东门塘小学经典诗歌诵读比赛活动通讯稿

开展诗词朗诵比赛简报

教育简报学校2023年6月5日诵文化经典赞青春风华浸润中华文化，品读诗词魅力。

为弘扬民族优良传统，传承国学经典文化，濡养具有深厚文化内涵的莘莘学子，同时培养学生的爱国热情，陶冶学生的情操，5月31日下午，我校举行了诗词朗诵比赛，各年级级长、语文科科长及七八年级全体学生参加了比赛。

青春的少年，总是有着斗志昂扬的气魄，少年的心中，载满了对祖国无限的热爱。

七4班的同学带着昂扬的少年志气，以《少年中国说》拉开了本次比赛的帷幕。

七1班的同学也选择了“青春少年”的主题，用活泼轻快的朗诵演绎了《青春的力量》。

随后，七5班、七3班和七2班饱含着对祖国的热情，声情并茂地献上了《我骄傲，我是中国人》、《我爱你中国》和《黄河颂》三首对祖国的赞美诗。

七年级最后压轴表演的七6班，则用丰富的配乐形式、多变的声部起伏为大家呈现了不一样的《少年中国说》。

八年级的朗诵则多是选取了传统经典诗歌，声动人心，让我们感受到了中华文化的独特魅力与迷人风采。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，八1班的《行路难》九曲回肠，让人乐观豪迈；“俱往矣，数风流人物，还看今朝”，八2班的《沁园春·雪》充满了对祖国壮丽山河的赞美和改变世界的豪情万丈；“莫等闲，白了少年头，空悲切”，八3班忆古怀今，从《满江红》中汲取了诗人满腔的忠义与赤诚；“星汉灿烂，若出其里”，八4班通过一首《观沧海》仿佛把现场观众带到了惊涛拍岸的海边，心中激荡；“几回回梦里回延安，双手搂定宝塔山”，八6班的《回延安》字字铿锵，诵出了对革命圣地延安的深情。

最后，八5班用一首创意编排的《静夜思》结束了这一场诗歌的盛宴。

比赛结束后，邓主任公布了获奖情况，语文科科长、教务处主任老师分别进行了点评，他们表示此次参赛选手依据主题创作作品、朗诵表演，通过吟诵、歌唱、乐器演奏等多种形式，都对诗词进行了独到而深刻的诠释。

千古诗文涤荡心灵，民族气节通慧育人。

希望此次诗歌朗诵比赛，能够增强学生传承、弘扬传统文化的意识，提高学生朗诵、创作诗歌的兴趣，在青春的跑道上蓄力奋发，创造最美的诗和远方！。

校园诗词朗诵活动新闻稿

校园诗词朗诵活动新闻稿以下是一篇校园诗词朗诵活动新闻稿的范文，供参考：标题：校园诗词朗诵活动圆满落幕，展现学生文化风采近日，我校在教学楼间广场成功举办了一场别开生面的诗词朗诵活动。

