家风主题班会展示课件
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家训家风主题班会ppt课件
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7
4勿以善小而不为，勿以恶小而为之
5人能清心寡欲，不惟少忘，且病亦 鲜也。（爱新觉罗《圣祖庭训格 言》）
6惟德惟贤，能服于人也。（刘备）
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8
良好的家风有什么作用？
• 良好的家风在人们的成长过程中起 着关键的作用，是人们的终身财富。 青少年在良好的家风熏陶下，会经 过耳濡目染接受影响，按照良好的 家风的内容来塑造自己的行为，形 成良好的人生习惯，成就美好的人 生
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传承优良家风、家训 说到家风，就自然想起孔子提倡 的“礼”和“仁”。 古代的家风总结为：五常八德 五常：仁 义 礼 智 信 八德：忠 孝 仁 爱 信 义 和 平
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11
寄语：家庭是社会的细胞。良好的家
风，必然会形成良好的社会风气，这
是民族兴旺发达，繁荣昌盛的必要条
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2
什么是家规： 家规是一个家庭或
家族长期以来形成的能影 响家庭成员精神、品德及 行为的一种传统风尚和德 行传承。历史上，大凡保 留有优良家规的家族，都 制定了有很强约束力的道 德规范。
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3
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4
• 孟子，名柯。战国时期鲁国人（现在的山东省境内）。三岁时父亲去 世，由母亲一手抚养长大。
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6
历代著名家训： 清朝朱用纯的《朱子家训》
1一粥一饭，当思来处不易;半丝半缕，恒念物力维艰。
2宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井
3自奉必须俭约，宴客切勿流连。
（注：
1一碗饭，一碗粥，应当考虑它们是来之不易的，衣服上的半条 丝缕，应当考虑它们是来的很困难的。 2 最好在没有下雨前要考虑好，不要到了口渴的时候才想起挖井。 3 自己生活，一定要勤俭节约，而请朋友的宴席上不要吝啬）
家风家训主题班会精要幻灯片PPT
从深层次讲，消费和节约是统一的。可是， 家长从字面上理解，遇到具体情景时是有 矛盾的。一个三代同堂的家庭，老人说， 现在天不是太黑，不要开灯。妈妈说，不 开灯发电厂的电卖给谁。这对孩子来说是 两种有冲突的价值观，孩子容易比较混乱。 所以，孩子的言行不一和我们成人在教育 过程中的价值冲突是有关系的。
刻 的 烙 印 ， 作 用 于 他 们 性 格 、 品 质
同 的 家 风 都 会 在 孩 子 的 意 识 中 打 下
、
、
那么良好家风是怎样表现出来的呢?
讲究道德，老实守信 重视学习，崇尚知识 勤俭持家，尊重劳动 家庭和睦，合理教子 尊老爱幼，邻里互助
2021年马年第一天，央视新闻推出了街 头采访第一问：“你家的家风家规是什 么？〞面对记者提问，老人孩子们纷答 复：不怕吃亏、孝敬父母、好好学习， 天天向上等等。
里 风 雨
慧 源 泉
古 家 训
家 训 恒 久 传
致 用 敢 为 人
不 停 变 迁
大 地 穿 越 时
万 户 千 门
家 训 句 句 嘉
持 家 世 代 绵
家 书 抵 万 金
半 读 的 家 风
天 地 间
智 慧 句 句 箴
万 水 千 山
家 书 字 字 挂
承先 空 言延
言牵
家 训 ，
正确理解家风！
家风是一种无言的教育，他 在潜移默化中影响着孩子的心灵， 塑造孩子的人格。通过主题活动 让孩子知道家风家训，传承家庭 美德，强化“感恩父母，对父母 负责〞的意识，建立文明的家庭 文化，通过活动理解中国传统文 明礼仪，为“共筑中国梦〞努力 学习，做一个合格的中学生。
