高一生涯规划从此开始.ppt
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有些很重要的人生道理, 不吃过苦, 没有 吃过亏, 很多人就不会明白.
但是, 我希望聪明的你们, 幸运地在遭 受失败和痛苦之前, 有机会了解这些道理, 并因此而少走弯路, 让自己的人生更加幸福 美满.
十七岁之前必须明白的道理
▪ 人生短暂而脆弱,经不起折腾,经不起太多错误.
▪ 每一份向上努力都会有好的回报.
总之,国家,社会和师长对你们所有的期望,以 及你们自身的成长需要, 归结为一句话:
从此刻开始:
▪ 学会用脑 ▪ 学会学习 ▪ 学会做事 ▪ 学会做人
在三年高中的学习和磨练中, 把自己打造成一个
有思想,有风格,才华横溢,卓尔不凡的优秀青年.
▲为什么你的学习成绩平平？
你改变思 维，改变行为 了吗？
▲从初中到高中学习,你从思想上、行动上、学习方式上都 做好了准备吗？
同样一个班级的学生，差距怎么那么大呢？
▲你拿着一张旧船票，重复着昨天的故事，怎 么能登上新的远航的客船？
初中 高中 依赖 独立
• 还记得爸爸妈妈一清早用自行车送你到学校大门 口，傍晚又等候在校门外的情景吗？那是小学、 初中时代。今天，我们再也不愿意接受爸爸妈妈 接送上学的要求了。这是一个从依赖到独立的角 色转换的过程。角色转换过程远不止接送上学一 件事，你需要独立的安排时间，独立的处理人际 关系，独立的思考问题…..没有一个学生会承认他 畏惧独立，但是真正实现独立，决不是一件轻而 易举的事，而是一个艰苦、漫长、曲折的过程。
做到堂堂清、课课清、段段清。
3.生活上： 慢慢调整 适应食宿
▪ Suffering makes you human.
▪ 告诉自己, 并且证明给自己看:
自己是 “物竞天择,适者生存.” 的生存规则中 的 “适者” 而不是被淘汰者.
4. 处事上:合理处理人际关系学如何做人
▪ KEY: 尊重自己,尊重每一个人. ▪ 人必自爱,而后人爱之.
▪ 高中阶段, 你将从懵懂走向成熟, 是树立自己的性格和形
象的重要阶段.
▪ 你之所以被尊称为人, 是因为你的同类也被尊称为人.
▪ 人的所有的幸福感都来自于他人或者与他人有关.
.
假设: 有一天,世界所有的财富:所有的名车, 豪宅,所有的金钱,美食…都归你, 但是,这个 世界上只剩下你一个人,你会感到幸福开心 吗?你能够活下去吗? 能够活多久?
年级、学校中的位置和作用 3、我们要用发展的眼光来认识自我
新的起跑线, 成长的关键期 高一的同学们,你准备好了吗?
高中阶段的学习和生活,将对今后一生的成功和 幸福产生至关重要的的影响.
将很大程度上影响或者决定你今后的性格形象, 事业,爱情,家庭,朋友. 绝不夸张.
我的切身体会VS 生活的教训
▪ 亲爱的同学们:
认识自我，高一生涯 规划从此开始
活动一：猜猜我是谁
• 请用语言描述自己眼中自己是什么样 的人，可以是特点、优点、缺点，也 可以是简单的描述性的话等等
• 基本格式为：我认为我自己是一 个………的人
• 要求：至少写出十个
活动二：他是谁
• 请用语言描述自己眼中他人是什么样 的人，可以是特点、优点、缺点，也 可以是简单的描述性的话等等Leabharlann 高一学生均站在同一起跑线上
谁
不
停
人的潜
地 奔
能是无限
跑 谁
的，谁都
就 会
可以创造
最 先
最后的辉
到 达
煌！
终
点
农村包围城市的局面是怎样形成的？
农村包围城市的局面是怎样形成的？
•
我 一 定 要 让 孩 子 上 学 ！
我一定要好好学习
我一定要好好学习，我要走出去，我要改变家 乡落后的面貌！我要让我的父母过上好日子！
• 学会学习是每个学生的中心任务。
大学需要什么样的学生
• 具有较强的自学能力和独立思考能力 • 具有良好的行为习惯和健体习惯 • 具有独立生活能力和与人交往能力 • 具有一定的创新和实践能力 • 具有一定的科研意识和合作能力
每个来清城中学的学生都应考虑三 个问题：
•我来清城中学干什么？ •我在清城中学如何干？ •我离开清城中学后将怎样？
我们的小学
我要走向世界！
教室
就餐
• 这些中学生在吃什么？他们在想什么？这两个同学在饭里找什 么？他们中为什么没有少男少女的打情骂俏？正是在这里，走出了 高达70－80％的两院院士！
每一次放任和错误都会受到生活的惩罚.