此次活动旨在弘扬中华优秀传统文化，提高学生的诗词鉴赏能力和语言表达能力，同时也为学生们提供了一个展示自我风采的舞台。

活动以班级为单位，分为集体类和个人类两种形式参赛。

参赛内容涵盖了必背古诗词1至15首，要求学生们在背诵时要背齐题目、朝代、作者，做到字正腔圆、吐字清晰，准确熟练。

活动现场，各班同学热情高涨，积极参与，展现出了极高的文化素养和艺术表现力。

比赛分为全员诵读、轮背和挑战背三个环节。

全员诵读环节要求每班集体类诵读15首古诗词，由评委从各班上报的必背和篇目中随机抽选5至10首必背篇目背诵。

学生们在诵读过程中，或激昂慷慨，或婉约柔情，充分展示了诗词的魅力和自己的风采。

轮背环节则要求各班轮流背诵古诗，学生们配合默契，声音洪亮，赢得了现场观众的阵阵掌声。

挑战背诵环节更是将比赛推向了高潮，选定一首古诗，一个班级背上句，其他班级接出下句，共背诵三首。

这个环节不仅考验了学生们的诗词储备量，更展现了他们的应变能力和团队合作精神。

经过激烈的角逐，最终评选出了集体类和个人类的一、二、三等奖。

获奖同学们在舞台上熠熠生辉，他们的优异表现不仅为自己赢得了荣誉，也为班级争得了光彩。

此次诗词朗诵活动的成功举办，不仅丰富了学生的校园文化生活，也提高了他们的文化素养和艺术修养。

通过诗词的诵读和背诵，学生们更加深入地了解了中华优秀传统文化的博大精深，同时也锻炼了他们的语言表达能力和团队协作能力。

我们期待着未来更多类似的诗词朗诵活动能够举办，让更多的学生有机会展示自己的才华和风采，共同传承和弘扬中华优秀传统文化。

古诗词诵读活动报道

古诗词诵读活动报道
哇塞，今天的校园那可真是热闹非凡啊！一场别开生面的古诗词诵
读活动正在如火如荼地展开。

你看那舞台上，同学们一个个精神抖擞，就像即将出征的战士一样，充满了斗志。

“举头望明月，低头思故乡”，这清脆的声音，不正是小
李同学在深情诵读吗？他那投入的样子，仿佛真的置身于那月光之下，思念着远方的亲人。

例子：就像演员在舞台上全情投入地演绎角色一样。

这边小张同学也不甘示弱，“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，
他那豪迈的气势，真有几分苏东坡的神韵呢！周围的同学们都被他感
染了，纷纷鼓掌喝彩。

例子：就如同海浪被大风掀起般热烈。

再看那边，小王同学和小赵同学来了个组合诵读，两人一唱一和，
配合得天衣无缝。

“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，他们的声音
交织在一起，就像黄鹂鸟和白鹭在蓝天下嬉戏。

