2019中考历史总复习板块一中国古代史主题一国家的产生和社会变化(含8年真题)试题
2019年中考历史复习专题训练 中国古代史综合一(含解析) 新人教版
中国古代史（一）一、选择题1.奠定西周建立的重要战争是（）A. 阪泉之战B. 打败有扈氏 C. 逐鹿之战 D. 牧野之战2.国家建立后面临的严峻现实，就是如何管理广大地区，巩固统治．西周时期，国王实行了一种新的制度，这种制度是（）A. 禅让制B. 奴隶制 C. 世袭制 D. 分封制3.下图为西汉“丝绸之路”示意图，图中“①”处应为（）A. 长安B. 涿郡 C. 临安 D. 广州4.据记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去的有3次，同时鲁国却朝齐11次，朝晋国20次。
这说明（）A. 鲁国定期向周天子纳贡B. 鲁国主动与齐、晋结好C. 天子依附于诸侯D. 周王室衰微5.下图人物曾改进了造纸术，对人类文化事业的发展作出了重大贡献。
他是（）A. 华佗B. 张仲景 C. 蔡伦 D. 张衡6.夏商周时期，统治阶级通过哪一种礼仪活动教育感化民众，维护等级制度和稳定社会秩序（）A. 祭祀天地B. 祭祀祖先 C. 祭祀社稷 D. 祭祀神灵7.半坡遗址是我国重要的原始农耕村落遗址之一，其原始居民（）A. 距今约一百七十万年B. 生活在北京周口店C. 住着干栏式的房子 D. 主要粮食作物是粟8.国民党荣誉主席连战曾为“首届世界华人炎帝故里寻根节”赠书法作品：“华夏千秋，同尊始祖；炎黄一脉，共拜神农”。
中华民族的人文始祖是（）A. 尧和舜B. 舜和禹 C. 黄帝和炎帝 D. 周文王和周武王9.以下是四位同学排演的历史课本剧“文景之治”的片段，哪一项不符合历史史实（）A. 农民张三仅把收成的1/30交给国家B. 县官王平因为关心农桑受到景帝提拔C. 文帝的夫人因为铺张浪费受到训斥D. 汉文帝命人仿照阿房宫修建皇宫10.下列人物被称为中华民族的“人文始祖”的是（）①黄帝②炎帝③蚩尤④大禹A. ①③B. ②④C. ①④D. ①②11. 历史影视剧《汉武大帝》向观众全景式地展现了汉武帝纵横一生及那个风云变幻、英雄辈出的时代。
2019中考历史总复习第一部分教材同步复习模块一中国古代史第1章早期国家的产生与社会变革多民族统一国家的
强固
秦始皇命丞相李斯等人统一文字，
中统
内 制定笔画规整的小篆，作为通用文
央一 集的 权措
措 施
文 化
容 字颁行全国(后来，社会上又流行 一种更加简易的隶书)
统一文字
的施 措 施
作 文字的统一，使政令能够在全国各地顺利推行，也使不 用 同地域的人民能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展
23
秦始 皇加 强中 央集 权的 措施
战争
目的 特点 战役
强大的诸侯已不再打着“尊王攘夷”的旗号，而是各自为政，扩充军队， 力图拓展疆域
战争规模很大，参战兵力多，交战区域广，持续时间长
桂陵之战(齐魏)、马陵之战(齐魏)、长平之战(秦赵)
过程
七雄之间的兼并战争连绵不断，越来越激烈。战国中期以后，各诸侯国的 势力此消彼长，魏国、齐国、赵国、秦国先后崛起，其他几国逐渐衰落
最后的决断权由皇帝掌控
21
秦
在地方上，进一步废除西周以来实行的分封制，
始
建立由中央直接管辖的郡县制。全国分为36郡，
皇
概 后增至40多郡，郡的行政长官称郡守。在郡下设
加
内 郡县制 况 县，县的长官称县令或县长。郡县的长官都由朝
强 确立 容 (地方上) 中 中央
廷直接任免。县以下又设乡、亭、里等基层社会 组织
育，整理编订文化典籍
核心思想是“仁”，他提出“仁者爱人”，即要有爱心和
孔 子
思想主张
同情心，“己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲 达而达人”，将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准
