小学语文S版高年级(4-6)知识图谱
小学四年级上册语文思维导图(可打印)
后涌））（钱塘农历八月十八感、走月奇妙月亮升起小船主题归纳：本文是一篇充满诗情画意的散文，通过描述作者和阿妈在秋天的夜晚走月亮的情形，寄浓浓的乡情和亲情，表现了作者对生。
鱼儿跃夜鸟拍稻穗鱼儿跃面的泼稻田像沟水倦鸟归歌秋晚的江上染红芦苇太阳偷渡了青峰如今三从前海上南京密密麻麻的星星五粒豆的梦想本文讲了五粒豌豆中的最后一粒在长叶、爬藤、开花的生长过程中给一赞美了平实、仁爱、敬重第一粒第二粒第三、四粒第五粒黄即将出去谁走得最远被鸽子吃掉了洋溢着健康的光彩发着亮光生生病修飞向广阔的世界飞进太阳里向前滚该怎么样就怎么样靠近窗渐渐被绿意长出叶子开落在水沟里题论反复试验提出安装雷达蝙蝠探路靠嘴和耳朵机怎么安全主题归纳：安全飞行的秘密，保证飞机在夜里安全飞行的过程。
之间的关系，树立从小学科学、爱科学的意识。
发出无线电波显示障碍总结对总起科学技术创造美好生活主题归纳：本文通过讲述年间的科学技术的发展历程，展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，激发了人们热爱科学、学习科学和探索科学的浓厚兴趣。
海体方便机愿望的答案寻找结果蝴蝶担忧彩柔弱（禁不起风雨）本文以问题和思索为主线，以对蝴蝶的担忧和关爱的情感贯穿全篇，记叙了对蝴蝶的家的猜想与寻找，表现了作者的探索精神和对幼小生灵的关爱之情。
雪梅露水好似弯弓月亮横看不识只愿侧看远近高低成岭成峰各不相同真面目只见局部在山中脚生长本文细致地描写了爬山虎的生长环境、叶子的特点和脚激发了我们留心观察、探索周嫩红叶尖一顺下铺得均匀不留空漾起波纹刚长出来过了几天嫩绿生（长得造住宅特蟋蟀有扒土搬土踏土推铺蟋蟀的住宅”这个新奇的题目展开，通过描写蟋蟀住宅的特点及蟋蟀修建住宅的过程，赞扬了蟋蟀吃苦耐劳不肯随遇而安的精神，表现了作者对蟋蟀的喜爱以及赞美之情。
风和云果起太阳月亮雨露溺而不返化鸟衔木石填海由磨盗盗火在黑暗中度过长夜本文通过描写普罗米修斯为了改变人类没有火的悲惨生取火种并于宙斯进行不屈不挠的斗争的故事，感受到普罗米修斯富有同情心、勇敢且机智、为人类甘愿受苦的伟大精神，以及古代人民对美好生活的追求。
小学语文第二学段知识结构图(新)
（1）“日积月累”中的“抄一抄，写一写”。 ） 日积月累”中的“抄一抄，写一写”
（2）本册话题：写一件事、过中秋节、民族文化、收获、 ）本册话题：写一件事、过中秋节、民族文化、收获、 邮票、地名、规则、音乐、金钱、大与小、 桥、邮票、地名、规则、音乐、金钱、大与小、学期个人 总结。 总结。
1、作主题发言人或主持人。 、作主题发言人或主持人。
综合性活动
1、与单元主题、“畅所欲言”、 、与单元主题、 畅所欲言” 笔下生花”相结合。 、 “笔下生花”相结合。2、每学 期根据实际情况组织活动在4次 期根据实际情况组织活动在 次 左右。 、规模适中。 左右。3、规模适中。
单元）；（ （1）制定个人活动计划（1单元）；（ ）“民族之花” ）制定个人活动计划（ 单元）；（2） 民族之花” 聊天会；（ ；（3）邮品展览会；（ ；（4）地名游艺会（ 单元 单元）； 聊天会；（ ）邮品展览会；（ ）地名游艺会（7单元）； ；（6）调查10元钞票；（7） 元钞票；（ （5）“传口令”游戏；（ ）调查 元钞票；（ ）演课 ） 传口令”游戏；（ 本剧。 本剧。
四年级： 四年级：不同意见 之间的辩论交锋； 之间的辩论交略读、 朗读、默读、略读、 复述积累语言。 复述积累语言。诵读 诗文50篇 诗文 篇，课外阅读 总量40万 总量 万
习 作 阅读
●与人交谈。转 与人交谈。 述、讲述见闻故 事、谈感受想法
识字与写字 综合性学习
（1）评语要求：认真阅读习作；感受为主；抓重点写； ）评语要求：认真阅读习作；感受为主；抓重点写； 注意错别字与病句；语言。 注意错别字与病句；语言。 编探险故事、变化、 （2）本册话题：马、编探险故事、变化、人物或事件评 ）本册话题： 珍惜水、危急时刻、方法、面对错误. 议、珍惜水、危急时刻、方法、面对错误
