“关爱留守学生”活动及答案
关爱留守学生家访活动记录
关爱留守学生家访活动记录日期：XXXX年XX月XX日地点：XXX市XXX小学活动目的：本次关爱留守学生家访活动旨在了解留守学生的家庭状况，关注他们的成长需求，提供帮助和支持，加强与家长的沟通和合作，共同营造良好的成长环境。
活动内容：一、编队分工根据事先分配的名单，我们将活动参与人员分成小组，每组负责拜访若干留守学生的家庭。
二、家访准备在出发前，我们进行了相关准备工作。
包括查阅学生档案，详细了解学生的学习情况、家庭背景等信息；准备赠送的关爱礼品，并将其分类打包，确保每个家庭都能收到适合的礼物；携带调查问卷，准备访谈和记录。
三、家访实施1. 时间：我们提前与学生家长预约时间，并准时到达每个家庭。
在每个家庭中，我们尊重学生家长的时间安排，避免打扰他们的正常生活。
2. 询问：我们与学生家长进行了亲切的交谈，了解学生的家庭环境、经济状况以及日常生活情况等。
同时，我们也耐心听取家长对孩子的期望和担忧。
3. 反馈：我们通过访谈和观察，向家长提供学生在学习和生活中的进步和不足之处。
同时，我们鼓励家长表达自己对孩子的关爱和支持，为家长提供恰当的建议和支持。
4. 赠送礼品：我们为每个家庭准备了一份精心挑选的关爱礼品，包括学习用品、图书、文具等，用于鼓励学生的学习兴趣和积极性。
5. 填写问卷：为了进一步了解留守学生的需求和问题，我们向家长发放了调查问卷，并耐心解答家长的疑问。
问卷结果将有助于我们进一步完善后续关爱工作的计划。
四、反馈总结1. 小结活动：在家访结束后，我们组织全体成员进行了反馈总结，分享访谈中的感悟和发现，以及对后续工作的进一步设想和计划。
2. 数据汇总：我们对家访中收集到的各类数据进行了汇总和分析，形成了家庭状况的概况和分析报告。
报告将为学校和社区提供有关留守学生需求的参考依据。
3. 反馈交流：我们将家访中获得的信息和数据，及时与学校相关部门进行反馈和交流。
学校将根据反馈意见和需求进一步完善关爱留守学生的工作措施，提供更好的学习和成长环境。
关爱留守学生活动记录表
关爱留守学生活动记录表我校留守学生占学生总数的百分之七十以上，留守学生问题非常严重，推广和实施“留守学生关爱工程”是贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》的具体行动;是提高我校教学质量，推进素质教育的重要举措。
一、指导思想为落实县局关于留守儿童工作会议精神，根据我校具体情况，使我校“留守学生”教育管理工作走向规范化、制度化、经常化，确保教育教学质量取得更大的成绩。
二、主要目标加强“留守学生”教育工作的组织领导，深入调查调查，制定工作方案，狠抓措施落实，全面实施“关爱工程”，为“留守学生”健康成长创造良好环境，不断提高我校未成年人的综合素质。
三、工作措施1．建立留守学生档案制度2、实施党员结对帮扶留守学生制度学校党总支组织党员对留守学生进行“一对一”结对帮扶，签订承包责任书，成为“代理家长”。
对学生，要定期走访，与临时监护人交流，及时反馈学生的情况，做好学生的思想工作。
3、建立健全教师与留守学生谈心制度。
定期召开帮扶结队党员、留守学生、监护人或委托监护人座谈会。
要求班主任每星期与本班的“留守学生”谈心一次，详细填好记录，对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范、涉嫌违法的“留守孩”要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。
4、注重对留守学生的心理健康教育积极营造有利于未成年人健康成长的育人环境。
针对品德行为偏差和有心理障碍的留守学生，开设心理教育课，大力开展心理咨询、心理矫正活动，定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等。
要积极鼓励和引导家长“常回家看看，常来电问问，常写信和孩子聊聊。
”使留守学生感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。
六年级非连续性文本阅读专项练习题附参考答案四
六年级⾮连续性⽂本阅读专项练习题附参考答案四⼀、问题探究。
留守⼉童近半因⽗母外出打⼯导致⽣活质量下降；精神上和⼼理上承受着巨⼤的压⼒。
为了关爱留守⼉童的健康成长；某校团委开展了 “⾛近留守⼉童”的主题活动: 通过同学之间结对⼦的形式；帮助留守⽣⾛出⼼灵阴影；健康快乐成长。
请你参加本次活动;并完成下列任务。
⑴下⾯是学⽣拟写的活动主题词；作为主持⼈；你选⽤哪⼀个更贴切？请简要说明理由。
①让世界充满爱②明天更美好③⼿拉⼿；⼼连⼼选项： _____ 。
（只填序号）理由： _______________________________________________________________ 。
⑵下⾯是同学们搜集的某⾼校研究机构对我省留守⼉童的情况调查表；请你从中提炼两则信息。
