文澜未来科技城学校简介doc

浙江杭州未来科技城介绍材料

浙江杭州未来科技城（海创园）介绍材料杭州未来科技城（海创园）是浙江省、杭州市和余杭区三级，为贯彻国家人才战略、提升自主创新能力、服务经济转型升级而专门打造的海外高层次人才创新创业平台。

2011年4月，海创园与北京、天津、武汉等地的人才基地一起，经中组部、国务院国资委列为全国四个未来科技城；同年还被列为国家级海外高层次人才创新创业基地。

杭州未来科技城（海创园）位于市中心西侧，毗邻西溪国家湿地公园，距西湖9公里、距浙江大学4公里。

区域内6条主干道与市中心连通，规划杭州地铁3号线、5号线贯穿其中，通过杭州绕城、杭徽、杭长等多条高速及沪杭高铁、宁杭高铁可快速连接长三角城市群，是杭州城西最具开发空间和投资价值的科创产业集聚区块。

未来科技城（海创园）整个区域规划面积113平方公里，定位为科技资源充分集聚、体制机制充满活力、公共服务便利优质、创业创新高度活跃的人才特区和科技新城。

杭州未来科技城（海创园）为才而建、因才而兴，一直把吸引、集聚海外高层次人才作为优先目标，注重发挥人才特区政策、服务、机制优势，不断增强对人才的吸引力。

截至4月底，累计已拨付各类人才、科技奖励补助资金亿元。

成立杭州未来科技城创新研究院，引入浙江省科技信息研究院、省商务人力资源交流服务中心资源，紧贴人才多样化需求，努力打造保姆式、一站式创新服务体系。

与此同时，37万方首期研发孵化平台投入使用，10万方科创中心二期主体工程全部结顶，创新药物早期成药性公共平台、信息化创新药物集成转化中心平台正式启用。

建设完成15万方精装修人才公寓，并出台货币化安置的安居政策。

截至5月底，已累计引进海外高层次人才977名，其中“国千”54名，“省千”64名，累计引进海归投资项目295个。

杭州未来科技城（海创园）坚持招商引资与招才引智有机结合，以项目招人才、为产业聚人才，实现两者协调契合、同频共振。

目前，北京大学工学院未来科技城研究院、乐道新材料研究院等8家高水平的院所研发基地，中国移动研发培训中心等8家央企相继落户。

2021年杭州余杭未来科技城第四小学学区划分

2021年杭州余杭未来科技城第四小学学区划分
2021年杭州余杭未来科技城第四小学学区划分
小学教育除了教育的特点外，还有独特的基本特征：一是全民性；二是义务性；三是全面性。

接下来由小编为大家整理出2021年杭州余杭未来科技城第四小学学区划分，希望能够帮助到大家！
学区划分
学区范围：仓南社区、宋家山社区。

拓展：
一、学校简介
1、位于仓前街道，文良路以东，万金路以南，规划道路以北。

2、用地面积44958㎡，总建筑面积50295㎡，其中地上建筑面积37344㎡，地下建筑面积12951.00㎡；地下一层，地上4层。

3、规划办学规模36个班，学生规模1620人。

计划于2020年12月基本完工，2021年投入使用。

目前，项目处于初步设计深化阶段。

二、所需证件
（一）本地户口：
1、父母及子女的居民户口簿原件。

2、父母房产证原件。

3、预防接种卡。

（二）外地户口：
1、父母或其他法定监护人在京暂住证。

2、在本地实际住所居住证明。

3、在本地务工就业证明。

4、户口所在地乡镇政府出具的`在当地没有监护条件的证明。

5、全家户口簿等证明、证件。

6、预防接种卡。

杭州文澜中学入学条件

杭州文澜中学入学条件
杭州文澜中学位于中国浙江省杭州市，是一所知名的私立高中，致力于为学生提供优秀教育服务，以提高学生的学习能力和健康生活水平。

如果您有兴趣在该校就读，以下是您需要了解的入学条件。

首先，申请者必须具备一定的文化素养，包括熟练掌握英语和普通话，掌握现代数学等基础知识，有良好的行为习惯和道德观。

其次，学生必须完成每学期的学业考试，取得与入学年级合适的成绩；接着需要参加学校规定的校园考试，包括学科考试和体育考试。

最后，学生必须参加年度评估，以确定是否有资格晋升到下一学年级。

另外，如果学生有较强的英语能力，可以报考杭州文澜中学英语专业，这个专业的入学条件要求更高，除去上述的基础条件，还需要参加成绩优异的英语能力测试，以及参加英语文化活动，比如英语论文比赛、英语作文比赛等。

此外，杭州文澜中学还设有志愿者组织，学生可以参加校园社团活动，完成志愿服务，培养自我管理能力和团队合作能力，体验实践过程，增强自身素养。

从以上介绍可以看出，杭州文澜中学入学条件非常严格，要求学生具备一定的文化素养，有较强的英语能力，以及良好的学习习惯。

此外，学生必须完成学业考试，参加校园考试，参加年度评估，参加志愿服务，才能获得毕业证书。

而这些入学条件也是杭州文澜中学为学生提供优质教育服务的
基础，学生在校可以得到较高水平的学习环境，丰富的课外活动指导，
能够培养出综合素质优秀，责任心强，有社会责任感的人才，发挥自身潜能，回馈社会。

