《晏子使楚》课后练习题
晏子使楚练习题(最新5篇)
晏子使楚练习题（最新5篇）晏子使楚课后练习题篇一晏子使楚课后练习题一、看拼音写词语。
wúrǔwēifēnɡái某iǎolěnɡ某iàowéinánɡuījuqiúfànchū某īdàchénɡānjúdàozéiqǔ某iào某iào某ī某īpéibúshìshíhuàshíshuōmiànbùɡǎisèānjūlèyè二、按课文内容填空。
1、有一回，齐王派大夫晏子去楚国。
楚王仗着自己，想乘机晏子，显显楚国的。
晏子凭着自己的和，对楚王的侮辱一一进行了反驳。
从此以后，楚王晏子了。
2、楚王知道晏子，就故意在城门旁开了一个五尺高的洞。
而晏子说，楚王只好叫人打开城门迎接他。
三、根据下列句子的'意思，填上与“叫”意思相近的词。
1、五年级语文下册《晏子使楚》课后练习题：我原来想取笑大夫，没想到反大夫取笑了。
2、访问上等的国家，就上等人去。
3、既然有这么多人，为什么你来呢？4、楚王只好大开城门，迎接晏子。
答案：三、1、让2、派3、打发4、吩咐《晏子使楚》的练习题篇二晏子见了楚王。
楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”晏子严肃地回答：“这是什么话？我国首都临淄住满了人。
大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。
大王怎么说齐国没有人呢？”楚王说：“既然有这么多人，为什么打发你来呢？”晏子装着很为难的'样子，说：“您这一问，我实在不好回答。
撒谎吧，怕犯了欺骗大王的罪；说实话吧，又怕大王生气。
”楚王说：“实话实说，我不生气。
”晏子拱了拱手，说：“敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。
统编版语文五年级下册-《晏子使楚》课后练习及答案
晏子使楚【课后练习及答案】1 晏子出使楚国，楚王几次想侮辱晏子，晏子是怎样应对的？把晏子说的话多读几遍，体会他说的话妙在哪里？(l)晏子出使楚国，楚王几次想侮辱晏子，晏子是怎样应对的？答案供参考楚王三次想侮辱晏子。
第一次楚王命人关城门，开狗洞。
晏子说：“只有访问‘狗国’，才从狗洞进去。
”第二次楚王讥笑齐国没有人，晏子说首都临淄住满了人：举袖一片云，甩汗一阵雨……面对楚王的再次质问，他说上等人访问上等的国家，下等人访问T等的国家，他最不中用，所以派到这儿来了。
第三次楚王用盗贼来嘲笑齐国人，晏子以柑橘打比方，说明人在齐国好好劳动，一到楚国便做贼，也许是两国水土不同的缘故。
(2)把晏子说的话多凄几遍，体会他每次说的话妙在哪儿。
答寨供参考第一次，晏子的回答以楚王之法反击楚王。
他的话妙在使楚王没有任何选择地打开城门。
“只有访问‘狗国’，才从狗洞进去。
”楚王要承认自己的国家是狗国，那他就钻狗洞。
否则，就应打开城门。
第二次，晏子将计就计，顺水推舟，顺着楚王的逻辑说下来。
先贬低自己，再贬低楚国。
“我最不中用，所以派到这儿来了”隐含着的意思是：如果楚王认为“我”无能，就说明楚国是下等国家。
这精妙的回答让楚王“哑巴吃黄连”。
第三次晏子举了个楚国上下都熟知的现象，说明淮南的柑橘到了淮北就变成枳，是两地水土不同的缘故；同样的道理，齐国人在齐国能好好劳动，到楚国却当盗贼，是两国水土不同的缘故。
这回答的妙处在于不但形象、生动地点明了齐国人在楚国为盗的原因，而且也回敬了楚王：楚王治国无方，致使在齐国安居乐业的人到楚国便成了盗贼，让楚王搬起石头砸自己的脚。
2你觉得晏子是个怎样的人？结合课文内容说一说。
答案供参考晏子是一个能言善辩、有胆有识的人，面对侮辱不急不躁，以巧妙的方式和惊人的智慧予以反击，是个不可多得的人才。
具体看，前两次楚王针对晏子身体上的缺陷，对晏子进行嘲弄。
面对这种盛气凌人的侮辱，晏子正气凛然，沉着冷静，机智反击。
晏子使楚课后题(共7张PPT)
第1页，共7页。
读第四自然段，答复以下问题。
1、在这里，晏子讲话的语气是
嘲弄戏耍。
2、为什么楚王也只好陪着笑？
因为楚王本想侮辱晏子，却被晏子将计就计， 有力地嘲弄戏耍了一番，所以楚王也只好写句子
1、晏子是个十分机智的人。〔改为反问句〕 晏子难道不是个十分机智的人吗？
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8、这位双手健全的乞丐鄙夷地走开了。 〔缩句〕
乞丐走开了。
9、妇人说：“我们不能接受你的照顾。〞 〔改第三人称转述〕
妇人说，他们不能接受独臂乞丐的照顾。
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6、接待的人立刻把晏子的话传给了楚王。 〔改被字句〕
