小学六年级上册数学分数乘整数
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2/15 × 4 =
2/7 × 8 =
123
++
666
1
计 算
333
++
10 10 10
9 10
列乘法算式：
3333 4 4 4 5555 7 7 7
3 的5倍是多少？
8
10个 4 是多少？
15
列乘法算式：
一个正方形的边长是 4
5
米，它的周长是多少米？
一个水杯装水 4 千克。 5
列出算式
1
1
1
5
5
5
5
？个
1 5
+
1 5
+
1 5
+Байду номын сангаас
1 5
求4人一共吃多少个饼 就是求什么？
4个1/5相加和是多少？
可以用哪些方法计算？
说一说：一个分数乘以 整数表示什么？
求几个相同加数的和的 简便运算。（和整数乘 法的意义完全相同）
分数乘整数的意义是什么？
分数乘整数的意义与整数 乘法的意义相同，就是求 几个相同加数和的简便运 算。
3杯水重？千克
4 3 5
努 力 吧 ！
32 7
34 5
6 7 14
23 9
1 9 10
3 12 5
4 10 5
33 8
49 9
9 10 10
一批货物，汽车每次可运 走它的 1 ，4次可运走它 的几分之8 几？
如果这批货物重116吨， 已经运走了多少吨？
谢谢
绿色圃中小学教育网
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西师大版六年级数学上册
教学目标
1．理解分数乘以整数的意义；掌握计算法 则；正确计算分数乘以整数的算式题。
2．浸透事物是相互联系、相互转化的辩证 唯物主义观点。
例1:
每人吃
1 5
个饼，
4人一共吃多少个饼？
想15 ：的分15数个单是位什是么多意少思？？有 几个这样的分数单位？
1
分数乘整数，用分数的 分子和整数相乘的积作 分子，分母不变。
注意:
能约分的先约分,然后再计算。
练习 1. 3/4+ 3/4+ 3/4
=（ ）×（ ） 2. 只列式不计算：
3个1/10 是多少？ 5个3/10 是多少？
说出下列算式的意义， 并计算。 1. 3/7 × 4 =
5/12 × 6 =
3/14 ×21 =
2/7 × 8 =
123
++
666
1
计 算
333
++
10 10 10
9 10
列乘法算式：
3333 4 4 4 5555 7 7 7
3 的5倍是多少？
8
10个 4 是多少？
15
列乘法算式：
一个正方形的边长是 4
5
米，它的周长是多少米？
一个水杯装水 4 千克。 5
列出算式
1
1
1
5
5
5
5
？个
1 5
+
1 5
+
1 5
+Байду номын сангаас
1 5
求4人一共吃多少个饼 就是求什么？
4个1/5相加和是多少？
可以用哪些方法计算？
说一说：一个分数乘以 整数表示什么？
求几个相同加数的和的 简便运算。（和整数乘 法的意义完全相同）
分数乘整数的意义是什么？
分数乘整数的意义与整数 乘法的意义相同，就是求 几个相同加数和的简便运 算。
3杯水重？千克
4 3 5
努 力 吧 ！
32 7
34 5
6 7 14
23 9
1 9 10
3 12 5
4 10 5
33 8
49 9
9 10 10
一批货物，汽车每次可运 走它的 1 ，4次可运走它 的几分之8 几？
如果这批货物重116吨， 已经运走了多少吨？
谢谢
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教学目标
1．理解分数乘以整数的意义；掌握计算法 则；正确计算分数乘以整数的算式题。
2．浸透事物是相互联系、相互转化的辩证 唯物主义观点。
例1:
每人吃
1 5
个饼，
4人一共吃多少个饼？
想15 ：的分15数个单是位什是么多意少思？？有 几个这样的分数单位？
1
分数乘整数，用分数的 分子和整数相乘的积作 分子，分母不变。
注意:
能约分的先约分,然后再计算。
练习 1. 3/4+ 3/4+ 3/4
=（ ）×（ ） 2. 只列式不计算：
3个1/10 是多少？ 5个3/10 是多少？
说出下列算式的意义， 并计算。 1. 3/7 × 4 =
5/12 × 6 =
3/14 ×21 =