来宾市文澜高级中学简介

来宾市文澜高级中学简介
来宾市文澜高级中学是一所位于广西来宾市的全日制高级中学。

学校坐落于风景秀丽的来宾市区，占地面积广阔，环境优美。

学校创建于19xx年，是来宾市较早建立的一所高级中学。

学校秉承“自强不息、厚德载物”的校训，注重学生成长全面发展。

学校注重培养学生的创新思维和综合素质，致力于提高学生的学习成绩和综合能力。

学校拥有一支高素质的师资队伍，教师们教学水平高、负责任，关注学生的综合发展。

学校始终注重学生的身心健康，努力为学生提供安全和谐的学习环境。

学校设有各类实验室、图书馆、计算机室等现代化教育设施，为学生的学习提供了良好的条件。

来宾市文澜高级中学以其严谨的学风、优质的教育质量和良好的社会声誉，为来宾市培养了一批又一批优秀学子，他们在社会各界赢得了良好的口碑。

通过多年的发展，学校已经形成了独特的办学特色和优势，能够为学生提供广阔的发展平台和良好的学习环境。

学校积极推行素质教育，通过丰富多彩的课外活动和社团组织，激发学生的学术兴趣和创新能力。

在校期间，学生不仅能够接受系统的学科教育，还能参与各类学术竞赛、艺术表演等活动，积累综合素质和社交能力。

来宾市文澜高级中学致力于培养具有高尚情操、终身学习能力和创新精神的优秀人才，为学生的未来发展打下坚实的基础。

来宾市文澜高级中学简介

来宾市文澜高级中学简介
来宾市文澜高级中学是位于中国广西壮族自治区来宾市的一所重点中学。

学校创建于1958年，前身为来宾市第一中学，是
来宾市成立最早的中学之一。

文澜高级中学占地面积约40亩，建筑面积约10000平方米。

学校拥有现代化的教学设施，包括教室、实验室、多媒体教室、图书馆和体育设施等。

学校注重培养学生的全面素质发展，积极推行素质教育。

学校开设有多个学科专业，包括文科、理科和艺术类。

学校为学生提供丰富的课外活动和社团组织，如学生会、文学社、科技社等，让学生在兴趣爱好中得到全面发展。

文澜高级中学强调学生的创新能力培养，积极鼓励学生参与各类比赛和竞赛。

学校教师团队素质高，教学水平过硬，为学生提供优质的教育。

在多年的办学历程中，来宾市文澜高级中学在培养优秀人才方面取得了显著成绩，学生毕业后进入国内外知名高校继续深造，并在各个领域取得了优异的成绩。

文澜高级中学致力于培养学生具备高尚品德、丰富知识、综合能力强的优秀人才，为社会和国家的发展做出贡献。

教育综合体创作实践——以杭州未来科技城第八小学为例

Construction & Decoration建筑与装饰2023年1月上 31教育综合体创作实践——以杭州未来科技城第八小学为例张洋洋杭州市城乡建设设计院股份有限公司浙江杭州 310000摘要现今教育建筑指标要求增高，教学空间适应多种形态的同时日趋复合化，室内外交流空间需求与日俱增，大尺度走廊、共享空间、灵活多变的非固定教育设施比例加大，风雨长廊、活动平台、广场、庭院空间、架空层、屋顶农场等特色空间不断出现，对校园建筑风格、建筑色彩有了更高的要求。

传统行列式的建筑布局已经不能满足新时代的教学需求，学校正在从功能相对分散独立的模式向功能多元复合的模式转变，教育综合体不断涌现。

关键词教育综合体；功能复合；多元空间Creation Practice of Education Complex -- ExampleA Case Study of No. 8 Primary School of Hangzhou Future Science and Technology CityZhang Yang-yangHangzhou Urban & Rural Construction Design Institute Co. Ltd., Hangzhou 310000, Zhejiang Province, ChinaAbstract Nowadays, the requirements of educational building indicators are increasing, teaching space is becoming more and more complex while adapting to various forms, the demand for indoor and outdoor communication space is increasing, the proportion of large-scale corridors, shared spaces, flexible and changeable non-fixed educational facilities is increasing, and characteristic spaces such as wind and rain corridors, activity platforms, squares, courtyard spaces, overhead floors, and rooftop farms unceasingly continue to appear, which has higher requirements for campus architectural styles and architectural colors. The traditional deterministic architectural layout in rows and lines can no longer meet the teaching needs of the new era, and the school is changing from a relatively decentralized and independent model to a model with multiple functions, and educational complexes are constantly emerging.Key words education complex; functional composite; multi-element space1 教育综合体概述图1 教育综合体概念图（图片来源：作者自绘）教育综合体（如图1所示），即教学建筑综合化，在校园的建筑规划上，将有限的校园土地资源集约化使用，使建筑空间呈现聚集效应，以聚集空间结构形成集约化的建筑布局[1]。

