青岛版平行四边形的面积.ppt

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最新青岛版五年级上册数学 平行四边形的面积精品课件

最新青岛版五年级上册数学 平行四边形的面积精品课件

边 角
特征
边 对边平行且相等

对边平行且相等
角 对角相等,邻角相加得180°
角 对角相等
什么叫平行四边形?指出它的底和高。
平行四边形的特征
①对边平行且相等 ②对角相等
b 宽 a 长 高 h 底a
高 高 底 底


看一看:哪个图形的面积大?
1厘米
24个1平方厘米
24个1平方厘米 6×4=24(平方厘米)
(4)把一个长方形拉成平行四边形后,它的 面积( B )
A.比原来大
B.与原来相等
C.比原来小
D.无法确定
4.你能用两种方法计算下面平行四边形的面积 吗?(单位:厘米)
4 10 8 5
( 1) ( 2)
10×4=40(平方厘米) 5×8=40(平方厘米)
5.下图中正方形的周长是32cm。你能求出平 行四边形的面积吗?

拉成
什么变了?
变成了什么 ? 面积变大还是变小 ?




长方形与平行四边形有 ?关系


平行四边形的面积= ?
你能不能把一个平行四边形 转化成一个长方形呢?
想一想:
该怎么做?
还有哪些不同的剪、拼方法?
动手操作

验证猜想
剪 平移、拼
动手操作

验证猜想
剪、旋转 拼


平移、旋转

32÷4=8(cm) 8×8=64(cm2)
答:平行四边形的面积是64平方厘米。

思考题:
你有几种方法求下面图 行的面积?
6米
6米 8米
这节课我们共同研究了什么? 怎样求平行四边形的面积?

青岛版小学数学《平行四边形的面积》课件

青岛版小学数学《平行四边形的面积》课件
(2)
5cm 4cm
6cm (3)
4×5=20(cm2)
2.仔细观察这三个平行四边形,你有什么发现? 等底等高 的平行四边形面积相等。
பைடு நூலகம்
现实情境 数学问题 建立模型 生活应用
平行四边形的面积
平行四边形玻璃的 底是12分米,高是7分米。
7分米 12分米
这块玻璃的面积是多少 平方分米?
4cm 7cm

1cm2
先数满格的,一共有22格; 再把不满一格的拼在一起,拼成6个满格。
22 + 6 =28(平方厘米)
活动要求
剪一剪、拼一拼、想一想拼成的 长方形与原来的平行四边形之间 有什么关系?并把你的发现记录 在学业纸上。


邻边×邻边 底×高
高 底

猜想
宽 验证

结论
这块玻璃的面积是多少平方分米? 玻璃的面积:
12×7 = 84 (平方分米)

7分米 12分米
玻璃示意图
答:这块玻璃的面积是84平方分米。
1.根据信息,能算出哪几个平行四边形的面积?算一算。
7cm
9cm (1)
9×7=63(cm2)
3cm 4cm

五年级上册数学课件 - 五 《平行四边形的面积》 青岛版(共24张PPT)

五年级上册数学课件 - 五 《平行四边形的面积》 青岛版(共24张PPT)
平行四边形的面积
我们借助这个平行四边形来研究。
4cm 7cm
5cm
1cm2
思 考:所有平行四边形都能剪拼成长方形吗?
探究提示
1.借助你手中的平行四边形,剪一剪、移一移、 拼一拼,进行验证。
2.独立完成后,在小组内交流你的研究过程。
验证:用转化的方法



思考:拼成的长方形与原来的平行四边形之间有怎样的关系?
8m
6m
2.5m
5m 3m
学校要在体育场与前面围墙之间规划停车场。 (停车场的宽度是8米)
8m
6m
2.5m
5m 3m
学校要在体育场与前面围墙之间规划停车场。 3m
学校要在体育场与前面围墙之间规划停车场。 (停车场的宽度是8米)
8m
6m
2.5m
5m 3m
请你在下面的表格中设计一个底是3米,高是5米的平 行四边形车位。(每个小正方形的边长代表1米)
8m
命题Ⅰ.35 在同底且在相同二平行线之间 的平行四边形面积彼此相等。
命题Ⅰ.36 在等底且在相同二平行线之间 的平行四边形面积彼此相等。
等底等高的平行四边形面积相等。
回顾反思
谈 收获




