“低碳生活”综合性学习活动测试题及答案
最新倡导低碳生活综合性学习练习题及答案
倡导低碳生活综合性学习练习题一、地球是我们的家园，我们作为地球的主人，就应该好好保护地球。
为了倡导节约能源，让我们的家园变得更绿色，更环保，校学生会将举行“低碳生活从我做起”的主题活动。
材料一：温室气体让地球“发烧”。
随着工业化进程的深入，温室气体，主要是二氧化碳的大量排出，导致全球气温升高、气候发生变化。
全球变暖使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高。
本世纪末海平面可能升高1.9米，远远超出此前的预期。
地球“发烧”也给人类的健康造成了巨大的危害。
水温升高导致蓝藻迅猛繁衍，从供水体系到天然湖泊都会受到污染，从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病。
低碳生活，已成为人类急需建立的生活方式。
材料二：低碳指较低或更低的温室气体(二氧化碳为主)排放。
“低碳生活”已成为越来越多的人的共识。
它的倡导，反映了人类因气候变化而对未来的担忧。
全球变暖等气候问题致使人类不得不考量目前的生产和生活方式，优化和约束某些生产和消费行为，从而实现减少碳排放量的目标。
“低碳生活”的提出，不仅告诉人们可以为减碳做些什么，还告诉人们可以怎么做。
材料三：中国环境科学学会秘书长任官平说：“节能就是最大的减碳。
”请根据上面的材料，完成“低碳生活”的相关问题。
（1）低碳生活是指：“低碳生活”指以节能的方式，以较低或更低的温室气体（二氧化碳为主）排放实现减少碳排放量的目标的生活方式。
（2）为本次活动拟一条宣传标语。
示例：①低碳生活，从我做起。
②低碳，让我们的生活更美好。
③温室效应我不要，低碳生活我拥抱。
（3）在“低碳生活，我们能做什么”的主题班会上，大家推荐你做主持人。
请写出你的开场白。
“低碳”是一种生活习惯，在提倡健康生活的今天，“低碳生活”不再只是理想，更是一种值得期待的生活方式。
让我们走进“低碳生活”，为我们的美好生活献计献策，共建我们美好的家园。
二、今年5月16日“绿色中国行——走进武汉”大型公益宣传活动在武汉市举行，为此，我们学校也开展了以“我为绿色武汉添色彩”为主题的语文综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。
低碳生活知识答题(试题及与答案)
低碳生活知识答题一、单选题1. 世界环境日为每年（）[单选题]A.3月12日B.6月5日√C.3月21日D.5月11日2. 绿色建筑的基本要素包括:节地与室外环境、（）利用、节水与水资源利用、节材与材料资源、室内环境质量和运营管理六类指标组成。
[单选题]A.节电与电能B.光与光能√C.节能与能源D.核与核能3. 低碳发展的实质是（）利用能源[单选题]A.不合理、低效B.合理、低效C.不合理、高效D.合理、高效√4. 低碳经济理念是在（）的背景下产生的。
[单选题]A.经济危机B.气候变化√C.全球合作D.知识经济5. 某校学生倡议不寄贺卡、明信片，其主要目的是为了（）[单选题]A.避免土壤污染B.节约生活资金C.保护森林资源√D.确保安心学习6. 碳达峰，是二氧化碳排放量达到历史最高值，由增转降的历史拐点。
迈向碳中和的短期目标是（）。
[单选题]A.尽快实现碳排放总量的提前达峰√B.植树、节能减排C.有效控制温室气体排放D.建立健全绿色低碳循环发展的经济体7. 在2008年01月28日启动的中国低碳城市发展项目中，两个试点城市为（）[单选题]A. 北京、上海B. 武汉、北京C.上海、保定√D.西安、保定8. 《哥本哈根协议》主要是就各国二氧化碳的排放量问题签署协议，根据各国的GDP大小减少二氧化碳的排放量。
“后哥本哈根时代”是指在签订了《哥本哈根协议》后，世界各国的发展状态。
在“后哥本哈根时代”，治理气候危机和金融危机的解决良方在于（），气候治理背后也有各国争夺世界经济主导权的较量。
[单选题]A.转型到低碳经济√B.征收碳关税C.开发新能源D.调整产业结构9. 所谓“零碳城市”就是（）等温室气体零排放的保护型城市，也可称为生态城市。
[单选题]A、一氧化碳B、二氧化碳√C、三氧化硫D、三氧化铝10. 据估计，在中国年人均二氧化碳排放量是（）吨。
[单选题]A、1.5√B、2.7C、3.6D、0.811. 发达国家中碳生产力最高的国家是（）。
“低碳生活在身边”综合性学习活动试题及答案
综合性学习（共8分）近年来，随着环保意识的提高，越来越多的人们选择“低碳生活”。
学校学生会准备举办“低碳生活在身边”的校园宣传活动。
应宣传委员的要求，请你完成下列任务。
8.在这次活动中，你要向同学们介绍与低碳生活相关的情况。
请从下面的两则材料中各提取一条主要信息，作为你介绍的要点。
（4分）材料一目前全世界二氧化碳日排放量高达605万吨，温室效应不断加强，每天损失可耕地3万公顷，损失雨林5700公顷，减少动植物种100～200种。
人类赖以生存的地球生态系统有60%正处于不断退化状态，支撑能力正在减弱。
为此，人们开始关注低碳生活。