高中语文全套思维导图(高清版)
高中语文全套思维导图（高清版）目录成语中的多音字，是通假和古今异读或一字多义、古今异读造成的异读字识记有些字难以从字形和声旁找到读音的依据，会觉得这些字很陌生但又似曾相识，误读的可能性很大。
这需要平常多积累难读字识记汉字中有很多字的形状相似，差别细微但意义不同，这类相近字误读的情况很常见。
有些相近字误读的情况很常见。
有些相近字具有相同的声旁，但很多时候因形旁所属类不同会出现读音不一样的情况相近字辨音考查题型考查对字音的识记，多源于课本客观选择题检测对字音的拼读能力_________________ 音形互写多用于具体语境下的字音、字形、字义的综合辨析语言实践能力字母表，声母表、韵母表、声调符号、隔音符号b,p,m,f与O亲，-般不与e相拼；汉语拼音规则口决i,u后面有元音，i, u改写成丫,W刃|拼音的大写、连写与分写i,u后面无元音，i前加Y, u加W；）\ ~j,q,x是三兄弟，和。
相拼把点去丿语音的重音、停顿和语速易错字归类难读字强记死记硬背，不辨字义知识归纳学习误区注重积累总结升华勤查字典动口用心学法总结比较辨析强记难字强记成语中的通假字、古今异读字针对性地用普通话的标准读音来矫正所在方言区的读音缺陷汉语拼音方案考查要点多音字，指那些有两种或两种以上读音的字。
多音字有多音多义和同音多义两种情况。
多音多义字是高考字音考查的热点。
多音多义字产生的原因比较复杂，主要有：①因词性不同而多音产生的多音②因语体不同而产生的多音③因沿字识i己袭古音而产生的多音④因简化合并而产生的多、音⑤因意义不同而产生的多音。
多音同义字在「不同的词里，字义并没有显著的不同，但读音不同。
包括如下几种情况:①某个字单用时和这个字组成双音词或多音词时读音不一样；②在个别词语中的读音与一般读音不一样；③在口［语和书面语中读音不一样知识梳理形声字辨音因体辨音熟记成语学法指导因性辨音矫正方言因形辨音需要注意的是，有些形声字的读音和她的声旁读音并不同，如“砧板”中的“砧"字读"ZhS”而不读“Zhan” O像这样的形声字常是命题的重点，要特别关注\ ______ ______ r _________________ /7形声字占汉字80%以上，形声字有两部分组成，一部分表示字的意义，叫做形旁（也叫义符）；另一部分表示字的读音，叫声旁（也叫音符）。
小学语文知识框架图
小学语文知识框架图年级内容课时选课小学语文知识（四-六年级课文知识点归纳、重难点点拨、同步练习四年级上册 1.引导学生独立识字知道学生对多音字、易混字的识记2.对新出现的词语进行识记、检测、运用3.通过造句、仿句或仿写等手段，强化易语言运用能力4.在看图训练、口语交际、情景对话中提高学生的表达能力5.引导学生体会课文中的情感，逐步培养学生的美好情感10四年级下册10五年级上册10五年级下册10六年级上册10六年级下册10 小学知识点的专题练习字词识记与运用对多音字、易混字的辨别 5常见词语的理解与运用 5 常见句式的变化句式人称变换（第一、第二、第三人称） 3句式的相互转换（陈述句、祈使句、反问句、疑问句）8句子的压缩与扩展的方法和技巧 5部分修辞格的了解及初步运用（比喻、拟人、排比） 2 标点符号的正确使用常见标点符号的作用（逗号、顿号、分号） 2对标点符号运用的常见错误的辨析 3 古诗文的知识与内容的理解作者生平、诗文大意、思想内容等的梳理与延伸8 文章的感知与理解文章的整体内容及作者的思想感情的了解（对文章结构、思路的把握）8文章的写作手法等了解及运用（悬念、抑扬、背景等） 5 听说读写练的综合能力的提高看图说话、写作训练 5情景对话、片段作文 5归纳、分析能力的培养 3 课外延伸对课文知识点进行相关链接和知识面的扩展等 5 合计（小时）：作文高分冲刺、强化训练体系列表编号内容课时选课1 