”青蓝工程“成长心得 孙佩佩
青蓝工程心得体会
青蓝工程心得体会青蓝工程是一项关于大学生志愿服务的计划，旨在通过参与社区服务、传递爱心和责任感，培养学生的社会责任意识和团队合作精神。
在参与青蓝工程的过程中，我深刻体会到了许多宝贵的经验和感悟。
首先，青蓝工程让我认识到了自己对于社会的责任感。
在大学期间，我们往往被各种课业任务和个人发展所束缚，很少有机会关注到身边的社会问题。
而青蓝工程提供了参与社区服务的机会，让我能够亲身经历并关注到那些需要帮助的人们。
通过与他们的接触，我深刻体会到了自己的幸运和优势，也更加愿意为他们提供帮助，并为社会作出贡献。
其次，青蓝工程培养了我与他人合作的能力。
在青蓝工程的项目中，我们通常需要与其他志愿者一起合作完成任务。
合作不仅需要互相信任和沟通，还需要互相协调和配合。
通过与他人共同努力，我懂得了团队合作的重要性，以及如何与不同的人合作来达成共同的目标。
在团队合作中，我学会了倾听和沟通，学会了尊重他人的意见和价值观，也学会了处理冲突和解决问题。
另外，青蓝工程还锻炼了我解决问题的能力。
在参与社区服务的过程中，我们常常面临各种问题和挑战。
有时候是项目的安排和组织，有时候是与受助人的沟通和理解。
这些问题需要我们思考和分析，找出最好的解决办法。
通过这个过程，我不仅提升了自己的问题解决能力，还学会了独立思考和积极应对困难。
同时，青蓝工程也让我深刻感受到了爱的力量。
很多受助人都面临生活的困境和痛苦，他们需要我们的关心和支持。
通过参与青蓝工程的活动，我看到了许多志愿者在用自己的爱心和行动改变着别人的生活。
这种爱不仅能够帮助他人，也能够感染和激励自己。
在青蓝工程的过程中，我从不同的人身上学到了许多伟大的品质和精神，这些都是爱的力量所带来的。
最后，青蓝工程还给了我一个更加全面的人生体验。
在大学期间，我们往往只注重学业和自我发展，忽视了社会和人际关系的重要性。
但是青蓝工程让我走出了学校，认识到了更广阔的世界和社会。
通过与不同的人接触和交流，我了解到了更多的职业和行业，也明白了自己所学到的知识和技能应该如何应用到实际中。
新教师青蓝工程心得体会
首先，青蓝工程培训让我对教育教学工作有了更深刻的认识。
在培训中，我们学习了教育教学的基本理论和方法，了解了我国教育的发展历程和现状。
通过专家的讲解和案例分析，我明白了作为一名教师，不仅要有扎实的专业知识，还要具备良好的师德修养，关注学生的全面发展。
其次，青蓝工程培训使我明白了团队合作的重要性。
在培训过程中，我们新教师与经验丰富的老教师结成了师徒关系，互相学习、共同进步。
这种师徒结对的方式，让我感受到了团队的力量，也让我明白了在教育教学工作中，我们要学会倾听、尊重和合作。
在培训过程中，我收获颇丰。
以下是我的一些具体体会：1. 多听、多学、多思考。
作为新教师，我们要虚心向老教师请教，多听他们的课，了解他们的教学方法和经验。
同时，要善于思考，将所学知识内化为自己的教学能力。
2. 注重学生的个性发展。
在教育教学工作中，我们要关注学生的个体差异，因材施教。
要尊重学生的兴趣和特长，激发他们的学习热情。
3. 加强家校沟通。
家庭教育对学生的成长起着至关重要的作用。
我们要与家长保持良好的沟通，共同关注学生的成长，形成家校合力。
4. 不断提升自身素质。
教育教学工作任重道远，我们要不断学习，提高自己的专业素养和教育教学能力。
只有不断提升自己，才能更好地为学生服务。
5. 践行教育情怀。
教育是一项充满爱心的事业，我们要怀揣教育情怀，关爱每一个学生，用爱心去温暖他们的心灵。
总之，青蓝工程培训让我受益匪浅。
在今后的教育教学工作中，我将以此次培训为契机，不断学习、不断进步，为成为一名优秀的教师而努力。
同时，我也将珍惜与老教师的师徒关系，虚心请教，共同成长，为我国教育事业贡献自己的力量。
青蓝工程感悟体会
青蓝工程感悟体会在青蓝工程中，我有幸参与了一些社区服务项目，亲身体会到其中的真实动人。
以下是我在青蓝工程中得到的一些感悟和体会。
首先，青蓝工程注重社会责任和奉献精神。
在社区服务项目中，我们的目标是帮助弱势群体，提供必要的帮助和支持。
通过与受助者交流和互动，我意识到自己所处的幸运环境，并深刻认识到社会需要我们去关心和帮助那些处于不利境地的人。
这种意识也让我更加关注社会问题，积极参与公益活动，尽可能地为社会尽一份力量。
其次，青蓝工程培养了我与他人合作的能力。
社区服务项目往往需要团队合作，每个人分工协作，共同完成任务。
在这个过程中，我学会了如何与他人沟通合作，如何有效地分配任务和协作解决问题。
在团队合作中，我也学会了倾听他人意见，尊重他人的观点，以及处理人际关系问题。
