小学生学习习惯培养方案

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小学生学习习惯养成实施方案

小学生学习习惯养成实施方案

小学生学习习惯养成实施方案一、指导思想以儿童的身心发展规律和我校学生的实际发展状况为依据,以促进学生身心和谐发展,提升学生的生命质量为目标,围绕学生研究生活的全过程,以培养良好的研究习惯为内容,激发研究兴趣,掌握科学的研究方法,引导学生学会研究,提高研究效率,开发学生的研究潜能,为学生的终身发展奠定良好的基础。

二、基本原则1、全员性原则。

研究习惯培养首先要面向全体学生,习惯培养的计划、实施、组织活动都要着眼于全体学生的发展,考虑到绝大多数学生的共同需要和普遍存在的问题,以全体学生习惯水平的提高为基本立足点。

其次,研究习惯培养要贯穿于学校教育教学工作的方方面面,做到全员参与,要落实在课堂教学上、课外活动上、教育环境上。

2、阶段性原则。

学生研究习惯的培养要遵循教育规律,循序渐进地开展。

以科学的态度和科学的方法,根据学生不同年龄阶段特征,有计划地分阶段一步一步地实施,有侧重地进行习惯培养。

3.巩固的原则。

习惯的培养需要反复多次,才能巩固下来,逐渐形成学生自己的需求。

这就需要我们反复练习和巩固学生的行为,直到成为他们的自觉行为,成为永久的习惯。

下来吧。

在训练的过程中,要不断的来来回回,要有心和耐心,尽量给学生创造一个有利于良好习惯形成的环境。

要分阶段开展相关活动,重点巩固其他习惯,让学生在反复的巩固训练中,把自己的行为巩固为自觉,直至成为自己的需要。

三。

基本内容(1)制定计划习惯在老师和家长的指导下,制定符合个人实际的周、月、学期研究目标、研究计划以及生活、读书、实践活动的计划。

计划应简明扼要,内容明确,并按计划认真实施。

(2)课前预习习惯课前预习是研究的重要组成部分。

大三学生要在老师的指导下学会预习;在中年级,学生要掌握预习和主动预习的方法;高年级学生要学会设定目标,养成自我预习的习惯,了解课本内容与之前所学知识的联系,了解知识的重点和难点,对自己不了解的重点和问题画出或写下预习笔记,了解课程的知识点、重点和难点,完成相应的预习和学导作业,为课堂研究做准备。

小学语文教学中的学习习惯养成

小学语文教学中的学习习惯养成

小学语文教学中的学习习惯养成
在小学语文教学中,养成良好的学习习惯对学生的学习成绩和学习兴趣都有着重要影响。

以下是一些帮助学生养成良好学习习惯的建议:
规律学习:鼓励学生按时完成语文作业和学习任务,培养每天定时学习的习惯。

帮助他们建立每天学习一段时间的规律,避免临时抱佛脚的学习方式。

学会管理时间:引导学生制定学习计划,并学会合理安排时间。

让他们意识到时间的宝贵性,合理安排学习和休息时间,避免拖延和浪费时间的行为。

阅读习惯养成:培养学生的阅读兴趣和阅读习惯。

推荐适合他们年龄段的优秀文学作品,激发他们的阅读兴趣。

鼓励学生每天坚持阅读一段时间,养成持续阅读的习惯。

多样化学习方式:鼓励学生采用多种学习方式,如听、说、读、写、思考等,培养全面的语文能力。

同时,让学生尝试不同的学习方法,找到适合自己的学习方式,提高学习效果。

学会记录笔记:教导学生养成做笔记的习惯,帮助他们提取、整理和总结学习内容。

笔记可以帮助学生更好地理解和记忆知识,同时也是复习和回顾的重要工具。

提倡独立学习:培养学生独立思考和解决问题的能力。

鼓励他们主动思考课堂内容,提出问题并寻找答案,促进他们的自主学习和探索精神。

定期复习:强调定期复习的重要性,帮助学生巩固已学知识,并将其转化为能力。

鼓励学生制定学习计划中包含复习内容,定期回顾和巩固所学的知识。

激励和奖励:及时给予学生积极的激励和奖励,鼓励他们养成良好的学习习惯。

可以设立学习目标和奖励机制,帮助学生保持学习的动力和积极性。

通过以上的方法和策略,可以帮助学生养成良好的学习习惯,提高语文学习的效果和兴趣。

小学生学习习惯养成指导

小学生学习习惯养成指导

小学生学习习惯养成指导一。

认识学习习惯的重要性学习习惯是指孩子在学习过程中形成的稳定的行为方式和思维方式。

良好的学习习惯对小学生的学习成绩和发展有着重要的影响。

良好的学习习惯能帮助小学生建立正确的学习态度,培养自律能力,提高学习效率,促进全面的发展。

二。

建立良好的学习环境学习环境对小学生的学习习惯养成有着重要的影响。

家长可以为孩子创造一个安静、整洁、舒适的学习环境,保证孩子有一个良好的学习氛围。

同时,家长也要注意避免家中的噪音和干扰,让孩子专注于学习。

三。

培养良好的学习计划学习计划是小学生养成良好学习习惯的基础。

家长和孩子一起制定每天的学习计划,明确学习的目标和时间安排。

同时,要教会孩子合理分配学习时间,让孩子有足够的时间进行休息和娱乐。

四。

养成良好的学习方法良好的学习习惯离不开科学的学习方法。

家长要引导孩子学会合理的学习方法,包括制定学习提纲、整理笔记、善于借助工具等。

让孩子在学习中找到适合自己的方法,提高学习效率和兴趣。

五。

鼓励阅读兴趣的培养阅读是培养良好学习习惯的重要途径之一。

家长要鼓励孩子多读书,培养阅读兴趣。

可以陪伴孩子一起去图书馆借书,选择适合孩子年龄和兴趣的图书,并与孩子分享读书的体验和感悟。

六。

引导孩子培养独立学习能力独立学习能力是小学生发展的重要目标之一。

家长要引导孩子学会独立思考和解决问题,提供适当的学习资源和环境,给孩子一定的自主学习的机会和空间,让孩子在学习中逐渐养成独立学习的习惯。

七。

关注孩子的学习进展家长应该密切关注孩子的学习进展,及时与老师沟通交流,了解孩子在学校中的表现和需求。

根据孩子的学习情况,及时调整学习计划和方法,给予孩子必要的帮助和指导。

八。

激发孩子的学习兴趣学习习惯的养成与孩子的学习兴趣密切相关。

家长要关注孩子的兴趣爱好,并尽量为孩子提供开展兴趣活动的机会和资源。

通过培养孩子的学习兴趣,可以激发其学习的热情和积极性,从而更好地培养学习习惯。

九。

设置小目标,激发动力家长可以帮助孩子设置小目标,并及时给予肯定和奖励。

小学学生习惯养成实施方案

小学学生习惯养成实施方案

小学学生习惯养成实施方案•相关推荐小学学生习惯养成实施方案(精选11篇)为了保障事情或工作顺利、圆满进行,通常会被要求事先制定方案,方案是解决一个问题或者一项工程,一个课题的详细过程。

