2014年7月《美学》主观题参考答案

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自考美学考试题库及答案

自考美学考试题库及答案美学自考试题库及答案一、单项选择题1. 美学作为一门独立的学科，是在哪个时期形成的？A. 古希腊时期B. 古罗马时期C. 文艺复兴时期D. 18世纪德国启蒙运动时期答案：D2. 下列哪位哲学家提出了“美学”这一概念？A. 柏拉图B. 亚里士多德C. 康德D. 黑格尔答案：C3. 美学研究的对象是什么？A. 自然现象B. 社会现象C. 艺术现象D. 心理现象答案：C4. 在美学中，“崇高”这一概念是由哪位哲学家系统阐述的？A. 康德B. 黑格尔C. 尼采D. 叔本华答案：A5. “艺术终结论”是由哪位现代哲学家提出的？A. 阿多诺B. 德里达C. 海德格尔D. 维特根斯坦答案：C二、多项选择题6. 美学的研究内容主要包括哪些方面？A. 美的本质B. 美感的心理机制C. 艺术的创作与欣赏D. 社会美的现象答案：A, B, C, D7. 下列哪些属于审美活动的特点？A. 主观性B. 情感性C. 创造性D. 客观性答案：A, B, C8. 艺术创作中的“灵感”通常来源于哪些方面？A. 个人经验B. 社会生活C. 自然界D. 文化传统答案：A, B, C, D三、判断题9. 美学是一门研究美的规律的科学。

（对/错）答案：对10. 所有的艺术作品都必须具有审美价值。

（对/错）答案：错四、简答题11. 简述康德在《判断力批判》中关于审美判断的四个契机。

答案：康德在《判断力批判》中提出了审美判断的四个契机，即无利害、无概念、普遍性和必然性。

无利害指的是审美判断不涉及个人的实际利益；无概念是指审美判断不依赖于具体的概念或定义；普遍性意味着审美判断具有普遍的可传达性；必然性则表明审美判断具有一种普遍的同意要求。

12. 描述黑格尔的美学思想中“美是理念的感性显现”这一观点。

答案：黑格尔认为，美是理念（绝对精神）在感性世界中的具体表现。

在他的美学体系中，理念是最真实的存在，而艺术则是理念显现的媒介。

美学自考试题与答案

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.美感教育的最终目的在于（ C ）A.培养审美能力B.提高艺术鉴赏水平C.成就身心健康的完美人生D.规范社会文化2.杜甫的诗句“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，所表现的意象的主要特点是（ D ）A.虚拟性B.敏感性C.想象性D.情感性3.“天才”主要表现在具有与众不同或高于常人的能力来创造（ B ）A.审美快感B.意象C.形式D.物象4.下面的表述中错误的是（ B ）A.意象的完成，一定要其得到物化或物态化B.意象完成后再物态化或物化C.意象的完成与艺术品的传媒质料有关D.意象的现实化与接受过程有关5.车尔尼雪夫斯基说：“形象在美的领域中占着统治地位。

”这可以说明美育是（ A. ）A.感性的B.愉快的C.不可抗拒的D.自然而然的6.不属于艺术存在动态流程中必然环节的是（ A ）A.艺术批评B.艺术接受C.艺术品D.艺术创造7.下列学说中，中西美学家的观点有共通之处的是（ C ）A.游戏说B.模仿说C.表现说D.娱乐说8.西方第一部关于美育的专著是（ C ）A.《论美书简》B.《判断力批判》C.《审美教育书简》D.《美学》9.人类审美意识赖以产生的根本原因是（ A ）A.人类的生产劳动B.人类自觉的精神活动C.人类社会的分工D.人类独具的运用语言的能力10.实验美学的代表人物是（ B ）A.立普斯B.费希纳C.布洛D.丹纳11.在朱光潜的美论中，“物”与“物的形象”的不同主要是（ A ）A.前者是客观的，后者是主客观的统一B.前者是客观的，后者是主观的C.前者是实在的，后者是虚幻的D.前者属于内容范畴，后者属于形式范畴l2.明确地使用“崇高”一词，并且把崇高与优美对立起来，使两者成为美学范畴的美学家是（ D ）A.毕达哥拉斯B.爱迪生C.托马斯。

美学自考试题及答案

美学自考试题及答案第一部分选择题一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。

1.在艺术接受中，每个接受者所具有的先在的自身素质，被现代接受美学称为( A )A.期待视界B.先验图式C.主体经验D.先见之明2.在艺术接受中，意象的重建过程主要在于( D )A.读B.悟C.观D.品3.意境和意象的区别在于( C )A.意境是指审美的广度，意象是指审美的深度B.意境具有主客一体的特征，意象具有主客对立的特征C.意境属于形而上的领域，意象属于形而下的领域D.意境是一个艺术范畴，意象是一个美学范畴4.“关关雎鸠，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑”(《诗经》)这段古诗中意象的类型是( B )A.仿象B.兴象C.喻象D.抽象5.现实主义艺术中的人物形象一般属于(A)A.仿象B.兴象C.喻象D.抽象6.意象思维和抽象思维的区别不是表现在( D )A.前者主要是心理学范畴，后者主要是认识论范畴B.前者一般不使用抽象概念，后者需要运用抽象概念C.前者的目的在于求美，后者的目的在于求真D.前者的成果是精神产品，后者的成果不是精神产品7.从艺术起源的角度界定艺术的学说是( C )A.符号说B.表现说C.游戏说D.教化说8.古人云：“粗绢恶扇，败人意兴”。

在艺术品的层次结构中，造成这一现象的因素是(A )A.物质实在层B.形式符号层C.意象世界层D.意境超验层9.下列美学家中不主张模仿说的是( D )A.柏拉图B.亚里士多德C.贺拉斯D.席勒10.孔子说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。

这里的“乐”，体现了美育的(B )A.形象性B.愉悦性C.独创性D.逻辑性11.叔本华说：“国王和乞丐从窗口看夕阳，两者都可以感觉到美”。

这是在强调( B )A.美有绝对一致的评判标准B.美的普遍性和超功利性C.审美是纯粹的知性活动D.审美与社会地位毫不相干12.最重要的审美途径是(D )A.自然B.社会C.人生D.艺术叮叮小文库13.美学史上最早提出“美在数的和谐”的美学家是(A )A.毕达哥拉斯B.苏格拉底C.柏拉图D.亚里士多德14.在朱光潜的美论中，“物”与“物的形象”的不同主要是( B )A.前者是客观的，后者是主观的B.前者是客观的，后者是主客观的统一C.前者是实在的，后者是虚幻的D.前者属于内容范畴，后者属于形式范畴15.与美学联系最为密切的学科当推( B )A.哲学、语言学、精神分析学、社会学B.哲学、文艺学、心理学、伦理学C.哲学、教育学、现象学、文化人类学D.哲学、文艺学、阐释学、符号学16.陶渊明认为，欣赏自然美景时“此中有真意，欲辨已忘言”。

自考00037美学2014年07月真题试卷及答案

2014年07月高等教育自学考试全国统一命题考试美学试卷(课程代码00037)一、单选题（共20题，共20分）1、真正将崇高作为审美形态来看待的美学家是（）(1分)A:鲍桑葵B:康德C:黑格尔D:博克2、属于审美经验中的核心因素的是（）(1分)A:感知B:想象C:情感D:理解3、艺术品的间接性物质存在是（）(1分)A:形式符号层B:意境超验层C:物质实在层D:意象世界层4、创作主体以自我为体，以世界为自我的延伸并根据主体心灵来创造的意象是（）(1分) A:仿象B:兴象C:喻象D:抽象5、艺术意象的最根本的特征是（）(1分)A:它来自实在的世界B:它来自虚拟的世界C:它来自实在的世界却追求虚拟的审美效应D:它来自虚拟的世界却追求实在世界的审美效应6、被各国美学界尊称为“美学之父”的是（）(1分)A:苏格拉底B:鲍姆加登C:鲍桑葵D:亚里士多德7、海德格尔美学思想的哲学基础是（）(1分)A:先验主体论B:理念论C:绝对精神论D:现象学的基本本体论8、在审美活动中，主体所看重的是对象的（）(1分)A:实际用途B:物质功利性C:精神意义D:商业价值9、系统地提出游戏理论并对后世产生了深远影响的美学家是（）(1分)A:柏拉图B:康德C:席勒D:狄德罗10、在兵法、医疗、绘画、音乐、喜剧、小说中普遍实用的范畴是（）(1分) A:典型B:意象C:虚实D:神韵11、中国古代的思维方式主要是（）(1分)A:具象思维B:概念思维C:象数思维D:演绎思维12、表现了西方人批判精神的张扬的审美形态是（）(1分)A:悲剧B:喜剧C:荒诞D:丑13、将崇高分为“数学的崇高”和“力学的崇高”的美学家是（）(1分)A:黑格尔B:席勒C:康德D:博克14、悲剧的“罪孽说”的提出者是（）(1分)A:克尔凯戈尔B:尼采D:阿恩海姆15、语义学美学的代表人物是（）(1分)A:杜威B:乔治•桑塔亚娜C:瑞恰兹D:托马斯•门罗16、将审美情感归结为主客观之间的相互关系的美学流派是（）(1分) A:自然主义美学B:实用主义美学C:实验美学D:格式塔心理学美学17、在审美经验的构成阶段起着关键作用的是（）(1分)A:审美知觉B:审美想象C:审美情感D:审美理解18、宣称艺术即直觉的美学家是（）(1分)A:柏格森B:荣格C:克罗齐D:克莱夫.贝尔19、西方的风景画形成的时期是在（）(1分)A:11、12世纪B:14、15世纪C:17、18世纪D:18、19世纪20、审美意象的最重要特征是其（）(1分)A:情感性B:想象性C:虚拟性D:感性二、多选题（共5题，共10分）21、审美经验的特征是（）(2分)A:直观性B:功利性C:非功利性E:超越性22、艺术品的基本层次结构包括（）(2分)A:语音语义层B:形式符号层C:物质实在层D:意象世界层E:意境超验层23、美学研究的基本问题有（）(2分)A:审美关系与审美活动B:美与审美形态C:美感与审美经验D:艺术和审美教育E:审美对象和审美主体24、色彩的审美意义主要表现在下列哪些方面（）(2分) A:符号性B:意象性C:表情性D:象征性E:直接性25、原始艺术的主要样式包括（）(2分)A:建筑B:雕刻C:音乐D:舞蹈E:绘画三、文字题（共11题，共70分）26、名词解释：审美情趣(4分)27、名词解释：灵感(4分)28、名词解释：集体无意识说(4分)29、名词解释：感性直观性(4分)30、简述荒诞的特点。

