爱校如家总结 方案
学校爱校日宣传活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景为了增强全体师生的爱校意识，营造积极向上、团结和谐的校园文化氛围，我校于本月举办了“爱校日”系列活动。
此次活动旨在通过丰富多彩的活动形式，让师生们更加了解学校的发展历程，增强对学校的认同感和归属感，激发师生为学校发展贡献力量的热情。
二、活动目标1. 提高师生对学校历史、文化、精神的了解，增强学校认同感。
2. 培养师生热爱学校、关心学校发展的意识，激发师生为学校建设献计献策的热情。
3. 营造团结和谐、积极向上的校园文化氛围，提升学校整体形象。
三、活动内容1. 开幕式：学校领导发表讲话，介绍“爱校日”活动的意义和目标，宣布活动正式开始。
2. 学校历史讲座：邀请校史专家为师生讲解学校的发展历程、重要事件和杰出校友，让师生深入了解学校的历史底蕴。
3. 校园风光摄影展：展示校园风光摄影作品，让师生感受学校美丽的自然环境，激发对校园的热爱。
4. 校园文化墙绘制：组织师生共同绘制校园文化墙，展现学校的精神风貌和师生风采。
5. 校园特色活动：举办各类特色活动，如校园歌曲大赛、书法比赛、体育竞技等，丰富师生课余生活。
6. 爱校签名活动：在校园内设置签名墙，鼓励师生写下对学校的祝福和承诺，表达爱校之情。
7. 校园环境美化：组织师生共同参与校园环境美化活动，提升校园整体形象。
8. 爱校主题班会：各班级开展以“爱校”为主题的班会活动，让学生谈谈自己对学校的认识，分享爱校心得。
9. 爱校征文活动：开展爱校主题征文活动，鼓励师生用文字表达对学校的热爱和祝福。
10. 结束式：总结“爱校日”活动成果，对表现突出的个人和集体进行表彰。
四、活动成果1. 师生对学校历史、文化、精神的了解程度得到提升，学校认同感明显增强。
2. 校园文化氛围更加浓厚，师生之间的凝聚力得到加强。
3. 全体师生积极参与活动，展现了良好的精神风貌。
4. 学校整体形象得到提升，吸引了更多优秀学子前来就读。
五、活动总结1. 活动组织有序，参与度高。
教师爱校如家心得体会总结
作为一名教师，我深知教育事业的重要性，而学校则是承载着这一重要使命的地方。
自从踏入教师这个行业以来，我始终秉持着“爱校如家”的理念，将学校视为自己的第二个家。
在此，我对自己在爱校如家方面的心得体会进行总结。
一、热爱学校，关心学校发展爱校如家，首先要热爱学校。
学校是我们教师成长的摇篮，是我们展示才华的舞台。
因此，我们要关心学校的发展，积极参与学校的各项活动。
在工作中，我时刻关注学校的发展动态，关心学校的各项改革措施，为学校的繁荣昌盛贡献自己的力量。
二、关爱学生，用心教书育人爱校如家，还要关爱学生。
学生是学校的未来，是国家的希望。
我们要用心教书育人，关注学生的成长，关心学生的生活。
在我的教学生涯中，我始终将学生的需求放在首位，努力做到因材施教，让学生在快乐中学习，在关爱中成长。
三、团结同事，共同进步爱校如家，需要团结同事。
学校是一个大家庭，每一位教师都是这个家庭的一员。
我们要互相尊重、互相帮助，共同为学校的发展努力。
在日常工作中，我与同事们积极沟通，共同探讨教育教学问题，共同提高教育教学水平。
四、严谨治学，提升自身素质爱校如家，要求我们严谨治学，不断提升自身素质。
作为一名教师，我们要具备扎实的专业知识，不断学习新的教育教学理念，努力提高自己的教育教学能力。
在工作中，我积极参加各类培训，拓宽知识面，提高自己的教育教学水平。
五、遵纪守法，树立良好形象爱校如家，需要我们遵纪守法，树立良好形象。
我们要自觉遵守国家的法律法规，维护学校的声誉，树立教师的良好形象。
在日常工作中，我严格要求自己，做到遵纪守法，为人师表。
六、关爱环境，共建美好家园爱校如家，还要关爱环境，共建美好家园。
我们要从自身做起，养成良好的生活习惯，爱护学校的公共设施，共同营造一个和谐、美好的校园环境。
总之，爱校如家是一种精神，是一种责任。
作为一名教师，我要将这种精神融入到自己的教育教学工作中，为学校的发展贡献自己的力量。
在今后的工作中，我将继续努力，不断提升自己，为我国的教育事业贡献自己的一份力量。
爱校如家
爱校如家，爱生如子，爱岗敬业我作为一名普普通通的人民教师，一心扑在教育事业上，在平凡的岗位上创造了平凡的业绩。
日复一日，年复一年，像一支燃烧自己照亮别人的红烛，对学生始终怀着深厚的感情和炽热的爱心，爱生如子，爱校如家，爱事业如生命，无限忠诚于党的教育事业，教书育人，辛勤耕耘，无私奉献。
一、爱岗敬业、勤学苦钻一心扑在教育事业上，热爱自己的本职工作。
我喜欢和孩子们在一起，正是因为喜欢，在这岗位上，她一干就是二十一年，把整个身心都扑在教育事业上，无怨无悔。
二、爱校如家、无私奉献家是我们成长的摇篮，是我们的加油站，我们每个人都爱自己的家。
朝阳就是我们的家，一天之中，有一半的时间是在这里度过的，在这里，我们相互学习，相互研究，汲取营养，喜悦和快乐的事情常常发生在校园里。
在这里，还有热情友好的同学和我们朝夕相处。
所以，这个整洁、可爱的校园就是我们的另一个家，我们应该像爱护自己的家一样爱护它，关心它。
在班里，办公室里，总是以身做则，其带头作用。
每天下班后，总是亲自检查一遍，看看窗户是否关好，灯是否关闭，走廊灯亮着，亲自把它关掉，还经常教育学生，当我们弯一下腰捡起身边的一张废纸；当我们拿起抹布擦掉墙上的污迹；当我们擦除课桌椅上乱涂乱画的印记；当我们拿起扫帚扫去楼梯上的灰尘；当我们随手拧紧水笼头，关掉日光灯；当我们轻轻地关每一扇门；当我们认真地书写每一项作业；当我们自豪地说出我们来自“朝阳小学”，这就是我对学校的爱。
爱校如家，就是要从身边的一点一滴做起，真诚的爱护我们共同的家。