那么什么样的方案才是好的呢?以下是小编精心整理的小学学生习惯养成实施方案,希望对大家有所帮助。

小学学生习惯养成实施方案篇1一、指导思想:行为形成习惯,习惯决定品质,品质决定命运。

在新的学期里,我们将把学生良好习惯的培养作为学校进行德育建设的有力切入点,以市局提出的“行为习惯和学习习惯”为主要内容,从细节抓起,从现在做起,扎实有效地进行小学生习惯养成教育活动。

二、习惯养成月教育(一)宣传发动阶段(3月1日-3月6日):1、召开全体教师会。

由校长作报告,提高教师认识,在思想上统一。

2、召开学生动员会。

学习市局提出的行为习惯和学习习惯”、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,学生能背诵内容,初步制定各班要达到的目标。

3、初步制定实施方案。

学校在广泛征求全体师生合理化建议的基础上初步制定本校的实施方案。

4、发致学生家长的一封信。

让家长了解学生养成教育的内容,在认识上与教师保持一致,并与学校做好配合,以取得教育学生的最佳效果。

(二)分步实施、强化整改阶段(3月7日-3月26日)此阶段最为重要,各班要做好:1、各班从学生年龄认知特点出发,明确各年级阶段养成教育重点。

其中低年级突出:文明礼貌教育,培养良好学习习惯;中年级突出:集体主义教育、培养良好行为习惯;高年级突出:社会公德教育,提高道德认识水平,勤奋向上,自尊自爱。

2、注意在学科教学中,进行养成教育训练。

课堂是培养学生好习惯的主渠道主阵地,课堂上要以学生发展为本,严格教学常规,指导学生学会学习,有利于培养学生良好学习习惯。

各班平日:坚持诵读诗文训练、三笔字训练和口算练习。

每周:写一篇日记或阅读笔记。

每月:进行一次学习情况评价,评价材料装入学生成长档案袋。

3、针对不足,矫正培养。

小学生学习习惯培养指南

小学生学习习惯培养指南

小学生学习习惯培养指南孩子的学习习惯对于培养他们的学习能力和素质非常重要。

在小学阶段,养成良好的学习习惯尤为关键,这将为他们未来的学习打下良好的基础。

本文将为家长提供一些小学生学习习惯的培养指南,以帮助孩子养成良好的学习习惯。

1. 确定良好的学习环境首先,为孩子提供一个良好的学习环境非常重要。

这意味着在家中为孩子创造一个安静、整洁、舒适的学习空间。

这个学习空间应该远离电视、游戏机等分散注意力的物品,并且有足够的光线和良好的通风。

此外,为孩子准备一张宽敞的书桌和舒适的椅子,以便他们可以专心致志地学习。

2. 制定合理的学习计划帮助孩子制定合理的学习计划对于培养他们的学习习惯至关重要。

首先,确定每天固定的学习时间,让孩子养成按时学习的好习惯。

其次,根据孩子的学习进度和需求,合理安排每个学科的学习内容和时间。

这样可以帮助孩子规划好学习任务,提高学习效率。

3. 培养阅读习惯阅读是培养孩子学习兴趣和获取知识的重要途径。

鼓励孩子多读书,培养阅读习惯。

可以和孩子一起去图书馆选择适合他们年龄的图书,或者为他们提供丰富多样的书籍以满足他们的兴趣爱好。

此外,和孩子一起分享读书的乐趣,鼓励他们读书后写读后感或进行小组讨论,帮助他们提高阅读理解和批判性思维能力。

4. 培养良好的时间管理能力帮助孩子培养良好的时间管理能力是培养学习习惯的关键。

教导孩子如何合理安排时间,如何将时间分配给各个学科和活动。

可以使用定时器或提醒工具帮助孩子养成按时完成任务的习惯。

同时,为孩子制定学习任务的优先级,帮助他们更好地管理时间并提高学习效率。

5. 培养良好的学习方法学习方法直接影响着学习效果。

给孩子提供一些有效的学习方法和技巧,帮助他们更有效地学习。

例如,教导孩子如何提取重点信息、制作学习笔记、做好复习计划等。

此外,鼓励孩子采取积极主动的学习态度,学会独立思考和解决问题,培养他们的创造力和批判性思维。

6. 培养良好的学习态度良好的学习态度对于孩子的学习习惯至关重要。

培养学生良好的学习习惯实施方案.doc

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培养学生良好的学习习惯实施方案培养学生良好的学习习惯实施方案篇一为落实学校德育教育要求,培养学生良好学习习惯,充分发挥学生的学习主体作用,让学生主动学习、会学习,提高学习效率与质量,促进学生健康成长,特制定本实施方案。

一、培养学生良好学习习惯的意义小学阶段正处于学生学习的启蒙时期,既是培养良好学习习惯的最重要的时期,又是学习习惯走向稳定的最佳时期。

因此,在小学教学中采取有效措施,重视学生良好学习习惯的培养,有意识地进行训练和培养尤为重要。

1.良好学习习惯关系到学生的终身发展。

学生良好的学习习惯,不仅仅是一种规范,更是学生肯定和发展自己的一种方式。

良好的学习习惯的培养是持之以恒、强化训练的结果,是养成良好的学习性格的基础,它能为学生的终身学习提供保证,使学生终生受益。

2.良好学习习惯是学生身心健康的需求。

小学是一个人形成良好学习习惯的关键时期,也是学生身体发育成长较快的时期。

学生学习姿势端正与否,不仅影响到学习,而且将影响到学生身体的正常发育。

因此,必须重视良好学习习惯的培养,采取有效措施,尽量避免近视、斜视、弯腰、驼背等现象的发生。

3.良好学习习惯是新课程改革的需要。

新课程倡导新的学习方式,这意味着学生的学习习惯不仅包括一般的写字习惯、阅读习惯、独立完成作业的习惯等,还有它更多的内涵,如课堂发问、多向思维、独立思考、大胆发言等习惯,这些都是需要学生在一定时期形成并要长时期保留进而发展的良好习惯。