①______________________________________________________________________② ____________________________________________________________________⑶为了开展好这次活动；请你设计两种活动形式。
⽰例：给留守⽣集体过⽣⽇①_____________________________________________________________________⼆、根据材料；完成练习:材料⼀微博是⼀种⽹络技术应⽤。
它篇幅短⼩；每条不超过140个字；甚⾄可以⼆⾔两语。
它代表了个⼈最真实的即时⾔论；⼈们可以⽤微博发布信息、发表评论、讨论问题、转发跟帖。
⽆论是⽤电脑还是⽤⼿机；只要能上⽹；⼈们就可以像发短信⼀样发微博;⾮常⽅便。
材料⼆教育部、国家语委在向社会发布（（2010年中国语⾔⽣活状况报告》时称2010年是中国的“微博元年”。
截⽌到2011年2⽉；腾讯、新浪两⼤门户⽹站微博注册⽤户均超过1亿。
在微博上“⼈⼈都有麦克风”；普通⼈⽤微博维权；⽤微博问政;政府也开通微博；了解民意。
新人教版七年级 语文上册综合性学习综合题练习题含答案
新人教版七年级语文上册综合性学习综合题练习题含答案一、部编语文七年级上册综合性学习练习1．综合性学习家风，是一种由父母或祖辈提倡并言传身教，用以约束和规范家庭成员言行的风尚和作风，是家庭成员成长的“地基”。
请按要求完成综合性学习活动。
材料一：为深入挖掘和宣传身边的“最美家庭”及感人故事，孝感市政府开展“最美家庭”评选活动，要求推荐或自荐赢得社会赞誉、彰显家庭美德和良好家风的家庭参评。
材料二：（1）写一下：材料二是孙仁同学在活动中创作的一幅反映家风的漫画，请你根据漫画内容完成下面的仿写。
好家风弘扬家庭美德。
孝行为________。
（2）说一说：假如你家自荐参加“最美家庭”评选，请用简洁的语言说说你家的家风和践行情况。
________【答案】（1）影响子孙品行（凸显言传身教、共享天伦之乐、践行和谐理念）（2）示例：我家的家风是“诚实经营，童叟无欺”。
家里在社区经营超市十多年，一直按照工商和物价部门规定，货真价实，诚信待人。
【解析】【分析】（1）解答漫画题最关键的是审题，审题可以理解漫画的寓意，通过所褒贬的社会现象悟出其中蕴含的道理，从而正确解题。
可补写为：影响子孙品行。
（2）可以简要介绍自己的家风，注意语句要通顺，意思要表达准确。
故答案为：⑴影响子孙品行（凸显言传身教、共享天伦之乐、践行和谐理念）⑵示例：我家的家风是“诚实经营，童叟无欺”。
家里在社区经营超市十多年，一直按照工商和物价部门规定，货真价实，诚信待人。
【点评】⑴本题考查学生的仿写能力。
解答此题，首先要注意理解例句，注意例句的结构特点，修辞运用。
在内容上要注意上下文的联系，要与句子的主题一致。
⑵本题考查考生语言的表达能力，要求考生围绕主题进行阐述，语言要简洁、连贯。
2．读下面这段文字，完成题目。
语文是诗，如画——这里，鸟儿在春光里卖弄①___________________歌喉，那边，荷叶在急雨中荫②_____________蔽着红莲，抬头，星星在缥miǎo③_____________的空中点燃了明灯，俯首，江水映着高悬山头的半lún④_____________秋月，悠悠地追随远行的诗……（1）为上面的加下划线字选择正确的读音。
关爱学生的测试题及答案
关爱学生的测试题及答案一、选择题1. 以下哪项是关爱学生的基本表现？A. 严格要求学生B. 尊重学生个性C. 忽略学生需求D. 只关注学生成绩答案：B2. 老师在教学过程中应该如何体现对学生的关爱？A. 只关注学生学习B. 经常批评学生C. 了解学生需求，提供帮助D. 忽视学生情感答案：C3. 关爱学生包括哪些方面？A. 只关心学生学习B. 只关心学生生活C. 既关心学生学习，也关心学生生活和情感D. 不关心学生答案：C二、填空题4. 老师在课堂上应该________学生发言，鼓励他们表达自己的观点。
答案：鼓励5. 当学生遇到困难时，老师应该________，帮助他们解决问题。
答案：耐心指导6. 老师应该________学生的兴趣和特长，促进他们全面发展。
答案：发现并支持三、简答题7. 请简述如何在日常生活中体现对学生的关爱。
答案：在日常生活中，体现对学生的关爱可以通过以下方式：首先，了解学生的家庭背景和个人兴趣，以便更好地理解他们的需求；其次，尊重学生的意见和选择，鼓励他们自主学习；再次，关注学生的心理健康，及时发现并解决他们的问题；最后，创造一个安全、包容的学习环境，让学生感到被尊重和支持。
8. 描述一下老师如何通过课堂互动来关爱学生。
答案：老师可以通过以下方式通过课堂互动来关爱学生：首先，设计互动性强的教学活动，让学生积极参与；其次，公平对待每一个学生，给予他们展示自己的机会；再次，鼓励学生提出问题和建议，认真倾听并给予反馈；最后，通过小组讨论和合作学习，培养学生的团队精神和社交能力。
四、论述题9. 论述关爱学生对教育质量的影响。