则和道德规范
政治主张
推崇西周的制度，主张以德治国，反对苛政
创办私学，主张“有教无类”。在教学中，注重道德教育 孔子像
2019-2020年中考历史复习背记手册模块1中国古代史二国家的产生和社会的变革素材
2019-2020年中考历史复习背记手册模块1中国古代史二国家的产生和社会的变革素材(一)夏、商、西周的更替1．夏朝(前2070年—前1600年)禹约在公元前2070年，建立我国历史上第一个王朝，夏朝。
禹死后，启继位，世袭制替代禅让制，“公天下”变成了“家天下”。
2．商朝(前1600年—前1046年)(1)约公元前1600年，商汤灭夏，建立商朝。
盘庚把都城迁到殷，史称“盘庚迁殷”，商朝又称殷朝。
(2)商朝时的甲骨文是比较成熟的文字，今天的汉字是从甲骨文发展而来的。
商朝时刻在青铜器上的文字，叫做“金文”，是研究商、周时期历史的珍贵资料。
(3)商周是青铜器的鼎盛时期，著名的青铜器有商朝的司母戊鼎和四羊方尊。
3．西周(前1046年－前771年)(1)公元前1046年，武王伐纣，在牧野之战打败商纣王。
周武王建立周朝，定都镐京。
(2)分封制目的：为了巩固对全国的统治。
周天子将土地和臣民分给诸侯(子弟、亲戚、功臣)。
诸侯向天子纳贡，战时为周天子出兵作战。
作用：开发了边远地区，加强了统治。
(二)春秋五霸与战国七雄公元前770年，周平王迁都洛邑，史称东周。
东周分为春秋和战国两个时期。
1．春秋五霸：齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王。
(1)齐桓公任用管仲为相，改革内政，以“尊王攘夷”为号召，成为“春秋首霸”。
(2)公元前632年，晋楚双方在城濮大战(退避三舍)，晋军大败楚军，晋文公成为中原霸主。
2．战国七雄：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩(东南西北在中间)。
重要战役：齐魏：桂陵之战(“围魏救赵”)和马陵之战(“减灶诱敌”)。
秦赵之间的长平之战(纸上谈兵)，赵国大败，使东方六国无力抵御秦朝的进攻。
(三)大变革的时代1．政治：商鞅变法公元前356年，秦孝公任用商鞅进行变法。
政治上：①军功授爵和田宅(旧贵族不满)；②建立县制(加强中央集权)。
经济上：①废井田，开阡陌，实行土地私有制；②奖励耕织。
作用：秦国的政治改善，社会经济发展；军队战斗力加强；为秦始皇统一中国奠定了基础。
2019中考历史总复习 第一部分板块一 主题一 国家的产生和社会变化(含8年真题)试题
亲爱的同学：这份试卷将再次记录你的自信、沉着、智慧和收获，我们一直投给你信任的目光……主题一国家的产生和社会变化考点1夏、商、西周三代的更替西周分封制（8年未考）考点2春秋战国时期的战争商鞅变法孔子与“百家争鸣”春秋战国时期的社会变化（8年4考）1.(2018,19)(节选)阅读下列材料，回答问题。
材料一图A孔子图B孟子(1)图A中孔子言论体现“______”的学说，其作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范。
从孔子到孟子，大体经历了五代，孟子将孔子民本思想发展为“仁政”，主张“民贵君轻”；同时孟子提出做人要有骨气和正气，如教材中“_________”。
孔孟民本思想的实质是_________。
图B孟子言论被后世凝练为__________，成为中华民族几千年来激励无数仁人志士为了国家、民族、人民而英勇无畏、甘愿牺牲的民族精神。
2.(2016，19)(节选)阅读下列材料，回答问题。
材料一(1)材料一中两位思想家所处时代思想文化空前繁荣，思想领域出现__________的活跃局面；材料中反映的思想不断发展，后世一些统治者也曾提出类似主张，如教材中引用唐太宗之言：___________。
从西汉昭帝到清康熙帝，历代帝王对孔子的加封、尊崇规格不断提高。
这表明儒家思想的_____________得到不断强化。