这些都是我在实践中学到的宝贵经验和技能，对我今后的人际交往和工作中都有很大的帮助。
青蓝工程还锻炼了我的领导能力。
在一些项目中，我有幸担任团队的组长，负责整个项目的策划和组织。
这要求我具备一定的领导才能和管理能力。
我学会了如何制定目标和计划，如何合理分配资源和任务，如何调动团队成员的积极性。
通过这些实践，我逐渐成长为一个具有领导潜力的人，学会了如何在团队中做出决策，如何与团队成员协商和妥协。
青蓝工程还让我懂得了感恩和珍惜。
在社区服务项目中，与受助者交流的过程中，我看到了他们的坚强和勇敢，看到了他们面对困境时的微笑和坚持。
这给了我极大的鼓舞和勇气。
同时，我也感受到了来自受助者的感激之情，看到了他们因为我们的帮助而获得的改善和进步。
这些都让我更加懂得了感恩和珍惜。
我感恩自己所拥有的一切，感恩生活给予我的机会，同时也珍惜自己所能做出的贡献。
我希望能将这种感恩之情延续下去，一直关心和帮助那些需要帮助的人。
最后，青蓝工程培养了我关注社会问题和积极参与社会改变的意识。
通过参与社区服务项目，我了解到了许多社会问题的存在，比如贫困、环境污染、儿童教育等等。
青蓝工程心得体会
青蓝工程心得体会
青蓝工程是一项具有深远意义的学生志愿者服务项目，通过参与其中，我深刻地体会
到了以下几点心得体会。
首先，青蓝工程培养了我坚持不懈的毅力。
项目中的任务往往需要长时间的投入和持
续的努力，而且常常面临困难和挫折。
但是，只有付出足够的毅力和耐心，才能克服
困难，完成任务。
在这个过程中，我收获了坚持不懈的毅力，这对我以后的学习和工
作都将有很大的帮助。
其次，青蓝工程培养了我的团队合作能力。
在项目中，我们需要与其他志愿者一起合作，分工合作，共同完成任务。
这要求我们具备良好的沟通能力、协调能力和团队意识。
通过与团队成员的合作，我学会了倾听别人的意见，尊重他人的想法，共同制定
解决问题的方案。
这种团队合作精神不仅有助于项目的顺利进行，也对我们今后的人
际关系和工作中的团队合作能力有很大的帮助。
最后，青蓝工程让我感受到了服务他人的快乐与成就感。
在项目中，我们为有需要的
群体提供帮助和支持，见证他们的改变和进步。
这种服务他人的经历不仅给予了我乐
观向上的态度，也让我深刻地体会到了付出的快乐和成就感。
通过这种体验，我明白
了服务他人的重要性，也进一步坚定了我将来从事公益事业的决心。
总之，参与青蓝工程是一次宝贵的经历，让我从中获得了很多宝贵的成长和心得体会。
通过这个项目，我不仅提高了自己的毅力、团队合作能力，也体会到了为他人服务的
快乐和成就感。
这些经历将对我今后的学习和工作产生积极的影响，使我成为一个更
加优秀和有意义的人。
(完整word版)青蓝工程助我成长心得体会
青蓝工程助我成长心得体会对于教师行业来说，我还是一个新人，我十分珍惜这份工作，总是希望自己能够做得更好。
但是由于自己经验不足，很多地方都有所欠缺.从教之前，我个人一直乐观地理解教师所受到的尊重，却不知道教师所承受的压力.工作之后,我意识到了教师肩头的重任.作为教师个人来说,繁重的课时量，来自教学的压力，来自学生和家长的压力,都使我承受了巨大的心理压力.年轻的我总是不能很好的处理这样或那样的问题，往往会在教育教学工作中陷入束手无策的窘境.本学期为了提高教师的业务水平，提高我们这些年轻教师的整体教学技能，增强我们对新课标的认识，教育办开展了“青蓝工程”活动，每位年轻教师都由一位经验丰富的师傅带领。
互相听课评课，切磋琢磨教学方法和教学艺术，我就是受益者之一。
通过本次活动，朱老师走进了我的工作生活，给予了我莫大的帮助，使我在思想认识上,业务水平，教学技能等方面都有可很大的提高……现总结如下：一、进一步提高了对新课改的认识。
通过与朱老师的交流，我进一步更新了教育理念，认识到了新课改的重要性，紧迫性，转变了传统教师的观念.首先，使我懂得了课堂教学着力点是尊重学生的创新能力，使学生真正成为学习的主体。
其次，要面向全体学生给每个学生提供同等的学习机会。
使所有的学生享受公平、平等的教育。
在教学过程中要因材施教，适应学生不同智力水平、性格、兴趣思维方式的需要，在教学中真正把课堂还给学生。
二、切实提高教学技能自开展本次活动以来，我多次向朱老师请教,从课堂导入到课堂提问等多方面于她交流，向她学习。
朱老师不但有很高的驾驭课堂的能力,而且她对学生的表扬于批评也很有艺术性、科学性。
在这次“青蓝工程”的公开课上，我向她学习了很多我以前没有学到的知识。
在朱老师的耐心指导下，我学会了一系列的教学技能，在她的帮助下，我的业务水平有了很大的提高。
在教学工作上，我们互相听课、交流。
