教师个人留守儿童走访、关爱帮扶、学习辅导、心理辅导、劝返记录

情
他们。。通过教师的帮助，一个自卑的
学困生会变得聪明而有魅力，一个淘气
的学生会变得善良而乐于助人。
况
附：图片
记
录
效果
Hale Waihona Puke Baidu较好
沙坝小学留守儿童家访、关爱、帮扶记录表
学生姓名
梅
家庭电话
12640948
家庭住址 杨家湾村七组
教师姓名
俊
备
时间
20161115
地点
留守儿童之家
注
情 况
首先让学困生看到他们在课堂里所学的东西 与他们的生活之间的联系，帮助他们制定学习 计划 , 激发他们的学习动机， 提高他们的学习自 觉性 , 激发他们的好奇心和学习热情。
况
一事无成。
记 附：图片 录
效果
成绩有所提升
沙坝小学留守儿童家访、关爱、帮扶记录表
学生姓名
琴
家庭电话
1893
家庭住址 湾村四组
教师姓名
文俊
备
时间
20161115
地点
留守儿童之家
注
学困生通常更自卑，因此他们更需
要得到教师的关注。然而，他们却受到
了过多的责备甚至惩罚，因而失去了自
信。因此，在任何情况下都不应该歧视
附：图片
录
效果
有所进步
沙坝小学留守儿童家访、关爱、帮扶记录表
学生姓名
富
家庭电话
182887
家庭住址 湾村四组
教师姓名
杨俊
备
时间
20161115
地点
留守儿童之家
注
情 况 记
通过了解，该生自觉性差，边做作业边玩，阅读 和写作能力特别差，通过与家长交流使家长了解了该 生在校的表现、性格特征。针对孩子的不足我给家长 提出了以下建议：曾梅是一个聪明的孩子，关键是学 习自觉性差，要端正学习态度，让她自主学习是一个 好方法，家长有时间要多和他交流，谈谈学习的重要 性，还要多发现她的闪光点，给予多形式的鼓励和表 扬。
小学留守儿童家访、关爱、帮扶记录表
学生姓名
家庭电话
887
家庭住址 杨家湾村四组
教师姓名
杨文俊
备
时间
20161115
地点
留守儿童之家
注
情 况 记
通过了解，该生自觉性差，边做作业边玩，阅读 和写作能力特别差，通过与家长交流使家长了解了该 生在校的表现、性格特征。针对孩子的不足我给家长 提出了以下建议：曾梅是一个聪明的孩子，关键是学 习自觉性差，要端正学习态度，让她自主学习是一个 好方法，家长有时间要多和他交流，谈谈学习的重要 性，还要多发现她的闪光点，给予多形式的鼓励和表 扬。
附：图片
记
录
效果
有所提升
沙坝小学留守儿童心理辅导记录
姓名
年龄
班级
心理辅导教师
咨询时间
心理问题
心理问题分析
心理辅导内容
效果
备注
沙坝小学留守儿童家长劝返记录
班级：
教师：
留守儿童姓名
性别
年龄
所在村组
家长信息
父亲姓名 母亲姓名
联系电话
外出地点
劝返记录
劝返时间
联系对象 劝返人
劝返结果
关爱留守儿童学习辅导记录表
关爱留守儿童主要事迹
一、落后的原因与在校表现 学习目的不明确，缺乏兴趣和求知欲，经常听课精力不集中，作业不能认真完成，学习成 绩差。缺乏进取心， 自由散漫，懒惰怪癖，日常行为习惯欠佳。生活自理、自主能力较差。 二、关爱措施 1 、经常与家长加强电话联系，争取家长对学校工作的支持与配合，教育孩子改变学习的态 度，以及孩子的文明礼貌教育。 ２．课上经常让其回答她可能回答出来的问题，培养学习自信心；另外布置浅显的作业让 她做，培养爱做作业的习惯。 ３．进行课后感恩教育，在会后让她说说她的感受，然后布置回家的作业：做几件感恩的 事。 三、效果 学习有劲了，上课积极发言，作业完成的也很认真、及时，成绩有了明显的进步，她也懂 事多了，而且还做了很多让她父母感动的事。 四、附图片：
附：图片
录
效果
有所进步
沙坝小学留守儿童家访、关爱、帮扶记录表
学生姓名
娇
家庭电话
15277356
家庭住址 湾村七组
教师姓名
文俊
备
时间
20161115
地点
留守儿童之家
注
学困生经常会觉得沮丧和绝望 ,我让
他们明白 , 人的一生会经历挫折和失败 ,
情
失败是成功之母 , 只要克服困难， 会有成
功的喜悦。如果没有坚强的意志，将会