4.良好学习习惯是提高教学质量的需要。

学习习惯严重影响着学生学习,尤其是在认真思考、及时订正、坚持预习等方面影响更大。

年级越高,影响力越大。

因此,学习习惯是学生学习成绩优良的根本保证。

二、培养学生良好学习习惯的内容(一)课前1.认真预习的习惯。

课前预习是学习的重要环节。

要让学生掌握预习的方法,主动预习。

2.课前准备的习惯。

上课二分钟前,应要求学生把课堂上用的东西,如课本、练习本、笔等放在桌上一定的地方,安静坐好,小憩收心,准备上课。

家庭教育培养孩子良好学习习惯方案

家庭教育培养孩子良好学习习惯方案

家庭教育培养孩子良好学习习惯方案在现代社会中,培养孩子良好的学习习惯是每个家长都面临的挑战。

良好的学习习惯可以帮助孩子更好地适应学习,提高学习成绩,培养孩子成为一个自律和有条理的人。

本文将为家长提供一些家庭教育中培养孩子良好学习习惯的方案。

一、制定合理的学习计划制定合理的学习计划是培养孩子良好学习习惯的首要步骤。

家长应与孩子一起制定明确的目标,并将目标分解为可行的任务。

例如,每天设定固定的学习时间,制定每周的学习计划,并帮助孩子合理分配时间以完成作业和复习。

由于每个孩子的能力和学习节奏不同,因此学习计划需要根据孩子的实际情况进行个性化调整。

二、创造良好的学习环境为孩子创造良好的学习环境是培养良好学习习惯的关键。

首先,确保孩子有一个安静、整洁的学习空间,远离娱乐和干扰。

其次,提供所需的学习工具,如书籍、文具和电脑。

最重要的是,家长应树立榜样,展示出对学习的重视,为孩子树立良好的学习榜样。

三、鼓励孩子自主学习培养孩子的自主学习能力是提高学习习惯的重要方法之一。

家长应该鼓励孩子主动思考和解决问题,而不是简单地提供答案。

通过激发孩子的学习兴趣,让他们发现学习的乐趣,从而培养他们主动学习的习惯。

此外,给孩子提供适当的学习资源和学习方法的指导,帮助他们掌握有效的学习技巧。

四、定期检查和评估定期检查和评估孩子的学习情况对于培养良好学习习惯至关重要。

家长可以设立每周或每月的学习反馈时间,与孩子一起回顾已完成的任务,检查孩子是否按照计划进行学习,并纠正不良的学习习惯。

同时,及时表扬孩子取得的进步和努力,鼓励他们继续努力。

五、建立良好的家庭氛围家庭氛围对于培养孩子良好学习习惯起着重要作用。

家长应该营造积极向上的家庭氛围,鼓励家庭成员之间相互支持和合作。

家长可以与孩子一起制定家庭规则,如限制电子产品的使用时间,鼓励家庭成员互相分享各自的学习经验和成就。

通过家庭的支持和鼓励,孩子们将更有动力培养良好的学习习惯。

六、关注孩子的身心健康良好的身心健康对于培养孩子良好学习习惯也是至关重要的。

如何帮助小学生养成良好的学习习惯

如何帮助小学生养成良好的学习习惯

如何帮助小学生养成良好的学习习惯学习习惯是孩子顺利完成学业的基石,良好的学习习惯不仅能提高学习效率,还能培养孩子的自律和坚持能力。

作为家长和教育者,我们应该积极引导和帮助孩子养成良好的学习习惯。

下面将介绍一些方法和具体技巧,帮助小学生养成良好的学习习惯。

培养合理的学习时间安排孩子的学习时间应该合理安排,不能过长也不能过短。

根据小学生的生理特点和注意力持久能力,每天的学习时间不宜超过2小时,同时要适当安排休息时间,避免学习疲劳。

家长可以制定一个学习时间表,规定每天的学习时间,并在表上标注上课时间、作业时间等,引导孩子按照时间表完成学习任务。

创建良好的学习环境孩子的学习环境对于学习习惯的养成非常重要。

家长可以为孩子营造一个安静、整洁、舒适的学习空间,确保孩子有一个良好的学习氛围。

同时,要避免外界干扰,如电视、手机等,以免影响孩子的学习效果。

此外,家长还可以为孩子准备必要的学习用具,如书籍、文具,让孩子在学习时更加专注和有序。

建立良好的学习习惯良好的学习习惯需要长期坚持和培养,家长需要从小事做起,引导孩子养成良好的学习习惯。

例如,要求孩子每天按时完成作业,不拖延时间;鼓励孩子主动复习课堂知识,定期整理笔记;帮助孩子制定学习计划和目标,培养孩子的自我管理能力;鼓励孩子参加有益的学习活动,如课外阅读、小组讨论等。

及时给予认可和奖励认可和奖励是培养学习习惯的重要手段。

家长可以通过及时表扬、赞许和奖励来鼓励孩子养成良好的学习习惯。

当孩子按时完成作业、取得进步或努力学习时,家长可以口头表扬或给予小奖励,例如夸奖的话语、小礼物等。

通过积极的反馈和激励,可以增强孩子学习的动力和自信心,促进学习习惯的形成和巩固。

提供适当的学习辅导家长在培养孩子的学习习惯时,也需要提供适当的学习辅导。

家长可以帮助孩子解答疑问、解决问题,引导孩子学会独立思考和解决学习难题。

同时,还可以和孩子一起制定学习计划和目标,鼓励孩子制订复习计划和总结方法,提高学习效率和成绩。

孩子养成良好习惯的计划(通用6篇)

孩子养成良好习惯的计划(通用6篇)

孩子养成良好习惯的方案〔通用6篇〕孩子养成良好习惯的方案篇一根据班级具体情况,我把学生的好习惯养成主要分为三个方面:学习、卫生、纪律,班级采取小组擂台的评比制度,具体措施如下:一、学习方面:评比内容为上课听讲和家庭作业两方面,首先要求每位同学买一个记作业的小本子,每天把作业记清楚,老师不定期检查,记的认真的给加1分,经过我班几位任课老师的协商,1、每节课挑选三位表现最好的同学〔听课最认真的、本节课进步最大的、做题速度快又准确的〕,下课后在小组评比栏里面加2分,并且给盖小印章1枚。

2、作业每天每科选出三份最好的〔字迹工整、正确率高、进步最大〕,给予小组评比栏里面加2分,并且给盖小印章1枚。

盖有小印章的作业和练习要求学生自己保存好,集齐10枚,即可跟任意一位主科老师获得作业免写券一张,作业免写券的期限为一周,从发给之日算起,超出一周未使用,自动作废,可用范围是:任课老师布置的做在纸上的作业内容,在不影响正常学习的情况下即可使用。