现在谈家规家训， 实际上是建立良好 的家庭文化。 其中， 有一些问题需要澄 清和思考。 首先， 传统的家规家训是不 是对人性的束缚？ 今天的家规和古代的含 义是不同的， 应该有新的时代转换。 其 次， 我们谈的家训是否只是针对孩子的， 需要澄清。 我认为对于家规家训， 父母 和孩子 既是制定者，又是执行者和受益者 。
传承良好家风主题班会ppt课件
一横三撇是家中人的期盼；向外的两撇是在外的人对家 的眺望；一个竖钩把全家紧紧系在一起。 家是微笑的， 家是彩色的。家是归宿是港湾，家是永恒的。家就是这 样由爱编织的故事叫人阅读一辈子，回味一辈子，感动 一辈子。
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2
什么是家风？
家风，又称为门风。 指一个家庭的传统风尚或作风。
古代的家风总结为：五常八德 五常：仁义礼智信
八德：忠孝仁爱信义和U平nitrans D&T Group
4
2019/10/31
5
讲究道德，诚实守信 重视学习，崇尚知识 勤俭持家，尊重劳动 家庭和睦，合理教子 尊老爱幼，邻里互助
2019/10/31
6
清朝朱用纯的《朱子家训》堪称我国家 风家训的经典。 “黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。” “既昏便息，关锁门户，必亲自检点。” “一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒 念物力维艰。” “宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。” “自奉必须俭约，宴客切勿流连。” “器具质而洁，瓦缶胜金玉；饭食约而精， 园蔬愈珍馐。”
西递村最大的亮点与奇特之处就是全村300多户人家 家家户户都把祖传的家风楹联高挂在家中大厅的墙壁上， 为自家人座右铭，最老的楹联已有一二百年的历史。这 些家风楹联千姿百态，有宣纸书就精裱而成，有红木雕 刻的，有阳雕在竹片之上……祖传家训，古风幽幽，代 代薪承。只要一进家门就能读到家风精华，并时刻传承 家风文化。
总统教子自立10安徽省黟县西递村11西递村最大的亮点与奇特之处就是全村300多户人家家家户户都把祖传的家风楹联高挂在家中大厅的墙壁上为自家人座右铭最老的楹联已有一二百年的历史
传承良好家风
——弘扬优秀传统文化 培育文明和谐家风
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什么是家风？
家风，又称为门风。 指一个家庭的传统风尚或作风。
古代的家风总结为：五常八德 五常：仁义礼智信
八德：忠孝仁爱信义和U平nitrans D&T Group
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讲究道德，诚实守信 重视学习，崇尚知识 勤俭持家，尊重劳动 家庭和睦，合理教子 尊老爱幼，邻里互助
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清朝朱用纯的《朱子家训》堪称我国家 风家训的经典。 “黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。” “既昏便息，关锁门户，必亲自检点。” “一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒 念物力维艰。” “宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。” “自奉必须俭约，宴客切勿流连。” “器具质而洁，瓦缶胜金玉；饭食约而精， 园蔬愈珍馐。”
西递村最大的亮点与奇特之处就是全村300多户人家 家家户户都把祖传的家风楹联高挂在家中大厅的墙壁上， 为自家人座右铭，最老的楹联已有一二百年的历史。这 些家风楹联千姿百态，有宣纸书就精裱而成，有红木雕 刻的，有阳雕在竹片之上……祖传家训，古风幽幽，代 代薪承。只要一进家门就能读到家风精华，并时刻传承 家风文化。