7、我晏我能子能干的干，话，你立你也刻为能被什干接么。待不的能人干传呢给？了〔楚改王陈。述句〕 楚晏6楚7666从从读从36楚从从6197因不51我56晏43、 、 、 、、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、王子王这这第这王这这为愿用子楚我接楚 楚不楚楚在妇我我在我楚从不不 的 不 以 以 四 以 不 以 以 楚 施 了 的国能待国 国愿国国这人能大这大国这愿敢话敢后后自后敢后后王舍一话的干的的 的施的的里说干概里概的以施不立不，，然，不，，本罢个立大，人大 大舍大大，：，用，用大后舍尊刻尊楚楚段楚尊楚楚想了月刻臣你立臣 臣罢臣臣晏你了晏了臣，罢“我重被重王王，王重王王侮，左被们为刻们 们了们们子为一子一们楚了们晏接晏尊尊答尊晏尊尊辱不右接都什把都 都，都都讲什个讲个都王，不子待子重重复重子重重晏必的待得么晏得 得何得得话么月话月得不何能了的了晏晏以晏了晏晏子捉时的意 不 子 意意 必 意 意 的 不 左 的 左 意 敢 必接。人。子子下子。子子，弄间人扬能的扬 扬捉扬扬语能右语右扬不捉受传了了问了了了却人学传扬干话扬 扬弄扬扬气干的气的扬尊弄你给。。题。。。被。会给地呢传地 地人地地是呢时是时地重人的了。晏了了笑？给笑 笑笑笑？间间笑晏呢呢照楚子电楚起〔了起 起起起〔学学起子？？顾王将脑王来改楚来 来来来改会会来了〔〔。。计。。。陈王。 。。。陈了了。。改改就述。述电电为为计句句脑脑陈陈，〕〕。。述述有句句力〕〕地嘲弄戏耍了一番，所以楚王也只好陪着笑。
部编版五年级下册语文第11课 晏子使楚课后作业(A组-基础篇)
国产的钢笔呢？”周总理听后，风趣地说：“谈起这支钢笔，说来 ____________________________________________________________
话长，这是一位朝鲜朋友的抗美战利品，作为礼物赠送给我的。我 ____________________________________________________________ 无功不受禄，就拒收。朝鲜朋友说，留下做个纪念吧。我觉得有意 ____________________________________________________________
晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大 又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土
不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚
国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”楚王听了，只好赔 不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”
楚王安排酒席招待晏子。正当他们吃得高兴的时候，有两个武士押
着一个囚犯，从堂下走过。楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯的什么
罪？他是哪里人？” 武士回答说：“犯了盗窃罪，是齐国人。”楚王 笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事？”楚国的大
臣们听了，都得意扬扬地笑起来，以为这一下可让晏子丢尽脸了。哪知
齐国人在楚国 3．晏子的话妙在不但生动形象地点明了______________ 楚王治国无方， 为盗的原因 ______________ ，而且回敬楚王：________________ 造成楚国社会风气不好，致使好人变成盗贼 ______________________________________________ 。 能言善辩 的才能和 4．从选段中我们可以看出晏子__________ 爱国 的精神。 ________
《晏子使楚》专项练习及参考答案
《晏子使楚》练习班级 姓名 得分一、基础知识及应用（课文理解）。
1. 解释文中下列词语的意义方（ ） 坐（ ） 徒（ ） 固（ ）2. 下列句子中没有通假字的一句是（ ）A ．齐人固善盗乎B ．缚者曷为者也C ．圣人非所与熙也D ．系向牛头充炭直3. 写出下列句中加点的古今意义。
（1）坐．盗 古义：________________，今义：__________________。
（2）其实．．味不同 古义：________________，今义：__________________。
（3）寡人反取病．焉 古义：________________，今义：__________________。
4. 下列句子中与“何以也”句式相同的是（ ）A ．晏婴，齐之习辞者也B ．缚者曷为者也C ．圣人非所与熙也D ．为其来也5. 解释加点的字6. 阅读下面的文段，回答文后的问题晏子将使楚。
楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞．．者也，今方来，吾欲辱之，何以．．也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。