本措施不仅适用于学习较好的学生,也给后进生进步的空间,每节课和作业都选出进步最大的,以鼓励为主,帮助学生养成好习惯。

二、纪律方面:评比内容主要是上课纪律、课间纪律和出操、午饭纪律1、上课纪律:采取教师和学生同时监督的形式,发现上课乱讲话的,举报的同学加1分,说话的同学扣1分,这样不仅鼓励大家互相监督,也提醒学生管好自己,因为别人也在监督你。

2、课间纪律:采取小组长轮流监督制,每节课两名小组长负责监督,将疯打闹,不守纪律的同学名单记下来,在小组评比栏上扣2分,相应的组长如果没有起到提醒、监督的作用,扣1分。

3、出操、午饭纪律:不能说话,不能跑,每位同学互相监督,举报者加1分,说话者扣1分。

这些措施不仅鼓励大家互相监督,也提醒学生管好自己,因为别人也在监督你。

同时,组员扣分会影响小组长,也提醒小组长起到监管,带头作用。

三、卫生方面:主要是正常值日、平时教室卫生的保持和物品摆放1、正常值日:按照值日表认真履行,值日生来晚或值日工作不到位给班级扣分的,小组评比中扣2分,相应卫生组长监管不到位扣1分。

小学生学习习惯教育案例3篇

小学生学习习惯教育案例3篇

小学生学习习惯教育案例3篇案例一:培养良好的学习计划习惯背景介绍小明是一名小学四年级的学生,他的学习成绩一直处于中等水平。

通过与小明的家长和老师的沟通,我们发现小明在学习上缺乏有效的学习计划,导致学习效率不高。

解决方案为了帮助小明养成良好的学习计划习惯,我们采取以下措施:1. 与小明一起制定学习计划:我们与小明一起制定了一份每周的学习计划,包括每天的学习时间、学习内容和目标。

同时,我们鼓励小明根据自己的学习进度和兴趣进行调整。

2. 设立短期目标:我们指导小明设定短期学习目标,例如完成某个数学题目的学习或阅读一本新书。

这样可以帮助他更好地掌握学习进度和提高学习动力。

3. 定期检查和反馈:我们定期与小明进行学习计划的检查和反馈,了解他的学习进展情况,并提供必要的指导和支持。

结果与反思经过一个学期的努力,小明的学习成绩有了明显的提高。

他能够更好地管理自己的学习时间,有目标地进行学习。

同时,他也逐渐养成了制定和遵守学习计划的习惯。

这个案例告诉我们,培养小学生制定和遵守学习计划的习惯是非常重要的。

通过制定明确的学习计划和目标,学生可以更好地管理自己的学习时间,提高学习效率。

案例二:培养良好的阅读习惯背景介绍小红是一名小学二年级的学生,她对阅读没有太大的兴趣,阅读能力也相对较弱。

解决方案为了帮助小红培养良好的阅读习惯,我们采取以下措施:1. 提供有趣的阅读材料:我们为小红挑选了一些适合她年龄的有趣的阅读材料,包括绘本、故事书等。

我们希望这些材料能够激发她的阅读兴趣。

2. 设立阅读时间:我们建议小红每天设定一段时间用于阅读,可以是在睡前或者课余时间。

我们鼓励她坚持每天阅读,并记录下自己的阅读心得。

3. 引导阅读思考:我们引导小红在阅读过程中进行思考,例如思考故事的情节发展、角色性格等。

我们鼓励她与家长或同学分享自己的阅读心得。

结果与反思经过一段时间的努力,小红逐渐对阅读产生了兴趣,她的阅读能力也有了明显的提高。

小学生学习习惯养成目标

小学生学习习惯养成目标

小学生学习习惯养成目标【低年级】一、要按时上学:(一)使学生懂得按时上学、不随便缺课是小学生必须遵守的学校纪律,形成时间观念。

(二)要按时起床不贪睡,上学路上不贪玩。

(三)有病有事需要请假时,必须向老师写请假条或打电话请假。

(四)如果迟到,要先报告,经老师批准后再进教室坐好。

二、学会整理书包:(一)使学生知道书包内学习用品要摆放整齐、有条理,养成自己的事情要自己做的习惯。

(二)知道整理书包要按书、簿和文具分开存放的办法,便于迅速找到需要的学习用品。

(三)存放书本时要小心,不能卷折书角。

(四)要及时清理不需要的学习用品,避免书包过重。

三、遵守课堂常规:(一)上课前应提前回到教室,先准备好本节课的学习用品。

(二)上课铃响后,应在座位安静坐好,等候老师上课。

(三)上课时要遵守纪律,坐姿端正,精神饱满,充满自信。

认真听讲,不做小动作,不交头接耳,不思想走神,不得在上课时吃零食。

(四)发言时要先举左手示意,得到老师允许后,才能站直身体发言;发言时要自然大方,声音洪亮,说普通话,吐字清晰,表达清楚,要能说完整的话,四、保持正确的写字姿势:(一)坐姿正确,做到“一直一正二平”,即身体直,头正,肩平,腿平。

(二)做到“三个一”:眼离书本一尺;胸离桌子一拳;手离笔尖一寸。

(三)养成提笔即练字的习惯:即把作业当成是练字,争取一笔一画,端正、整洁、美观。

【中年级】一、学会课前预习(一)预习就是要自己独立地阅读和思考新知识,预习时在不懂的地方打个问号,重点或难理解的地方画个破折号等等,养成边读边思考边动笔勾画的好习惯。