总统教子自立10安徽省黟县西递村11西递村最大的亮点与奇特之处就是全村300多户人家家家户户都把祖传的家风楹联高挂在家中大厅的墙壁上为自家人座右铭最老的楹联已有一二百年的历史
传承良好家风
——弘扬优秀传统文化 培育文明和谐家风
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家教家风主题班会PPT课件
另一解读：
家庭教育是在家庭生活中，家庭成员(主要是
父母和子女)之间相互的影响，即共同成长。
教育像农业，不是工业，学校 教育很难做到因材施教，尽管我 们在努力的做，但非常困难。家 庭教育的“因材施教”就有极大 的可能，因为家庭能做到“一对 一”。
家庭要侧重“育”，把生活教育设计好。
吃饭、睡觉、劳动、锻炼、作业、写字、读书、手机、尊老...... 家庭不是学校教育的延伸 实验小学规定：亲子一起读书每天半小时，要让孩子参加家务劳动，自己
3.成人和成才。
要站在孩子生命成长的角度，服务、帮助、呵护。
4.家校共育，把家和校建成不可分割的共同体。
“和则两利，不和则两害”。
5.理解学校，学校有时也会犯错。
家长学会换位思考，理解学校，理解老师。
6.相互鼓励，相互支持，才能双赢。
教师和家长都能事事站到孩子成长的角度去考虑，进行积极思维，积极改 变、积极实践。
世界上的事情分成三个等级： 简单的事情 复杂的事情 超级复杂的事情。
简单的事情
复杂的事情
最典型的超级复杂的事情就 是教育小孩。
超级复杂的事情
因此，父母要做有专业素养 的父母。
2. 家长教育是家庭教育的关键
家庭教育 (培根教育)
家长教育
孩子教育
广大家庭都要重言传、重身教，教 知识、育品德，身体力行、耳濡目染， 帮助孩子扣好人生的第一粒扣子，迈好 人生的第一个台阶。
什么是家庭教育？
家庭教育是指父母或者其他监护人为促进未成年人全面健康成长， 对其实施的道德品质、文化修养、行为习惯等方面的培育、引导和影 响。
贰 倾听，声声入耳
凡是牵涉到学生的问题都是大问题。
是时候回到教育的原点----家庭，去审视 重构教育理念的问题了。
”家风“主题班会课件
辩家风
刘铁男
从一名普通钢铁工人入党、提 干，一步步提升为副部级领导 干部，但最终却沦为阶下囚。
辩家风
双双折戟的敛财“父子兵” 清代的官场上曾经流传过一句谚语， 叫做“莫用三爷，废职亡家”。 “三爷”，指的是这三种人：子为 少爷，婿为姑爷，妻兄弟为舅爷。 如果对亲属任意放纵，最终就难免 落得个“废职亡家”的结局。 一些领导干部台前道貌岸然，极力 打造“清廉”形象，背后却将自己
辩家风
司马谈
汉武帝时任太史令 司马迁父亲
辩家风
司马谈学富五车，所以他后来做了 汉武帝的太史令，通称太史公，掌 管天时星历，还职掌记录，搜集并 保存典籍文献。这个职位是武帝新 设的官职，可以说是武帝为司马谈 “量身定制”的。因此，司马谈对 武帝感恩戴德又尽职尽责。由于责 任心极强，司马谈在临死的时候， 拉着儿子司马迁的
钱学森
“中国航天之父” “中国导弹之父” “火箭之王” “中国自动化控制之父”
辩家风
钱学森的成就，与父亲钱均夫的教 导不无关系。钱学森曾说：“我的 第一位老师是我父亲。”一天，5岁 的钱学森问父亲：“《水浒传》中 的108个英雄，原来是天上的108颗 星星下凡的。那人间的大人物、做 大事的人，是不是都是天上的星星 变的呀？”父亲认真想了一下，回 答：“《水浒传》是人们编写的故
在一个多学期里面，你觉得 班级值得骄傲的地方在哪里？
案
传优例 秀家风，做有为青年
THANK YOU
21
传家风
将家训制作成书签， 随带身边，牢记心中
传家风
天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。 一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维艰。 亲贤者，远小人;重礼仪，讲诚信。 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 重道德修养，严情操品性;扶正义，斥邪恶。 黄金非宝书为宝，万事皆空善不空。 我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。 提倡勤俭持家，节约光荣，浪费可耻。 不啃老，不坑爹。
