课后作业-《古诗二首》(黄冈小状元)
二年级下册语文课件15古诗二首课后作业(B组)人教部编版(共8张PPT)
1．这首诗的作者是_宋___代诗人_苏__轼___。 2．这首诗题目的意思是__写__在__西__林__寺__的_墙__壁__上_______。 3．这首诗写的是__庐__山__。 4．这首诗告诉我们( C ) A．对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其他
方面。 B．对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓
一、《晓出净慈寺送林子方》——西湖之秀美 1．西湖美景之印象 (1)诗中直接写六月西湖“不与四时同”的句子是：
毕__竟__西__湖__六__月__中__，__风__光__不__与__四__时__同________________。 (2)这两句诗的意思是：
到__底__是__西__湖__的__六__月__时__节__，__此__时__的__风__光__与__其__他__季__节__不__同。
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二、《绝句》——优美之景色
1．动静结合
(1)动态描写的诗句是：
_两__个__黄__鹂__鸣__翠__柳__，__一__行__白__鹭__上__青__天________________。
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ห้องสมุดไป่ตู้
√①赞美西湖的美景
课后作业-《古诗二首》(黄冈小状元)
一、给下列汉字选择正确的读音，画上“”。
二、拼一拼，写一写。
yīn shān wēi lóu bùgǎn
（）（）（）
cāng mángjīng xiàtián yě
（）（）（）
三、给下列各字加上偏旁变成新字，再组词。
以（）仓（）
里（）月（）
四、给加点的字选择正确的解释。（填序号）
1.这是一首描绘（）的诗歌。
①山川②草原
2.“天似穹庐，笼盖四野”是怎样的景象？（）
①天好像锅底一样，田野到处都是绿色。
②天空像圆顶的帐篷，笼罩着大地。
3.请根据诗歌的大意，把下面的句子补充完整。
蓝蓝的，一眼望不到边，吹过草原，牧草，露出了成群的。
参考答案：
一、sìchénlúsù
二、阴山危楼不敢
苍茫惊吓田野
1.夜宿山寺（）
①宿舍②住
2.ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ楼高百尺（）
①危险的楼②高楼
3.不敢高声语（）
①说话②语言
4.风吹草低见牛羊（）
①看见②显现
五、填空。
1.《夜宿山寺》是代诗人所作。直接描写山寺很高的诗句是：
，。
2.“，。”这两句诗的意思是：站在这里，我不敢大声说话，唯恐惊动天上的神仙。
六、先把诗歌补充完整，再完成练习。
三、似似乎野野外
苍苍茫阴阴山
四、1.② 2.② 3.① 4.②
五、1.唐李白
危楼高百尺手可摘星辰
2.不敢高声语恐惊天上人
六、天苍苍野茫茫风吹草低见牛羊
1.② 2.② 3.天空草原风儿低伏牛羊
三年级下册古诗两首作业
评价一下自己在能力闯关中的表现吧：
还需加油□
一般□
很棒□
趣味拓展
你喜欢哪一些形态的荷花，画出来好吗？
家长满意的画一个
日积月累
你一定读过不少有关荷花的古诗吧，摘抄一两首古代咏荷的名诗，读读背背。
开动小脑筋，你一定能行！答对的老师奖你一个太阳。
真情
寄语
三年级上册第四单元“快乐拓展型”作业
哦 呢哩嘿
1、（），一只小螃蟹被我抓住了！
2、（），怎么我的脚也痒痒的？
3、原来是一只螃蟹不甘束手就擒，正东逃西窜（）。
4、（），原来是一只虾在逗我（ ）！
评价一下自己在能力闯关中的表现吧：
还需加油□
一般□
很棒□
趣味拓展
照样子，写句子。有兴趣的同学还可以试着写一首关于大海的小诗。
每当我唱起这一支歌，便想起童年赶海的事。
对仗是古诗和对联的常用手法，你能从《绝句》这首诗中说出几个对仗吗？
开动小脑筋，你一定能行！答对的老师奖你一个太阳。
真情
寄语
三年级下册《古诗两首》作业
昌乐县实验小学班级：姓名：设计人：代云红
作业
类别
作业内容
作业评价
练习平台
我会读。
两个＼黄鹂＼＼鸣＼翠柳，
一行＼白鹭＼＼上＼青天。
窗含＼西岭＼＼千秋＼雪，
门泊＼东吴＼＼万里＼船。
这两道题都做好了，就为自己涂一颗小红星吧！出错的同学也不要泄气，一定要加油呀！
能力闯关
我能写得最漂亮！