长方形的面积 =长× 宽
平行四边形的面积 =底× 高
平行四边形的面积 = 底×高
返回
用字母表示:S = ɑh
0.7米 1.2米
1.2×0.7=0.84(平方米)
答:这块玻璃的面积是0.84平方米。
计算下面平行四边形的面积
3dm
50m
3×0.9=2.7dm2
50m
50×50=2500m2
4cm ?cm

【最新】青岛版五年级数学上册《平行四边形的面积》优质课课件.ppt

【最新】青岛版五年级数学上册《平行四边形的面积》优质课课件.ppt

• 17、一个人如果不到最高峰,他就没有片刻的安宁,他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/7/252020/7/252020/7/252020/7/25
谢谢观看
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/7/252020/7/252020/7/257/25/2020 6:04:27 PM
• 11、夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。2020/7/252020/7/252020/7/25Jul-2025-Jul-20
• 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。2020/7/252020/7/252020/7/25Saturday, July 25, 2020
三、动动手
验证一下:平行四边形的面积是否是底乘高
温馨提示
1. 剪一剪拼一拼: 想办法把平行四边形转化成 学 2.找过一的找图:形转。化成的图形和原来的平行四边形 有什么关系? 3.想一想:平行四边形的面积该怎么求?
·


·
· ·


平行四边形的底和高与剪拼后的 长方形的长和宽之间有什么关系?
三自主练习三自主练习11已知平行四边形的底是12米高是08米求面积的算式是12082平行四边形的底是20米高是16米面积是320米平行四边形的底和高分别与长方形的长和宽相等它们的面积一定相等
一、情境导入
玻璃是平行四边形,底 是1.2米,高是0.7米
这块玻璃的面积是多少 平方米?
从图中,你知道了哪些数学信息? 根据这些信息,你能提出什么问题?
答:这块玻璃的面积是0.84平方米。
三、自主练习
1.计算下面平行四边形的面积。
16m

20m
20×16=320(m2)

青岛版最新五年级数学上册平行四边形认识及面积计算ppt课件1

青岛版最新五年级数学上册平行四边形认识及面积计算ppt课件1
平行四边形面积地计算
4厘米 6.5厘米
五(3)班
五(4)班
1厘米
1厘米
11 2 3 4 5 5 23 6 7 8 9 67 4 10 11 12 13 14 8
这个平行四边形占了 18 格. (不满一格地,按半格计算) 若每格是一平方厘米,则它 地面积是18平方厘米 .
1厘米
宽高

宽 长高
长方形面积
底长 =
长 宽 长
×

底高
= =
=平行四边ຫໍສະໝຸດ 面积底高结论:通过割补和平移地方法,我们可以清楚地看到,任
何一个
都可以平转行化为四边形 ,长方形
地地面长积等长与于方原平来行形地四平边行形四地边形面,积长方形地,宽而且长等方于形
平行四边形地 , 相等


返回
11 2 3 4 5 5 23 6 7 8 9 67 4 10 11 12 13 14 8
1厘米
6 ×3 = 18平方厘米
计算
1、 一块平行四边形钢板(如下 图),它地面积是多少?(得数保留 整数)
3.5米
4.8米
10米 15米
五(3)班
7米 20米
五(4)班
计算
2、算出下面每个平行四边形地面积。
3厘米
4厘米
3.6分米
4 厘 米
2.5厘米
请同学们用手势判断“对”或 (1“)已错知”平.行四边形地底是1.2米,高是0.8
计算
3、有一块草地近似平行四边形,底是 43米,高是20米。这块地地面积大约是 多少平方米?
20米
43米
同底等高地两个平行四边形面积相等
A
4厘 米
计算下面阴影部分地面积

四年级数学下册《平行四边形的面积》PPT课件之七(青岛版五年制)

