春笋-PPT课件详解

5．从自然生态的角度来看，生态平衡 的维护 就是要 维护其 生物物 种的多 样性， 所以维 护社会 和谐的 基础也 就是文 化的多 样性。
6．作为最深层次的认同，文化的认同 在维护 民族团 结和和 睦之中 具有最 根本的 作用， 因此就 要建设 好各民 族共同 的精神 家园， 培养中 华民族 的共同 体意识 。
春笋的生长过程带给我们什么启示？ 启示是，遇到困难时，要敢于克服困难，坚强面对，
积极向上。
1.春笋是怎样冒出来的？ 春笋先被春雷唤醒，接着冲破泥土，掀翻石块，
一个一个从地里冒出来。
2.春笋钻出地面时，是什么样子的？ 春笋钻出地面时，裹着浅褐色的外衣，像嫩生
生的娃娃。
出土时
春 笋
出土后
冲破泥土 掀翻石块 冒出来 迎着春风 笑对阳光 沐浴春雨
2. 木材的耐久性远逊于石材，因而以 土和木 为主要 材料的 中国古 建筑留 存至今 的并不 多，以 致某些西方学者以为现在根本没有 这种建 筑的实 物。
3. 中国古代的石建筑并不像欧洲那样 发达， 一直到 明清时 代，在 技术条 件完备 且有需 求的 情况下，石建筑在中国依然很少出现 。
4．多样性意味着差异，我国的民族多 样性决 定了以 民族为 载体的 文化的 多样性 ，这种 文化的 多样性 也意味 着各民 族文化 的差异 。
9．人们借助历史上留存下来的汉代画 像石可 以对汉 代社会 ，甚至 对先秦 文化也 有所了 解，可 以直观 感受伏 羲女娲 的神话 传说和 荆轲刺 秦王的 历史故 事。
10．作为中国绘画重要画科的山水画 ，东晋 已经产 生，在 南朝和 隋唐得 到较快 发展， 五代和 宋代则 迎来了 其发展 的黄金 期，其 后山水 画又进 一步得 到发展 。
春笋裹着浅褐色的外衣，像嫩生生的娃娃。 这一句运用了什么修辞手法，写出了什么？ 运用了比喻的修辞手法，形象地写出了春笋的可 爱、稚嫩。
仿写： 嫩生生：___示__例__：__白_花__花____白__胖__胖____黑__洞__洞____黑__乎__乎____ _绿__油__油____喜__洋__洋___________________________________
独体结构：来、生 上下结构：声、它、笑、节、笋、冒、雷 左右结构：冲、外、唤、掀、褐、破、翻、浅
春笋（ sǔn ）
唤（ huàn ）醒
chònɡ（冲着） 冲
chōnɡ（兴冲冲） zhǎnɡ（长着） 发 chánɡ（细长）
唤醒（huàn xǐnɡ）：叫醒。 冲破（chōnɡ pò）： 突破某种状态、限制等。 掀翻（xiān fān）： 翻转 ；翻腾；推翻。 裹着（ɡuǒ zhe）：披着；包着。本文义。
11.今天我们提倡的创新，并不是要抛 开先哲 时贤的 成果另 起炉灶 ，而是 要站在 前辈的 肩膀上 一步一 个脚印 地前进 ，并努 力超越 前人。
12．微笑像和煦的春风，微笑像温暖 的阳光 ，它蕴 涵着一 种神奇 的力量 ，可以 使人世 间所有 的烦恼 都焕然 冰释。
2 春笋
课题解读： 笋，竹子初从土里长出的嫩颈、芽，又 称“竹笋”。
1.会认“笋、雷、唤、破、掀、翻、冒、浅、褐”9个 生字，会写“声、它、冲、来、外、生、笑、节” 8 个生字。（重点）
2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。（重点） 3.了解春笋冲破重重阻碍，不断向上生长，具有顽强生
命力的特点。（难点）
7.我国的传统节日是维系中国社会人 际关系 的重要 感情纽 带。在 节日里 ，人们 尽享天 伦之乐 ，亲朋 好友、 邻里乡 亲互赠 节礼， 使节日 洋溢着 浓浓的 人情味 。
8．如今，我国的传统节日已基本失却 了早先 的信仰 内核， 但许多 传统节 俗活动 仍存活 在民众 的生活 中，在 传承中 发展变 化，从 内容到 形式都 更加丰 富多样 。
照样子，说一说。
点拨：这六个词语都是描写春笋的动词，和同桌互相读 一读。还可以试着用这些动词说一说话。 参考答案：一片，一片，又一片。一棵，一棵，又一棵。
来自百度文库
1.法国作家雨果曾经认为，保留至今 的古代 建筑物 就好像 是由石 头堆积 出来的 历史书 。不 过这一看法只适用于欧洲，不适用于 中国古 建筑。
克服困难 顽强向上
本文描绘了春笋被春雷唤醒，冲破重重阻碍，旺 盛向上生长的画面，使我们深切感受到春笋顽强向上 的生命力，给我们以启示，耐人寻味。
小竹笋 尖尖顶，细腰身， 我是一支小竹笋。 春风吹，春雨淋， 冒出地面长不停。 长得直，长得正， 长成青竹把胸挺。
描红临写
略。
积累运用
读一读。
点拨：这六个词语都是描写春笋的动词，和同桌互相读 一读。还可以试着用这些动词说一说话。
请同学们带着以下问题读课文。 核心问题： 春笋的生长过程带给我们什么启示？ 串珠问题： 1.春笋是怎样冒出来的？ 2.春笋钻出地面时，是什么样子的？
听范读，边听边 思考核心问题。 同时认准字音， 理解词语意思。
第1段：写了春笋被春雷唤醒后，纷纷破土 而出的情景。
第2段：写了春笋出土后，顽强向上生长的 情景。
它们冲破泥土，掀翻石块，一个一个从地里冒出来。 “冲破”“掀翻”显示了春笋不可阻挡的气势和战 胜一切艰难险阻的顽强生命力。“冒”字准确地写出了 春笋破土而出的动态。
阅读方法解密：图文结合理解课文
学习本文时，先观察课文插图，了解春笋被春雷唤醒， 适应环境，茁壮成长的特点，感受到春笋顽强向上的 生命力，然后再学习课文，就能理解课文意思了。