例子：好比钢琴和小
提琴共同奏响美妙的乐章。

台下的同学们也没闲着，大家都沉浸在这古诗词的美妙世界里，有
的跟着轻声诵读，有的闭上眼睛静静感受。

这哪里只是一场活动，这
简直就是一次穿越千年的文化之旅啊！
这场古诗词诵读活动，让我们深刻感受到了古诗词的魅力。

它就像
一把钥匙，打开了我们通往古代文化的大门；又像一束光，照亮了我
们心中对传统文化的热爱。

我觉得这样的活动太有意义了，它不仅丰富了我们的校园生活，还让我们对古诗词有了更深刻的理解和认识。

以后应该多举办这样的活动才好呢！。

小学生经典诵读比赛稿

小学生经典诵读比赛稿引言尊敬的评委老师、亲爱的小朋友们：大家好！我很荣幸站在这里，参加小学生经典诵读比赛。

在这个舞台上，我将为大家带来一篇经典诗词，希望能够用我的朗诵将它传达给每一个人。

正文诗词：《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

这首《静夜思》是唐代诗人李白的作品，堪称中国诗歌的璀璨明珠。

这首诗以简洁的词句，表达了一个人在寂静的夜晚思念故乡的情感。

让我来为大家诵读一下，让我们一同感受这份孤寂中的思乡之情。

朗诵《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

我扑灭了灯光，拉开了窗帘。

月光如泼洒的银河，洒在我的床前。

我感觉地上似乎有一层薄薄的霜，让我不禁想起家乡冬天的风景。

我抬起头，凝视着明亮的月光，仿佛在思考着什么。

而我的思绪却飞回到了故乡，在心灵的深处。

故乡的夜晚，月亮也一定高挂在天空，给每个人带来希望和温暖。

当我低头的时候，思绪远远地回到了故乡，想念着爷爷奶奶、爸爸妈妈，还有那些和我一起长大的伙伴们。

解读这首诗以简明扼要的文字，将一个人在夜晚思念故乡的情怀表达得淋漓尽致。

通过描写清冷的月光和地上的霜，诗人通过意象暗示出主人公的心灵的孤独和思乡之情。

这让我想起了我们每个人都有的一种情感，那就是对家乡的思念。

我们小学生，有的时候也会身在异乡。

有的同学和我们一起读书的，家在远方，只能假装微笑，却在一个人的时候眼泪流下来。

那些思念家乡的情绪，才是最真实的自己。

总结通过朗诵这首诗，我想展现的是思乡之情。

这是每个小学生内心深处的情感，无论我们身在何处，思乡之情始终是最真实的情感。

愿我们每个人都能珍惜现在的生活，同时也能记得家乡那片熟悉而温暖的土地。

不管在哪里，我们都要用心去感受世界的美好，向往着家乡。

感谢大家的聆听！谢谢！。

漫步书海感受古诗之美

漫步书海，感受古诗之美
东门塘小学“书香校园”之古诗配画竞赛简讯中华五千年文明源远流长，在我国古老的文化长河中，诗与画是一对相融一体密不可分姐妹艺术。

为使学生进一步感悟古诗文化内涵，展现学生艺术表现力，培养鉴赏美、创造美的能力，丰富校园文化生活，9月初，我校开展了“古诗配画”比赛。

比赛分为初赛和复赛。

初赛时，全校的同学踊跃参加，其中包括工笔画、水彩画，类型多样、设计新颖。

这些作品都是同学们精心构思，认真完成的。

作品中古诗词书写规范，构图合理，充分展现出古诗词的优美意境和图画美。

复赛，同学们将用自己的吟诵，表达着对古诗的感受；用自己的画，体会着对古诗的美；用自己的语言，阐述着对诗歌的个性理解和对古诗的热爱。

通过这次活动，学生受到了中国传统文化的熏陶，增强了学生对中国传统文化语言文字的认同感、自豪感和自觉规范使用意识，提升了对祖国传统语言文字的欣赏能力。

初
赛
作
品
决赛选手——邱思燕
决赛选手——张欣如
认真倾听的评委老师。

校园诗词大赛新闻稿

校园诗词大赛新闻稿哇塞，同学们！咱学校刚刚举办了一场超级精彩的校园诗词大赛啊！那场面，简直火爆得不行！你能想象吗？一群热爱诗词的小伙伴们齐聚一堂，就像武林高手们华山论剑一样！每个人都带着自己的“独门绝技”，准备在诗词的海洋里一决高下。

比赛一开始，那紧张的气氛就弥漫开来。

选手们一个个全神贯注，眼睛紧紧盯着题目，生怕错过任何一个细节。

就像猎人在等待最佳时机捕捉猎物一样！看那个小李同学，他眉头紧锁，苦苦思索着答案，仿佛在跟那些难题进行一场激烈的战斗。

“大漠沙如雪，燕山月似钩。

”当这句诗被念出来时，全场都安静了下来，大家都在脑子里飞速搜索着答案。

突然，小张同学猛地举起手，大声回答道：“何当金络脑，快走踏清秋！”哇，全场响起了热烈的掌声，这也太厉害了吧！比赛过程中，选手们的表现真是让人惊叹不已！有的同学诗词储备量超级丰富，不管什么难题都难不倒他；有的同学则思维敏捷，总能在最短的时间内给出答案。

