职业兴趣测评ppt
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▪ 喜欢动手，做体力工作。 ▪ 有操作机械的能力。喜欢做与物体、机械、
工具、动物和植物有关的工作。 ▪ 缺乏人际关系方面的能力。 ▪ 典型职业有：机械师、电器师、驾驶员、农
牧民、各类技工等。
研究型I
▪ 谨慎、批评、好奇、独立、聪明、精确、理 性、内向；
▪ 喜欢研究性质的情境和职业，缺乏领导和影 响他人能力，避免领导情境。
S:友善亲切的岛屿。
居民个性温和、友善、 乐于助人，社区均自成 一个密切互动的服务网 络，人们重视互助合作， 重视教育，关怀他人， 充满人文气息。
▪ 按自己的第一选择的岛屿分组就座。 ▪ 同一岛屿的人交流一下：自己为什么选择这个岛屿，
看看大家有什么共同的兴趣爱好，归纳为关键词。
▪ 根据大家的交流给自己的小组命名并选取一个标志物 和LOGO，在大白纸上制作一张本小组的宣传图。
作家、导演、演员等
社会型S
▪ 合作、友善、慷慨、助人、仁慈、负责、 善社交、善解人意、理想主义、富洞察力。
▪ 喜欢社会性的职业和情境，避免实际型的 职业；
▪ 自觉喜欢帮助别人、了解别人，有教导他 人的能力，缺乏机械与科研能力。
▪ 对人感兴趣。 ▪ 重视社会与伦理的活动与问题。 ▪ 有良好的人际沟通技能。 ▪ 典型职业：教师、咨询辅导员、传教士、
▪ 有数理能力和科研精神，喜欢观察、学习、 分析、思考和解决问题，是很客观的科学家。
▪ 典型职业有：物理学家、化学家、数学家等
艺术型A
▪ 复杂、想象能力强、冲动、独立、直 觉、无秩序、情绪化、理想化、不顺 从、有创意、不实际。
▪ 喜欢艺术性质的职业和情境，避免传 统性质的职业；
▪ 富有表达力和创造性； ▪ 典型职业：诗人、画家、音乐创作者、
C:现代、井然的岛
屿。岛上建筑十分现 代化，是进步的都市 形态，以完善的户政 管理、地政管理、金 融管理见长。岛民个 性冷静保守，处事有 条不紊，善于组织规 划，细心高效。
I:深思冥想的岛屿。
有多处天文馆、科技 博览馆及图书馆。居 民喜好观察、学习， 祟尚和追求真知，常 有机会和来自各地的 哲学家、科学家、心 理学家等交换心得。
▪ 顺从、谨慎、保守、自抑、服从、有规律、 坚毅、实际、稳重、有效率，缺乏想象力。
▪ 喜欢传统性质的职业和情境，避免艺术性质 的职业。
▪ 喜欢结构性、程序化的工作。 ▪ 重视商业和经济上的成就。 ▪ 讲求实际。 ▪ 有较强的文书、数字能力，过有规律的生活。 ▪ 典型职业：银行助理、行政助理、会计员、
出纳、行政人员等
实用型人(doer)的特点
▪ 喜欢具体的任务 ▪ 缺乏社会交往能力 ▪ 机械能力强 ▪ 喜欢动手 ▪ 做体力工作 ▪ 技术性行业工作人员 ▪ 工程师
研究型人（thinker）的特点
▪ 任务取向 ▪ 独立的 ▪ 分析的 ▪ 保守的 ▪ 有智慧的 ▪ 抽象的 ▪ 计算机程序员 ▪ 科学领域工作人员
职业兴趣测量
霍兰德类型理论 （Holland Theory）
恭喜你！你获得了一次免费度假游的机 会，有机会去下列六个岛屿中的一个。 唯一的要求是你必须要在这个岛上呆满 至少半年的时间。请不要考虑其他因素， 仅凭自己的兴趣按一、二、三的顺序挑 出你最想前往的3个岛屿。
R:自然原始的岛屿。
岛上自然生态保持得很 好，有各种野生动物。 居民以手工见长，自己 种植花果蔬菜、修缮房 屋、打造器物、制作工 具，喜欢户外运动。
▪ 追寻领导与社会影响 ▪ 有抱负 ▪ 言语说服能力 ▪ 销售 ▪ 管理
事务型人（organizer）的特点
▪ 讲求实际 ▪ 可以被控制 ▪ 保守 ▪ 喜欢结构性、程序化的工作 ▪ 职员 ▪ 会计
护理人员等
企业型E
▪ 冒险、有抱负、独断、冲动、乐观、自信、 享乐、精力充沛、善社交。
▪ 追求地位和知名度、追求领导和社会影响 力
▪ 喜欢企业性质的职业和情境，避免研究型 的职业；
▪ 重视政治与经济上的成就； ▪ 自觉有冲劲，自信，有领导和言语说服能
力； ▪ 典型职业：推销员、企业经理、政治家等
事务型C