答案：关爱学生对教育质量有着深远的影响。
首先，关爱能够增强学生的归属感和安全感，使他们更愿意参与学习活动，从而提高学习效果。
其次，关爱有助于建立师生之间的信任关系，这可以激发学生的学习动力和创造力。
再次，关爱学生意味着关注他们的全面发展，包括情感、社交和道德等方面，这有助于培养全面发展的人才。
关心关爱学生研判记录
关心关爱学生研判记录关爱学生情况研判记录自开展创先争优活动以来,倡导“关爱学生,办人民满意的教育”,实施“关爱工程”,确保留守学生“留守不失守,缺爱不失爱”。
针对这些实际,我校及时实施了“关爱助我成长”—成长困难学生关爱工程,经过几年来的不懈努力,取得令人欣喜的成效。
随着市场经济和劳务市场的快速发展,全镇外出务工人员越来越多,我校义务教育阶段学校有留守学生40人,留守学生长期与父母分离,缺少有效的引导和管理,大多形成了孤僻、悲观、厌学、叛逆等心理障碍。
针对这些实际,我校及时实施了“关爱助我成长”—成长困难学生关爱工程,经过几年来的不懈努力,取得令人欣喜的成效。
为解决留守学生教育问题,我校积极开展“关爱工程”,建立健全一系列制度,建立起“留守儿童”档案和统计表,记录留守学生基本情况,及家庭情况,以便学校与其家长联系沟通,开展学校及周边环境综合治理,开展“留守儿童”心理健康教育。
在校园里,为了使学生有个舒适的学习环境,2010年,学校出资10000多元,为全校29个教室全部安装了电扇,每个教室配备了饮水机,让学生每天能喝上干净的水;近三年来,学校每年更换旧的课桌凳,已更换课桌凳450套,每学年学校会买好笔、本等文具送给贫困留守学生;学校关心贫困留守学生身体健康,学校免费为贫困学生发放学生饮用奶;学校开展了“建立留守儿童之家”“一个教师认领一个留守儿童”等活动,对留守儿童在生活、学习和身心健康方面等予以特别的关心和爱护。
教师负责掌握留守学生的生活、学习、心理等情况。
以“师生大手拉小手,感恩教育”为载体,帮助留守学生解决成长中的心理问题。
制订了留守学生关爱计划,形成学校、家庭、社会三结合的监护网络,使留守学生“离开父母不乏亲情,留守在家不缺关爱”。
小学五年级@同学,由于家庭贫困,父亲患病,母亲长年在外务工,性格变得偏激、孤僻。
老师连续半年与他谈心,在学习和生活上给予关心和照顾,每年学校拿出500元做为贫困资助给他,@性格逐渐开朗,学习有了较大进步。
新初中七年级语文上册配套练习册综合性学习综合题答案及答案
新初中七年级语文上册配套练习册综合性学习综合题答案及答案一、部编语文七年级上册综合性学习练习1．读下面这段文字，完成题目。
语文是诗，如画——这里，鸟儿在春光里卖弄①___________________歌喉，那边，荷叶在急雨中荫②_____________蔽着红莲，抬头，星星在缥miǎo③_____________的空中点燃了明灯，俯首，江水映着高悬山头的半lún④_____________秋月，悠悠地追随远行的诗……（1）为上面的加下划线字选择正确的读音。
①卖弄________ A.lòng B.nòng②荫蔽________ A.yīn B.yìn（2）根据拼音写出相应的汉字。
③缥miǎo________④半lún________秋月【答案】（1）B；A（2）缈；轮【解析】【分析】“弄”多音字，lòng、nòng，“卖弄”读作nòng，“荫”多音字，yīn、yìn，“荫蔽”读作yīn。
“缈”不要写成“渺”，“轮”不要写成“论”。
故答案为：⑴ B；A；⑵缈；轮【点评】⑴本题考查考生对多音字的辨析能力。
要求考生注意平时的积累，注意对多音字的辨析。
⑵本题考查对汉字的辨析和书写能力。
解答此题要注意仔细体会形近字之间用法的差别，尤其是形声字的形旁，要求学生在平时多留心，以达到正确的书写。
2．在语文学习的旅程中，我们可以感受自然山水的魅力，可以品味名胜古迹的意蕴…… （1）仿照所给句子，写两句话。
春天其实是个好季节。
假如我是诗人，我就要写一首长诗来赞美它的生机勃勃；假如我是________，我________；假如我是________，我________。
（2）在我国许多旅游胜地，精彩的对联比比皆是，自成一道风景。
下面这剖对联来自武汉蛇山之巅的黄鹤楼，上联已给出，下联有待整理，请将整理后的下联填到横线上。
红画廊映山枫长上联：楼月共随江浪白下联：________【答案】（1）音乐家；就要做出一首乐曲,来讴歌它的红情绿意；画家；就要用各种长短不一的画笔,描绘出它的鸟语花香（2）山枫长映画廊红【解析】【分析】（1）本题要求仿写，仿写的关键是要找到仿点，假如我是诗人，我就要写一首长诗来赞美它的生机勃勃，这句话的内容是赞美春天。
“关爱留守学生”综合实践活动练习及答案
7．综合实践活动。
（6分）近日，全市各地正在开展“关爱留守学生”行动，你们学校也在行动。
(1)【老师献爱心】学校组织本校老师创办了“校园爱心辅导站”，老师们争当爱心志愿者，利用休息时间为本校留守学生辅导课业。
校团委准备为辅导站拟一副对联，以激励同学们努力学习，用理想的成绩回报老师。