低碳生活要求通过自己在日常生活中的低碳量排放。
比如节约每滴水、每度电、每粒粮食……；注意废物回收、资源的再生利用等，减缓温室效应的扩大化。
材料二关于“是否关注低碳生活”的调查（共84人）。
“低碳生活”综合性学习活动测试题及答案
•••••••••••••••••“低碳生活”综合性学习活动测试题及答案“低碳生活”综合性学习活动测试题及答案在平平淡淡的日常中，我们最熟悉的就是试题了，借助试题可以为主办方提供考生某方面的知识或技能状况的信息。
什么样的试题才是好试题呢？以下是小编为大家收集的“低碳生活”综合性学习活动测试题及答案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
阅读下面三则材料，完成问题。
材料一：WWF（世界自然基金会）“20行动”和科学频道、绿色频道一起，共同向热爱环境保护的`网友发出倡议，从11月28日开始在一周时间里每人减少一公斤的二氧化碳排放，声援哥本哈根会议，为地球的命运投下自己实质的一票！材料二：12月24日，安徽农业大学“绿色家园”志愿者社团的成员们装扮成圣诞老人走上合肥街头，向市民宣传“低碳生活”的环保理念，将环保小知识作为圣诞礼物送给行人。
材料三：歌坛天后麦当娜最近“挨批”了。
环保专家预计她的全球巡回演唱会将造成1635吨的废气污染。
看看环保专家给她算的账：搭乘私人飞机，95吨废气；吨碳污染；货运交通，碳排放达460吨。
1．你从这三则材料中发现了什么？___________________________________________________2．结合生活实例，谈谈你对材料二中提到的低碳生活的理解。
___________________________________________________3．材料一中的“20行动”还开展了“我为哥本哈根减斤碳”口号征集活动，请你积极响应，拟一则口号，要求语言生动，至少采用一种修辞方法。
___________________________________________________【答案】1．全世界都在关注碳排放，提倡低碳生活。
3．示例：①愿我们地球的“碳”息越来越少！②青山绿水长驻，鸟语花香永在。
③排碳低一点，未来美一点。
④绿色地球，低碳城市。
八下语文综合性学习《倡导低碳生活》精选题(含答案)
2. 为提高学生的环保意识，更好地保护我们的家园， 班级将举办以“低碳生活，人人有责”为主题的班会， 请你参与并完成下列任务。（11分） （1）请从下面的两则材料中各提取一条主要信息。 （4分）
材料一：目前，全世界二氧化碳日排放量高达605 万吨，温室效应不断加强，每天损失可耕地3万公顷， 损失雨林5700公顷，减少动植物种100～200种。人类 赖以生存的地球生态系统有60%正处于不断退化状态， 支撑能力正在减弱。为此，人们开始关注低碳生活。
材料一：低碳指较低或更低的温室气体（二氧化 碳为主）排放。“低碳生活”已成为越来越多的人的 共识。
材料二：世界自然基金会发起了“地球一小时” 活动，通过熄灯一小时等实际行动引领低碳生活，推 进节能减排。 该活动在全球128个国家的4600多座城 市同步进行。
材料三：中国环境科学学会秘书长任官平说： “节能就是最大的减碳。”
（1） 在“低碳生活从我做起”的主题活动 上，大家推荐你做主持人，请你写一段开场 白（50字左右）。（3分）
“低碳”是一种生活习惯，“低碳生 活”不只是理想，更是一种值得期待的生 活方式。让我们走进“低碳生活”，共建 我们美好的家园！
（2）请你为本次主题班会拟两条宣传标语。 （4分） ①__低__碳__生__活__，__让__我__们__的__生__活__更__美__好__！_____ ②__温__室__效__应__我__不__要__，__低__碳__生__活__我__拥__抱__。___
随着工业化进程的深入、现代化生活水平的 提高，温室气体，主要是二氧化碳的大量排放， 导致全球气温升高、气候发生变化。全球气候变 暖使得南、北极冰川开始加速融化，导致海平面 升高，沿海城市和低海拔岛国将被海水淹没。据 预测，按现在的速度本世纪末海平面可能升高1.9 米，远远超出此前的预期。水温升高将导致蓝藻 过度繁衍，从供水体系到天然湖泊都会受到污染， 从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病。
中考综合性学习《倡导低碳生活》练习题及答案
中考综合性学习《倡导低碳生活》练习题
5．(口语交际题)地球是我们共同的家园，为了倡导节约能源，让我们的家园变得更绿色、更环保，校学生会将举行“低碳生活从我做起”主题活动。
在以“低碳生活，我们能做什么”为主题的班会上，大家推荐你做主持人，请你设计一段开场白。
(8分)
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答案：
5. 示例：同学们，“低碳”是指较低的温室气体排放。
经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限膨胀和生产生活方式的变化，使二氧化碳的排放量越来越大，世界气候面临越来越严重的问题。