3.(2013，21)(节选)某校九年级13班同学以“民族复兴之路”为主题开展了探究活动，请你参与。
【辉煌与领先】材料一(古代)中国的温文有礼、文化腾达和威力远被，同西方世界的腐败、混乱和分裂成为鲜明对照……中国由于迅速恢复了秩序和统一而赢得了这个伟大的领先。
——韦尔斯《世界史纲》材料二17—18世纪，欧洲出现了一股“中国热”，许多思想家对中国文化表现出浓厚的兴趣……法国大革命时期雅各宾派领袖罗伯斯庇尔在起草《人权宣言》时，还将《论语》中的“己所不欲，勿施于人”写入其中。
——顾立雅《孔子与中国之道》(1)列举古代中国“文化腾达和威力远被”的表现，并指出罗伯斯庇尔引用“己所不欲，勿施于人”的意图。
陕西省2019中考历史总复习第一部分教材知识梳理板块一中国古代史主题一国家的产生和社会变化课件
• 二、西周分封制(识记） • 1.背景 • (1)西周建立后，经历了短暂的政局动荡 • (2)西周统治范围相对辽阔 • 2.目的 • (1)现实目的：适应人口不断增长、疆域不断扩大的需要；巩固对周边 地区的统治，稳定周初的政治形势(封建亲戚，以藩屏周) • (2)根本目的：巩固奴隶制国家政权的统治 • 西周等级示意图 • 3.条件(基础) • 宗法制：依据血缘关系的亲疏来确定权位和财产继承权的制度，并以 此为原则进行分封，其最大特点是嫡长子继承制(分封制和宗法制是周 王朝的两大政治支柱)
• 4.统治状况 • (1)规定土地为国家所有，贵族和平民只有使用权，不能转让和买卖 (溥天之下，莫非王土。率土之滨，莫非王臣) • (2)农业、手工业有了进一步发展，已实现人工灌溉 • 5.时代特征：标志着中国历史上奴隶社会达到了顶峰 • 6.灭亡：春秋时期，政局混乱，导致国人暴动。公元前771年，西周灭 亡；公元前770年，周平王迁都洛邑，史称东周(平王东迁) • 【易错警示】禹建立了我国历史上第一个国家，启是我国第一个世袭 国王，两者要注意区分。“王位世袭制”代替“禅让制”后，“公天 下”变为“家天下”
• 9.消极影响 • (1)由于受封诸侯在自己封地内具有相当大的独立性，且中央对地方难 以形成直接全面的管理，导致东周时期，诸侯争霸，国家分裂 • (2)贵族垄断权力，任人唯亲，这种局面不利于人才的选拔 • 【考点链接】中国古代地方行政制度（P185）：分封制（P4）、郡县 制（P13）、行省制（P37）。 • 【易错警示】分封制形成于西周之前，不是西周首创的制度，只是盛 行于西周。商代已开始分封诸侯，称号有“侯”和“伯”。
• 6.崩溃原因 • (1)政治上：春秋时期，诸侯势力强大，王室衰微；诸侯国之间不断进 行争霸战争，形成诸侯争霸的局面；战国时各国纷纷进行变法，废除 分封制 • (2)经济上(根源)：社会生产力不断进步与发展，铁器、牛耕的出现和 推广，使得井田制瓦解，奴隶社会开始走向衰亡 • 7.崩溃标志：葵丘会盟（公元前651年），齐桓公的霸主地位得到周天 子正式承认 • 8.积极影响 • (1)打破了夏商时期众邦林立的状态，加强了周王室与各诸侯国的经济、 文化联系 • (2)密切了西周同周边各少数民族的关系 • (3)推动了边远地区的经济开发和文化发展 • (4)调节了奴隶主阶级的内部关系 • (5)加强了对国家的统治，促使西周成为一个强盛的国家
2019年中考历史总复习中国古代史知识讲义
一、中国古代史（一）中华文明的起源1、北京人距今约70--20万年,生活在北京周口店的原始人类。
会使用天然火，过着群居生活。
(2012年考过，以此类推)2、半坡聚落位于陕西西安半坡村，距今约6000多年，是黄河流域的代表。
半坡居民是最早种植粟的居民，普遍使用磨制石器，还发明了彩陶。
居住的是半地穴式房屋。
3、河姆渡聚落位于浙江余姚河姆渡村，距今约7000年，是长江流域的代表。
河姆渡居民是最早种植水稻的居民，普遍使用磨制石器，住的是干栏式的房屋。
促使半坡和河姆渡原始居民过上定居生活的主要原因是：原始农业生产的发展4、炎帝与黄帝１、炎帝和黄帝是黄河流域的部落联盟首领。
