力__的__作_用__效__果__与__哪_些__因__素__有__关______________.
第十六章 电压 电阻
第3节 电 阻
1
课前预习
1.导体对电流的_阻__碍__作用叫电阻,用字母___R___表示, 单位为_欧__姆__,符号是__Ω____. 200 Ω=__0_._2__kΩ; 0.5 MΩ=_5_×__1_0_5 ______Ω. 2.影响导体电阻大小的因素可能与其本身的_材__料___、 _长__度___、__横__截__面__积__等有关.要探究它们对导体电阻 的影响应采用__控_制__变__量___的方法. 3.把一根粗细均匀的导线均匀拉长,它的电阻将 __变_大___,这是由于它的__长__度__变大,且_横__截__面_积__变2

人教版九年级物理全册课件:第十六章第4节变 阻 器

人教版九年级物理全册课件:第十六章第4节变 阻 器

化的原因是( C )
A. 加在电阻丝两端的电压发生变化
B. 电阻丝横截面积发生变化
C. 连入电路的电阻丝长度发生变化
D. 通过变阻器的电流强度发生变化
11
课后作业
2. 关于滑动变阻器的使用,下列说法错误的是( D ) A. 使用滑动变阻器时必须有电流通过滑片,否则不能 变阻 B. 使用前应将滑片置于电阻最大处 C. 通过变阻器的电流不能超过允许通过的最大电流值 D. 调光台灯内的变阻器与灯并联
6
课前预习
知识点2怎样用变阻器改变灯泡的亮度 【例2】如图16-4-5所示,有灯泡L1、L2,开关S,电源, 电压表、电流表,滑动变阻器和导线若干,要求:L1、 L2并联,开关控制整个电路,电流表测总电流,电压表 测L1的电压,滑动变阻器 改变通过L2的电流. 请画出电 路图并连接实物图.
7
课堂演练
课后作业
(2)现再给电源、小灯泡、开关各一个,导线若干, 请在图16-4-10乙中用笔画线代替导线连接电路,要求 滑动变阻器的滑片向右移灯泡变暗. 如答图16-4-3所示.
(3)如果你还想知道电路中电流值的改变情况,需在 电路中再___串___联一个电流表,并增加___一___根导线18 .
课后作业
有利于保护电路;当滑片P由图示位置向左移动时,小
灯泡亮度_变__亮___,电源电压_不__变___.
3
课前预习
4.调节收音机音量的旋钮可以调节收音机的音量,音量 大时,收音机中的电流大.收音机的音量旋钮实际是一 个___滑__动__变__阻__器_____. 5.一个滑动变阻器上标有“50 Ω2 A”的字样,50 Ω是 _指__滑_动__变__阻__器__的_最__大__阻__值__是_5_0__Ω____,2 A是指 _滑__动__变__阻_器__允__许__通__过_的__最__大__电__流_是__2__A__.

16.3《电阻》(同步课件)-九年级全一册物理同步精品课堂(人教版)

16.3《电阻》(同步课件)-九年级全一册物理同步精品课堂(人教版)

教学目标 新课讲授 知识总结 课堂练习 课后作业
新课导入1
电阻2
电阻
电阻器
在电子技术中,我们经常要用到具有一定电阻值的元件—
—电阻器,也叫做定值电阻,简称电阻。
在电路图中用符号
表示。
影响电阻大小 的因素3
常用的电阻器
2 新课讲授
教学目标 新课讲授 知识总结 课堂练习 课后作业
新课导入1
电阻2
影响电阻大 小的因素3
电阻通常用字母 R 表示。
2.国际单位: 欧姆,简称欧,符号Ω。
3.较大单位: 千欧(kΩ)、兆欧(MΩ)
4.单位换算: 1kΩ=1000Ω=103Ω
1MΩ=1000000Ω=106Ω
练一练 30Ω= 0.03 kΩ 50MΩ= 5×104kΩ
200kΩ= 2×105 Ω= 0.2 MΩ
2 新课讲授
实验探究 实验:探究影响导体电阻大小的因素
提出问题:
导体的电阻大小与什么因素有关? 猜想或假设:
电阻大小可能跟导体的材料、长度、
横截面积有关。
设计实验:
实验方法:
控制变量法
每次只改变其中一个因素,
转换法
通过灯的亮度或电流的大
而控制其余几个因素不变
小来判断接入导体电阻的
大小
2 新课讲授
教学目标 新课讲授 知识总结 课堂练习 课后作业
物理 观念
科学 思维
科学 探究
科学态度 与责任
课标 要求
通过观察和实验,初步学 习电阻的概念、单位及其
换算关系
通过控制变量法探究影响 电阻大小的因素
知道电阻
1 教学目标
教学目标 新课讲授 知识总结 课堂练习 课后作业