三、爱生如子，师爱无限冰心老师说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。
”从这些话语中，我领悟到：教育其实就是一种爱的艺术，就是一种宽容，一份鼓励，一句提醒，老师的教育就像绵绵春雨，“随风潜入夜，润物细无声”，哪怕是一个鼓励的眼神，一句亲切的话语，都会让学生备受鼓舞，获得无穷的信心。
一切因爱而生，一切从爱出发。
我时时刻刻提醒自己，在学校，我就是学生的妈妈，我既有责任和义务教他们知识，更有责任和义务教他们做一个道德高尚、品行端正的人。
怎样做到 “爱校如家、尊师爱友”
怎样做到 “爱校如家、尊师爱友”一、爱校：1、 注意公共卫生、校园内不随地吐痰、乱丢果皮纸屑，有的同学摘花摇树，有的同学践踏草坪，有的同学在墙上、桌上乱涂乱画……争创文明校园。
2、不在墙壁上、黑板上乱涂乱画、踩脚印，不损坏公共设施。
3、举止文明不咄岁语，不进入“三室一厅”不涉足未成年人不宜活动的场所。
2、尊师：1、尊重老师的教学劳动，听好每节讲课，认真听老师的讲解、引导和思考讨论老师提出的思考题，禁止课堂上说话、睡觉、打手机等。
2、积极认真地做好老师布置的每项作业。
实事求是、精益求精地完成作业。
杜绝不做，少做，敷衍应付、抄袭。
3、认真用心地学好每门功课。
反对偏科，反对以个人主观喜好逃课、乱评老师的现象。
4、听从老师的教导和指导，接受老师的教育，虚心听取老师的意见和教诲，使自己沿着健康的道路前进。
杜绝顶撞老师，轻视甚至蔑视、侮辱老师。
5、对老师要文明礼貌，见到老师主动问好，回答老师问题应起立，给老师提意见态度要诚恳。
6、要守信用。
对老师做出的承诺要认真履行。
7、教师上课前，班级成员不迟到、不旷课，整体紧凑、精神饱满地等待老师上课；值日生要保持讲台、黑板清洁卫生；老师进入教室后，教室要保持安静。
8、遵守课堂纪律，不迟到，不早退，不旷课，维护课堂纪律；遵守考试纪律，严禁考试作弊。
三、爱友1、同学、朋友（以下简称学友）相见时，应互相致意问早、问好。
学友间可彼此直呼其名，但不能用不礼貌用语称呼。
在有求于学友时，须用“请”、“谢谢”、“麻烦你”等礼貌用语。
借用人家用品时，应先征得同意后再拿，用后及时归还，并要致谢。
2、对于学友遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不仅不应嘲笑、冷落、歧视，而且应该热情帮助。
3、对学友的相貌、体态、衣着不能评头品足，也不能给学友起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑朋友的生理缺陷。
4、与学友说话时要态度诚恳、谦虚；要语调平和，不可装腔作势；还要关心听自己说话学友的兴趣和情绪。
听学友说话时，态度要认真，不可做其他事，不可表示倦怠、打哈欠或焦急地看钟表；不要轻易打断别人的话，要插话或提问一定要先打招呼；若学友说得欠妥或说错了，应在不伤害朋友自尊心的情况下，恳切、委婉地指出。
爱校如家活动策划书
爱校如家活动策划书活动名称：爱校如家活动策划书一、活动背景：作为学校的一员，每个人都应该有一种归属感和责任感，将学校当作自己的家一样去爱护和关心。
本次活动旨在通过一系列有趣而有意义的活动，增强学生对学校的归属感，培养他们的责任感，同时也提升学生的团队合作意识。
二、活动目标：1.提高学生爱校意识：通过活动的开展，增强学生对学校的热爱和归属感，让他们认识到学校是他们成长的摇篮。
2.培养学生的责任感：通过参与各项活动，让学生深刻体会到自己应该为学校做出的贡献，并明白珍惜学校资源的重要性。
3.提高学生的团队合作意识：通过团队合作的活动，培养学生的团队意识和协作能力，让他们明白团队合作的重要性。
三、活动内容：1.主题演讲：邀请学校的知名校友或有相关经验的嘉宾，以“爱校如家”为主题进行演讲，激发学生对学校的热爱之情。
2.爱校环保行动：组织学生一起进行校园环境的清洁和美化活动，增加学生的环保意识和责任感。
3.校史展览：通过展览学校的发展历程和成就，让学生了解学校的发展历程，增强学生对学校的自豪感。
4.班级争霸赛：以班级为单位进行各种比赛，如篮球比赛、足球比赛等，增强班级之间的凝聚力和团队合作意识。
5.学校志愿者招募：招募学校志愿者，让学生参与到学校的各项工作中，培养学生的服务意识和责任感。
6.爱心捐赠：组织学生进行爱心捐赠活动，将捐赠物资送给需要帮助的人或机构，培养学生的社会责任感。
7.校园文化体验活动：组织学生参观艺术展览、音乐会等文化活动，让学生感受到学校的文化氛围，增加对学校的归属感。
四、活动方案：1.活动时间：根据学校的实际情况确定活动时间，一般在一个学期内进行。
2.活动地点：校园内的各个场地，根据不同的活动内容确定。
3.活动人员：学校全体师生，特别是学生为主要参与人员。
4.活动流程：（1）活动前期准备：确定活动内容、时间和地点，并进行相关宣传工作。
（2）活动正式开始：根据活动内容和流程，组织学生进行各项活动。
爱校如家主题班会反思总结
爱校如家主题班会反思总结一、引言班会作为学校教育中的重要环节，对于学生的成长和发展起着至关重要的作用。
爱校如家主题班会是一种全新的班会形式，旨在营造温馨和谐的校园氛围，促进学生之间的友爱和团结，激发学生的归属感和责任感。
本文将对爱校如家主题班会进行反思总结，探讨其优点和不足之处，以及如何进一步提升班会效果。
二、优点1. 营造家的氛围爱校如家主题班会以家庭为核心，倡导班级成员之间的亲情关怀和支持。
通过定期进行家庭成员介绍、分享家庭故事等环节，让学生在班级中感受到温暖的家的氛围。
这种氛围的营造能够增强学生的凝聚力和归属感，促进班级内的和谐相处。