介绍绍兴文澜中学的主持稿

介绍绍兴文澜中学的主持稿
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我非常荣幸能够为大家介绍我们学校——绍兴文澜中学。

作为一所位于美丽的绍兴市的优秀学府，文澜中学一直以来以其优质的教育质量和卓越的办学理念而受到广泛赞誉。

文澜中学拥有一支高素质教师队伍，他们是学校教育教学的中坚力量。

他们不仅在学科知识上有深厚功底，更重要的是他们具备丰富的教学经验和较高的专业水平。

在文澜中学，我们强调育人为本，注重培养学生的创新思维和综合素质，发掘学生的潜能，并在教师和学生之间建立了积极的互动和良好的师生关系。

文澜中学注重多元化的教育资源和活动。

学校提供丰富的课外活动，包括各类社团、俱乐部和学术研究小组等，让学生在课余时间充实自己、丰富自己。

此外，学校还积极组织各类文体比赛和学术竞赛，培养学生的团队合作精神和创新能力，提高他们的综合竞争力。

文澜中学也非常注重师生之间的关爱和沟通。

学校秉承着“以人为本”的原则，重视学生的全面发展，关注每一个学生的成长和进步。

在我们这里，每个学生都有机会得到老师全方位的指导和关怀，让每一个学生都能在温暖的教育氛围中茁壮成长。

文澜中学一直秉持着“求实、创新、卓越”的校训，培养学生具备扎实的基础知识、创新的思维能力和卓越的实践能力，为学生的未来奠定坚实的基础。

简单地介绍了绍兴文澜中学的教育理念和办学特色后，希望各位同学能够加入我们这个大家庭，与我们共同成长、共同进步。

谢谢大家！。

未来科技城海创小学建筑设计案例分析

未来科技城海创小学建筑设计案例分析未来科技城海创小学（未来科技城第三小学）位于未来科技城中心区块（余杭区五常街道、闲林街道），东至环岛、南至电子路、西至文常路、北至溪望路。

于2019年9月1日正式投入使用，迎来首批一年级小朋友。

学校用地面积约56.52亩，总建筑面积约53680平方米，其中地上建筑面积37680平方米，地下建筑面积16000平方米，容积率0.71，建筑密度30%，绿地率35%，设计机动车泊位428个，规划48班。

为确保先进的教育水平，学校现配套多种功能教室，其中全自动高清互动录播教室采用我司提供的锐取高清录播系统设备，包含高清录播主机、高清云台摄像机、板书高清摄像机、指向性麦克风、可视化面板等，可集成多路高清视频信号，能够满足教师特写、讲台全景、学生特写、学生全景及板书特写全自动跟踪录播，将所有上课过程中可能发生的画面能够做到全方面覆盖，录制过程完全无需人工干预，让系统完全融入教学环境中。

并且该系统支持将录制好的视频发布到公有云服务器端，家长可以通过一个链接或者二维码扫描即可实时观看教室内上课的精彩画面，让校园更开放，让学校与家庭的关系更为密切。

蔚澜未来科技城学校招生简章2022

蔚澜未来科技城学校招生简章2022一、学校简介杭州文澜未来科技城学校（杭州蔚澜学校）是未来科技城（海创园）管委会、余杭区教育局将蔚澜学校托管给杭州文澜中学承办的学校。

其教师调配、教育教学、管理、招生等均由文澜中学负责。

学校以民办机制运作，实施小班化教学。

学校设小学部、初中部。

小学部24个班（每个年级4个班，每班30人），初中部6个班（每个年级2个班，每班35人），学校自主招生。

小学一年级及初中均配有外教任课。

2015年已经招收小学一年级两个班，小班化教学，并聘任了英国外籍教师上课。

办学理念：学教和谐、因人施教、发展个性、提高素质。

学校2020年计划招收新生2个班，共50人。

可提供所有学生住宿。

学校地址：杭州市余杭区高教路招生计划：学校2022年计划招收新生2个班，共50人。

可提供所有学生住宿。

二、住宿情况本年招生原则上是按区就近入学，2020年新生全部安排住校。

三、收费标准每名学生每学期须缴纳学费25000元，住宿费4000元。

（2020年入学的学生，今后学费若有调整，按物价部门核准的标准执行）。

学生每年分学期交费，每学期开学前交本学期学费。

学费中不含伙食费、校服费、代管费及国防教育等费用。

四、招生对象根据市、区教育局相关文件规定，在“杭州市小升初管理系统”报名平台网上报名并通过的应届小学毕业生。

文澜未来科技城学校是九年一贯制学校，今年小学部没有毕业生，故今年向社会招收初一新生。

请报考文澜未来科技城学校的小学毕业生及家长充分考虑：适合自己的学校才是理想的学校，民办中学并非是学生的唯一选择。

学校希望报名的学生：1、品德好，行为规范符合《中、小学生条例》的要求，四至六年级操行等第为“良”以上。

2、学生身体素质较好，报名参加文澜未来科技城摇号的学生，一旦被电脑派位录取，学校将对学生进行二项体能测试，测试项目是800米耐力跑、跳绳，800米耐力跑及格标准是：男生3分40秒，女生3分50秒，跳绳的及格标准是：男女生每分钟160个，报名的学生、家长在报名期间自觉按标准进行学生体育素质锻炼，一旦经电脑派位录取，必须参加学校进行的体育测试，若不合格将补测，直至合格为止。

