高考满分作文素材混搭力

• 角度1· 物象属性
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• 根据自然景物的内外属性进行联想和类比， 例如物象的色彩、形态、存在方式、生命规 律等等，借用象征手法，让普通的事物饱含 哲理韵味，在突出主题的同时，给读者以启 发。
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混搭· 效果片段
片段1
飘逸柔美的白云钟情于化育万物的大地， 于是溶成了片片甘霖；仙姿卓绝的幽兰痴情于深远旷逸的 空谷，于是散发出缕缕的幽香。茫茫人海，岂无三千弱水 缤纷景，我却只取一瓢：滚滚红尘，几多姹紫嫣红锦绣春， 我独爱这一枝。 • (话题：独爱) • 生命真是一个奇迹。一枝从污泥里长出的 夏荷，竟散发出令人沉醉的清香：一粒细细黑黑的萤火虫， 竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光。一株微不足道的 小草，竟开出像海洋一样湛蓝的花朵；一只毫不起眼的鸟 儿，竟能在枝头唱出远胜小提琴的夜曲。 • (话题：蜕变)
片段3
Байду номын сангаас片段4
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角度2· 触景生情
从人与物之间的关系入手，或从物象中提炼出符合自 己体悟的内容，或将自己的所感所思融入到物象之中，达 到物我同一的境界。 • 混搭· 效果片段 • 有时，旧书是一张残纸，用心阅读，总有 启示：有时，旧书是一段历史，细心品读，总有所感悟； 有时，旧书是一首诗，含英咀华，总有借鉴：有时，旧书 是一位学者，潜心追随，总有所收获。书已旧，记忆尚新， 体味无穷。 • (话题：积淀)
片段1
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• 生命是山，我们无法预估它的长度，于是 只好追求它的高度。生命是路，它是由一块块不起眼的沙 石组成的，而不是铺金布银，平平淡淡中尽显生命之完美。 生命是一叶扁舟，航行于茫茫沧海之中，只有经历暴风雨 的洗礼，才会迎来明天海上初升的太阳。 • (话题：生命)
片段2
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一页历史，是一面镜子；擦亮了镜子，你 呼唤着理性与良知。一颗沙砾，是一种苦痛；历经了苦痛， 你孕育了圆润与晶莹。一道辙印，是一段历史：尘封了历 史，你迷蒙着今日和未来。一片归帆，是一缕乡情；倾注 着乡情，你满载着沧桑和希望。一片嫩绿，是一份自然： 呼吸着自然。你孕育出果实与丰收。一缕清香，是一份成 熟；酝酿了成熟，你展示着高洁和恬淡。 • (话题：过程)
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你是大海，何必在乎别人把你说成小溪。 你是峰峦，何必在乎别人把你当作平地。你是春色，何必 为一朵花的凋零叹息。你是种子，何必为还没有结出果实 着急。你就是你，那就静静微笑，沉默不语。 • (话题：自我)
片段1
• 片段2 只有一望无际的森林，才能创造出大地的翠绿和
娇美；而孤独的树木，只好任狂风摧残。只有百折不挠的 雄鹰，才能在自由的天空展翅翱翔：而拥有漂亮羽毛的孔 雀，只好望而却步。只有耐寒的菊花，才能点缀出冬天的 生机和气息；而怕冷的牡丹，只好让寒流吞噬。只有宽广 博大的胸怀，才能容纳世间的真诚和美好：而狭隘的眼界， 只好让虚伪填平。 • (话题：角色) • 生命如画，有浓墨泼洒，也有淡笔轻描；生 命如歌，有轻吟浅唱，也有黄钟大吕；生命如花，有争奇 斗艳，也有空谷幽兰；生命如水，有高山飞瀑，也有涓涓 细流。是浓墨泼洒，铸就生命之伟大，还是淡笔轻描，终 写生命之真谛?生命，是一次选择。 • (话题：选择)
片段3
如果忘记是春天里消逝的冰层， 那么铭记就是灼灼其华的桃花；如果忘记是 夏季里落英缤纷的桃瓣，那么铭记就是映日 别样红的荷花；如果忘记是秋季里已无挈雨 盖的荷花，那么铭记就是犹有傲霜枝的金菊。 如果忘记是冬季里比西风更瘦的残菊，那么 铭记就是傲雪独立、犹有暗香的雪梅。 • (话题：记忆)
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片段4
• 高考满分作文素材混搭力技法二： 纪事混搭
• 高考作文，常常蕴含对考生历史素质的考量。纪事混 搭，将具有同质性的重大历史事件、社会事件按照某个主 题组合起来，不失为一个充分展示丰厚历史底蕴的作文写 作技巧。组合时，可以时间为线索，可以人物为线索，可 以事件意义为线索，只要选取最合适的角度，配合一定的 修辞方法，就能让文章显得厚重有底蕴。纪事混搭，因选 择的素材多是具有历史意义和社会意义的真实事件，所以 历史感浓、真实性高、说服力强，是论据论证的有力法宝。
• 误区提示
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物象混搭通常以排比句段的方式呈现， 虽能增强文章的表达力度，但切忌为了排比 而排比，流于形式上的刻意模仿，而让文章 显得空洞无物。选择混搭物象的时候，要紧 扣主题，注意保持全文的整体性；表达真实 自然，排除矫揉造作。铺排混搭时，每一个 物象都应落脚到文章主题，或是在混搭结束 后，用一两句话扣题。
• 高考满分作文素材混搭力技法一： 物象混搭
• 物象混搭，即选取生活中震撼自己心灵的物象，按不 同方位空间、彼此相关的几个事物、事物的各个组成部分 或不同方面等进行横向混搭，构成排比段式。混搭的内容 通常是紧密关联的景观物象、事态现象、人物形象和性格 行为等，把道理上相连的感悟点按理想的方式排列，以强 化说理的力度与分量，给人诗意的审美感受。写作中，我 们可以从声音、色彩、形态、情感等方面进行点化，多选 择情味浓郁、富有哲理韵味的物象作为混搭的组成部分， 增强作文的亮点和表达效果，使文章展示出夺人心魄的华 美。
片段2
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爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的 人分外感到人间的温暖。爱心是沙漠中的一泓泉水，使濒 临绝境的人重新看到生活的希望。爱心是夜空中的一轮明 月，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。爱心是春天里 的一场细雨，使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。 • (话题：爱心)
• 河蚌因为沙石磨砺而备受煎熬时，它在心 中种下了一束阳光，它知道沙石将变成一颗光彩夺目的珍 珠，于是，世间又多了一颗耀眼的明珠；蝴蝶在蛹中艰苦 挣扎时，它在心中种下了一束阳光，她想到了破茧而出后 花问的翩翩起舞，于是，世间又多了一个美丽的精灵。植 一束阳光在心房吧，无论生活多么艰辛。 • (话题：乐观)
片段3
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片段4 从秋叶的飘零中，我们读出了季 节的变换：从晶莹的露珠中，我们读出了自 然的窃语；从梅花的绽放中，我们读出了严 冬的气息；从归雁的行列中，我们读出了集 体的力量；从穿石的滴水中，我们读出了坚 持的高贵。 • (话题：高贵)
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角度3· 对比物象
从物象本身入手，抓住物象与物象之间具有对比性的 特征和象征意义，混搭相对甚至相反的事物，让表达效果 更加突出。 • 混搭· 效果片段