2. 激发学生的责任感爱校如家主题班会强调学生的家庭责任，鼓励学生在班级中承担相应的责任。
通过设立班级岗位，让学生体验家庭成员在家庭中承担的责任，在日常班级事务中发挥作用。
这种方式能够培养学生的责任心和领导能力，提高他们的自我管理和团队协作能力。
3. 促进学生之间的友爱和团结爱校如家主题班会注重培养学生之间的友爱情感，开展各种互动活动和集体游戏。
这些活动不仅让学生增进了解和信任，还增强了彼此之间的情感纽带。
通过团队合作的方式，学生培养了相互帮助和支持的习惯，形成了相互依赖的班级关系。
三、不足之处1. 内容设计缺乏个性化在爱校如家主题班会中，内容主要以家庭为主题，缺乏对学生个性和兴趣的关注。
不同学生拥有不同的家庭背景和经历，班会应该更具个性化的设计，关注每个学生的特点，让每个学生都能够在班会中找到归属感。
2. 活动形式单一爱校如家主题班会的活动形式相对单一，多以互动游戏为主。
班会应该多样化，结合学生的年龄特点和兴趣爱好，开展更丰富多样的活动，如讨论话题、角色扮演、小组合作等，以激发学生的思维和创造力。
3. 培养家庭责任感的具体性不足虽然爱校如家主题班会强调了家庭责任感的培养，但具体性不足。
班会可以设置更多的实践环节，引导学生主动参与社区服务、义务劳动等活动，让他们切实体会到责任行为的重要性和意义。
班会——《爱校如爱家》
02
爱校教育
学校的文化与历史
总结词：深入了解
详细描述：通过班会，引导学生深入了解学校的文化和历史，包括学校的创立和 发展历程、重要的教育理念和传统，以及学校在历史长河中取得的教育成果和影 响。
学校的荣誉与成就
总结词：自豪感
详细描述：向学生介绍学校在各个领域所取得的荣誉和成就，包括学术、体育、艺术和社会服务等方面。通过了解学校的荣 誉和成就，培养学生的自豪感和对学校的热爱。
丰富课外活动
建议学校多组织各类课外活动 ，如科技竞赛、文艺演出等， 以培养学生的综合素质和团队 协作能力。
加强心理健康教育
建议学校加强心理健康教育， 提供心理咨询服务，帮助学生 更好地应对学习和生活中的压 力。
加强师生沟通
建议学校加强师生之间的沟通 交流，及时了解学生的需求和 意见，提高教学质量和学校管
组织文化交流活动，增进不同班级、 不同学校之间的了解和友谊，共同促 进教育事业的发展。
THANKS
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加深对学校的了解
通过班会上的分享，同学们对学校的办学理念、历史和发展有了更深 入的了解，更加珍惜学校提供的资源和机会。
促进班级团结
班会活动增强了班级凝聚力，促进了同学们之间的交流和互动，增进 了彼此之间的了解和信任。
对学校的期望和建议
完善设施
希望学校能够进一步改善教学 设施和生活环境，提供更优质
的教育教学条件。
理水平。
班会的后续行动计划
成立志愿者团队
组织成立志愿者团队，积极参与学校 的各项公益活动和社会实践，为学校 争光。
开展学习互助活动
组织学习互助小组，帮助学习上有困 难的同学提高成绩，共同进步。
定期反馈机制
建立定期反馈机制，收集学生对学校 各方面的意见和建议，及时向学校反 映，促进学校改进。
班会——《爱校如爱家》
共建和谐校园
积极参与校园建设，为营 造和谐、美丽的校园环境 贡献力量。
保持校园卫生，爱护公共设施
保持环境卫生
不乱扔垃圾，保持教室、走廊等 公共场所的清洁卫生。
爱护公共设施
不损坏学校的公共设施，如桌椅 、门窗、电器等。
节约用水用电
养成节约用水用电的好习惯，为 建设节约型校园贡献力量。
参与活动
积极参加学校的各种活动和社团，如 学术竞赛、文艺比赛、志愿服务等， 为学校争得荣誉。
案例分享：优秀学生如何爱校
优秀学生A
A同学是学校的一名学霸，他不仅学习成绩优异，还积极参加各种竞赛和实践活动。他经常与同学分 享学习经验和技巧，帮助他人提高成绩。同时，他还积极参与学校的志愿服务活动，为社会做出贡献 。
优秀学生B
B同学是学校的一名文艺骨干，她擅长舞蹈和歌唱。在学校文艺比赛中，她多次获得优异成绩，为学 校争得荣誉。她还积极参与学校的文艺社团活动，为社团的发展贡献自己的力量。同时，她还关心学 校的建设和发展，提出许多有益的建议和意见。
03 爱校行动：从我做起，从现在做起
积极参与校园活动，丰富校园生活
鼓励大家爱校如家
老师们可以引导学生将学校视为自己的第二个家，关爱学校就像关爱自己的家一 样，积极参与学校的各项活动，为学校的发展贡献力量。
家长互动：支持学校工作，共同关爱孩子成长
支持学校工作
家长们可以积极支持学校的工作，如参与家长会、提供学校 所需资源等，为学校的发展贡献自己的力量。
共同关爱孩子成长
04
加强学生的思想教育和 心理辅导，关注学生的 身心健康
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发展机会
学校为我们提供了各种发展机会， 如参加竞赛、实践项目、志愿服务 等，这些机会可以锻炼我们的能力 ，提升我们的综合素质。
“爱生如子,爱校如家”师德教育活动实施方案2
“爱生如子，爱校如家”——北漳镇中心学校“拥美丽梦想，塑幸福人生”专项教育活动实施方案为在我镇建立一支富有爱心，学识精深，品行高洁，人民满意的教师队伍，使广大教师崇尚以严慈相济的爱让学生能“亲其师”而“信其道”，争做为人师表，爱心伴学生的一名党的教育事业的忠诚实践者，特在我镇全体教师队伍中开展以“爱生如子，爱校如家”为主题的师德教育活动，方案如下：一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以胡锦涛总书记的“八荣八耻”为准则，以提高师德素质为核心，以开展“爱生如子，爱校如家”争做“爱心”教师的活动为载体，切实提高广大教师的师德业务水平，把我镇的教育教学工作向前推进一步。