发扬传统文化传承家风家训主题班会PPT课件
第六章节
家风对社会的反应
家风对社会的反应
家庭是社会的基本细胞
只要把自爱之心扩大到爱别人，我们就可以把自爱变为美德，这种美 德，在任何一个人的心中都是可以找得到它的根底的。只要把自爱之 心扩大到爱别人，我们就可以把自爱变为美德，这种美德，在任何一 个人的心中都是可以找得到它的根底的。
只要把自爱之心扩大到爱别人，我们就可以把自爱变为美德，这种 美德，在任何一个人的心中都是可以找得到它的根底的。
家风对社会的反应
中国自古文人重家风
只要把自爱之心扩大到爱别人，我们就可以把自爱变为美德，这种美德，在任何一个人的 心中都是可以找得到它的根底的。只要把自爱之心扩大到爱别人，我们就可以把自爱变为 美德，这种美德，在任何一个人的心中都是可以找得到它的根底的。
只要把自爱之心扩大到爱别人，我们就可以把自爱变为美德，这种美德，在任何一个人的心 中都是可以找得到它的根底的。只要把自爱之心扩大到爱别人，我们就可以把自爱变为美德， 这种美德，在任何一个人的心中都是可以找得到它的根底的。
03
只要把自爱之心扩大到爱别 人，我们就可以把自爱变为 美德，这种美德，在任何一 个人的心中都是可以找得到 它的根底的。只要把自爱之 心扩大到爱别人，我们就可 以把自爱变为美德，这种美 德，在任何一个人的心中都 是可以找得到它的根底的。
第三章节
新时代的家风特点
新时代的家风特点
形 成 过 程
只要把自爱之心扩大到爱别人，我们就 可以把自爱变为美德，这种美德，在任 何一个人的心中都是可以找得到它的根 底的。只要把自爱之心扩大到爱别人， 我们就可以把自爱变为美德，这种美德， 在任何一个人的心中都是可以找得到它 的根底的。
目 录
01 好家风家训是什么 02 传统家风家训特点 03 新时代的家风特点 04 好家风家训有哪些 05 好家风家训的意义 06 家风对社会的反应
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岳飞小时候家境贫寒，他很小的时候就帮家里做
些杂活，并到野地里去打柴割草。岳飞少年时性情深 沉，不爱说话，但他非常好学，尤其喜欢读《左氏春 秋》、孙膑及吴起兵法之类的书籍。在长期的艰苦劳 动中，岳飞受到了很好的锻炼。他意志坚强，身体结 实，力气很大。不到二十岁，岳飞就能拉动三百斤的 强弓。在那个兵荒马乱的年代，年轻人都愿意抽空练 习武艺，以便保家卫国。岳飞拜同乡人周侗学习射箭 ，他虚心好学，学得了一手好箭法，并能够左右开弓 。岳飞又向陈广学习枪法，他的枪法高超，全县无人 能敌。
名 利 富 贵
千 里 云 烟
里 风 雨
慧 源 泉
古 家 训
家 训 恒 久
致 用 敢 为
不 停 变 迁
大 地 穿 越
万 户 千 门
家 训 句 句
持 家 世 代
家 书 抵 万
半 读 的 家
天 地 间
智 慧 句 句
万 水 千 山
家 书 字 字
念
传人 时 嘉绵金风 箴 挂
承先 空 言延
言牵
家 训 ，
正确理解家风！
香港演员温兆伦表示，他从小只听
奶奶的话，印象最深的是奶奶常教导他 ，退一步海阔天空，中国人必须团结， 国家才会强大！“国比家大，没有国哪 来家？”他还说，1997年香港回归，当 国旗升起时，他在电视机前哭了：“我 终于有国家了！”
作家莫言说“从家风看人品”，
家规是什么。
朋友，说说你家的家风
家庭是构成社会的基本单位，在社会 主义精神文明的指导下，每个家庭在不违 背国家法律、道德、文化的前提下制定现 代家庭的家规、家训，形成良好家风；借 助互联网家谱为工具传承家文化（家规、 家训、家风），延续家兴业旺，谱泽后世 ；实现幸福家庭的四大目标：和谐、文明 、健康、富有。
弘扬传统美德 传承家风家训 2023学年高中主题班会 课件(26张PPT)
210223/4/26
身居陋巷，也能德馨
左宗棠曾写道： “若能日日用心，则一日有一日之长进；事事留心，则 一事有一事之长进。” 大多数人，都是处于普通家庭，也不是什么大家族。 但是我们可以从自身做起，从此正本清源，宽厚恭谨， 为后辈留下好的家风。 何为贵族？ 贵在担当，贵在品格，更贵在气节。 即使身居陋巷，也能德馨；身处低位，也能高风亮节。
29023/4/26
家风正，则家族兴