杭州未来科技城前景

杭州未来科技城前景杭州未来科技城是杭州市委市政府重点打造的科技产业园区，位于杭州市西部，与西湖风景名胜区相邻。

该园区占地面积广阔，具有良好的交通网络和较高的发展潜力，预计未来将成为杭州乃至中国科技创新的核心区域。

首先，杭州未来科技城拥有丰富的科研资源和高等教育机构。

该园区附近就有浙江大学、中国美术学院等知名高校，这些高等院校集聚了大量的优秀师生和科研力量。

高等教育机构的存在将为科技城注入源源不断的创新动力，提供丰富的人才资源。

其次，杭州未来科技城拥有完善的科技支撑平台。

该园区将建设一流的科研机构和科技孵化器，为企业提供创新研发的配套服务。

科技城还将打通创新链条，推动科技成果转化，加速科技创新与产业融合的步伐。

科技支撑平台的建设将吸引更多的企业和创业者前来落地生根，推动园区的发展。

再次，杭州未来科技城得到政府的大力支持和政策扶持。

杭州市委市政府将加大对科技城的投入力度，通过优惠政策和税收减免等措施，吸引优秀的科技企业和高新技术项目落地。

政府的支持将为科技城的发展提供坚实的保障，推动科技城迅速崛起。

最后，杭州未来科技城具备良好的自然环境和人文氛围。

科技城紧邻西湖，周边环境优美，空气清新，是一个宜居、宜业的地方。

同时，科技城还融合了传统文化和现代科技的特点，打造出独特的人文氛围和创新氛围。

这将吸引更多优秀的人才来到科技城，为其发展注入新的活力和创造力。

总体而言，杭州未来科技城具备良好的发展前景。

凭借杭州在科技创新和产业转型方面的优势，科技城有望成为杭州乃至中国科技创新的核心区域。

通过不断引进优秀的企业、项目和人才，加大科技支撑和政策扶持力度，杭州未来科技城将迎来更加美好的明天。

浙江杭州未来科技城(海创园)的介绍材料

未来科技城（海创园）介绍材料未来科技城（海创园）是省、市和余杭区三级，为贯彻国家人才战略、提升自主创新能力、服务经济转型升级而专门打造的海外高层次人才创新创业平台。

2011年4月，海创园与、、等地的人才基地一起，经中组部、国务院国资委列为全国四个未来科技城；同年还被列为国家级海外高层次人才创新创业基地。

未来科技城（海创园）位于市中心西侧，毗邻西溪国家湿地公园，距西湖9公里、距大学4公里。

区域6条主干道与市中心连通，规划地铁3号线、5号线贯穿其中，通过绕城、杭徽、杭长等多条高速及沪杭高铁、宁杭高铁可快速连接长三角城市群，是城西最具开发空间和投资价值的科创产业集聚区块。