我的师傅朱老师是学校的骨干教师和优秀教师，平时的工作量可想而知,一开始我老是很怕羞,我认为师傅那么忙，不好意思老是去打扰，有什么问题也就自己尽量解决。
2023青蓝工程心得体会15篇
2023青蓝工程心得体会15篇青蓝工程心得体会111月2日一个特别而又值得纪念的日子，我们石嘴山联合学院的领导，部分优秀的骨干教师以及我们27位新入职青年教师汇聚一堂，正式举行了“青蓝工程”师徒结对活动仪式和开班培训典礼，石嘴山联合学院新教师上岗培训工作拉开了帷幕！首先，陈院长就联合学院的发展、组织结构、校园文化等做了简要而精准的介绍。
让我对学院的发展历程、组织结构、师资力量、学生________以及职业教育在培养当前经济社会发展所需的技能型人才中所处的重要战略地位。
同时，也让我意识到作为一名职业中专学校老师所肩负的责任与义务，既然已经选择了这份职业，我就要热爱它，尽自己的所学所能做好职业教学工作。
陈院长还讲到：“作为新的年轻教师要勤于学习，以身作则、善于整合教学资源、并在教学过程中要自己的职业发展规划，主动向同事学习，善于和同事合作分享。
”短短几句，意味深长，充满了对我们这些新员工的期许和对学校未来发展的美好期望。
陈院长的讲话给了我鼓励，也让我看到了我们职业教育的希望和未来。
接下来，发展规划处处长鞠春珠就教师专业发展如何与学校发展结合做了生动精彩的讲说。
鞠处长用形象而生动的例子以及自身的职业发展让我明白了作为一名教师不仅让上课每堂课，做好教育教学工作，而且对自己的职业生涯有一个清晰而明确的规划。
短短一个小时的讲授，让我学到了很多，也明白了不少。
而后我们又学习了学校的规章制度，让我对学校的规章制度有了更好的学习，有助于在以后的工作中遵守校规，严于律己。
下午我们继续学习了一些法律法规知识，比如五险一金，如何保护自己的合法权益，虽然只是简单的学习，但也增强了我们的法律意识。
紧接着，学生处处长熊义林作了关于如何做好一名职业学校的班主任和辅导员的讲说，从熊处长的讲话中，我大体领悟到：一个好的班主任，必须要有比较好的管理能力，好的管理才能不是一个人要包揽整个班级的所有事，而是要充分调动班干部的核心带头作用。
“青蓝工程”心得体会
青蓝工程心得体会最近我参加了一项名为“青蓝工程”的志愿服务活动，这是一项政府支持的青年志愿者团队，为农村地区提供各种志愿服务。
在这次活动中，我获得了非常多的收获和体会，在此分享给大家。
服务对象“青蓝工程”面向的是农村地区的群众，主要是儿童和老人。
在活动中，我们主要提供的是教育与健康方面的服务。
教育方面，我们会开展一些支教、辅导、文艺表演等活动，帮助当地的学生提高学习能力和文化素质。
健康方面，我们会组织义诊、普及健康知识等活动，帮助当地居民提高健康水平。
服务内容在“青蓝工程”中，我们提供的服务内容非常多样化。
其中最常见的服务包括：教育服务•支教活动：我们会前往当地学校，开展图书馆建设、知识讲座、阅读推广等活动，帮助当地学生提高学习兴趣和能力。
•辅导活动：我们会组织课后辅导，对当地学生进行二次补习和提高。
•文艺表演：我们会为当地学生举办文艺表演、英语角等活动，丰富他们的课余生活。
•志愿义诊：我们组织医疗团队前往当地，为居民提供免费体检和诊疗服务。
•健康知识宣传：我们会针对当地的一些健康问题，开展宣传教育，普及健康知识和保健方法。
•慰问服务：我们会组织慰问活动，前往贫困老人和残疾人的家庭，为他们送上慰问品和关怀。
心得体会在“青蓝工程”中我学到了很多，也收获了很多。
其中一些体验，是在平日生活中无法体会到的，比如：爱心无界在服务农村地区的过程中，我发现每个人都拥有着同样的情怀——爱。
这是一种跨越阶层和地域的心灵纽带，拨开地域的隔阂，忘记各自的身份和地位，以最纯真的心来服务困难群体。
融入群体在青蓝工程中，我不再是一个人，我成为了国家的一份子，同时也融入了志愿者团队的大家庭中。
我们通过活动中的合作和交流，学会了如何相互帮助、如何团结合作，也结交了很多志同道合的朋友。
通过这次活动，我深刻领悟到服务可以成就自我。
在活动中，我在现场问询、服务对象沟通、指导他人等方面不断提升自己的能力和沟通技巧，同时也推动了自己的成长。
青蓝工程的心得体会（全文5篇）
青蓝工程的心得体会（全文5篇）第一篇：青蓝工程的心得体会青蓝工程的心得体会1到学校的第一天，我就认识了我的师傅周淑艳老师，她很亲切很友善。
当时没有想过她会成为我的师傅，因为她真的很年轻。
现在已经是第二学期末，不知不觉在庆华中学我已经度过了整整一学年。
这一年我真的成长了很多，尤其是对于我的工作部分来说。
而我能有今天这样的感受，跟学校的“青蓝工程”培养计划和我的师傅周淑艳老师有很大的关系。
因为我是毕业后直接参加工作，在这儿之前我并没有任何的教学工作经验。
