联想思维及其训练演示文稿

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联想思维训练教学(课堂PPT)

联想思维训练教学(课堂PPT)
课题名称:基本元素训练——三元素:△□○
课题内容:三元素的联想 课题时间: 教学方式:在规定的15分钟时间内画出不少于15个图形 教学要求:1.要求各元素形似或意象
2.作业量及尺寸:A4纸,至少25个相关图形
训练目的:设计元素本身源于生活,以三元素为依据,通过联 想捕捉生活中的相似视觉形象,有意识地引导学生对周边的事 物、物体发生兴趣,并加以观察,再用艺术的手法加以表现。
这种巨大的反差会形成很强 的视觉冲击力和心理感受。
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图形联想创意训练1:
■ 课题名称:基本元素训练——点、圆、三角
课题内容及时间:
1.点的联想
2.圆的连续、循环想像
3.三角的连续、循环想像
教学方式:以黑白形式,徒手绘画
教学要求:1.寻找生活中最常见的、最简洁的元素
2.作业量及尺寸:A4,每个内容不少于25个图形
训练目的:激发学生灵感,提高视觉表现能力。训练思维想像的
速度与创意表现能力。培养对事物的观察力和记忆力,以及对
物体进行系统、连贯思维的能力
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■ 点的联想:
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■ 圆的连续、循环想像:
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■ 三角的连续、循环想像:
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另外还可以根据事物的功能、属性、类别、 象征等展开联想。
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图形联想创意训练2:
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联想的要素:速度,跨度
关于“电”的联想训练: (1)电—电话—电视—电线—电灯—电冰
箱—食品—鸡蛋 (2)电—闪电—雷鸣—暴雨—彩虹—太阳—
宇宙—外星人 (3)电—能源—石油—战争—伊拉克—美
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跳跃联想训练方法: 1、自由联想训练: 随便找一个词汇起头,在规定的时间内快速联想,要求想
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联想思维及其训练 PPT课件

联想思维及其训练 PPT课件

第2节 联想思维的类型
•四、因果联想 •是指由于两个事物存在因果关系而引起的联想。这 种联想往往是双向的,既可以由起因想到结果,也可 以由结果想到起因。 •【案例】
第2节 联想思维的类型
五、强制联想 •也称超序联想。就是把乍看起来无法联系到一起的事 物强行糅合在一起,以求找到转换想法的机遇,获得 意想不到的成果的一种思维方法。 •【案例】电影机的发明
•另一个秀才一开始心里也咯噔了一下但转念一想: 棺材,棺材,官财!不就是有官又有财吗。好兆头! 一定高中!结果考试时,他文思泉涌,金榜题名!
•回来后,他们两个都对家里人说那棺材好灵!
第1节 什么是联想思维
二、联想思维的特征 •(1)连续性 •(2)形象性 •(3)概括性 三、联系思维的作用 •联想思维的作用是使两个看去不相关联的事物建立 联系,从而产生创新设想和成果。 •【案例】蜘蛛网-吊桥
第2节 联想思维的类型
二、相似联想(类比,比较) •相似联想就是由某一事物或现象想到与它相似的其 他事物或现象,进而产生某种新设想。这种相似,可 以是事物的形状、结构、功能、性质等某一方面或某 几个方面。它最主要的特征是不同质的甲与乙之间由 此及彼地类比推移。 •红领巾—好学生 •窗前明月光、疑是地上霜。 •松、竹、梅---
相似联想
• 1、外部形态相似。 • 2、内容逻辑相似。 • 花瓶瓶颈造型根据叶 • 子形态仿生,与插花 • 相互搭配,使得花瓶 • 与插花互相辉映,清 • 新自然
• 蜂蜜瓶 • 瓶身与蜜蜂的外貌特征相似,产品语言一目了。
• 蝙蝠车
• 车身根据蝙蝠形态仿生,为跑车赋予神秘、速度 感。
• 月球LED灯
• 灯罩形似月球表面,将灯 与月亮联系起来,弥漫着 浪漫、宁静的气氛。

联想思维与训练PPT29页

联想思维与训练PPT29页

56、书不仅是生活,而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次,但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许,为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处, 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿

60、生活的道路一旦选定,就要勇敢地 走到底 ,决不 回头。 ——左
Hale Waihona Puke 1、不要轻言放弃,否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人,常是愿意 去做,并愿意去冒险的人。“稳妥”之船,从未能从岸边走远。-戴尔.卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡,喝起来是苦涩的,回味起来却有 久久不会退去的余香。
联想思维与训练 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美,我宁愿选择无悔,不管来生多么美丽,我不愿失 去今生对你的记忆,我不求天长地久的美景,我只要生生世世的轮 回里有你。

联想思维训练帮助小学生通过联想解决数学问题的方法ppt课件教案

联想思维训练帮助小学生通过联想解决数学问题的方法ppt课件教案
总结课程收获
学生们可以回顾本次课程的学习内容,总结自己在联想思维训练和解决数学问题方面的收获和进步。
分析自身不足
学生们可以分析自己在运用联想思维解决数学问题时存在的不足和需要改进的地方,例如联想能力不够强、数学知识 掌握不够扎实等。
制定今后努力方向
学生们可以根据自身情况制定今后的学习计划和努力方向,例如加强联想思维的训练、提高数学知识的 掌握程度、多做练习题等。同时,他们也可以向教师请教和寻求帮助,以便更好地提高自己的学习水平 。
推导未知问题
借助已知问题的解决方法,推导新问题的解决策略,降低问题难度。
归纳法:总结经验,形成通用策略
总结解题经验
引导学生总结在解题过程中积累的经 验和技巧,形成自己的解题策略。
形成通用策略
通过归纳不同类型的数学问题,让学 生形成通用的解题策略和方法,提高 解题效率。
05
教学案例分析与实践操作
案例一:运用观察法解决图形变换问题
引入联想思维创新解决方法
联想思维定义
通过寻找不同事物之间的联系和相似之处,从而创造出新的想法和解决方案的思维方式。
联想思维在解决数学问题中的应用
帮助学生理解数学概念和原理的本质联系;引导学生从不同角度审视问题,发现新的解题 思路和策略;培养学生的创新能力和解决问题的能力。
具体实施方法
通过举例、类比、归纳等方式,引导学生发现数学知识和实际问题之间的联系;鼓励学生 提出自己的想法和疑问,激发他们的求知欲和探索精神;组织学生进行小组讨论和合作学 习,促进彼此之间的交流和启发。
促进其他学科学习
联想思维训练不仅适用于数学学习, 还可以应用于其他学科的学习,提高 学生的综合素质。
03
数学问题类型与解决方法

联想思维训练课件

联想思维训练课件

三、类比联想法
[联想思维训练2]
如何做到
用手把装满水的杯子倒转过来,一直拿着,杯中的水也不
会洒下来。当然,杯子上没有加盖子,而杯中一定是液态 的水,而非冰或水蒸气。请问用什么方法呢?
联想转移
装满水的杯子倒转过来,
由于重力水会洒下来。
P
杯子加盖子,水不会洒下来,为什么? 不加加盖子,能否加外力呢?
苏联心理学家哥洛万和斯塔林茨实验证明,任何两个概念
词语可以经过四五个阶段建立起联想关系。例如,木头和 皮球的联系:木头-树林-田野-足球场-皮球;又如天空和
茶,天空-土地-水-喝-茶。
二、联想思维训练要点
根据目的性和自觉性,联想可以分为无意联想和有意联想,
而有意联想又分为再造联想、创造联想和幻想三种。
创造联想与再造联想都是在感知的基础上,根据表象重新加
工改造产生的新形象,都含有创造性。但创造联想的水平更 高,在创造性活动中的作用更大。
二、发散思维训练要点
创造联想比再造联想更富有创造性,格外复杂,更为新颖,
更为困难。如《阿Q正传》中的阿Q就是一个时代的独特的
典型的新形象,鲁迅先生创造性地构思了这一独特形象。
最典型实例:苹果——万有引力
牛顿从苹果落地,联想到引力,又从引力联系到质量、速
度、空间距离等因素,进而推导出力学三大定律。
一、什么是联想思维
洗澡池放水时的旋涡现象→地球磁场的磁力线方向 豆角蔓的盘旋上升→天体的运动方向 水面上木头浮、铁块沉现象 →造船业 事物的不连续性→量子 运动、质量、引力 →时空弯曲 意识的作用 →宇宙全息理论
第5讲 联想思维训练
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
主讲人: 尤 飞

新版-中考作文思维方法训练:联想、想象、形象思维方法ppt 演示课件

新版-中考作文思维方法训练:联想、想象、形象思维方法ppt 演示课件

第三环节: 思路花语(40’)
◆ 展开想象,构思作文
1: 星星用三个寓言故事阐明了:要坚

守自己的位置,在平凡的位置努力让自

己的生命焕发出璀璨的光辉;