２、炎帝，号称神农氏，是中华原始农业和医药学的创始人。
３、黄帝(人文初祖)造出宫室、车船、兵器、衣裳，还让下属官员发明文字、历法、算术和音乐等。
（嫘祖养蚕抽丝技术）注：(毛泽东：“赫赫始祖，吾华肇始。
胄衍祀绵，岳峨河浩。
聪明睿智，光被遐荒；建此伟业，雄立东方。
”)；（台湾亲民党主席宋楚瑜:“吾祖峻德，万古流芳；平定荒漠，举世称殇。
……造车指南，辨兆万民不易之方向。
”）（孙中山曾写下“中华开国五千年，神州轩辕自古传”诗句。
）5、炎帝和黄帝被尊为中华民族的人文始祖。
后来炎帝、黄帝部落结成联盟，经过长期发展，形成了汉族的前身——华夏族。
6、尧、舜、禹的传说尧、舜、禹是继黄帝之后在黄河流域出现的杰出部落联盟首领。
尧生活俭朴，克已爱民；舜宽厚待人，以身作则；禹治水有功。
尧舜禹时期形成了一种民主推选部落联盟首领的制度——禅让制。
禹采用筑堤堵水和疏通河道相结合（疏导）的方法，治水成功，被尊称为“大禹”。
(三过家门而不入) （11）（二）国家的产生和社会变革1、说出西周分封制的主要内容，（12）主要内容：“授民授疆土”。
周天子把土地、平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。
诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品和镇守疆土，战时带兵作战。
（“封建亲戚，以藩屏周”）。
2019中考历史试题分单元汇编-国家的产生和社会变革.doc
2019中考历史试题分单元汇编-国家的产生和社会变革〔1〕简述夏朝建立的史实，知道禅让制到王位世袭制的演变。
2〔2018·桂林〕、我们桂林的虞山公园有一座石山，相传远古时代舜帝〔史称虞舜〕曾南巡到此，故名虞山，后人在此立庙纪念，今天的虞山公园就是由此得名。
请指出舜是通过什么方式成为部落联盟领袖的？〔C〕A、世袭制B、武力夺取C、禅让制D、民主选举制&1〔2018年南充〕、启继承父位，标志哪一制度开始(B)A、禅让制B、世袭制C、分封制D、郡县制〔2〕了解夏、商、西周三代的更替。
〔2018·东营〕1、以下有关我国夏、商、周三代兴亡的表达不正确的选项是〔〕CA、禹建立了夏朝B、汤灭夏建立商朝C、周文王建立周朝D、周武王建立周朝〔3〕说出西周分封制的主要内容。
4〔2018·温州〕.秦朝举行的一次廷议中，廷尉李斯的发言得到秦始皇的支持，李斯说：“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，，相攻击如仇雠〔仇人〕；诸侯更相诛伐，周天子弗能禁置诸侯不便。
”由此可以看出，李斯明确反对〔A〕··········A.分封制B.三省六部制C.郡县制D.金瓶掣签制19〔2018·连云港〕、“秦以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封。
”其中“周制”指〔B〕A、禅让制B、分封制C、郡县制D、行省制30〔2018·泰州〕.“封建亲戚，以藩屏周”反映的政治制度是西周的(B)A.禅让制B.分封制C.郡县制D.行省制2〔2018·聊城〕.人们常将山东称作齐鲁大地，将河北称作燕赵大地。
这源于西周实行的(A)A.分封制B.郡县制C.科举制D行省制2〔2018·广东〕.《荀子》载：西周“兼制天下，立七十一国。
”与“立七十一国”相关的制度是〔C〕A.世袭制B.禅让制C.分封制D.郡县制1〔2018·汕头〕.西周末年，昏庸的幽王上演了一场“烽火戏诸侯”的闹剧。
2019年高考历史真题汇编-中国古代史
第一单元先秦时期:早期国家的产生与社会变革1．（2019年全国卷Ⅰ）据学者考订，商朝产生了17代30位王，多为兄终弟及；而西周产生了11代12位王。
这反映出A．禅让制度的长期影响 B．王位继承方式的变化C．君主寿命的时代差异 D．血缘纽带关系的弱化2．（2019年全国卷Ⅱ）战国后期，秦国建造了一批大型水利工程，如郑国渠、都江堰等，一些至今仍在发挥作用。
