湘教版六年级上册6、《秦陵兵马俑》课件
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小学美术湘美版六年级上册《6.秦陵兵马俑》课件PPT4
小学美术湘美版六年级上册 《6.秦陵兵马俑》
类型：获奖课件PPT
一 号 坑
有武士佣和拖 战车的陶马， 排成方阵
二 号 坑
以战车、骑兵为主组成的4个兵种混编的阵列
指挥位置所在的小坑
三 号 坑
这三个坑的不同之处在什么地方？它们的排列方式有什么特点？
总结
不同
面积：一号坑最大，有14260平方米，三号坑最小不足500平方米 数量：一号坑为最多陶俑陶马6000余件，三号坑为埋藏兵俑最少的，仅66件 功能：一号坑为秦俑军阵的主体，二号坑为灵活机动的左军，三号坑为军事指挥部
黄色部分为弩兵阵（掩护） 红色部分为骑兵与车兵混合编阵 蓝色部分为步兵与车兵混合编阵 绿色部分为车兵阵
机动混合军阵，时刻保持配合 主体军阵的灵活部分
排兵布阵： 1、整体布局：注意每个军阵的功能排布的位置以及大小，兵力在每个功能 区的分布 2、单个军阵布局：兵种的分布以及空间的处理
A
B
C
F
E
D
注意：绘制背面图师一定要注意正背面的外轮廓要统一以及背面的发式和衣 服要呼应
排列特点
变化统一，静中有动。（一号坑为长方形军阵，二号坑为曲形军阵）
一号坑主体军阵 正前方三排：弩兵（不近距离格斗，不穿盔甲），轮流放箭。各纵队留有空间，用 于给弩兵撤退。 后方：持有长枪步兵方阵，长枪9米多长，全部顶向前方。接着是车马兵交错排列 左右方：监察敌军变化的弩兵，
类型：获奖课件PPT
一 号 坑
有武士佣和拖 战车的陶马， 排成方阵
二 号 坑
以战车、骑兵为主组成的4个兵种混编的阵列
指挥位置所在的小坑
三 号 坑
这三个坑的不同之处在什么地方？它们的排列方式有什么特点？
总结
不同
面积：一号坑最大，有14260平方米，三号坑最小不足500平方米 数量：一号坑为最多陶俑陶马6000余件，三号坑为埋藏兵俑最少的，仅66件 功能：一号坑为秦俑军阵的主体，二号坑为灵活机动的左军，三号坑为军事指挥部
黄色部分为弩兵阵（掩护） 红色部分为骑兵与车兵混合编阵 蓝色部分为步兵与车兵混合编阵 绿色部分为车兵阵
机动混合军阵，时刻保持配合 主体军阵的灵活部分
排兵布阵： 1、整体布局：注意每个军阵的功能排布的位置以及大小，兵力在每个功能 区的分布 2、单个军阵布局：兵种的分布以及空间的处理
A
B
C
F
E
D
注意：绘制背面图师一定要注意正背面的外轮廓要统一以及背面的发式和衣 服要呼应
排列特点
变化统一，静中有动。（一号坑为长方形军阵，二号坑为曲形军阵）
一号坑主体军阵 正前方三排：弩兵（不近距离格斗，不穿盔甲），轮流放箭。各纵队留有空间，用 于给弩兵撤退。 后方：持有长枪步兵方阵，长枪9米多长，全部顶向前方。接着是车马兵交错排列 左右方：监察敌军变化的弩兵，
最新湘教版小学美术六年级上册《第6课秦陵兵马俑》PPT课件 (2)
玉双婴耳洗（清中期） 尺寸：高7.9cm 口径10.7cm 足距2.3cm 说明：白玉。属新疆“籽玉”。圆桃形体，光素无纹。深膛，口微收。 两侧双婴为耳。一童手握灵芝，一童手执菊花。二童对望，面露笑容， 寓献寿之意。器里光滑，底中琢一展翅翔蝠，喻“纳福迎祥”。外底等 距凸雕四蝠，象征福寿。
此圆润光洁之玉洗，是珍贵得文房用具，也可作精美陈设品。
器 上 得 龙 ， 角 似 鹿 、 头 似 驼 、 项 似 蛇 、 鳞 似 鱼
， 底 稍 内 凹 ， 无 足 。
无 纹 。 外 壁 云 纹 地 ， 凸 雕 二 龙 戏 珠 纹 。 口 沿 处
说 明 ： 青 玉 。 有 褐 色 瑕 斑 。 器 为 圆 形 ， 敛 口
洗 （ 清 ） 尺 寸 ： 高 口 径 底 径