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
评价一下自己在能力闯关中的表现吧：
还需加油□
一般□
【最新】二年级语文上册课后作业8 古诗二首(含答案) 新统编教材(部编版).doc
8 古诗二首一、看拼音，写词语。
lóu céng huǒlúshān chuān guàzài jìn tóu二、填空。
1、“烟”字用音序查字，查（）字母，用部首查字查（）部。
2、“照”用音序查字，查（）字母，用部首查字查（）部。
除部首外还有（）画。
3．“楼”共（）笔，第十一笔是（），部首是（）。
三、选择带点字正确的解释。
1.疑．是银河落九天（）①不相信②难于解难于断定的③猜忌2.白日依．山尽（）①依靠②同意③按照3.欲．穷千里目（）①需要②将要③想要四、课文整体梳理。
1.《望庐山瀑布》是（）朝诗人（）写的，这首诗是作者看到（）时写的。
我还知道《》也是他写的。
2.《登鹳雀楼》这首诗的作者是（）朝著名诗人（）。
诗的前两句写诗人登楼看到的（），后两句抒发诗人登楼时的（）。
五、重点段落品析。
望庐山瀑布日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，。
1.把诗句补充完整，写在横线上。
2.根据意思写出对应的诗句：香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞，远远望见瀑布似白色绢绸悬挂在山前。
诗句：3.这首诗中最后两句运用了怎样的艺术手法？表达了诗人什么样的感情？六、根据不同的环境运用诗句。
一天，我和妈妈一起去看瀑布。
当我看到长长的瀑布从山顶飞快地直泻下来，那么壮观，我不由得想起一句诗：“ ________________，_______________ 。
”参考答案一、楼层火炉山川挂在尽头二、1.y 火 2.z 灬 9 3. 13 ㄑ木三、1.② 2.① 3.③四、1.唐李白庐山瀑布静夜思2.唐王之涣景物情感五、1.疑是银河落九天。
2.日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
3.运用了比喻与夸张的手法，表现作者对大自然惊心动魄之美的惊叹。
六、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
新部编版一年级语文下册《古诗二首》课后练习(带答案)
新部编版一年级语文下册《古诗二首》课后练习（带答案）一、读拼音，写词语。
rìchūshūběn yǔyīzhúlíngōng chǎng nǚzǐhuítóu zhōng xīn二、给下面加点的字选择正确的读音，打“√”。
踪．（zōng zhōng）浮．（fū fú）泉．（quán qán）流．（liú líu）萍．（píng pín）迹．（jī jì）三、比一比，组词语。
也（_______）听（_______）哥（_______）河（_______）他（_______）地（_______）叫（_______）可（_______）江（_______）住（_______）四、把词语补充完整。
(填序号)1．A．又大又圆B．又蹦又跳C．又大又多D．又大又红（______）的西瓜（______）的桃子（______）的玉米（______）的兔子2．A．飞快B．小心C．小声D．快乐（______）地说（______）地跳（______）地跑（______）地爬五、读一读，连一连。
青青的云暖和的花朵白白的瓦绿色的上衣大大的球雪白的叶子圆圆的天漂亮的棉花六、课文内容回顾。
小娃撑________，__________。
不解__________，浮萍_________。
这首诗的题目是________，作者是_____代诗人_________。
七、月阅读《池上》这首古诗，回答问题。
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
1．这首诗描述的是一个小孩_____________，自以为没人知晓，却不知道小船在水面上荡开浮萍，留下长长的水痕的事。
2．作者在字里行间里透露着的思想感情。
（）A．谴责小孩偷采白莲B．喜爱小孩的天真童趣参考答案1、日出书本雨衣竹林工厂女子回头中心2、zōng fú quánliú píng jì3、也是听见哥哥小河他们地方大叫可以长江住在4、A D C B B D A B5、6、小艇偷采白莲回藏踪迹一道开《池上》唐白居易7、1．偷采回许多白莲2．B。
【黄冈小状元】课后作业-《古诗三首》