我们不希望电影《2012》中的场景成为现实。
所以，今天我们必须“低碳”！现在，请同学们献计献策，共建我们最美好的家园！(8分)。
综合性学习倡导低碳生活练习题(含答案)
综合性学习倡导低碳生活练习题(含答案)综合性研究倡导低碳生活练题姓名：班级：1.我市某中学决定举办“我的低碳我做主”综合实践活动，现邀请你一同参与。
（1）请为本次活动拟写一条宣传标语。
示例：节能低碳从现在做起，从我做起，从点倡导低碳生活，呵护生态家园，共享碧水蓝滴做起。
天。
清爽地球靠大家，低碳走进你我他。
低碳生活是一种美德，环保勤俭是一种时尚。
少坐汽车多行走，低碳健康我拥有。
青山绿水长驻，鸟语花香永在。
低碳走进千万家，节能环保我参加。
愿我们地球的“碳”息越来越少！节省水电讲环保，低碳生活我来造。
减碳，为地球撑起一把绿色之伞！选择低碳，绿色相伴。
（2）下面是学校对学生进行“低碳生活方式”了解程度的调查结果，请你用“因为……，所以……”的句式，写出在学生中开展“低碳生活方式”宣传的意义。
示例：因为多数人对“低碳生活方式”了解不够，所以开展宣传活动意义重大。
（3）在谈到如何实现“低碳生活”时，有同学说：“什么是真正的低碳？原始社会住山洞，穿树叶，围兽皮，男耕女织，才是人类社会最环保的状态。
现代社会，低碳生活很难实现。
”对此你有何看法？请阐述理由。
示例：实行低碳生活并非要回到原始社会形态，在物质文明高度发展的今天，只要我们从自身做起，从点点滴滴做起，尽可能去节能环保，也就能实现低碳生活。
此题答案观点应鲜明。
2.共享单车由于其符合绿色出行、低碳生活的理念，越来越多地引起人们的关注。
下面是使用共享单车上学的三位学生的对话，请你就如何更好地使用共享单车，提出三条具有针对性的建议。
学生甲：昨天咱们赛车真爽，我那急刹车多潇洒，后轮儿离地老高，前轮儿都有点儿变形了。
学生乙：我的比你经典，自行车漂移，“唰”地一下，车横过来了，险些把我从车上甩下来。
学生丙：嘿嘿，别吹牛了。
还是得说我，猛一捏前闸，来了个180度大掉头，把后边一位大妈吓得脸色都变了。
唉，我还挨了大妈一顿数落……(1)建议一：要爱护公共自行车，不要玩特技动作。
新人教版 八年级下 语文综合性学习 倡导低碳生活 习题 含答案(教师与学生版)
新人教版八年级下语文综合性学习倡导低碳生活习题含答案(教师与学生版)三、低碳小知识八年级综合性研究专题倡导低碳生活。
以下是几个低碳小知识：1.每年的6月5日是世界环境日。
2.全国统一的环境问题举报免费热线电话是.3.为了保护蓝天，我们应该尽量选择乘坐公共交通工具。
主题语是“选择低碳，绿色相伴”。
4.饮用水应该是透明度良好、无色、无臭、无异味的。
我们应该增强环保意识，倡导低碳生活。
5.为了减少“白色污染”，我们应该自觉地不用或少用难降解的塑料包装袋。
主题语是“共享碧水蓝天，清爽地球靠大家，低碳走进你我他”。
四：低碳生活活动形式：1.举办以“什么是低碳生活”为主题的主题班会。
主题语是“节省水电讲环保，低碳生活我来造”。
2.举行以“践行低碳生活”为主题的演讲比赛。
3.召开以“低碳校园、低碳社会”为主题的讨论会。
了解低碳和低碳生活：1.低碳意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放。
随着世界工业经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制，世界气候面临越来越严重的问题，二氧化碳排放量越来越大，地球臭氧层正遭受前所未有的危机，全球灾难性气候变化屡屡出现，已经严重危害到人类的生存环境和健康安全，连人类曾经引以为豪的高速增长的GDP也因为环境污染、气候变化而大打折扣。
低碳内涵为：低碳社会、低碳经济、低碳生产、低碳消费、低碳生活、低碳城市、低碳社区、低碳家庭、低碳旅游、低碳文化、低碳哲学、低碳艺术、低碳音乐、低碳人生、低碳生存主义、低碳生活方式。
低碳经济和低碳生活是其核心内容。
2.低碳生活是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节。
3.倡导低碳生活的原因有：生态平衡遭到破坏，环境污染严重，倡导低碳生活是我国全面建设小康社会的客观要求，我们只有一个地球。
4.作为学生，我们应该手洗衣物，尽量减少使用一次性筷子和杯子，拒绝环境污染，保护森林资源。
初一低碳生活试题及答案
初一低碳生活试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 低碳生活是指在日常生活中采取一系列措施，以减少对环境的负面影响。
以下哪项不是低碳生活的表现？A. 节约用水B. 减少使用一次性筷子C. 频繁使用空调D. 垃圾分类2. 以下哪种交通方式不属于低碳出行？A. 步行B. 骑自行车C. 开私家车D. 乘坐公共交通工具3. 低碳生活倡导的能源使用方式是：A. 多使用化石燃料B. 多使用可再生能源C. 随意浪费能源D. 依赖核能4. 以下哪种行为不属于节约用电？A. 随手关灯B. 使用节能灯泡C. 长时间待机电器D. 减少使用电子设备5. 低碳生活对环境的积极影响不包括：A. 减少温室气体排放B. 减缓全球气候变暖C. 增加能源消耗D. 保护生物多样性二、填空题（每题2分，共10分）1. 低碳生活要求我们减少对______的依赖，多使用______能源。