考试作文走势分析思想倾向、体型变化、热点追踪等102 文体写作相关知识储备及写作技巧、分类训练记叙文记事类行文技巧、结构的巧妙安排，言语风格等12写人类写景状物类议论文立论立意，论证方法的选15驳论择，素材取舍等说明文事物说明说明顺序、说明方法的运用等6事理说明应用文书信体各种体式范例及写作驾驭，语言要求等8新闻调查报告个人网页设计体例演讲文稿等散文叙事散文情节的安排，散文行文技巧等10抒情散文3 最新作文题型全解片段作文相关题型题材对象范围的准确把握，立意的突破，文体选择，行文要点等内化突破，意识提升，整体安排等5 命题半命题作文8 新材料作文10 看图作文 5 话题作文84 专项训练审题、拟提、立意、文体、选材等技巧提升8想象力、创造能力、抑扬处理、比喻论证、对比论证，情理结合，以新取胜，优秀体式内化，语体把握等强化训练155 专场作文抢分技巧六大注意，七大避免审题、情感倾向、立意与构思、结构安排、中心不明，思维定势、文体不当、时间安排失误等10抢分巧拟题目，开头与结尾，行文的变幻规则，层次的巧妙安排等106 时事热点材料解析与运用。
苏教版语文四年级核心知识结构图
苏教版语文四年级核心知识结构图第一单元《老师，您好》、《但愿人长久》、《古时两首》、《秋天》，是苏教版第七册的第一组课文。
这一组课文前两篇叙述了教师节、中秋节中，人们美好的愿望和情感。
后面的古诗和《秋天》一课，虽然没有写到节日，但它们同样蕴涵了人们美好的情感。
后面的作文，与节日有关。
练习中的读读背背，是对教师的赞美。
这一组课文，主题不是很清晰。
但基本上，蕴涵这样一条主线——赞美人间美好的愿望和情感。
内容分析：本单元的内容以诗歌为主，既有现代诗歌，又有古代诗歌，既让学生感受到了古代诗歌的韵味，又让学生体味到了现代诗歌的清新幽雅。
可以使学生在反复的朗读与背诵中深刻感悟。
另一方面，在练习训练中，注重培养学生的生活中学习语文的习惯和学习的方法；同时，注重了学生语文综合能力的训练，培养学生的语文知识的积累和运用。
知识点：1、扎实掌握本单元的生字，达到会读、会写、会正确运用。
2、牢固掌握本单元重点词语和成语，能理解它们的基本意思，并能够正确书写。
3、能够有感情的朗读本单元课文，熟练背诵本单元四篇课文，而且会正确默写。
4、能够理解本单元两首古诗的意思及诗中重点字词的含义，领悟诗的意境及思想感情。
5、学会开拓思维，发挥想象，较好的完成本单元的习作。
策略：1、通过扎实有效的课堂教学，认真设计教学，努力寻找和运用有效教学方法促进教学效果的提高。
认真钻研教材，分析教材，努力做到把最丰富和最准确的知识传授给学生。
2、精心设计学生作业，认真批改学生作业，努力做到面批面改，发现问题及时纠正。
3、加强对学生的背诵知识的检查，做到亲历亲为，提高学生对课文的记忆和巩固。
在此基础上要求学生将会背的课文达到会正确默写。
4、加强对后进生的基础知识的检查和辅导，牢固打好基础，对于课文的背诵和默写降低要求，防止因为过高的要求增加他们的负担，使他们产生厌学的情绪。
第二单元一、单元教材分析。
这一单元的主题是“热爱祖国”，包括四篇讲读课文《我给江主席献花》《天安门广场》《徐悲鸿励志学画》和《虎门销烟》，写作——我的长处，我的本领；口语交际——介绍我的朋友。
小学语文知识网络图
具
定
整
体 感
的 条
不 写 错
情
理
别
真语ຫໍສະໝຸດ 字实句 通
会 用 常
顺
用
的
标
点
符
号
记 实 作 文 审 题 选 材 自 由 表 达
想 像 作 文 想 像 大 胆 情 节 要 合 理
应 用 文 日 记 书 信 读 书 笔 记 读 后 感 通 知 留 言
其 他 形 式 看 图 作 文 续 写 改 写 缩 写
条 等
等
朗读 默读 精读 略读 浏览 背诵 复述
要 求 : 正 确 流 利 有 感 情
形 式 : 范 读 领 读 个 人 读 齐 读 分 角 色 读