二、活动主题：爱生如子，爱校如家三、目的意义：没有爱就没有教育。
教师要完成教书育人的使命，必须要有对教育事业和学生的拳拳爱心。
教师要爱岗敬业，要热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生良好的思想品德。
通过本次教育活动，要使广大教师牢记“没有爱就没有教育，没有责任就办不好教育”，切实增强教师职业的光荣感、责任感和使命感，并具备热爱学生、教书育人、爱岗敬业、刻苦钻研、务实创新、甘于奉献、廉洁从教、为人师表、遵纪守法、诚实守信的职业精神。
并以“二爱”的主题教育，带教风，促学风，优行风，办让学生满意，让家长满意，让社会满意的教育。
四、主要内容：爱生如子。
高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。
爱学生是教师应具备的美德，也是教师的天职。
师爱比渊博的知识更重要，能够得到教师的关爱，是每个学生最起码的心理需求。
而师爱对学生来说又是一种鞭策和激励，对学生的成长和进步有很大的推动作用。
关爱每一个学生，特别关注有困难的学生，让学生深深感到在家有父母，在校有老师是多么温馨。
爱校如家。
忠诚党的教育事业，把教育后一代当成自己的终生崇高事业，踏踏实实，兢兢业业，无私奉献，爱校如家。
把校园的每一个角落当作自己生活的乐园，深爱着每一个学生，关注着每一寸校园，把学校的事情作为自己的事情，与校共荣耻。
爱校教育实践心得
一、引言爱校教育，是培养学生热爱学校、尊重学校、关心学校、维护学校的一种教育理念。
近年来，我国教育部门高度重视爱校教育，将其纳入学校德育工作的重要内容。
作为一名教育工作者，我有幸参与了学校组织的爱校教育实践活动，现将实践心得分享如下。
二、实践过程1. 组织开展主题班会在实践过程中，我们首先组织开展了以“爱校如家”为主题的班会。
在班会课上，同学们纷纷分享了自己对学校的热爱之情，讲述了自己在学校生活中的点点滴滴。
通过班会，同学们更加深刻地认识到学校是自己的第二个家，要用心去爱护、维护。
2. 开展校园清洁活动为了培养学生爱护校园环境的意识，我们组织了校园清洁活动。
同学们积极参与，分工合作，对校园内的垃圾进行了清理。
在活动过程中，同学们深刻体会到保护环境的重要性，纷纷表示要养成良好的卫生习惯。
3. 举办校园文化节为了丰富同学们的校园生活，提高同学们的审美情趣，我们举办了校园文化节。
活动期间，同学们积极参与，展示了自己的才艺。
通过文化节，同学们在欣赏艺术的同时，更加热爱自己的学校。
4. 组织参观学校历史展览馆为了让同学们了解学校的发展历程，我们组织了参观学校历史展览馆的活动。
在参观过程中，同学们被学校的历史文化所震撼，纷纷表示要珍惜现在的学习环境，为学校的发展贡献自己的力量。
5. 开展志愿服务活动为了培养学生关爱他人、乐于奉献的精神，我们组织了志愿服务活动。
同学们积极参与，为社区居民提供帮助。
通过志愿服务，同学们深刻体会到爱校教育的重要性，明白了“爱校如家”的真谛。
三、实践心得1. 增强了学生的集体荣誉感通过爱校教育实践活动，同学们更加深刻地认识到学校是自己的家，要用心去爱护、维护。
在实践过程中，同学们积极参与，为学校争光，增强了集体荣誉感。
2. 提高了学生的环保意识在校园清洁活动中，同学们亲身参与了环境保护，深刻认识到保护环境的重要性。
这有助于培养学生养成良好的卫生习惯，为建设美丽校园贡献力量。
3. 培养了学生的审美情趣通过举办校园文化节，同学们在欣赏艺术的同时，提高了自己的审美情趣。
主题班会爱校如家
主题班会爱校如家一、引言爱校如家，是指对学校充满深情，把学校当作自己的家一样，保持归属感和责任心。
作为一名优秀的学生，我们不仅要在学习上努力拼搏，更要在班级和学校中发扬团结合作的精神，为学校的发展建设贡献自己的力量。
本次主题班会，我们将围绕“爱校如家”的主题展开讨论，希望大家能够深入理解并积极践行。
二、爱校的意义1.1 建立良好的师生关系爱校如家是建立在学生和老师之间的良好关系基础上的。
只有学生们积极参与到学校的各项活动中，才能与老师建立起密切的关系，增进相互之间的了解和信任。
1.2 增强学习的动力爱校如家，意味着对学校的热爱和自豪感。
只有能够真正热爱学校，才会对学校的一切事物保持积极主动的态度，才会愿意投入更多的时间和精力去学习，不断提升自我。
1.3 从细节做起，传递正能量爱校如家，不仅体现在大事上，更体现在日常生活中的细节之处。
只有从小事做起，比如保持教室的整洁、文明的用餐等，才能向他人传递积极正能量，为校园营造更加和谐的环境。
三、如何做到爱校如家2.1 积极参加学校活动学校举办各种活动是为了增强师生之间的联系和动员学生们的积极性。
作为学生，我们要积极参加学校组织的各种活动，比如运动会、文艺晚会、社团活动等，积极展示自己的才华和积极向上的精神面貌。
2.2 建立良好的班级关系班级是学生们的第二个家，是我们与老师和同学们相处最多的地方。
要深入班级建设中，努力提高集体凝聚力和归属感，组织一些有意义的班级活动，增进同学之间的情感交流，形成和谐友好的班集体。
2.3 自觉维护学校的形象作为学校的一份子，我们要自觉维护学校的形象。
首先要遵守校规校纪，不违反校规校纪的行为；其次要保持学校的环境整洁，注意学校设施的保养与使用；再次要积极参与志愿者服务，为学校校园的建设和文明创建尽自己的一份力量。
四、爱校如家的丰功伟绩3.1 提升学校的整体形象当每一位学生都把学校当作自己的家一样，都从内心深处热爱和关注学校的发展，那么学校的整体形象也会得到提升。
爱家爱校总结怎么写(合集4篇)