这不就是一场智慧的大碰撞嘛！还有评委老师们，他们也超级认真负责。

每一个回答，他们都仔细聆听，然后给出公正的评判。

他们就像伯乐，在寻找着那些真正的诗词千里马。

最后，经过激烈的角逐，冠军诞生了！那场面，简直比奥运会夺冠还让人激动！大家都为冠军欢呼喝彩，而冠军则笑得像朵花儿一样。

这场校园诗词大赛，真的是让我们感受到了诗词的魅力和力量。

它就像一把钥匙，打开了我们通往古代文化的大门。

让我们更加热爱诗词，热爱我们的传统文化。

难道不是吗？我觉得这样的活动真的应该多多举办，让更多的同学参与进来，一起感受诗词的美好！。

诗文诵读大赛报道5篇

诗文诵读大赛报道5篇第一篇：诗文诵读大赛报道第四届经典诗文朗诵大赛活动报道四月是瑰丽的诗篇，四月是美丽的画舫。

绚丽的四月，如诗如歌。

中日友谊小学于2012年4月6日隆重举行第四届经典诗文诵读大赛活动。

下午2点，大赛在学校四楼多媒体教室拉开帷幕。

全校25个参赛班级齐聚一堂，进行诗歌朗诵比赛角逐。

本次活动以“经典美文” “热爱生命”“难忘恩情” “放飞理想”为主题，分低、中、高三个年级组进行。

同学们精心选材，内容多样，既有经典诗作，也有关注自身成长的励志诗篇；各班为诗作精心配上动人的音乐。

于是在朗诵比赛中，伴着潺潺的音乐，我们看到了表演者声与情高度的统一。

同学们表现精彩，内容丰富，形式多样。

既有深情的对诵，也有个人的诵读；既有慷慨激昂，也有低沉婉转；有清丽婉约，也有充满诗情画意的。

弦音飘韵，诵诗溢情。

同学们沉浸在诗歌与美文的情境中，台上是美妙的诵读，台下是深深的陶醉。

一首冰心的《纸船，寄母亲》缓缓地拉开了大赛的序幕。

在舒缓的旋律声中，身着红衣的女孩，用她那亲切甜美而深情的朗诵寄托了对母亲的思念，声音如此悦耳动听，打动人心，让人难以想象，这竟出自一个小学二年级学生之口。

《我长大了》以孩子们稚嫩的声音向世界宣布，“请放开您的手，让我独自向前走，困难与挫折不能羁绊我们勇敢的脚步”；咦？这是哪个班的小朋友，她们化作了片片绿叶，带来了春的气息，夏的绚丽，秋的浓郁，冬的滋养……好美的一曲交响！看啊！《好孩子》向我们走来，他们带着真诚的诉说，传播着勇敢、勤劳、智慧和爱国的美好品格。

小孩子的世界就是奇妙，他们在这里向太阳问好，《太阳你好》，他们在那边关注小草，《你好，小草》。

在孩子们的心中，他们可以描绘自己的喜欢，也可以追赶《春天的脚步》。

这一切的一切，充满了诗情画意，无不体现着孩子们对生活的热爱，对生命的热爱，对勃勃生机的感动……《触摸春天》，以深情的诉说，描画了一个热爱生活，珍爱生命的盲姑娘。

生活的苦难并没有压垮这个柔弱的女孩，相反，她以乐观的人生态度，活出了美丽，活出了自信，活出了色彩……难道这样的故事还不足以激励我们积极地笑对生活吗？青春是一笔不耐花销的财富,时光匆匆如流水,岁月如流不复回.这其中最令人难忘的是老师、父母给予我们的关爱，《一株紫丁香》倾吐了对老师的关心；《老师》表达了对老师的歌颂；一篇《感恩》诵出了对父母、对老师、对祖国的深情……是啊！祖国繁荣昌盛，我们才有了这幸福的生活，这《红色之歌》朗诵得铿锵有力、抑扬顿挫，写出了祖国的崛起与博爱；《我自豪，我是中国人》情浓而热烈，生情并茂地表达了作为中国人的荣耀；《少年强》以慷慨激昂的语言，激起了每一个人心中积淀已久的爱国之情，报国之志，让我们有了“有志不在年高”的感动。

诗歌朗诵比赛新闻稿（11篇）

诗歌朗诵比赛新闻稿诗歌朗诵比赛新闻稿(11篇)在生活、工作和学习中，大家一定没少看到经典的诗歌吧，诗歌是按照一定的音节、韵律的要求，表现社会生活和人的精神世界的文学体裁。

还在苦苦寻找优秀经典的诗歌吗？以下是小编为大家收集的诗歌朗诵比赛新闻稿，欢迎阅读与收藏。

诗歌朗诵比赛新闻稿1为弘扬中华民族优秀传统文化，提高中职生的人文素质和道德情操，推动校园文化建设，5月17日晚，我处组织进行了“歌颂传统文化，传承中华文明”诗歌朗诵比赛决赛。

经过初赛和决赛的层层选拔，共有12组学生进入到今晚的决赛环节。

比赛现场，选手们以其铿锵有力的气势，充沛饱满的感情，自信大方的形象赢得老师和同学们的阵阵掌声。

比赛内容和形式更是丰富多彩，有的朗读千古传颂的名篇，让我们在精简的语言当中解读古人的英伟事迹；有的表达思乡之情，轻悠的配乐中，吟诵者带领着我们走进诗人的心田，去领悟诗人心中的感情；有的歌颂青春，引导同学们追求青春，勇敢拼搏......经过一个多小时的角逐，根据在场评委公平公正的评分，共评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖六名。