美学原理(附答案)

01任务一、名词解释（共4 道试题，共20 分。

）1. 美学思想美学思想是人类审美实践和艺术发展到一定历史阶段的产物，是对人类审美实践和艺术实践的哲学概括。

2、美学美学是研究美、美感、审美活动和美的创造活动规律的一门科学。

是以对美的本质及其意义的研究为主题的学科。

美学是哲学的一个分支。

研究的主要对象是艺术，但不研究艺术中的具体表现问题，而是研究艺术中的哲学问题，因此被称为“美的艺术的哲学”。

美学的基本问题有美的本质、审美意识同审美对象的关系等。

3、摹仿说“摹仿说”代表人物是两千多年前的古希腊思想家德谟克利特和亚里士多德。

这种观点认为所有的艺术起源于人类对自然和现实的模仿。

“摹仿说”在欧洲雄霸了两千年，因为它作为人类早期对审美发生问题的一种朴素的解释，坚持了美与艺术来源于客观现实，具有一定的合理之处。

但是，这种说法只触及了事物的表面，而没有揭示事物的本质，未能说明艺术产生的根本源因。

4、游戏说“游戏说”是由18世纪德国哲学家席勒和19世纪英国哲学家斯宾塞提出的，因此又称为“席勒－斯宾塞理论”。

这种观点认识，审美活动起源于人类所具有的游戏本能，它表现在两个方面：一方面是由于人类具有过剩的精力，另一方面是人将这种过剩的精力运用到没有实际效用、没有功利目的的活动中，体现为一种自由的“游戏”。

这种观点肯定了人们只有在满足了基本物质生活需要的条件下，才可能有艺术活动和审美活动，并将艺术和“游戏”联系在一起，在某种程度上揭示了艺术主要是为了满足人们的精神需要、具有超功利性等特性。

但是这种观点把游戏看作人和动物共有的本能，是错误的，它脱离人类的社会实践来解释审美发生的根源，所以未能揭开审美发生的真正奥秘。

二、简答题（共3 道试题，共15 分。

）1. 判断正误，并说明理由人类史前艺术与原始审美活动主要包括原始歌舞和原始神话两种类型。

答：不对。

人类史前艺术与原始审美活动类型除了原始歌舞、原始神话之外，还有原始器物与装饰品、原始造型艺术等类型。

美学题目加答案（整理版

美学题目加答案（整理版一、名词解释1、美学思想是思想主体对审美现象某些本质、特征、规律比较自觉的理性认识。

2、审美趣味是个人在审美活动和审美评价中所表现出来的主观爱好和倾向3、审美理想是主体通过想象在头脑中构造出来的理想形态的美。

4、意境是中国古典美学的独特范畴。

主要是指运用艺术意象，在主客体交融、物我两忘的基础上，将接受者引向一个超越现实时空，富有形上本体意味的境界中。

5、美感指的是审美活动中与审美对象同时建构起来的审美主体所呈现出来的存在方式和存在状态6、无我之境是以物观物，惟静中得之。

就是主体和对象“无厉害关系”，或者审美主体“无丝毫生活之欲”，因而超越了主体与对象之间功利关系，而是“不知何者为我，何者为物”，心情处于宁静状态。

7、心理距离说心理距离说是由英国的爱德华·布洛本世纪提出的；指主体在审美活动中必须与对象保持一定的,非功利的、非实用的心理距离，这种距离是对审美态度的一种说明，审美主体只有在与对象拉开一定的距离，才可能在意识中构成对象，并对其做出具有普遍性的评价。

8、悲剧它的基本特征是以悲剧性的矛盾作为戏剧冲突，即具有肯定素质的主人公遭受挫折以至毁灭，唤起人们以悲为特点的审美感受。

由此推而广之，人们把具有这一根本特征的其他文学作品，甚至生活中有悲剧意义的事件，统统称之为悲剧9、形式美广义说，形式美就是美的事物的外在形式所具有的相对独立的审美特性。

狭义说（通常意义上），形式美是指构成事物外形的物质材料的自然属性（色、形、声等）以及它们的组合规律（如整齐、比例、对称、均衡、反复、节奏、多样的统一等）所呈现出来的审美特性。