爱家爱校总结怎么写第1篇一、主题教育创设爱国主义氛围，深化爱国主义情感爱国主义教育一向是我校德育教育的主线，注重把中华传统美德教育和革命传统教育相结合，大力开展中国改革开放的历史教育和国情教育，紧跟当前形势，以学生喜闻乐见的方式组织开展主题教育活动。
（一）上好爱国主义教育第一课每学期开学初我校都把爱国主义教育作为第一课，其中，有组织学生重温形势教育课的资料，从我国经济、政治、文化和社会建设的发展进步，感受以爱国主义为核心的时代精神，增强学生对中国_的热爱和对中国特色社会主义道路的认同，树立为构建社会主义和谐社会和中华民族伟大复兴作贡献的志向，培养爱国情感和爱国意识。
（二）国防教育大讲堂为更好的让学生了解当前的国际形势，了解国家的发展动向，本学期学校特邀请国防教育校外辅导员崔凯同志为学生进行了题为居安思危唤醒国防意识，自强不息弘扬爱国精神的国防教育讲座活动。
从什么是国防、国防教育的目、国家的国防状况以及世界格局的发展趋势等都作了详细的讲解，讲座不仅仅使学生获得了超多的国防知识，更是激发学生爱国热情和报效祖国的决心。
（三）走近伟人，学英烈事迹榜样教育作为我校爱国主义教育的又一途径，在今年建国六十周年到来之际，我校以学伟人事迹传革命精神为主题开展了系列爱国教育活动，包括：1、邀请_总理的侄女周秉健女士到我校介绍她眼中的_，开展讲座活动并理解赠书。
2、开展向英烈学习读书活动。
3、利用学校红领巾广播向学生介绍伟人故事，讲述伟人事迹。
4、利用中古期望之星电视台为学生播放由队员们自己主持的伟人印象系列短片。
5、利用班队会时间组织学生收看《永远的丰碑》系列教育影片。
总之，多渠道引导全体学生向伟人学习，重温革命历史，发扬优良传统，感受民族精神和伟人的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，从小树立民族自尊心、自豪感、职责感和使命感，激发为祖国繁荣富强而不懈努力的志向。
二、践行爱国主义，做合格小公民本学期我校以献礼中华xx年，争做合格小公民为开学主题，把爱国主义教育和小公民教育相结合，将爱国主义的教育资料渗透到日常的学习生活中。
高校领导三爱总结发言稿
大家好！在这美好的时刻，我很荣幸能站在这里，为大家总结一下过去一段时间高校领导“三爱”工作的成果。
首先，请允许我代表全体师生，向一直以来关心和支持我们工作的高校领导表示衷心的感谢！一、爱岗敬业过去一段时间，高校领导始终坚持以立德树人为根本任务，全身心投入教育教学和管理工作，爱岗敬业，无私奉献。
他们深入教学一线，关心教师成长，积极推动教学改革，不断提高教学质量。
同时，他们高度重视学生工作，关心学生身心健康，努力营造良好的校园氛围，为学生成长成才提供有力保障。
1. 加强师资队伍建设。
高校领导重视教师队伍建设，加大人才培养力度，通过引进和培养相结合的方式，优化师资队伍结构，提升教师整体素质。
2. 推进教学改革。
高校领导积极推动教育教学改革，优化课程设置，创新教学方法，提高教学质量，让学生在快乐中学习，在实践中成长。
3. 严格管理，规范教学秩序。
高校领导高度重视教学管理工作，严格执行教学计划，确保教学秩序井然，为师生创造良好的教学环境。
二、爱校如家高校领导始终把学校的发展放在首位，爱校如家，关心学校建设。
他们积极争取政策支持，加大投入，改善校园基础设施，提升学校整体实力。
1. 优化校园环境。
高校领导高度重视校园环境建设，加大绿化投入，美化校园，为学生创造一个优美、舒适的学习生活环境。
2. 提升学校硬件设施。
高校领导积极争取政策支持，加大资金投入，改善实验室、图书馆、体育场馆等基础设施，为学生提供更好的学习和锻炼条件。
3. 加强学校文化建设。
高校领导重视学校文化建设，举办各类文化活动，丰富师生精神生活，提升学校文化品位。
三、爱生如子高校领导始终把学生的利益放在首位，爱生如子，关心学生成长。
他们深入了解学生需求，为学生提供全方位的关爱和支持。
1. 关注学生心理健康。
高校领导高度重视学生心理健康教育，开展心理健康讲座、咨询等活动，帮助学生树立正确的人生观、价值观。
2. 加强学生思想政治教育。
高校领导深入开展思想政治教育，引导学生树立远大理想，坚定信念，成为德才兼备的社会主义建设者和接班人。
爱校如家总结
爱校如家总结爱校如家，这是一种对校园的深深热爱和依恋，它不仅是学生对母校的情感表达，更是一种文化的传承和精神的延续。
在这个大家庭中，每一个人都能感受到浓浓的温暖和归属感。
爱校如家，意味着学校是我们的第二个家。
在这里，我们不仅学习知识，更培养了自己的品格和人生观。
学校给予我们丰富的教育资源和优良的学习环境，让我们能够充分发展自己的潜力。
无论是老师还是同学，都会给予我们无微不至的关怀和帮助。
这种温暖的氛围让我们感到宽慰，仿佛回到了家的怀抱。
爱校如家，也意味着学校是我们共同的精神家园。
在这里，我们不仅学会了知识，更学会了友爱、合作和奉献。
同学们之间相互帮助，共同进步；老师们用心教导，倾注关怀。
大家共同努力，共同成长，像一个大家庭一样团结和谐。
每一次校园活动，都是我们共同努力的结晶，每一个成绩的取得，都是集体智慧的结晶。
我们在这个大家庭中建立了深厚的友谊，体会到了集体的力量。
爱校如家，更意味着我们对学校的热爱和感恩之心。
学校给予我们的不仅仅是知识，更是一种人生的启迪和指导。
我们从这里汲取智慧和力量，为自己的未来奠定坚实的基础。
我们深知，母校的培养和教育是我们一生受益的财富，因此我们对学校充满感激之情。
我们会珍惜这来之不易的机会，用自己的努力回报学校的培养和期望。
爱校如家，更意味着我们愿意为学校做出贡献。
我们积极参与各种校园活动，为学校的发展贡献自己的力量。