【黄冈小状元】课后作业-《古诗三首》一、给下面加点的字选择正确的读音，打“√”。
皎．皎（jiāo jiǎo）机杼．（yǔ zhù）札．札（zá zhá）擢．素手（zhuó zhái）山脉．（mò mài）温情脉．脉（mò mài）纤．尘（xiān qiàn）纤．夫（xiān qiàn）二、拼一拼，写一写。
sù（）手王hóu（）乌yā（）充yínɡ（）qī（）息mò mò（）含情三、给加点的词选择正确的解释。
1.纤纤擢素．手。
（）A.白皙的。
B.平素，向来。
2.终日不成章．。
（）A.文章。
B.整幅的布帛。
3.春城．．无处不飞花。
（）A.指春天的京城。
B.一座城市的别称。
4.寒食东风御柳．．斜。
（）A.抵御风沙的柳树。
B.皇城里的柳树。
四、按要求写出诗句。
1.《迢迢牵牛星》一诗中描写织女劳动情景的诗句是：_____________________ ____，_________________________。
2.《迢迢牵牛星》一诗中表现牛郎织女只能默默相视而不能说话的诗句是：___ ______________________，_________________________。
3.《寒食》一诗中描写春天京城迷人风光的诗句是：_______________________ _____，____________________________。
4.《寒食》一诗中描写日暮中皇宫走马传烛情景的诗句是：_________________ ___________，____________________________。
五、根据课文的内容填一填。
1.《迢迢牵牛星》这首诗借传说中________________的故事，抒发了因感情受挫，相思不得相见的愁苦心情，读了这首诗会联想到我国的传统节日________（填节日名）。
2021年一年级语文下册《古诗二首》课后练习题(下载)
2021年一年级语文下册《古诗二首》课后练习题（下载）一、看拼音，写词语。
shíbāchóng zi dōng xītiān shànglǐtou dàhuǒnǚrén kěshì二、我的书写最漂亮三、比一比，再组词。
好（______）用（______）见（______）马（______）妈（______）月（______）几（______）鸟（______）四、选择恰当的字填空。
睛情晴蜻请青（1）“六一”儿童节这天，我们心（____）很愉快。
（2）兔子的眼（____）红红的，真好看。
（3）小山羊最爱吃（____）草。
（4）今天又是一个大（____）天。
（5）我（____）小红来我家玩。
（6）（____）蜓在空中飞来飞去。
五、想一想，连一连。
一颗颗水珠百尺竿头在于春一棵棵牛羊千里之行在于晨一串串红枣一年之计始于足下一群群桃树一日之计更进一步六、古诗欣赏。
小池［宋］杨万里泉眼声惜细流，阴照水柔。
小荷才露 ,早有蜻蜓。
1．给古诗填空。
2．你知道这首诗描写的是________季的景色。
你从诗中哪句话看出来的，用“”在文中标出来。
七、阅读《池上》这首古诗，回答问题。
小娃撑小艇，。
，浮萍一道开。
1．将古诗补充完整。
2．这首诗是________朝大诗人________写的，诗中“________”写出了小娃的天真顽皮。
3．作者在字里行间里透露着的思想感情是（）A．谴责小孩偷采白莲B．喜爱小孩的天真童趣参考答案1、十八虫子东西天上里头大火女人可是2、首首首采采采树树树爱爱爱角角角尖尖尖3、好看用来看见小马妈妈月光几个鸟儿4、情睛青晴请蜻5、6、1．无树爱晴尖尖角立上头2．夏小荷才露尖尖角7、1．偷采白莲回不解藏踪迹2．唐白居易偷采白莲回3．B。
部编版一年级语文下册《古诗二首》作业及答案
部编版一年级语文下册《古诗二首》作业及答案一、看拼音写词语。
shén me běi jīng yīn wèi kuài lèhuǒbànshēn tǐyǐjīng fēi cháng hái yào xuéxiào二、选择题1．下列加点字的读音全对的一项是（）A．二首．（sǒu）清泉．（quán）B．温柔．（róu）踪．迹（zōnɡ）C．浮萍．（pín）流．水（liú）D．荷．叶（hú）尖角．（jiǎo）三、比一比，再组词。
入（______）吹（______）池（_______）霜（______）人（______）次（______）他（_______）雪（______）四、读读句子，选择合适的词语填空。
1．一片一棵那里有（_____）树林。
2．长短贝贝姐姐的头发比宝宝弟弟的头发（_____）。