意 义 应 用 范 围 广 便 于 思 考 理 解 速 度 快
不 出 声 不 指 读 边 读 边 想 有 一 下 速 度
深 入 理 解 读 物 内 容
全 面 而 迅 速 地 抓 住 读 物 内 容
扩
方 法 了
要形 求式
大
意解
掌详
知
义课
握细
识 面 根 据 需
丰文
富线
语索
言 提
把 握 课
文复 章述 的简 脉要 络复
要
高文
述
搜
读脉
创
集
写络
造
信
能抓
性
息
力重
复
点 词
述
语
习作
习作性质 习作内容 习作要求 表达方式
属于练笔 低年级写话 中高年级习作
能把自己 的见闻、感受 和想像写出来
内 容
有 一
书 写 工
注意词语适用的对象 注意词语的感情色彩 注意词语的合理搭配
语文知识结构图四年级
一、感悟的意义
二、为什么要提高学生的感 悟能力
（一）提高感悟能力，有助于培养学生的口 头表达能力。 （二）提高感悟能力，有助于学生接受优秀 作品的美好情感和高尚情操的陶冶 （三）提高感悟能力，有助于提高学生的阅 读理解能力和作么画知识结构图
四、怎么画知识结构图
南街爱乐希望小学
张彦梅
把握内 容体会 感情 能复 述课 文 认识 200个 字 会写 200个 字
掌握方法 自读自悟
语言 准确
正确 倾听
用普 通话 交流 与生活 接轨
阅读 识字 写字
用钢笔 正确书 写
口语交际
放飞心 乘法 灵大胆 想象 内容具体 感情真实
习作
综合性 学习
留心观 察 不拘形 式 小学语文第七册 知识结构图
四、怎么画知识结构图
五、操作中遇到的问题
（一）为做而做，趋于应付 （二）面面俱到，没有重点 （三）照抄，没有自我理解
六、解决方法
（一）注意调动学生学习的积极性， 激发学生自主学习的欲望。 （二）慢慢引导，让学生经历由假学 到真学的过程，经历真正学习的过程。 （三）学会构思，头脑中有了一定思 路再动手。
(专享)语文知识图谱-最全
先秦《论语》无孔子弟子及再传弟子孔子及其弟子的言行儒家学派最重要的语录体散文集半部《论语》治天下“四书”之一《学而》《侍坐》《孟子》无孟子及其弟子孟子的谈话儒家学派具有代表性的语录体散文集“四书”之一《生于忧患，死于安乐》《庄子》《南华经》庄子哲学思想、寓言故事道家学派的重要典籍《逍遥游》《东施效颦》《韩非子》无韩非法家思想、寓言故事法家学派代表著作《守株待兔》《滥竽充数》《荀子》无荀子及其弟子荀子言行、哲学思想儒家学派代表著作《劝学》《左传》《春秋左氏传》左丘明春秋历史中国古代第一部叙事完备的编年体史书《曹刿论战》《离骚》无屈原屈原的身世、遭遇、心志中国古代最长的抒情诗无《诗经》《诗》《诗三百》民间流传孔子删诗说风、雅、颂中国古代最早的诗歌总集不学诗，无以言《关雎》《蒹葭》《山海经》无刘向、刘歆地理、矿产、神话、巫术等中国古代记录神话资料最多的著作《精卫填海》《刑天舞干戚》《楚辞》无刘向屈原、宋玉等人的作品中国古代第一部浪漫主义诗歌集《离骚》《九歌》《天问》秦《吕氏春秋》《吕览》吕不韦杂家学说杂家学派代表著作一字千金《刻舟求剑》两汉《史记》《太史公书》司马迁从三皇五帝到汉武帝3000多年的历史十二本纪、三十世家、七十列传、十表、八书史家之绝唱，无韵之《离骚》中国古代第一部纪传体通史二十四史之首与《资治通鉴》并称“史学双璧”《鸿门宴》《项羽之死》《刺客列传》汉乐府无无反映两汉社会面貌的民间歌谣中国古代叙事诗的高潮《陌上桑》《古诗十九首》无汉代文人羁旅情怀、思妇闺愁汉代文人五言诗的最高成就五言之冠冕《涉江采芙蓉》魏晋南北朝《世说新语》《世说》刘义庆名士的言行与轶事中国古代最早的文言志人小说集《陈太丘与友期》《王戎不取道旁李》《搜神记》无干宝神灵怪异之事中国古代志怪小说代表作《宋定伯捉鬼》《木兰诗》《木兰辞》无木兰替父从军之事北朝民歌最杰出的代表与《孔雀东南飞》并称“乐府双璧”无《西洲曲》无无女子对丈夫的思念南朝民歌中艺术性最高的一篇无唐唐传奇无唐代文人反映人间世态的文言小说中国古代小说发展到成熟的标志《柳毅传》宋《资治通