无论是组织活动、参与社团，还是担任学生干部，我们都希望能为学校的发展和进步贡献自己的一份力量。
我们相信，只有爱校如家，才能让学校更加美好。
爱校如家，是每一位学子心中的共同信念。
在这个大家庭中，我们相互学习、相互成长，共同为学校的发展努力。
爱校如家，让我们感受到无尽的温暖和关怀，让我们在学校中找到归属感和自信心。
在这个大家庭中，我们不仅是学生，更是家人。
无论我们走到哪里，无论我们将来成为何种身份，我们永远都会怀着一颗爱校如家的心，将这份热爱传承下去。
因为我们深知，爱校如家，是我们永恒的信念和动力。
怎样做到 “爱校如家、尊师爱友”
怎样做到“爱校如家、尊师爱友”一、爱校：1、注意公共卫生、校园内不随地吐痰、乱丢果皮纸屑，有的同学摘花摇树，有的同学践踏草坪，有的同学在墙上、桌上乱涂乱画……争创文明校园。
2、不在墙壁上、黑板上乱涂乱画、踩脚印，不损坏公共设施。
3、举止文明不咄岁语，不进入“三室一厅”不涉足未成年人不宜活动的场所。
二、尊师：1、尊重老师的教学劳动，听好每节讲课，认真听老师的讲解、引导和思考讨论老师提出的思考题，禁止课堂上说话、睡觉、打手机等。
2、积极认真地做好老师布置的每项作业。
实事求是、精益求精地完成作业。
杜绝不做，少做，敷衍应付、抄袭。
3、认真用心地学好每门功课。
反对偏科，反对以个人主观喜好逃课、乱评老师的现象。
4、听从老师的教导和指导，接受老师的教育，虚心听取老师的意见和教诲，使自己沿着健康的道路前进。
杜绝顶撞老师，轻视甚至蔑视、侮辱老师。
5、对老师要文明礼貌，见到老师主动问好，回答老师问题应起立，给老师提意见态度要诚恳。
6、要守信用。
对老师做出的承诺要认真履行。
7、教师上课前，班级成员不迟到、不旷课，整体紧凑、精神饱满地等待老师上课；值日生要保持讲台、黑板清洁卫生；老师进入教室后，教室要保持安静。
8、遵守课堂纪律，不迟到，不早退，不旷课，维护课堂纪律；遵守考试纪律，严禁考试作弊。
三、爱友1、同学、朋友（以下简称学友）相见时，应互相致意问早、问好。
学友间可彼此直呼其名，但不能用不礼貌用语称呼。
在有求于学友时，须用“请”、“谢谢”、“麻烦你”等礼貌用语。
借用人家用品时，应先征得同意后再拿，用后及时归还，并要致谢。
2、对于学友遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不仅不应嘲笑、冷落、歧视，而且应该热情帮助。
3、对学友的相貌、体态、衣着不能评头品足，也不能给学友起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑朋友的生理缺陷。
4、与学友说话时要态度诚恳、谦虚；要语调平和，不可装腔作势；还要关心听自己说话学友的兴趣和情绪。
听学友说话时，态度要认真，不可做其他事，不可表示倦怠、打哈欠或焦急地看钟表；不要轻易打断别人的话，要插话或提问一定要先打招呼；若学友说得欠妥或说错了，应在不伤害朋友自尊心的情况下，恳切、委婉地指出。
爱校如家主题班会反思总结
爱校如家主题班会反思总结
爱校如家主题班会反思总结
近日，我们班级召开了一次主题班会，主题为“爱校如家”。
在这次
班会中，我们一起回顾了自己在学校的表现，并反思了自己在班级中
的作用和责任。
通过这次班会，我们更加深刻地认识到了班级的重要性，也更加明确了自己的方向和目标。
首先，我们回顾了自己在学校的表现。
在这个环节中，我们每个人都
有机会分享自己的经历和感受。
有的同学认为自己在学习上表现不够
出色，需要更加努力；有的同学则觉得自己在课堂上表现不够积极，
需要更加主动参与。
通过这个环节，我们不仅了解了自己的不足之处，也学会了欣赏和尊重他人的努力和成就。
接着，我们反思了自己在班级中的作用和责任。
在这个环节中，我们
讨论了班级的重要性，以及每个人在班级中的作用和责任。
我们认识到，班级是我们学习和成长的重要场所，每个人都应该为班级的发展
和进步做出自己的贡献。
我们也明确了自己的责任，包括积极参与班
级活动、关心和帮助他人、维护班级秩序等。
最后，我们总结了这次班会的收获和感受。
在这个环节中，我们分享
了自己的收获和感受，也提出了一些建议和意见。
我们认为，这次班会让我们更加了解了自己和班级，也让我们更加明确了自己的方向和目标。
我们希望班级能够继续开展这样的活动，让我们更加团结、更加进步。
通过这次班会，我们深刻认识到了班级的重要性，也明确了自己的方向和目标。
我们相信，在班级的共同努力下，我们一定能够取得更加优异的成绩，也能够让班级更加和谐、更加美好。
爱校如家实践报告(2篇)
第1篇一、实践背景学校不仅是知识的殿堂，更是培养人才的摇篮。
在我国，学校教育承载着传承文化、培养人才、服务社会的重要使命。
作为一名大学生，我们肩负着祖国的未来和民族的希望。
为了更好地了解学校、热爱学校、服务学校，我们特此开展了“爱校如家”的实践活动。
二、实践目的1. 增强学生的爱校意识，激发学生为学校发展贡献力量的热情。
2. 培养学生的社会责任感和使命感，使学生在实践中提升自我。
3. 促进学生与学校、同学之间的沟通与交流，增进彼此的了解和友谊。
4. 提升学生的综合素质，为今后步入社会打下坚实基础。
三、实践内容1. 参观学校历史建筑为了深入了解学校的历史底蕴，我们组织了一次参观学校历史建筑的活动。
通过实地考察，我们了解了学校的发展历程、文化传承和办学理念。
在参观过程中，同学们纷纷表示要珍惜学校资源，传承学校文化，为学校的发展贡献自己的力量。
2. 校园环境卫生整治为了美化校园环境，我们组织了一次校园环境卫生整治活动。
同学们分工合作，清理了校园内的垃圾、杂草，并擦拭了教学楼、食堂等公共区域的设施。