3．请青晴天气（_____）朗（lǎng），小王（_____）我去河边的（_____）草地玩。
五、看图，猜一猜，连一连。
六、背一背，写一写。
池上［唐］白居易小娃撑小艇，偷白莲。
解藏踪迹，浮萍道。
小池［宋］杨万里泉眼声惜细流，阴照水柔。
小荷才露，早有蜻蜓。
七、课内阅读。
小池泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
1．这首诗的作者是_____代诗人_______。
这首诗写的是_____（季节）的景色。
2．诗中“晴柔”的意思是（）A．晴天里柔和的风。
B．晴天里柔和的风光。
C．晴天里柔和的池水。
3．这首诗中写到的景物有哪些？____________________________参考答案1、什么北京因为快乐伙伴身体已经非常还要学校2、B3、进入吹风池塘霜降人们次等他人雪花4、一片长晴请青5、6、采回不一开无树爱晴尖尖角立上头7、1．宋杨万里夏季2．B3．池、泉、荷、蜻蜓。
部编版小学一年级语文下册第12课《古诗二首》课课练(含课时作业、课后作业及答案)
部编版小学一年级语文下册12、《古诗二首》课课练第一课时课堂作业1．给下列字选择正确的读音。
踪(zōnɡ zhōnɡ) 萍( pín pínɡ)泉(quán qán) 露( loù lù)2.这首诗写了一件什么事？_____________________________________________________________3.这首古诗描绘了孩子什么样的形象？（）A.胆大B.愚笨C.天真D.活泼答案：1.踪(zōnɡ) 萍(pínɡ) 泉(quán) 露(lù)2.《池上》写了一个小孩儿偷采白莲不知隐藏踪迹的顽皮、可爱形象。
3.C、D第二课时课堂作业一、看拼音写词语。
shǒu xiān ài xī jiān jiān jiǎo （）（）（）cǎi yònɡ dà shù（）（）二、区别字组词。
踪（）原（）何（）青（）粽（）泉（）荷（）蜻（）三、把下面的古诗补充完整。
小池泉眼，爱晴柔。
小荷才露，立上头。
【答案】一、首先爱惜尖尖角采用大树二、区别字组词。
踪（跟踪）原（原来）何（如何）青（青草）粽（粽子）泉（泉水）荷（荷花）蜻（蜻蜓）三、无声惜细流树阴照水尖尖角早有蜻蜓课后作业基础积累大巩固一、认真读一读，写一写。
首角无采爱尖二、比一比，再组词。
首采自菜无角天用阅读能力大提升三、课文整体梳理。
《池上》是唐代著名诗人创作的一首五言绝句，该作品文字洗练，内容通俗淡雅，寥寥数字，生动逼真地描述了一个天真活泼、憨厚可爱的形象。
四、重点段落品析。
小池（宋）杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
1.这首诗的作者是代。
2.“小荷才露尖尖角”中“小荷”指的是，这一句的意思是。
思维创新大拓展五、读一读，注意画出停顿。
池上[唐]白居易小娃∕撑小艇，偷采∕白莲回。
部编人教版一年级语文下册古诗二首课后练习及答案
部编人教版一年级语文下册古诗二首课后练习及答案一、读拼音，写词语，看谁写得最漂亮。
shān hòu shàng yīshuǐniúyòng lìshūběnkāi xīn mùtou zìjǐxiàyǔmíng bái二、给下面加点的字选择正确的读音，打“√”。
踪．（zōng zhōng）浮．（fū fú）泉．（quán qán）流．（liú líu）萍．（píng pín）迹．（jī jì）三、比一比，再组词过伙样种寸火羊中四、读一读，选一选。
（填序号）①de ②dì1．大地（______）妈妈亲切地（______）对小草说：“孩子，快起床吧！”①东②冬2．妈妈在菜地的（______）面种了几棵（______）瓜苗。
①春②青③看3．我（______）见妹妹在下棋。
4．（______）天到了，花儿开了。
5．（______）蛙要去写诗啦！五、数一数，连一连。
五三四九七六六、重点段落品析。
小池（宋）杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
1．这首诗的作者是__________代__________。
2．“小荷才露尖尖角”中“小荷”指的是_______________，这一句的意思是_______________________。
七、阅读理解。
小池杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
1．这首诗的作者是_______代_______。
2．“小荷才露尖尖角”中“小荷”指的是：______，这一句的意思是：___________。