本次活动圆满结束。

通过这次活动，不仅丰富了同学们的课余生活，陶冶了大家的情操，同时也提升了同学们对传统文化的认识，进一步感受了传统文化艺术的魅力！二零一五年五月十九日诗歌朗诵比赛新闻稿2为丰富校园文化，全面提高学生品读、欣赏诗歌的能力，20xx年11月16日下午，我院举办了第三届“敞开你的心扉”诗歌朗诵大赛。

本次大赛是由能源系主办、经管系与建工系协办的诗歌朗诵比赛，三个系分别选拔出三位优秀的诗歌朗诵表演者参加本次比赛，演讲社也选送了三位优秀表演者。

同时，本次大赛邀请到天津商务学院的“海棠”文学社来我校交流。

《我的祖国》、《海燕》、《彼岸灯火》等一首首热情洋溢的诗歌从同学们的口中朗朗诵来，那坚定的眼神、铿锵有力的声调，无不体现出同学们的骄傲与自信。

在本次大赛中，我经管系的学生表现突出，他们用自己的心体会诗歌，选用优美的背景音乐，将朗诵与表演融为一体，最后赢得了骄人的成绩。

小学部经典诵读比赛新闻稿

小学部“古诗伴我成长”经典诵读比赛为了传承中华经典文化，弘扬国学精神，根据本学期活动计划，小学部于11月12日、13日，组织了主题为“古诗伴我成长”的经典古诗词第一阶段诵读比赛活动。

活动分集体诵读和个人诵读两个环节，小学课改组语文教师作为评委现场打分。

辖区6所小学积极准备，精心组织，比赛精彩不断，达到了预期效果。

通过活动，让学生从小诵读经典古诗词，接触国学经典文化，心灵受到了潜移默化的熏陶，丰富了学生的语文素养，营造了浓厚的书香校园氛围，为以后第二阶段的比赛打下了良好的基础。

（赵彬喜李玉瑞）。

朗诵比赛新闻稿（13篇）

朗诵比赛新闻稿（13篇）随着时代在进步，各种新闻稿频频出现，新闻稿是客观事实的报道。

事实是新闻之源，不是事实的新闻就不能被称之为新闻，也不能将事件的真相呈现给受众，毫无意义。

写起新闻稿来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的朗诵比赛新闻稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

朗诵比赛新闻稿1时值五四青年节之际，为歌颂党的伟大成就，增强同学们爱党爱国之情，提高当代大学生的政治觉悟，丰富学生的课余文化生活，5月4日晚，内蒙古大学艺术学院东401教室座无虚席，文化艺术管理系成功举办了“诵党一支歌”庆祝建党90周年诗文朗诵比赛。

到场的特邀嘉宾有：文化艺术管理系团总支雷蒙老师，以及评委老师：文化艺术管理系20xx级班主任刘筠梅老师，影视戏剧系播音主持专业辅导员孙健，文化艺术管理系学生会主席艾易斯，影视戏剧系播音主持专业韩庆华，影视戏剧系播音主持专业李鹏飞。

比赛现场气氛热烈，同学们热情高涨。

参赛选手或个人或组合，以饱满的激情、激昂的语言、大方得体的举止来展现自己的实力，把对党和祖国的感情表达的淋淋尽致，此次活动的成功举办，为同学们搭建了一个展示自我和才华的平台，展现了当代大学生的青春风采，提升了大学生的综合文化素质和精神风貌；对大学生进行了良好的爱国主义教育，加深了对党和祖国的感情，增强了同学们对党的认识和拥护；同时也展现了祖国的繁荣和昌盛，活跃了校园气氛，极大地丰富了同学们的课余文化生活。

此次诗文朗诵比赛意义深刻，对到场的师生都有很大的启迪。

朗诵比赛新闻稿2阳春三月，春光明媚，这是一个雷锋精神被提及最多的日子，计科系“学习雷锋”诗歌散文朗诵比赛也在这样一个特殊的日子里展开！此次比赛邀请了学院团委书记顾宝坤老师，团委副书记杨建华老师，计科系副系主任罗喆老师，以及各兄弟系团委书记及学生会代表，还有我系部老师莅临。

合着一首耳熟能详的《学习雷锋好榜样》的背景音乐，3月19日晚七时三十分，比赛在学院四教101多媒体教室拉开帷幕！比赛首先在07级广告班王芳同学一首深情的《向雷锋学习》的诗篇中展开。