王曰，何为者也？对曰，齐人也。
王曰，何坐．．？曰，坐盗。
”晏子至，楚王赐晏子酒。
酒酣，吏二缚一人诣王。
王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，人也，坐盗。
”正视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席．．生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。
所以然者何？水土异也。
今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
”（1）解释文段中加点的词语。
习辞：__________何以：__________何坐：__________避席：__________（2）晏子说“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，目的是想说明什么？_____________________________________________________________________（3）把“为其来也，臣请缚一人过王而行”翻译成现代汉语。
《晏子使楚》课后练习题及答案
《晏子使楚》课后练习题及答案
晏子使楚，楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。
晏子不入，曰：“使狗国者从狗门入。
今臣使楚，不当从此门入。
”傧者更道从大门入。
见楚王，王曰：“齐无人耶？使子为使。
”晏子对曰：“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人？”王曰：“然那么何为使子？”晏子对曰：“齐命使各有所主，其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主，婴最不肖，故直使楚矣。
”
1．加粗的词解释错误的一项为哪一项
[ ]
A．延晏子（引进）
B．傧者更道从大门入（更换）
C．使子为使（派遣）
D．故直使楚矣（直接）
2．加粗的词解释正确的一项为哪一项
[ ]
A．楚人以晏子短（根据）
B．为小门于大门之侧（把）
C．然那么何为使子（既然这样，那么）
D．齐无人耶（相当于“呢”）
3．用现代汉语写出下面两个句子的意思。
①齐命使各有所主
②不肖者使使不肖主
4．文中有一处划线的对话，晏子说这句话的用意是什么？表现了他怎样的精神品质？
答：
参考答案：
1．D
2．C
3．①齐国派遣使者，各有一定的对象
②德才人被派遣到德才君主那里去。
4．用意是：说明齐国大有人在；表现了晏子维护国家尊严的凛然正气。
（答案意思对即可）。
晏子使楚练习题
晏子使楚练习题晏子使楚练习题一晏子是战国时期的一个名将，他曾经被各国君主聘为军师，为他们出谋划策。
其中，楚国的君主非常倚重晏子，常常向他请教军事战略和政治策略。
在楚国的一次重大战争中，晏子担任楚国的军师，面对敌国的强大军队，他需要想出一个有力的策略来帮助楚国获得战胜。
经过多次研究，晏子想到了一个绝妙的计策。
他决定采取迂回战术，诱敌深入，然后在敌军疲惫时发动突击，迅速击溃敌军。
为了实施这个计策，晏子首先向楚国的君主提出了以下建议：首先，应在敌军的疆土边界筑起一道强固的防线，以防止敌军进入楚国领土。
其次，晏子建议君主在防线外围展开大规模的军事演练，向敌军显示出楚国的实力。
这样一来，敌军就会误以为楚国有强大的军力，从而更加慎重对待。
当敌军决定进攻楚国时，晏子再次提出了他的计策。
他建议分兵两路，一路诱敌向中央进发，一路绕到敌军后方待命。
当敌军由于进攻楚国的防线而疲惫不堪时，楚国后方的军队突然发动突袭，迅速击败敌军。
而此时，诱敌的军队也立即反击，形成两路夹击之势，将敌军团团围住。
最后，楚军消灭了敌军，取得了战争的胜利。
晏子的计策成功地帮助楚国取得了战争的胜利。
楚国的君主对晏子赞不绝口，赞扬他的智慧和谋略。
晏子也因此成为楚国的名将，受到了更多人的尊敬和崇拜。
晏子使楚练习题二晏子是战国时期的一位著名军事家和政治家，他在楚国的朝廷中享有极高的威望和地位。
楚国君主非常倚重晏子，经常接受他的建议和意见。
有一次，楚国得知邻国齐国准备出兵进攻楚国，楚国君主非常担忧。
他找到了晏子，希望他能够帮助楚国制定一项有效的对策。
晏子仔细研究了楚国和齐国的军力、地理等情况，最终提出了一个独特的建议。
他建议楚国首先向齐国派遣使者，表达出与齐国友好合作的意愿，以缓和两国的紧张关系。
同时，晏子建议楚国在边境地区加强防线，以防止齐国发动进攻。
晏子还提出了一项精妙的计策。
他建议楚国利用齐国君主的虚荣心和好斗心理，派遣间谍搜集情报，并故意传播一些虚假情报，以煽动齐国内部的争斗和不信任。