上联已拟好：老师奉献爱心育桃李。
请你拟出下联。
（2分）(2)【同学在参与】为了鼓励大家积极参与，学校面向全体同学征集活动宣传语，你的同桌写的是“让寂寞的花朵也在春风中微笑。
”说说你对这句话的理解。
（2分）(3)【你也在行动】暑假中，妈妈准备让你用“泰微课”资源自学高中课程，你想邀请留守学生小华到家里一起学习，你打算怎样和妈妈说？（2分）7．（6分）(1)（2分）【答案示例】：①学生增长知识报师恩②同学苦练本领报师恩……【解析】写对联：相同位置词性要相同、句式要相同、内容要相关、字数要相等。
奉题在内容上要求“激励同学们努力学习，用理想的成绩回报老师”。
(2)（2分）【答案】这句话用比喻，（手法）意思是希望孤独寂寞自卑的留守学生，在老师同学社会的关爱中快乐成长，绽放自己的美丽，（境）表达了对留守学生的关爱。
（情）【解析】理解一句话，要抓住关键词（寂寞的花朵、春风、微笑），联系中心（关爱留守学生）体会词语的深层含义或双关意义，说出句子所表现的“手法,、“境”及“情”。
(3)（2分）【答案示例】妈妈【称呼】，我想邀请小华来我家一起学习“泰微课”。
【要求】俗话说得好，“独学而无友，则孤陋而寡闻”，我们一起学习，有问题可以互相讨论。
【理由--】再说小华是个留守学生，到我家来免得他孤独寂寞。
【理由二】所以，我想邀请小华来我家，好吗？【解析】本题属于“要求型”说话题，答题格式为“称呼+（‘自我介绍’有时要加，比如打电话时、采访时）+理由（‘理由’最好不少于2个，情感品质方面及事理方面或知识能力方面等）十要求一一好吗（你认为呢）?”。
《关爱留守儿童》综合性学习活动试题及答案
《关爱留守儿童》综合性学习活动试题及答案
《关爱留守儿童》综合性学习活动试题及答案
本文是关于《关爱留守儿童》综合性学习活动试题及答案，感谢您的阅读！
语文实践活动。
（9分）
1请用一段简洁的文字说明左面图标的内容。
（4分）
2请根据下面材料内容把标题补齐，要求补写部分与后半部分内容相关、句式一致、字数相等。
（2分）
，关爱留守儿童
日前，江都区妇联、教育局、团委、关工委共同启动“关注留守儿童”公益活动，捐赠仪式上，区二中留守儿童代表的发言，让人心酸不已。
据区妇联有关负责人介绍，江都区农村人口占70%以上，随着城市化进程的加快，青壮年大多进城务工，把孩子交给老人照看。
由于父母不在身边，这些孩子的家庭教育和日常用品都难以保证。
为此该区一方面成立“留守儿童之家”和“家长培训学校”，一方面通过区红十字会积极号召爱心企业捐赠，从物质和精神上关爱留守儿童。
3学校团委联合新华书店开展了以“关爱留守儿童，滋养美好心灵”为主题的赠书活动。
请你向留守儿童推荐一本名著，并结合其中的具体情节说说经典作品是怎样培植善良、勇敢、无私、乐观等美好人性的。
（3分）
参考答案：
1这是一幅题为“关爱留守儿童”的图标(1分)，外面是由红丝
带组合而成的爱心图样（1分），里面是相互拥抱（或牵手）的两个人（1分），寓意全社会合力关心“留守儿童”（1分）
2奉献一片爱心（或“启动公益活动”）（2分）
3如《水浒传》中“鲁提辖拳打镇关西”片段，鲁达路见不平，为了救助金氏父女，三拳打死镇关西，就体现了人性中正义、勇敢、机智、无私等美好品格。
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关爱留守儿童的活动方案（通用10篇）
关爱留守儿童的活动方案（通用10篇）关爱留守儿童的活动方案篇1一、活动主题“为爱导航，让心回家”，携手关注留守儿童。
二、组织领导组长：宋开文副组长：柳宗林成员：三、活动目的为了进一步解决我校农村留守儿童实际问题，为我校留守儿童提供爱的关怀，对农村留守儿童这一特殊群体，针对“留守儿童”在一定程度上帮助解决留守儿童的生活、学习困难和情感、心理问题，让他们得以快乐健康地生活和成长。
四、活动内容1、举行一次升旗仪式。
进行一次关于“关爱留守学生”为主题的国旗下讲话，号召全校师生都来关心他们，关注他们的成长。
2、开展一次“关爱留守学生”的主题班会活动。
各班真正行动起来，关心帮助身边的留守学生，让他们体会到家的温暖。
3、开展一次座谈会。
以班级或年级为单位，召开一次留守学生座谈会，了解他们在校期间学习、生活、情绪、交友、身体等方面的情况，交流感情，培养学生良好的心态和健康的心理。
4、写一封亲情书信。
指导留守学生给远方的父母写一封亲情书信，问候父母近期的工作、生活情况，同时汇报自己的学习、生活方面的情况，培养学生的表达能力，又对学生进行感恩教育。
5、给“留守学生”家长打一个电话。
各班主任及联系人给帮扶对象的家长打一个电话，要求他们跟孩子多联系，尽量鼓励孩子坚强些，尽量回家看看孩子，同时找他谈心，了解他们在生活上、学习上有哪些困难，思想上有哪些压力。
6、建立留守学生每人一张档案卡。
学校为每个“留守学生”建立一份档案卡，详细列出学生及家长的基本情况，寄养监护人情况，班主任对该生在学习、思想、心理、品德等方面的反馈、联系记录等。