2. 在家庭中，可以通过______来节约用水，例如洗菜水可以用来______。
3. 减少碳足迹可以通过______、______和______等方式实现。
4. 低碳生活不仅有助于环境保护，还能______，提高生活质量。
5. 推广低碳生活需要______、______和______的共同努力。
三、简答题（每题10分，共20分）1. 请简述低碳生活对个人和社会的长远意义。
2. 请列举至少三种日常生活中可以实践的低碳生活措施，并说明其对环境的积极影响。
四、论述题（每题15分，共30分）1. 结合实际，论述如何在学校中推广低碳生活理念。
2. 论述低碳生活与可持续发展之间的关系，并提出你的建议。
五、实践题（每题15分，共15分）1. 设计一个低碳生活主题的宣传活动，包括活动名称、目标群体、活动内容和预期效果。
答案：一、选择题1. C2. C3. B4. C5. C二、填空题1. 化石燃料；可再生2. 一水多用；浇花3. 减少开车；使用公共交通；步行或骑自行车4. 节约资源5. 政府；企业；公众三、简答题1. 低碳生活对个人的意义在于培养节约资源和保护环境的意识，对社会的意义在于减少温室气体排放，减缓气候变化，促进可持续发展。
“低碳经济”综合性学习活动试题及答案
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“低碳经济”综合性学习活动试题及答案本文是关于“低碳经济”综合性学习活动试题及答案，感谢您的阅读！
重庆某社区是省级文明社区，五一节期间举办系列庆祝活动。
考虑到今年五一，恰逢上海世博会正式启幕，上海世博会积极实践“低碳经济”的做法得到广泛的赞誉。
因此，在社区的活动安排上，既要气氛活跃，又要节能、环保。
请你参与部分活动，并发挥你的重要作用。
（1）对联。
社区举办了联欢晚会，舞台两边的台柱上悬挂着一副对联，
上联：城市，让生活更美好
下联：____________________
（2）请你对组织者提出做好“节能、环保”两条建议。
___________________________________________________________
___
答案：
（1）文明，让社区更和谐；社区，让邻里更和睦（答案不唯一）（2）不用一次性筷子，尽量少开车多乘公交等。
（答案不唯一）
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低碳试题及答案
低碳试题及答案一、选择题1. 低碳的含义是指：A. 降低碳氧化物排放量B. 减少能源消耗C. 拥有低碳素足迹D. 所有选项皆是答案：D2. 以下哪个活动属于低碳行为？A. 长时间洗澡B. 使用可再生能源C. 多次开车出行D. 外出就餐答案：B3. 下列哪项行为属于高碳排放行为？A. 步行或骑自行车上班B. 购买本地食材C. 长时间使用电视机D. 垃圾分类处理答案：C4. 低碳生活与环境保护的关系是：A. 低碳生活是环境保护的一种方式B. 低碳生活与环境保护没有直接联系C. 低碳生活会对环境产生负面影响D. 低碳生活与环境保护的关系不确定答案：A二、判断题1. 选择地铁出行比开车更环保。
( )答案：√2. 高效利用自然资源与低碳生活无关。
( )答案：×3. 节约能源可以减少温室气体排放。
( )答案：√4. 低碳生活只与个人行为有关，与集体行动无关。
( )答案：×三、简答题1. 什么是碳足迹？如何计算碳足迹？答：碳足迹是个人、家庭或组织在日常生活和活动中排放的二氧化碳（CO2）量的度量。
计算碳足迹可以通过考虑能源消耗、交通方式、食品选择和其他活动的影响来评估二氧化碳的排放量。
可以通过使用碳足迹计算器来估算个人或家庭的碳足迹。
2. 请列举三种低碳生活的实践方法。
答：a) 减少碳氧化物排放：选择步行、骑自行车或使用公共交通工具出行，合理使用能源，尽量减少使用化石燃料。
b) 节约能源：关灯、节约用水、优化家居设备使用等方式来减少能源的浪费。
c) 拒绝浪费：减少食物浪费，购买经久耐用的产品，减少对自然资源的过度消耗。
3. 低碳生活对个人和社会有何益处？答：低碳生活可以减少温室气体排放，降低碳足迹，减缓气候变化的影响。
此外，低碳生活还可以节约能源和资源，提高生活质量，改善空气质量，促进可持续发展。
同时，低碳生活也能够引领社会的变革与进步，形成节约资源、保护环境的良好社会氛围。
四、应用题请你以自己的经验为例，描述一次低碳生活实践，并陈述其影响与收获。
倡导低碳生活综合性学习练习题及答案汇编
学习-----好资料倡导低碳生活综合性学习练习题一、地球是我们的家园，我们作为地球的主人，就应该好好保护地球。
为了倡导节约能源，让我们的家园变得更绿色，更环保，校学生会将举行“低碳生活从我做起”的主题活动。
材料一：温室气体让地球“发烧”。