诗歌朗诵活动新闻稿4篇

诗歌朗诵活动新闻稿4篇在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用诗歌吧，诗歌是按照一定的音节、韵律的要求，表现社会生活和人的精神世界的文学体裁。

什么样的诗歌才经典呢？下面是小编精心整理的诗歌朗诵活动新闻稿，希望对大家有所帮助。

诗歌朗诵活动新闻稿1xx年x月x日，xx实验外国语学校六一班举行了一场主题为“轻叩诗歌的大门，与诗同行”的诗歌朗诵会。

首先，由学生独唱《幸福的格桑花》，优美的歌声仿佛将在场的师生带进了开满圣洁格桑花儿的诗意盎然的世界，曲末，学生主持人宣布诗歌朗诵会正式开始，并一一介绍了前来观摩的领导和老师及评委席的各位老师。

接着，同学们将古诗词的历史渊源追溯到几千年前的《诗经》，随即朗诵《诗经·采薇》；汉乐府是继《诗经》之后，古代民歌的又一次大汇集，开创了现实主义新风，一首《汉乐府·长歌行》足以展示汉代诗歌的魅力；唐宋元明清的诗词堪称中华文明的瑰宝，同学们一一朗诵了李白、杜甫、王维、孟浩然、陆游、辛弃疾等著名诗人的经典诗作，声音时而婉转、悠扬，时而铿锵、激昂，让在场的老师们无不沉浸在诗的交响曲中。

诗歌使人明智，使我们明白生活在诗的意境中是多么的幸福，借今天感恩节，六一班的孩子还将一首首充满感激之情的诗歌献给父母、老师，感谢他们的养育栽培之恩。

诗的`画卷已由古到今徐徐展开，又从小我到大我气势磅礴地扩张开来，用诗歌来为祖国母亲歌功颂德，吟诵出作为一名中华儿女的骄傲与自豪！铿锵有力的诗句间也无不饱含着我遂实外儿女对未来的信心与壮志凌云！最后，班主任张老师总结了诗歌的魅力，评委老师逐一点评了此次诗歌朗诵，给予六一班全体师生高度评价与赞扬！学生主持人宣布诗歌朗诵会圆满结束。

诗歌朗诵活动新闻稿2人间四月，诗韵流长。

“你是人间的四月天”xx大学第八届读书节―诗歌朗诵比赛决赛于x月x日下午一点半在图书馆五楼第一会议室隆重举行。

出席本次大赛的评委有浙江省普通话测试员、人文学院新闻系的李蓉老师，浙江大学语言学博士、浙江省普通话测试员吴欣老师，图书馆信息部的刘晓莉老师。

经典诵读报道稿小学生朗诵比赛报道稿

经典诵读报道稿小学生朗诵比赛报道稿实验小学举行“经典诵读”观摩活动----- 实验小学党的群众路线教育实践活动系列报道董冬梅在党的群众路线教育实践活动过程中，为了全面推动我校经典诵读水平的提高，活跃校园文化，丰富学生课外生活，让全校师生感悟传统文化的博大精深，引领全校师生都能在“书香校园”中获得美的体验与享受。

书香润校园,诵读千古文章”,经典诵读犹如一道亮丽的风景，为我校师生带来了一片生机。

5月23日实验小学再次举行了“经典诵读”观摩活动。

王霞老师执教的《弟子规》和张婷老师执教的《三字经》进行诵读展示。

在诵读过程中鼓励学生背诵，同时帮助学生理解一些含义深刻、富有教育意义的经典段落，培养学生从小逐步树立”先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的博大胸怀；”富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的崇高操守；”己所不欲，勿施于人”、”己欲立而立人，己欲达而达人”的高尚道德原则，使学生在潜移默化中受到良好的熏陶和影响。

“经典浸润人生，书香伴经典诵读报道稿我成长”，通过开展经典诗文诵读活动，孩子们全面提升了综合素质，感受了中华经典的魅力，陶冶了情操，发展了个性，提高道德修养水平。