唯一的教育实习经历还是在初中教育阶段。
所以当一开始踏上高中讲台时，我的压力还是很大的。
学校考虑到这些情况，及时为我们安排了指导工作的师傅。
这一年，我的师傅作为高三毕业班的老师，在自己工作生活很忙碌的情况下，仍然对我进行了悉心的教导，我学到了很多。
第一，课本知识体系的理解和把握。
高中地理和初中地理有着很大的差别。
初中地理多是地理事物，地理现象的认识。
而高中地理则是地理原理和地理背景的理解。
这种教学重点的变化，增加了教学难度，需要教师有较为丰富扎实的地理知识。
虽然我大学的专业是地理科学，我本人对地理也很有兴趣。
但是真正在每一次备课中，我仍然会出现很多迷茫。
最常见的问题就是把握不住教材的深度，常常一不小心就按照大学课程进行扩充讲解。
往往到最后是我自己讲解压力大，学生还一头雾水。
在周老师的指导下，慢慢我也学会了去把握高中教学所需要的“度”。
可以从教学参考用书上，各种题目中去感受这一部分到底高中需要掌握到什么程度。
第二，教学技巧的培养。
备好了课，怎么讲清楚，从某种角度，我甚至觉得比备课更重要。
再精心准备的教学内容，不能顺利的通过课堂教学表现出来都是于事无补的。
怎么让学生听明白这些知识，怎么让学生学以致用，这个曾经是最困扰我的问题。
周老师在第一次听过我的课，就指出我一节课的容量偏大，而且过分追求自己讲解，没有给学生更多的机会融入课堂，没有给学生足够的空间消化知识。
青蓝工程心得体会心得体会
青蓝工程心得体会近年来，青蓝工程成为了许多大学生追逐的梦想，参加这一项目的学生们获得了宝贵的实践经验和个人成长。
作为一名参与者，我也有幸加入了青蓝工程的行列，并在此期间有着深刻的体会和感悟。
今天，我想分享一下我在青蓝工程中的心得体会。
首先，青蓝工程给予了我很多机会去实践自己在课堂中所学到的知识。
在课堂中，我们只能通过理论的学习来了解专业的知识，但在实践中，我们才能真正地加深对知识的理解与掌握。
通过参与青蓝工程，我与团队一起进行了一系列的实践项目，解决了许多真实的问题。
在这个过程中，我熟悉了相关工具和技术，并学会了如何将理论知识应用于实际工作中。
这种实践经验让我对专业知识有了更加深入的了解，也提升了我的解决问题的能力。
其次，青蓝工程给予了我与他人合作的机会。
在这个项目中，我与来自不同专业和不同背景的同学们一起工作。
我们一起协调团队的工作进程，分配任务并共同努力完成。
通过与他人合作，我体会到了团队合作的重要性。
在合作的过程中，我学会了倾听他人的意见和想法，并与他们共同探讨最佳的解决方案。
通过与他人合作，我体验到了工作中的协作与沟通，增强了我与他人合作的能力。
同时，青蓝工程还教会了我如何正确地管理时间和资源。
在项目中，时间是非常宝贵的，我们需要对任务进行合理的安排和时间的管理。
通过参与青蓝工程，我学会了如何提高自己的时间管理能力，并有效地分配时间以完成各项任务。
青蓝工程也让我明白了资源的重要性，教会了我如何合理利用有限的资源来达到最佳的效果。
这样的管理经验对我个人的成长和职业发展有着重要的意义。
最后，青蓝工程让我更加了解了自己的优势和劣势。
在项目中，我遇到了各种各样的问题和挑战，而这些问题和挑战让我认识到自己的不足之处。
通过面对问题，我思考了自己的优势和劣势，并努力提升自己的能力。
与此同时，项目中也有许多机会展示自己的优势，让我认识到自己在某些方面的潜力和能力。
通过这个过程，我对自己有了更加全面和深入的了解。
课堂教学反思之我见 孙佩佩
课堂教学反思之我见孙佩佩教学反思是教师成长的“ 催化剂” ，是区分经验型教师与学者型教师的重要衡量标准之一。
这正如美国心理学家波斯纳所认为的：没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能是肤浅的知识。
他提出了教师成长的公式：成长= 经验+ 反思。
他的研究表明，如果一个教师仅仅满足于获得的经验，而不对经验进行深入地反思，那么，即使是有20 年的教学经验，也许只是一年工作的20 次重复。
教师专业本领的核心在于，经验基础之上的反思、积淀和升华。
这主要是因为，教师的课堂教学的显著特点所决定的：一是课堂教学情境的不确定性，二是教学对象的复杂性和差异性，三是教学决策的不可预见性和不可重复性。
一个语文教师应该让学生觉得极富“激情”在语文课中，如何体现语文学科的“人文性”，其基点就在于“情感”。
一个没有激情的教师，如何能调动学生的情感，能让学生充满热情地学习？展现给学生一个“充满激情的我”，陪伴孩子度过每一段“燃烧的岁月”！通过多种方式在教学过程中激发学生学习兴趣，或直观演示、或旁征博引、或巧设悬念……激发他们的阅读欲望和动机，创造“我要学”“我想学”的积极教学气氛。