这些工程能够在秦国完成，主要是因为A．公田制度逐渐完善 B．铁制生产工具普及C．交通运输网络通畅 D．国家组织能力强大3．（2018年11月浙江选考）文献史料述及西周的土地制度，有“溥天之下，莫非王土”，以及“有天子存，则诸侯不得专地也”的记载。
这反映了A．土地名义上为国家公有 B．土地实际上为周王占有C．诸侯贵族将公田据为己有 D．井田制下地权合一的现象4．（2019年江苏）据青铜器铭文，西周中后期，裘卫因经营手工业获得财富和地位，一位名叫矩的贵族用13块耕地，从裘卫那里换取了在王室仪式上穿戴的盛服和玉饰。
这一记载反映了A．井田制度松动 B．世袭制度解体 C．抑商政策弱化 D．礼乐制度崩坏5．（2019年天津）中国很多地区出土了大量青铜器，它们包含着丰富的历史文化内容。
图片中的两件青铜器出土于同一地点，该地点位于地图中A．① B．②C．③ D．④6．（2019年北京）在中国新疆乌鲁木齐南山矿区以及俄罗斯阿尔泰山北麓等地，出土了公元前7～前5世纪楚国生产的风鸟纹刺绣丝绸。
据此可以判断A．东周时期丝织品做工精良，远播西域地区B．楚国是中西交通起点，楚文化有明显西域特征C．汉代丝路开通之前，中原与西域没有交往D．东周时期楚国与西域交流广泛，生活方式趋同7．（2019年海南）孔子说，“君子喻于义，小人喻于利”“不义而富且贵，于我如浮云”。
这表明孔子A．主张严格社会等级 B．重视社会道德构建C．认同社会贫富分化 D．反对百姓追求富裕8．（2018年11月浙江选考）马克思指出：“理论在一个国家实现的程度，总是取决于理论满足这个国家的需要的程度。
安徽专用2019年中考历史总复习第一部分中考考点过关模块一中国古代史主题一史前时期：中国境内早期人类与文
考点1
时间 发现地点
考点2
考点3 考点4
房屋类型 干栏式房屋。 生 水稻 产 种植作物 、 饲养猪、狗和水牛等家 生 畜牧业 畜。 活 状 会制作陶器、玉器和简 况 单的乐器骨哨。会运用 手工业 雕刻等技术(出土了中国 最早的象牙雕刻)。 历史地位 长江流域原始农耕的代 表。 生产工具
饲养猪和狗等家畜,打猎捕鱼。
考点1
发现地点 体貌特征
中考历史复习第一部分中考主题研究模块一中国古代史主题一中华文明的起源国家的产生和社会变革课件ppt版本
首
领禅是让
经
过
部
落
首领 ”
们
民
主
推
选
的 治水的传说 ： 禹 领 导 人 们 用 疏 导 的 方 法 治 水 ， “ 三 过 家 门 而 不 入 ” ， 终 于 制 服 了
传
洪水
说
传 说 ：是人们世代口耳相传保留下来的关于历史上某人某事的叙
述。
传说与史
历 史 讲 究 真 实 可 靠 ， 传 说 难 免 夸 张 虚构 。 但
实， 21
3认56
识战国 年；秦
时 孝
期的社会 公、商鞅
变
革
。
背 景 ： 22 铁器 的 普 遍 使 用 和 23 牛耕
的推广，促进了各国经济的发
展和
社 会 的 进 步 ［ ２０１３． Ａ 卷 ２０］
原 因 ： 秦国相对落后，秦孝公决心改革内政，变法图强
商 鞅 变 法
内 容
（1） 改 革 土 地 制 度 ：废 除 土 地 国 有 制 ， 国 家 承 认 土 地 私 有 （ 改 变 了
第一部分 重庆中考主题研究
模块一 中国古代史
主题一 中华文明的起源、国家的产生和社 会变革
时空观念
河
姆半
元 谋 人
山
北
顶
京
洞
人
人
渡坡 原原 始始 居居 民民
夏
商
朝
朝
建
建
立
立
西 周 建 立
春秋
战国 战国
距今约 距今约 距今约 距今约 距今约 约公元 约公元 约公元 公元前
170万年 70万- 1.8万年 7000年 6000年 前2070 前1600 前1046 770年
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主题一国家的产生和社会变化
考点1夏、商、西周三代的更替西周分封制（8年未考）
考点2春秋战国时期的战争商鞅变法孔子与“百家争鸣”春秋战国时期的社会变化（8年4考）