3．根据古诗内容连线。
泉眼蜻蜓荷叶荷花参考答案1、山后上衣水牛用力书本开心木头自己下雨明白2、zōng fú quánliú píng jì3、过来伙伴一样种子一寸大火小羊中国4、②①①②③①②5、6、1．宋代杨万里2．荷叶荷叶刚刚从水面露出一个尖尖角。
新部编版一年级语文下册《古诗二首》作业(带答案)
新部编版一年级语文下册《古诗二首》作业（带答案）一、读拼音，写汉字。
1．我爱喝kěkǒu kě乐。
2．tián lǐ长出很多hé苗。
3．小chónɡzi飞进le dà象的ěr朵。
二、给下面加点的字选择正确的读音，打“√”。
踪．（zōng zhōng）浮．（fū fú）泉．（quán qán）流．（liú líu）萍．（píng pín）迹．（jī jì）三、比一比，组词语。
午（_______）叶（_______）米（_______）分（_______）豆（_______）牛（_______）叫（_______）来（_______）公（_______）只（_______）四、选一选，填一填。
①清②情③晴（1）小河里的水真（________）呀！（2）天（________）了，妈妈带我去春游！我的心（________）好极了。
①爱护②保护（3）小青蛙（________）禾苗吃害虫，做了不少好事情。
（4）我们要（________）小青蛙，因为它们能捉害虫。
五、读一读，连一连。
小时不识月近听水无声种瓜得瓜后人乘凉过江千尺浪粒粒皆辛苦前人栽树种豆得豆远看山有色呼作白玉盘千里之行更进一步谁知盘中餐入竹万竿斜百尺竿头始于足下六、把古诗补充完整。
（1）_____撑小艇，偷_____白莲_____。
（2）小荷才露______，早有蜻蜓_______。
七、阅读理解。
小池杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
1．这首诗的作者是_______代_______。
2．“小荷才露尖尖角”中“小荷”指的是：______，这一句的意思是：___________。
3．根据古诗内容连线。
泉眼蜻蜓荷叶荷花参考答案1、可口可田里禾虫子了大耳2、zōng fú quánliú píng jì3、中午叶子大米分开豆子小牛大叫来了办公一只4、①③②②①5、6、小娃采回尖尖角立上头7、1．宋杨万里2．小荷叶娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角。
部编版一年级语文下册《古诗二首》作业(带答案)
部编版一年级语文下册《古诗二首》作业（带答案）一、看拼音，写词语。
shízǐzǎo shang yǔshuǐxiǎo dāo （________）（________）（________）（________）kěshìmāma shūběn gōng chǎng （________）（________）（________）（________）二、给下面加点的字选择正确的读音，打“√”。
踪．（zōng zhōng）浮．（fū fú）泉．（quán qán）流．（liú líu）萍．（píng pín）迹．（jī jì）三、比一比，再组词。
耳（________）好（________）同（________）禾（________）用（________）学（________）问（________）和（________）四、请下列生字送回家。
东可西叶1.早晨，太阳从（_______）边升起。
2.傍晚，太阳从（_______）边落下。
3.秋天到了，一片片（_______）子从树上落下来。
4.（_______）瓜真好吃。
5. 时间到了，我们（_______）以出发了。
五、把上下两句古诗连一连。
白毛浮绿水汗滴禾下土白日依山尽红掌拨清波锄禾日当午凌寒独自开墙角数枝梅黄河入海流六、根据意思写诗句。
1．不知道隐藏自己的行踪。
________________________2．可爱的小娃在水面上划着小艇。
_____________________________3．小荷才刚刚露出尖尖的菱角。
____________________________4．早已经有蜻蜓站在上面了。
_______________________________七、阅读《池上》这首古诗，回答问题。
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
1．这首诗描述的是一个小孩______________，自以为没人知晓，却不知道小船在水面上荡开浮萍，留下长长的水痕的事。