四年级数学下册《平行四边形的面积》PPT课件之七(青岛版五年制)
平行四边形的面积
平行四边形的特征: ①对边平行且相等 ②对角相等
懒羊羊的困惑: 喜羊羊种了两块青草地,成熟后,要送给懒羊羊一块草地。懒羊羊非常高 兴,但是当他看到两块草地后不知如何选择了。。。
3m
3m
5m 草地1
5m 草地2
3m
3m
5m 草地1
5m 草地2
哪块草地的草 多实际是看哪块草 地的( 面积 )大
探究:两块地,到底哪块地的面积大
借助手中的多种工具,以小组 为单位,想办法比较两块地的面积 大小。
3m 3m
5m 草地1
5m 草地2
方法一:用方格纸求面积
3
5
方格纸中一个小格的面积是( 1 )平方厘米,不够一格算(半)格。
长方形占(15 )个整格,所以面积是( 15 )平方厘米 平行四边形占( 12 )个整格( 6 )个半格,所以面积是 ( 15 )平方厘米 草地1的面积
3、如图中:长方形面积( C )平行四边形面积
A大于 B小于 C等于 D可能大于,可能小于
4、把一个长方形拉成平行四边形后,它的面积 ( B )
A比原来大 B比原来小
C与原来相等
D无法确定
5、如图中:长方形面积是(
4厘米 3厘米
A
)
A 12平方厘米 B 16平方厘米 C 12
4厘米
平行四边形的底和高时相对应的,以4厘米 的边为底的话,和它相对应的高是3厘米的那条, 所以面积=4厘米×3厘米=12平方厘米
6、一块平行四边形钢板,(如图)它的面积 是多少?(得数保留整数)
3.5米
4.8米
S=a· h S=4.8×3.5 S≈17 答:它的面积约是17平方米。

青岛版数学四下平行四边形的面积课件

青岛版数学四下平行四边形的面积课件
若每格是一平方厘米,则它 的面积是 18平方厘米 .
(不满一格的,按半格计算)
长方形的面积 是 18平方厘米 .


平行四边形转化成长方形,什么变了?什么没变?
面积 没变Biblioteka 长方形的面积 = 长 × 宽
面积 相等
平行四边形的面积 = 底 × 高
平行四边形面积 = 底 × 高
S ɑh
基本练习
计算下面平行四边形的面积
变式练习 计算。
底 = 9米 高 = 5米 面积 = 4?5平方米 底 = 8米 高 = 3米? 面积 = 24平方米 底 = 1?2米 高 =12米 面积 = 144平方米
2、判断,对的打“√”错的打“×”。
①平行四边形的面积用它的底乘高。( √) ②平行四边形的面积等于长方形的面积。
(× )
计算下列图形的面积
25dm
12dm
25×12 = 300 ( dm2 ) 25×12 = 25×4×3 = 300 ( dm2 )
9cm 9cm
9×9= 81 ( cm 2 )
2号花坛
11 2 3 4 5 5 23 6 7 8 9 67 4 10 11 12 13 14 8
这个平行四边形占了 18 格.
千克? 20 × 18 = 360(m2)
0.9 × 360 = 324(千克 )
③如图中:长方形面积( C )平行四边形面积。
A大于
B小于
C等于
D可能大于,可能小于
④把一个长方形拉成平行四边形后,它的面积。( C )
A比本来大
C比本来小
B与本来相等
D无法确定
拓展练习
1、有一块平行四边形的铁皮,底是72cm, 高是22cm,面积是多少?

四年级下册数学课件-2.1平行四边形的面积 |青岛版(五年制) (共9张PPT)

四年级下册数学课件-2.1平行四边形的面积 |青岛版(五年制)         (共9张PPT)
小学三年级数学下册:
长方形的面积
1.标题
一、标题
正文或目录
2.1 标题
二、标题标题标题
正文
1 长方形的面积是多少?用1平方厘米的正方
形摆一摆.
( 1)
1平方厘米
3厘米
2 厘 米
2、下面两长方形的面积分别是多少?摆一摆。 (3) (2)
2厘米
5厘米
3厘米
4厘米
3填一填,想一想,你发现了什么?
长 宽 面积
教室的地面 黑板的正面
门的正面 数学书的封面
柜 每块地砖的面积 卡片的面积
拓展延伸 在家里面找一找,长方形与正方形 ,估一来自,量一量,算一算。谢谢,
再见!
长/厘米
图 ⑴ 图 ⑵
宽/厘米
面积/平方厘米
图(3)
长方形的面积= 长×宽 正方形的面积= 边长×边长
3厘米
摆一摆
3厘米
试一试
估一估,下面每个图形的面积是多大? 在实际量一量,算一算。