部编版五年级下册语文第11课 晏子使楚课后作业(B组-提升篇)
2．大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把 汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖
碰着脚跟。
(1)晏子的这句话能用三个词语来概括，依次是 摩肩接踵 。 挥汗如雨 、__________ 举袂成云 、__________ __________ 夸张 (2)这句话运用____________ 的修辞手法形容 齐国人数之多 。 ______________
3．晏子的话外之意是( C )
A．任何一种橘树种到淮北都只能结成枳。 B．齐国的人到楚国都可能做起盗贼来。
C．人的变化和橘树的变化相同。
四、全文回顾 三 次侮辱晏 1．晏子出使楚国，楚王仗着自己国势强盛____ 子，而晏子则机智而巧妙地反驳了楚王，在入城时采 用的是( B )，在见面后使用的是( C )，在宴席上 使用的是( A )。 A．举例说明，贬低对方 B．贬低对方，抬高自己 贬低自己，贬低对方
南橘北枳 1．这两句话能用成语“____________”概括，比喻 环境变了，事物的性质也变了 __________________________________ 。
2．把画“——”的句子改为陈述句。
橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，就是因 _________________________________________________ 为水土不同。 _________________________________________________
3．晏子拱了拱手，说：“敝国有个规矩：访问上等的国 家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。
我最不中用，所以派到这儿来了。”
(1)“敝”的第四笔是______。“敝”在字典中的解释有： A.破旧，破烂；B.衰败；C.谦辞，用于称跟自己有关 C 。 的事物。“敝国”的“敝”应选解释______
第16课《晏子使楚》同步练习及答案
第16课《晏子使楚》同步练习及答案第16课《晏子使楚》同步练习第一部分：1 .解释下面句子中指定的实词。
（1）晏子将使楚使：（2）楚王闻之，谓左右曰谓: ⑶晏婴，齐之习辞者也习辞：（4）王曰：“何坐？” 坐：（5）吏二缚一人诣王缚：（6）晏子避席对曰避席：（7）圣人非所与熙也熙：（8）吏二缚一人诣王诣：2 .解释以下虚词意义用法。
（1）楚王闻之之：（2）何以也以：（3）缚者曷为者也曷：（4）齐人固善盗乎固：（5）人楚则盗贝心3 .翻译以下句子。
（1）晏婴，齐之习辞者也。
（2）酒酣，吏二缚一人诣王。
（3）橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。
（4）得无楚之水土使民善盗耶？4. 楚王为什么想侮辱晏子?（用自己的话回答）5. 楚国君臣是怎样安排计谋的?（用自己的话回答）第二部分：（一）晏子至，楚王赐晏子酒。
酒酣，吏二缚一人诣王。
王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。
”王视晏子曰：“齐人固善盗平？”晏子避席对曰：“晏闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。
所以然者何？水土异也。
今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病耳。
”6.晏子，时期，国著名的政治家，外交家。
《晏子春秋》是一部记载晏子言行的著作。
7 .针对楚国君臣的戏弄侮辱，晏子是怎么回击对方的？8 .晏子的回答，可谓巧妙得体，体现了一个外交家的风范，请说说晏子外交的特点。
？？（二）晏子使楚。
楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。
晏于不入，曰：“使狗国者从狗门入，今臣使楚，不当从此门入。
”傧者①更道②从大门入。
见楚王，王曰：“齐无人耶？使子为使。
”晏子对曰：“齐之临淄三百闾②，张袂④成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人？”王曰：“然则何为使予？”晏子对曰：“齐使使各有所主，其贤者，使使贤主，不肖者使使不肖⑤主。
婴最不肖，故宜使楚矣。
”注：①傧者：接引宾客的人；②更道：改变道路；③闾：古代二十五家为一闾；④ 袂：衣袖；⑤不肖：不才。
晏子使楚的练习题
晏子使楚的练习题一、选择题1. 《晏子使楚》中，晏子是哪个国家的使者？A. 秦国B. 楚国C. 齐国D. 魏国2. 晏子在楚国受到的待遇是怎样的？A. 非常热情B. 非常冷淡C. 受到侮辱D. 受到尊敬3. 晏子在楚国的宴会上，楚王是如何试探晏子的？A. 询问晏子的家世B. 让晏子表演才艺C. 用难题考验晏子的智慧D. 让晏子参与游戏二、填空题4. 晏子在楚国的宴会上，楚王用“_”来试探晏子的智慧。