▪ Investigative研究 这类问题通常具有科学或 者数学的性质，需要你集中注意力，发现事实和 运用逻辑思维。
▪ Artistic艺术 解决这类问题通常要使用或者部 分使用各种不同的艺术概念或者元素从而创造新 的建议、方法、节目、艺术形式或文学作品。
霍兰德类型理论
▪ Social社会 解决这类问题需要在这样的情景 中，你需要寻找方法帮助他人以解决他们个人的 一些问题，或者找到方法可以帮助别人生活得更 好。
▪ Enterprising企业 解决这类问题你需要说服他 人、激励他人从而完成机构或者公司的任务。
▪ Conventional事务 解决这类问题，你需要通过 组织和有序的使用数据，如信息、文字、记录、 数字等。
实用型R
▪ 顺从、坦率、谦虚、自然、实际、内向、稳 健、节俭、勤劳。
▪ 重视具体的事物和明确的关系，如收入，权 力、地位等。
艺术型人(creator)的特点
▪ 自我表达 ▪ 有想象力 ▪ 内省 ▪ 追求美感价值 ▪ 创造性的 ▪ 感觉寻求 ▪ 编辑、作家 ▪ 工艺美术工作者
社会型人(helper)的特点
▪ 社会相互作用 ▪ 对人感兴趣 ▪ 良好的人际沟通技能 ▪ 社区服务取向 ▪ 教师 ▪ 护士 ▪ 学校辅导员
企业型人(persuader)的特点
E:ຫໍສະໝຸດ Baidu赫富庶的岛屿。
居民善于企业经营和贸 易，能言善道。经济高 度发展，处处是高级饭 店、俱乐部、高尔夫球 场。来往者多是企业家、 经理人、政治家、律师 等。
A:美丽浪漫的岛屿。
充满了美术馆、音乐 厅，街头雕塑和街边 艺人，弥漫着浓厚的 艺术文化气息。居民 保留了传统的舞蹈、 音乐与绘画，许多文 艺界的朋友都喜欢来 这里找寻灵感。
▪ 每个小组请一位同学用2分钟时间展示自己小组的图 并在全班介绍一下自己小组成员共同的特点。
从下列几个方面考虑你的类型
▪ 你是什么样的人？（人格类型） ▪ 你能够做什么？（体现出的能力） ▪ 你喜欢做什么？（喜欢做的活动） ▪ 你的嗜好？（休闲与业余生活）
霍兰德类型理论
▪ Realistic现实 解决这类问题要用你的手，例 如使机器重新运转起来、修理一件设备、正确地 建造一些东西或者组装计算机。
工具、动物和植物有关的工作。 ▪ 缺乏人际关系方面的能力。 ▪ 典型职业有：机械师、电器师、驾驶员、农
牧民、各类技工等。
研究型I
▪ 谨慎、批评、好奇、独立、聪明、精确、理 性、内向；
▪ 喜欢研究性质的情境和职业，缺乏领导和影 响他人能力，避免领导情境。
S:友善亲切的岛屿。
居民个性温和、友善、 乐于助人，社区均自成 一个密切互动的服务网 络，人们重视互助合作， 重视教育，关怀他人， 充满人文气息。
▪ 按自己的第一选择的岛屿分组就座。 ▪ 同一岛屿的人交流一下：自己为什么选择这个岛屿，
看看大家有什么共同的兴趣爱好，归纳为关键词。
▪ 根据大家的交流给自己的小组命名并选取一个标志物 和LOGO，在大白纸上制作一张本小组的宣传图。
作家、导演、演员等
社会型S
▪ 合作、友善、慷慨、助人、仁慈、负责、 善社交、善解人意、理想主义、富洞察力。
▪ 喜欢社会性的职业和情境，避免实际型的 职业；
▪ 自觉喜欢帮助别人、了解别人，有教导他 人的能力，缺乏机械与科研能力。
▪ 对人感兴趣。 ▪ 重视社会与伦理的活动与问题。 ▪ 有良好的人际沟通技能。 ▪ 典型职业：教师、咨询辅导员、传教士、
▪ 有数理能力和科研精神，喜欢观察、学习、 分析、思考和解决问题，是很客观的科学家。
▪ 典型职业有：物理学家、化学家、数学家等
艺术型A
▪ 复杂、想象能力强、冲动、独立、直 觉、无秩序、情绪化、理想化、不顺 从、有创意、不实际。
▪ 喜欢艺术性质的职业和情境，避免传 统性质的职业；
▪ 富有表达力和创造性； ▪ 典型职业：诗人、画家、音乐创作者、
C:现代、井然的岛
屿。岛上建筑十分现 代化，是进步的都市 形态，以完善的户政 管理、地政管理、金 融管理见长。岛民个 性冷静保守，处事有 条不紊，善于组织规 划，细心高效。
I:深思冥想的岛屿。
有多处天文馆、科技 博览馆及图书馆。居 民喜好观察、学习， 祟尚和追求真知，常 有机会和来自各地的 哲学家、科学家、心 理学家等交换心得。