随着工业化进程的深入，温室气体，主要是二氧化碳的大量排出，导致全球气温升高、气候发生变化。
全球变暖使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高。
本世纪末海平面可能升高1.9米，远远超出此前的预期。
地球“发烧”也给人类的健康造成了巨大的危害。
水温升高导致蓝藻迅猛繁衍，从供水体系到天然湖泊都会受到污染，从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病。
低碳生活，已成为人类急需建立的生活方式。
材料二：低碳指较低或更低的温室气体(二氧化碳为主)排放。
“低碳生活”已成为越来越多的人的共识。
它的倡导，反映了人类因气候变化而对未来的担忧。
全球变暖等气候问题致使人类不得不考量目前的生产和生活方式，优化和约束某些生产和消费行为，从而实现减少碳排放量的目标。
“低碳生活”的提出，不仅告诉人们可以为减碳做些什么，还告诉人们可以怎么做。
材料三：中国环境科学学会秘书长任官平说：“节能就是最大的减碳。
”请根据上面的材料，完成“低碳生活”的相关问题。
（1）低碳生活是指：“低碳生活”指以节能的方式，以较低或更低的温室气体（二氧化碳为主）排放实现减少碳排放量的目标的生活方式。
（2）为本次活动拟一条宣传标语。
示例：①低碳生活，从我做起。
②低碳，让我们的生活更美好。
③温室效应我不要，低碳生活我拥抱。
（3）在“低碳生活，我们能做什么”的主题班会上，大家推荐你做主持人。
请写出你的开场白。
“低碳”是一种生活习惯，在提倡健康生活的今天，“低碳生活”不再只是理想，更是一种值得期待的生活方式。
让我们走进“低碳生活”，为我们的美好生活献计献策，共建我们美好的家园。
二、今年5月16日“绿色中国行——走进武汉”大型公益宣传活动在武汉市举行，为此，我们学校也开展了以“我为绿色武汉添色彩”为主题的语文综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。
低碳生活的测试题及答案
低碳生活的测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 低碳生活是指：A. 减少碳排放的生活方式B. 减少二氧化碳排放的生活方式C. 减少一氧化碳排放的生活方式D. 减少所有气体排放的生活方式答案：B2. 以下哪种行为不属于低碳生活？A. 步行或骑自行车上班B. 使用可再生能源C. 频繁使用一次性塑料制品D. 节约用水答案：C3. 低碳生活对环境的影响是：A. 增加温室气体排放B. 减少温室气体排放C. 没有影响D. 增加空气污染答案：B4. 低碳生活对个人健康的影响是：A. 增加疾病风险B. 减少疾病风险C. 没有影响D. 增加健康成本答案：B5. 低碳生活对经济的影响是：A. 增加经济成本B. 减少经济成本C. 没有影响D. 增加能源消耗答案：B6. 以下哪项措施有助于实现低碳生活？A. 增加汽车使用B. 减少空调使用C. 增加化石燃料使用D. 增加电力浪费答案：B7. 低碳生活对全球气候变化的影响是：A. 加剧气候变化B. 减缓气候变化C. 没有影响D. 增加极端天气事件答案：B8. 低碳生活对能源消耗的影响是：A. 增加能源消耗B. 减少能源消耗C. 没有影响D. 增加能源浪费答案：B9. 低碳生活对生态系统的影响是：A. 破坏生态系统B. 保护生态系统C. 没有影响D. 增加物种灭绝答案：B10. 低碳生活对个人生活质量的影响是：A. 降低生活质量B. 提高生活质量C. 没有影响D. 增加生活压力答案：B二、判断题（每题1分，共10分）1. 低碳生活意味着要牺牲个人的生活质量。
（错误）2. 使用公共交通工具是低碳生活的一种方式。
（正确）3. 低碳生活只与能源消耗有关。
（错误）4. 低碳生活与环境保护无关。
（错误）5. 低碳生活会增加个人的经济负担。
（错误）6. 低碳生活有助于减少温室气体排放。
（正确）7. 低碳生活与个人健康无关。
（错误）8. 低碳生活与全球气候变化无关。
（错误）9. 低碳生活会减少能源消耗。
【新人教版】八年级下册综合性学习·《倡导低碳生活》精选练习题及答案
新人教版八年级下册第二单元综合性学习倡导低碳生活·精选练习题一、每年4月22日是世界地球日，今年地球日的主题为：“珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活”。
这天，我市某中学决定举办“我的低碳我做主”综合实践活动，现邀请你一同参与。
（1）在谈到如何践行“低碳生活”时，有同学提出“什么是真正低碳？原始社会，住山洞，穿树叶，围兽皮，男耕女织，这是人类社会最环保的形态。
只要进入社会化生产，低碳生活就很难实行。
”你怎么看这个问题？请阐述理由。
（50字左右）（2）现在许多人争做“低碳族”，他们认为过“低碳生活”是非常环保时尚的事。
如果你的父母也想赶这个“时髦”，向你请教该怎么做，你会说：“。
”（3）学校需要在校园的显要位置张贴一条倡导践行“低碳生活”的宣传标语，要求生动形象，具有校园气息。
请你代拟一下。
参考答案，（1）开放题，言之成理即可。
