最全木兰诗测试题及答案

《木兰诗》测试题
班次：姓名：
二、二、字词句积累
三、（一）、看拼音写汉字或看汉字写拼音
五、(二)、重点字词解释
（三）、通假字
1、对镜帖花黄：通译为：
2、出门看火伴：通译为：（四）、古今异义词
（五）、一词多义
（六）、词类活用
燕山胡骑：当窗理云鬓：愿为市鞍马：
（七）、重点句子翻译
1、万里赴戎机，关山度若飞。

2、朔气传金柝，寒光照铁衣。

3、将军百战死，壮士十年归。

4、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。

5、双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
（八）、理解性默写
1.《木兰诗》中写木兰从军的原因是：
2.《木兰诗》中表现木兰出征前紧张繁忙、周密有序的预备情形的几句是：
4.成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的：，
5.《木兰诗》中简写木兰奔赴战场的两句：
6.《凉州词》诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。

”《木兰诗》中有相似的两句诗是：
7.《木兰诗》中写征途遥远行军神速的语句是:
8.《木兰诗》中体现木兰战功卓著的是：
9.《木兰诗》中运用对偶写边塞夜景和军营寒苦：
10.《木兰诗》中描写木兰辞别父母踏上征途情景、思念亲人的诗句是：
三、内容及写法理解
1.你从文本中可以看出木兰是个怎么样的人
2.文章中用了哪些修辞手法，试举2例。

3.“旦辞爷娘去……黄河流水鸣溅溅。

”中的景物描写的作用
4.品味“开”、“坐”、“脱”、“著”、“理”、“帖”这6个动词的表达作用。

5.分析“出门看火伴，火伴皆惊忙”这两句诗的表达作用。

四、拓展阅读：木兰者，古时一民间女子也。

少习骑，长而益精。

值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。

因其父以老病不能行。

木兰乃易男装，
市鞍马，代父从军，溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二年，数建奇功。

嘻！男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事因益信。

1．下列各句中加点的字解释错误的一项是（）
A．少．习射（少年时）B．市．鞍马（买） C．长而益．精（更加）D．易．男装（穿）
2．给下列加点字注音。

皆次当行．（）数．（）建奇功
3.一词多义
因其父以老病不能行（因：）余观夫木兰从军之事因益信（因：）
4．用现代汉语翻译下列句子。

①．木兰者，古时一民间女子也：
②．男子可为之事女子未必不可为：
5．“转战驱驰凡十有二年，数建奇功。

”一句在文中的正确意思是（）
A．骑马转战共十二年，建立的功勋数不清。

B．骑马转战共十二年，屡次建立功勋。

C．骑马转战了十余年，屡次建立功勋。

D．骑马转战了十余年，建立的功勋数不清。

6．文中“男子可为之事女子未必不可为”一句是全文所表达的主旨，在《木兰诗》中相类的句子是：
<木兰诗>测试题答案
一、北宋郭茂倩乐府诗集《孔雀东南飞》代父从军勤劳勇敢美好和平生活
二、二、字词句积累
三、（一）、看拼音写汉字或看汉字写拼音
四、zhù tiě kè hán ān jiān pèi yān jì jiū溅溅戎柝zǐ zhu ó cháng huó
五、(二)、重点字词解释
六、1、只2、眯着眼3、早晨4、只5、过6、北方7、不愿做8、记功9、有余
10、怎么11、穿12、动弹
七、（三）、通假字
八、1、“帖”同“贴”，粘贴
九、2、“火”同“伙”，伙伴
十、（四）、古今异义词
十一、1、户：古义：门今义：窗户
十二、2、十二：古义：表多数，不是确指今义：数词，十二
十三、3、爷：古义：父亲今义：爷爷
十四、4、但：古义：只今义：但是，表转折关系的连词
十五、5、郭：古义：外城今义：姓氏
十六、6、走：古义：跑今义：行走
十七、（五）、一词多义
十八、1、买；集市2、文告；同“贴”，粘贴3、统领军队的人；扶持4、愿意；希望
（六）、词类活用
（七）策：名词做动词，译为：记 \ 骑：动作名,战马 \名作状,像云那样 \名作动,买
（八）（七）、重点句子翻译
（九）1、不远万里奔赴战场，翻像飞一样的跨过一道道关，越过一座座山。

2.北方的寒气传送着打更的声音,寒冷的月光照着铠甲。

3.将士们经过无数次出生入死的战斗，十年之后才得胜而归。

4.雄兔的脚喜欢乱搔乱扑腾，雌兔的两眼老是眯缝着。

5.它们挨着一起在地上跑的时候，又怎能分辨得出谁雄谁雌呢
（八）、理解性默写
答案：1、昨夜见军帖，可汗大点兵。

军书十二卷，卷卷有爷名，阿爷无大儿，木兰无长兄
2、东市买骏马，西市买鞍貉，南市买辔头，北市买长鞭。

3、爷娘闻女来，出郭相扶将。

阿姊闻妹来，当户理红妆。

小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。

4、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离
5、万里赴戎机，关山度若飞。

6、将军百战死，壮士十年归
7、万里赴戎机，关山度若飞。

8、策勋十二转，赏赐百千强。

9、朔气传金析，寒光照铁衣。

10、旦辞爷娘去，暮至黄河边。

不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。

但辞黄河去，暮宿黑山头。

不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

三、内容及写法理解
1.木兰形象：勤劳善良、淳朴谨慎（女儿性情）渴望和平、机智勇敢、忠孝两全
2.多种修辞手法运用：互文，夸张，比喻，排比（举例略）
3.写出了木兰踏上征途，马不停蹄，日行夜宿，军情紧急，也烘托出木兰离家越远思亲越切。

4.准确地写出了木兰与家人团聚、重温和平的女儿生活的喜悦心情和亲切之感。

5.不仅写出了伙伴惊讶情态，还从侧面写出了木兰的英雄气概。

四.1、D 2、háng shuò3、因为因而（所以）
4.①木兰是古代一位民间的女子。

②凡是男子可以做的事情，女子未必就不能做。

5、C
6、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雌雄。