2:两只老虎互换位置阐释了安逸的代价。
第三环节:思路花语(40’)
◆ 展开想象,构思作文
教师口述作文题:
不息的流水,是大自然的神奇之物。潺潺流水,激 发人们对大自然的无限向往之情;悠悠流水,引发人们对 历史长河中无数英雄的怀想;滔滔流水,让人感悟到生活 的时起时落……生命因流水而鲜活,景色因流水而秀美, 情感因流水而丰富,艺术因流水而灵动…… 请以“流水” 为话题写一篇文章。
例证列示
分析概念
范文评析
同学们在 游戏中 举出的 例子
爱因斯坦 的名言
把记忆表象 经过加工 改造,形成
新形象
《奇特的 旅行》
和《玫瑰的 树根》, 是如何运用
想象思维的?
联想想象形象思维方法
第二环节:方法频道——形象思维
例证列示
分析概念
范文评析
形象化的 相对论
文学形象
以反映事物的 形象特征 为主要任务 的思维
他年轻英俊的面孔,在监狱中一呆就是十九年。片中还放到老的图书保管员,在监狱中整整呆了五十年,当他被刑满出狱时,他却拿
教师口述作文题: 起刀子想杀人,因为他想留在监狱,他已经习惯了在监狱里的生活,因为在那里他是那样受人尊敬,而外面是他非常陌生和恐惧的世
界。在监狱里五十年的他,现在已经没有了杀人的勇气,连最后的勇气都已经磨灭了,他被放了出去,外面有许多的汽车,他不习惯 ,外面没有了亲人,没有了朋友,这一切他都不习惯,最后,他选择自杀,结束掉已经获得自由的身体,连同已经被体制化了失去自 由的内心!这件事对安迪和阿瑞都是一个不小的震憾!失去身体的自由并不可怕,可怕的这样的体制,让心也没有了希望,没有了欲

联想思维及其训练演示课件

联想思维及其训练演示课件

第3节 联想思维训练
•四、思考练习 •1.四步概念联想 •天空——茶 木材——皮球 高山——烟囱 •足球——讲台 粉笔——原子弹 黑板——聂卫平 •2.焦点联想练习 •从下列四样物品找联想点设计新款的椅子(找出以 下事物的特性,然后与焦点进行联想组合)。 •钢材 橡皮 水 豆腐
SUCCESS
THANK YOU
• 月球LED灯
• 灯罩形似月球表面,将灯 与月亮联系起来,弥漫着 浪漫、宁静的气氛。
• 数码相机
• 机壳运用钻石的切割形态,为相机添加时尚高贵 的气质。
内容逻辑相似
• “瀑布”水龙头 • 水龙头出水如瀑布般直泄,洗水时给人予诗意般
的精神享受。
SUCCESS
THANK YOU
2020/3/15
• 花瓶
• 花插在鲸鱼形的瓶子上,俨如跃出水面喷出水柱 的鲸鱼,生动有趣。
情感反映相似
• 削笔器 • 削笔时的形态如同可爱的木头人。
• 搁筷器
• 速度表 • 当看到这样的速度表,还敢再超香浓,丝船般感 受”。这是用丝绸的质地与巧克力的纯正口味进 行类比。
第3节 联想思维训练
二、提高联想数量训练 •给定一个词或物,然后由这个词或物联想到其它 更多的词或物,在规定的时间内,想得越多越好。 •【例1】请在1分钟内说出家电产品的名称。 •【例2】请在1分钟内尽可能多的说出形容“美” 的词。
第3节 联想思维训练
三、“焦点“联想训练 •在具体思维过程中,可围绕“焦点”,通过接近联 想、相似联想、对比联想等等,组成一个完整的联想 思维过程。 •【例】对“铅笔”分别进行接近联想、相似联想、 对比联想。
第2节 联想思维的类型
三、对比联想(相反、矛盾联想) •是由事物间完全对立或存在某种差异而引起的联想。 其突出的特征就是背逆性、挑战性、批判性。也称相 反联想,相反特征的事物或相互对立的事物间所形成 的联想。 •【案例】老摩根卖鸡蛋

