七年级学生应养成的学习习惯

七年级学生应养成的学习习惯教育家叶圣陶说过：教育就是培养习惯。行为主义心理学认为：一种行为重复 21 天就会变成习惯性动作， 90 天的重复会形成稳定的习惯。习惯决定学生的命运，以下是关于七年级学生应养成的学习习惯的几点建议。

一、课前预习的习惯

依据提示，通读课本。划出难点，完成预习作业。

二、课前准备的习惯。

预备铃一响，马上进教室，书本放好，安静端正坐好。

三、出声早读的习惯。

按时到校早读，早读内容明确，出声读书，读记结合，手脑并用。四、认真上课的习惯。

专心听讲，积极思考，大胆发言，做好笔记，努力做到当堂理解、当堂记忆。

五、课后复习的习惯。

阅读理解教材，复习笔记，记住要点，当天功课当天复习掌握。

六、独立作业的习惯。

到校先交作业；作业保质保量，按时上交；独立完成；口头作业也要完成好；注意老师的批改，及时订正错误。

七、安静自习的习惯。

自习课不讲话，不做小动作，不看闲书，不离开座位，自己复习写作业。

八、勤学好问的习惯。

刻苦用功，努力上进；不懂就问，当天的疑难当天就解决，决不放过；放学后可与同学互相讨论问题。

九、晚上读书的习惯。

不管作业完成与否，也不管有没有作业，每天晚上都要认真读书20分钟以上。当天的教材要复习掌握；当天的作业要独立完成；第二天

要上的功课要认真预习；可超前学习或复习旧知识或课外有益读物。

十、认真审题的习惯。

作业、考试先审题再作答。

十一、书写工整的习惯。

字迹清楚，字体工整，作业整洁，格式正确。

十二、整理书包的习惯。

每天睡觉前要把明天要交的作业及要带的学习用品整理好放进书包。十三、单元总结的习惯。

每一单元学完后，要利用列提纲、绘图表等手段，对这一单元的知识点、重点、难点进行归纳整理，比较记忆。

十四、学习分析的习惯。

每次考完后，都要对试卷中出现的问题进行认真分析、总结，找出缺漏的原因并提出改进的方法。

十五、讲究效率的习惯。

学习有良好环境；按时学习；学习有计划，有监督和检查；不断改进学习方法和记忆方法，注意提高学习效率。

十六、珍惜时间的习惯。

不随便浪费时间，注意利用在校在家的点滴时间学习，放学后不随意等同学，不进电子游戏室、网吧，不在上学或回家路上闲逛，不迷恋网络。

十七、勤查工具书的习惯。

十八、阅读书报的习惯。

十九、三先三后的习惯。

先预习后听课；先复习后作业；先审题再作答。

凤凰岭中学七年级