(二)在预习时,提前发现了自己知识上的缺陷,应及时查缺补漏,不使它成为自己以后听课的“拦路虎”,加强自己新旧知识融会贯通的能力。

(三)在预习时,若发现问题应积极进行思考,试着求解。

自己无法解答时,作为问题提出,留待请教同学或听老师讲解。

(四)每天都规范地开展预习,使预习成为学习的习惯。

二、认真完成作业:(一)每天的作业要合理安排时间,做到有计划的认真完成,不拖拉,不应付。

小学生习惯养成教育计划

小学生习惯养成教育计划

小学生习惯养成教育计划第一部分:引言习惯是人的第二天性,良好的习惯能够为个人的成长和未来奠定坚实的基础。

在这个信息爆炸的时代,小学生正处于性格形成的关键期,所以养成良好的习惯对他们来说至关重要。

本文将深入探讨小学生习惯养成教育计划。

第二部分:每日起床习惯每日起床是小学生养成良好习惯的第一步。

我们可以引导学生制定早起计划,并培养上床睡觉和起床时间的规律。

此外,通过每日早操和清晨读书等活动,小学生能够逐渐养成早起的好习惯。

第三部分:学习环境习惯学习环境是影响小学生学习效果的关键因素之一。

为了帮助他们养成良好的学习环境习惯,我们可以教导学生保持桌面整洁、定期整理书包、减少噪音干扰等。

此外,激发小学生对学习的兴趣和主动性也是非常重要的。

第四部分:饮食习惯良好的饮食习惯对小学生的身体健康发育至关重要。

我们应当教导学生合理安排饮食,加强营养知识的宣传教育,并鼓励他们添加蔬菜和水果到饮食中。

此外,定期检查学生的体重和身高,并鼓励锻炼也是必不可少的。

第五部分:运动习惯适当的运动可以增强小学生的身体素质,提高学习效果。

我们可以组织学生参加体育活动、晨间锻炼等,鼓励他们积极参与运动,并养成每天锻炼的习惯。

通过体育课、游泳和户外活动等多元化的方式,培养学生热爱运动的意识。

第六部分:读书习惯阅读是培养小学生综合素质的重要途径之一。

我们可以推广阅读活动,包括图书馆参观、书展、读书分享会等,为学生提供一个广阔的读书空间。

同时,家长也要给予孩子足够的阅读时间和鼓励,培养他们良好的读书习惯。

第七部分:社交习惯社交习惯是小学生健全人格的重要组成部分。

我们可以通过开展团队合作活动、模拟社交场景的角色扮演等方式培养学生良好的社交习惯。

同时,我们也应当教导他们尊重他人、关心他人的需要,并培养友善待人的品质。

第八部分:时间管理习惯学会合理安排时间对小学生的日常生活和学习至关重要。

我们可以通过制定作息表、时间管理游戏等方式,培养学生良好的时间管理习惯。

小学生如何培养正确的学习习惯

小学生如何培养正确的学习习惯

小学生如何培养正确的学习习惯在小学阶段,培养良好的学习习惯对于孩子的整个学习生涯至关重要。

一个小学生养成良好的学习习惯,不仅可以提高学习效果,还能培养良好的思维方式和自律能力。

下面将介绍一些方法,帮助小学生培养正确的学习习惯。

1. 制定合理的学习计划小学生的学习计划应该合理安排时间,兼顾课业和其他活动。

首先,与孩子一起制定每日学习计划,在规定的时间内完成学习任务。

同时,合理分配时间给孩子进行运动和娱乐活动,保持身心健康的同时也不会影响学习。

在制定学习计划时,最好将时间细分为小块,每小段时间集中精力完成一个任务。

例如,将一个小时的学习时间划分为两个三十分钟的片段,每段时间集中注意力完成一项学习任务。

2. 设立一个专属的学习空间为孩子设立一个专属的学习空间,可以提供一个有利于学习的环境。

这个学习空间应该安静、整洁且没有多余的干扰物。

合理的陈设和装饰,可以帮助孩子更好地集中注意力,并保持学习的积极性。

另外,学习空间应该具备良好的光线和通风条件。

明亮的灯光有利于保护孩子的视力,通风良好的环境则能提供清新的空气,有利于孩子的学习效果和健康成长。

3. 养成良好的学习习惯良好的学习习惯是培养孩子终身学习能力的基础。

以下是一些方法,帮助小学生养成良好的学习习惯:•提前预习:鼓励孩子在上课前预习相关内容,有助于理解和掌握新知识。

•记笔记:培养孩子记笔记的习惯,有助于整理思路和加深对知识点的理解。

•及时复习:鼓励孩子在学习后及时复习,巩固所学知识,并避免遗忘。

•解决问题的能力:培养孩子独立解决问题和思考的能力,让他们更好地应对学习中的困难。

•整理学习资料:教导孩子学会整理和归档学习资料,便于复习和查找。

4. 父母的引导和监督父母在培养孩子正确的学习习惯中起着重要的角色。

父母应该为孩子树立榜样,在他们面前展示良好的学习习惯。

同时,父母要适时给予孩子鼓励和赞扬,增强他们的学习动力。

此外,父母还应该定期了解孩子的学习情况,与孩子讨论学习中遇到的问题,并提供适当的帮助和指导。

小学生学习习惯培养方案

小学生学习习惯培养方案

小学生课堂学习习惯培养方案我们教给学生知识总会忘记,培养学生好的学习习惯会让他们终生受益。

平时的课堂中还存在着学生的注意力不集中,随意做小动作,不懂得认真去倾听别人的发言,发言不说完整话,小组不会讨论等现象,制约了课堂教学。

本着“写好方方正正中国字、争做堂堂正正中国人”的写字育人精神,特制定“龙袍中心小学学生课堂学习习惯培养方案”。

一、课堂学习习惯训练要求。

1、课堂坐姿习惯:统一抱臂坐正,做到“头正、身直、足安、抱臂”。

不允许出现晃动椅子、脚踏桌子、下位等行为。

每节课提前1分半钟播放古诗音乐,提醒师生提前进班。

课前将课本、练习本、文具盒及其他学习材料准备好,左边的放在左上角,右边的放在右上角,不放与当堂课无关的物品。

静坐或齐背古诗文,等候教师上课,班长此时负责检查提醒。

早读课前要安排负责干部,养成到校就读书的习惯,来的学生统一把作业交到统一的课桌上,之后方可上座位读书,任课教师要提前安排好学生读书的内容及形式(可以写在黑板或告知负责干部)。