作文-初中作文指导:联想训练——让思维插上翅膀ppt优秀PPT

作文-初中作文指导:联想训练——让思维插上翅膀ppt优秀PPT



















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11.2 联想思维的含义与方法 课件(共24张PPT)

11.2 联想思维的含义与方法 课件(共24张PPT)
为什么我们看到云会联 想到深山、看到和尚会 联想到古寺?
一、联想思维的含义
1. 联想思维的基础(为什么)
唇齿相依,唇亡齿寒;
⑴客观基础:事物之间是普遍联系的
联想思维是对事物之间普遍联系的反映。离开了事物之间的客观
联系,思维中的联想只能是臆想。
喜鹊叫喜,乌鸦报丧。
⑵生理基础:人的大脑的工作机制
人的大脑会根据主体的需要、兴趣、知识结构、个人经历等,将其对事物的 认识进行归档,分门别类地储存在记忆之中。当主体面临需要解决的问题时,大 脑会根据问题的性质,对相关事物的的认识进行联结,产生回忆,在触类旁通的 探索中寻求问题的解决。归档 储存 联结 回忆 探索 解决
学习汉语拼音对学习英文字母产生阻 碍作用。
③同化性迁移—可以直接将原有的认知经验应用到其他工作之中
(举一反三、触类旁通)例:“在物理中学习了“平衡”概念,就会对以后学习化 学平衡、生态平衡、经济平衡产生影响。
④顺应性迁移—也可以调整原有的经验或对新旧经验加以概括,形成一种包容新旧经验的更高一级 的认知结构,以适应新情况
探究与分享
在进行创新思维训练时,老师鼓励同学们展开联想思维 的翅膀,尽情想象。同学们纷纷发言。 假如记忆可以移植,将会怎样? 假如世界上没有货币,将会怎样? 假如真有外星人入侵地球,将会怎样? …… ……
试着用“假如”方式对你的未来展开想象。
3. 联想与创新思维的关系:
“联结”方式和“畅想”方式
“假如”式的想象
结合材料和生活实践,分析想象的作用。
二、联想思维的方法
2. 想象
(1)地位:联想思维的“畅想”方式
感性认识的一部分
(2)含义: 想象是在头脑中对已有的事物表象进行加工、改造,通过重新组合而 产生新的事物形象的思维过程。

联想思维与训练ppt课件

联想思维与训练ppt课件

诗歌中时空接近的联想的佳句很多如:
春江、潮水、大海与明月(既相远 又相近)联系在一起。
(2)相似联想:性质或形式上相似的事物间 所形成的联想。
“春蚕到死丝方尽,腊炬成灰泪始干” “窗前明月光,疑是地上霜”等等。
响尾蛇导弹 (3) 对比联想:相反特征的事物或相 互对立的事物间所形成的联想。
创新思维—形象思维
3)类型
(1)接近联想:时间和空间上互相
接近的事物间形成的联想。 科学发现的例子:门捷列夫发现 元素周期表对未知元素位置的判断,
俄国科学家门捷列夫
卢瑟福研究原子核时提出 质量与质子相同的中性粒子的 存在……
核物理学家 卢瑟福
创新思维—形象思维
“春江潮水连海平,海上明月共潮升。 滟滟随波千万里,何处春江无月明。”
创新思维—形象思维
(3)具、教、理、士、边、家 (4)一、全、字、人、分、得
3 )用下面 4 组不相关的词汇,任意变换排列顺 序加上美妙的联想,造出4句有特色有立体形象 的句子。 (1)摩托车—电视机—沉思 (2)竹子—小河—笑脸 (3)钢笔—青草地—蓝天 (4)跑步—青年—深夜
五、联想思维的作用 (一)在两个以上的思维对象之间建立联系 通过联想,可以在较短时间内在问题对象和某些 思维对象间建立起联系来,这种联系,就会帮 助人们找到解决问题的答案。 正如《科学研究的艺术》一书的作者贝佛里奇在 书中所说,独创性常常在于发现两个或两个以 上对象或设想之间的联系或相似点,而原来以 为这些对象或设想彼此没有联系。 (二)为其他思维方法提供一定的基础 联想思维一般不能直接产生有创新价值的新的 形象,但是,它往往能为产生新形象的想象思 维提供一定的基础。
创新思维—形象思维
3、联想练习: 1)在两个没有关联的信息间,寻找各种联想, 将它们联结起来。 例:粉笔—原子弹 粉笔—教师—科学知识 —科学 家—原子弹 (1)足球—讲台; (2)黑板—聂卫平; (3)汽车—绘图仪;(4)油泵—台灯 2)分别在下面每题的字上加同一个字使其组成 不同的词 (1)自、睡、味、触、幻、感、 (2)阔、大、博、东、告、意