10、通感所谓通感，就是指五官感觉在感受中互相挪移，各感官交相为用，互换该官能的感受领域。

也可以看作联想的一种特殊形式。

人是一个有机的生命整体。

它们之间并不是相互割裂、互不相通的。

一种感官的变化，常会引起其他感官的变化。

它们之间还有协作，还有相互的影响和沟通。

汉语言文学自考本科《美学》考试真题18【附答案】

汉语言文学自考本科《美学》考试真题18【附答案】总分:96一、单选题（共20题,共20分）1、西方哲学史上首次提出“美本身”问题的美学家是（）(1分)A:苏格拉底B:毕达哥拉斯C:柏拉图D:亚里士多德2、亚里士多德认为一切艺术都是（）(1分)A:人类的主观愿望B:神灵的凭附C:对现实的摹仿D:对理念的摹仿3、主体在审美中思想倾向、意志追求和愿望企图的融合是指（） (1分) A:审美理想B:审美想象C:审美判断D:审美意向4、审美发生的基本前提是（）(1分)A:早期人类的巫术与狩猎活动B:制造使用工具的物质生产活动C:艺术的产生D:审美意识的确立5、根据现代美学的观点,艺术在逻辑上首先存在于（）(1分)A:物质形态中B:形式概念中C:行为个体中D:意象世界中6、在审美意象的形式构成上,崇高所具备的感性形态是（）(1分)A:丑陋不堪B:纤细精致C:荒诞不经D:粗犷宏大7、中国古代文论中的言志说、心声说和缘情说大体上可以归结为（）(1分) A:形式说B:表现说C:娱乐说D:符号说8、审美体验的独特性是（）(1分)A:离开对象作抽象的玄思B:与对象进行倾心交流C:主体道德意志的介入D:客体洋溢美的意蕴9、金圣叹提出“见文观心”这一主张的批评类型是（）(1分)A:诗歌批评B:散文批评C:小说批评D:戏曲批评10、以佛教的禅境比喻诗歌意境的是（）(1分)A:王维B:严羽C:刘勰D:司空图11、审美形态不仅是一种感性的形态,又是一种（）(1分)A:形式分类形态B:逻辑分类形态C:内容分类形态D:抽象存在形态12、将艺术品分为语音层、语义层、图式层和客体层这四个层次的美学家是（）(1分)A:英伽登B:盖格尔C:汉斯立克D:克罗齐13、美学应当划归于（）(1分)A:自然科学B:社会科学C:人文学科D:实证科学14、达尔文认为人的审美发生于（）(1分)A:人的精神追求B:人的道德观念C:人的生物学本能D:人的社会意识15、美学研究的核心方法应当是（）(1分)A:心理学方法B:哲学方法C:人类学方法D:艺术学方法16、从审美活动的逻辑过程看,审美体验必将把人引入（）(1分) A:澄明之境B:道德之境C:智慧之境D:美幻之境17、审美经验的超越性不是体现在（）(1分)A:从物质世界向精神世界超越B:从现实世界向理想世界超越C:从经验世界向超验世界超越D:从经验世界向先验世界超越18、在中国古代典籍中,“美育”一词最早出现于（）(1分)A:庄周《庄子》B:孔子《论语》C:刘勰《文心雕龙》D:徐幹《中论·艺纪》19、下列不属于经验主义的美学家是（）(1分)A:夏夫兹博里B:荷加兹C:哈奇生D:席勒20、提出“美是理念的感性显现”这一主张的是（）(1分)A:歌德B:席勒C:康德D:黑格尔二、多选题（共4题,共8分）21、悲剧给人带来了强烈的审美愉悦,使人能够（） (2分)A:以悲为美B:化悲为美C:不以己悲D:以喜为美E:以丑为美22、艺术品在艺术活动的动态流程中的基本特征是（）(2分)A:他律性B:形式符号性C:开放性D:自律性E:兼容性23、“以道制欲”（）(2分)A:有助于主体情感的任意发泄B:反映了理性对感性的节制和净化C:容易造成对情欲的过分压抑D:有助于美育的正常实施E:体现了美育的强制性24、审美的有限无功利性与最高功利性的统一表现在（）(2分)A:审美活动必须以摆脱直接功利目的为前提B:审美活动不以某一有限目的为目的C:审美活动指向人的自由存在D:审美活动具有绝对的超功利性E:审美活动超越一切目的性三、文字题（共10题,共68分）25、名词解释:审美趣味(4分)26、名词解释:趣味教育(4分)27、名词解释:仿象(4分)28、简述艺术品与非艺术品之间的区别.(6分)29、简述主体在审美活动中作为精神存在的特征. (6分)30、简述感性形象在美育中的重要作用.(6分)31、简论艺术创造的核心是意象的生成.(6分)32、简述审美境界的性质、特点.(6分)33、举例说明优美和崇高的相互关系.(12分)34、李商隐《无题》诗云: “相见时难别亦难,东风无力百花残.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒.蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看.” 请以此诗为例,说明审美理解的多义性特点.(14分)0904-全国-美学总分:96一、单选题（共20题,共20分）1、【考点】第一种,有人说美学是研究美和美的规律这样一门学科答案:C解析:从柏拉图开始,研究美本身、美的本质就成了美学的主要问题和对象.2、【考点】艺术形态的划分标准答案:C解析:亚里士多德的分类方法曾经产生过广泛而持久的影响,他认为,一切艺术都是对现实的“摹仿”.3、【考点】意象的生成答案:D解析:意向是主体在审美中思想倾向、意志追求和愿望企图的一种曲曲折折的融合,它是人类的一种潜在审美需求的表现,与内在生命的动态平衡相联系.故选D.4、【考点】审美发生的基本前提答案:B解析:制造和使用工具的活动是人的生产不同于动物生产的一个最本质的规定性,也是审美活动得以发生的真正前提.故选B.5、【考点】艺术首先存在于艺术的意象世界中答案:D解析:艺术首先存在于艺术的意象世界中.艺术品的核心是意象,每一个实在的艺术品都是有意象世界构成.如果一件东西不能提供意象,或不能转化为意象,就不能称之为艺术品.故选D.6、【考点】崇高作为审美形态答案:D解析:在审美意象的形式构成上,崇高往往具有粗犷博大的感性形态.故选D.7、【考点】从艺术本质角度定义的答案:B解析:在中国,言志说、心生说和缘情说大体上可划入表现说.8、【考点】体验:沉浸在与对象直接的相处中答案:B解析:审美体验的独特性就在于,它始终沉浸在与对象直接的相处中,它不是离开对象作抽象的玄思,而是就在与对象的倾心交流中进行情感的体悟和价值上的品味.9、【考点】中国美育思想简述答案:C解析:金圣叹要求读者能够见文观心,这一主张的批评类型是小说批评.他说:“见文当观心,见文不见心,莫读我此传”.文心之把握,比揣摩文字更进一步,是对言与意之深层关系的体悟,同时,见文以观其心,亦体现心物交融之审美体验,历来为中国古典美学所推崇.10、【考点】什么是意境答案:B解析:宋代严羽以佛教的禅境比喻诗的意境,认为二者完全一致.故选B.11、【考点】审美形态的内涵和特征答案:B解析:审美形态不仅是一种感性的形态,又是一种逻辑分类形式.故选B.12、【考点】艺术品的层次结构答案:A解析:现象美学家罗曼·英伽登将艺术品分为语音层、语义层、图式层和客体层这四个层次.故选A.13、【考点】美学是一门人文学科答案:C解析:“美学是一门关于审美现象的综合性的人文学科”是对美学的学科性质和定位的基本概括.故选C.14、【考点】生物本能说答案:C解析:达尔文认为人的审美发生于人的生物学本能.达尔文是一位生物学家,他通过对动物生活的实际观察和研究,提出动物也有美感能力的观点.15、【考点】美学研究的方法答案:B解析:美学研究的多种方法要有主次之分、核心与附属之分.美学研究的核心方法应当是哲学方法.16、【主考点】体验:沉浸在与对象直接的相处中【副考点】澄明:走向本真的世界答案:A解析:审美体验要求人直接投入生命的历程中通过生活而让生活自行显现出自身的意义.因此,审美体验必将把人引入真正的澄明之境.17、【考点】超越性答案:D解析:我们认为这种超越性主要体现在以下四个方面:首先,审美经验能够实现从物质世界向精神世界的超越.其次,审美经验还能实现从现实世界向理想世界的超越.第三,审美经验还能实现从经验世界向超验世界的超越.18、【考点】中国美育思想简述答案:D解析:建安时期,徐幹首次提到了“美育”一词:“美育群材,其犹人之于艺乎?”（《中论·艺纪》）.19、【考点】审美经验理论的历史回顾答案:D解析:随着西方近代哲学的认识论转向,西方美学的研究重心也转向了审美经验的探讨,这在英国经验主义美学中表现得尤为明显,其发展大体可分为两个阶段:18世纪中叶以前为第一阶段,其代表人物主要有夏夫兹博里、荷加兹、哈奇生等人.20、【考点】优美的内涵与特点答案:D解析:黑格尔认为“美就是理念的感性显现”.二、多选题（共4题,共8分）21、【考点】悲剧的内涵与特点答案:AB解析:悲剧审美形态在人的审美体验上表现为悲剧感,悲剧感是强烈的痛感中的快感,它的获得来自于悲剧对人生存在的价值和意义的揭示.在人的存在和体验中,在存在价值的实现中,正是人的存在价值的伟大与崇高,给人们带来了强烈的审美愉快,使人能“以悲为美”、“化悲为美”.故选AB.22、【考点】艺术存在于从艺术创造——艺术品——艺术接受的动态流程中答案:ABC解析:作为存在方式的艺术品的三个基本特征:他律性、形式符号性、开放性.故选ABC.23、【考点】怡情养性答案:BD解析:人的感性欲望本来是自然的,无节制的,一味的放纵,让人沉湎于其中,会影响人的生理健康,也会违反社会的道德规范,不能体现出和谐的原则.“以道制欲”反映了理性对感性的节制和净化,有助于美育的正常实施故选BD.24、【考点】有限无功利性与最高功利性的统一答案:ABC解析:（1）审美活动的无功利所谓审美活动无功利,是说审美活动并不以某一有限目的为目的,相反它还必须以摆脱直接功利目的为前提.当主体囿于直接的功利目的时,他不可能成为审美主体,客体也不会作为审美对象向他呈现.（2）审美活动的最高功利审美活动指向一种整体的、根本的功利性,它把人向着完整的自由存在状态提升,如一些优秀的文学作品,使人的心灵得到净化.从最高意义上说,审美活动并不是人自我构成的手段,而是人自我完善的一种活动.三、文字题（共10题,共68分）25、【考点】审美趣味答案:审美趣味是个人在审美活动和审美评价中所表现出来的主观爱好和倾向.能力或鉴赏力是审美趣味的内在方面,而兴趣和品位则是审美趣味的外在表现.26、【考点】中国美育思想简述答案:趣味教育是以人的心理情趣为主导,以全面发展人的心理素质和提高人的学习乐趣为目的,以受教育者的个体心理特征为基础,在教育者有针对性地启发和引导下,让受教育者自主性地、创造性地、有规律性地、不断地探索和发现新的知识、理论和真理,从而最充分地满足每一个受教育者的求知欲、创造欲和幸福欲的一种全新的教育和学习方式.27、【考点】意象的主要类型答案:仿象是主体通过模仿对象世界的形态创造出的意象,它在感性形态、具象上与对象相似,甚至非常逼真,这里,“主体”有意退居幕后,其创造性仿佛就体现在意象的仿真性上.28、【主考点】艺术品是人工制品而不是自然物【副考点1】艺术品是精神产品,而不是物质产品【副考点2】艺术品主要是意象思维的结晶,而不是抽象思维的成果答案:艺术品与非艺术品之间的区别1、艺术品是人工制品而不是自然物.艺术品不能是自然物,而必须是人工制品,自然物再美也不能称作“艺术品”.“艺术品”与“非艺术品”的第一个区别是:艺术品必须是人工制品,这是“艺术品”的最基本的必要条件.2、艺术品是精神产品,而不是物质产品.艺术品首先是人工制品,但人工制品并非都是艺术品,艺术品仅是人工制品中的极少部分.艺术品是人的高级活动——想象活动创造出来的产品,是一种精神产品,是人工制品中的高级部分.这是艺术品与非艺术品的第二个重要区别.3、艺术品主要是意象思维的结晶,而不是抽象思维的成果.艺术品与其他精神产品的根本区别在于它是通过艺术家的意象思维所创造的意象世界,来传达人类的审美经验,这是艺术独有的审美本质.29、【主考点】惊异:从日常生活中的跃出【副考点1】体验:沉浸在与对象直接的相处中【副考点2】澄明:走向本真的世界答案:主体在审美活动中的精神存在特征主要表现在惊异、体验和澄明三个基本环节及其起伏运动的状态中.（1）惊异把客体对象从世俗中解放出来成为人的审美对象.（2）体验是主体在审美中被对象所吸引、震撼.（3）澄明是达到主体与客体之间的统一和谐.30、【考点】诉诸感性答案:（1）诉诸感性是美育的首要特点.（2）对象的感性形象对人们具有强烈的吸引力.（3）感性形象使美育不需要直接的推理和深刻的理解而具有普遍性的价值.（4）艺术品的感性形象是情感的载体,是艺术家与沟通者的中介.（5）诉诸感性有利于开拓人们的感性的天地,有利于人的全面发展.31、【主考点】艺术创造的核心是意象的生成【副考点1】意象的孕育【副考点2】意象的生产答案:（1）意象是艺术存在的核心,艺术的创造以意象的产生为标志.（2）意象的孕育是艺术创造的产物,是物我同一的结果.（3）意象的生产意味着意象得到物态化和物化的表达.32、【考点】审美是一种高级的人生境界答案:（1）审美境界是一个较高层次的特殊的人生境界.（2）审美境界是人与世界之间实现较高程度的有机统一,从心境来说,是超越了个体眼前的某种功利性和有限性,而达到的相对自由状态.（3）审美境界是多层次的、由低级到高级、由表层到深层的递进动态结构.33、【考点】优美和崇高的比较答案:（1）二者作为基本审美形态,具有形式特征的互补性.（2）二者具有共同本质.（3）二者既是相对立而又互相补充的两种人生境界.（4）二者在形式上的规定性,都先更多地联系于自然,然后扩大到社会实践领域,并表现出量的规定性方面的差异.34、【考点】理解答案:（1）审美对象中所包含的理性因素不是以抽象的概念的形式表现出来,而是通过对感性对象暗示出来,因此显得含义丰富,回味悠长.（2）审美理解所运用的是反思判断力,这使审美活动带有鲜明的个体色彩,因而增加了理解的多义性.。