五、活动要求：1、各级部及班主任要积极配合学校开展此项活动，确保收到实效，各班必须详细、准确，及时上报留守学生花名册。
2、重点帮扶对象所在班级的班主任应加强与所在班级的党员及行政领导的沟通工作。
3、各班主任与帮扶对象谈心时，要有耐心和细心，更要投入爱心。
4、各项活动的开展要组织周密，确保收到实效。
关爱学生的测试题答案
关爱学生的测试题答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 关爱学生的意义在于：A. 提高学生的学习成绩B. 促进学生的全面发展C. 维护学校的名誉D. 增强教师的责任感2. 以下哪项不是关爱学生的表现形式？A. 定期家访，了解学生家庭情况B. 对学生进行严格的学业要求C. 鼓励学生参加课外活动，发展个人兴趣D. 为学生提供心理健康指导和支持3. 教师如何通过课堂互动体现对学生的关爱？A. 经常点名批评学生B. 鼓励学生提问和发表意见C. 只关注成绩优秀的学生D. 忽视学生的课堂表现4. 学校应该如何营造关爱学生的氛围？A. 增加课程难度，提高挑战性B. 提供丰富的教育资源和活动C. 严格执行校规，加强惩罚D. 减少师生之间的交流机会5. 关爱学生对于教师个人发展的意义在于：A. 提升教师的学术地位B. 增强教师的职业满足感C. 增加教师的工资收入D. 扩大教师的社会影响力二、填空题（每题2分，共10分）1. 教师应当关注学生的__________和__________，以促进其健康成长。
2. 在学生遇到困难时，教师应当给予__________和__________，帮助他们克服挑战。
3. 学校应当建立__________机制，确保学生在遇到问题时能够得到及时的帮助。
4. 教师与学生之间的__________关系，是建立良好师生关系的基础。
5. 通过__________和__________，教师可以更好地理解学生的需求和期望。
三、简答题（每题10分，共30分）1. 描述一下教师如何在日常生活中体现对学生的关爱。
2. 阐述学校如何通过制度建设来保障学生的利益和权益。
3. 讨论家长、学校和社会三方面如何协同合作，共同关爱学生。
四、论述题（共50分）请以“构建全方位关爱学生的教育环境”为题，写一篇不少于800字的论述文。
在文章中，你需要：1. 阐述全方位关爱学生的教育理念及其重要性。
2. 分析当前教育环境中存在的问题及其对学生的影响。
【初中记叙文阅读】“关爱留守儿童”为主题的综合性学习活动(附答案)
【初中记叙文阅读】“关爱留守儿童”为主题的综合性学习活动（附答案）根据要求完成17～19题。
近年来，留守儿童越来越受到社会的关注。
近日，湖北省为万名留守儿童圆梦活动之温暖之旅启程。
学校决定组织学生开展以关爱留守儿童为主题的综合性学习活动。
17．某小组准备工作设计一份关于戍守儿童现状的调查问卷，在戍守儿童中进行调查。
恳请你协助他们设计一个调查问题。
（2分后）18.阅读下面几则材料，提取相关信息，用一句话概述我们可以如何更好地关注留守儿童的精神生活。
（4分）材料一：李阿姨就是个热心人。
适逢周末，她总会把社区的几个戍守儿童应邀至家里，使他们和儿子一起写下作业，玩游戏，包饺子。
风和日丽的时候，李阿姨还带着他们一起回去公园独木舟，回去江滩放风筝。
孩子们感受到李阿姨浓浓的亲情，平易近人地表示她为李妈妈。
材料二：本学期，某学校专门邀请心理咨询专家来校讲座。
讲座内容涉及如何缓解考试压力，如何与人交往，留守儿童如何保持健康心态等方面。
材料三：为培育孩子们多方面的爱好，多样他们的课余生活，某社区新近设立了一个戍守儿童活动中心。
每天晚上7点至9点，社区20多个戍守儿童在大学生志愿者张帆和刘芳的率领下，下象棋，踢兵乓球，画画，唱歌19.远在深圳工作的父母担心小辉的安全，要求他每天放学回家后不要外出。
小辉觉得生活很单调，听说社区成立了留守儿童活动中心，很想去参加。
于是，他给爸爸打电话说：。
爸爸说：好的，你去吧！（2分）参考答案：中小学作文阅读答案网整理17.示例：你通常用什么方式与爸爸妈妈联系？18.我们可以从亲情温暖、心理健康、爱好等方面高度关注戍守儿童的精神生活。
19.示例：爸爸，我总呆在家里感觉有点单调，听说我们社区成立了留守儿童活动中心，很想去参加。
我一定会注意安全的，您觉得可以吗？。
关爱留守儿童小组活动方案
关爱留守儿童小组活动方案关爱留守儿童小组活动方案（精选6篇）关爱留守儿童小组活动方案1一、活动宗旨：开展“手拉手关爱留守儿童”行动，目的是发挥少先队的优势，透过少先队组织的实际行动，动员尽可能多的社会力量，为迫切需要关爱的特殊少年儿童群体尤其是“留守儿童”的提高服务和帮忙。
二、了解留守学生的特点：1、学业失教：部分留守学生不能很好完成学业，学习习惯差。
2、生活失助：约有6%的留守儿童生活贫困，衣食住行等方面缺乏照顾，营养不良，身体健康受到危害。
3、心理失恒：留守儿童普遍存在着不同程度的心理问题：抱怨、自卑、骄横、、焦虑，有的甚至沉迷网吧，行为失控、如擂肥、等恶劣行为。
4、亲情失落：留守儿童感到亲情失落和孤独，十分想得到父母、老师、同学的关爱。