我们将继续努力，把诵读经典诗文活动推向深入。

“夏天的太阳真顽皮夏天来到了儿歌歌词活动目标：1、学习儿歌，感知理解儿歌的主要内容。

2、尝试根据儿歌总共的句型，纺编儿歌总共的句子“刷刷××的人”。

3、对看演示念儿歌感兴趣，乐意念儿歌参与游戏活动。

活动准备：1、用彩色油画棒在白纸上画出屋子的一角，还有游泳、爬山、骑车、卖瓜、踢球的画面。

2、拟人化的红色太阳娃娃图片，太阳娃娃的手臂张开。

3、底纹笔一支，红色颜料若干，太阳头饰一个。

活动过程：1、出示范例和图片，初步了解画面的内容。

⑴教师（出示范例）：看图说说，图上有什么？人们在干什么？⑵教师（出示太阳娃娃图片，再拿一把刷子沾沾红色的颜料）看看谁来了？它的手上有什么？⑶教师：夏天的太阳真顽皮，拿把红刷子，它想做什么呢2、演示并朗诵儿歌，边理解儿歌的主要内容。

诗歌朗诵《那是我的祖国》新闻稿

诗歌朗诵《那是我的祖国》新闻稿全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：近日，由我校文学社举办的诗歌朗诵比赛《那是我的祖国》圆满落下帷幕。

本次比赛旨在展现学生们对祖国的热爱与热血，传承中华文化，激发青年一代的爱国情怀与责任感。

比赛吸引了广大师生的积极参与，现场气氛热烈，观众掌声雷动。

本次比赛共有十支参赛队伍，每支队伍都准备了经典的诗歌作品，其中最受欢迎的当属《雄关漫道真如铁，而今迈步从头越》《我爱你，中国》等。

选手们的声音嘹亮，表达出的热情和自信让人为之动容。

他们用心灵演绎祖国这一伟大主题，展现出了青年一代的责任与担当。

经过激烈角逐，最终来自文学系的李明同学凭借出色的表现荣获本次比赛的冠军。

他用深情的朗诵，将那首关于祖国的诗词《我爱你，中国》诠释得深情动人，感染了在场所有人。

他的出色演绎引起了现场评委和观众的热烈掌声，赢得了大家的一致好评。

李明同学在接受采访时表示，他对祖国的热爱是源自内心的，而这次比赛是他展现爱国情怀和才华的舞台。

他希望通过自己的努力，能够让更多的人了解祖国的伟大和辉煌，传承中华民族的文化传统。

文学社负责人李老师表示，本次比赛不仅仅是为了展现学生的才华和热爱，更是为了让更多的人关注祖国，传播爱国主义精神。

他希望通过这样的活动，能够引领更多的青年学子走上热爱祖国、奉献祖国的道路。

通过本次诗歌朗诵比赛，《那是我的祖国》这个主题深深烙在了每个人的心中。

在嘹亮的诗歌声中，我们感受到了祖国的伟大和辉煌，也感受到了青年一代对祖国的热爱和责任。

希望在未来的日子里，我们都能不忘初心，热爱祖国，奉献祖国，共同创造更加美好的明天。

【文章结束】第二篇示例：近日，一场别开生面的诗歌朗诵活动在市民广场上演，吸引了众多市民驻足观看。

本次活动以经典的诗歌《那是我的祖国》为主题，让观众们领略了诗歌朗诵的魅力，感受到了祖国的壮丽风采。

不同于传统的音乐演出，诗歌朗诵更加强调文字的表达和情感的传达。

活动现场，一位男子身着传统文化服装，手持手机，开始了《那是我的祖国》的诗歌朗诵。

东门塘小学读书活动简讯

I’m Reading King
——东门塘小学读书知识竞赛活动简讯
阅读促成长，书香浸人生。

为培养东门塘学子“好书天天读”的良好习惯，进一步推动学校读书活动的开展，促进学生知识水平和人文修养的提高，10月30日下午，一场紧张、激烈的读书知识竞赛——
I’m Reading King在东门塘小学一、二年
级教室拉开序幕。