人教版九级物理全一册第十六章第一节电压共52张PPT[可修改版ppt]

人教版九级物理全一册第十六章第一节电压共52张PPT[可修改版ppt]
3、被测电压不能超过电压表的量程。 (事先不能估测出电压大小,用试触法)
4、电压表可以直接连到电源的正、负极 上,测出的示数是电源的电压。
连接电路,测电灯1两端的电压
电源
L1 V
电灯1
开关
连接电路使 L1 、 L2串联,测L2两端的电压
电源
L1
L2 V
开关
电灯1
电灯2
连接电路使 L1 、 L2并联,测L2两端的电压
人教版九年级物理 全一册第十六章第 一节电压共52张PPT
金属中有大量自由电子 所以能导电,可金属导 体上的电子为什么能够
定向移动?
是谁在推动电荷 发生定向移动呢?
中考题回顾 <2>
在用电压表测量电压时,如果不能估计出被测电
第一节电压 第十六章电压 电阻 压的范围,应该先用电压表的大量程进行试触.某
常见的几组电压值
一节干电池的电压 一般为1.5V
常见的几组电压值
蓄电池每个2V
常见的几组电压值
对人体的安全电压: 不高于36V
常见的几组电压值
我国家庭电路电压是220V
生活用电的电压一般是220伏
高压电线的电压可以达到几万伏
电警棍的电压也能达到几万伏
闪电的电压更高
常见的电压值
3×2V 2×2V
次实验中,只知道电压不超过安全电压,所用电压
第一节 电压 表如图所示.关于试触后的操作,下列说法中正确
的是( B )
A.如果示数大于15 V,则需调换接线柱重新试触 B.如果示数大于15 V,则必须换用另一个量程更
大的电压表。 C.如果示数在3 V与15 V之间,则需调换接线柱
重新试触 。 D.如果示数小于3 V,则必须换用另一个量程更
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3.电视台在换台时,实际上是在改变( B ) A.电视台的发射频率 B.电视机的接收频率 C.电视台发射的电磁波的波速 D.电视机接收的电磁波的波速
再见
明天是世上增值最快的一块土地,因它充满了希望。 当你的错误显露时,可不要发脾气,别以为任性或吵闹,可以隐藏或克服你的缺点。 成功的秘诀就在于多努力一次。为了成功,你努力了多少次? 人生的真理,只是藏在平淡无味之中。 君子坦荡荡,小人长戚戚。——《论语·述而》 愚痴的人,一直想要别人了解他。有智慧的人,却努力的了解自己。 每一个善良的人都是勤劳的农夫,在或肥沃或贫瘠的土地上播种着爱心,他们付出的心血虽不尽相同,但目的都只有一个:收获爱心。 道德修养能达到的最高价段,是认识到我们应该控制我们的思想。--达尔文 有勇气并不表示恐惧不存在,而是敢面对恐惧、克服恐惧。 要使整个人生都过得舒适愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能够应付逆境的态度。——卢梭
身体健康,学习进步!
通信基站: 又名无线基站,是指与用户手机 进行通信的低功率无线天线,根据其服务范 围大小及用户多少,发射功率从几瓦到上百 瓦不等.一般情况下,基站天线被安装在离 地面15~50米的建筑物或发射塔上.
基站示意图
思考:为什么要设立基站台?
设立基站的原因:手持移动电话的体积 很小,发射功率不大;它的天线也很简 单,灵敏度不高,因此,它跟其他用户 的通话要靠较大的固定基地台转接.
课堂练习:
【例3】(多选)关于固定电话和移动电话, 下列说法正确的是( BCD) A.固定电话和移动电话都是利用无线电通信 B.固定电话是有线通信,移动电话是无线通