俗话说，家风正，如沐春风；家风不正，祸患不远。 要想看一个家庭往后的发展，可以从家庭成员的日常习惯中看出来。 一个家庭骄奢懒惰，则衰弱必至。克勤克俭，再穷，也能福气绵绵。 清代名臣曾国藩《家书》曰：“天下古今之庸人，皆以一‘惰’字致败。” 正所谓，百种弊端，皆由惰生。平时在外奔波的曾国藩，也不忘写信告诉儿女和家眷们： “家勤则兴，人勤则健;能勤能俭，永不贫贱。” 日常生活中，曾国藩十分节俭，每餐吃饭以素菜为主，客人来了才增加一道荤菜。 他的弟弟花费巨大价钱，建造了新屋，送给曾国藩，而曾国藩听闻此事后非常生气，立马写信批评弟 弟。 “今家中境地虽渐宽裕，切不可忘却先世之艰难，有福不可享尽，有势不可使尽。” 事后，曾国藩一辈子都没有踏入过这间新屋，而是把它捐了出去。 而曾氏家族，除曾国藩、曾国荃等因军功受到封赏外，有一大批杰出人才在为社会作出了积极的贡献。 “家风纯正，雨润万物；家风不正，污秽尽来。” 修身、齐家、治国，每个人的追求不同，但无论身处何方，家风都是一代人的精神支柱。
210123/4/26
家风是潜移默化的，是父母对儿女们留下的心理影响。 那些好的习惯、性格，慢慢形成了一个人的教养，继而传承给 下一代。 《钱氏家训》里写道： “子孙虽愚，诗书必读，勤俭为本，忠厚传家，乃能长久。” 为什么，人们常说，龙生龙，凤生凤，老鼠的孩子会打洞。 因为长辈的教育，对子孙后代的影响大于一切。 真正的教育，是身教，重于言教。 留给后代最宝贵的不是家产，而是家风。
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孩型 书 。 ， 员 濡 潜 没 地 多 起的 的 念 的、 一
子家 ， 一 陶 特 目 在 有 成 彩 着生 建 、 生风 个
懂庭 勤 般 冶 别 染 地 条 长 又 决活 构 价 活格 家
得的 劳 说 孩 是 、 发 目 。 鲜 定方 ， 值 方和 庭
尊孩 型 来 子 家 潜 挥 细 它 活 性式 对 观 式风 或
从深层次讲，消费和节约是统一的。可是， 家长从字面上理解，遇到具体情景时是有 矛盾的。一个三代同堂的家庭，老人说， 现在天不是太黑，不要开灯。妈妈说，不 开灯发电厂的电卖给谁。这对孩子来说是 两种有冲突的价值观，孩子容易比较混乱。 所以，孩子的言行不一和我们成人在教育 过程中的价值冲突是有关系的。
现在谈家规家训， 实际上是建立良好 的家庭文化。 其中， 有一些问题需要澄 清和思考。 首先， 传统的家规家训是不 是对人性的束缚？ 今天的家规和古代的含 义是不同的， 应该有新的时代转换。 其 次， 我们谈的家训是否只是针对孩子的， 需要澄清。 我认为对于家规家训， 父母 和孩子 既是制定者，又是执行者和受益者 。
最后，家规家训是否局限在家庭内部。 父母和孩子走到哪里，哪里就是家，家 规家训就应该带到哪里。从这个意义上 讲，家规建设也是公民道德建设的组成 部分。我们认为家规更多的是培养孩子 良好道德的一种手段，其落脚点是孩子 的习惯养成。
现代的家训家规随意性比较强，不像古 代那么成熟稳定。关键的原因是我们处 在一个社会转型时期，很多概念成人都 是模糊的，都在探索之中。同时，儿童 的成长又是不能等待的。因此，我们在 家庭教育中要给孩一个较稳定的价值观。 比如，消费和节约，前几年，老百姓刚 接受消费拉动经济增长的观念，现在又 提倡节约型 社会。
万 户 千 门
传承良好家风主题班会共20页PPT
传承良好家风主题班会
41、俯仰终宇宙，不乐复何如。 42、夏日长抱饥，寒夜无被眠。 43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 44、欲言无予和，挥杯劝孤影。 45、盛年不重来，一日难再晨。及时 当勉励 ，岁月 不待人 。
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
Байду номын сангаас
41、俯仰终宇宙，不乐复何如。 42、夏日长抱饥，寒夜无被眠。 43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 44、欲言无予和，挥杯劝孤影。 45、盛年不重来，一日难再晨。及时 当勉励 ，岁月 不待人 。