未来科技城（海创园）整个区域规划面积113平方公里，定位为科技资源充分集聚、体制机制充满活力、公共服务便利优质、创业创新高度活跃的人才特区和科技新城。

未来科技城（海创园）为才而建、因才而兴，一直把吸引、集聚海外高层次人才作为优先目标，注重发挥人才特区政策、服务、机制优势，不断增强对人才的吸引力。

截至4月底，累计已拨付各类人才、科技奖励补助资金1.5亿元。

成立未来科技城创新研究院，引入省科技信息研究院、省商务人力资源交流服务中心资源，紧贴人才多样化需求，努力打造保姆式、一站式创新服务体系。

与此同时，37万方首期研发孵化平台投入使用，10万方科创中心二期主体工程全部结顶，创新药物早期成药性公共平台、信息化创新药物集成转化中心平台正式启用。

建设完成15万方精装修人才公寓，并出台货币化安置的安居政策。

截至5月底，已累计引进海外高层次人才977名，其中“国千”54名，“省千”64名，累计引进海归投资项目295个。

未来科技城（海创园）坚持招商引资与招才引智有机结合，以项目招人才、为产业聚人才，实现两者协调契合、同频共振。

目前，大学工学院未来科技城研究院、乐道新材料研究院等8家高水平的院所研发基地，中国移动研发培训中心等8家央企相继落户。

特别值得一提的是，世界500强企业美进公司在亚太区域首次投资的贝达安进制药公司已在科技城顺利落户。

杭州民办小学有哪些

杭州民办小学汇总市本级杭州云谷学校(小学部)市本级杭州娃哈哈双语学校（小学部）上城区杭州市崇文实验学校上城区杭州市时代小学上城区杭州新世纪外国语学校下城区杭州长江实验小学下城区杭州观成实验学校（小学部）江干区杭州市采荷实验学校（小学部）江干区杭州国泰外语艺术学校(小学部)拱墅区杭州市大关小学拱墅区杭州锦绣·育才中学附属学校（小学部）拱墅区杭州上海世界外国语学校（小学部）西湖区杭州市育才外国语学校西湖区杭州市之江外语实验学校西湖区杭州市绿城育华学校（小学部）西湖区杭州市钱塘外语学校滨江区杭州市滨江区多思学校（小学部）滨江区杭州市滨江区滨兰实验学校(小学部)滨江区杭州二中白马湖学校(小学部）钱塘新区杭州养正学校（小学部）钱塘新区杭州经济技术开发区金沙湖实验学校(小学部) 钱塘新区杭州市实验外国语学校（小学部）钱塘新区杭州高级中学教育集团启成学校（小学部）萧山区杭州市萧山区高桥金帆实验学校（小学部）萧山区杭州市萧山区崇文世纪城实验学校（小学部）萧山区杭州市萧山区惠立学校(小学部）萧山区杭州市萧山区兼西实验学校（小学部）萧山区杭州市萧山区友谊学校（小学部）萧山区杭州市萧山区新民学校（小学部）萧山区杭州市萧山区春晖实验学校（小学部）萧山区杭州市萧山区树人学校（小学部）萧山区杭州市萧山区良才学校（小学部）萧山区杭州市萧山区求知学校（小学部）萧山区杭州市萧山区志远学校（小学部）萧山区杭州市萧山区育苗学校（小学部）萧山区杭州市萧山区天乐实验学校（小学部）萧山区杭州市萧山区毓秀学校（小学部）萧山区杭州市萧山区阳光学校（小学部）萧山区杭州市萧山区蓝天学校萧山区杭州市萧山区新华学校（小学部）萧山区杭州市萧山区新蕾学校（小学部）萧山区杭州市萧山区曙光学校（小学部）萧山区杭州市萧山区文汇学校萧山区杭州市萧山区恒逸仁和实验学校萧山区杭州市萧山区振兴实验学校萧山区杭州市萧山区金迪学校（小学部）萧山区杭州市萧山区向阳学校（小学部）萧山区杭州市萧山区文德学校余杭区杭州市余杭区东澜外国语学校（小学部）余杭区杭州市余杭区广济学校余杭区杭州文澜未来科技城学校（小学部）余杭区杭州绿城育华亲亲学校(小学部）余杭区杭州市育海外国语学校（小学部）余杭区杭州市余杭区维翰学校（小学部）余杭区杭州橄榄树学校（小学部）余杭区杭州市余杭区绿城育华翡翠城学校（小学部）余杭区杭州市余杭区英特西溪外国语学校（小学部）余杭区杭州市余杭区人大附中学校（小学部）余杭区杭州蕙兰未来科技城学校（小学部）余杭区杭州市余杭区金成外国语小学余杭区杭州安吉路良渚实验学校（小学部）余杭区杭州市余杭区新明半岛英才学校（小学部）余杭区杭州市余杭区光华外国语学校（小学部）余杭区杭州市余杭区信达外国语学校（小学部）余杭区余杭区杭州二中树兰实验学校（小学部）富阳区杭州银湖验学校（小学部）富阳区杭州市富阳区永兴学校（小学部）临安区临安区博世凯实验小学临安区杭州天目双语实验学校（小学部）临安区临安区青山湖科技城育才小学。

杭州民办初中招生条件

杭州民办初中招生条件杭州民办初中招生条件初级中学简称初中（junior high school）。

初中是中学阶段的初级阶段，初级中学一般是指九年义务教育的中学，是向高级中学过渡的一个阶段，属于中等教育的.范畴。

下面是小编分享的杭州民办初中招生条件，希望能够帮助到大家。

杭州市公办民办初中招生对象包括：（1）具有本市户籍的小学应届毕业生；（2）符合升学条件在本市小学毕业的流动人口随迁子女；（3）符合国家、省市相关政策规定可在本市初中学校就读的军人子女、引进人才子女，以及在本市居住的港澳台籍和外国籍少年。

杭州公办民办初中报名方式符合初中入学条件（以下简称符合条件）的儿童少年（家长）通过“杭州市小升初管理系统”（官网目前暂未开放）入学报名，公办民办学校入学报名同步进行。