5. 晏子回答楚王的试探时，他巧妙地利用了“_”来反击楚王的侮辱。
6. 晏子在楚国受到侮辱时，他以“_”的态度来回应，展现了他的机智和勇气。
三、简答题7. 晏子在楚国的宴会上，他是如何巧妙地回答楚王的试探，从而避免了尴尬的局面？8. 晏子在楚国受到侮辱时，他是如何以智慧和勇气来维护自己的尊严？四、论述题9. 根据《晏子使楚》的故事，分析晏子的智慧和勇气是如何在外交场合中发挥作用的。
10. 《晏子使楚》的故事给我们哪些启示？请结合晏子的行为和楚王的反应，谈谈你的看法。
五、翻译题11. 将以下句子翻译成英文：- 晏子使楚，楚王欲以难问之。
- 晏子不慌不忙，从容应对。
六、情景模拟题12. 假设你是晏子，在楚国的宴会上，楚王提出了一个难题，要求你回答。
请模拟晏子可能的回答，并解释你的回答如何体现晏子的智慧和机智。
七、案例分析题13. 阅读以下案例：某国的外交官在国际会议上受到了不公正的待遇。
请结合《晏子使楚》的故事，分析这位外交官可以如何借鉴晏子的智慧和勇气来应对这种情况。
八、开放性问题14. 在现代社会，外交官在处理国际关系时，面临着各种挑战。
你认为晏子的故事对现代外交官有哪些借鉴意义？九、综合应用题15. 设计一个以《晏子使楚》为主题的辩论赛，辩论的主题是“在外交场合中，智慧和勇气哪个更重要？”请为正方和反方各准备三个论点。
十、写作题16. 以《晏子使楚》为背景，写一篇不少于800字的短文，描述晏子在楚国的经历以及他如何运用智慧和勇气来处理外交事务。
晏子使楚习题含答案.doc
晏子使楚习题含答案姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、填空题（共6题）1.给加点字注音。
____________古义：________________；今义：________________(4)__________________味不同古义：________________；今义：________________(5)__________________然者何古义：________________；今义：________________(6)寡人反取__________________焉古义：________________；今义：________________【答案】(1)近旁的人，这里指近侍表方位；大约，表概数(2)熟练学习(3)犯罪动词，坐下(4)它们的果实实际上(5)……的原因表示因果关系的连词(6)辱疾病难度：偏难知识点：字义4.翻译下列文言句子。
(1)晏婴，齐之习辞者也。
(2)酒酣，吏二缚一人诣王。
(3)橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。
(4)得无楚之水土使民善盗耶？【答案】(1)晏婴是齐国善于辞令的人。
(2)喝酒喝得正高兴的时候，两个小官吏绑着一个人到楚王面前。
(3)橘子生长在淮河以南就是橘子，生长在淮河以北就成枳了，只是叶子相像，它们果实的味道完全不同。
(4)莫非楚国的水土使得老百姓善于偷窃？难度：偏难知识点：文言文翻译5.给下列句子划分朗读停顿。
(1)臣请缚一人过王而行。
(2)今民生长于齐不盗。
(3)得无楚之水土使民善盗耶？【答案】(1)臣/请缚一人/过王而行。
(2)今/民生长于齐/不盗。
(3)得无/楚之水土/使民善盗耶？[解析：读文言文，一定要分清句读(即句子的停顿)。
要注意别读破句子。
读文言文往往根据句子的意思来判断停顿。
还要注意多读，多积累，多品味，这样才能培养语感。
] 难度：偏难知识点：朗读、节奏6.周恩来总理“爱国爱民有仁心，机智幽默有风采”的口才让我们佩服得五体投地。
《晏子使楚》练习和答案
晏子使楚【课前学习】一、给下列加点字注音并解释。
1．吾欲辱．之，何以也 ( )( )2．吏二缚．一人诣王 ( )( )3．缚者曷．为者也 ( )( )4．叶徒．相似，其实味不同 ( )( )5．圣人非所与熙．也 ( )( )二、解释下列旬中加点的词。
1．齐之习辞．．者也 ( )2．王日，何坐．? ( )3．王视．晏子日 ( )4．齐人固善盗．．乎 ( )5．晏子避席．．对日 ( )6．所以然．者何 ( )7．寡人反取病．．焉 ( )【课堂导学】1．文章结构一、（第1段），写楚国君臣事前的密谋策划。
二、（第2段），写晏子机智地挫败了楚国君臣的阴谋。
2．文章主题这则故事通过晏子出使楚国，挫败楚王诬齐人为盗的阴谋的故事，表现了晏子机智善辩的才能和政治家、外交家的风度。
3．课文翻译晏子将要出使（到）楚国。
楚王听到这个消息，对身边的侍臣说：“（晏婴是）齐国善于辞令的人，现在（他）正要来，我想要羞辱他，用什么办法呢？”侍臣回答说：“当他来的时候，请让我们绑着一个人从大王面前走过。