7月浙江自考美学试题及答案解析

浙江省2018年7月美学试题课程代码：10017一、单项选择题(本大题共16小题，每小题1分，共16分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.从马克思主义美学观来看，美是一种______现象。

( )A.自然B.社会C.历史D.人的心理2.中国当代美学家对美的本质有过激烈的争论，其中主张美是客观的，其代表人物是( )A.朱光潜B.李泽厚C.蔡仪D.高尔太3.“美是生活”的学说的代表人物是( )A.高尔基B.列宁C.车尔尼雪夫斯基D.歌德4.“美学”一词在希腊文中的原义是( )A.“理性认识”B.“爱智的学问”C.“人类知识的完善”D.“凭感官可以感知的学科”、“感觉学”5.在艺术品结构层次的构成要素中，能集中体现艺术品之审美特质的要素是( )A.艺术形式B.艺术内容C.艺术符号D.艺术意象6.优美作为一种美的表现形态，其基本特征是( )A.愉悦B.阴柔C.典雅D.和谐7.在美学史上，“劳动创造了美”的论断是德国美学家______在《1844年经济学哲学手稿》中提出的。

( )A.马克思B.恩格斯C.康德D.费尔巴哈8.当代美国哲学家______提出了“艺术是人类情感的符号”的观点。

( )A.苏珊·朗格B.鲁道夫·阿恩海姆C.杰姆逊D.马斯洛9.艺术的功能是多元的，其中______是艺术的首要功能。

( )A.消遣娱乐B.审美作用C.认识作用D.道德教育10.在西方美学史上，明确使用“崇高”一词，并把它与优美并立起来成为美学上两个基本范畴的美学家是( )A.博克B.毕达歌拉斯C.郎吉诺斯D.康德11.在艺术品的层次结构系统中，属于意象世界背后所蕴涵着的富有形而上的人生哲理意味的层次是( )A.意境超验层B.艺术形式C.艺术内容D.审美经验12.从美感心理的产生过程来看，美感的起点是( )A.感受和直觉B.视觉和听觉C.知觉和表象D.情感和想象13.马克思美学认为，探索美的本质问题的逻辑起点应该是( )A.客观的物质世界B.精神世界C.主观的心意状态D.从人的审美关系和审美实践活动出发，追求人的全面发展和全面解放14.中国传统美学一般认为，在艺术的创造活动中，意象的孕育需要艺术家具备一种的状态。

美学自考试题及答案

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

2014年10月自学考试00037《美学》真题试卷及参考答案

2014年10月高等教育自学考试全国统一命题考试《美学》试题和答案评分课程代码：00037一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。

错涂、多涂或未涂均无分。

1、对于美学学科性质认识正确的是A、美学是一门关于审美活动的社会科学B、美学是一门关于审美经验的人文学科C、美学是一门关于审美现象的人文学科D、美学是一门关于审美想象的社会科学正确答案：C（1 分）教材P132、美学之父是A、鲍姆加登B、康德C、席勒D、海德格尔正确答案：A（1 分）教材P223、审美形态不仅是一种感性形态，还是一种A、社会历史形态B、自然客观形态C、理性抽象形式D、逻辑归类形式正确答案：D（1 分）教材P1204、中国文论中所谓“不平则鸣”、“发愤著书”等命题，实质上都是揭示文艺创作中的A、崇高现象B、悲剧心理C、荒诞感D、虚无感正确答案：B（1 分）教材P1365、“明月松间照，清泉石上流”所体现的审美形态是A、自然B、含蓄C、隐秀D、优美正确答案：D（1 分）教材P1416、崇高与壮美的区别是A、崇高指自然现象，壮美指社会现象B、崇高一般展示冲突的过程，壮美一般显示人的活动的结果C、崇高是道德的象征，壮美是自由的显现D、崇高多与戏剧相伴，壮美则与史诗结缘正确答案：B（1 分）教材P1467、主张审美鉴赏是想象力和知性的协调一致的美学家是A、哈奇生B、休谟C、康德D、黑格尔正确答案：C（1 分）教材P2098、黑格尔认为，审美带有令人解放的性质，这表明审美经验具有A、直观性B、功利性C、超越性D、超验性正确答案：C（1 分）9、《毛诗序》云：“在心为志，发言为诗，情动于中而形于言”，这句话所体现的审美经验的构成要素是A、感知B、情感C、想象D、理解正确答案：B（1 分）教材P25110、《礼记•乐记》中提出“凡音之起，由人心生也”，大体上可划入西方艺术起源理论的A、表现说B、符号说C、形式说D、巫术说11、“art”一词在古希腊语中的意思主要是指A、思想B、情感C、技艺D、智慧正确答案：C（1 分）教材P27512、在意象的各种类型中，与对象相似的是A、抽象B、喻象C、兴象D、仿象正确答案：D（1 分）教材P29213、艺术多元功能的间接实现须通过A、审美功能B、认识功能C、干预功能D、、交流功能正确答案：A（1 分）教材P30214、从根本上讲，艺术本体论研宄的是A、艺术的存在方式B、艺术的形式特征C、艺术的创作行为D、艺术的功能体系正确答案：A（1 分）教材P30515、从结构角度而言，艺术品的核心是A、意蕴B、意象C、意义D、意指正确答案：B（1 分）教材P29316、亚里士多德的艺术分类原则是A、艺术是人类的主观愿望B、艺术是神灵凭附的结果C、艺术是对于现实的“摹仿”D、艺术是对于某种理念的“摹仿”17、蔡元培对中国近代美学的贡献之一是提出了A、“以美育代宗教”说B、小说具有“熏、浸、刺、提”四力C、艺术可以“畅神”D、“性欲升华”说正确答案：A（1 分）教材P36218、《美育书简》的作者是A、斯宾塞B、歌德C、席勒D、康德正确答案：C（1 分）教材P35219、把美育等同于人格教育，其理论缺陷在于A、将美育的目标落实到德行，取消了美育的独立性B、把情感从人的整体心理结构中抽离出来，变成了唯一目的C、把美育变成了传授知识的一种单纯手段D、把美育变成了培养个性的一种途径正确答案：A（1 分）教材P35420、美育的根本目的在于A、使人具有崇高的人格B、使人具有高尚的情感C、使人具有较高的审美修养D、使人成为感性与理性和谐统一的全面发展的人正确答案：D（1 分）教材P379二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的。