任何学校不得另行组织招生报名，不得自行通过预约、信息登记等各种方式提前进行预报名。

杭州民办初中招生报名结果经小学毕业生家长网上报名、书面签字确认，杭州市各民办初中招生报名名单均已确定。

全市共有24所民办初中学校报名人数超过招生计划数，该24所学校报名学生名单由相关区、县（市）教育部门公布并将于6月15日组织电脑派位录取。

其余民办初中的报名确认人数均未超过招生计划数，报名确认的学生全部录取。

电脑派位结束后，市教育局将根据招生工作日程安排，公布未完成招生计划的民办初中补招计划数并组织报名。

报名人数超过招生计划数的24所民办初中市本级：杭州云谷学校（初中部）上城区：杭州市建兰中学杭州启正中学杭州观成实验学校（初中部）江干区：杭州市采荷实验学校（初中部）拱墅区：杭州市文澜中学杭州育才中学杭州市锦绣中学西湖区：杭州绿城育华学校(初中部)杭州市公益中学杭州市之江实验中学滨江区：杭州二中白马湖学校（初中部）杭州市滨江区滨兰实验学校（初中部）萧山区：杭州市萧山区高桥金帆实验学校（初中部）杭州市萧山区实验中学（初中部）杭州学军中学教育集团文渊中学（初中部）余杭区：杭州市余杭区文澜未来科技城学校（初中部）富阳区：杭州市富阳区永兴学校(初中部)临安区：临安区实验初级中学桐庐县：桐庐县叶浅予中学建德市：建德市新世纪实验学校(初中部)杭州东南中学杭州养正学校（初中部）杭州高级中学教育集团启成学校（初中部）。

背景介绍-杭州文澜中学

一个出乎意料的结论 ——《直角三角形相似复习课》教学案例杭州市文澜中学卜春兰背景介绍这节课的内容曾在一次市级公开课上进行展示，由于是借班上课，学生情况不了解。

因此，本节课中学生探究出的一些结论，都精心设计成几个问题串的形式，学生的思维都按照教师事先设计好的程序顺利进行。

虽然有些教师说这堂课设计得很好，但课堂中没有学生的灵动，也没有出现学生思维碰撞的火花，我总觉得有些遗憾。

因此在自己班上这节课内容时，我放手大胆地改变了教学模式。

我们学校实施小班化教学，每班不超过30名学生。

入学时经过考试选拔，学生层次相对较整齐。

平时注重营造民主、宽松的教学氛围，创设开放的课堂教学环境，因此，经常能看到学生思维的火花。

下面的情境描述就是我在本班教学的情景。

情境描述上课一开始，我就笑眯眯地走进教室对学生说：这一节课我们一起来玩一玩，一边玩，一边想，好吗？先请同学们把这四块直角三角形拼成一个正方形好吗？学生一听很来劲，，这不是简单又好玩嘛！一下子就把课前事先设计好的四块直角三角形拼成了如图所示的一个正方形。

师：这节课我们就对这个正方形的有关问题进行探究。

正方形ABCD 中,P 是AB 的中点,E 是AD 上一点,且AE=41AD,结论来吗？我允许学生可以独立思考，也可以小组合作、讨论、交流。

有几个优秀的学生马上进入了沉思，其他学生则一边比划，一边热烈地讨论着。

我一边巡视一边用期待的眼光看着他们，及时发现讨论过程中出现的问题。

5分钟过去了，每一小组都得出了一些结论，我便宣布讨论结束，让学生说说他们刚才得出的一些结论。

生一：我们小组经过讨论得出的结论是：AP 2+AE 2=PE 2，BP 2+BC 2=PC 2，PE 2+PC 2=EC 2，DE 2+DC 2=EC 2，2AP 2+AE 2+BC 2=EC 2，2AP 2+AE 2=DE2 这时，有许多学生笑了起来，为了不打击这位学生的积极性，我反问其他同学：这难道不是结论吗？这时同组的一位学生马上起来响应：“我们组认为，结论可以是边之间的关系，也可以是角之间的关系，可以是图形的形状，也可以是图形之间的关系。

贵阳文澜书院简介

贵阳文澜书院简介摘要：一、引言二、贵阳文澜书院的历史背景三、贵阳文澜书院的设施与特色四、书院的教育理念与成果五、结语正文：【引言】在中国传统文化复兴的背景下，贵阳文澜书院应运而生，成为了一所传承弘扬优秀传统文化的教育基地。