大王（就）问：‘（他）是干什么的？’（我就）回答说：‘（他）是齐国人。
’大王（再）问：‘犯了什么罪？’（我）回答说：‘（他）犯了偷窃罪。
’”晏子来到了（楚国），楚王请晏子喝酒，喝酒喝得正高兴的时候，公差两名绑着一个人到楚王面前来。
楚王问道：“绑着的人是干什么的？’（公差）回答说：“（他）是齐国人，犯了偷窃罪。
”楚王看着晏子问道：“齐国人本来就善于偷东西的吗？”晏子离开了席位回答道：“我听说这样一件事：橘树生长在淮河以南的地方就是橘树，生长在淮河以北的地方就是枳树，只是叶相像罢了，果实的味道却不同。
为什么会这样呢？（是因为）水土条件不相同啊。
现在这个人生长在齐国不偷东西，一到了楚国就偷起来了，莫非楚国的水土使他喜欢偷东西吗？”楚王笑着说：“圣人是不能同他开玩笑的，我反而自找倒霉了。
”一、阅读下面语段，回答问题。
晏子将使楚。
楚王闻之，谓左右曰：“齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。
最新《晏子使楚》课后练习题
《晏子使楚》课后练习题1、读拼音，写汉字。
（12分）gān júwǔrúguījǔpéi zuìzhǐshíbìguó( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )qiúfàn dàchén huái běi dào zéi shuōhuǎng xīshào ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、看拼音组词。
（15分）wu pei bi( ) 饭( ) 训( ) 竟( ) 蹈失( ) 包( )( ) 辱( ) 偿作( )( ) 断( ) 育隐( )鹦( ) ( ) 礼手( )3、比一比，再组词。
（12分）敞（）淮（）赔（）矩（）尊（）撒（）敝（）准（）陪（）臣（）遵（）撤（）4、根据意思写成语。
（6分）(1) 大伙把袖子举起来，就连成一片云。
（）(2) 人们都甩一把汗，就能够下一阵雨。
（）(3) 街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。
（）5、判断句子的修辞手法并仿写句子我能行。
（9分）(1) 大火把袖子举起来，就连成一片云。
（）(2) 街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。
（）(3) 春天到了，公园里的花都张开了笑脸。
（）6、修改病句我最棒。
（8分）(1) 无论困难重重，他都出色地完成了任务。
(2) 中华人民共和国的主权不容侵占。
(3) 我们要在青少年中进行爱国主义。
(4) 春天来了，各种花草竞相开放。
7、阅读。
晏子见了楚王。
楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”晏子严肃地回答：“这是什么话？我国首都临淄住满了人。
大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。
大王怎么说齐国没有人呢？”楚王说：“既然有这么多人，为什么打发你来呢？”晏子装着很为难的样子，说：“您这一问，我实在不好回答。
人教版五年级下册《晏子使楚》课后练习题(附答案)
13 晏子使楚【预习练习】一、读准词语.fǎng wèn yán sùjiān bǎng jì rán wéi nán guī ju 访问严肃肩膀既然为难规矩miàn bù gǎi sèān jū lè yèzì tǎo méi qùzūn zhòng面不改色安居乐业自讨没趣尊重二、了解词义。
访问: 拜访,有目的地探望.严肃: 庄敬；庄重；使人感到敬畏。
肩膀: 人体颈下臂上部分。
既然: 用在上半句话里，表示先提出前提，而后加以推论。
为难: 难以应付规矩: 规则与礼法.。
面不改色: 脸色不变。
形容从容镇静的样子。
安居乐业: 安：安定；乐：喜爱，愉快；业：职业。
指安定愉快地生活和劳动。
自讨没趣: 做事不得当，反使自己难堪窘迫。
尊重: 敬重;重视三、阅读课文，完成练习。
1、本课可以分成三段，请写出段意。
第一段（1-2）。
第二段（3-5）。
第三段（6）。
2、说说在第一则故事中，晏子是运用什么办法，让楚王只好吩咐大开城门，把晏子迎接进去的？3、说说在第二则故事中，晏子是运用什么办法，让楚王也只好尴尬地陪着笑的？4、说说在第三则故事中，晏子是运用什么办法，让楚王楚王听了，只好赔不是说：‚我原来想取笑大夫，没想到反而自讨没趣了‛的？5、阅读全文，说说晏子是个怎样的人？6、本文除了运用三则故事，直接塑造晏子的动人形象外，还运用了什么手法来刻画晏子的？阅读新体验1．楚王几次三番想侮辱晏子，但都没有成功，这是为什么呢?读读下面三个句子，想想你有什么问题，然后说说晏子是如何让盛气凌人的楚王自讨没趣的。
(1)楚王只好吩咐大开城门，把晏子迎接进去。
