蔬菜活动方案

“蔬菜种植”活动方案

篇二：蔬菜节策划方案

武汉蔬菜节策划方案

慈惠第三届蔬菜节开幕式。方懿摄

东西湖区是全国生态示范区，慈惠街道办事处是湖北省农业旅游示范点、武汉市万亩绿

色食品a级蔬菜基地和社会主义新农村建设示范基地。为了深入学习实践科学发展观活动，

展示东西湖区新农村、新社区、新旅游面貌，打造四季吉祥旅游品牌，创建慈惠和谐、富裕、

美丽家园。慈惠街2009年4月28日-30日举办了中国首届新农村文化节暨武汉市第三届蔬

菜节，活动实施方案如下：

一、活动主题：

原生态·好品质·新农村

二、举办单位：

主办单位：武汉市农业局

武汉市旅游局

东西湖区人民政府

承办单位：武汉市乡村休闲游办公室

东西湖区农业局

东西湖区旅游局

东西湖慈惠街道办事处

协办单位：

赞助单位：

三、活动时间：

2009年4月28日-2009年4月30日

四、蔬菜节开幕式：

时间：2009年4月28日9：00 地点：石榴红村人民吉祥广场

五、活动内容

（一）文艺演出

（拟邀请著名演员韩红、阿宝、凤凰组合等前来表演）

（二）特色旅游观光活动

1、汉江-石榴红汉江游首航仪式

时间：4月29日

地点：石榴红汉江外滩

2、武汉市四季吉祥景区旅游规划评审

时间：4月29日 9：00

地点：石榴红世林庄园

3、乡村休闲旅游论坛

时间：4月28日14：00 地点：石榴红世林庄园

4、四季吉祥农家乐考察活动

时间：4月28日9：00-12：00 地点：石榴红村

5、蔬菜节大型灯展活动（拟申报吉尼斯记录）

时间：4月28-4月30日

地点：石榴红村亲江乐园

（三）特色文化民俗活动

1、台湾民俗表演团体演出

时间：4月28日9：00

地点：石榴红村人民吉祥广场

2、蔬菜盆景展示

时间：4月28日-4月30日

地点：石榴红人民吉祥广场篮球场

3、花卉、盆景展示

时间：4月28日-4月30日

地点：石榴红休闲广场

4、武汉民间工艺展示

时间：4月28日-4月27日

地点：石榴红人民吉祥广场戏台后

5、四季吉祥蔬菜作品书画展览、摄影展示

时间：4月28日-4月30日9：00-16：00 地点：四季吉祥管委会草根艺苑（蔡家）

6、蔬菜知识展示

时间：4月28日8：00-17：00 地点：石榴红人民吉祥广场戏台后

（四）特色经贸活动

1、湖北省首宗有机蔬菜拍卖会

时间：4月28日9：00

地点：石榴红村人民吉祥广场

2、东西湖区副食品加工企业产品展示、展销

时间：4月28日8：00-17：00 地点：石榴红人民吉祥广场戏台后

3、东西湖区农副土特产展销会

时间：4月28日8：00-17：00 地点：石榴红人民吉祥广场戏台后

（五）、特色旅游线路

时间：2009年4月28日-5月3日

1、四季吉祥一日游

线路：丹桂村（汉江大堤）--知青梅林村--八仙桃园村--石榴红村

2、四季吉祥科教游

线路：三高三省蔬菜基地--丹桂村秸秆气化站、污水处理站--汉江大堤川西民居建筑

3、四季吉祥农事体验游

线路：丹桂村、知青梅林村、八仙桃园村、石榴红村、休闲农庄

（六）特色休闲、娱乐活动（4月28日-5月3日）

1、垂钓蔬菜、蔬菜标靶、顺藤摸瓜、采摘蔬菜、蔬菜搬家等竞赛活动

2、蔬菜跷跷板、野趣牧牛等家庭趣味活动、农事体验活动

活动现场

高33米的蔬菜花灯篇三：我们和蔬菜综合实践活动方案

《我们和蔬菜》综合实践活动方案

秦皇岛市卢龙县第三实验小学王江艳

活动主题：我们和蔬菜

活动年级：三年级

活动主题的提出：蔬菜是孩子每天都应该吃的食物，但是看似非常熟悉的蔬菜，学生们知道的不多，尤其对蔬菜的营养与人体健康的关系。小学时期，正是孩子们长身体的最佳时期，每天需要从食物中不断获取各种营养物质。但是，满街的烧烤小吃，肯德基、麦当劳芳香四溢，吸引了许多的小学生。餐桌上的蔬菜与之相比，不及其香、不及其脆。很多小学生存在不爱吃蔬菜、偏食的习惯。本活动的设计意图就是要在引导学生通过活动认识各种各样的蔬菜，探究蔬菜的营养价值，学习科学食用蔬菜的初步知识。通过活动使学生对蔬菜有个正确的认识，养成爱吃蔬菜、不偏食的好习惯。因此，我选定了“我们和蔬菜”为本次活动的主题，让孩子们喜欢蔬菜。

活动目标：

1、通过活动，让学生认识更多的蔬菜，并了解它们的生长过程，营养价值，食用方法，以及栽培方法等。

2、通过对蔬菜的认识与探究，使学生了解蔬菜与人体健康的关系，初步树立科学食用蔬菜的意识，体会“生活中处处有科学”的道理。

3、在活动中培养学生调查能力、探究能力、收集资料的能力及与人合作和交流的能力。

活动准备：

1、教师准备

（1）学习有关蔬菜品种、分类、营养以及食用蔬菜与儿童成长健康等方面的知识。

（2）了解本地蔬菜销售、种植等情况以及人们食用蔬菜的共性问题。

（3）与菜园、小商贩、图书室、微机室等地取得联系，争取家长的配合，为学生进行市场调查和查阅资料作好条件与安全准备。

2、学生准备

（1）了解学校附近的蔬菜园都种植哪些蔬菜，为进行蔬菜市场调查作准备。

（2）设计调查记录表格，并准备好笔记本和笔。

（3）有条件的同学可准备摄像机和照相机，并向老师和家长学习简单的照相、摄像技术，以便在做市场调查时搜集第一手材料。

活动时间安排

（1）选题阶段：1周

（2）实施阶段：3-4周

（3）成果交流评价阶段：2周

活动实施过程

第一阶段选题指导阶段

一、讨论定活动主题

课前师出示三个与蔬菜有关的谜语，和学生开展猜谜游戏。上课后延续游戏，话说蔬菜。通过师生对话，让学生知道蔬菜的营养是丰富的，而且要想让蔬菜很好地为人类服务，在食用的时候要讲究方法。再通过鲜活的各种种类的蔬菜图片，使学生明白蔬菜除了我们常吃的外还有很多的种类。最后提醒学生，蔬菜的种植也要讲究方法，方法得当，蔬菜的质量才会好，产量才会高。紧接着教师的“听了老师的介绍，你有什么感受？”这一问题，使学生确立本次活动的研究主题。

二、围绕主题，展开讨论，生成子课题研究内容。

三、自主结成子课题小组，设计小课题活动计划。

（1）在老师指导下，根据自己的兴趣爱好、特长等自由组合成研究小组。