鉴》无司马光从周朝到五代1000多年的历史与《史记》并称“史学双璧”无明《三国演义》《三国志通俗演义》罗贯中东汉末年到西晋初年近百年的历史风云中国古代第一部章回体小说历史演义小说的开山之作四大名著之一《青梅煮酒论英雄》《华容道义释曹操》《水浒传》《忠义水浒传》施耐庵宋江起义的发生、发展、失败英雄传奇小说的代表作四大名著之一《智取生辰纲》《鲁提辖拳打镇关西》《西游记》《西游释厄传》吴承恩师徒四人西天取经的故事神魔志怪小说的代表作四大名著之一《三打白骨精》《大闹天宫》清《红楼梦》《石头记》曹雪芹宝黛钗的爱情故事封建贵族家庭的衰败中国古典小说的巅峰之作中国封建社会的百科全书传统文化的集大成者《宝玉挨打》《黛玉葬花》《聊斋志异》《鬼狐传》《聊斋》蒲松龄妖狐鬼怪、神仙方术中国古代文言短篇小说集的代表作《狼》《崂山道士》《儒林外史》无吴敬梓明清时代的文人生活中国古代讽刺文学作品中最杰出的代表作《范进中举》法国雨果19世纪浪漫主义法兰西的莎士比亚法国浪漫主义文学运动的领袖《巴黎圣母院》《悲惨世界》大仲马19世纪浪漫主义通俗小说之王《三个火枪手》《基督山伯爵》福楼拜19世纪批判现实主义自然主义文学的鼻祖西方现代小说的奠基者《包法利夫人》莫泊桑19世纪批判现实主义“世界三大短篇小说之王”之一《我的叔叔于勒》《项链》凡尔纳19世纪科幻文学科幻小说之父《海底两万里》法布尔19世纪科学小品文法国著名昆虫学家、文学家《昆虫记》《绿色蝈蝈》梅里美19世纪现实主义世界伟大文学的创造者《卡门》《马铁奥·法尔哥尼》巴尔扎克19世纪批判现实主义现代法国小说之父《人间喜剧》《欧也妮·葛朗台》英国莎士比亚文艺复兴人文主义英国伟大的剧作家、诗人人文主义文学的集大成者《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》笛福18世纪现实主义英国小说之父《鲁宾逊漂流记》斯威夫特18世纪现实主义英国讽刺小说作家《格列佛游记》狄更斯19世纪批判现实主义尽力对现实起作用的作家《雾都孤儿》《双城记》拜伦19世纪浪漫主义英国浪漫主义诗人的代表人物《恰尔德·哈罗尔德游记》《唐璜》雪莱19世纪浪漫主义英国最富有才华的抒情诗人之一《西风颂》济慈19世纪浪漫主义英国浪漫主义诗人的代表人物《秋颂》夏洛蒂·勃朗特19世纪现实主义英国现实主义文学代表人物《简·爱》艾米丽·勃朗特19世纪现实主义英国现实主义文学代表人物《呼啸山庄》安妮·勃朗特19世纪现实主义英国现实主义文学代表人物《艾格妮丝·格雷》西班牙塞万提斯文艺复兴现实主义西班牙文学世界里最伟大的作家《堂吉诃德》俄国普希金19世纪浪漫主义19世纪俄国浪漫主义文学代表人物现代俄国文学的奠基者俄国文学之父俄国诗歌的太阳《假如生活欺骗了你》《致大海》托尔斯泰19世纪批判现实主义世界文学史上最伟大的小说家之一《复活》《安娜·卡列尼娜》《战争与和平》契诃夫19世纪批判现实主义“世界三大短篇小说之王”之一《变色龙》《套中人》高尔基20世纪现实主义无产阶级艺术最杰出的代表《童年》《在人家》《我的大学》《海燕》果戈里19世纪批判现实主义俄国讽刺文学代表作家《死魂灵》美国欧·亨利19世纪批判现实主义“世界三大短篇小说之王”之一《麦琪的礼物》《最后一片叶子》马克·吐温19世纪批判现实主义美国批判现实主义文学的奠基人美国文学史上的林肯《汤姆索亚历险记》《百万英镑》海明威20世纪新闻体小说新闻体小说创始人美国文坛硬汉美利坚民族的精神丰碑诺贝尔文学奖得主《老人与海》杰克·伦敦19世纪现实主义美国现实主义文学代表人物《热爱生命》《野性的呼唤》日本川端康成20世纪新感觉派日本文学界泰斗级人物诺贝尔文学奖得主《雪国》《古都》《千只鹤》芥川龙之介20世纪现实主义日本文学代表人物《罗生门》《鼻子》印度泰戈尔20世纪无亚洲第一位诺贝尔文学奖得主《摩诃摩耶》《飞鸟集》《新月集》。
小学语文S版低年级（1-3）知识图谱