(2)说着他故意笑了笑．楚王也只好陪着笑。
(3)楚王听了，只好赔不是说：‚我原来想取笑大夫，没想到反而自讨没趣了。
‛2．下面的句子可以概括成什么词语，请照样子写几个。
晏子使楚练习题含答案
晏子使楚练习题含答案晏子使楚练习题含答案第一部分：1．本文选自，这是一部的著作。
（2分）2．注意下列加点字的读音：（4分）缚一人（）酒酣（）诣王（）曷为（）3．解释下列句子中的词语：（5分）⑴齐之习辞者（习辞：）⑵今方来，吾欲辱之（辱：）⑶吏二缚一人诣王（诣：）⑷齐人固善盗乎（固：）⑸圣人非所与熙也（熙：）4．楚王为什么想侮辱晏子？晏子又是怎样回击的？（3分）5．译句：（6分）⑴今方来，吾欲辱之，何以也？⑵齐人固善盗乎？⑶得无楚之水土使民善盗耶？6．解释下列的多义词：（6分）⑴使：得一人之使（）晏子将使楚（）使民善盗耶（）⑵以：何以也（）以故东徙（）我以日始出是去人近（）⑶为：此不为远者小而近者大乎（）生于淮北则为枳（）7．结尾处写道：“王笑曰”，你觉得这写出了当时楚王什么样的心态？（2分）8．为了使上下句连贯，下面这句话的空缺处境入的最恰当的语句应是（）（2分）经过三年的努力，取得了优异的成绩。
A、我们不是把学习上的各种困难都克服了吗？B．学习上的各种困难都被我们克服了，C．把学习上的各种困难我们都克服了，D．我们克服了学习上的各种困难，9．在“批评和自我批评是方法”句中的“方法”前有如下四个修饰语，它们正确的排到顺序应是（）（2分）①提高思想②有效的③我党④改正错误A．⑵⑶⑴⑷B、⑶⑴⑷⑵C．⑶⑵⑷⑴D．⑶⑷⑴⑵第二部分：（一）晏子将使楚。
楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也?”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。
王曰：‘何为者也?’对曰：‘齐人也。
’王曰：‘何坐?’曰：‘坐盗。
’”晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。
王曰：“缚者曷为者也?”对曰：“齐人也，坐盗。
”王视晏子曰：“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。
所以然者何?水土异也。
今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
英语人教版五年级下册《晏子使楚》课后练习
《晏子使楚》课后练习题1、比一比，再组词。
敞（）淮（）赔（）矩（）尊（）撒（）敝（）准（）陪（）臣（）遵（）撤（）2、根据意思写成语。
(1) 大伙把袖子举起来，就连成一片云。
（）(2) 人们都甩一把汗，就能够下一阵雨。
（）(3) 街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。
（）3、判断句子的修辞手法并仿写句子我能行。
（9分）(1) 大火把袖子举起来，就连成一片云。
（）(2) 街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。
（）(3) 春天到了，公园里的花都张开了笑脸。
（）4、阅读。
晏子见了楚王。
楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”晏子严肃地回答：“这是什么话？我国首都临淄住满了人。
大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。
大王怎么说齐国没有人呢？”楚王说：“既然有这么多人，为什么打发你来呢？”晏子装着很为难的样子，说：“您这一问，我实在不好回答。
撒谎吧，怕犯了欺骗大王的罪；说实话吧，又怕大王生气。
”楚王说：“实话实说，我不生气。
”晏子拱了拱手，说：“敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。
我最不中用，所以派到这儿来了。
”说着他故意笑了笑，楚王只好陪着笑。
(1) “矩”字按___________查字法应查____________部，再查__________画。
(2) 我会填。
（）地回答（）的样子（）地笑（）的国家(3) 写出下列词语的反义词。
严肃（）故意（）撒谎（）(4) 按要求改写句子。
（6分）①我最不中用，所以派到这儿来了。
（改为把字句）____________________________________________________②晏子装着很为难的样子，说：“您这一问，我实在不好回答。
”（改为转述句）____________________________________________________③大王怎么说齐国没有人呢？（改为陈述句）____________________________________________________（5）晏子同楚王的这一次斗智，采用的方法是：（）A、贬低对方—抬高自己B、贬低自己—贬低对方C、举例比较—贬低对方(6)从上面这段话晏子的语言、动作中，可以看出晏子是一个怎么样的人？。