▪ 顺从、谨慎、保守、自抑、服从、有规律、 坚毅、实际、稳重、有效率，缺乏想象力。
▪ 喜欢传统性质的职业和情境，避免艺术性质 的职业。
▪ 喜欢结构性、程序化的工作。 ▪ 重视商业和经济上的成就。 ▪ 讲求实际。 ▪ 有较强的文书、数字能力，过有规律的生活。 ▪ 典型职业：银行助理、行政助理、会计员、
出纳、行政人员等
实用型人(doer)的特点
▪ 喜欢具体的任务 ▪ 缺乏社会交往能力 ▪ 机械能力强 ▪ 喜欢动手 ▪ 做体力工作 ▪ 技术性行业工作人员 ▪ 工程师
研究型人（thinker）的特点
▪ 任务取向 ▪ 独立的 ▪ 分析的 ▪ 保守的 ▪ 有智慧的 ▪ 抽象的 ▪ 计算机程序员 ▪ 科学领域工作人员
职业兴趣测量
霍兰德类型理论 （Holland Theory）
恭喜你！你获得了一次免费度假游的机 会，有机会去下列六个岛屿中的一个。 唯一的要求是你必须要在这个岛上呆满 至少半年的时间。请不要考虑其他因素， 仅凭自己的兴趣按一、二、三的顺序挑 出你最想前往的3个岛屿。
R:自然原始的岛屿。
岛上自然生态保持得很 好，有各种野生动物。 居民以手工见长，自己 种植花果蔬菜、修缮房 屋、打造器物、制作工 具，喜欢户外运动。
▪ 追寻领导与社会影响 ▪ 有抱负 ▪ 言语说服能力 ▪ 销售 ▪ 管理
事务型人（organizer）的特点
▪ 讲求实际 ▪ 可以被控制 ▪ 保守 ▪ 喜欢结构性、程序化的工作 ▪ 职员 ▪ 会计
护理人员等
企业型E
▪ 冒险、有抱负、独断、冲动、乐观、自信、 享乐、精力充沛、善社交。
▪ 追求地位和知名度、追求领导和社会影响 力
▪ 喜欢企业性质的职业和情境，避免研究型 的职业；
▪ 重视政治与经济上的成就； ▪ 自觉有冲劲，自信，有领导和言语说服能
力； ▪ 典型职业：推销员、企业经理、政治家等
事务型C
▪ Investigative研究 这类问题通常具有科学或 者数学的性质，需要你集中注意力，发现事实和 运用逻辑思维。
▪ Artistic艺术 解决这类问题通常要使用或者部 分使用各种不同的艺术概念或者元素从而创造新 的建议、方法、节目、艺术形式或文学作品。
霍兰德类型理论
▪ Social社会 解决这类问题需要在这样的情景 中，你需要寻找方法帮助他人以解决他们个人的 一些问题，或者找到方法可以帮助别人生活得更 好。
▪ Enterprising企业 解决这类问题你需要说服他 人、激励他人从而完成机构或者公司的任务。
▪ Conventional事务 解决这类问题，你需要通过 组织和有序的使用数据，如信息、文字、记录、 数字等。
实用型R
▪ 顺从、坦率、谦虚、自然、实际、内向、稳 健、节俭、勤劳。
▪ 重视具体的事物和明确的关系，如收入，权 力、地位等。
艺术型人(creator)的特点
▪ 自我表达 ▪ 有想象力 ▪ 内省 ▪ 追求美感价值 ▪ 创造性的 ▪ 感觉寻求 ▪ 编辑、作家 ▪ 工艺美术工作者
社会型人(helper)的特点
▪ 社会相互作用 ▪ 对人感兴趣 ▪ 良好的人际沟通技能 ▪ 社区服务取向 ▪ 教师 ▪ 护士 ▪ 学校辅导员
企业型人(persuader)的特点
E:ຫໍສະໝຸດ Baidu赫富庶的岛屿。
居民善于企业经营和贸 易，能言善道。经济高 度发展，处处是高级饭 店、俱乐部、高尔夫球 场。来往者多是企业家、 经理人、政治家、律师 等。
A:美丽浪漫的岛屿。
充满了美术馆、音乐 厅，街头雕塑和街边 艺人，弥漫着浓厚的 艺术文化气息。居民 保留了传统的舞蹈、 音乐与绘画，许多文 艺界的朋友都喜欢来 这里找寻灵感。
▪ 每个小组请一位同学用2分钟时间展示自己小组的图 并在全班介绍一下自己小组成员共同的特点。
从下列几个方面考虑你的类型
▪ 你是什么样的人？（人格类型） ▪ 你能够做什么？（体现出的能力） ▪ 你喜欢做什么？（喜欢做的活动） ▪ 你的嗜好？（休闲与业余生活）
霍兰德类型理论
▪ Realistic现实 解决这类问题要用你的手，例 如使机器重新运转起来、修理一件设备、正确地 建造一些东西或者组装计算机。