小学语文S版低年级（1-3）知识图谱年级单元课文主题目标备注一·上一 1.我爱上学 2.看图说话学拼音3.识字一（①观察人体识汉字②看画识字真有趣③我在家里贴字卡）语文百花园一上学印象与基础技能1.融入新环境，端正学习态度。
2.熟悉汉语拼音和象形字、笔画，体会识字用处和趣味。
二 1.花朵2.共同的家 3.学校是乐园4.雨后的森林语文百花园二认识祖国与学校1.了解个体与外界的关联，形成家国归属意识2.学笔顺横竖撇捺3.学习表达意愿，结交新朋友交朋友三 5 江南6 小小的船7 风8 树叶语文百花园三认识大自然 1.认识自然物象，感受自然之美。
2.理解笔画、笔顺，区分平卷舌，了解偏旁。
认姓氏四9 看书10 绿色的金鱼11 自己去吧12 轻轻地语文百花园四培养公民意识1.养成爱学习、会思考、有礼貌的好习惯。
2.学习短句组成长句，练习口头表达和表演胆量。
学会待客五识字二 1 边看电视边识字 2 我在街上识汉字 3 我读对联识汉字语文百花园五识字的不同途径1.注意在日常生活中学习新字词。
2.区分同音字，注意普通话规范。
介绍玩具六13 静夜思14 十二月歌15 石榴笑了16 浪花语文百花园六思考生活 1.学会体验生活，表达生活情感。
2.学长句，注意形容词、时间、地点的运用。
七17 司马光18 乌鸦喝水19 聪明的小白兔(一)20 聪明的小白兔（二）语文百花园七读书的乐趣开发思考问题、解决问题的意识。
体会读书收获知识的快乐。
角色扮演八汇总各单元生字（会认313个，会写116个）年级单元课文主题目标备注一·下一识字一１有趣的汉字２合在一起成新字３添口歌语文百花园一汉字的趣味性体会象形、会意造字法和独体字合成新字的趣味。
猜谜二１山青青２小树谣３古诗两首春晓村居４春雨的色彩５世界多美呀语文百花园二春光美（与歌同名）1.了解春天的特征，感受春天的美好。
2.认识汉字的左右结构，学习联想类比。
三 6 阳台上的小鸟7 大熊猫8演一棵大树9 寄给青蛙的信10 谁住顶楼语文百花园三奉献爱心 1.在生活中关爱他人，让世界变得更美好。
人教版小学语文拼音(ie üe er)高中数学知识网络结构图
语词汇量(vocabulary)不够，所以想要提高雅思听力速度，要背诵单词了很多考生有这样的经历，单词听到了，理解了，是写不出来。这是因为单词的形体和读音之间 还没有建立起稳定的联系(stable connection)。对于这种情况，一是要在平时记单词的时候大声朗读(注意读音的质量)，通过综合刺激形成稳固印象(expression);二
他忙，我一般不打扰他，但心中有事了，我会去找他倒垃圾。他往往安静地听我说，然后四两拨千金，轻描淡写几句话，就轻易把我心中块垒化了。多年来，我都将他当做我 心灵的牧师。
交往较多的朋友是郑老师。说朋友，其实是我抬举了自己。在他眼中，我永远是一个调皮的学生。他身材伟岸，一米八四的个头，每每使我有高山仰止之感。所以我我戏称他 为“最高领导人”。
是平时练习时多搜集此类听得懂但写不出的词，进行强化训练(training). 最能够交心的是一位餐馆老板，我的电大同学，我一直叫他迪炎哥。好像很少有人这么称呼他，所以Байду номын сангаас一叫，他准喜笑颜开。
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1.注意体会文章表达的思想感情。
2.比喻、修改符号、病句、名言、《儿童和平条约》。
名人事迹活动
八
29重阳节的传说30寓言两则掩耳盗铃守株待兔31 *快乐王子（剧本）32 *牛郎织女语文百花园八
故事的启示
1.练习用较快的速度默读。读懂故事，然后复述故事情节。
2.儿化音、关联词、歇后语。
《乞巧》、民间传说
秀美的山川
1.享受美好的事物带给我们的乐趣。学习作者从不同的角度描写景物的方法。
2.同音字、ABAB、比喻的魅力。
《渔歌子》、文化遗产、校园风景
三
9卫星比武10巴斯德征服狂犬病11小树死因调查报告12绿色记事本语文百花园三
科学发展与环境保护