为了激发学生的学习兴趣，“激趣”极大地调动了学生的主动性和积极性，教学过程也就“变苦为乐”。
教学活动中要注重置师生于课文、作者、情景之中，也就是“溶情”。
“登山则情满于山，观海则意溢于海”，教学当中的“情”犹如教与学双边活动的“催化剂”，有了它，学生才会在教师的点拨下进入课文佳境。
教学反思是教师专业成长的动力源。
只有经过反思，使原始的经验不断地处于被审视、被修正、被强化、被否定等思维加工中，去粗取精，去伪存真，使经验不断得到提练和升华，才可生成强大的理性力量，才能成为促进教师专业成长的有力杠杆。
青蓝工程心得体会
青蓝工程心得体会青蓝工程是我参加过的一项非常有意义的实践活动，通过这次参加，我收获了很多，对自己的成长也有了更深刻的认识。
以下是我对这次青蓝工程的心得体会。
首先，青蓝工程让我意识到了团队的重要性。
在这次活动中，我们被分成了五个小组，每个小组有不同的任务。
刚开始时，我对团队合作很陌生，总是想着凭自己的力量去完成任务。
但是随着活动的进行，我逐渐明白了团队合作的重要性。
只有团队协作，才能更好地完成任务。
在与团队成员的讨论和合作中，我学到了倾听他人的意见，尊重他人的想法，学会了与他人有效地沟通和协调。
这些经验不仅对我在青蓝工程中的表现有帮助，对我今后的学习和工作也同样有益。
其次，青蓝工程让我体验到了一种自我挑战的机会。
在这次青蓝工程中，我们需要克服各种困难和挑战，比如完成团队任务、公共演讲等。
在面对这些困难时，我不能逃避，只能积极面对并努力解决。
通过挑战自我，我逐渐发现了自己的潜力和能力，不断超越自己。
虽然有时会感到疲惫和困难，但每一次的挑战都让我变得更加自信和坚强。
再次，青蓝工程帮助我了解到社会实践的重要性。
在工程实践中，我们不仅需要理论知识，还需要实际动手能力。
通过参与青蓝工程，我学到了很多实践技能，比如如何编写实验报告、如何设计和搭建实验设备等。
这些实践技能不仅对我的学习有帮助，还能提升我的就业竞争力。
另外，通过去社区、学校等地开展公益活动，我认识到自己作为一名大学生应该承担的社会责任，也体会到了帮助他人的快乐和意义。
最后，青蓝工程让我认识到了自己的不足和改进的空间。
在实践活动中，我发现了自己的一些不足之处，比如说话不清楚、组织能力不够等。
通过他人的指导和团队的培养，我逐渐改正了这些问题，并且在实践过程中取得了明显的进步。
通过实践的锤炼，我也更加明确了自己未来的发展方向和目标。
总结起来，青蓝工程是一次有意义的实践活动，通过它我学到了很多，收获了很多。
我明白了团队的重要性，提高了自己的协作和沟通能力；我也体验到了自我挑战的机会，不断超越自己；我了解到了社会实践的重要性，提升了自己的实践能力；最重要的是，我从实践中认识到了自己的不足和改进的方向。
2023年青蓝工程心得体会(精选15篇)
2023年青蓝工程心得体会(精选15篇)青蓝工程心得体会1第一次听到“青蓝工程”这个字眼的时候，心里有点疑惑，自己已经当了三年教师，只要平时能不断加强专业知识，应该不必大费周章地拜师。
但是通过一个学期的“青蓝工程”，我不仅在专业上得到了迅速发展，更是在教学上打通了独特的门路。
首先，师傅亲切指导教学设计。
在乡镇教书的这些年，我们一直围绕在教案上，上交的都是些纸质文档的教案，而那些教案都是我们上课的大致教学思路。
来到民中以后，第一次接触“问题引领教学模式”教学设计，感觉找不到方向。
第一次把教学设计发给师傅看的时候，没有过关，心里有一种说不出的酸。
总是担心师傅没说什么就叫我重新写。
师傅对我教学设计中的问题设置做了细致的讲解，师傅的指导我如何提出有价值的问题。
总之，就觉得作为蓝方的师傅给我感觉是亲切，没有倚老卖老，心里面的感觉是美滋滋的。
后来的集体备课中。
师傅也细致检查我教学设计的每一个步骤，包括标点符号的运用。
因此，“青蓝工程”让我能够子在新的环境中得到老教师的亲切照顾，让我尽快地融入到新的教学团队中。
然后，师傅对课赛教学设计做细致剖析。
10月份，我参加了学校举行的青年教师课赛，当时选择参赛的课题是《诗经》中的《氓》。
在第一份教学设计中师傅指出我的教学重难点没有点到位。
《氓》是一篇古代叙事诗，师傅提示核心点重在分析人物形象上。
我按照师傅的提示对我的课赛教学设计做了第一次修改。
通过师傅的指导，我的教学设计在课赛中过关了。
总之，通过“青蓝工程”使我明白语文备课中问题的设计要精当。
良好的课堂提问可以使课堂教学机制正常运转，可以激发学生积极思维，主动合作和交流，可以活跃课堂气氛，提高课堂教学效率。