创新能力 联想思维训练PPT课件

创新能力 联想思维训练PPT课件

过四五个阶段建立起联想关系。如“木头”
和“足球”两个概念是风马牛不相及,但
只要经过四步中间联想作媒介,彼此就可
以建立起联想关系:木头——树林;树 林——田野;田野——足球场;足球场— —足球。每个词语平均可以同近10个词语 发生直接关系,即第一步有10次联想机会, 第二步就有100次机会,第三次就会有 1000次机会
五.联想思 许多愁
维的方法
(5)浮云游子意,落日故人情
最新课件
6
提要
一.什么是 联想思维
二. 联想思 维的特征
三.联想思 维的作用
四.联想思 维的形式
五.联想思 维的方法
三、联想思维的作用
联想思维作用: 使两个看上去不相关联的事物建立联系,从而 产生创新设想和成果
有些科学家发现一般的汽车在北极和南极的雪地上行走十分 困难,车轮经常空转而不能前进,就想制造一种极地用汽车。 但是,这种汽车应该设计成什么样子呢?人们煞费苦心却百 思不得其解。后来,他们联想起了南极的企鹅,平时走路摇 摇摆摆,慢条斯理,一副绅士模样,但在面临生死存亡的紧 急关头,它们都会成为滑雪冠军。它们只要扑倒在雪地上, 肚子贴着雪地,用双脚蹬地,便可以每小时30公里的速度飞 速前进。于是,人们模仿企鹅的体型和动作,设计出了一种 宽阔的底部贴在雪地上,用形似企鹅双脚的轮勺推动,速度 可达每小时50公里的“极地越野汽车”。
块轻得多的泥土。他发明了“屎壳螂耕作机”, 犁
耕工作部位前置、单履带行走,属于微型耕作机。
四.联想思 维的形式
五.联想思 维的方法
最新课件
9
提要
一.什么是 联想思维
二. 联想思 维的特征
四、联想思维的形式
有5种
案例3:如朱自清的《绿》:“这平铺着、厚积着的 绿,着实可爱,她松松的皱缬着,像少妇拖着的裙 幅;她滑滑的明亮着,像涂了明油一般;有鸡蛋清 那样软,那样嫩;她又不杂些儿尘滓,宛然一块温 润的碧玉,只清清的一色--但你却看不透她。”
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出水柱的鲸鱼,生动有趣。
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16
情感反映相似
• 削笔器 • 削笔时的形态如同可爱的木头人。
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• 搁筷器
18
• 速度表 • 当看到这样的速度表,还敢再超速行驶吗