1.(2018,19)(节选)阅读下列材料，回答问题。
材料一
图A孔子图B孟子
(1)图A中孔子言论体现“______”的学说，其作为处理人与人关系的最高行为准则和道德
规范。
从孔子到孟子，大体经历了五代，孟子将孔子民本思想发展为“仁政”，主张“民贵君轻”；同时孟子提出做人要有骨气和正气，如教材中“_________”。
孔孟民本思想的实质是_________。
图B孟子言论被后世凝练为__________，成为中华民族几千年来激励无数仁人志士为了国家、民族、人民而英勇无畏、甘愿牺牲的民族精神。
2.(2016，19)(节选)阅读下列材料，回答问题。
材料一
(1)材料一中两位思想家所处时代思想文化空前繁荣，思想领域出现__________的活跃局
面；材料中反映的思想不断发展，后世一些统治者也曾提出类似主张，如教材中引用唐太宗之言：___________。
从西汉昭帝到清康熙帝，历代帝王对孔子的加封、尊崇规格不断提高。
这表明儒家思想的_____________得到不断强化。
3.(2013，21)(节选)某校九年级13班同学以“民族复兴之路”为主题开展了探究活动，请你参与。
【辉煌与领先】
材料一(古代)中国的温文有礼、文化腾达和威力远被，同西方世界的腐败、混乱和分裂成为鲜明对照……中国由于迅速恢复了秩序和统一而赢得了这个伟大的领先。
——韦尔斯《世界史纲》材料二17—18世纪，欧洲出现了一股“中国热”，许多思想家对中国文化表现出浓厚的兴趣……法国大革命时期雅各宾派领袖罗伯斯庇尔在起草《人权宣言》时，还将《论语》中的“己所不欲，勿施于人”写入其中。
——顾立雅《孔子与中国之道》(1)列举古代中国“文化腾达和威力远被”的表现，并指出罗伯斯庇尔引用“己所不欲，勿施于人”的意图。
4.(2011，19)材料一郭沫若把春秋战国时代比拟为“第一次五四运动”。
同时，他还深刻地指出:“由秦到现在两千多年了，我们依然感觉着春秋战国在学术思想史上是中国的黄金时代。
”
材料二夫严刑者，民之所畏也；重罚者，民之所恶也。
……吾以是明仁义爱惠之不足，而严刑重罚之可以治国也。
——《韩非子》材料三《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。
……然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。
——董仲舒(1)材料一所示的三位思想家阐述人与自然“和谐”的是________(填字母)。
郭沫若之所以把春秋战国时代比拟为“第一次五四运动”，从社会发展角度看是因为春秋战国和五四运动时期都处于_________时期。
(2)选做题：以下两个小题，请任选一个作答。
(如果两个都答，按第①小题计分)
①概括材料二中韩非子的思想主张.并分析对秦朝的影响。
汉武帝对材料三的主张持何态度？简要谈谈儒家思想在人类文明进程中的作用。
（3）综合上述材料，你认为统治者确立统治思想的因素有哪些？
参考答案
1.仁；富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈；维护君主统治；舍生取义（或成仁成义）。
2.(1)百家争鸣；君，舟也；人，水也；水能载舟，亦能覆舟；正统地位。
3.(1)表现：以儒家思想为核心的中国传统文化；唐文化对世界的影响，如日本大化改新；以“四大发明”为核心的先进科学技术。
意图：反对特权，维护人权(或维护资产阶级的利益，反对等级制度)。
4.(1)B；社会变革(或社会剧变)。
(2)①主张：重视法律、法治；强调法治为人治服务。
影响：韩非子思想成为秦朝统治的理论基础，但严刑峻法也导致了秦朝的覆亡。
②态度：接受了董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的主张。
作用：儒家思想对塑造中国人的民族精神发挥了重要作用；是人类思想文明成果的重要组成部分和宝贵遗产。
(3)因素：社会发展的需要；巩固和维护统治。