在问题的设计上，我所面对的是边疆乡镇的少数民族学生，那么我在问题的设计上一定要结合他们的语言思维与习惯，尽量以他们能理解的词语来展开对问题的设计。
新理念下的集体备课，是为学生学习而实施的一种设计，是学习理论和教学理论与实践之间的桥梁，是教师提出创意和决策的过程，是运用系统方法分析和解决教学中的问题的过程，具有鲜明的目的性、科学的计划性和有序的系统性，而不是一般的教学经验和案例，是不断循环往复的过程，包括检测、反馈、修正及再实施的认识深化过程。
青蓝工程心得体会范文
青蓝工程心得体会范文在青蓝工程的实践过程中，我深切感受到了理论与实践相结合的重要性，培养了对社会发展的责任感和担当精神。
以下是我对青蓝工程的心得体会。
首先，青蓝工程使我深刻认识到了大学生的社会责任。
作为大学生，我们不仅要努力学习专业知识，更要关心社会问题，积极参与社会公益事业。
在青蓝工程的实践中，我认识到社会的不公平现象，看到了许多弱势群体的生活条件，这让我对自己所处的幸福生活充满了感激之情。
同时，我也意识到，只有关注社会问题，才能真正成为对社会有用的人。
其次，青蓝工程培养了我团队合作的能力。
在实际项目中，我们需要与队友充分合作，共同完成任务。
在项目中，我们会遇到各种各样的问题，如时间紧迫、资源有限等，这时候只有团结一心，互相帮助，才能克服困难，顺利完成任务。
通过这样的团队合作，我不仅学会了沟通协调的技巧，还培养了集体荣誉感和责任感。
再次，青蓝工程让我深入了解了社会的多元性和复杂性。
在项目实践中，我接触到了许多不同的社会群体，了解到他们的生活状况、需求和困难。
这让我明白了社会的多样性和多元化，也给我带来了更深刻的思考。
我认识到，解决社会问题需要全方位的思考和努力，不能简单地将问题归因于某一个因素，而是需要从多个角度入手，制定综合性的解决方案。
此外，青蓝工程也提高了我的问题解决能力。
在项目实践中，我们会遇到各种各样的问题和挑战，如资源的不足、方案的设计、实施的难度等。
面对这些问题，我们需要运用自己所学的知识和技能，寻找解决方案，并不断尝试和改进。
通过这样的实践，我不仅学会了解决问题的方法和技巧，也提高了自己的分析和判断能力，培养了自我学习和自我完善的能力。
最后，青蓝工程让我认识到了服务他人的重要性。
在项目实践中，我们不仅要站在自身的角度思考问题，更要站在被服务对象的角度，真正关心他们的需求和利益。
通过与他们的交流和接触，我深刻体会到，服务他人不仅是为了解决问题，更是为了帮助他们提高生活质量和幸福感。
教师青蓝工程个人心得体会
自从加入教师队伍以来，我有幸参与了学校的青蓝工程，这是一项旨在帮助青年教师快速成长、提高教学水平的活动。
通过这段时间的参与和学习，我深刻体会到了青蓝工程的重大意义，同时也感受到了自己在教学和成长上的诸多不足。
以下是我对青蓝工程的个人心得体会。
首先，青蓝工程让我认识到了自身教学中的不足。
在青蓝工程中，我有幸与一位经验丰富的老教师结为师徒。
在老教师的指导下，我认真学习了教学理论，观摩了老教师的课堂，并积极参与教学研讨。
通过这些活动，我发现自己在教学过程中存在很多问题，如教学设计不够合理、课堂管理不够规范、学生评价方式单一等。
这些问题让我意识到，作为一名教师，必须不断学习、反思，才能更好地完成教育教学任务。
其次，青蓝工程让我学会了如何进行教学设计。
在老教师的指导下，我学会了如何从学生的实际需求出发，设计符合学生认知规律的教学活动。
同时，我还学会了如何运用多媒体技术，丰富课堂内容，提高学生的学习兴趣。
在青蓝工程中，我逐渐形成了自己的教学风格，并取得了良好的教学效果。
再次，青蓝工程让我提高了课堂管理能力。
在老教师的引导下，我学会了如何处理课堂突发事件，如何激发学生的学习积极性，如何营造良好的课堂氛围。
这些经验让我在今后的教学中更加从容应对各种情况，确保教学活动的顺利进行。
此外，青蓝工程还让我学会了如何与学生家长沟通。
在青蓝工程中，我有机会参加家长会，与家长面对面交流。
通过这些交流，我了解了学生的家庭背景，掌握了与家长沟通的技巧。
在今后的工作中，我将更加注重家校合作，共同促进学生的全面发展。
最后，青蓝工程让我认识到教师职业的责任与担当。
在青蓝工程中，我深刻体会到，作为一名教师，不仅要关注学生的学业成绩，更要关注学生的身心健康，关注学生的全面发展。
我将以此为出发点，努力提高自己的教育教学水平，为学生的成长贡献自己的力量。
总之，青蓝工程为我提供了宝贵的成长机会，让我在教育教学方面取得了很大的进步。
在今后的工作中，我将继续努力学习，不断提高自己的教育教学水平，为我国教育事业贡献自己的一份力量。
不断学习和适应,让我在青蓝工程中不断成长
不断学习和适应，让我在青蓝工程中不断成长2023年了，时间过得真快，转眼间我已经参加青蓝工程两年了。
