《乘法分配律微课》PPT课件
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【部编版】乘法分配律PPT课件(共20张PPT)
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乘法分配律（2）
4.我们经常用竖式来计算多位数乘法。
⑵ 尝试运用乘法分配律计算下列各Байду номын сангаас。
58×11
47×102
=58×(10+1)
=58×10+58×1
=580+58
=638
=47×(100+2) =47×100+47×2 =4700+94
=4794
把11分成10+1来 计算。
把102分成100+2来计
北师大版 数学 四年级 上册
4 运算律
乘法分配律（2）
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
乘法分配律（2）
课前导入
下面算式各用了什么运算律？
a＋b= b+a (加法交换律) a×b= b×a (乘法交换律) （a＋b）+c=a＋(b+c) (加法结合律)
（a×b)×c=a×(b×c) (乘法结合律)
39╳ ＋39╳54 6 船只打招呼，有说不完的情趣。
此外，我还采用了“诵读法”、“重点字词剖析教学法”进行教学
乘法分配律：
=（6＋54）╳39 “三”读古诗环节，我力图将学生置于阅读的的主体地位。用不同形式的读，调动了学生学习古诗的主动性和积极性，让学生读出层次
，读出诗韵，读出诗情。让学生在读中理解，在读中感悟，在读中思维(。a充+分b)体╳现c了=a“快╳乐c+读b美╳文c，轻松学古诗”的理念。
=60╳39 =2340
a╳c+b╳c=(a+b)╳c
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乘法分配律（2）
2.水果丰收了。
⑴ 共有多少箱水果？
乘法分配律（2）
4.我们经常用竖式来计算多位数乘法。
⑵ 尝试运用乘法分配律计算下列各Байду номын сангаас。
58×11
47×102
=58×(10+1)
=58×10+58×1
=580+58
=638
=47×(100+2) =47×100+47×2 =4700+94
=4794
把11分成10+1来 计算。
把102分成100+2来计
北师大版 数学 四年级 上册
4 运算律
乘法分配律（2）
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
乘法分配律（2）
课前导入
下面算式各用了什么运算律？
a＋b= b+a (加法交换律) a×b= b×a (乘法交换律) （a＋b）+c=a＋(b+c) (加法结合律)
（a×b)×c=a×(b×c) (乘法结合律)
39╳ ＋39╳54 6 船只打招呼，有说不完的情趣。
此外，我还采用了“诵读法”、“重点字词剖析教学法”进行教学
乘法分配律：
=（6＋54）╳39 “三”读古诗环节，我力图将学生置于阅读的的主体地位。用不同形式的读，调动了学生学习古诗的主动性和积极性，让学生读出层次
，读出诗韵，读出诗情。让学生在读中理解，在读中感悟，在读中思维(。a充+分b)体╳现c了=a“快╳乐c+读b美╳文c，轻松学古诗”的理念。
=60╳39 =2340
a╳c+b╳c=(a+b)╳c
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乘法分配律（2）
2.水果丰收了。
⑴ 共有多少箱水果？
《乘法分配律》运算律PPT课件3 (共23张PPT)
把左右两边相等的算式用线连起来。
48x12+52x12 (15+18)x26
25x(40+4) 14x(45-5)
15x18+26x18 25x40+25x4
(48+52)x12 11x4+25x4
(11x25)x4
14x45-14x5
先按运算顺序计算，再用乘法分配律 计算。
（80＋4）×25 =84 ×25 =2100
○□+□○□
□○□○□○□ □○□○□○□填一填8×47+8×53 8 × 47 = 5×26+54×5 26 = 5 ×
□○（□○□）
+ 53 + 54 □○（□○□）
也能应用乘法分配律吗？ 63×99+63
63 × 99 + 1 =□○（□○□）
也能应用乘法分配律吗？ 79×101-79 1 =□○（□○□） 79 × 101 －
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登，从恶如崩。 3、现在决定未来，知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。 8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。 16、心态决定命运，自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生，创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。 25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。 27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。 28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断，水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。 36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。 41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 42、自信人生二百年，会当水击三千里。 43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能！只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。 47、小事成就大事，细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。 60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后，成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心，就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次，我真的很不错。 67、心中有理想 再累也快乐 68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。 69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的，就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。
(赛课课件)四年级下册数学《乘法分配律》(共15张PPT)
试一试：
103 × 32
= (100 + 3) ×32
= 100 × 32 + 3×32 = 3200 + 96 = 3296
99 × 32
= (100 - 1) ×32 = 100 × 32 - 1×32 = 3200 - 32 = 3168
24箱 和26箱
每箱饮料24 瓶,一共有 多少瓶?