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
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中小学家风家训主题班会PPT
传良
家 传
承
统好
家 风 美 家
德风 由助 我我
弘成
训 扬 长 ，
你家家风是什么？
目 录传
承
01 / 什么是家风？ 02 / 古今知名家风故事 03 / 朱子家训 04 / 古代家风VS新时代家风 05 / 家风与班风
第一部分
什么是家风？
什么是家风
家
风传 承
家风，简单的讲，就是一个家庭或家族的传统风尚。 家风是我们立身做人的行为准则；家风是社会和谐的基础。
家风与班风
请同学们思考一下：
良好家风与班风的作用是什么？
家风与班风
第一
良好的家风是一本既多彩又鲜活的教科书，伴随着孩子健康地成长。一个家家庭的家风，对塑造孩子 的成功与否、家庭的生活方式的好坏、家人在社会的地位起着决定性的作用。
第二
家庭是构成社会的基本单位，家风影响国风，国风也影响甚至决定家风。家风是从社会各个方面和角度 吹出的人情之风。人情有冷暖，人际有关爱，人间有仁义，那一定是良好家风影响下结果。当人人走出 家庭，带着家的温暖，装着家的期盼，怀着家的未来，为社会奉献自己的才智，一个富强、文明、民主、 和谐的民族国家就一定能够建成。
一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
一碗粥一碗饭,应当考虑它们是来之不易的.(衣服,布料上的)半丝,半缕线,一定要想他们来的是很困难的。
朱子家训
宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。
释
最好未雨绸缪,不要到了渴了才想起来掘井。
义
自奉必须俭约，宴客切勿流连。
自己生活,一定要勤俭节约,而请朋友的筵席上不要吝啬。
自 奉 必 须 俭 约 ， 宴 客 切 勿 流 连 。
宜 未 雨 而 绸 缪 ， 毋 临 渴 而 掘 井 。
家 传
承
统好
家 风 美 家
德风 由助 我我
弘成
训 扬 长 ，
你家家风是什么？
目 录传
承
01 / 什么是家风？ 02 / 古今知名家风故事 03 / 朱子家训 04 / 古代家风VS新时代家风 05 / 家风与班风
第一部分
什么是家风？
什么是家风
家
风传 承
家风，简单的讲，就是一个家庭或家族的传统风尚。 家风是我们立身做人的行为准则；家风是社会和谐的基础。
家风与班风
请同学们思考一下：
良好家风与班风的作用是什么？
家风与班风
第一
良好的家风是一本既多彩又鲜活的教科书，伴随着孩子健康地成长。一个家家庭的家风，对塑造孩子 的成功与否、家庭的生活方式的好坏、家人在社会的地位起着决定性的作用。
第二
家庭是构成社会的基本单位，家风影响国风，国风也影响甚至决定家风。家风是从社会各个方面和角度 吹出的人情之风。人情有冷暖，人际有关爱，人间有仁义，那一定是良好家风影响下结果。当人人走出 家庭，带着家的温暖，装着家的期盼，怀着家的未来，为社会奉献自己的才智，一个富强、文明、民主、 和谐的民族国家就一定能够建成。
一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
一碗粥一碗饭,应当考虑它们是来之不易的.(衣服,布料上的)半丝,半缕线,一定要想他们来的是很困难的。
朱子家训
宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。
释
最好未雨绸缪,不要到了渴了才想起来掘井。
义
自奉必须俭约，宴客切勿流连。
自己生活,一定要勤俭节约,而请朋友的筵席上不要吝啬。
自 奉 必 须 俭 约 ， 宴 客 切 勿 流 连 。
宜 未 雨 而 绸 缪 ， 毋 临 渴 而 掘 井 。
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吉鸿昌做官不许发财15新时代的家风孝亲是家庭内部成员乊间的道德要求是维系家庭和谐的根本纽成员还要将孝亲的美德扩大到家庭所在的民族和国家
精选版
1
家风:
一个词，一句话， 一个家里的故事， 一段家庭的记忆， 都是家风的载体。
精选版
2
训家 ，
精选版
3
精选版
4
?