秦兵马俑坑是秦始皇得陪葬坑,俑分将军俑、铠甲俑、跪射 俑.骑兵俑.武士俑.车兵俑.(驭手,兵士)弓弩俑,马俑等。
坑内还出土有数万件实战兵器，馆内展出秦始皇大型彩绘铜 车马。被称为"世界第八大奇迹"
猜一猜 兵马俑是怎样制作出来得？
兵马俑多用模塑结合得方法制成，先用陶模作出初胎，再覆盖一 层细泥进行加工刻划加彩，有得是先烧后接，有得是先接再烧。秦始 皇兵马俑整体风格浑厚，健美、洗练。脸型、发型、体态、神韵均有 差异，从中可以看出秦兵来自不同得地区，有不同得民族，人物性格 也不尽相同。陶马双耳竖立，有得张嘴嘶鸣，有得闭嘴静立。所有这 些秦始皇兵马俑都富有感人得艺术魅力。陶佣身材高大,一般在1.8米左 右。
巧细致，堪称稀世珍品，被誉为“ 瓷之王”。
莲花尊得造型与装饰
带有浓厚得佛教色彩。
金缕玉衣 西汉（公元前206～公元25年） 汉代皇帝和贵族，死时穿“玉衣”（又称“玉匣”）入葬。它们
小学美术湘美版六年级上册《6.秦陵兵马俑》课件PPTA001
士兵俑
兵马俑的分类
将军俑
说一说他们的五官特征和性格特点
你能找到自己 的一脉相承吗？
兵马俑的色彩
拥有8000将士的秦始 皇陵兵马俑给你最大的 感受是什么？
秦始皇陵兵马俑的艺术特点： 1、众多直立静止体的重复，气势磅 礴，场面恢宏，令人震撼； 2、崇尚写实，神态各异，人物的性 格特点和精神面貌刻画生动细致； 3、妆彩粉饰，绘塑结合，使人物形 象更加丰富多彩。
小学美术湘美版六年级上册 《6.秦陵兵马俑》
类型：获奖课件PPT
qí jì
极难做到，不同寻常的事情。源自阿泰密斯女神庙罗德岛太阳神巨像
亚历山大灯塔
埃及金字塔
宙斯像
摩拉索斯基陵墓 巴比伦空中花园
小 小 考 古 家
工 具 小 贴 士
手套：
保护文物 不受污染
利用桌面上的 考古小工具，唤醒 沉睡的“他们”吧！
铲子:
去除覆盖在 文物表层的 大块泥土
毛刷:
毛刷：
刷除文 物表面 的灰尘
世界上现在有公认的 七大奇迹，秦俑的发现， 可以说是第八大奇迹了！
秦陵兵马俑为何被誉为
“世界第八大奇迹”？
复活的军团
“秦皇帝任战胜之威,蚕食天下,并吞战国,海内为
秦陵兵马俑 一,功齐三代”。 “功如丘山,名传后世”。
“秦皇帝任战胜之威,蚕食天下,并吞战国,海内为 一,功齐三代”。
什么是俑？ 俑——古代用 “秦皇帝任战胜之威,蚕食天下,并吞战国,海内为
一,功齐三代”。
于陪葬的明器。 “功如丘山,名传后世”。
甲士俑
立射俑
跪射俑
士兵俑
兵马俑的分类
将军俑
各级军官与普通士兵
之间的差别往往是通过头 饰和铠甲来体现的，头饰 和铠甲越复杂，代表的军 衔越高。
湘教小学美术六上《第6课秦陵兵马俑》1精-(1)ppt课件
• 第一个步骤：收集资料。 • 第二个步骤：考古调查。 • 第三个步骤：做好记录工作。 • 从事考古发掘实际工作是相当辛苦
的，这种辛苦是难以言说的。让我 们为这些不辞辛苦去解开人类精神 的奥妙、人性伟大之处的考古工作 者们致敬！
可编辑课件P 什么不同的神态、服饰、姿势？
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陶?1974年3月在陕西省临潼县秦始皇陵东侧西杨村的地方三个农民在打井时挖出了陶人和兵器于是一支由考古专家组成的工作组拉开了中国最壮观的考古工程帷幕接着轰动中国震撼世界的第八大奇迹秦始皇兵马俑与世人见面了
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1
俑兵 馬
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2
“俑”是什么意思？
• 俑是指古代殉葬 用的木制或陶制 的偶像，如：陶 俑、女俑等。
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4