想一想：
Байду номын сангаас
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/4/292021/4/292021/4/294/29/2021 9:36:02 PM
•
11、人总是珍惜为得到。2021/4/292021/4/292021/4/29Apr-2129-Apr-21
•
12、人乱于心，不宽余请。2021/4/292021/4/292021/4/29Thursday, April 29, 2021
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/4/292021/4/292021/4/292021/4/294/29/2021
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年4月29日 星期四 2021/4/292021/4/292021/4/29
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年4月 2021/4/292021/4/292021/4/294/29/2021
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/4/292021/4/292021/4/292021/4/294/29/2021
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年4月29日 星期四 2021/4/292021/4/292021/4/29
乘法分配律PPT课件演示文稿
乘法分配律PPT课件演示文稿
第一页，共15页。
回顾：
乘法交 换 律： a×b = b × a
乘法结 合 律： a×b ×c = a×( b × c)
或（a×b) ×c
第二页，共15页。
一共有25个小组，每组里4 一共有多少人
人负责挖坑、种树,2人负责 参加这次植树
抬水、浇树。
活动？
第三页，共15页。
（10+20）×15 = 10×15+20×15
第五页，共15页。
两个数的和与一个数相乘， 可以把两个加数分别与这个数相 乘，再把两个积相加，结果不变。 这叫做 乘 法 的 分 配 律。
第六页，共15页。
用字母表示是：
讨论归纳：
(a + b)×c = a×c+b×c
第七页，共15页。
乘法交换律：a×b = b × a 乘法结合律：a×b ×c = a×( b × a×c + b×c
第八页，共15页。
填一填： 1（12+40)×3= 12 × 3 + 40 ×3 2 15×(40 + 8) = 15× 40 + 15× 8 3 78×20+22×20=（ 78 + 22 ）×20
第九页，共15页。
1、(34+27+39) ×10 2、(24－4) ×8
（4 + 2）×25 4 ×25 +2 ×25
=6×25
=100 + 50
= 150(人）
= 150（人）
答：一共有150人参加这次植树。
（4 + 2） ×25 = 4 ×25+ 2 ×25
第四页，共15页。
第一页，共15页。
回顾：
乘法交 换 律： a×b = b × a
乘法结 合 律： a×b ×c = a×( b × c)
或（a×b) ×c
第二页，共15页。
一共有25个小组，每组里4 一共有多少人
人负责挖坑、种树,2人负责 参加这次植树
抬水、浇树。
活动？
第三页，共15页。
（10+20）×15 = 10×15+20×15
第五页，共15页。
两个数的和与一个数相乘， 可以把两个加数分别与这个数相 乘，再把两个积相加，结果不变。 这叫做 乘 法 的 分 配 律。
第六页，共15页。
用字母表示是：
讨论归纳：
(a + b)×c = a×c+b×c
第七页，共15页。
乘法交换律：a×b = b × a 乘法结合律：a×b ×c = a×( b × a×c + b×c
第八页，共15页。
填一填： 1（12+40)×3= 12 × 3 + 40 ×3 2 15×(40 + 8) = 15× 40 + 15× 8 3 78×20+22×20=（ 78 + 22 ）×20