▪ 成功才是成功之母.
失败是聪明人, 向往美好生活的人避之唯恐不及 的可怕东西.
▪ 毕业转瞬即到,绝非遥遥无期. ▪ 每天尽力去做更多的事情才是王道, 否则一切成
空.
我的切身体会VS 生活的教训
▪ KEY:
为了你自己的幸福, 为了爱你的人和你爱的人,
走好每一步, 过好每一天.
.高一新生该如何应对高中新学习生活
1. 心理上： 摆平心态 找准位置
2. 学习上: 培养自学能力 摸索合理学习方法 3. 生活上： 慢慢调整 适应食宿
4. 处事上： 合理处理人际关系 学如何做人
1. 心理上： 摆平心态. 找准位置 :
不要小看自己, 更不要小看别人 我们能够成功地生活下来, 继续生活下去,是 因为有了周围那些有利于我们的东西和我们自 身的优点. 所以我们要做的就是好好利用这些 有利的东西,好好发扬我们的优点. 尽可能地挖掘那些我们能够做到的, 追求那些我 们可能得到的. 不要浪费时间在难过,烦恼, 痛苦上. 所有的消极 情绪都是垃圾.
2. 学习上: 培养自学能力摸索合理学习方法
KEY: 适合的是最好的 游戏总规则:
千方百计, 独立思考, 勤于反省总结归纳改进
▪ “ 不懂就查,不理解就问.”
▪ “反反复复诵,读,听,写,说”
▪ “四先四后两小结”.
.四先四后两小结学习方法简介
▪ “四先四后”就是指： ▪ ①先预习后听课； ▪ ②先复习后作业； ▪ ③先分析后答题； ▪ ④先理解后记忆； ▪ “两小结”是指： ▪ 每周利用双休日对一周所学内容进行清理、 ▪ 每学完一个单元作一次书面整理小结
• 基本格式为：我认为………是一 个………的人
• 要求：态度要真诚，最多可以写三个
活动三：如何正确认识自己？ 1、我们可以从几个方面来认识自己？
2、怎样正确认识自己？ 要求：各小组进行讨论，选一个代表进
行总结发言
总结：
1、我们每个人都是一个独立的个体 （人的独特性）
2、我们可以从三个方面来认识自我 （1）生理的自我：外表、体质、健康等 （2）心理的自我：智力、能力、性格等 （3）社会的自我：主要是自己在班级、
但是, 我希望聪明的你们, 幸运地在遭 受失败和痛苦之前, 有机会了解这些道理, 并因此而少走弯路, 让自己的人生更加幸福 美满.
十七岁之前必须明白的道理
▪ 人生短暂而脆弱,经不起折腾,经不起太多错误.
▪ 每一份向上努力都会有好的回报.
总之,国家,社会和师长对你们所有的期望,以 及你们自身的成长需要, 归结为一句话:
从此刻开始:
▪ 学会用脑 ▪ 学会学习 ▪ 学会做事 ▪ 学会做人
在三年高中的学习和磨练中, 把自己打造成一个
有思想,有风格,才华横溢,卓尔不凡的优秀青年.
▲为什么你的学习成绩平平？
你改变思 维，改变行为 了吗？
▲从初中到高中学习,你从思想上、行动上、学习方式上都 做好了准备吗？
同样一个班级的学生，差距怎么那么大呢？
▲你拿着一张旧船票，重复着昨天的故事，怎 么能登上新的远航的客船？
初中 高中 依赖 独立
• 还记得爸爸妈妈一清早用自行车送你到学校大门 口，傍晚又等候在校门外的情景吗？那是小学、 初中时代。今天，我们再也不愿意接受爸爸妈妈 接送上学的要求了。这是一个从依赖到独立的角 色转换的过程。角色转换过程远不止接送上学一 件事，你需要独立的安排时间，独立的处理人际 关系，独立的思考问题…..没有一个学生会承认他 畏惧独立，但是真正实现独立，决不是一件轻而 易举的事，而是一个艰苦、漫长、曲折的过程。
做到堂堂清、课课清、段段清。
3.生活上： 慢慢调整 适应食宿
▪ Suffering makes you human.
▪ 告诉自己, 并且证明给自己看:
自己是 “物竞天择,适者生存.” 的生存规则中 的 “适者” 而不是被淘汰者.
4. 处事上:合理处理人际关系学如何做人
▪ KEY: 尊重自己,尊重每一个人. ▪ 人必自爱,而后人爱之.
▪ 高中阶段, 你将从懵懂走向成熟, 是树立自己的性格和形
象的重要阶段.
▪ 你之所以被尊称为人, 是因为你的同类也被尊称为人.
▪ 人的所有的幸福感都来自于他人或者与他人有关.