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5
气势恢弘的秦俑兵阵
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6
现代化的保护大厅为文物的保护和考古工作顺利进行 提供了有力的保证
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7
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8
考古工作人员在 精心复原兵马俑
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9
考古工作的一般流程和重要意义
• 考古就是通过对实物的材料来直接 了解历史。通过对地下的古代材料 的发现，来直接感觉触摸历史。
的，这种辛苦是难以言说的。让我 们为这些不辞辛苦去解开人类精神 的奥妙、人性伟大之处的考古工作 者们致敬！
可编辑课件P 什么不同的神态、服饰、姿势？
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陶?1974年3月在陕西省临潼县秦始皇陵东侧西杨村的地方三个农民在打井时挖出了陶人和兵器于是一支由考古专家组成的工作组拉开了中国最壮观的考古工程帷幕接着轰动中国震撼世界的第八大奇迹秦始皇兵马俑与世人见面了
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1
俑兵 馬
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2
“俑”是什么意思？
• 俑是指古代殉葬 用的木制或陶制 的偶像，如：陶 俑、女俑等。
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气势恢弘的秦俑兵阵
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6
现代化的保护大厅为文物的保护和考古工作顺利进行 提供了有力的保证
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8
考古工作人员在 精心复原兵马俑
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9
考古工作的一般流程和重要意义
• 考古就是通过对实物的材料来直接 了解历史。通过对地下的古代材料 的发现，来直接感觉触摸历史。
六年级美术上册第6课秦陵兵马俑PPT课件3湘美版(1)
气势恢弘的秦俑兵阵
现代化的保护大厅为文物的保护和考古工作顺利进行 提供了有力的保证
考古工作人员在 精心复原兵马俑
考古工作的一般流程和重要意义
• 考古就是通过对实物的材料来直接 了解历史。通过对地下的古代 第二个步骤：考古调查。 • 第三个步骤：做好记录工作。 • 从事考古发掘实际工作是相当辛苦 的，这种辛苦是难以言说的。让我 们为这些不辞辛苦去解开人类精神 的奥妙、人性伟大之处的考古工作 者们致敬！
兵 馬 俑
“俑”是什么意思？
• 俑是指古代殉葬 用的木制或陶制 的偶像，如：陶 俑、女俑等。
秦始皇兵马俑是谁在什么时候什 么地方发现的？
• 1974年3月，在陕西省临 潼县（秦始皇陵东侧）西 杨村的地方，三个农民在 打井时挖出了陶人和兵器， 于是一支由考古专家组成 的工作组拉开了中国最壮 观的考古工程帷幕，接着 轰动中国、震撼世界的 “第八大奇迹”——秦始 皇兵马俑与世人见面了。
仔细观察，陶俑分为哪几种？分别有 什么不同的神态、服饰、姿势？
!