最新部编版一年级语文下册《古诗二首》课后作业布置及答案
最新部编版一年级语文下册《古诗二首》课后作业布置及答案一、拼拼写写我最棒。
qīng cǎo qīng shuǐqíng tiānshēng qìxīn qíng qǐng wèn二、我的书写最漂亮三、比一比，再组词。
坐气跳象座汽桃像四、根据语境，选择恰当的词语填空。
（1）常常长长①星期天，我________去小红家玩。
②我们村子后面有一条________的小河。
（2）只有……才一边……一边……①小红________写，________读。
②________待人真诚，________会赢得别人的赞美。
五、把能做朋友的词语用线连起来。
跳音乐雄伟的棉花打宫殿雪白的阳光听篮球多彩的天安门造绳温暖的季节六、根据课文内容填一填，并完成练习。
池上________撑________，________采_______回。
不解______________，________一________开。
小池泉眼________惜细流，____阴照_______晴柔。
小荷才露________，早有蜻蜓________。
1．把古诗补充完整。
2．这两首诗写的都是什么季节？（）A．春季B．夏季3．《池上》是一首______言诗，作者是______代的________。
它描写的是______的情景，展现了小娃__________的样子。
4．《小池》的作者是________代的_________。
诗中的“小荷”指的是________。
七、月阅读《池上》这首古诗，回答问题。
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
1．这首诗描述的是一个小孩_____________，自以为没人知晓，却不知道小船在水面上荡开浮萍，留下长长的水痕的事。
2．作者在字里行间里透露着的思想感情。
（）A．谴责小孩偷采白莲B．喜爱小孩的天真童趣参考答案1、青草清水晴天生气心情请问2、首首首采采采树树树爱爱爱角角角尖尖尖3、坐下生气跳高大象座位汽车桃子好像4、（1）常常；长长（2）一边；一边；只有；才5、6、1．小娃小艇偷白莲藏踪迹浮萍道无声树水爱尖尖角立上头2．B3．五唐白居易小孩偷采白莲天真活泼、淘气4．宋杨万里荷叶7、1．偷采回许多白莲2．B。
部编人教版二年级语文下册《15古诗二首》课后练习题及答案
部编人教版二年级语文下册《15古诗二首》课后练习题及答案一、看拼音写词语。
biàn chéng hǎi yáng gōng zuòhuài shìdài lái bàng wǎn jíxiǎo sòng gěi三、火眼金睛，辨字组词。
烧（__________）枪（__________）抬（__________）绕（__________）抢（__________）治（__________）洒（__________）休（__________）村（__________）酒（__________）体（__________）财（__________）四、请把下面的词语填在合适的横线上。
（只填序号）①漂浮②飘荡③漂流1．蓝蓝的天空中________着几朵白云。
2．小纸船顺水________，一直漂到小熊家门前。
3．天空中________着一只漂亮的蝴蝶风筝。
①取长补短②拔苗助长4．做事情如果违背了自然规律，急于求成，那就是________，最后肯定徒劳无功。
5．我们不能总觉得自己比别人强，因为尺有所短，寸有所长。
我们只有做到________，才能取得进步。
①狂风骤雨②寒风刺骨③和风细雨6．形容风和雨都很温和的词语是________，形容风大、雨大的词语是________，形容天气寒冷的词语是________。
五、照样子，连一连。
衫贝与心理、情感有关厨厂与钱财有关赔与房屋、处所有关慌与衣服有关六、把以下内容补充完整。
1．《晓出净慈寺送林子方》的作者是____代诗人。
诗中描绘了____（季节）娇美红铯的荷花。
2．《绝句》的作者是_____代诗人_______。
诗中描绘了______________。
七、课内阅读。
《绝句》①两个黄鹂鸣翠柳，②一行白鹭上青天。
③窗含西岭千秋雪。
④门泊东吴万里船。
《晓出净慈寺送林子方》①毕竟西湖六月中，②风光不与四时同。
部编人教版一年级语文下册《古诗二首》作业及答案
部编人教版一年级语文下册《古诗二首》作业及答案一、拼一拼，写一写。
dōng xīniúmǎzìjǐjīn tiānxiǎo niǎo shuǐtián dàrén ér nǚ二、用“√”选择加点字的正确读音。