2、学生书写习惯:狠抓写字,提笔及练字。

让所有学生养成、任何时刻,任何地点、任何作业都写端端正正的字。

课堂上尤其要重视板书学生写好每个字,不惜时间,师生黑板的板书,具有示范性,引领性。

数学上尤其要重视草稿本、练习本的书写。

保持正确的书写姿势,做到“头正、身直、足安、臂开”,一手执笔,一手按住本子。

做到字迹工整,书写规范。

不在作业本上乱涂乱画,低年级学生尽量少用橡皮,保持纸面整洁。

中高年级不用修正液、修正带。

书写要注意保护好视力,要做到“三个一”,眼睛离书本一尺、胸膛离书桌一拳、手指离笔尖一寸。

规范用笔,铅笔或钢笔,不得使用其它笔。

3、课堂听讲习惯:培养学生说完整话、认真倾听、积极发言、学会评价。

统一举右手,积极踊跃发言,敢于提出自己的不同见解,口齿清楚,声音洪亮,仪态端庄,不唱读。

善于倾听他人的发言,虚心听取别人的意见和建议。

不随便打断别人的谈话,不讥笑别人的错误。

小学生学习习惯培养法

小学生学习习惯培养法

小学生学习习惯培养法学习是每个小学生的主要任务之一,而养成良好的学习习惯对于孩子的成长和发展至关重要。

下面,我将分享一些有效的小学生学习习惯培养法。

第一,定期制定学习计划。

学习计划可以帮助孩子有条理、有目标地安排学习时间。

家长可以与孩子一起制定每日、每周的学习计划,明确每天需要完成的学习任务和预估的时间。

孩子根据学习计划,可以自觉地制定学习进度,提高学习效率,并培养时间管理的能力。

第二,创设适宜的学习环境。

良好的学习环境对孩子的学习效果有着重要的影响。

家长可以为孩子创造安静、整洁、明亮的学习空间。

在学习空间内,摆放一些有益的学习工具,例如字典、计算器等,以方便孩子的学习。

此外,保持良好的通风和光线也很重要。

第三,制定学习目标。

明确学习目标有助于激发孩子的学习动力和兴趣。

家长可以鼓励孩子设立短期和长期的学习目标,并及时给予认可和奖励。

同时,为了避免孩子对学习目标的压力过大,目标的设定应该有一定的可行性和挑战性。

第四,培养良好的学习方法。

学习方法的培养直接关系到学习效果的提高。

家长可以与孩子一起探讨适合自己的学习方法和技巧。

例如,制定记忆口诀、制作概念图、应用归纳总结法等。

同时,家长可以提供一些学习资源和辅导材料,引导孩子学会独立学习。

第五,鼓励孩子多阅读。

阅读是培养孩子语言表达和思维能力的有效途径。

家长可以定期带孩子去图书馆借阅各类书籍,并鼓励孩子多读、广泛阅读。

在阅读过程中,家长也可以与孩子进行阅读分享和交流,培养孩子对知识的兴趣。

第六,合理安排课外活动。

孩子不仅仅需要学习知识,也需要进行其他丰富多样的活动。

家长可以帮助孩子合理规划课外活动,包括运动、音乐、绘画等领域,培养孩子的兴趣爱好和全面发展。

适当的休息和娱乐也有助于提高学习的效果。

以上是一些建议的小学生学习习惯培养法。

希望这些方法能够帮助孩子养成良好的学习习惯,提高学习效果,为他们的成长打下坚实的基础。

小学学习习惯培养方案

小学学习习惯培养方案

小学学习习惯培养方案一、培养正确的学习态度学习是小学生的主要任务之一,培养正确的学习态度至关重要。

家长和老师应该在日常生活中给予正面的鼓励和肯定,引导孩子明确学习的目标,激发他们对学习的兴趣和热情。

二、合理规划学习时间小学生的学习时间不宜过长,需要合理规划学习和休息的时间。

每天设定固定的学习时间表,将学习任务分解为小的部分,让孩子逐步完成。

适当的休息时间可以帮助孩子保持集中注意力,提高学习效率。

三、建立有序的学习环境为了培养良好的学习习惯,家长应该给孩子提供一个安静、整洁和有序的学习环境。

摆放书桌、书架和储物柜,培养孩子整理书籍和学习材料的习惯,让他们学会独立管理自己的学习空间。

四、培养良好的作业习惯作业是小学生学习的重要一环,培养良好的作业习惯对于提高学习效果有着至关重要的作用。

家长应该帮助孩子制定每天的作业计划,并监督他们按时完成。

同时,鼓励孩子解决作业中遇到的困难,培养他们的自学能力。

五、积极参与课堂活动在课堂上,学生应该积极参与讨论和提问,勇于发表自己的意见和观点。

老师应该鼓励学生多思考、多互动,激发他们的学习兴趣。

家长可以与孩子一起回顾课堂内容,讨论课堂上学到的知识。

六、培养阅读兴趣阅读是培养学生综合素养的重要途径之一。

家长应该给予孩子足够的阅读时间,提供各种类型和难度的书籍。

鼓励孩子经常参加图书馆和阅读活动,培养他们的阅读兴趣和阅读能力。

七、培养良好的写作习惯写作是语言表达能力的重要组成部分,家长和老师应该帮助学生培养良好的写作习惯。

鼓励孩子多写日记、读后感和小作文,提高他们的文字表达能力和逻辑思维能力。

八、培养自主学习能力培养学生的自主学习能力是小学阶段的一项重要任务。

学生应该学会自己制定学习计划,掌握学习方法和解决问题的能力。

老师和家长应该给予学生适当的指导和支持,帮助他们培养自主学习的习惯。

九、培养团队合作精神团队合作是培养学生良好学习习惯的一种有效途径。

在课堂上,老师可以通过小组讨论和合作项目来培养学生的团队合作精神。

如何培养小学生的语文学习习惯?

如何培养小学生的语文学习习惯?

如何培养小学生的语文学习习惯?培养小学生语文学习习惯:让语言之花在心中光芒闪耀语文学习,是学生智力发展和精神发育的重要途径,是塑造健全人格的基础。

培养小学生良好的语文学习习惯,不但能有效提升其语文素养,更能为未来的学习和生活奠定坚实基础。

一、培养阅读习惯,打开知识宝库阅读是语文学习的基石,良好的阅读习惯是学生积累语言素材、提升理解能力和表达能力的根本保障。

1. 共同营造良好的阅读氛围: 家长和教师应积极引导学生泛读,提供丰富多彩的阅读材料,如课外读物、绘本、杂志等,并营造轻松愉快的阅读环境,鼓励学生自主阅读。

2. 培养广泛阅读兴趣: 引导学生泛读不同类型的书籍,拓展阅读范围,从文学作品到科普读物,从历史故事到科学探索,激发学生的阅读兴趣,并培养其对不同文体的鉴赏能力。