真正的才智是刚毅的志向。 —— 拿破仑 感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提，谁要是没有强烈的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中。 —— 凯洛夫 勇敢坚毅真正之才智乃刚毅之志向。 —— 拿破仑 生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望信心和青春。 —— 奥斯特洛夫斯基 志向不过是记忆的奴隶，生气勃勃地降生，但却很难成长。 —— 莎士比亚 人所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤劳的意志。 —— 部尔卫 当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。 —— 赞科夫 人的理想志向往往和他的能力成正比。 —— 约翰逊 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋! 16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落;可以放松，但不能放纵;可以虚荣，但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪荡;可以生气，但不能生事。 17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。 18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。 19、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会中看到了某种忧患。莫找借口失败，只找理由成功。 20、每一个成就和长进，都蕴含着曾经受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。许多时候不是看到希望才去坚持，而是坚持了才能看到希望。 、在做任何事之前，必须有正确的方向，盲目地行动只会导致失败。正确的方向是成功的前提，没有或迷失了方向，做事情就很难成功。 8、做任何事，最重要的是让自己满意，一味地听取别人的意见，迎合别人，按别人的想法做事，最后吃亏的是自己。请记住，不管做什么事，只要让自己满意，就是最大的成功! 9、做人一定要诚信，靠欺诈能让你富一阵子，但绝对不会让你富一辈子，一味的欺诈，会让你血本无归! 10、成功需要一些勇气和冒险精神，坦然面对人生，敢于冒险，面对危险或困难时，越是害怕越是陷入危险中，无所畏惧才会有解决之道。 11、世界上所有的奖励都是奖给功劳的，而不是苦劳，没有功劳，再多的苦劳没用，做一件事只有有了最后想要的结果，过程才有意义，人们从来都是以成败论英雄的。 12、无知并不可怕，可怕的是不懂装懂，对自己不懂或不擅长的事情，在行动之前一定要问清楚，不能盲目瞎干。 13、懒惰是你一生最大的敌人，靠勤劳比靠侥幸的得来的收益更能致富。 14、付出什么你就得到什么，如果你付出的是最大的努力，你就可以获得最好的报酬。 15、守信是你的资本：信任犹如一根钢丝，一旦建立起来了，可以抵抗变故的拉扯，一旦折断了它，就很难再把它接上了。与人相处时，别人首先要信任你，才会真心地对待你，当别人觉得你不可靠时，你的机会就丧失殆尽了。 16 、真正的友谊并不是一味地讨好，而且在发现对方的缺点错误后，能真心指出来并帮助其改正，使之不断地完美起来，要远离那些一味对你溜须拍马的人，这种人只让你耳朵享受，却会让你生活受罪! 17、多看别人的优点，多想别人对你的好处，不要对你做一百件好事你不感恩，做一件让你不满意的事就怀恨在心，这样的人天理不容，更别说成就什么大事了。 18、团结就是力量，学会与他人合作，只有团结起来，才有强大的力量去面对外界的冲击，才能有效地规避风险，从而保护每个合作者的利益。 19、珍惜眼前的学习机会，当你现在有机会学习各种经验时，一定要倍加珍惜。靠混日子是混不了一辈子的，许多过程都是不能省略的，至少学会这些经验可以让你少走很多弯路。 20、每个人的选择都是在自己力所能及的范围内做出的最优的选择，大部分人都是安全感的奴隶，当你觉得生活轻而易举，成就感爆棚时，很有可能你只是选择了基础难度，而在你的圈子外，还有很多很多比你厉害几倍甚至几十倍的人，从一开始就是最高难度且现在比你财富多几十倍，甚至上百倍。你所谓的成功，也许只是他们眼中短暂歇脚的驿站。不要做温水里的青蛙，只有走出自己的心灵舒适区，你的人生才真正开始