示例：实行低碳生活并非要回到原始社会形态，在物质文明高度发展的今天，只要我们从自身做起，从点点滴滴做起，尽可能去节能环保，也就能实现低碳生活。
此题答案观点应鲜明。
（2）示例：“爸爸妈妈，践行‘低碳生活’，跻身‘低碳族’并不难啊！只要你们日常生活中稍加留意九可以啦，例如出门多骑自行车，少开摩托车；随手关灯、关电视；购物多用菜篮、少用购物袋等，这些都是‘低碳生活’啊！相信你们一定会成功加入‘低碳族’的！”（内容一定要有践行“低碳生活”的措施，否则不给分。
）（3）示例：践行“低碳生活”，建设“低碳校园”。
亲爱的同学，今天你“低碳”了吗？等等（如没有突出“校园”因素，酌情扣分）二、近年来，随着环保意识的提高，越来越多的人们选择“低碳生活”。
学校学生会准备举办“低碳生活在身边”的校园宣传活动。
应宣传委员的要求，请你完成下列任务。
1．在这次活动中，你要向同学们介绍与低碳生活相关的情况。
请从下面的两则材料中各提取一条主要信息，作为你介绍的要点。
【材料一】目前，全世界二氧化碳日排放量高速605万吨，温室效应不断加强，每天损失可耕地3万公顷，损失雨林5700公顷，减少动植物物种100-200种。
低碳考试试题和答案
低碳考试试题和答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 低碳经济的核心是（）。
A. 减少碳排放B. 提高能源效率C. 发展可再生能源D. 增加森林覆盖率答案：A2. 以下哪项不是低碳生活方式的体现？（）A. 骑自行车出行B. 减少一次性用品的使用C. 长时间不关电脑D. 节约用水用电答案：C3. 低碳经济的发展需要（）的支持。
A. 政策B. 技术C. 资金D. 以上都是答案：D4. 以下哪种能源不属于可再生能源？（）A. 太阳能B. 风能C. 核能D. 水能答案：C5. 低碳经济的发展对以下哪个领域影响最大？（）A. 农业B. 工业C. 服务业D. 教育答案：B6. 低碳经济的发展对环境的直接影响是（）。
A. 减少污染B. 增加污染C. 无影响D. 无法确定答案：A7. 以下哪项措施不属于低碳城市建设的内容？（）A. 推广绿色建筑B. 发展公共交通C. 增加私家车数量D. 建设城市绿地答案：C8. 低碳经济的发展对以下哪个领域影响最小？（）A. 能源B. 交通C. 旅游D. 教育答案：D9. 以下哪种能源不属于清洁能源？（）A. 太阳能B. 风能C. 煤炭D. 地热能答案：C10. 低碳经济的发展对以下哪个领域影响最大？（）A. 能源B. 交通C. 农业D. 服务业答案：A二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 低碳经济的发展需要以下哪些方面的支持？（）A. 政策B. 技术C. 资金D. 教育答案：ABCD12. 以下哪些措施有助于减少碳排放？（）A. 推广新能源汽车B. 发展公共交通C. 增加煤炭使用D. 建设城市绿地答案：ABD13. 以下哪些能源属于可再生能源？（）A. 太阳能B. 风能C. 核能D. 水能答案：ABD14. 低碳经济的发展对以下哪些领域影响最大？（）A. 能源B. 交通C. 农业D. 服务业答案：AB15. 以下哪些措施有助于建设低碳城市？（）A. 推广绿色建筑B. 发展公共交通C. 增加私家车数量D. 建设城市绿地答案：ABD三、判断题（每题2分，共20分）16. 低碳经济的发展不需要政策的支持。
初中低碳生活试题及答案
初中低碳生活试题及答案一、单选题（每题2分，共20分）1. 低碳生活指的是：A. 低脂肪生活B. 低糖生活C. 低能量生活D. 低二氧化碳排放生活答案：D2. 以下哪项不是低碳生活方式？A. 骑自行车出行B. 随手关灯C. 过度使用空调D. 垃圾分类回收答案：C3. 为了减少碳排放，我们应该：A. 多使用一次性餐具B. 多使用公共交通工具C. 多使用私家车D. 多使用塑料袋答案：B4. 低碳生活与以下哪项关系最密切？A. 经济发展B. 环境保护C. 个人收入D. 社会稳定答案：B5. 低碳生活对以下哪项有积极影响？A. 能源消耗增加B. 环境污染加重C. 气候变化加剧D. 资源节约和环境保护答案：D6. 减少碳排放，我们应该：A. 多使用化石燃料B. 多使用可再生能源C. 多使用不可再生能源D. 多使用核能答案：B7. 低碳生活对以下哪项有负面影响？A. 经济发展B. 社会稳定C. 环境保护D. 资源节约答案：A8. 以下哪项是低碳生活的具体行动？A. 多使用化肥农药B. 多使用一次性产品C. 多使用节能电器D. 多使用高耗能设备答案：C9. 低碳生活对以下哪项有积极作用？A. 增加温室气体排放B. 减少温室气体排放C. 增加资源消耗D. 增加环境污染答案：B10. 为了实现低碳生活，我们应该：A. 多使用化石燃料B. 多使用可再生能源C. 多使用不可再生能源D. 多使用核能答案：B二、判断题（每题1分，共10分）1. 低碳生活就是不使用任何能源。
（错误）2. 低碳生活与每个人的日常生活息息相关。
（正确）3. 低碳生活只与工业生产有关，与个人无关。