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《晏子使楚》课后练习题
1、读拼音，写汉字。
（12分）
gān júwǔrúguījǔpéi zuìzhǐshíbìguó( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
qiúfàn dàchén huái běi dào zéi shuōhuǎng xīshào ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、看拼音组词。
（15分）
wu pei bi
( ) 饭( ) 训( ) 竟
( ) 蹈失( ) 包( )
( ) 辱( ) 偿作( )
( ) 断( ) 育隐( )
鹦( ) ( ) 礼手( )
3、比一比，再组词。
（12分）
敞（）淮（）赔（）矩（）尊（）撒（）敝（）准（）陪（）臣（）遵（）撤（）4、根据意思写成语。
（6分）
(1) 大伙把袖子举起来，就连成一片云。
（）
(2) 人们都甩一把汗，就能够下一阵雨。
（）
(3) 街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。
（）5、判断句子的修辞手法并仿写句子我能行。
（9分）
(1) 大火把袖子举起来，就连成一片云。
（）
(2) 街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。
（）
(3) 春天到了，公园里的花都张开了笑脸。
（）
6、修改病句我最棒。
（8分）
(1) 无论困难重重，他都出色地完成了任务。
(2) 中华人民共和国的主权不容侵占。
(3) 我们要在青少年中进行爱国主义。
(4) 春天来了，各种花草竞相开放。
7、阅读。
晏子见了楚王。
楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”晏子严肃地回答：“这是什么话？我国首都临淄住满了人。
大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。
大王怎么说齐国没有人呢？”楚王说：“既然有这么多人，为什么打发你来呢？”晏子装着很为难的样子，说：“您这一问，我实在不好回答。
撒谎吧，怕犯了欺骗大王的罪；说实话吧，又怕大王生气。
”楚王说：“实话实说，我
不生气。
”晏子拱了拱手，说：“敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。
我最不中用，所以派到这儿来了。
”说着他故意笑了笑，楚王只好陪着笑。
( 1) “矩”字按_____________查字法应查_____________部，再查_____________画。
（3分）
(2) 我会填。
（4分）
（）地回答（）的样子
（）地笑（）的国家
(3) 写出下列词语的反义词。
（3分）
严肃（）故意（）撒谎（）
(4) 按要求改写句子。
（6分）
①我最不中用，所以派到这儿来了。
（改为把字句）
____________________________________________________
②晏子装着很为难的样子，说：“您这一问，我实在不好回答。
”（改
为转述句）
____________________________________________________
③大王怎么说齐国没有人呢？（改为陈述句）
____________________________________________________ (5) 我会把文中画线的三个句子，概括成三个成语。
（6分）
_____________、_____________、_____________
这三个成语的意思都表示人多。
你还知道哪些表示人多的成语吗？请写出几个来。
_____________、_____________、_____________ ( 6) “难道齐国没有人吗？”这句话的意思是：_____________。
（3分）
( 7)“晏子拱了拱手”说明他很注意__________________________ ；“故意笑了笑”表面上是说__________________________，实际是在__________________________。
（6分）
(8) 晏子同楚王的这一次斗智，采用的方法是：（）（1分）
A、贬低对方—抬高自己
B、贬低自己—贬低对方
C、举例比较—贬低对方
(9)从上面这段话晏子的语言、动作中，可以看出晏子是一个怎么样的人？（3分）
____________________________________________________。