六年级美术上册第6课秦陵兵马俑PPT课件3湘美版
仔细观察，陶俑分为哪几种？分别有 什么不同的神态、服饰会成功大事业。──卡耐基 ● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 ● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了 什么。 ──爱因斯坦 ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就 越有益。──高尔基 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马 克思 ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。 ──列宁 ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。─ ─鲁迅 ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文
兵 馬 俑
“俑”是什么意思？
• 俑是指古代殉葬 用的木制或陶制 的偶像，如：陶 俑、女俑等。
秦始皇兵马俑是谁在什么时候什 么地方发现的？
• 1974年3月，在陕西省临 潼县（秦始皇陵东侧）西 杨村的地方，三个农民在 打井时挖出了陶人和兵器， 于是一支由考古专家组成 的工作组拉开了中国最壮 观的考古工程帷幕，接着 轰动中国、震撼世界的 “第八大奇迹”——秦始 皇兵马俑与世人见面了。
气势恢弘的秦俑兵阵
现代化的保护大厅为文物的保护和考古工作顺利进行 提供了有力的保证
考古工作人员在 精心复原兵马俑
考古工作的一般流程和重要意义
• 考古就是通过对实物的材料来直接 了解历史。通过对地下的古代材料 的发现，来直接感觉触摸历史。 • 第一个步骤：收集资料。 • 第二个步骤：考古调查。 • 第三个步骤：做好记录工作。 • 从事考古发掘实际工作是相当辛苦 的，这种辛苦是难以言说的。让我 们为这些不辞辛苦去解开人类精神 的奥妙、人性伟大之处的考古工作 者们致敬！
(精选)六年级美术上册第6课秦陵兵马俑PPT课件3湘美版
48.目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。 48.真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 56.人之所以痛苦，在于追求错误的东西。 12.成功与不成功之间有时距离很短，只是后者再向前了几步。 26.你只能以最好姿态面对你的野心。 88.到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。 56.在生活中，我跌倒过。我在嘲笑声中站起来，虽然衣服脏了，但那是暂时的，它可以洗净。 43.天赐我一双翅膀，就应该展翅翱翔，满天乌云又能怎样，穿越过就是阳光。 21.世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。 80.所谓没有时间，是因为没有很好地利用它。 96.没有压力的生活就会空虚；没有压力的青春就会枯萎；没有压力的生命就会黯淡。 43.不是每一次努力都有收获，但是，每一次收获都必须努力。 40.生活在笼子里的鸟，认为飞是一种病。 68.决定今天的不是今天，而是昨天对人生的态度；决定明天的不是明天，而是今天对事业的作为。我们的今天由过去决定，我们的明天由今天决定！
是指古代殉葬 用的木制或陶制 的偶像，如：陶 俑、女俑等。
秦始皇兵马俑是谁在什么时候什
么地方发现的？
• 1974年3月，在陕西省临 潼县（秦始皇陵东侧）西 杨村的地方，三个农民在 打井时挖出了陶人和兵器， 于是一支由考古专家组成 的工作组拉开了中国最壮 观的考古工程帷幕，接着 轰动中国、震撼世界的 “第八大奇迹”——秦始 皇兵马俑与世人见面了。
的，这种辛苦是难以言说的。让我 们为这些不辞辛苦去解开人类精神 的奥妙、人性伟大之处的考古工作 者们致敬！
仔细观察，陶俑分为哪几种？分别有 什么不同的神态、服饰、姿势？