3. 注重精读与泛读特点: 精读经典作品,深入理解文本内容和写作技巧;泛读大量书籍,扩大知识面,提升阅读理解速度,形成良好的阅读习惯。

二、培养写作习惯,展现自我风采写作是语文学习的重要组成部分,良好的写作习惯能够帮助学生清晰地表达思想,展现个人风采。

1. 帮助和鼓励学生表达: 鼓励学生记录生活中的所见所闻所感,表达自己的独特见解,不拘泥于形式,鼓励个性化主题表达,注重培养学生的写作自信。

2. 注重写作训练: 鼓励学生进行多种形式的写作练习,如日记、作文、诗歌等,引导学生积累写作素材,掌握基本的写作技巧,提升写作能力。

3. 坚持修改润色: 引导学生认真修改自己的作品,注重文笔的流畅、内容的逻辑性和表达的感染力,提升作品质量。

三、培养综合性学习习惯,加强沟通能力口语交际是语文学习的实践环节,良好的口语交际习惯能够帮助学生更好地表达,与他人进行有效沟通。

1. 创建语言环境: 鼓励学生课堂上积极参与讨论,在生活中主动参与社交活动,创造良好的语言环境,提升学生的口语表达能力。

2. 学习沟通技巧: 教导学生学习基本的沟通技巧,如认真倾听、表达、提问等,避免语言误解,提升人际交往能力。

小学生习惯培养方案

小学生习惯培养方案

小学生习惯培养方案引言:养成良好的习惯是培养小学生全面发展的重要环节。

良好的习惯不仅对小学生个人的成长有益,还能够对他们的学习效果和人际关系产生积极影响。

本文将介绍一套科学有效的小学生习惯培养方案,帮助家长和教师们更好地引导小学生养成良好的习惯。

一、制定明确的目标习惯培养需要明确的目标以及相应的步骤。

家长和教师们应该明确习惯培养的目标,例如培养小学生的自律能力、爱护环境意识、良好的卫生习惯等。

明确的目标有助于指导具体的培养措施和监督过程。

二、设立明确的规则和规范制定明确的规则和规范是培养小学生良好习惯的重要基础。

家长和教师们可以与小学生一起商讨并制定出相应的规则和规范,包括日常行为规范、学习习惯规范等。

规则和规范应该简明扼要,易于理解和记忆,并且适合小学生的年龄特点。

三、示范和引导家长和教师们应该以身作则,成为小学生习惯形成的模范。

家长和教师们在言传身教中要注重示范和引导,例如在生活中表现出自律、诚实、守时等良好习惯,同时引导小学生模仿学习。

示范和引导是培养小学生习惯的有效手段。

四、鼓励和奖励小学生在养成良好习惯的过程中,需要鼓励和奖励来激发积极性和努力性。

家长和教师们可以建立相应的奖励机制,例如设立表扬制度、奖励制度等,给予小学生适当的奖励和赞扬。

同时也要注意不过度依赖奖励,要保持适度和公正。

五、重视习惯的培养过程习惯的形成是一个渐进的过程,需要家长和教师们的耐心和长期的关注。

家长和教师们应该坚持培养小学生的习惯,不要期望立竿见影,要注重习惯的稳定和持久。

同时要及时发现和纠正小学生不良习惯,引导他们形成正确的习惯。

六、合理安排活动和环境在培养小学生习惯的过程中,家长和教师们要合理安排小学生的活动和环境。

活动可以帮助小学生锻炼意志力和纪律性,而环境则可以提供相应的刺激和支持。

家长和教师们可以适时组织小学生参加集体活动、户外运动等,同时创造促进良好习惯形成的环境。

结论:小学生习惯的培养是一个长期而艰巨的任务,需要家庭、学校以及社会的共同努力。

小学“养成良好习惯,争当校园之星”活动方案

小学“养成良好习惯,争当校园之星”活动方案

小学“养成良好习惯,争当校园之星”活动方案一、活动目标4.增强学生的团队协作能力,激发学生潜能。

二、活动对象全校小学生三、活动内容1.学习习惯养成(1)制定学习计划:学生根据自己的学习需求,制定合理的学习计划,明确学习目标。

(2)定时定点学习:学生每天在规定的时间、地点进行学习,养成按时学习的习惯。

(3)做好笔记:学生上课时认真听讲,做好笔记,课后及时复习。

2.生活习惯养成(1)按时作息:学生遵守学校的作息时间,按时起床、就寝,保证充足的睡眠。

(2)整理内务:学生每天整理床铺、书桌等个人物品,保持宿舍整洁。

(3)文明礼仪:学生遵守校园礼仪,礼貌待人,尊敬师长,关爱同学。

3.道德品质培养(1)诚信教育:学生树立诚信意识,诚实做人,诚实做事。

(2)感恩教育:学生学会感恩,珍惜身边的人和事,关心他人。

(3)爱心传递:学生关爱弱势群体,积极参与公益活动,传递正能量。

4.团队协作能力提升(1)团队合作:学生参与各类团队活动,学会与他人合作,共同完成任务。

(2)沟通能力:学生学会有效沟通,提高团队协作效率。

(3)领导力培养:学生培养领导力,学会管理团队,发挥团队潜力。

四、活动形式1.主题班会:通过主题班会,引导学生认识到良好习惯的重要性,激发学生参与活动的积极性。

2.习惯养成挑战赛:组织学生参与习惯养成挑战赛,鼓励学生在挑战中养成良好习惯。

3.家长参与:邀请家长参与活动,共同见证孩子的成长,发挥家庭教育的积极作用。

4.成果展示:定期举办成果展示活动,让学生展示自己的成长和进步。

五、活动时间活动自即日起至本学期末,分为三个阶段:1.第一阶段:宣传发动(第一周)2.第二阶段:习惯养成(第二周至第十周)3.第三阶段:成果展示(第十一周至第十二周)六、活动组织1.成立活动领导小组,负责活动的组织、协调和指导。

2.设立活动办公室,负责活动的具体实施。

3.各班级成立活动小组,班主任担任组长,负责本班活动的开展。

4.学生家长积极参与,发挥家庭教育的作用。

如何帮助孩子养成良好的学习习惯方案

如何帮助孩子养成良好的学习习惯方案

如何帮助孩子养成良好的学习习惯方案在现代社会中,良好的学习习惯对于孩子的学业成绩和成长发展起到至关重要的作用。

然而,对于许多孩子和家长来说,培养良好的学习习惯并不容易。

本文将提供一些有效的方案,以帮助孩子养成良好的学习习惯。

一、明确目标和计划对于孩子来说,明确学习目标和制定学习计划是养成良好学习习惯的基础。

首先,我们应该和孩子一起讨论他们的学习目标。

这样可以帮助他们明确自己的学习动力和方向,为他们提供一个明确的目标。

接下来,我们可以帮助孩子制定一个周/月计划表,安排每天的学习时间和任务。

这样可以帮助孩子养成自律的习惯,提高学习的效率。

二、创造良好的学习环境良好的学习环境对于孩子的学习习惯和成绩有着重要的影响。

首先,我们应该为孩子创造一个安静而整洁的学习空间。

这个空间应该远离娱乐设施和干扰源,以便于孩子集中精力学习。

其次,我们可以为孩子准备一些学习工具,如书籍、笔记本、计算器等,以便他们随时使用。

同时,为孩子提供一个舒适的座位和适合的光线条件也是必要的。

三、制定合理的学习计划合理的学习计划可以帮助孩子有效地管理时间和学习任务。

我们可以从以下几个方面来制定合理的学习计划。

首先,均衡安排各科目的学习时间。

我们应该根据孩子的实际情况,合理分配时间给各门功课,避免过度偏重某个科目而忽视其他科目。

其次,要注意休息和放松的时间。

孩子每天也需要适当的休息和放松,以保持学习的效果和意志力。

最后,要有弹性和调整的空间。

有时孩子可能会遇到一些意外情况或学习的困难,我们应该鼓励他们根据实际情况进行灵活调整,而不是僵化的按照计划去完成。

四、提供积极的激励和奖励孩子在养成良好学习习惯的过程中,需要得到积极的激励和奖励。

我们可以设立一些小目标,当孩子达到这些目标时,我们可以给予他们适当的奖励,如奖励一些小礼物、外出活动等。

同时,我们还可以给孩子提供鼓励和表扬,让他们感到自己的努力和付出得到了认可和赞赏。

这样可以增强孩子的学习动力和信心。

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堽城镇中心小学
学生学习习惯培养方案
小学阶段是各种习惯养成的最佳时期,习惯培养是打实基础的。