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假设: 有一天,世界所有的财富:所有的名车, 豪宅,所有的金钱,美食…都归你, 但是,这个 世界上只剩下你一个人,你会感到幸福开心 吗?你能够活下去吗? 能够活多久?
年级、学校中的位置和作用 3、我们要用发展的眼光来认识自我
新的起跑线, 成长的关键期 高一的同学们,你准备好了吗?
高中阶段的学习和生活,将对今后一生的成功和 幸福产生至关重要的的影响.
将很大程度上影响或者决定你今后的性格形象, 事业,爱情,家庭,朋友. 绝不夸张.
我的切身体会VS 生活的教训
▪ 亲爱的同学们:
认识自我，高一生涯 规划从此开始
活动一：猜猜我是谁
• 请用语言描述自己眼中自己是什么样 的人，可以是特点、优点、缺点，也 可以是简单的描述性的话等等
• 基本格式为：我认为我自己是一 个………的人
• 要求：至少写出十个
活动二：他是谁
• 请用语言描述自己眼中他人是什么样 的人，可以是特点、优点、缺点，也 可以是简单的描述性的话等等Leabharlann 高一学生均站在同一起跑线上
谁
不
停
人的潜
地 奔
能是无限
跑 谁
的，谁都
就 会
可以创造
最 先
最后的辉
到 达
煌！
终
点
农村包围城市的局面是怎样形成的？
农村包围城市的局面是怎样形成的？
•
我 一 定 要 让 孩 子 上 学 ！
我一定要好好学习
我一定要好好学习，我要走出去，我要改变家 乡落后的面貌！我要让我的父母过上好日子！
• 学会学习是每个学生的中心任务。
大学需要什么样的学生
• 具有较强的自学能力和独立思考能力 • 具有良好的行为习惯和健体习惯 • 具有独立生活能力和与人交往能力 • 具有一定的创新和实践能力 • 具有一定的科研意识和合作能力
每个来清城中学的学生都应考虑三 个问题：
•我来清城中学干什么？ •我在清城中学如何干？ •我离开清城中学后将怎样？
我们的小学
我要走向世界！
教室
就餐
• 这些中学生在吃什么？他们在想什么？这两个同学在饭里找什 么？他们中为什么没有少男少女的打情骂俏？正是在这里，走出了 高达70－80％的两院院士！
每一次放任和错误都会受到生活的惩罚.
▪ 成功才是成功之母.
失败是聪明人, 向往美好生活的人避之唯恐不及 的可怕东西.
▪ 毕业转瞬即到,绝非遥遥无期. ▪ 每天尽力去做更多的事情才是王道, 否则一切成
空.
我的切身体会VS 生活的教训
▪ KEY:
为了你自己的幸福, 为了爱你的人和你爱的人,
走好每一步, 过好每一天.
.高一新生该如何应对高中新学习生活
1. 心理上： 摆平心态 找准位置
2. 学习上: 培养自学能力 摸索合理学习方法 3. 生活上： 慢慢调整 适应食宿
4. 处事上： 合理处理人际关系 学如何做人
1. 心理上： 摆平心态. 找准位置 :
不要小看自己, 更不要小看别人 我们能够成功地生活下来, 继续生活下去,是 因为有了周围那些有利于我们的东西和我们自 身的优点. 所以我们要做的就是好好利用这些 有利的东西,好好发扬我们的优点. 尽可能地挖掘那些我们能够做到的, 追求那些我 们可能得到的. 不要浪费时间在难过,烦恼, 痛苦上. 所有的消极 情绪都是垃圾.
2. 学习上: 培养自学能力摸索合理学习方法
KEY: 适合的是最好的 游戏总规则:
千方百计, 独立思考, 勤于反省总结归纳改进
▪ “ 不懂就查,不理解就问.”
▪ “反反复复诵,读,听,写,说”
▪ “四先四后两小结”.
.四先四后两小结学习方法简介
▪ “四先四后”就是指： ▪ ①先预习后听课； ▪ ②先复习后作业； ▪ ③先分析后答题； ▪ ④先理解后记忆； ▪ “两小结”是指： ▪ 每周利用双休日对一周所学内容进行清理、 ▪ 每学完一个单元作一次书面整理小结
• 基本格式为：我认为………是一 个………的人
• 要求：态度要真诚，最多可以写三个
活动三：如何正确认识自己？ 1、我们可以从几个方面来认识自己？
2、怎样正确认识自己？ 要求：各小组进行讨论，选一个代表进
行总结发言
总结：
1、我们每个人都是一个独立的个体 （人的独特性）
2、我们可以从三个方面来认识自我 （1）生理的自我：外表、体质、健康等 （2）心理的自我：智力、能力、性格等 （3）社会的自我：主要是自己在班级、