94.再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 90.如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。 96.志气和贫困是患难兄弟，世人常见他们伴在一起。 59.拥有资源不能成功，善用资源才能成功。 87.人的潜能是一座无法估量的丰富的矿藏，只等着我们去挖掘。 87.没有失败，只有暂时停止成功！ 60.自信是所有成功人士必备的素质之一，要想成功，首先必须建立起自信心，而你若想在自己内心建立信心，即应像洒扫街道一般，首先将相当于街道上最阴湿黑暗之角落的自卑感清除干净， 然后再种植信心，并加以巩固。信心建立之后，新的机会才会随之而来。
是指古代殉葬 用的木制或陶制 的偶像，如：陶 俑、女俑等。
秦始皇兵马俑是谁在什么时候什
么地方发现的？
• 1974年3月，在陕西省临 潼县（秦始皇陵东侧）西 杨村的地方，三个农民在 打井时挖出了陶人和兵器， 于是一支由考古专家组成 的工作组拉开了中国最壮 观的考古工程帷幕，接着 轰动中国、震撼世界的 “第八大奇迹”——秦始 皇兵马俑与世人见面了。
的，这种辛苦是难以言说的。让我 们为这些不辞辛苦去解开人类精神 的奥妙、人性伟大之处的考古工作 者们致敬！
仔细观察，陶俑分为哪几种？分别有 什么不同的神态、服饰、姿势？
94.再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 90.如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。 96.志气和贫困是患难兄弟，世人常见他们伴在一起。 59.拥有资源不能成功，善用资源才能成功。 87.人的潜能是一座无法估量的丰富的矿藏，只等着我们去挖掘。 87.没有失败，只有暂时停止成功！ 60.自信是所有成功人士必备的素质之一，要想成功，首先必须建立起自信心，而你若想在自己内心建立信心，即应像洒扫街道一般，首先将相当于街道上最阴湿黑暗之角落的自卑感清除干净， 然后再种植信心，并加以巩固。信心建立之后，新的机会才会随之而来。
六年级上册美术课件-第六课秦陵兵马俑-湘美版共22张PPT
小试牛刀
这三个分别是将军俑、武士俑和军吏俑的头部和 身体，试试把它们正确地拼在一起吧。
1
2
3
A
B
C
揭晓答案
士兵的身份不同，他们的发式、着装也是有区别 的。军衔越高，发式和服装越复杂。
3
2
1 你答对了吗？
A
B
C
课堂实践
创作提示： 根据自己的个体感受，选择其中一项作 业进行创作。 1.倾向于表现写实感受的线描作品。 2.倾向于表现装饰意味的装饰线描作品。
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发型
是区分兵马俑身份的重要标志
单板长冠 双板长冠
鹖冠
不戴冠的轻便灵巧，身份低微。
单板长冠 双板长冠
头发清晰可见，细致入微；发 式有的戴帽、有的盘起…… 戴冠的十分霸气，身份尊贵。
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表情
五官眉目清晰，表情丰富细腻
威严
机警
沉稳
严肃
老练
年轻
凝重
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服装
服装
纹理清晰，质地分明。 有的铠甲，有的布衣。
课前五分钟
“秦粉”说秦俑
老师有话说 珍惜爱护文化遗产！
湘版美术六年级上册第六课
秦陵兵马俑
初识兵马俑
自学成才
温馨提示：
1.看书20—21页，认真观察图片。 2.根据导学要求,同桌交流讨论。
导学要求：秦俑都在那些部位进行了精 雕细刻？它们之间又有那些不同呢？
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学生有话说
世
民
界
族
的
的
奇
骄
迹
傲
课后调查
湘教版六年级美术第六课秦陵兵马俑ppt课件
❖写实、细腻、传神、生动
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9
请同学们用线描的方式 画一个兵马俑
课外扩展： 比较 “秦陵兵马俑”和 “汉代百戏
俑” 有哪些不同？
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第六课 秦陵兵马俑
湘教版 谭滕杨
中国历史上第一个皇帝：
秦始皇
他统一六国，统一文字，统 一度量衡；更为自己建造了
一个庞大的地下军事王国-秦陵兵马俑
→兵马俑1_
讲一讲：
你对兵马俑的感受？
宏大的规模、 磅礴的气势、
精巧的塑造工艺以及高 超的写实能力。
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3
⒈
⒉
兵马俑的五官各表现出不同的韵味。可编辑课件PPT来自5⒈⒉
⒊
脸型不同，表情也不同的