通过此次活动，同学们深刻体会到了保持校园环境卫生的重要性，也增强了自身的环保意识。
3. 志愿服务活动我们积极参与学校组织的志愿服务活动，如义务支教、关爱留守儿童等。
在支教活动中，我们为孩子们传授知识、传播正能量，助力他们健康成长。
在关爱留守儿童活动中，我们陪伴他们度过快乐时光，让他们感受到社会的温暖。
通过这些活动，我们不仅锻炼了自己的能力，也为社会贡献了一份力量。
4. 校园文化活动我们积极参与学校组织的各类校园文化活动，如文艺汇演、运动会等。
在活动中，我们充分展示了自己的才艺，增进了同学之间的友谊，也为学校营造了浓厚的文化氛围。
四、实践成果1. 学生爱校意识显著增强通过此次实践活动，同学们对学校的历史、文化、发展有了更深入的了解，爱校意识得到了显著增强。
大家纷纷表示要为学校的发展贡献自己的力量，以实际行动践行“爱校如家”的理念。
爱校如家活动计划方案书
爱校如家活动计划方案书一、活动背景：为了迎接双创，优化校园环境，建设友善美好校园。
我们身为今世的大学生更应当身具雷锋精神，弘扬中华民族之传统美德，广大团员青年应踊跃投身于安康、文明、友善的校园建设中。
生活劳动部计划方案了此次“爱校如家—系列活动” 。
本次活动呼吁同学们关爱自己的生活，热爱大学生活、从小事做起，从身旁做起，同时在好多同学劳动意识单薄、浪费资源等到不好的生活习惯，因此为丰富我院校园文化内涵等校园文化活动，是有浓重的校园育人氛围，促使我们今世大学生综合素质全面提升，从而让大学生养成自觉保护校园环境，节约生活资源的优异习惯，为培育大学生的安康生活习惯和热爱劳动的意识，生活劳动部决定于在经贸经营范围内展开三次以爱校如家、环保、从小事做起、从身旁做起、成立美好校园活动为主习题的系列活动。
做一个文明的大学生，踊跃投身于学校“双创”活动中。
二、活动主习题 :1.爱校如家—学生动员大会 ( 详细见相关计划方案书 )2.爱校如家—会商会 ( 详细见相关计划方案书 )3.爱校如家—团员民主生活大会 ( 详细见相关计划方案书 )4.爱校如家—学习雷锋活动（详见相关计划方案书）5.爱校如家—创文明高校主习题班会 ( 详细见相关计划方案书 )6.爱校如家—演讲竞赛 ( 详细见相关计划方案书 )7.爱校如家—还家整齐、哈腰行动8．爱校如家—发现生活中的美（拍照大赛）9.爱校如家—爱卫月10．爱校如家—用微笑装家园 ( 教室和卧室 )11.爱校如家—给校园的一封信三、活动目的：⑴宣告雷锋月系列活动正式开始，动员经贸系全体同学向雷锋同志学习，弘扬雷锋精神，保护校园卫生。
在活动展开同时，丰富同学们大学精神生活同时，提升大学生的公民心识和社会责任感，促使友善社会的展开。
2．拍照大赛加强盛学生艺术与审美的交流，激发大学生对拍照的兴趣，从而让我们更加关怀和认识校园生活。
同学们可以经过手机、照相机等去观察、体验校园的生活文化，记录青春，记录历程，让瞬时化为永久 !3.提升同学们各方面能力 , 自己着手 , 感觉过程中带来的快乐 , 使自己的家园更暖和心窝 !4.经过这类方式让学院领导更深一步认识同学们的需求 , 同时也加强同学们自己的一些素质 .三、活动时间：年2月27日礼拜一年3月5日始年3月xx日礼拜一年3月14日礼拜三年3月15始年3月5日—31日年3月20日始8．20xx年4月6日—18日年4月xx日—30日10 ．20xx 年 5 月 13 日— 21 日年6月1日—8日四、活动地点：1.经贸系所属教室, 卧室五、活动人员 :经贸社科系全体学生、本部门成员六、活动内容：（一）、（还家整齐）1.教室 : 活动采纳抽查的方式，由经贸系生活活动劳动部部门成员每一周在第一节课下课时段对刚上过课的教室进行检查，落实每周对每个班检查二次，记录该班级教室内垃圾乱丢现象的轻重，在三月尾，再由生活劳动部部门成员依据一个月的检查状况对各班级的表现进行评比，选比表现较好的五个班级，恩赐必定的奖励。
心得体会爱校如家
心得体会爱校如家在我进入大学之前，我对大学的生活充满期待，尤其是对于大学校园的环境和氛围抱有很高的期望。
然而，当我真正进入大学后，我才发现，大学并不是我想象中的那样美好。
大学生活充满了各种各样的挑战和困难，需要我们去适应和面对。
在大学的第一天，我走进了我所在的学院，我发现这个学院的环境很破旧，没有我想象中的那种气氛。
而且，我发现有些同学之间的交流并不是很融洽，他们之间相互之间存在着隔阂和冷漠。
这让我感到非常失望，因为我原本期望在大学能够找到像家一样温暖和融洽的氛围。
然而，就在我感到失望的同时，我也意识到，想要创建一个温暖和融洽的环境不仅是学校的责任，也是每个同学的责任。
于是，我决定努力让自己融入到学院的生活中，并且尽力去帮助其他的同学。
我参加了学院组织的活动，积极参与课堂讨论，与同学交流和合作。
通过这些行动，我逐渐与其他同学建立起了友谊和信任，学院的氛围也逐渐变得温暖和融洽起来。
在大学的四年中，我学到了很多东西。
不仅是专业知识，还有人际交往能力、团队合作能力和责任感等等。
我发现，大学不仅仅是传授知识的地方，更是培养人才的地方。
在大学里，我学会了如何与不同类型的人相处，如何处理人际关系，如何解决问题。
这些技能在我毕业后的职业生涯中无疑会帮助到我。
最重要的是，大学也让我在心理上更加成熟和坚强。
在大学的四年中，我遇到了许多挫折和困难，但是我从来没有放弃过。
每一次遇到困难，我都会反思自己，找到解决问题的方法。
这让我变得更加坚强和自信，在未来的生活中，我相信我能够面对任何挑战。
总的来说，大学生活是一段充满挑战和困难的旅程，但是我相信，只要努力去面对和克服这些困难，我们一定会从中学到很多东西。
而且，大学也会让我们变得更加成熟和坚强。
所以，我觉得大学生活并不是想象中的那样美好，但是它一定是有价值和有意义的。