（错误）4. 低碳生活可以减少对环境的污染。
（正确）5. 低碳生活会增加能源消耗。
（错误）6. 低碳生活可以减少温室气体排放。
（正确）7. 低碳生活与经济发展无关。
（错误）8. 低碳生活可以促进资源的节约。
（正确）9. 低碳生活会导致社会不稳定。
（错误）10. 低碳生活可以提高生活质量。
完整版)倡导低碳生活综合性学习练习题及答案
完整版)倡导低碳生活综合性学习练习题及答案倡导低碳生活综合性研究练题一、地球是我们的家园，我们作为地球的主人，就应该好好保护地球。
为了倡导节约能源，让我们的家园变得更绿色，更环保，校学生会将举行“低碳生活从我做起”的主题活动。
随着工业化进程的深入，温室气体，主要是二氧化碳的大量排出，导致全球气温升高、气候发生变化。
全球变暖使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高。
本世纪末海平面可能升高1.9米，远远超出此前的预期。
地球“发烧”也给人类的健康造成了巨大的危害。
水温升高导致蓝藻迅猛繁衍，从供水体系到天然湖泊都会受到污染，从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病。
低碳生活已成为人类急需建立的生活方式。
低碳生活”已成为越来越多的人的共识。
它的倡导，反映了人类因气候变化而对未来的担忧。
全球变暖等气候问题致使人类不得不考量目前的生产和生活方式，优化和约束某些生产和消费行为，从而实现减少碳排放量的目标。
“低碳生活”的提出，不仅告诉人们可以为减碳做些什么，还告诉人们可以怎么做。
XXX秘书长XXX说：“节能就是最大的减碳。
”根据上面的材料，完成“低碳生活”的相关问题。
1）低碳生活是指：以节能的方式，以较低或更低的温室气体（二氧化碳为主）排放实现减少碳排放量的目标的生活方式。
2）为本次活动拟一条宣传标语：低碳生活，从我做起。
3）在“低碳生活，我们能做什么”的主题班会上，大家推荐你做主持人。
请写出你的开场白：在提倡健康生活的今天，“低碳生活”不再只是理想，更是一种值得期待的生活方式。
让我们走进“低碳生活”，为我们的美好生活献计献策，共建我们美好的家园。
二、今年5月16日“绿色中国行——走进武汉”大型公益宣传活动在武汉市举行，为此，我们学校也开展了以“我为绿色武汉添色彩”为主题的语文综合性研究活动，请你参加并完成以下任务。
你所在的小组准备了解一下你校同学对于“绿色出行”的认识情况，请帮忙设计一个调查问题：你知道怎样才能做到绿色出行吗？绿色出行对环保有什么影响？健康问题。
【部编版】八年级语文下册综合性学习《倡导低碳生活》精选题含答案
（1）请写出你从采访对象的谈话中获得的主 要信息。（3分）
低碳生活已经被越来越多的人接受。
（2）请一个具体事例，谈谈你打算如何“ 低碳生活”。（不得和选文重复）（2分）
X年X月X日 XX中学学生会
①邀请函中有错别字的词语是“_主___体__”，正确的写法是 “_主___题__”。 (2分)
②邀请函在格式和语言表达上有4处错误，请改正。(4分)
讲座具体时间不明确，可将“下周” 改为“下周四下午2点”；
“有幸”不能用于第二人称，应删掉； “敬请按时来校”应改为“敬请光临”； 结尾的署名和时间位置错误，应交换 位置。
（3）作为一名中学生，我们可以从哪些方面 践行“低碳生活，保护环境”的理念？ （写 出三点） (3分)
①在日常生活中不用一次性的碗筷，不使 用塑料袋； ②少坐汽车，多骑自行车或步行： ③将生活垃圾分类投放。
3. 为了倡导节约能源，让我们的家园变得更环 保， 校学生会将举行“低碳生活从我做起”的 主题活动。（10分）
（1） 在“低碳生活从我做起”的主题活动 上，大家推荐你做主持人，请你写一段开场 白（50字左右）。（3分）
“低碳”是一种生活习惯，“低碳生 活”不只是理想，更是一种值得期待的生 活方式。让我们走进“低碳生活”，共建 我们美好的家园！
（2）请你为本次主题班会拟两条宣传标语。 （4分） ①__低__碳__生__活__，__让__我__们__的__生__活__更__美__好__！_____ ②__温__室__效__应__我__不__要__，__低__碳__生__活__我__拥__抱__。___
初中低碳生活试题及答案
初中低碳生活试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 低碳生活是指在日常生活中采取哪些措施减少碳排放？A. 多使用一次性塑料制品B. 多使用私家车出行C. 节约能源，减少浪费D. 增加工业生产答案：C2. 下列哪项不属于低碳生活的做法？A. 步行或骑自行车上学B. 减少使用空调C. 随手关灯D. 频繁使用一次性餐具答案：D3. 低碳生活对环境有哪些积极影响？A. 减少空气污染B. 增加能源消耗C. 促进全球变暖D. 破坏生态平衡答案：A4. 为了实现低碳生活，我们应该如何对待食物？A. 随意浪费B. 按需购买，避免浪费C. 只吃快餐D. 只购买进口食品答案：B5. 低碳生活与下列哪项概念最不相关？A. 可持续发展B. 环境保护C. 经济发展D. 能源节约答案：C二、填空题（每空1分，共10分）1. 低碳生活要求我们在日常行为中减少______的排放。