1平方厘米



2X1=2平方厘米 1×4=4平方厘米 2×2=4平方厘米 4×4=16平方厘米
实践
在教室里找一找,长方形与正方形,估一估、量 一量它的面积。注意:选择合适的工具和单位。

上课用青岛版求平行四边形面积课件

上课用青岛版求平行四边形面积课件

计算方法
基础公式
适用范围
平行四边形的面积计算公式为“底乘 以高”。
适用于所有平行四边形,无论其形状 如何。
公式推导
通过将平行四边形划分为两个三角形, 然后利用三角形面积公式推导得出。
计算实例
01
02
03
题目
一个平行四边形的底长为 8cm,高为5cm,求其面 积。
解答
根据公式,平行四边形的 面积 = 8cm × 5cm = 40cm²。
观的结构。
建筑装饰
平行四边形在建筑装饰中也有广 泛应用,如窗户、门框、吊顶等。
建筑空间利用
利用平行四边形的特性,可以更 有效地利用建筑空间,提高空间
利用率。
平行四边形面积在数学建模中的应用
数学问题解决
在解决数学问题时,可以利用平行四边形的性质和面积公式来简 化计算过程。
数学建模
在数学建模中,平行四边形面积公式可以作为建立数学模型的基础, 帮助解决实际问题。
图形演示
通过课件中的图形演示,帮助学 生理解平行四边形面积公式的推 导过程,加深对公式的理解。
面积公式应用
计算平行四边形面积
学生可以根据平行四边形的底和高, 直接使用面积公式计算出平行四边形 的面积。
解决实际问题
通过解决实际问题,如计算土地面积 、矩形面积等,让学生掌握平行四边 形面积公式的应用。
上课用青岛版求平行四边形面积课 件
contents
目录
• 平行四边形面积公式 • 平行四边形面积计算 • 平行四边形面积与周长的关系 • 平行四边形面积的实际应用 • 练习题与答案
01 平行四边形面积公式
面积公式推导
面积公式推导方法
通过将平行四边形分割成两个三 角形,然后利用三角形面积公式 进行推导,得出平行四边形的面 积公式为底乘高。

青岛版四年级下册数学课件课件 -《信息窗一(平行四边形的面积)》 (共19张PPT)

青岛版四年级下册数学课件课件 -《信息窗一(平行四边形的面积)》 (共19张PPT)
一个方格代表1c㎡,不满一格的都按半格计算
不用数方格的方法,你还有什么方法可以求出 平行四边形的面积?说说你的猜想。
活动二:探究平行四边形面积的计算方法
拿出2号信封,有一把剪刀,两个完全一样的平行 四边形(误差忽略不计)和一张探究任务单,请 小组按照任务单的提示一步步完成探究。
活动二:探究平行四边形面积的计算方法 1、能把平行四边形转化成以前学过的图形吗? 怎么剪拼?沿着什么剪?
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/212021/3/212021/3/213/21/2021 10:13:57 AM • 11、夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。2021/3/212021/3/212021/3/21Mar-2121-Mar-21 • 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/212021/3/212021/3/21Sunday, March 21, 2021 • 13、志不立,天下无可成之事。2021/3/212021/3/212021/3/212021/3/213/21/2021
一个方格代表1c㎡,不满一格的都按半格计算。
1厘米
11 2 3 4 5 6 7 8 9 1 3 2 10 11 12 13 14 15 16 17 3 2 4 18 19 20 21 22 23 24 25 26 4 5 27 28 29 30 31 32 33 34 35 5 7 6 36 37 38 39 40 41 42 43 7 6 8 44 45 46 47 48 49 50 51 52 8
物体表面或封闭图形的大小就是它们的面积。
平行四边形的面积
活动一:数方格求面积
拿出1号信封,利用方格纸,小组合作探究, 看看怎么算出平行四边形的面积。