来自全校60余人参加了本次
活动。

学生们以自由组队的方式（高年级带中、
低年级），三人一组报名参加。

比赛前，孩子们
找到老师进行指导，进行了认真的准备工作。

本次活动开设“必答题”、“抢答题”和
“风险题”三个环节比赛。

比赛内容涉及面广，既富有知识性和趣味性，又可以
全面检测学生的知识储备。

比赛中，同学
们十分投入，快速答题，显示出平时课外
阅读的广泛性和扎实性，用自信的笑脸展
示着课外阅读积累的成果。

经过1个多小
时的角逐，最终由张欣如战队和刘新宇战
队以优异的成绩摘取一等奖。

直到比赛结
束学生们还意犹未尽。

活动结束后，唐校长充分肯定了本次活动的意义和作用，使大家进一步认识到读书的好处，让读书的种子散播在校园，散播在学校这片热土，发芽、开花结果，并勉励所有队员今后读好书，好读书，争当“东门塘文雅读书人”。

“天下财富藏于书”，本次竞赛活动，不仅展示了学生课外阅读知识的成果，还大大激发了学生课外阅读的兴趣，让学生切实感受到读书就是积累财富，阅历人生。

积极的抢答，激烈的比赛
认真的倾听，有趣的回答
你追我赶，毫不留情
我是学霸，我怕谁。

古诗诵读比赛活动简讯报道

古诗诵读比赛活动简讯报道范文
【简讯报道】古诗诵读比赛活动精彩纷呈
【日期】2023年7月19日
【地点】XX市文化艺术中心
在7月19日举行的古诗诵读比赛活动中，众多才华横溢的青少年汇聚一堂，献上了一场场精彩绝伦的诗词盛宴。

此次比赛旨在传承中华优秀传统文化，弘扬古代诗词之美，激发青少年对文学的热爱与探索。

比赛现场气氛热烈，来自全市各中小学的参赛选手们争奇斗艳。

他们挑选了唐诗宋词等各个历代名家的经典作品，并运用婉转动听的诵读方式，将古典文学的魅力展现得淋漓尽致。

台上的他们，如行云流水般地吟诵着千年经典，台下的观众们也陶醉其中，频频为选手们的表现鼓掌喝彩。

评委团由资深文学教育专家、知名诗人和文化界权威组成，严谨公正地对选手的表现进行打分评定。

选手们虽然年龄不大，却展现出成熟的艺术修养和饱满的情感表达，令评委和观众们赞叹不已。

比赛不仅展现了选手们的才艺，更彰显了中华传统文化在青少年中的生生不息的活力。

在经过激烈角逐后，最终评选出了一等奖、二等奖、三等奖以及优秀奖若干名。

获奖选手们兴奋而喜悦地领取奖杯与奖状，而他们的家长和老师们也为他们的辛勤付出感到骄傲。

此次古诗诵读比赛活动为XX市文化教育事业增添了浓墨重彩的一笔，也让更多的人了解到古典诗词的魅力和传承的重要性。

未来，相信这样的活动将会继续举办，让更多的青少年在传统文化的熏陶下茁壮成长，为中华优秀文化的传承发展贡献自己的力量。

【结束语】让我们共同期待着古诗诵读比赛活动在明年的再次精彩呈现！让我们共同见证新一代青年才俊在中华传统文化的底蕴下绽放光彩！。

向东小学经典古诗词诵读比赛广播稿

向东小学经典古诗词诵读比赛
为进一步激发广大学生学习古诗文的热情，提高学生对祖国文化瑰宝----古诗文的鉴赏能力，活跃校园文化氛围，12月25日，向东小学举办了经典古诗词诵读比赛。

近一学期来，同学们在语文老师的指导下，每天利用业余时间坚持开展古诗文诵读活动，不断提高朗诵水平，积累文学素养。

诵读会采用独诵的形式，并融入音乐和表演等多种艺术元素。

同学们将感情和诗的意境、思想融为一体，语调抑扬顿挫，诠释了古代经典诗文在朗诵上平仄、押韵的美感。

经过了紧张激烈的角逐，以樊志远、刘若仪等同学为代表共评出一等奖7名，二等奖、三等奖各10名。

比赛结束后，樊校长做了精彩点评，他首先肯定了各位参赛选手的出色表现。

同时他也希望以此次活动为契机，让书香溢满校园。

希望经典诗文伴随每一位师生成长，祝愿同学们因拥有经典而拥有美好的人生！”
向东小学教导处 2014-12-25。