1.注意把握文章各部分讲述的主要内容。
2.辨字音、关联词、名言。
读书卡、说说闪光点
四
13麻雀14让它们自由生息15蒲公英的梦16 *台湾蝴蝶甲天下语文百花园四
灵性动物
1.初步了解文章叙述的顺序，更好地把握文章主要内容。
2.成语、形态词。
《乐游原》、环境变化
五
17小草之歌18争吵19小泽征尔的判断20 *皮巧根桥语文百花园五
美好的品质
1.抓住重点语句深入理解，体会它们所表达的思想感情。
九
汇总各单元生字（会认190个，会写199个）
年级
单元
课文
主题
目标
备注
四·下
一
1种子2只拣儿童多处行3钓鱼
4爷爷的芦笛语文百花园一
成长的足迹
1.体会文章表达的思想感情，并从中学习做事、做人的道理。
2.一意多词、AABC、阐释语义。
《四时田园杂兴》、寒假生活（转述）
二
5古诗三首江畔独步寻花寒食泊船瓜洲6桂林山水7走进丽江8五彩池语文百花园二
主题
目标
备注
五·下
一
1、神鸟2 *格萨尔王的故事3冬不拉4火把节5 *刘三姐语文百花园一
多彩多姿的民族文化
1.用心体会作者表达的思想感情，感受多彩的民族文化的无穷魅力，并勇于说想法。
2.查字典认成语、好句、
编民间故事
二
6猫7珍珠鸟8海豚救人9老人与海鸥10草虫的村落语文百花园二
人类的伙伴
1.体会作者怎样仔细观察，并把动物的特点写具体的。怎样真实地表达人与动物之间的感情的。
小学语文S版高年级（4-6）知识图谱
年级
单元
课文
主题
目标
备注
四·上
一
1绿叶的梦2芦叶船3一只贝
4 *快乐的暑假语文百花园一
童年的快乐
1.抓住文章重点内容，体会文章表达的思想感情。
2.多音字、搭配、仿比喻。
《田园乐》、童年故事
二
5古诗三首望洞庭菊花枫桥夜泊
6观潮7火烧云8 *四季童话语文百花园二
大自然的美丽景象
六
26将相和27 *奴隶英雄28 *赤壁之战29老人与海30 *鲁滨孙造船语文百花园六
名著之旅
1.认识名家笔下形形色色的人物，欣赏作品中精彩的语句和片段。
2.关联词、成语。
我和书的故事
七
汇总各单元生字（会认138个，会写164个）
年级
单元
课文
主题
目标
备注
六·下
一
1鲧禹治水2大卫3夸父逐日4 *天上偷来的火种5 *女娲造人 语文百花园一
《己亥杂诗》、调查报告、自由作文
三
11永远的歌声12秋天的怀念
13“精彩极了”和“糟糕透了”14 *花边饺子里的爱15 *为了五美元的礼物 语文百花园三
温暖的记忆
1.把握文章的主要内容，品味精彩语句。揣摩作者是怎样把自己的真情实感表达出来的。
2.修改符号、真情。
《新三字经》、我的自传
四
16古诗三首石灰吟竹石夏日绝句17詹天佑18 *文天祥19怒吼吧，黄河20 *一句话 语文百花园四
童话寓言之旅
1.培养理解穷苦、关心社会问题的能力。领悟作者在童话、寓言中所蕴含的情感和哲理。
2.字义理解、破折号。
想象作文尼尔斯的鹅
二
6开国大典7 *望大陆8明天更辉煌9山海关10 *太阳与士兵
语文百花园二
爱我中华
1.感受炽热的爱国情怀。领悟文章的表达方法。认真体会课文中重点语句所表达的思想感情。
2.比喻、表达方法、学浏览。
人与自然
1.注意作者是怎样观察大自然的。文章用了哪些表达方法。
2.对联、生动写景句。
文明公民倡议书、游记
三
11七律·长征12狼牙山五壮士
13 *小英雄雨来14我的战友邱少云15 *紫桑葚语文百花园三
难忘的岁月
1.抓住令人感动的内容，体会作者表达的思想感情。领悟课文基本的表达方法，学习复述。
2.字词精妙、成语。
20 *失去的一天语文百花园四
自强不息
1.学习理解含义深刻的词句，领悟课文表达的思想感情。
2.关联词、名言。
电话留言、自己与别人
五
21古诗三首22左公柳23 *郑成功收复台湾24隐姓埋名三十年25 *海上英魂语文百花园五
赤子情怀
1.理解含义深刻的词句，体会文章的思想感情，揣摩选词用语的奥妙。
2.词语感情色彩、格言、读书笔记。