5、安全失保：由于缺少亲人的照料，留守儿童在生活中存在着严重的安全隐患问题（如生活安全问题、煤气、火、开水、电）人身安全（上、下学）。
6、由于少数留守家庭中的孩子父母不在身边，孩子的独立生活潜力强，比起一般儿童，他们对父母少有依靠性，因为少数留守儿童承担生活劳动量超出了范围，对身心健康不利。
三、措施活动资料：1、倡导全校学生，为留守儿童献出自己的爱心。
2、在少年儿童之间开展“手拉手”为主要形式的结对互助活动（同伴结对、师生结对）。
3、在班主任、辅导员中开展“每月一访”活动。
4、组织“留守儿童”开展两地书亲子情活动。
6、打开留守儿童心灵之窗（开设心理咨询课堂、心理咨询热线，让学生说说自己的心里话）。
7、组织留守学生开一次座谈会。
8、关注留守学生的生活（学校体检、生活关心）。
一滴水能反射出太阳的光辉，一份爱足以体现社会的温暖，我们将用真心去倾听，用真爱去温暖，用真情去为留守学生服务，为他们撑起一片爱的绿荫。
关爱留守儿童小组活动方案2一．活动主题：同一片蓝天下，心手相牵，筑起留守学生健康成长的阶梯二．活动目的：破坏性地震严重威胁着人类的生存和社会安定，对于闭塞的农村，留守儿童对于放防灾减灾知识知之甚少，为加强防震减灾知识科普教育活动，增强留守儿童的防灾减灾知识，提高地震灾害防御和自救互救的能力，有效保障师生生命安全，xx 区志愿者协会天使助学服务队在五一节假日到xx祠堂小学开展防灾减灾知识普及活动。
留守儿童综合性学习活动试题及答案
留守儿童综合性学习活动试题及答案留守儿童综合性学习活动试题及答案材料一在我们的周围有这样一个群体：他们的父母为了生计外出打工，用勤劳和智慧获取家庭收入，为经济发展和社会稳定作出了贡献，但他们的子女却留在了农村家里，与父母相伴的'时间微乎其微，成为儿童中一个特殊的弱势群体――留守儿童。
材料二由于地理和历史等原因，我国不同区域的经济发展很不平衡，农村人地矛盾尖锐。
在市场经济迅猛发展的推动下，大量农村剩余劳动力为改变生存状况外出务工，其中大部分夫妻一同外出，因经济等原因无法将子女带在身边，由此引发“留守儿童”问题。
材料三目前我国留守儿童达100多万。
关注留守儿童，是构建和谐社会的重要内容。
为此，学校决定举办以“关注留守儿童”为主题的活动周，请你参加以下活动：（1）给“留守儿童”下个定义。
_________________________________________（2）请你为本活动周设计一条富有感染力的宣传标语。
（不超过15个字）_________________________________________（3）你认为留守儿童面临的主要问题有哪些？至少写出两点。
①_______________________________________②_______________________________________（4）关注留守儿童，要靠全社会的共同努力。
为了解决留守儿童的问题，请你向有关部门或人士（如学校、当地政府、社会各界、家长等）提两条建议。
①_________________________________________②_________________________________________【答案】（1）示例：“留守儿童”指与父母双方或一方分离并“留守”在农村的少年儿童。
（意思对即可）（2）示例：关注留守儿童，构建和谐家园（社会）。
（意思对即可）（4）示例：①建议学校建立留守儿童心理咨询室。
2021省考公务员面试模拟题及参考答案：关爱留守儿童成长教育
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如果你是某学校此次活动的负责人，你会把握哪些重点?试题解析针对留守儿童开展一对一的心理健康辅导，有利于留守儿童的心理健康建设，及时为留守儿童提供解决心理问题的援助。
因此，作为此次活动的学校负责人，我会以留守儿童的心理特点和心理健康辅导的效果为重点，做好以下组织工作：首先，我会在了解清楚教育局推行此次活动的相关要求后，联系各年级组老师，协助调查了解本校的留守儿童的分布情况、普遍存在的心理问题及产生这些心理问题的原因。
通过请教儿童心理健康辅导专家，拟定本次活动方案，确定此次心理健康辅导时间为两个月，辅导形式是老师对本班留守儿童进行一对一辅导，同时做好留守儿童心理健康辅导专家的邀请工作。
其次，在辅导活动开始时，先由留守儿童心理健康辅导专家给指定一对一辅导的老师进行相关专业知识和技能的培训，明确辅导方式和目标。
培训后，指定辅导老师负责在集体活动中通过多种方式给被辅导的留守儿童创造与同学交流的机会，鼓励他在课堂上积极发言，以增强其自信心，并适当采用一对一面谈的方式引导其认识自己、接受自己、调整自己。
在此过程中，辅导老师要特别注意不能区别对待被辅导的留守儿童和其他学生，不得泄露留守儿童的个人隐私。
最后，要求辅导老师在心理健康辅导工作结束后，提交一份有关留守儿童一对一心理健康辅导的报告，写明留守儿童的心理问题、辅导方式和辅导成果等。