青岛版求平行四边形面积课件

青岛版求平行四边形面积课件
(4)把一个长方形拉成平行四边形后,它的 面积( B )
A.比原来大
B.与原来相等
C.比原来小
D.无法确定
4.你能用两种方法计算下面平行四边形的面积 吗?(单位:厘米)
4 10 8 5
(1) (2)
10×4=40(平方厘米) 5×8=40(平方厘米)
5.下图中正方形的周长是32cm。你能求出平 行四边形的面积吗?
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ4m 6m
答:它的面积是24平方米。
试一试
一块平行四边形钢板,(如右下图)它的面积是 多少?(得数保留整数)
3.5米
S=a· h =4.8×3.5 4.8米 ≈17(平方米) 答:它的面积是17平方米。
通过比较,我发现

练一练
1.填空。 (1)一个平行四边形的底是9厘米,高是3分米, 它的面积是( 270 )平方厘米。 (2)一个平行四边形的面积是30平方米,高是 6米,底是( 5 )米。 2.判断。(对的打“√”错的打“×”) (1)平行四边形的面积用它的高乘对应的底。 ( √ ) (2)平行四边形的面积等于长方形的面积。 ( × )
3.选择。(将正确答案的序号填在括号里) (1)右下图的面积是:( C ) A.5×2=10 2米 B.5×2=10米 C.5×2=10(平方米) 5米 (2)两个图形的面积( B ) A.不相等 B.相等 C.可能相等
(3)如右下图,长方形的面积( 四边形面积
A.大于
C
)平行
B.小于
C.等于
D.可能大于,可能小于
32÷4=8(cm) 8×8=64(cm2)
答:平行四边形的面积是64平方厘米。
邻 边


邻 边
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第六关: 猜一猜?
有一个平行四边形,它的面积是 12平方分米,请你猜一猜它的底和高 各是多少?看谁的答案最多。
3
4 3
4
2 6 2
6
12 1 12
1
第七关:动脑筋想一想
拉成
变成了什么?
什么没变?什么变了? 面积变大还是变小?
两个平行四边形
把一个长方形框架拉成平行 四边形,它的面积变了吗?
长方形拉成平行四边形后,底和长仍然相等, 但高比宽小了,所以面积也变小了。
做一做
2.5厘米
♥ 两个平行四边形等底等高,面积相等。 ♥ 两个平行四边形的面积相等,底相等,那
么高也相等。 ♥ 两个平行四边形的面积相等,高相等,那 么底也相等。
想 一 想
18
平行四边形的底27厘米,高 12.5厘米;另一条底18厘米, 这条底边上的高是多少厘米?
27×12.5=337.5(厘米2)
①平行四边形的面积是用它的高乘对应的底。 ( √ ) ②平行四边形的面积等于长方形的面积。(
×
)
③两个平行四边形的高相等,它们的面积就相等。( × )
④平行四边形的底越长,它的面积就越大.(
×)
第四关:1、选择合适的条件计算 面积 5cm 4cm 4.8cm 6cm
2、
想要宝物就 帮我找钥匙 开门吧!
答:这块地一共可种7000棵大白菜。
如图,一块长方形草地,长方形的长是 16米,宽是10米,中间铺了一条石子 路。那么草地部分面积有多大? 16米
2米 2米
10米
16米
4 厘 米
2.5厘米
第一关:填一填
1、 任意一个平行四边形都可以转化成一 个( 长方形 ),它的面积与原平行四边形 的面积( 相等 )。这个长方形的长与原平 行四边形的(底 )相等。这个长方形的 ( 宽 )与原平行四边形的( 高 )相 等。因为长方形的面积等于(长×宽 ), 所以平行四边形的面积等于( 底×高 ) 。
12.5 27
337.5÷18=18.75(厘米)
答:这条底边上的高是 18.75厘米。
做 一 做
一块平行四边形的菜地,底是30 米,高是21米。如果每棵大白菜 占地9平方分米,这块地一共可 种多少棵大白菜?
30×21=630(平方米) 630平方米=63000平方分米
63000÷9=7000(棵)
请进吧
3 8
4
4×8
3×8