美学原理试题及参考答案

美学原理试题第一套★单选题：> 当艺术形象具有了()时，也就具有了艺术价值。

A、美好的形象B、内在的情感C、独特的思想D、深刻的意义★单选题：> 最早的史前壁画是()。

A、拉斯科岩洞壁画B、阿尔塔米拉洞穴壁画C、沧源司岗里崖画D、撒哈拉地区壁画★单选题：> 绘画与雕塑相比有更多的()。

A、客观性B、主观性C、寓意性D、写实性★单选题：> 在审美创造中，直接决定作品价值的是()。

A、审美联想力B、审美知觉力C、审美理解力D、审美想象力★单选题：> 在西方美育思想史上，第一个提出了“寓教于乐”思想的是()。

A、贺拉斯B、柏拉图C、苏格拉底D、亚里士多德★单选题：> 在艺术接受中，意象的重建过程主要在于()。

A、读B、悟C、观D、品★单选题：> “关关雎鸠，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑。

”《诗经》这段古诗中意象的类型是()。

A、仿象B、兴象C、喻象D、抽象★单选题：> 古人云：“粗绢恶扇，败人意兴“。

在艺术品的层次结构中，造成这一现象的因素是()。

A、物质实在层B、形式符号层C、意象世界层D、意境超验层★单选题：> “环肥燕瘦“十分生动地说明了审美现象具有()。

A、历史性B、民族性C、阶级性D、地域性★单选题：> 托马斯?阿奎那认为：“事物并不是因为我们爱它才成为美的，而是因为它是美的与善的才为我们所爱。

“这一观点表明，作者理解美的角度是()。

A、客观事物自身的属性B、人的主观心意状态C、人与现实的审美关系D、人类的审美需要★单选题：> 马克思主义美学在探讨艺术的本质问题时，首先强调()。

A、艺术作为观念形态对生活的审美反映B、艺术作为上层建筑对于经济基础的依赖关系C、艺术作为意识形态必然具有阶级性D、艺术必须服务于工人阶级的解放斗争★单选题：> 与美学联系最为密切的学科当推()。

A、哲学、语言学、精神分析学、社会学B、哲学、文艺学、心理学、伦理学C、哲学、教育学、现象学、文化人类学D、哲学、文艺学、阐释学、符号学★单选题：> 《庄子·达生》中讲了“佝偻者承蜩“的故事，说佝偻者“虽天地之大，万物之多，而唯蜩翼之知“，这可以用来说明直觉()。

美学自考试题和答案

A.毕达哥拉斯学派B.伊壁鸠鲁派C.英国经验派D.精神分析学派
16.意大利历史学家、美学家克罗齐在《美学史》一书中认为，美学学科的建立者应该是（ C. ）
A.鲍姆嘉登B.鲍桑葵C.维柯D.康德
17.姚鼐“其文如升初日，如清风，如云，如霞，如烟……暖乎其如喜，愀乎其如悲”所述的风格特征是（ C ）
27.席勒的美育观：
（1）席勒在《审美教育书简》中阐述了自己的美育观。（2）他认为审美活动是自由的，是实现人的自由的唯一途径。（3）美育可以恢复人的感性与理性的统一，造就完整人性，使人进入自由王国。
28.有意味的形式说
（1）有意味的形式说是由20世纪英国美学家克莱夫.贝尔提出来的。（2）他认为艺术的本质在于“有意味的形式”。（3）这种学说认为，艺术就是艺术家创造的、能激发观赏者审美情感的纯形式，是美的结构，也即“有意味的形式”。（4）这是一种从艺术本质的角度界定艺术的学说。
35．为什么说否定给美和艺术下定义的做法既是不现实的，也是不可能的?
艺术的接受不是一蹴而就的，而是一个阶段性的过程。初步可以分为三个阶段，即：观、品、悟。(1)观：指接受者透过艺术的形式符号在直观层次上初步感受和重建意象。(2)品：有了直观了解后，还须进一步展开、深化，接受者根据各自的审美心理结构和经验，凝神观照，发挥想象力，使意象更具接受者的个性。(3)悟：主体对艺术品的意象品鉴渐人佳境后，终于升华为对意境的感悟，是艺术接受的最高阶段和理想境界。
（一）“移情说”是西方传统美学中代表性美论之一。这种美论的主要特点是感情的外射。它是要把我们人的主观的感情移到外物中去，使外物生命化，具有我们人的感情，因而令我们感到美。
（二）这一理论在抓住了审美活动中的移情现象的同时存在较大片面性：

美学自考本科试题及答案

美学自考本科试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 美学研究的主要对象是（）。

A. 艺术B. 社会C. 自然D. 科学答案：A2. 美学作为一门独立的学科开始于（）。

A. 古希腊时期B. 古罗马时期C. 18世纪D. 19世纪答案：C3. 以下哪位哲学家被认为是西方美学的奠基人？（）A. 柏拉图B. 亚里士多德C. 康德D. 黑格尔答案：C4. 中国古代美学思想中，主张“以美育代宗教”的是（）。

A. 孔子B. 孟子C. 庄子D. 蔡元培5. 美学中的“模仿说”主张艺术是（）。

A. 现实的再现B. 现实的超越C. 现实的批判D. 现实的否定答案：A6. 以下哪一项不是美学研究的基本问题？（）A. 美的本质B. 美的起源C. 美的规律D. 美的实践答案：D7. 康德在《判断力批判》中提出的美学原则是（）。

A. 审美判断的主观性B. 审美判断的客观性C. 审美判断的普遍性D. 审美判断的绝对性答案：C8. 以下哪位哲学家提出了“美是生活”的观点？（）A. 车尔尼雪夫斯基B. 马克思C. 恩格斯D. 列宁答案：A9. 美学中的“形式主义”主张艺术的价值在于（）。

B. 形式C. 情感D. 思想答案：B10. 现代美学中，强调艺术与观众互动的是（）。

A. 符号学B. 现象学C. 接受美学D. 结构主义答案：C二、简答题（每题10分，共20分）1. 简述美学研究的主要内容。

答案：美学研究的主要内容涉及美的起源、美的本质、美的规律、美的表现、美的评价、美的创造以及美的欣赏等方面。

2. 阐述康德美学思想中的“审美无利害关系”原则。

答案：康德在《判断力批判》中提出，审美判断是一种无利害关系的判断，即审美判断不依赖于对象的实用性或功利性，而是基于对象的形式和结构所产生的愉悦感。

三、论述题（每题30分，共60分）1. 论述中国古代美学思想的特点。

答案：中国古代美学思想的特点主要体现在以下几个方面：一是重视自然美，强调天人合一；二是注重情感表达，提倡诗情画意；三是强调艺术的道德教化功能，认为艺术应服务于社会和道德；四是重视艺术形式和技巧，追求形式美和技艺美。