此外，我也会组织监督小组调查留守儿童心理辅导的实际情况，对心理辅导成果不佳的留守儿童再次进行辅导，指导本校老师长期关注留守儿童心理健康情况。
《应当如何将关爱留守儿童落到实处》阅读练习及答案
阅读下面的文字，完成文后各题。
材料一：浙江省人大常委会日前修改的地方性法规《浙江省未成年人保护条例》中新增“留守儿童保护”专门章节，其中提出父母外出后应当与留守儿童每个月至少联系一次，及时了解留守儿童的生活、学习和心理状况。
这一留守儿童关爱服务体系和救助保护机制，不仅要求民政部门会同教育、公安等部门建立留守儿童信息管理平台，还要求通过政府购买服务等方式开展监护指导、心理疏导、行为矫治、社会融入等专业服务。
此外，还规定了学校、幼儿园、托儿所定期将留守儿童监护、抚养和身心健康情况报县级政府教育行政部门和乡(镇)政府、街道办事处。
(选自《广州日报》，有删改) 材料二：目前中国共有6102．55万留守儿童，长期过着没有父母相陪的“一个人”生活。
而湮没在历史时光中的留守者，至少有整整一代人。
过去一直说如何重视，但具体到哪个部门负责，没有明确。
这次明确了联席会议制度由民政部牵头，是二十几年来的第一次。
儿童不再留守，就是要让他们与父母团聚。
让父母返乡，还是让孩子随迁？学者段成荣的建议是，从制度上创造条件，让孩子跟着父母进城。
大学毕业后，黄湘洁做了一个“逆历史潮流”的选择：留在家乡湘西的老司岩千年古寨，当一名幼儿园老师。
黄湘洁的故乡在湖南老司岩，明清时期曾富贾云集的千年寨子，今天一切依旧保持着地理原貌——很陡很长的石板路，村口岩壁上比谁都老的古树，还有躺在荒野中间破败的祖屋。
寂静，是最大的变化。
今天的老司岩仅185户农家，685人，外出务工人员占去一半。
留守儿童39名，孤儿2名。
1984年，一纸中央文件松开了乡村户籍人口“自由出入”城市的高墙。
仅1989年，中国农村外出务工人数就从改革开放初期不足200万人迅速蹿到了3000万人。
即使闭塞如老司岩这样的古寨，也在错过第一波打工潮后听到了风吹草动。
1992年，黄湘洁的父母双双外出务工，留下她和姐弟三人在家中。
那年黄湘洁两岁。
“当时的乡村，穷是一种常态。
”从事农村问题研究近三十年的中国人民大学教授段成荣说。
留守儿童参考答案
留守儿童参考答案留守儿童参考答案在现代社会中，随着城市化的进程和经济发展的加速，越来越多的父母离开农村，到城市中寻找更好的工作和生活条件。
这样一来，他们的孩子就成了所谓的留守儿童，他们在农村的家中，与父母分隔千里之遥。
留守儿童的问题引起了社会的广泛关注，因为这些孩子面临着许多困境和挑战。
首先，留守儿童缺乏父母的陪伴和关爱。
父母的离开意味着他们无法亲眼见到孩子的成长和发展。
这种缺乏亲子关系的影响对孩子的心理健康产生了负面影响。
他们可能感到孤独、失落和无助，因为他们无法与父母分享他们的喜怒哀乐。
这种情感上的缺失可能导致他们在成长过程中出现各种问题，如自卑、焦虑和抑郁等。
其次，留守儿童面临着教育方面的挑战。
由于父母的不在身边，他们无法得到及时的学习指导和监督。
这使得他们在学业上可能会落后于其他孩子。
此外，由于缺乏父母的监管，他们更容易受到不良行为的诱惑，如早恋、吸烟和酗酒等。
这些问题不仅对他们个人的发展产生负面影响，也对社会稳定和发展构成了威胁。
第三，留守儿童的身心健康也受到了影响。
由于长期与父母分离，他们可能感到无助和沮丧。
这种情绪上的压力可能导致他们出现睡眠问题、食欲不振和注意力不集中等症状。
同时，由于缺乏父母的关爱和指导，他们可能更容易受到欺凌和暴力的侵害。
这些身心健康问题对他们的成长和发展产生了不可忽视的影响。
然而，尽管留守儿童面临着许多困境，我们仍然可以采取一些措施来帮助他们。
首先，政府应该加大对农村教育的投入，提高农村学校的教学质量和设施条件。
这将为留守儿童提供更好的学习环境和机会，帮助他们在学业上取得更好的成绩。
此外，政府还应该加强对留守儿童的心理健康服务，为他们提供咨询和支持。
这将有助于缓解他们的心理压力和困扰。
同时，社会各界也可以发挥积极的作用。
志愿者组织可以组织各种活动和培训，为留守儿童提供额外的学习和娱乐机会。
这将有助于丰富他们的课余生活，培养他们的兴趣爱好。
此外，社区和学校可以建立留守儿童关爱小组，为他们提供亲子关系的替代品。
8.3特殊关爱助我成长同步练习
道德与法治六年级上册8.我们受特殊保护8.3《特殊关爱助我成长》同步练习（含答案）【教学目标】1.体会来自家庭、学校、社会等各方面对未成年人的关爱和保护。
2.知道我国留守儿童的成因及现状，引导学生关心、帮助留守儿童。
一、填空题。
1. 一个社会对未成年人的态度，可以反映出它的（）。
全社会应当树立（）、（）、（）未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。
2. （）关乎中国教育事业的发展。
全面提高义务教育质量，不仅有助于促进（）而且对全民族素质的提高和（）具有重要意义。