流．水（liú niú）柔．柳（ré róu）蜻蜓．（tíng tǐng）泉．水（quán qán）尖角．（jiáo jiǎo）浮．萍（fú hú）三、读一读，再组词。
午（______）光（______）样（______）阳（______）王（______）牛（______）半（______）校（______）明（______）主（______）四、我会选择正确的词语写在括号里。
1、听叫我（_____）见青蛙在“呱呱呱”地（_____）。
2、干千（1）他（_____）起活来，总是那么带劲。
（2）我们（_____）万不能把铅笔放在嘴里咬。
3、万方早上，太阳从东（______）升起。
今天（______）里无云，我们高高兴兴去春游。
五、读一读，连一连。
冰雪争鸣春风降百花融化夏雨飘百鸟花红秋霜吹柳绿齐放冬雪落六、默写《小池》。
七、月阅读《池上》这首古诗，回答问题。
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
1．这首诗描述的是一个小孩_____________，自以为没人知晓，却不知道小船在水面上荡开浮萍，留下长长的水痕的事。
2．作者在字里行间里透露着的思想感情。
（）A．谴责小孩偷采白莲B．喜爱小孩的天真童趣参考答案1、东西牛马自己今天小鸟水田大人儿女2、liú róu tíngquán jiǎo fú3、中午阳光一样阳光国王小牛一半学校明天主要4、听叫干千方万5、6、小池宋·杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
二下《古诗二首》培优练习(黄冈小状元)
课后作业-《古诗二首》基础作业一、把下面的音节补充完整。
鹂í竟j鸣 m慈í二、拼一拼，写一写。
hú shuǐ hé huā（）（）bāo hán wú qióng（）（）lián yè shān lǐng（）（）三、给下列加点的多音字选择正确读音。
xíng háng行．业（）行．动（）银行．（）行．走（）一行．白鹭上青天（）四、给诗句中加点的字词选择正确的解释。
（填序号）1.毕竟．．西湖六月中（）①竟然。
②到底。
2.门泊．东吴万里船（）①湖泊。
②停靠。
3.接天莲叶无穷．碧（）①贫穷。
②穷尽。
4.窗含西岭千秋雪．．．（）①一千年的积雪。
②终年不化的积雪。
五、根据意思写诗句。
1.到底是西湖六月天的景色，风光与其他季节确实不同。
，。
2.荷叶接天，一片无边无际的碧绿，在阳光的照耀下，荷花显得分外艳丽鲜红。
1/ 3，。
阅读提高六、读一读，做一做。
绝句黄鹂鸣翠柳，白鹭。
窗，泊船。
1.看图，把这首古诗补充完整。
2.这首诗的作者是代诗人。
3.诗中表示颜色的词语有、、、。
4.这首诗对仗工整，如“黄鹂”对“白鹭”、“”对“”等。
2/ 3参考答案一、l ìng íng c二、湖水荷花包含无穷莲叶山岭三、háng xíng háng xíng háng四、1.② 2.② 3.② 4.②五、1.毕竟西湖六月中风光不与四时同2.接天莲叶无穷碧映日荷花别样红六、1.两个一行上青天含西岭千秋雪门东吴万里2.唐杜甫3.黄翠白青4.示例：千秋雪万里船3/ 3。
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课后作业-《古诗二首》
基础作业
一、花蝴蝶会落在哪片叶子上？在读音正确的叶子上涂上你喜欢的颜色。
二、我会写。
gǔ shī nóng cūn
（）（）
ér tóng bì lǜ
（）（）
jiàn dào huà zhuāng
（）（）
三、我会一字组两个词。
四、把下面的古诗补充完整。
村居
[清]高鼎
莺飞，
拂堤杨柳醉春烟。
，
忙趁纸鸢。
阅读提高
五、先把古诗补充完整，再按要求做题。
咏柳
，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，。
1.这首诗的作者是（）
①贺知章。
②高鼎。
2.《咏柳》中“咏”的意思是（）
①唱。
②用诗词等来叙述。
3.“丝绦”在诗中指（）
①用丝织成的带子。
②细长而柔嫩的柳枝。
4.裁出细叶的是（）
①剪刀。
②燕子。
③春风。
5.在这首诗中，诗人把春风比作。
在我眼中，春风还像。
参考答案
一、莺yīng裁cái 柳liǔ 堤dī
二、古诗农村儿童
碧绿剪刀化妆
三、河堤堤岸杨柳柳条吹拂
春风拂面化妆梳妆
四、草长二月天儿童散学归来早东风放
五、碧玉妆成一树高
二月春风似剪刀
1.①
2.②
3.②
4.③
5.剪刀妈妈的吻（一双神奇的手）。