(全新整理)7月全国自考美学试题及答案解析

全国2018年7月自考美学试题课程代码：00037一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1．被各国美学界尊称为“美学之父”的学者是（）A．苏格拉底B．鲍姆嘉登C．鲍桑葵D．亚里士多德2．西方美学史上最早讨论美的专著是古希腊美学家柏拉图的（）A．伊安篇B．斐多篇C．大希庇阿斯篇D．会饮篇3．美学思想得以形成的直接前提是（）A．审美意识B．艺术美C．审美理想D．社会美4．决定着美的客观性质和感性形式的是以下哪个层面?（）A．自然物质层B．心理意识层C．知觉表象层D．社会历史层5．曾以典型的“有我”创作方式闻名的作家是（）A．雨果B．马拉美C．庞德D．梅里美6．艺术的首要功能是（）A．认识B．感化C．审美D．启蒙7．孕育艺术意象的内在动力是（）A．主体与客体之间的认识与被认识关系B．主体与客体之间的反映与被反映关系C．主体与客体之间的模仿与被模仿关系D．主体与客体之间的感动与被感动关系8．在生产审美意象的全过程中始终是最重要、最具决定性的艺术创造力是（）A．情感力B．想象力C．意志力D．灵感力9．美感的核心是（）A．情感B．意志C．直觉D．体验10．在审美活动的过程中，想象活动的依据是（）A．形象的逻辑B．抽象的逻辑C．表象的逻辑D．情感的逻辑11．在中国当代美学研究中，主张“美在客观”说的美学家是（）A．蔡仪B．朱光潜C．李泽厚D．吕荧12．从心理学的角度看，小孩子看事物，只看到物的形象，而不知其为何物，这属于（）A．知觉B．直觉C．统觉D．感觉13．审美欣赏时注意的集中追求的是（）1A．抽象的理解B．形象的理解C．感性的观照D．形象的观照14．曾经提出“内在感官”说的美学家是（）A．夏夫兹别里和哈奇生B．夏夫兹别里和斯宾塞C．哈奇生和斯宾塞D．柏格森和夏夫兹别里15．西方美学史上，最早讨论到崇高的是（）A．毕达哥拉斯B．朗吉诺斯C．柏拉图D．亚里士多德16．“崇高是伟大心灵的回声”是贯穿以下哪一部作品始终的一条红线?（）A．《判断力批判》B．《论崇高》C．《伊安篇》D．《诗学》17．认为想象的快乐有三种：宏伟、新奇和美的美学家是（）A．爱迪生B．博克C．贺拉斯D．黑格尔18．将崇高区分为数学的崇高和力学的崇高的是（）A．劳鲍特里B．康德C．梅里美D．雨果19．崇高与优美之间的关系是（）A．对立的B．并列的C．递进的D．同一的20．18世纪，将文章的风格区分为阳刚与阴柔两类的是（）A．方苞B．姚鼐C．刘熙载D．王夫之21．优美的基本特征是（）A．小巧B．光滑C．和谐D．纤丽22．艺术品动态结构中最为重要、最为核心的层次是（）A．物质实在层B．意象世界层C．形式符号层D．意境超验层23．亚里士多德著名的关于悲剧原因的理论是（）A．过失说B．命运说C．永恒公理说D．性格缺陷说24．霍布斯关于喜剧产生原因的学说是（）A．“乖讹”说B．“鄙夷”说C．“生命的机械化”说D．“游戏”说25．将乖讹区分为“上升的乖讹”和“下降的乖讹”的美学家是（）A．休谟B．柏格森C．斯宾塞D．弗洛伊德26．科学哲学家托马斯·库恩将西方现代艺术正在经历的危机称作是（）A．审美危机B．形式危机C．范式危机D．范型危机27．与自然对象之间没有直接的、显明的关系的意象是（）A．仿象B．兴象C．喻象D．抽象28．曾坚持认为丑不能进入造型艺术的美学家是（）A．雨果B．席勒C．拉辛D．莱辛29．构成人身上反人性的本质力量的是（）A．理性B．非理性C．意志D．意向230．中国美学史上的“载道说”的完善者是（）A．孔子B．孟子C．韩愈D．朱熹二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

自学考试《美学》练习题及答案(12)_1

自学考试《美学》练习题及答案（12）6.1.为什么艺术首先存在于艺术的意象世界中?6.2.为什么艺术只能存在于主体的审美心理活动和审美经验中?6.3.简述意象的孕育。

6.4.怎样理解意象生产的双重的涵义?6.5.怎样理解天才是客观存在的?6.6.艺术想象力在意象生成中是如何发挥作用的?6.7.艺术技巧与形式的审美价值是什么?6.8.简述艺术形态的划分的几种标准。

6.9.谈谈对于艺术接受的核心的理解。

7.1.简述席勒《美育书简》的历史贡献。

7.2.简述分析审美内涵时应注意的原则。

7.3.简述美育与审美活动的关系。

7.4.美育的功能是什么?参考答案6.1.为什么艺术首先存在于艺术的意象世界中?答：艺术品的核心是意象，每一个实在的艺术品都由意象世界构成。

虽然艺术品是一个多层次结构，但意象是艺术品之所以为艺术品的关键层次。

如果一件东西不能够提供意象，或者不能转化为意象，就不能称之为艺术品。

在这个意义上说，艺术的本质体现于意象世界，从存在方式说，艺术只能存在于艺术品的意象世界之中。

6.2.为什么艺术只能存在于主体的审美心理活动和审美经验中?答：艺术意象是一种精神存在，一种心理活动的过程和成果，或者说，是主体在艺术创造和欣赏时所生成的一种综合的意识形态。

一方面，意象与艺术创作主体的审美心理活动和审美经验有本质的联系，意象实际上是创作主体在创作过程中审美心理活动的过程和结果。

而另一方面，意象又与艺术接受主体的审美心理活动和审美经验有本质的联系，接受者在欣赏的时候，是以自己已有的审美经验为基础的，他在观照艺术品中所凝定的意象世界时，并非被动地照本全收，而是在感受、体验的同时加以重建和再创造，形成新的意象世界，这才是接受主体所欣赏的真正的审美对象。