答案：二氧化碳2. 通过______和______，我们可以减少对环境的负担。
答案：节约能源；减少浪费3. 低碳生活鼓励我们使用______能源，如太阳能、风能等。
答案：可再生4. 低碳生活还包括减少对______资源的消耗。
答案：自然资源5. 为了实现低碳生活，我们应该在购物时选择______包装的产品。
答案：环保三、简答题（每题5分，共10分）1. 请简述低碳生活对个人和社会的益处。
答案：低碳生活对个人而言，可以减少能源消耗，降低生活成本，提高生活质量。
对社会而言，可以减少温室气体排放，减缓全球变暖，保护生态环境，促进可持续发展。
2. 请列举至少三种日常生活中可以实践的低碳生活方式。
答案：（1）减少使用私家车，多使用公共交通工具或步行、骑自行车；（2）节约用水用电，如关闭不必要的电器，使用节能灯泡；（3）减少使用一次性产品，如塑料袋、一次性餐具等。
四、论述题（共20分）请论述如何在家庭中实践低碳生活，并给出至少三个具体的行动方案。
答案：在家庭中实践低碳生活，首先需要提高家庭成员的环保意识，然后通过具体的行动来减少碳排放。
初一低碳生活试题及答案
初一低碳生活试题及答案# 初一低碳生活试题及答案一、选择题1. 低碳生活是指：A. 减少碳排放，提高生活质量B. 减少碳排放，降低生活质量C. 增加碳排放，提高生活质量D. 增加碳排放，降低生活质量答案：A2. 下列哪项不是低碳生活的具体做法？A. 骑自行车或步行上学B. 随手关灯C. 多使用一次性餐具D. 减少使用空调答案：C3. 低碳生活对环境有哪些积极影响？A. 减少温室气体排放B. 增加空气污染C. 降低生物多样性D. 增加能源消耗答案：A二、填空题4. 低碳生活可以通过_______、_______、_______等方式来实现。
答案：节约用电、减少浪费、使用公共交通5. 植树造林是低碳生活的一部分，因为树木可以_______。
答案：吸收二氧化碳三、简答题6. 请简述低碳生活的重要性。
答案：低碳生活的重要性在于它有助于减缓全球气候变化，减少对化石燃料的依赖，保护环境，促进可持续发展。
7. 你认为作为学生，我们应该如何实践低碳生活？答案：作为学生，我们可以通过步行或骑自行车上学，减少使用一次性产品，节约用水用电，参与垃圾分类，宣传低碳生活理念等方式来实践低碳生活。
四、论述题8. 论述低碳生活对个人和社会的长远影响。
答案：低碳生活对个人而言，可以培养节约资源和保护环境的意识，提高生活质量，促进健康生活方式。
对社会而言，低碳生活有助于减少温室气体排放，缓解全球气候变暖，保护生态环境，实现可持续发展目标。
结束语低碳生活是一种环保、健康、可持续的生活方式，它不仅能够减少对环境的影响，还能提高我们的生活质量。
作为新一代的青少年，我们应该积极行动起来，从自己做起，从小事做起，为建设一个更加绿色、环保的社会贡献自己的力量。
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“低碳生活”综合性学习活动测试题及答案
在平平淡淡的日常中，我们最熟悉的就是试题了，借助试题可以为主办方提供考生某方面的知识或技能状况的信息。
什么样的试题才是好试题呢？以下是小编为大家收集的“低碳生活”综合性学习活动测试题及答案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
阅读下面三则材料，完成问题。
材料一：WWF（世界自然基金会）“20行动”和科学频道、绿色频道一起，共同向热爱环境保护的网友发出倡议，从11月28日开始在一周时间里每人减少一公斤的二氧化碳排放，声援哥本哈根会议，为地球的命运投下自己实质的一票！
材料二：12月24日，安徽农业大学“绿色家园”志愿者社团的成员们装扮成圣诞老人走上合肥街头，向市民宣传“低碳生活”的环保理念，将环保小知识作为圣诞礼物送给行人。
材料三：歌坛天后麦当娜最近“挨批”了。
环保专家预计她的全球巡回演唱会将造成1635吨的废气污染。
看看环保专家给她算的'账：搭乘私人飞机，95吨废气；吨碳污染；货运交通，碳排放达460吨。
1．你从这三则材料中发现了什么？
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2．结合生活实例，谈谈你对材料二中提到的低碳生活的理解。
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3．材料一中的“20行动”还开展了“我为哥本哈根减斤碳”口号征集活动，请你积极响应，拟一则口号，要求语言生动，至少采用一种修辞方法。
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【答案】
1．全世界都在关注碳排放，提倡低碳生活。
3．示例：
①愿我们地球的“碳”息越来越少！
②青山绿水长驻，鸟语花香永在。
③排碳低一点，未来美一点。
④绿色地球，低碳城市。
⑤减碳，为地球撑起一把绿色之伞！
⑥从低碳做起，向绿色迈进！。