所谓“爱校如家”，也正是要我们将大学看作是我们第二个家，去关心和照顾周围的人，共同创造一个温暖和融洽的环境。
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开展“爱校如家”主题实践活动总结根据德育工作安排，我校在各班开展了“爱校如家”的主题实践活动，让“学校是我家”深入人心，使每个学生都能从中受益，树立未成年人的正确思想意识，弘扬文明的良好风尚，产生了良好的效应。
现根据活动情况总结如下：
一、学校领导高度重视，积极狠抓落实
学校成立了德育领导小组，把开展“爱校如家”主题实践活动作为一项重要任务。
结合实际，统筹安排，组织开展多种形式的“爱校如家”实践活动。
引领孩子在家庭，孝敬父母；在学校，尊敬师长；在社会，奉献爱心，努力做一个有道德的好学生。
１、制定活动方案，学习主题内容
制定了关于开展“爱校如家”的主题实践活动方案。
组织各班班主任共同学习了本方案，在班里召开“爱校如家”“文明在我家”的主题班会，每个学生都发表了自己的看法并交流了学习心得。
２、规范主题实践活动内容
实践活动布置原则：简便易行、突出实践、注重实效、贴近学生、贴近生活、贴近实际。
３、开展“学校是我家”征文活动
要求每位学生结合“爱校如家”的实践经历和心得体会，写一篇“爱校如家”为主题的作文。
把优秀作文送到学校的“文学组”或学校的广播室。
二、加强宣传，扩大声势
1、为了加大宣传力度，各班充分利用班里的黑板报，开设了“爱校如家”专版、专题、专栏，广泛刊登学生参加活动的收获、体会，及时发现、总结、宣传活动中涌现出来的先进典型和成功经验，表彰好人好事，推动活动不断深入。
大量的文字信息给全校学生营造了一个良好的道德环境氛围。
2、动员学生家庭积极投身新农村建设，参与乡村清洁卫生、环境保护、植绿护绿、公益宣传和文化活动，做“爱心小义工”。
3、组织学生积极参加学校的各项活动，认真完成老师布置的任务，爱护公物，关心集体，强化集体观念，增强合作意识。
三、活动的意义与实效
通过开展这次活动，学生对如何做一个“爱校如家”的学生、如何做一个文明学生、如何做一个对社会有益的人，有了更深刻的认识；对如何创建“绿色环保学校”有了更进一步的认识。
总之，本次活动促进了学生身心健康发展，大大提高了学生“爱校如家”的思想意识，在学生身心产生了深刻的影响，使学生思想道德品质有了很大的提升。
孔家庄中心小学 2014年1月
开展“爱校如家”主题实践活动方案新的学期再一次拉开了序幕。
新学期，既带来了新的机遇，也带来了新的挑战。
本学期,学校少队部根据学校实际情况决定开展“爱校如家，建文明校园”主题教育活动。
一、指导思想
近期校园里有破坏公物、卫生较差等不文明现象，少队部决定在全校范围内强化文明教育活动，增强集体主义观念，提高精神文明建设水平，塑造孔家庄中心小学新形象，把广大师生对学校的热爱细化聚合到实际行动和日常小事上来，真正做到爱校如爱家,把孔家庄中心小学建成一所文明干净的学校。
二、活动主题：爱校如家，建文明校园。
三、活动内容
（一）宣传教育
结合《公民道德建设实施纲要》和我校下发的精神文明建设的有关规定（文明修养七言歌、中小学生文明用语、文明忌语、“十无”校园标准、“校园卫生六不准”、校园卫生管理规定、中学生守则等），充分利用校报、壁报、广播、校园网及各中队等宣传阵地，做好文明规范的学习教育工作，做到文明规范进教室，深入人心，号召师生从爱护公物、不乱扔垃圾等身边小事做起，从我作起，让我们的家园更美丽。
(二)、开展知校、荣校活动
1、举行“你对孔小知多少”知识抢答。
2、各班开展“爱我孔小家园”主题队会
3、各班出好一期“我爱孔小”黑板报。
（二）、文明行动
1、“我爱孔小”倡议书升旗仪式是对学生进行集体主义教育最直接、最生动的教育形式,为了使师生树立“爱校如家,建文明校园”的爱校思想。
选择一次国旗下讲话,以倡议书的形式,教育学生热爱学校要以实际行动来表现。
2、“弯腰活动”。
弯腰活动的涵义是，师生在校园、教室、宿舍、餐厅等公共场所，多走几步，弯弯腰，自觉地把您手中的垃圾投放到垃圾筒内；人人动手，打扫卫生，捡拾垃圾，美化校园。
具体要求是，每周五下午第二节课，全校师生齐动手打扫卫生。
做到教室、走廊、楼梯等无纸屑、无痰迹、无其它杂物，创建整洁的学习环境。
3 、“护校活动”
校园是学生成长的摇篮,是学生学习的乐园,我们要教育学生爱护学校的一草一木、一土一墙。
组建“爱校护校队”,检查各班适时关灯、关电视电脑等节电行动及随手关紧水龙头的节水行动；组建“护绿小队”，定期做好校园的护绿工作。
4、落实公物保护、校园文明责任制。
在全校范围内进行一次公物使用情况调查，对损坏的公物尽快予以修复。
添置公共卫生用具。
对学校公物的日常管理，落实责任制。
5、礼仪活动
文明礼仪是一个人素质高低的重要标志,对文明校园的形成尤为关键。
少队部组织观看<<礼仪常规>>录像,校园广播站发挥宣传阵地作用,宣传有关礼仪常规知识,表扬学礼仪常规积极分子。
各班推荐一名学礼仪积极分子参加学校“礼仪之花”的评选。
力争文明礼仪在我校遍地开花。
6、文明值勤。
由每中队选派两人组成文明值勤队，分片包干，对校园内乱扔垃圾、破坏公物、随地吐痰等不文明行为进行干预，加强监督。
不听劝阻、情节严重者，给予处分。
7、督促检查，评优表先。
学校定期检查和不定期检查相结合，检查结果在广播、公告栏、校园网上予以公布。
检查中发现的个人不文明行为，由教学班计入学生个人量化积分，作为文明集体、文明个人评比的重要依据。
四月底，评比表彰一批在集中活动中表现突出的先进班级。
四领导小组
顾问:杜静芳校长
组长:韩渭莉徐云郑丽文张晓华杨娟
组员:各班班主任
孔家庄中心小学 2013年9月。