所以说，艺术存在于主体的审美心理活动和意识中，没有主体，意象是不可能存在的，艺术存在于主体的审美心理活动和审美经验中。

6.3.简述意象的孕育。

答：意象产生的开端始于意象的孕育。

汉语言文学自考本科《美学》考试真题7【附答案】

汉语言文学自考本科《美学》考试真题7【附答案】总分:100一、单选题（共20题,共20分）1、鲍姆加登认为美学是（）(1分)A:感性学B:理性学C:逻辑学D:艺术学2、孕育意象需要艺术家具备（）(1分)A:“潇洒”的精神状态B:“豁达”的精神状态C:“宽容”的精神状态D:“虚静”的精神状态3、艺术敏感主要是指艺术家的（）(1分)A:表现力B:理解力C:判断力D:感悟力4、夏夫兹博里把人类天生就具有的分辨善恶和美丑的能力归结于（）(1分)A:视觉器官B:听觉器官C:内在感官D:外在感官5、艺术品结构中的核心层次是（）(1分)A:意境超验层B:意象世界层C:物质实在层D:形式符号层6、《荀子•乐论》云:“以道制欲,则乐而不乱.”就审美经验而言,这句话说的是（）(1分)A:感知和想象的关系B:想象和情感的关系C:情感和理智的关系D:想象和理智的关系7、黑格尔认为美学的研究对象应该是（）(1分)A:美的规律C:审美活动D:艺术8、审美体验具有整体性、集中性和（）(1分)A:抽象性B:概括性C:具体性D:间接性9、审美形态是多种因素的统一,其中核心的因素是（）(1分) A:审美情趣B:人生境界C:审美风格D:天地境界10、最早被人类认识和把握的审美形态是（）(1分)A:优美B:崇高C:悲剧D:喜剧11、鲁迅的作品批判了落后的国民性,这反映了艺术的（）(1分) A:思想启迪功能B:政治宣传功能C:社会干预功能D:道德教育功能12、荒诞引起的笑（）(1分)A:是对旧事物的讽刺B:是对自己的信心和自豪C:是充满希望的肯定D:是一种无望的否定13、艺术的最高追求和目标应是（）(1分)A:创造有意境的世界B:创造有意象的世界C:创造有意境的意象世界D:创造有意象的意境世界14、首先提出“审美教育”概念的西方美学家是（）(1分)A:康德B:黑格尔C:席勒15、克罗齐的“艺术即直觉”说体现的艺术观是（）(1分)A:游戏说B:符号说C:表现说D:巫术说16、荀子所谓“化性起伪”中的“伪”是指（）(1分)A:虚伪矫饰B:私意人欲C:自然本质D:精神境界17、美学发展的第一阶段是（）(1分)A:审美想象B:审美意识C:审美现象D:审美经验18、美育的最高目的是培养（）(1分)A:具有艺术创造力的人B:全面发展的人C:具有高尚人格的人D:具有敏锐感受力的人19、把审美经验说成是“观审活动”的美学家是（）(1分)A:克罗齐B:柏格森C:狄尔泰D:叔本华20、审美活动是无功利性和有功利性的辩证统一,因此审美活动又是（）(1分) A:自律性和他律性的统一B:个体性和社会性的统一C:主观性和客观性的统一D:形式因和内容因的统一二、多选题（共5题,共10分）21、审美关系中主体对客体的把握方式主要是（）(2分)A:逻辑思辨B:理性认识C:感性直观D:情感体验22、灵感现象的主要特点是（）(2分)A:精神昂奋B:注意力集中C:情绪激动D:想象力活跃E:判断力准确23、审美经验中涉及的高级想象形式包括（）(2分)A:接近联想B:对比联想C:类似联想D:再造性想象E:创造性想象24、原始形态的审美意识具有（）(2分)A:具体性中的抽象性B:蒙昧性中的真实性C:直观性中的逻辑性D:神秘性中的创造性E:虚幻性中的科学性25、蔡元培倡导“以美育代宗教”的依据主要有（）(2分) A:美育是自由的,而宗教是强制的B:美育是有趣的,而宗教是枯燥的C:美育是进步的,而宗教是保守的D:美育是中国的,而宗教是西方的E:美育是普及的,而宗教是有界的三、文字题（共11题,共70分）26、名词解释:载道说(3分)27、名词解释:化育(3分)28、名词解释:优美(4分)29、名词解释:审美距离说(4分)30、简述审美活动作为人生活动的独特之处.(6分)31、简述审美感知的基本特征.(6分)32、简析艺术的核心功能.(6分)33、为什么不能把美育等同于人格教育?(6分)34、简述悲剧的基本特征.(6分)35、结合具体的文艺创作实例,论述意象的生产.(13分)36、郑板桥论画云:“江馆清秋,晨起看竹,烟光、日影、露气,皆浮动于疏枝密叶之间.胸中勃勃,遂有画意.其实胸中之竹,并非眼中之竹也”.结合这段话论述审美对象的非实体性.(13分)1404-全国-美学总分:100一、单选题（共20题,共20分）1、【考点】鲍姆加登与美学学科的诞生答案:A解析:鲍姆加登认为美学是感性认识的学科.2、【考点】意象的孕育答案:D解析:光有感动还不够,孕育意象需要艺术家具备一种“虚静”的精神状态.艺术家的主体意识与世界相遇,在特定条件下,会撞出火花,引发艺术家的创作冲动.当两者相撞时,艺术家便沉浸在一种非功利性、非认识的审美状态中,通过主体与客体、意与明、情与景、内与外、质与文等的反复碰撞,不断渗透,相互交融,酝酿出艺术的意象,艺术意象在不断孕育中逐步成形.3、【考点】艺术敏感答案:D解析:艺术敏感主要是指主体感受生活、欣赏艺术、体验和孕育意象的敏锐性和悟性,天才的敏感是指这种感受体验的细致、快捷、丰富和深刻.4、【考点】审美经验理论的历史回顾答案:C解析:夏夫兹博里认为,人天生具有审辨善恶美丑的能力,他把这种能力称为“内在的感官”或“内在的眼睛,”也就是人们常说的“第六感觉”.5、【考点】意象世界层答案:B解析:意象世界层虽然只潜藏于形式符号层中,只有借助鉴赏活动才能在鉴赏者的心灵中现实地生成,但它却确实是艺术品动态结构最为重要、最为核心的层次.艺术品的审美特质和价值集中体现于此.6、【考点】审美经验的结构法则答案:C解析:中国古代诗论又十分强调艺术要“情理交至”,也就是说艺术活动中的情感须受伦理政治的规范和约束,使作品的艺术性和思想性获得高度的统一.《荀子•乐论》云:“以道制欲,则乐而不乱.”就审美经验而言,这句话说的是情感和理智的关系.7、【考点】第二种看法,认为美学是研究艺术的答案:D解析:美学是研究艺术的,这个思想来源于德国古典美学的集大成者黑格尔.因此,黑格尔认为美学的研究对象应该是艺术.8、【考点】体验:沉浸在与对象直接的相处中答案:C解析:审美体验的独特性就在于,它始终沉浸在与对象直接的相处中,它不是离开对象作抽象的玄思,而是就在与对象的倾心交流中进行情感的体悟和价值上的品味.审美体验的这种具体性、集中性和整体性,使它获得了为任何一种生活体验都不曾具有也不可能具有的强烈的情感震撼力.9、【考点】审美形态的内涵和特征答案:B解析:审美形态,是指在审美实践活动中展现出来的,以复杂的人生样态、自由的人生境界为核心的审美情趣、审美风格等感性显现的对象化的形态、以及人们对这种不同形态的逻辑分类.要准确理解审美形态的内涵,就必须对人生样态、人生境界、审美情趣、审美风格等概念的内涵有所理解.审美形态是多种因素的统一,其中核心的因素是人生境界.10、【考点】优美答案:A解析:作为最早被人类所认识和把握的美的范畴,优美是美最一般的形态.11、【考点】艺术的功能是多元的答案:A解析:艺术的思想启迪作用指艺术品所具有的对接受主体进行引导与启蒙的功能,如五四运动时期鲁迅等先进作家都用自己的作品批判落后的国民性,揭露千年专制制度的“吃人”本质,张扬“个性解放”,起到了伟大的思想启蒙作用.12、【考点】荒诞的内涵与特点答案:D解析:荒诞感的笑是对世界的荒诞的感受,因其荒诞而感到束手无策,无可奈何,是一种无望的否定性的笑.13、【考点】有我之境与无我之境答案:C解析:创造有意境的意象世界,应成为艺术的最高追求和目标.14、【考点】西方美育思想简述答案:C解析:1795 年席勒发表《美学书简》,美育作为一门独立学科在人类文化史上正式出现了. 在书中,席勒第一次提出了“审美教育”的概念,并对美育的性质、特征和社会作用作了系统的阐述,这是第一部系统的美育著作.席勒认为,审美教育是实现人的自由的唯一途径, 审美活动是自由的.15、【考点】从艺术本质角度定义的答案:C解析:表现说:18、19世纪的浪漫主义思潮下出现,认为强调艺术必须以表现主体情感为主.康德最早提出“天才”论,强调艺术是天才的创造和表现.德拉克洛瓦认为“人即使练习作画,感情的表达也应该放在第一位”.伯格森“诗意是表现心灵状态的”.克罗齐观点:艺术即哲学.16、【考点】化性起伪答案:D解析:荀子以“化性起伪”解释人性和文化的生成,从中也体现了美育的功能.性是人生来就有的自然本质及其功能,伪则指在自然本质基础上发展起来的精神形态和能力.17、【考点】美学学科答案:B解析:美学思想从根本上说是人类对自身与世界的审美关系和审美现象的反思,这种反思是源远流长的,其演变过程可以分为三个层次,即审美意识—美学思想—美学学科.18、【考点】第五节美育的目的答案:B解析:美育把培养感性与理性和谐统一的全面发展的人作为根本的价值取向.19、【考点】审美经验理论的历史回顾答案:D解析:叔本华认为审美经验在根本上恰恰是一种直观或者观审活动.20、【考点】有限无功利性与最高功利性的统一答案:A解析:审美是一种在自身中排斥直接的功利性,但又在其根底里与人类整体的生存与发展血脉相通的特殊活动,就是说,它既具有功利性,又具有无功利性,既具有自律性,又具有他律性,审美活动的特殊性就恰恰在于它是诸多矛盾因素的辩证统一.二、多选题（共5题,共10分）21、【考点】审美关系与审美活动答案:CDE解析:审美关系的特征:（1）审美关系不是理智认识关系,而是情感体验关系.（2）审美关系是通过感性形式建立起来的,是一种感性直观的关系.（3）审美关系是人与世界之间的自由关系.自由首先表现为超功利性,其次,自由变现在审美主体始终关注对象的意义对象,并且环绕这一意义形象而展开自由想象和联想,自由地开展自己的心灵形式,而不是专注对象的物质实存和物理属性.（4）审美关系在逻辑上先于审美主客体存在,而不是审美主、客体逻辑上先于审美关系存在.22、【考点】灵感答案:ABCD解析:所谓灵感,是艺术家在意象创造中,由于各种心理机制、功能处于高度协调的自由状态而突然生成的精神昂奋、注意集中、情绪激动、想象力空前活跃的一种思维活动的境界.23、【考点】想象答案:DE解析:想象的高级形式包含了再造性想象和创造性想象两种形式.24、【考点】审美发生的特殊标志答案:ABD解析:原始意识的特征:（1）原始意识在具体性中包含着抽象性.（2）原始意识在蒙昧性中渗透着真实性.（3）原始意识在神秘性中凝聚着创造性.25、【考点】中国美育思想简述答案:ACE解析:蔡元培倡导“以美育代宗教”时,拿宗教与美育作比较:”一美育是自由的,而宗教是强制的;二、美育是进步的,而宗教是保守的;三、美育是普及的,而宗教是有界的.“三、文字题（共11题,共70分）26、【考点】从艺术功能角度定义的答案:载道说是从功能角度对艺术所下的定义,较早可以追溯到孔子,唐代韩愈加以完善.韩愈认为古文是为了宣传儒道,而非缘情.载道说突出了文艺的政治狡猾功能.27、【考点】怡情养性答案:化育是通过怡情养性的途径,陶冶主体的精神境界,完善其人格.化育是潜移默化的,而不是强制的.28、【考点】优美答案:优美是理性内容与感性形式、理想与现实、个体与社会及自然、自由与自在、主观的合目的性与客观的合规律性的和谐统一.29、【考点】构成阶段答案:审美距离说是美学家布洛提出的,其主体在审美活动中必须与对象保持一定的心理距离,从而摆脱利害关系的束缚,以非功利的态度来对待事物.30、【考点】艺术与审美教育答案:（1）审美活动作为独特的人生活动,以“感性”的方式最为丰富、全面地触及人生的真相,打动人的心灵.（2）在审美活动中,人从异化状态中的人得到了解放,其本质力量得到了确证,随着审美境界的获得与递进,人的生命境界也得到了提高,人生境界也得到了提升.31、【考点】感知答案:（1）审美感知总是与情感活动紧紧地交织在一起.（2）审美感知具有积极的选择能力. （3）审美感知总是以完形的方式来把握对象的,因而具有整体性的特点.32、【考点】艺术的首要功能是审美答案:（1）艺术的首要功能是审美;（2）意象、意境在本质上是虚拟的、审美的,以意象为核心的艺术品的核心功能只能是审美;（3）艺术的种种非审美功能须通过审美功能间接实现.33、【考点】第二节美育的内涵答案:（1）认为美育是人格教育,事实上是把美和善混为一谈.（2）审美基于个体的精神自由,道德基于群体的礼法伦常,认为美育是人格教育,其结果必然是以礼法伦常窒息了个体的精神自由.（3）认为美育是人格教育,美育事实上就沦为德育的手段而失去其独立性了.34、【考点】悲剧的内涵与特点答案:（1）通过对人生存在的否定性体验,从而展现对人生存在价值的肯定.（2）悲剧的审美冲突体现的是人与自然、社会及自身存在的冲突和超越.（3）悲剧的情感体验是一种人生实践存在的深层体验.35、【考点】意象的生产答案:（1）意象的生产意味着艺术家心中的意象得到物态化和物化的表达.（2）意象的从无到有,还在于意象的意义内容在“无”的运动中最终获得外在形式符号,转变为“有”. （3）意象的从无到有,没有物态化与物化的实在形式(艺术品)是不可能实现的.（4）艺术意象的创造和艺术品的完成,实际上也是一种生产.36、【考点】审美对象的非实体性与开放性答案:（1）审美对象并不直接等于感性客体,它存在与审美主体对具备一定审美属性的客体的观照和体验之中.（2）审美对象之所以会具有非实体性,是因为审美活动并不是一种单纯的静观,而是一种积极的建构过程.（3）审美对象从它所依存的客观事物中被抽离出来的过程,既是外在事物从实向虚的转化过程,也是审美主体内在的本质力量对象化的过程.在这种主客融会的双向互动中,就必然使审美对象超越原来的客观事物,变成一种主客观统一的新的精神客体.。

