家庭教育培训会ppt课件

队
• • • • • • • 班长： 谢涵 王汉超 团支书： 冷卓纯 生活委员：王雅桐 卫生委员：付爽 生训龙 体育委员：王桂海 文艺委员：宋慧琳 安全委员：白帆
班级成绩进步大： 生世龙、苗玮、唐玲燕、刘俊鹏、梁祖旭、白 梦华、梁世龙、陈建、生坤、张艺、兰秀梅、袁聪 聪 级部成绩进步大：
谢涵4（8）、王雅桐18（23）、 赵萌萱28(32)
• 李昊27(38)、 代金义41（45）、 王桂海39（53）、 •崔欣怡43（59）、 付爽57（72） 、宋慧琳71（88）、
•管志远73（89）、生世龙88（99）
在孩子的学习方面，家长应该注意：
1、不要给孩子简单地定分数指标，要在具体指导上 下功夫 有些家长简单地对孩子说：“这次考试必须达到 xx分。”这样，除了增加孩子的思想压力，解决不 了具体问题。应该指导孩子分析薄弱环节，订好 计划，改进方法，越具体要好。当然要以孩子主 动思考为主，不能强加给他。 2、主动找老师联系，请老师帮助分析孩子的学习状 况 家长应该主动找班主任和任课老师，听听老师 对孩子的评价，看看家长能够做些什么。
我们应该帮助孩子分析分数背后的诸方面的 原因，这样才有利于提高孩子的学习成绩。 从哪些方面进行分析呢？
1、要分析孩子的学习水平。 任何一门功课都有三个层面的水平——基础知 识、基本概念（词语、定义、定理、公式、基本 观点等）掌握的水平；基本技能水平（运用基础 知识、基本概念解决基本问题的能力水平）；综 合技能水平（解决比较复杂问题的综合能力）。 通过考试试卷和平常的作业，可以分析出这三个 层面水平的情况。哪方面差，重点解决哪方面的 问题。
• 1、学校的作息时间是省里统一安排的（现 在的时间表是上午7:50预备，11:50放学； 下午1:10预备，4:50放学。已在学校网站和 学校宣传栏公示四季时间表）。 • 2、上级对学生作业布置与批改的要求：我 校严格按照教体局要求布置作业，每次作 业布置都在网上公示。 • 3、学校使用的课本一律免费，使用的教辅 资料都是青岛市教育局统一布置的，由新 华书店到校统一发放《致家长一封信》， 家长和学生自愿征订，自己负担费用，新 华书店负责人亲自到校收费。
家庭教育培训 会
召开这次家长会的目的:
• 为了加强老师与家长、家长与家长、家长 与学生之间的联系，相互交流一下学生在 校及在家的情况，以便老师能够更有针对 性的实施教育，家长能够更好教育自己的 子女做人与成材。根据平日掌握的家长对 学校的意见、疑问、共同关心的问题认真 解释，让家长明白相关政策。
相关政策
希望每个家长都重视和加强家庭教育，要关心孩 子的成长，有句教育名言“成长比分数更重要” 。
目前家庭教育存在误区
• 误区之一就是，我们往往把大部分的精 力和兴趣都集中在孩子的学习成绩上，而 忽略了家庭教育的主要任务。家庭教育应 该包括做人教育、个性教育、心理健康教 育等。 • 误区之二是只关注孩子的成绩，却忽视了 孩子自信心的培养。 • 误区之三是不能接受孩子的失败，要求孩 子只能成功，不能失败
4、分析孩子的智力因素 成绩上不去，也有智力方面的原因。智力的四个基本 要素是观察力、记忆力、思维力、想象力，每个孩子在这 四个方面的能力往往发展不平衡，有的记忆力强而思维能 力弱，有的观察能力强而记忆力弱，这就需要从孩子实际 出发仔细分析，哪方面能力弱，应优先训练哪方面的能力， 促进孩子智力的全面发展。 5、分析孩子与老师的关系 孩子与老师的感情如何，对学习影响很大，如果孩子 不喜欢某一位老师，他就不愿意上那位老师的课，作业不 爱做，勉强应付，结果孩子这一科的学习成绩会严重滑坡。 俗话说“亲其师，信其道”。
1、 学生进入初二以来，根据各科老师反映，学生行为习惯 和学习习惯较以前有很大的转变，但个别学生仍存在一些不 良习惯。如作业不能及时完成、课后作业不做、抄袭敷衍等； 课堂上不认真听课（走神的、说话的、趴着的等）。
2、班级常规管理井然有序，在每周量化评估中一直处于领先 地位。 3、期中考试班级总成绩为级部第二，各科发展比较均衡。 级部前五名2人，前三十名5人，前六十名12人。 （冷卓纯、谢涵、王雅桐、李昊、赵萌萱、白帆、王桂海、代 金义、崔欣怡、崔皓琦、高源、付爽）
• 4、学校校车是教体局统一配备，中学都没配。但 有多辆手续不全的车辆来回接送我校学生，我校已 根据教体局要求多次向家长发放《致家长一封信》 、《安全协议书》等不允许学生乘坐这些不符合手 续的车辆，但有些家长仍然让学生继续乘坐，学校 声明：一切责任由家长和学生自己承担。 • 5、学校做校服、入保险、在校就餐坚持自愿。（ 穿校服可以避免学生攀比心理、可以得到社会监督 ，不容易进出娱乐场所，起到保护作用、有助于养 成教育，培养节约、团队等意识；在校就餐卫生、 安全、节约时间，保证中午小午休，避免学生利用 中午时间在街上闲逛、进出网吧等，存在安全隐患 ）。
当前学生体质情况
• 学生体质逐渐倒退，懒惰思想越来越严重 ，达标成绩越来越低，希望家长督促孩子 参加体育锻炼，参加社会
班 级 情 况 介 绍
我们是由44名同学组成的班集体。其 中男生24人，女生20人。学生们个个都有 鲜明的个性.学生之间差异很大，各方面发 展参差不齐。
整体来说，本班学生思想稳定、品德高 尚，有较强的集体荣誉感。但学生行为习 惯和学习习惯普遍较差，尤其是男生，行 为自由散漫，学习无主动性，自制能力差， 无时间观念。
2、要分析孩子的非智力因素。 学习成绩与非智力因素关系密切，一些孩子学习成绩上 不去，有的是学习兴趣问题，有的是学习习惯问题，有的 是意志品质问题，有的是情绪问题，有的是责任心问题。 应该具体分析，孩子学习不好是什么原因。 3、要分析孩子的学习方法。 有的孩子，学习态度、习惯都比较好，成绩却总在某一 水平上，难以突破，这往往是学习方法问题。家长可以一 科一科地帮助孩子分析学习方法存在什么问题，采取改进 措施。当然有时家长可能也不知道一些学科的特点，可以 主动找老师帮助分析。