统是也的仅细庭尚家门家 价中 组是胞作或庭风风 值华 成民，为作的。， 观民 因风家社风传指又 的族 素社风会。统一称 重传 ，风不的家风个为
正视现实，正视错误。
赞成的！…………只有
用理智分析彻底感悟；
事实才能证明你的心意， 终不至于被回忆侵蚀。
只有行动才能表明你的
<六>一个人没有灵性，
心迹。
光谈理论，其不成为现
<二>得失成败尽量置之 代学究、当世腐儒、八
度外，只求竭尽所能，
股专家也鲜矣！为学最
无愧于心。
重要的是“通”，“通”
<三>人一辈子都在高
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17
风歌
曲
欣
赏
：
中
国
好
家
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18
谢谢观赏！
精选版
19
精选版
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孔子二十世孙孔融让梨的故事
孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家 都夸他是神童。4岁时，他就能背诵许多诗词，并 且还懂得礼节，父母亲非常喜爱他。 一天，父亲的朋友带了一盘梨子，给孔融兄弟们吃。 父亲叫孔融分梨，孔融挑了个最小的梨子，其余按 照长幼顺序分给兄弟。孔融说：“我年纪小，应该 吃小的梨，大梨该给哥哥们。”父亲听后十分惊喜， 又问：“那弟弟也比你小啊?” 孔融说：“因为弟 弟比我小，所以我也应该让着他。”孔融让梨的故 事，很快传遍了汉朝。小孔融也成了许多父母教育 子女的好榜样。
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家风:
一个词，一句话， 一个家里的故事， 一段家庭的记忆， 都是家风的载体。
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训家 ，
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统是也的仅细庭尚家门家 价中 组是胞作或庭风风 值华 成民，为作的。， 观民 因风家社风传指又 的族 素社风会。统一称 重传 ，风不的家风个为
正视现实，正视错误。
赞成的！…………只有
用理智分析彻底感悟；
事实才能证明你的心意， 终不至于被回忆侵蚀。
只有行动才能表明你的
<六>一个人没有灵性，
心迹。
光谈理论，其不成为现
<二>得失成败尽量置之 代学究、当世腐儒、八
度外，只求竭尽所能，
股专家也鲜矣！为学最
无愧于心。
重要的是“通”，“通”
<三>人一辈子都在高
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风歌
曲
欣
赏
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中
国
好
家
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谢谢观赏！
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孔子二十世孙孔融让梨的故事
孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家 都夸他是神童。4岁时，他就能背诵许多诗词，并 且还懂得礼节，父母亲非常喜爱他。 一天，父亲的朋友带了一盘梨子，给孔融兄弟们吃。 父亲叫孔融分梨，孔融挑了个最小的梨子，其余按 照长幼顺序分给兄弟。孔融说：“我年纪小，应该 吃小的梨，大梨该给哥哥们。”父亲听后十分惊喜， 又问：“那弟弟也比你小啊?” 孔融说：“因为弟 弟比我小，所以我也应该让着他。”孔融让梨的故 事，很快传遍了汉朝。小孔融也成了许多父母教育 子女的好榜样。
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吉鸿昌---做官不许发财
父亲病逝后，吉鸿昌即把“做官即不许发财”７
个字写在细瓷茶碗上，交给陶瓷厂仿照烧制。瓷
碗烧好后，他用卡车拉到部队，集合全体官兵，
举行了严肃的发碗仪式。他说：“我吉鸿昌虽为
长官，但我绝不欺压民众，掠取民财，我要牢记
家父的教诲，做官不为发财，要为天下穷人办好
事，请诸位兄弟监督。”接着，他亲手把碗发给
?