全国自考《美学》真题及答案

全国自考《美学》真题及答案总分：100分题量：50题一、单选题（共50题，共100分）1.中国当代美学的哲学基础是（）。

A.理念论B.先验主体论C.绝对精神论D.马克思主义唯物史观正确答案：D本题解析：暂无解析2.马克思认为社会生活在本质上是()。

A.意念B.实践C.精神D.物质正确答案：B本题解析：暂无解析3.从绝对理念出发，认为审美具有“令人解放的性质”的是()。

A.柏拉图B.黑格尔C.康德D.席勒正确答案：B本题解析：暂无解析4.通向审美的根本途径是()。

A.自由B.实践C.劳动D.阅读正确答案：A本题解析：暂无解析5.被马克思称为“自由人的联合体”的是()。

A.资本主义社会B.社会主义社会C.共产主义社会D.封建社会正确答案：C本题解析：暂无解析6.在现代社会，人被异化，成为了马尔库塞说的()。

A.多向度的人B.单面人C.双重性格的人D.多重性格的人正确答案：B本题解析：暂无解析7.人生境界的提高，关键是()。

A.学习B.觉解C.实践D.艺术正确答案：B本题解析：暂无解析8.人生境界的特点是它的()。

A.自发性B.内在性C.个体内在性和生成性D.动态性正确答案：C本题解析：暂无解析9.冯友兰先生认为，人生境界是分层次的，其中的是()。

A.天地境界B.道德境界C.功利境界D.自然境界正确答案：A本题解析：暂无解析10.宗白华认为在人生境界中主于美的是()。

A.功利境界B.学术境界C.艺术境界D.境界正确答案：C本题解析：暂无解析11.伽达默尔认为，如果某个东西不仅被经历过，而且它的经历存在还获得一种自身具有继续存在意义的特征，那么这东西就属于()。

A.知识B.体验C.美D.存在正确答案：B本题解析：暂无解析12.审美关系是人和世界之间的（）关系。

A.自由B.限制C.必然D.可能正确答案：A本题解析：暂无解析13.审美关系和审美活动的关系是()。

A.毫无瓜葛B.一个硬币的两面，不可分割C.同一个概念D.包含关系正确答案：B本题解析：暂无解析14.审美活动相对于审美主体和审美客体，在逻辑上是()。

自考美学试题及答案

自考美学试题及答案一、单项选择题（每题1分，共10分）1. 美学作为一门独立的学科，是在哪个时期形成的？A. 古希腊时期B. 古罗马时期C. 18世纪德国启蒙运动时期D. 20世纪初答案：C2. 下列哪位哲学家提出了“美学”这一概念？A. 柏拉图B. 亚里士多德C. 康德D. 鲍姆嘉通答案：D3. 美学研究的核心对象是什么？A. 艺术作品B. 自然美C. 审美经验D. 社会美答案：C4. 以下哪个理论是由克莱夫·贝尔提出的？A. 模仿说B. 情感移入说C. 有意味的形式D. 艺术直觉说答案：C5. “艺术起源于游戏”的观点是由哪位学者提出的？A. 席勒B. 斯宾塞C. 马克思D. 恩格斯答案：B6. 以下哪个选项不是中国传统美学中的“意境”所包含的元素？A. 情B. 景C. 意D. 形答案：D7. “美是生活”这一观点是由哪位俄国革命民主主义者提出的？A. 别林斯基B. 车尔尼雪夫斯基C. 杜勃罗留波夫D. 赫尔岑答案：B8. 在西方美学史上，哪位哲学家提出了“审美无利害性”的观点？A. 康德B. 黑格尔C. 尼采D. 海德格尔答案：A9. “艺术生产”理论是由哪位德国思想家提出的？A. 马克思B. 恩格斯C. 阿多诺D. 马尔库塞答案：A10. 下列哪部作品不是中国古代四大名著之一？A. 《红楼梦》B. 《西游记》C. 《三国演义》D. 《金瓶梅》答案：D二、多项选择题（每题2分，共10分）11. 美学的研究内容主要包括哪些方面？A. 美的本质B. 美的起源C. 美的分类D. 美的创造答案：A, B, C, D12. 下列哪些属于审美活动的特点？A. 主观性B. 客观性C. 情感性D. 创造性答案：A, C, D13. 以下哪些是艺术的审美功能？A. 认知功能B. 教育功能C. 娱乐功能D. 审美功能答案：C, D14. 以下哪些是审美过程中的心理因素？A. 注意B. 感知C. 想象D. 逻辑推理答案：A, B, C15. 在艺术创作中，哪些因素会影响艺术家的创作？A. 个人经历B. 社会环境C. 文化传统D. 创作工具答案：A, B, C, D三、简答题（每题5分，共20分）16. 简述审美经验的特点。

自考美学试题及答案,推荐文档

自考美学试题及答案第一部分选择题一、单项选择题 (本大题共 30 小题，每小题 1 分，共 30 分 )在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。

1. 在艺术接受中，每个接受者所具有的先在的自身素质，被现代接受美学称为 A.期待视界 B.先验图式 C.主体经验 D.先见之明2. 在艺术接受中，意象的重建过程主要在于 ()A. 读B.悟C.观D.品3. 意境和意象的区别在于 ( )A. 意境是指审美的广度，意象是指审美的深度B. 意境具有主客一体的特征，意象具有主客对立的特征C. 意境属于形而上的领域，意象属于形而下的领域 D .意境是一个艺术范畴，意象是一个美学范畴 4. “关关雎鸠，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑” (《诗经》 )这段古诗中意象的类型是A. 仿象B. 兴象C.喻象D.抽象 5. 现实主义艺术中的人物形象一般属于 ()A. 仿象B. 兴象C.喻象D.抽象6. 意象思维和抽象思维的区别不是表现在 ()A. 前者主要是心理学范畴，后者主要是认识论范畴B. 前者一般不使用抽象概念，后者需要运用抽象概念C. 前者的目的在于求美，后者的目的在于求真 D .前者的成果是精神产品，后者的成果不是精神产品 7. 从艺术起源的角度界定艺术的学说是 A. 符号说 C.游戏说8. 古人云：“粗绢恶扇，败人意兴” 。

A. 物质实在层 C.意象世界层9. 下列美学家中不主张模仿说的是 ( A. 柏拉图 C.贺拉斯 10. 孔子说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”A. 形象性B.愉悦性C.独创性D.逻辑性11. 叔本华说：“国王和乞丐从窗口看夕阳，两者都可以感觉到美” A.美有绝对一致的评判标准 C.审美是纯粹的知性活动 12. 最重要的审美途径是 (( ) B.表现说 D.教化说在艺术品的层次结构中，造成这一现象的因素是 B. 形式符号层 D .意境超验层)B.亚里士多德 D.席勒。

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