信 C.固定电话是靠电流传输信号通信,移动电
话是靠无线电波进行通信 D.固定电话和移动电话的工作原理相同
广播、电视、移动电话信号传递的异同点
电视信号的发射:把要传送的节目源(摄像机产生 的带图像信息的电信号和话筒产生的带声音信息的 电信号)通过发射机调制成高频电视信号,再通过 电视发射天线变成电磁波发射出去.
电视信号的接收:电视机用电视接收天线, 接收空中的电磁波,经电视机高频头解调, 送到相关电路进行处理,还原成原来的调制 信号,去显示电路处理显示图像,去伴音处 理电路产生声音.
电磁波上
D. 移动电话和收音机、电视机一样,只有接收 功能,没有发射功能
巩固练习:
1.无线电广播和电视是利用无线电波来传播的, 无线电通信系统由__发__射_ 装置和 接收 装 置两大部分组成.
2.电视的图像信号和声音信号是通过_电磁__波__ 传递的,画面的色彩由红、_绿___、蓝三种色光 混合而成.
相同点
不同点
广播
频率最小,广播电台发射, 收音机接收,以调谐接收
电视
均以电磁波为载体,通 过信号转换、调制、天 线发射,最收,以调谐接收
收、检波
移动电话
频率最大,移动电话发射、 接收,基地台转换,以全 球定位系统接收
课堂练习:
【例4】关于广播、电视、移动电话的信息发射、 传递、接收过程,下列说法中不正确的是( D ) A. 它们都是靠电磁波传递信息的 B. 它们的发射接收过程有类似之处 C. 在发射时,都是把电信号加载到频率很高的
电视信号的三种发送传输和接收形式
1.地面广播系统:
通过电视发射天线向周边地域空间发射 电磁波信号.优点是成本低,覆盖范围宽, 电视机使用不受场所限制,在广大农村 采用最广泛.缺点是电视信号容易受地面 障碍物(如高楼)阻挡和反射,形成多 径干扰,图像经常出现重影.
2.卫星电视广播系统:
其主要优点为覆盖面大,转播电视质量高, 适应性强;缺点是成本高,需另购一个卫 星接收机顶盒和安装一个抛物面微波天线.
3.有线电视系统:
通过同轴电缆传输,不受外界干扰,也不 会干扰别人,使信号的频谱能得到充分利 用,图像质量在所有传输系统中最好.
课堂练习:
【例2】能把声音和图像转化为电流的装 置分别为( B ) A.耳机和摄像机 B.话筒和摄像机 C.话筒和显像管 D.耳机和显像管
三、移动电话
工作原理:移动电话 相当于无线电台,它 将用户的声音转变为 高频电信号发射到空 中,同时它又捕捉空 中的电磁波,使用户 接到通话对方送来的 信息.
接收:天线接收电磁波;调谐器选出某一 频率的电磁波,从高频电磁波中取出音频 电信号,放大后送到扬声器(耳机);扬 声器把音频电信号转换成声音.
课堂练习:
【例1】调制器的作用是( D ) A.把声音信号变为电信号 B.能接收电磁波 C.能制造电磁波 D.把电信号加到高频振荡电流上
二、电视的发射和接收
第二十一章 信息的传递
第3节 广播、电视和移动通信
教学目标:
一、初步了解无线电广播的工作过程. 二、初步了解电视的工作过程. 三、初步了解移动电话是怎样工作的.
思考:我们每天都要听广 播、看电视,那些图像和 声音是怎么传过来的?
一、无线电广播信号的发射和接收
发射:话筒把声音信号转换成音频电信号;通过 调制器把音频电信号加载到高频电磁波上;通过 天线把载有音频电信号的电磁波发射出去.
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