回想起来，这两年的成长让我十分感慨。
在青蓝工程中，我不断地学习和适应，让自己不断成长。
回顾之前的经历，我可以清晰地感受到自己的成长。
第一年参加青蓝工程时，我很迷茫。
新环境、新任务、新挑战，我很难适应。
在初始阶段，我曾经因为缺乏经验和自信而表现得非常羞涩。
我害怕犯错，害怕给导师和队友带来负担，害怕落后。
但是，在这个过程中，我明白了一个道理：错了不可怕，可怕的是不敢尝试。
于是我开始主动沟通，勇敢地分享自己的想法和见解。
在交流中，我不断地学习和成长。
随着时间的推移，我的经验越来越丰富，自信也逐渐恢复了。
在第二年的工程中，我成为了小组的组长。
这是一个新的挑战，我需要领导整个小组并承担更多的责任。
我开始思考如何更好地管理小组，如何提高效率，如何让大家更好地配合。
在这个过程中，我需要不断地学习和尝试。
通过吸取其他组长的经验和教训，结合自己的实际情况，我逐渐形成了自己的管理风格。
我开始深入了解每个队员的优势和不足，并为他们提供相应的培训和指导。
随着时间的推移，我们的小组越来越默契，效率也越来越高。
我很开心看到大家都在不断地进步，而我自己也在这个过程中不断成长。
此外，在青蓝工程中，我还学会了如何适应和融入不同的团队文化和氛围。
每次参与不同的项目或小组，我都会积极地观察和学习别人的行为方式和工作习惯。
在了解后，我会尝试调整自己的语言和行为方式，以便更好地融入团队中。
在一个团队中，团队合作和理解非常重要。
只有这样，我们才能共同完成任务并实现成功。
在未来的日子里，我将继续不断学习和适应，让自己不断成长。
我明白到，学习和适应是不断提高自己的重要方式。
只有不断学习和适应，才能紧跟时代的步伐，满足不断变化的需求。
我希望在未来的青蓝工程中，能够继续成长、锻炼和提升自己，在团队中不断创新，为未来的社会做出更大的贡献。
总之，在青蓝工程中，不断学习和适应是一个不断成长的过程。
“青蓝工程”活动总结（2篇）
“青蓝工程”活动总结陈广小学陈丹参加工作一年，在这一年的师徒计划中我受益匪浅，将我的总结如下一、多听师傅说要多听老教师的课，看看老教师是如何解决自己教学上的不足。
同时还要多听同事的课，因为这样更能够让自己进入教师的状态中去。
最后，还要多听同学的声音，看看教学反馈如何。
二、多看随着互联网的繁荣，我们可以利用网络上的很多资源，例如教学网站和网上的视频，模仿名师的上课思路，间接积累自己的经验。
这正是说，“学而不思则罔，思而不学则殆”。
三、多学新教师要不断地扩宽自己的知识视野和锻炼自己的能力。
学期末了，鲁老师不止一次地鼓励我参加新教师的选拔活动，不管结果如何，这是机会，她说，事情做好了，机会就来了。
在教学上，我缺乏经验和认识，经常会遇到一些我束手无策的问题，鲁老师不厌其烦地和我一起分析问题、解决问题，对我提出了以下指导：作为新教师一定要多听老教师的课，不管是不是师徒，这样相对容易把自己代入教师的角色中，实现自己由学生到教师的角色转换。
鲁老师还鼓励我多学生的声音，查看学生课后反馈的常用方法。
她会很耐心地向我讲解课文的内容以及如何做好教学环节的过渡。
记得第一次上公开课，鲁老师竟然主动找到我一起磨课，没有一点老教师的架子，听课的时候，很随性地写一些鞭辟入里的评论和听课的感受，在视导工作中还得到了领导的表扬。
课后也会先找我评课，并且鼓励我做好老师这一个职业，谆谆教导，使我久久不能忘怀。
鲁老师身为班主任，本身事务繁忙，还用课余的时间到我任课的班级听课，及时指导，为此，我打心底里感谢鲁老师。
最常听的一句话就是：“我希望你们年轻老师能够赶快地成长起来，一定可以超过我们这些老教师”。
不光在教学上悉心地教导我，在班级的管理上，也总是热心地帮助我。
我们班上有一个令很多任课老师都头疼的“刺”，鲁老师看我整天愁眉哭脸的，就跟我谈起了班级管理。
从老师的话语中，我隐约能够感受到管理的____力所在。
鲁老师怕我吃不消，告诉我如果那个孩子再随意捣乱，就让他去跟这个同学沟通。
2023年小学青蓝工程工作心得体会
2023年小学青蓝工程工作心得体会2023年小学青蓝工程是我参与的一次宝贵经历，通过这次工作，我深刻地体会到了作为一名小学教师的责任与使命。
在工作中，我收获了很多知识和经验，也遇到了不少困难和挑战，但这一切都让我更加成长和坚定了我从事教育工作的决心。
首先，我学会了与小学生进行沟通和交流。
作为一名小学青蓝工程的教师志愿者，我要负责指导一群小学生的学习和生活，因此与他们的沟通变得尤为重要。
在实际工作中，我尝试用简单明了的语言和方法与他们进行交流，倾听他们的想法和疑问，帮助他们解决问题。