4×6

3×6
3.已知一个平行四 边形的面积和底 (如右图),求高。
15平方厘米
5厘米
15÷5=3(厘米)
4、
6cm
?cm
8cm
第五关:说一说
下图是一块近似平行四边形的菜地,它 的面积是:
20.1 米
23 米
43 米
王大爷:43 ×20.1 李大爷:43 ×23 请你判断一下谁对谁错。
2、 (1)一个平行四边形的底是20米,高是12米, 它的面积是( 240 )平方米。 (2)一个平行四边形的底是9厘米,高是3分米, 它的面积是( 270 )平方厘米。 (3)一个平行四边形的面积是30平方米,高是 6米,底是( 5 )米
3.你会计算这个图形的面积吗?
7.2分米
10分米
7.2×10=72(平方分米)8×9=72(平方分米)
3、考考你:(1)
面积 ( C )
周长 (
A 变大
B)
B 不变 C变小
(2)
面积 ( A )
周长 ( B ) A 变大 B 不变 C变小
(3)比一比
5厘米
5厘米 B
A
面积 ( 一样 ) 大 大
周长 (
A

4.
32÷4=8(cm) 8×8=64(㎝2)
通过今天的学习, 你有什么收获?
我会想
=
底 × 高
用S表示面积,用a表示底,用h表示高,那么平行四边形面 积的计算公式可以写成: S=a×h 或S=a﹒h S=ah
想一想:求平行四边形的面积必 须知道哪两个条件?
பைடு நூலகம்
必须知道平行四边形的底 和对应的高。
例1
平行四边形花坛的底是6m,高是 4m,它的面积是多少?
4m 6m
6×4=24(㎡) 答:它的面积约是24平方米。
请同学们用数方格的方法,求出它的面积是多少? (不满一格的都按半格计算) 平行四边形的面积是18平方厘米
下图是一个长方形,同样用数方格的方法,求出它的长、 宽各是多少?面积是多少?
1厘米
长=6厘米
宽=3厘米
面积= 6×3=18平方厘米
3
厘 米
平行四边形 底 高 面积
18平方厘米
3
厘 米
6厘米
6厘米
平行四边形的面积用它的底乘对应的高
第二关:选一选
把正确的答案的序号填在括号里。
①图形的面积是:( C ) A 5×2=10 B 5×2=10米 C 5×2=10(平方米)
2米
5米
②如图中:长方形面积( C )平行 四边形面积 A 大于 B 小于 C 等于 D 可能大于,可能小于
第三关:判一判
对的打“√”,错的打“×
学校里有一块长方形草地,想在草地的一边 修一条小路通向另一边,下面的三种设计方案, 你认为哪种设计方案的面积最小?为什么?
方案1 方案2 方案3

比较下列平行四边形的面积
高 底 结论: 等底等高的平行四边形面积 相等。
下面两个平行四边形的面积相等吗?为什么?
等底等高的两个平行四边形 面积相等
下图中两个平行四边形面积相等吗? 为什么?每个平行四边形的面积是多少?
平行四边形面积的计算
学过的几何图形有哪些?
长方形面积=长×宽
正方形面积=边长×边长
下面平行四边形的高和相对应的底是多少
20厘米
30厘米
口算下面的长方形面积各是多少?
4米
6米
面积是( 24 )平方米
4.5厘米
2厘米
面积是( 9 )平方厘米
下图是一个平行四边形。图中每一个方格 代表1平方厘米。
1厘米
比一比:
长方形
= =
长 宽 面积
18平方厘米
=
想一想:
平行四边形的面积怎样计算?
能不能将平行四边形转化为长方 形来算? 如何转化?
高 底

高 底

通过演示看出:我们可以把一个平行四边 形转化成一个长方形,它的面积与原来的平行四 边形的面积相等。
长方形的面积 = 长 × 宽
平行四边形的面积
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