3.近年来发生的多起农村留守儿童受到（）的事件，引起了全社会对这一特殊的未成年人群体的广泛关注。
二、选择题。
1.单选题（1）保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利的是哪部法律（）。
A.《中华人民共和国刑法》B.《中华人民共和国义务教育法》C.《中华人民共和国刑事诉讼法》2.多选题。
（1）《中华人民共和国义务教育法》这部法律的重要特点是（）。
A.强调教育公平B.教育均衡的理念C.关注弱势群体的受教育问题（2）《中华人民共和国未成年人保护法》这部法律经过三次修改明确了哪些内容？（）A.对未成年人的家庭保护B.对未成年人的学校保护C.对未成年人的社会保护和司法保护三、判断题（正确的画√，错误的画×）。
1.义务教育关乎中国教育事业的发展。
（）2.家庭暴力包括：身体暴力、语言暴力和性暴力。
（）3.家庭暴力是指家庭成员之间以殴打、残害、限制人身自由以及经常性谩骂、恐吓等方式实施的身体、精神等侵害行为。
（）四、简答题。
1.深圳宝安区一对父母因为子女教育等生活琐事虐待8岁女儿，父母轮流掌掴、拉头发、用脚蹬、用笤帚……抽打女孩身体。
案件中父母的行为触犯了我国什么法律，属于什么行为？2.2020年2月至5月，6岁女孩童童与生母刘某及其男友陈某生活在一起，其间，童童多次疑被二人虐待。
2020年5月22日，童童因全身多处烧烫伤、手臂骨折被送至医院重症监护室抢救（1）案件中刘某和陈某的行为触犯了我国什么法律？（2）请为“反家庭暴力”写一则倡议标语。
关爱学生的测试题及答案
关爱学生的测试题及答案一、单选题（每题5分，共20分）1. 关爱学生是教师的职责之一，以下哪项不是关爱学生的表现？A. 鼓励学生B. 惩罚学生C. 倾听学生D. 理解学生答案：B2. 教师在关爱学生时，以下哪项做法是不恰当的？A. 尊重学生B. 体罚学生C. 公平对待学生D. 关注学生成长答案：B3. 教师如何通过课堂活动关爱学生？A. 忽视学生B. 组织有趣的活动C. 只关注成绩D. 忽视学生的意见答案：B4. 以下哪项是教师在关爱学生时应该避免的？A. 建立信任B. 忽视学生的需求C. 鼓励学生参与D. 与学生沟通答案：B二、多选题（每题5分，共20分）5. 关爱学生包括以下哪些方面？A. 情感上的关心B. 物质上的帮助C. 学业上的指导D. 精神上的支持答案：A、C、D6. 教师在关爱学生时，应该做到哪些？A. 公平对待每个学生B. 只关注成绩好的学生C. 尊重学生的个性D. 鼓励学生表达自己答案：A、C、D7. 教师在关爱学生过程中，以下哪些做法是正确的？A. 定期与学生进行交流B. 忽视学生的反馈C. 为学生提供个性化指导D. 为学生创造良好的学习环境答案：A、C、D8. 教师在关爱学生时，以下哪些行为是可取的？A. 鼓励学生参与课外活动B. 无视学生的困难C. 为学生提供心理支持D. 帮助学生解决问题答案：A、C、D三、判断题（每题5分，共20分）9. 教师关爱学生就是无条件满足学生的所有要求。
（）答案：错误10. 教师关爱学生应该尊重学生的人格和尊严。
（）答案：正确11. 教师关爱学生时，可以忽略学生的心理健康。
（）答案：错误12. 教师关爱学生应该包括对学生的学业指导和生活指导。
（）答案：正确四、简答题（每题10分，共20分）13. 请简述教师如何在日常教学中关爱学生。
答案：教师在日常教学中关爱学生可以通过以下方式：首先，教师应该尊重每个学生，公平对待他们；其次，教师应该倾听学生的声音，理解他们的需求；再次，教师应该鼓励学生参与课堂活动，激发他们的学习兴趣；最后，教师应该关注学生的心理健康，为他们提供必要的支持。
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8．综合实践活动。
(6分)
近日，全市各地正在开展“关爱留守学生”的活动，你们学校也在行动。
(1)【老师献爱心】
学校组织本校老师创办了“校园爱心辅导站”，老师们争当爱心志愿者，利用休息时间为本校留守学生辅导课业。
校团委准备为辅导站拟一副对联，以激励同学们努力学习，用理想的成绩回报老师。
上联已拟好：老师奉献爱心育桃李。
请你对出下联。
(2分)
下联：。
(2)【同学在参与】
为了鼓励大家积极参与，学校面向全体同学征集活动宣传语，你的同桌写的是“让寂寞的花朵也在春风中微笑”。
说说你对这句话的理解。
(2分)
(3)【你也在行动】
暑假中，妈妈准备让你用“泰微课”资源自学高中课程，你想邀请留守学生小华到家里一起学习，你打算怎样和妈妈说？(2分)
8.(1)下联：学生增长知识报师恩(或：同学苦练本领报师恩)。
(2)这句话运用比喻的修辞手法，意思是希望孤独、寂寞、自卑的留守学生，在老师、同学、社会的关爱中快乐成长，绽放自己的美丽，表达了对留守学生的关爱。
(3)示例：妈妈，我想邀请小华来我家一起学习“泰微课”。
俗话说得好，“独学而无友，则孤陋而寡闻”，我们一起学习，有问题可以互相讨论。
再说小华是个留守学生，到我家来免得他孤独寂寞。
所以，我想邀请小华来我家，好吗？。