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• “德芙”巧克力广告词为“牛奶香浓,丝 船般感受”。这是用丝绸的质地与巧克力 的纯正口味进行类比。
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第2节 联想思维的类型
•另一个秀才一开始心里也咯噔了一下但转念 一想:棺材,棺材,官财!不就是有官又有财 吗。好兆头!一定高中!结果考试时,他文思 泉涌,金榜题名!
•回来后,他们两个都对家里人说那棺材好灵 4
第1节 什么是Байду номын сангаас想思维
二、联想思维的特征 •(1)连续性 •(2)形象性 •(3)概括性 三、联系思维的作用 •联想思维的作用是使两个看去不相关联的事 物建立联系,从而产生创新设想和成果。 •【案例】蜘蛛网-吊桥
联想思维及其训练
1
〖案例1〗
---“如果大风吹起来,木桶店就会赚钱。” 当大风吹起来的时候,砂石就会满天飞舞,这 会导致瞎子的增加,从而琵琶师父也会增多, 越来越多的人会以猫的毛代替琵琶弦,因而猫 会减少,结果老鼠的数量就会大大增加。由于 老鼠会咬破木桶,所以做木桶的店就会赚钱了 。
2
第1节 什么是联想思维
5
第2节 联想思维的类型
一、相近联想(同一联想、接近联想)
•是指利用相同处境的人,相似的社会现象, 相近的时代背景及在时间或空间上的相接近原
事物,或在相同或相近的方向上都可以引起不
同事物之间的联想,进而产生某种新设想的思
维方式。它最主要的特征就是同质的甲与乙之 间的相近点,相似点。
•雷—雨
•当你遇到老同学时,就可能联想到过去你们 之间的事情。
一、什么是联想思维 •联想思维是指人们在头脑中将一种事物的形 象与一种事物的形象联想起来,探索它们之间 共同的或类似的规律,从而解决问题的思维方 法。 •小麦-田野-运动场-皮球。 •天空-大地-水-渴-茶。 •高山-平地-平面-镜面-镜子;
3
【案例】金榜题名
•有两个秀才进京赶考,途中遇到了一支出殡 的队伍,其中一个秀才眉头紧锁,心里咯噔了 一下,心想:真是倒霉,赶考竟然遇到棺材, 完了完了,中榜没希望了。当他走进考场,那 黑黑的棺材始终在他的脑海里挥之不去,结果 文思枯竭,果然名落孙山。
三、对比联想(相反、矛盾联想) •是由事物间完全对立或存在某种差异而引起的 联想。其突出的特征就是背逆性、挑战性、批 判性。也称相反联想,相反特征的事物或相互 对立的事物间所形成的联想。 •【案例】老摩根卖鸡蛋
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第2节 联想思维的类型
•四、因果联想 •是指由于两个事物存在因果关系而引起的联 想。这种联想往往是双向的,既可以由起因想 到结果,也可以由结果想到起因。 •【案例】
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第3节 联想思维训练
•四、思考练习
•1.四步概念联想
•天空——茶 木材——皮球 高山——烟囱
•足球——讲台 粉笔——原子弹 黑板——聂 卫平
•2.焦点联想练习
•从下列四样物品找联想点设计新款的椅子( 找出以下事物的特性,然后与焦点进行联想组 合)。
•钢材 橡皮 水 豆腐
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、速度感。
11
• 月球LED灯 • 灯罩形似月球表面,将灯
与月亮联系起来,弥漫着 浪漫、宁静的气氛。
12
• 数码相机 • 机壳运用钻石的切割形态,为相机添加时
尚高贵的气质。
13
内容逻辑相似
• “瀑布”水龙头 • 水龙头出水如瀑布般直泄,洗水时给人予
诗意般的精神享受。
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• 花瓶 • 花插在鲸鱼形的瓶子上,俨如跃出水面喷
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第3节 联想思维训练
二、提高联想数量训练 •给定一个词或物,然后由这个词或物联想到 其它更多的词或物,在规定的时间内,想得 越多越好。 •【例1】请在1分钟内说出家电产品的名称。 •【例2】请在1分钟内尽可能多的说出形容“ 美”的词。
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第3节 联想思维训练
三、“焦点“联想训练 •在具体思维过程中,可围绕“焦点”,通过 接近联想、相似联想、对比联想等等,组成一 个完整的联想思维过程。 •【例】对“铅笔”分别进行接近联想、相似 联想、对比联想。
•【案例】
6
第2节 联想思维的类型
二、相似联想(类比,比较)
•相似联想就是由某一事物或现象想到与它相 似的其他事物或现象,进而产生某种新设想。 这种相似,可以是事物的形状、结构、功能、 性质等某一方面或某几个方面。它最主要的特 征是不同质的甲与乙之间由此及彼地类比推移 。
•红领巾—好学生 •窗前明月光、疑是地上霜。 •松、竹、梅---
22
第2节 联想思维的类型
五、强制联想 •也称超序联想。就是把乍看起来无法联系到一 起的事物强行糅合在一起,以求找到转换想法 的机遇,获得意想不到的成果的一种思维方法 。 •【案例】电影机的发明
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第3节 联想思维训练
一、提高联想速度训练
•给定两个词或两个物,然后通过联想在最短的 时间里由一个词或物想到另一个词或物。 •【例】钢笔--月亮 •钢笔--书桌--窗帘--月亮 •【训练题】 •(l)猫-人; •(2)茅草-西瓜 •(3)算盘-地球。
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相似联想
• 1、外部形态相似。 • 2、内容逻辑相似。 • 3、情感反映相似。
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• 花瓶设计 • 花瓶瓶颈造型根据叶 • 子形态仿生,与插花 • 相互搭配,使得花瓶 • 与插花互相辉映,清 • 新自然
9
• 蜂蜜瓶 • 瓶身与蜜蜂的外貌特征相似,产品语言一
目了。
10
• 蝙蝠车 • 车身根据蝙蝠形态仿生,为跑车赋予神秘
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