第九页，共15页。
1、(34+27+39) ×10 2、(24－4) ×8
（4 + 2）×25 4 ×25 +2 ×25
=6×25
=100 + 50
= 150(人）
= 150（人）
答：一共有150人参加这次植树。
（4 + 2） ×25 = 4 ×25+ 2 ×25
第四页，共15页。
《乘法分配律》ppt—人教版小学数学乘法分配律完美课件5
你能用你喜欢的图形、符号、文字 来表示这个规律吗？
（1）用a、b、c表示乘法分配律。 (a＋b)×c = a×c+b×c
（2）用图形表示乘法分配律。 ( ＋ )× = × + ×
《乘法分配律》PPT—人教版小学数学 乘法分 配律完 美课件 5
《乘法分配律》PPT—人教版小学数学 乘法分 配律完 美课件 5
发现规律
计算并观察两个算式计算结果， 可用什么符号连接？
=
《乘法分配律》PPT—人教版小学数学 乘法分 配律完 美课件 5
《乘法分配律》PPT—人教版小学数学 乘法分 配律完 美课件 5
验证规律
具有这样特征的式子的左右两边是否 都相等呢？
选择三个你喜欢的数字照这种特征写 出两个算式试试看，结果是否相等？
《乘法分配律》PPT—人教版小学数学 乘法分 配律完 美课件 5
方法一
我先分别计算 挖坑、种树的 人数和抬水浇 树的人数
《乘法分配律》PPT—人教版小学数学 乘法分 配律完 美课件 5
《乘法分配律》PPT—人教版小学数学 乘法分 配律完 美课件 5
方法二
我先分别计算 每一组有多少 人，在计算一 共有多少人
《乘法分配律》PPT—人教版小学数学 乘法分 配律完 美课件 5
在□里填上合适的数,在○里填上 运算符号。
(42+35)×2=42×□+35×□ (27×12+43×12=(27+□)×□ 15×88+15×12= □○(□○□) 72×(30+6)=□○□○□○□
《乘法分配律》PPT—人教版小学数学 乘法分 配律完 美课件 5
尝试写算式。验证，然后汇报交流。 汇报讨论结果
《乘法分配律》PPT—人教版小学数学 乘法分 配律完 美课件 5
（1）用a、b、c表示乘法分配律。 (a＋b)×c = a×c+b×c
（2）用图形表示乘法分配律。 ( ＋ )× = × + ×
《乘法分配律》PPT—人教版小学数学 乘法分 配律完 美课件 5
《乘法分配律》PPT—人教版小学数学 乘法分 配律完 美课件 5
发现规律
计算并观察两个算式计算结果， 可用什么符号连接？
=
《乘法分配律》PPT—人教版小学数学 乘法分 配律完 美课件 5
《乘法分配律》PPT—人教版小学数学 乘法分 配律完 美课件 5
验证规律
具有这样特征的式子的左右两边是否 都相等呢？
选择三个你喜欢的数字照这种特征写 出两个算式试试看，结果是否相等？
《乘法分配律》PPT—人教版小学数学 乘法分 配律完 美课件 5
方法一
我先分别计算 挖坑、种树的 人数和抬水浇 树的人数
《乘法分配律》PPT—人教版小学数学 乘法分 配律完 美课件 5
《乘法分配律》PPT—人教版小学数学 乘法分 配律完 美课件 5
方法二
我先分别计算 每一组有多少 人，在计算一 共有多少人
《乘法分配律》PPT—人教版小学数学 乘法分 配律完 美课件 5
在□里填上合适的数,在○里填上 运算符号。
(42+35)×2=42×□+35×□ (27×12+43×12=(27+□)×□ 15×88+15×12= □○(□○□) 72×(30+6)=□○□○□○□
《乘法分配律》PPT—人教版小学数学 乘法分 配律完 美课件 5
尝试写算式。验证，然后汇报交流。 汇报讨论结果
《乘法分配律》PPT—人教版小学数学 乘法分 配律完 美课件 5
2017新版《乘法分配律课件》PPT课件
类型二：（注意：两个积中相同的因数只能写一 次）
36×34＋36×66
93×186＋93×14
28×18－8×28
第10页，共14页。
类型三：
25×402
52×98
125×81
第11页，共14页。
想一想：
为 了 丰 富 同 学 们 的 课 余 生 活，学 校 准 备 购 置 足