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那么良好家风是怎样表现出来的呢? 讲究道德，诚实守信
重视学习，崇尚知识
勤俭持家，尊重劳动
家庭和睦，合理教子
尊老爱幼，邻里互助
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纂其家《 而夫以傅 成人及雷 的写美家 一给术书 本儿评》 家子论是 信的家文 集书傅艺
信雷评 编及论
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<一>自己责备自己而没 <四>一个人惟有敢于
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歌 曲 欣 赏 ： 中 国 好 家 风
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<三>人一辈子都在高
才能不拘泥、不迂腐、
潮——低潮中浮沉。惟
不酸、不八股；“通”
有庸碌的人生活才如一
才能培养气节、胸襟、
潭死水；或者要有极高
目光。“通”才能成为
的修养，方能廓然无累， “大”，不大不博，便
真正解脱。
有坐井观天的危险。
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<七>艺术特别需要苦 <十>一个人要做
思冥想，老在人堆里。 一件事，事前必须
维系家庭和谐的根本纽
带。在孝亲之外，家庭
成员还要将孝亲的美德
扩大到家庭所在的民族
和国家。这就是忠。忠
于民族、忠于国家，忠
于同时代人的美好事业，
是所有人都应该遵循的
道德。
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以家风正国风
家风影响国风，国风也影响甚至决定家风。
家风是从社会各个方面和角度吹出的人情之风。 人情有冷暖，人际有关爱，人间有仁义，那一 定是良好家风影响下结果。当人人走出家庭， 带着家的温暖，装着家的期盼，怀着家的未来， 为社会奉献自己的才智，一个富强、文明、民 主、和谐的民族国家就一定能够建成。国风中 的道德力能够影响家风，家风中的道德力也能 够影响国风。当国家政风清明、学风向上、文 风大振，民风一定醇美，家风也就会醇正。光 明清正的国风，醇美和谐的家风，应该是我们 盼望的时代之风。
会缺少反省的机会；思 考虑周详。尤其是
想、感觉、感情、也不 改弦易辙，丢开老
能好好的整理、归纳。 路的时候。一定要
<八>孩子，可怕的敌 把自己的理智做一
人不一定是面目狰狞的， 个天平。把老路和
和颜悦色、一腔热血的 新路放在两盘里精
友情，有时也会耽误你 密的称过。
许许多多宝贵的光阴。
<九>有矛盾正是生机 蓬勃的象征。
全体官兵，勉励大家廉洁奉公。当时吉鸿昌在西
北军冯玉祥部下任营长，只有２５岁。
自此，吉鸿昌就将那只写有“做官即不许发财”
的细瓷茶碗带在身边，用它作为一面镜子，时刻
提醒自己应如何为人做事。这只碗随吉鸿昌将军
走南闯北，直到他３９家风岁主题班牺会展牲示 。
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新时代的家风
孝亲是家庭内部成
员之间的道德要求，是
......
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作家莫言说“从家风看人品” 同学们，说说你家的家风家规是什么？
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司马光教子有方
司马光，字君实，号迂叟，世称涑水先生。北 宋政治家，历史学家，官至宰相。 司马光虽官高权重，但严于教子，很注重培养 子女自律自立意识。他写了了篇传诵至今的 《训俭示康》。他在总结了历史上许多达官显 贵之子，因受祖上荫庇不能自强自立而颓废没 落的教训，告诫其子："有德者皆由俭来也。 "俭以立名，侈以自败"。 由于教子有方，司马光之子，个个谦恭有礼， 不仗父势，不恃家富，人生有成。以致世人有 "途之人见容止，虽不识皆知司马氏子也"。
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家 训 ，
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孔子二十世孙孔融让梨的故事
孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家 都夸他是神童。4岁时，他就能背诵许多诗词，并 且还懂得礼节，父母亲非常喜爱他。 一天，父亲的朋友带了一盘梨子，给孔融兄弟们吃。 父亲叫孔融分梨，孔融挑了个最小的梨子，其余按 照长幼顺序分给兄弟。孔融说：“我年纪小，应该 吃小的梨，大梨该给哥哥们。”父亲听后十分惊喜， 又问：“那弟弟也比你小啊?” 孔融说：“因为弟 弟比我小，所以我也应该让着他。”孔融让梨的故 事，很快传遍了汉朝。小孔融也成了许多父母教育 子女的好榜样。
有行动表现，我是最不
正视现实，正视错误。
赞成的！…………只有
用理智分析彻底感悟；
事实才能证明你的心意， 终不至于被回忆侵蚀。
只有行动才能表明你的
<六>一个人没有灵性，
心迹。
光谈理论，其不成为现
<二>得失成败尽量置之 代学究、当世腐儒、八
度外，只求竭尽所能，是“通”，“通”
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岳母刺字---精忠报国
岳飞小时候家境贫寒，他很小的时候就帮家里 做些杂活，并到野地里去打柴割草。岳飞少年时性 情深沉，不爱说话，但他非常好学，尤其喜欢读 《左氏春秋》、孙膑及吴起兵法之类的书籍。在长 期的艰苦劳动中，岳飞受到了很好的锻炼。他意志 坚强，身体结实，力气很大。不到二十岁，岳飞就 能拉动三百斤的强弓。在那个兵荒马乱的年代，年 轻人都愿意抽空练习武艺，以便保家卫国。岳飞拜 同乡人周侗学习射箭，他虚心好学，学得了一手好 箭法，并能够左右开弓。岳飞又向陈广学习枪法， 他的枪法高超，全县无人能敌。