为此,我校为提高教学质量和学生学习效率,着力培养学生的良好学习习惯,为今后的学习打下坚实的基础,并充分体现中心小学优良的学风,特制定我校小学生学习习惯培养方案。

一、指导思想
以新的课程标准为准绳,全面推进素质教育,为全体学生的身心健康和终身发展而奠定基础。

二、培养目标
1、培养学生良好的学习习惯,激发学生学习积极性和主动性,形成学习策略,培养自学能力,提高自身素质。

2、规范学生的学习习惯,为提高学生的学习效率和学习成绩打下坚实的基础。

3、让学生养成良好的学习习惯,使学生受益终生。

三、培养内容及措施——课堂学习
1、课前习惯养成:要求学生上课铃声响将课本、练习本、文具盒及其他学习材料准备好,整齐有序地摆放在桌面上。

做法:上课铃声响后,班长带领全体学生边拍手边唱:“上课铃声响,快快进课堂,上课守纪律,坐正看前方。

”让孩子能较快的进入学习状态。

(低年级)
2、课堂纪律养成:良好的课堂纪律是提高课堂教学效率的前提,特别是低年级的学生。

课堂上学生常做各种小动作、说话、注意力不集中,老师可大声说:“一、二、三”,学生马上跟着喊出:“快坐端!”当学生在不能按老师的要求停下自己的话语,可以说:“七、八、九”,学生马上喊出:“歇歇口!”
3、听课习惯养成:
要求学生课堂上,精力集中,要认真倾听老师的点拨、指导;注意听同学的发言,边听边想,对他人的观点、回答能做出评价和必要的补充。

具体做法:除了正常的学习常规的教育与训练外。

还要做到:
a 、教学内容趣味性:教学中通过创设故事环境、游戏竞赛、低年级的同学可以给会听课的小朋友奖励小红花等。

b、教学语言儿童语化:教学语言在精炼准确的同时,更要生动、活泼,增加形象思维的色彩。

c、关注全体学生,在课堂教学中让学生有尽可能多的回答问题的机会。

当学生回答问题时,教师专注地听,并给予学生积极评价,促使他们始终处于积极主动的学习状态。

d、用多种评价手段反馈学生听课的态度,与小组评分结合起来,以此加强小组成员的提醒和监督。

小经验:在课堂上,当发现学生开小差时:沉默停止讲课,微露不悦。

老师的声音突然停止,孩子会感到奇怪,自然会警觉起来,而去注意老师的言行;把目光停留在注意力分散的学生身上,并有意放慢说话的速度,来引起学生的注意;勤表扬,多鼓励;轻轻走到开小差的小朋友身边,用手摸摸他的头或轻轻扶扶他的学习工具,唤起孩子的注意。

这样养成良好的倾听习惯。

4、书写习惯养成:写字力求正确、规范、美观,并有一定的速度,在书写中体会汉字的优美。

书写要点:
(1)、写字姿势正确。

做到“三个一”(即眼离书本一尺远,胸离书桌一拳远,手离笔尖一寸远)。

(2)、坐姿端正。

头正,肩平、身直、足安。

(3)、执笔正确。

顺口溜:拇指食指捏着,三指四指托着,小指在后藏着,笔尖向前斜着,笔杆向后躺着。

(4)、全神贯注。

两眼正视纸面,注意字的笔画,间架结构。

(5)、卷面整洁。

字字正确清楚,行行排列整齐。

具体做法:
(1)、教会学生正确的执笔方法,并随时提醒学生写字要做到的“三个一”。

(2)、反复训练学生正确的写字方法。

一、二年级先描红,在写字。

(3)、时刻严格要求学生写好每一个字,写好每一个笔画,逐步让学生养成良好的书写习惯。

(4)、老师平时应注意自己的板书书写习惯,亲身示范。

(5)、每堂课强调,树立榜样,榜样的作用是巨大的。

最后切记,各种好习惯的养成都贵在持之以恒。

四、保障措施:
1、把本学期要养成学习习惯的目标张贴在教室,让每个学生学透彻、弄明白。

2、树立榜样,以点带面。

3、定期召开班会,学生每天自查,说说身边同学好的学习习惯及自己及他人需要改进的习惯,确定努力目标。

各班每周自查,每月一总结。

4、级部定期对每班学习习惯养成情况进行考核。

采取全面检查及分项抽查、突击检查等各种方式,力促学生习惯的养成系列活动步入正规,踏入良性循环。

如:抽查学生作业,通过比较前后不同,纳入班级考核等。

5、加强对学生学习习惯的评估:采取多种方式对学生学习习惯监督、检查、评估。

A.班级每周每学期要开展评选“好习惯儿童”。

B.学校要召开好习惯教育活动情况汇报会和经验交流会。

评选优秀班级。

C.建立长效评比机制。

学生行为习惯的养成不是在一朝一夕就能完成的,需要长期不懈的努力,因此各校高度重视学生日常行为规范的养成教育工作,把养成教育摆在重要议事日程,将其内容作为常规检查的主要内容,长期坚持下去。

五、注意的问题
1、“明理”,让学生不但知道该怎么做,而且知道为什么这样做,明理是良好习惯养成的基础,学生只有在明理之后才会积极地去做。

做的次数多了,才会变成自觉的行动。

2、“持之以恒”。

学生学习习惯的培养不是一日之功,它需要日积月累,只要坚持不懈,就一定能获得成功。

教育的核心是爱与责任。

习惯养成教育是小学教育的重要任务,让爱与责任同行,对孩子的成长负责、对孩子们的未来负责,用自己的真心、真情、真爱去实践肩负着的教书育人的责任,为学生的终身发展奠定坚实的基础。

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