磨刀不误砍柴工(第17周)

磨刀不误砍柴工

对于这次的英语六级，可能之前就会感到考试的难度，因为在考试之前做过几套真题，没有以前备考四级时的那么轻松，考完后最后悔的就是在每次做真题的时候没有给自己规定一个时间段，隐隐之中都感到时间都不够，结果在考场上没有足够的时间，导致完形填空没有做完，最后只能靠猜啦！

这次六级的作文开头就告诫自己，前期准备真的很有必要，虽然知道这个道理，但却很少付诸于行动，等到真正开始一件事情时才会知道没有重充分的准备是很难办好的！此次六级之前自己并没有好好准备，虽然整体上看上去自己花在六级备考的时间不少，可是仔细分开来看每次做真题卷时，首先没有按照规定的时间去完成，一味地追求数量而忽略了质量。其次就是每次做完真题后没有完整地把一套试题好好分析一下，没有找出自己当初会误选以至于错选某些题目，尤其是阅读理解，有时候把握主旨不准，导致其后的题目几乎全军覆没，尽管如此也没有引起自己足够的重视，只是把答案对了一下，看看自己答案，自己错在哪儿，没有真正弄懂自己错的地方。其实很早就意识到这种做法不行，可由于忙着复习其他科目，把做完的试卷对了答案后，看看解析就ok啦！本来想好有时间再拿出来再分析自己到底错在，可时间过了会儿就忘了，或者做了新的一份试卷，而不愿意去看看做过的试卷。

关于词汇上，可能自己还是停留在四级的基础上，没有多大长进，尽管书包里总是放着一小本英语六级词汇书，刚开始还能按计划实行，每周一个单元。可当自己记忆到后面的词汇，再回过头复习前面时，发现那些当初已经记下来的单词读起来还是那么陌生。这跟四级备考时有很大的不同，那时有教材为载体，文章短文为媒介，可以更加深刻的记忆单词，而且还有老师的不断检查。所以自己四级备考时，词汇这方面准备得很好，到了六级，词汇量局限使自己有时候很难弄清文章的主旨。在作文时也受到了一定的影响，不能用比较新颖的词汇来吸引老师的眼球……虽然单词书上有一定的例句帮助自己记忆单词，但自己始终无法很好的记下单词，总是短暂的记忆，有些时候

有意识地回过头去重新记忆，但还是无法得到大一时候四级备考记忆单词时的效果，可能还有一个原因：那时单词的记忆都是放在课文中去，先理解再记忆。而六备考时，很单词基本上依赖于单词本上的一个例句，有时候连例句一没有，只能凭借自己空洞的想象去记忆，无法向别人所说的那样采用联想记忆法，也无法做到像单词本上：把一个单词肢解为几个容易理解的词语来记忆。都知道词汇在六级中很重要，可偏偏在这方面没有去得一定的突破，对整份六级试卷中的一些句子理解不够……

还有一个领域，那就是听力。备考之际，班里每天晚自习之前都会播放一定的听力试题，但每次听完试题后发现的是语速太快。对完答案发现做题的方法跟四级有很大的不同。四级备考训练时，老师讲解的一些技巧都对我们在没有把握好听力材料的情况下依然能够选到正确的选项，可在六级这些技巧不再适用，听力试题的变化不断，让自己在做题时举棋不定，很难下手，往往没有听到自己想要的内容，而等到自己内容的时候，注意力已不再集中，导致在选择时凭靠一味的感觉，有些时候都没有及时浏览即将播放材料相关的问题，所以在今后再次备考时要认真的分析每段材料，题目设置，选项安排……每次听力还是要用心去理解每段材料，而不是简单的对选项做出判断就可以啦！

2011-12-17的六级考试，自己并没有四级时的紧张，也许这是好事，但这也导致自己过于自信，在做题时掉以轻心，自以为是。没有把握时间的分配，不知道如何去调配每道题目的时间，这些工作都是自己在前期准备中没有好好的做到位的结果，所以正如作文题目林肯总统说的“Give me six hours to chop down a tree and I will spend the first four hours sharpening the axe！”对应于我们的一句俗话——攻入善其事，必先利其器！也说明了磨刀不误砍柴工，在做一件事，往往要花费多的时间与精力在前期准备上，所以这次六级没有考好，主要是前期的准备不充分，在下次备考时应该注意以上几点。

以上就是对2011-12-17下午的六级考试及前期备考一个简单的

总结。