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6
⒋
⒌
⒈
⒉
⒊
士兵的发髻不同
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7
服饰装束、动作方面都有所不同
⒈
⒉
⒊
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8
兵马俑在表现手法上突出的特点：
❖ 兵马俑的五官各表现出不同的韵味。 ❖ 脸型不同，表情也不同的 ❖ 士兵的发髻不同 ❖ 服饰装束、动作方面都有所不同
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9
请同学们用线描的方式 画一个兵马俑
课外扩展： 比较 “秦陵兵马俑”和 “汉代百戏
俑” 有哪些不同？
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第六课 秦陵兵马俑
湘教版 谭滕杨
中国历史上第一个皇帝：
秦始皇
他统一六国，统一文字，统 一度量衡；更为自己建造了
一个庞大的地下军事王国-秦陵兵马俑
→兵马俑1_
讲一讲：
你对兵马俑的感受？
宏大的规模、 磅礴的气势、
精巧的塑造工艺以及高 超的写实能力。
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兵马俑的五官各表现出不同的韵味。可编辑课件PPT来自5⒈⒉
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脸型不同，表情也不同的
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士兵的发髻不同
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服饰装束、动作方面都有所不同
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兵马俑在表现手法上突出的特点：
❖ 兵马俑的五官各表现出不同的韵味。 ❖ 脸型不同，表情也不同的 ❖ 士兵的发髻不同 ❖ 服饰装束、动作方面都有所不同
秦陵兵马俑(课件)湘美版(2012)美术六年级上册
,,
下 状黑
层 冠色
,
士 兵
朱佩 红戴
秦 色者
俑 或是的ຫໍສະໝຸດ 枣高帻 红级一 色军
,
般 佩吏
是戴
朱者
红是
色下
层
军
吏
2、深入探究
服 饰 、 动 作
2、深入探究
表 情
千人千面
2、深入探究
细 节 刻 画
细致入微、栩栩如生
兵马俑造型
猜 一 猜
上面哪一位是将军?
方 口 齐 头 翘 尖 履
“ 幸 运 之 星 ”
秦岭兵马俑
陶俑
陶俑?
1974年,陕西临潼
考古探索
一号坑
兵
马
俑
的
分
布
三号坑
二号坑
大
三个俑坑占地面积约2万多平方 米,单个陶俑和陶马体型高大,孔 武有力,比真人还要高大的秦俑 也是当时秦人审美观念的真实体 现
多
兵马俑数量多,据统计三座俑坑 共埋葬了将近8000件陶俑和140 多战车战马
精
兵马俑的雕塑技艺和手法精湛,每一 件陶俑都经过细致入微的勾勒,小到 眉毛发须,大到身体结构
美
兵马俑形象逼真,是写实主义艺术风格 的经典佳作
小小考古家
设计活动一:请你们像考古学家一样,观察和记录 分组观察秦陵兵马俑模型 提问:仔细观察兵马俑哪里不同?他们的身份是怎样的?
你是从哪些方面看出来的?
种类
发式
服饰
表情
动作
士兵
军吏
2、深入探究
发 式
,
1 23 、 、、
戴 梯双
帻 形鹖
的 长尾
是 板冠
谢谢聆听
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秦始皇陵
1号坑全景
说：
你都看见了什么？
想：
这些秦俑都是怎么做出来的？
观察：
这些秦俑细部都是怎样的？
细节欣赏
想：
你能认出这些都是什么俑吗？Leabharlann 将军俑中下级 军吏俑
武士俑
请你分辨
体验：
让我们都来体会一下这些动作？
世界第八大奇迹
通过本课的学习，请你说说你的体会？
展现自我：
完成学习活动二
新泰市汶南镇第二初级中学
赵成伟
秦 始 皇
◆政治上，统一中国 ◆经济上，统一币制 ◆文化上，统一文字 ◆军事上，修筑了万里长城
俑是古代用于陪葬的偶人。庄子 称之为“象人”。
俑的质地以木质、陶质最常见，也有瓷、石或 金属制品。俑的形象，主要有奴仆、舞乐、 士兵、仪仗等，并常附有鞍马、牛车、庖厨用 具和家畜等模型，还有镇墓避邪的神物。