科学意识、调查报告
四
13我站在祖地图前14陈嘉庚办学15舞动的北京16大使馆妈妈语文百花园四
爱国精神
1.体会文章所表达的思想感情。
2.偏旁与字音和字义、改病句、奥运会常识。
《凉州词》、家乡变化
五
17莲叶青青18萧山杨梅19地震中的父与子20母亲的呼唤
语文百花园五
人间真情
1.注意把握课文的主要内容。
2.近义字、词语分类、标点。
《秋夜……有感》、祖国在我心中
六
26少年闰土27凡卡28孔明借箭29 *战风车30童年乐趣
语文百花园六
名著之旅
1.把握文章的主要内容，思考名家是怎样叙述故事、刻画人物的。
2.句子具体化、鲁迅名言。
名著情节、读后感
七
汇总各单元生字（会认167个，会写199个）
年级
单元
课文
主题
目标
备注
六·上
一
童话寓言之旅1稻草人2寓言两则自相矛盾画蛇添足3卖火柴的小女孩4 *刺猬汉斯5 *尼尔斯骑鹅历险记 语文百花园一
2.音形相近字、动物成语、提炼主旨。
《画眉鸟》、编动物寓言故事
八
29孔子学琴30端午节的由来31西门豹32汤姆·索亚历险记
语文百花园八
中外文化
1.学习用稍快的速度默读并练习复述课文。
2.同类词成语、近义词、语气。伯牙子期。
《芙蓉楼送辛渐》、家乡习俗
汇总各单元生字（会读190个，会认200个）
年级
单元
课文
主题
目标
备注
五·上
一
1小麻雀2金奖章3“没头脑”和“不高兴”4大拇指汤姆5 *坚定的锡兵
语文百花园一
童话世界
1.注意把握文章的主要内容，品味童话的语言，体会作者的思想感情。
2.语言与标点、歇后语、模写对话。
读书乐趣、看图编童话
二
6古诗三首望天门山山行暮江吟
7海上日出8 *大自然的语言9西风胡杨10 *我家门前的海语文百花园二
2.变换女神13 *“香玉剧社号”14居里夫人的三克镭15 *花木兰（剧）语文百花园三
巾帼英杰
1.注意作者是怎样描写人物、表现人物精神的。搜索信息，扩大视野。
2.句式转换、精神品质词语。
《对酒》、写自己（个性与性别）
四
16范仲淹的故事17体育课
18虎口藏宝19 *顶碗少年
1.注意了解课文叙述的顺序。欣赏大自然中那些变幻无穷的“美丽景象”。
2.形近字、近义词
《浪淘沙》、周记（普通话）
三
9满山的灯笼火把10树叶都是绿色的吗11成长12 *球王贝利语文百花园三
难忘的事
1.注意抓住文中讲述的事例，用心体会，从别人的成长经历中，吸取有益于自己成长的东西。
2.声调、一词多义、名言
神话与传说
1.理解课文内容，体会古代劳动人民是怎样通过大胆、丰富的想象，来表达对真善美的追求和对美好生活的向往的。
2.隔音符号、辩词、修辞。
《春夜喜雨》、缩写科幻故事
二
6商鞅南门立木7 *狄仁杰公正护法8出色的老师9 *美丽的规则 语文百花园二
人间天平
1.把握文章主要内容，体会人物的情感和认识，领悟作者要表达的思想。
《囚歌》、写影视片段
四
16酿17十年后的礼物18 *月下桨声19装在信封里的小太阳
20 *彩票语文百花园四
真诚的心
1.注意把握文章主要内容，理解文章蕴含的道理。
2.关联词、名言。
诚信故事
五
21孔子22“心正笔正”的柳公权23 *黄帝24梅兰芳25 *唐玄奘西行取经语文百花园五
中华文化
1.读懂课文内容，初步理解含义深刻的句子。了解文中人物在中华文化史上的影响。
2.病句、叙述方法和顺序。
介绍名胜古迹和喜欢的风味美食
六
25窃读记26理想的风筝27校园交响诗28 *我们上路了 语文百花园六
校园畅想曲
1.根据文章特点，理解重点语句，认真体会文章的思想感情。
2.标点总结、青春名言。
告别、感谢母校
七
汇总各单元生字（会认97个，会写80个）
2.成语、规则名句。
写一件有关规则的事
三
10两小儿辩日11 *飞天梦圆12种瓜得豆13海水为什么是蓝的14 *童年的发现 语文百花园三
科学与发现
1.把握文章主要内容，了解作者是怎样介绍科学知识的。认真领会文章所表达的科学精神。
2.关联词、科学名言。