本文将为您详细介绍贵阳文澜书院的历史沿革、设施特色、教育理念及取得的成果。

【贵阳文澜书院的历史背景】贵阳文澜书院创立于2010年，是一所经政府部门批准设立的公益性非营利文化教育机构。

其前身为清朝同治年间的“文澜书屋”，具有悠久的历史传统。

书院以传承和弘扬中华优秀传统文化为己任，致力于为广大学子提供优质的教育资源。

【贵阳文澜书院的设施与特色】贵阳文澜书院占地面积约为2000平方米，设施齐全，环境优美。

书院设有图书室、教室、研究室、多功能厅等，配备了先进的教学设备，满足了师生们教学和研究的需求。

此外，书院还拥有一批知名学者和教育专家，为学员提供了丰富的课程资源。

书院注重传统文化的特色教育，开设了经典诵读、书法、国画、围棋、茶艺等课程，旨在培养学生的文化素养和技艺特长。

同时，书院还积极开展各类讲座、研讨会、实践活动，为学生提供了丰富的学习平台。

【书院的教育理念与成果】贵阳文澜书院秉承“明德、博学、笃行”的教育理念，强调德、智、体、美、劳全面发展。

书院注重个性化教育，因材施教，使学生在愉悦的氛围中感受传统文化的魅力，培养出一批批优秀学子。

书院成立以来，已成功举办了多届学员成果展，吸引了社会各界的高度关注。

众多学员在各类比赛中取得了优异成绩，展现了贵阳文澜书院的教育成果。

【结语】贵阳文澜书院以其深厚的历史底蕴、鲜明的教育特色和显著的办学成果，成为了贵州省内具有重要影响力的传统文化教育机构。

打破传统校园成人化设计,童趣中成长,童画般呈现——杭州未来科技城海曙学校

项目名称：杭州未来科技城海曙学校项目地点：中国杭州建筑面积：44,900 平方米设计单位：零壹城市建筑事务所（建筑设计、室内设计、景观设计）设计团队：阮昊、陈文彬、沈斌、尹勇、吴时阳、王继鹏、夏炜、吴涛、邓皓、蒋蕾蕾、李会、陈志林、范笑笑、陈杭君参与人员：葛霁雯、周桐、俞洲、宋国晗合作单位：浙江省建筑设计研究院摄影师：苏圣亮、吴清山01BREAKING THE TRADITIONAL DESIGN OF ADUL T-SCALE CAMPUS ENVIRONMENT, GROWING UP IN CHILDLIKENESS,LIKE CHILDREN'S PICTURE打破传统校园成人化设计，童趣中成长，童画般呈现——杭州未来科技城海曙学校SPACE |空间020401 幼儿园独立U型院落02 学校南面鸟瞰 03 学校平面图04 学校西面鸟瞰05 南侧小学教学楼06 小学东北面人视07 东南鸟瞰绘图水泥森林中的理想家园未来科技城海曙学校位于杭州西部未来科技城板块，是一个包括幼儿园和小学的综合性建筑项目，它的建筑和室内由零壹城市建筑事务所一体化设计。

海曙学校的设计灵感来自于儿童的绘画语言，孩子们笔下的理想校园充满了亲切的尺度和欢乐的街道，设计师由此出发，将 28000 多平方米的体量打散成 15 个坡屋顶小房子，依照幼儿园、小学各年级不同的尺度与行为将建筑尺度逐渐变大，通过小体量的院落组合塑造一个体量亲切、尺度宜人的舒适校园。

建筑群体主要由教学楼、行政楼、体育馆、食堂等几部分组成，通过连廊、内院、不同开场程度的廊道将各个功能空间串联起来。

而廊道、楼梯这些教室以外的空间不仅仅作为教室的连接，更是孩子们相遇的地方；操场、屋顶也不仅仅是字面体现的功能，而是孩子们沟通交流的空间。

学校作为一个小尺度的社会，孩子们在里面通过亲身经历建立起自己的社会意识。

0506070308 理想校园儿童画 09 小学西面人视10 连廊下空间 11 建筑体量间的街道空间12 幼儿园教室空间 13 幼儿园室内楼梯空间14-15 南侧小学教学楼内院 16 北侧小学教学楼内院17 幼儿园半开敞式走廊适合不同年龄阶段的小尺度房子这是一所能满足27 班小学和12班幼儿园各项功能需求的学校。

济南文澜中学简介

济南文澜中学简介
济南文澜中学是位于山东省济南市历城区的一所完全中学。

学校
成立于1996年，是一所公办学校。

学校占地面积较大，拥有先进的教
学设施和优美的校园环境。

学校致力于培养学生的综合素质，注重学
生的全面发展。

学校设有完善的教育体制，拥有一支优秀的师资队伍。

学校注重课程设置，并开设了一系列优质的课程。

此外，学校还积极
开展各类文化艺术活动和体育运动，为学生提供广泛的发展空间。

济
南文澜中学以培养优秀的人才为目标，向全国各地选拔优秀学生，为
他们提供高质量的教育。

在学校的培养下，学生的学业成绩和综合素
质表现良好。

济南文澜中学坚持诚信教育，弘扬中华文化，为学生的
成长提供全面的支持和指导。

文澜未来科技城学校简介doc

文澜未来科技城学校简介杭州文澜未来科技城学校是杭州文澜中学托管承办的义务教育学校。

其教师调配、教育教学、管理、招生等均由文澜中学负责。

学校实施小班化教学。

学校设小学部、初中部。

小学部24个班（每个年级4个班，每班30人），初中部6个班（每个年级2个班，每班35人），学校自主招生。

小学一年级及初中均配有外教任课。

2015年已经招收小学一年级两个班，小班化教学，并聘任了英国外籍教师上课。

文澜未来科技城学校的办学目标是创建省、市乃至全国一流名校，进一步满足未来科技城创业人才及杭州各行各业高端人才对子女的优质教育需求，在浙江省科技大走廊的核心区域打造一所高端学校。