球 和 篮 球 各 20 个，根 据 提 供 的 信息，你 能 提出 哪
些 数学问 题 ？
2 2元
25元
各买20个
第12页，共14页。
思考
35+63×99＋28
第13页，共14页。
第14页，共14页。
②（a+b）×（8＋8）
③（a－b）×8
(3)与（10＋8＋9）×5相等的式子是（ ）① ①10×5＋8×5＋9×5 ②10＋5×8＋5×9
③10×5＋5×8＋9
字母
第8页，共14页。
类型一：（注意：一定要括号外的数分别乘 括号里的两个数，再把积相加）
（4+8）×125 25×（20+4）
第9页，共14页。
3 35×9 + 35×11 = 35×( 9 + 11 )
√ = 700 - - - - -〖 〗
字母
第7页，共14页。
选择题
(1)28×（42＋29）与下面的（ ）①相等
①28×42＋28×29 ②（28＋42）×（28＋29）
③28×42×29
(2)与a×8+b×8相等的式于是（ ） ①
①（a＋b）×8
乘法分配律
第1页，共14页。
乘法交 换 律： a×b = b × a 乘法结 合 律：a×b ×c = a×( b × c)
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乘法分配律微课
四年级数学（下）
海南屯昌县新兴中心小学 高文娟
回顾：
乘法交 换 律： a×b = b × a
乘法结 合 律：a×b ×c = a×( b × c)
一共有25个小组，每组里4 人负责挖坑、种树,2人负 责抬水、浇树。
一共有多少同学参加植树？
每组人数×组数=一共的人数 （4 + 2）×25 =6×25 =150（人） 挖坑种树的人数+抬水人数=一共的人数 4 ×25 +2 ×25
Байду номын сангаас
两个数的和同一个数相乘， 可以把两个加数分别同这个数相 乘，再把两个积相加，结果不变。 这叫做 乘 法 的 分 配 律。
（4 + 2）× 25 = 4×25 + 2×25
用字母表示：（a+b) ×c=a×c+b×c
a×(b+c)=a×b+a×c
总结： 你今天学了什么？
两个数的和与一个数相乘，可以先把 它们与这个数分别相乘，再相加。这 叫做乘法分配律。
=100+50 = 150(人） • 通过以上的计算，你发现了上面两道算式存在什
么关系？ 从上面的等式中你发现了什么？ （4 + 2） ×25 = 4 ×25+ 2 ×25
• （4 + 2） ×25 = 4 ×25+ 2 ×25 • 想一想一样不一样？ • 25×（4+2）=4 ×25+ 2 ×25
先把前两个数相乘或先把后两个数相 乘，积不变。这叫做乘法结合律。
怎样区分它们之间的不同点？
四年级数学（下）
海南屯昌县新兴中心小学 高文娟
回顾：
乘法交 换 律： a×b = b × a
乘法结 合 律：a×b ×c = a×( b × c)
一共有25个小组，每组里4 人负责挖坑、种树,2人负 责抬水、浇树。
一共有多少同学参加植树？
每组人数×组数=一共的人数 （4 + 2）×25 =6×25 =150（人） 挖坑种树的人数+抬水人数=一共的人数 4 ×25 +2 ×25
Байду номын сангаас
两个数的和同一个数相乘， 可以把两个加数分别同这个数相 乘，再把两个积相加，结果不变。 这叫做 乘 法 的 分 配 律。
（4 + 2）× 25 = 4×25 + 2×25
用字母表示：（a+b) ×c=a×c+b×c
a×(b+c)=a×b+a×c
总结： 你今天学了什么？
两个数的和与一个数相乘，可以先把 它们与这个数分别相乘，再相加。这 叫做乘法分配律。
=100+50 = 150(人） • 通过以上的计算，你发现了上面两道算式存在什
么关系？ 从上面的等式中你发现了什么？ （4 + 2） ×25 = 4 ×25+ 2 ×25
• （4 + 2） ×25 = 4 ×25+ 2 ×25 • 想一想一样不一样？ • 25×（4+2）=4 ×25+ 2 ×25
先把前两个数相乘或先把后两个数相 乘，积不变。这叫做乘法结合律。
怎样区分它们之间的不同点？