文澜未来科技城学校的理事长、校长由文澜中学校长任继长兼任，并全权负责学校管理及教育教学事宜。

任继长校长是十届全国人大代表、国家三级教授、特级教师、浙江省功勋教师、全国模范教师、全国劳动模范。

任继长校长还是杭州市首届十佳校长，被市委、市政府授予首届杭州杰出人才奖。

文澜未来科技城学校秉承文澜中学优秀办学传统，十分重视以开拓创新的精神从事教学改革，十分重视教育教学的质量高标准，十分重视学生兴趣特长的培养与学生个性的发展，十分重视创设浓厚的校园文化氛围。

学校提出以学生发展为本，“学教和谐、因人施教、发展个性、提高素质”的办学理念，“高起点、高质量、现代化、国际化、有特色、创一流”的办学指导思想，以及德育为先，立德树人的教育实践，得到社会各界的广泛认同。

学校强调立德树人、德才兼备，培养学生的社会责任感，创新精神和实践能力，确立全面发展、和谐发展、个性特长充分发展的学生发展目标；坚持“自强不息”，“厚德载物”的优秀传统，强化“内铸气质，外塑形象”、“明礼诚信，文明修身”的道德践行，争做“谦谦君子，大家闺秀”，并以“见微知著，言传身教”作为师生的行为准则，力求使每一个学生在气节、操守、品德、习惯等方面不断完善，成为德智体全面发展的人才。

文澜未来科技城学校占地面积3.9万平方米，建筑面积4.5万平方米，是目前杭州市教育教学设施最为精良的学校之一。

贵阳文澜书院简介

贵阳文澜书院简介
（原创实用版）
目录
1.贵阳文澜书院的概述
2.贵阳文澜书院的历史沿革
3.贵阳文澜书院的教学特色
4.贵阳文澜书院的校园环境
5.贵阳文澜书院的成就与影响
正文
贵阳文澜书院是一所具有悠久历史和深厚文化底蕴的学府，位于我国贵州省贵阳市。

自创立以来，书院秉承传统儒家教育理念，以培养德才兼备的人才为己任，历经数百年的风雨沧桑，为社会输送了众多杰出人才。

贵阳文澜书院的历史沿革可追溯至明朝嘉靖年间，其前身为贵阳府学。

清朝乾隆年间，书院得到重修并更名为文澜书院。

自此，书院开始了它繁荣发展的历程。

在近现代教育改革的浪潮中，文澜书院几经变迁，最终发展成为一所综合性学府。

贵阳文澜书院的教学特色十分鲜明。

书院强调儒家的道德教化，注重学生的品德培养。

同时，书院采用传统的私塾式教学方法，强调个体差异，因材施教，使学生在扎实掌握基本知识的基础上，发挥个人特长。

此外，书院还注重实践教学，让学生在实践中学会运用所学知识，提升实际操作能力。

贵阳文澜书院的校园环境优美，布局典雅。

书院内古木参天，碧水清泉，古建筑与现代教学楼相映成趣，营造出浓厚的文化氛围。

这种环境为学生提供了良好的学习生活条件，使他们在优美的环境中陶冶情操，茁壮成长。

贵阳文澜书院在数百年的发展历程中，取得了举世瞩目的成就，产生了广泛的社会影响。

书院培养的一大批人才，在政治、经济、文化、科技等各个领域取得了辉煌的业绩，为国家的繁荣发展作出了重要贡献。

总之，贵阳文澜书院是一所底蕴深厚、特色鲜明的学府，其对社会的贡献和影响不可估量。

贵阳文澜书院简介

贵阳文澜书院简介
摘要：
I.引言
- 介绍贵阳文澜书院的背景和重要性
II.贵阳文澜书院的历史
- 建立时间及原因
- 发展历程和变迁
III.贵阳文澜书院的教育理念
- 教育目标
- 教学方法
IV.贵阳文澜书院的成就
- 重要人物和文化影响
- 对当地教育做出的贡献
V.结论
- 总结贵阳文澜书院的特点和意义
正文：
I.引言
贵阳文澜书院是中国贵州省贵阳市的一所历史悠久的书院，成立于嘉庆十五年(1810年)，是当地知名人士创办的一间书院。

自成立以来，文澜书院一直致力于培养优秀的人才，对当地的教育和文化发展产生了深远的影响。

II.贵阳文澜书院的历史
贵阳文澜书院成立于嘉庆十五年(1810年)，由邑绅进士何太清等倡议筹建。

院址位于太平门外下九甫绣衣坊。

道光以后，文澜书院仍继续开办，但入学人数不多。

至晚清，文澜书院已废除。

III.贵阳文澜书院的教育理念
贵阳文澜书院的教育理念主要是培养具有人文素养和实践能力的人才。

书院注重经典教育，强调“读万卷书，行万里路”，提倡理论联系实际，培养学生的独立思考和创新能力。

IV.贵阳文澜书院的成就
贵阳文澜书院在培养人才方面取得了显著的成就。

在其发展历程中，培养了许多杰出的人才，对当地的教育和文化发展产生了深远的影响。

文澜书院还积极参与地方文化建设，推动当地教育的发展，为贵阳市的教育事业做出了重要贡献。

V.结论
贵阳文澜书院作为一所历史悠久的书院，不仅培养了众多优秀人才，还对当地教育文化发展产生了重要影响。