通过与小学生的沟通，我发现他们具有极大的想象力和创造力，只需要给予他们正确的引导和支持，他们就能取得很大的进步。
其次，我学会了注重培养小学生的综合能力。
在小学青蓝工程中，我发现很多小学生在学习上存在着单一的问题，例如只注重记忆知识，而缺乏运用能力等。
因此，我在指导小学生的学习过程中，努力培养他们的综合能力，包括思维能力、语言表达能力、创新能力等。
通过灵活的教学方法和多样化的活动设计，我鼓励小学生主动思考和参与，促进他们全面发展。
另外，我学会了关注每个孩子的个体差异。
每个小学生都有着独特的特点和优点，我们应该在指导他们的学习过程中，尊重和关注他们的个体差异。
在工作中，我尝试了解每个学生的兴趣爱好和学习方式，并根据他们的特点进行有针对性的指导。
有些小学生擅长数学，有些小学生擅长语文，我们要通过差异化的教学，让每个孩子都能找到自己的发展方向，在学习中获得成就感和自信心。
此外，我还学会了注重情感教育。
在小学青蓝工程的工作中，我发现很多小学生的情绪管理和人际交往能力还不够成熟。
因此，我通过开展各种活动和课程，注重培养小学生的情感教育。
我鼓励他们相互关心、尊重和帮助，提高他们的自我认知和情绪管理能力。
在课堂上，我也经常鼓励小学生表达自己的情感和意见，给予他们正面的反馈和鼓励，帮助他们建立良好的情感和人际关系。
通过这次小学青蓝工程的工作，我深刻地认识到教育工作的重要性。
青蓝工程教师学习心得体会总结（2篇）
青蓝工程教师学习心得体会总结从我的岗前培训到青蓝工程，我感受到了学校对我的关心和培养。
我非常感谢学校给我机会，和优秀教师沟通交流。
我也感受到了责任的重大同时，在这个优秀的集体下，我开始以高标准来要求自己，在本学期中，我做到了以下几点：1.多听。
进入英才以来,我多听优秀教师的英语课，我们本组的张月明老师，范娟老师的课生动有趣，同时，学生掌握的很扎实。
最让我感动的是，我的蓝老师范娟老师，坚持每周听我的课，从不间断，听完过后提出自己的宝贵意见,经常提出建议，让我深深受益。
2.多问。
我搭班的老师甚超老师和王佳老师都从教多年，积累了丰富的经验和科学的方法，和他们沟通交流，让我受益匪浅。
比如我班的一个学生董镓溢，这个问题学生常常开心的在地上看书，或是不开心的大叫，常常把课堂弄的不得安宁，但在和王老师沟通后，我对董镓溢的方法有了变化，多鼓励他，降低标准，只要在位子上坐得住，不打扰别人，就不批评他，下课后再给他补课，让他慢慢地适应课堂学习。
3.多沟通。
和家长沟通后，孩子在家更喜欢听英语，读英语，表演英语，从而爱上英语，形成家校一体的英语学习体系。
4.多反思。
在期中考试后，我发现，孩子对一些音，发音不准，吐字不清。
在下半学期的工作中，我在两个班的工作中，开始了重点单词句型人人过关。
也让我开始了对弱势学生群体的关心，对他们进行课余辅导。
5.多鼓励。
每个孩子都是弱势的，对他们来说，老师是权威，但如何利用这个权威。
让孩子们不仅学到知识，还让孩子获得自信，相信自己能过做好。
我尽量每个眼神都充满爱与关心，每当要发火的时候，我想，如果是同事犯错我会这样对待么？孩子都会犯错，当他不犯错的时候，就长大了。
我们都在犯错中长大。
不仅在课堂上，我采取多种多样的评价方式，比如鱼吐泡泡，考拉上树，装扮圣诞树，等等。
还在课下时，对孩子说，你真棒！但是，在以后的工作中，我还需细心，因为，我可能带很多届一年级的学生，但是属于他们的就只有一个一年级，我的一次失败，也许会误导他们一生。
新教师青蓝工程成长总结分享
青蓝携手总结完美而充实的时光总是过得很快，转眼间我作为秦皇岛开发区第二中学大家庭中的一员已快四个月了。
一学期的工作即将结束，而我学习之路却越走越远。
我有幸参加了我校青蓝工程，与李燕老师结为师徒，在师父的帮忙下，我的教学潜力、学习潜力、知识水品都得到了提高。
而我也在师父及组内老师关心爱护下渐渐适应小学英语的教学工作。
师父扎实的教学基本功、丰富的教学经验、教学智慧，这一切都让我感觉收获颇丰，有了师父的指导前方的路就有了方向，不再迷茫。
她指导我备课、备学生，作为徒弟，我成为了师徒结队活动的一名受益者。
通过这学期的师徒结对活动，我体会较深的是：虽然自己在专业知识上比较充实，但在教学经验上有很多需要学习的地方，自我成长的空间是巨大的。
下面我就从徒弟这个角度谈谈我的收获：1、每次师父在听我的课时，评课时会反馈出很多我没有意识到的优点和缺点。
比如在教学设计上，如何使得环节过渡自然；对某个知识点的教授，采取何种方法才能让孩子更好的接受，以及课堂管理上如何让学生保证纪律，都给我提出了很好的建议。
有时就是当局者迷，在教学过程中出现的问题，自己并没有感觉，但师傅能够从听讲人的角度体会到，评课时就会反馈给我，给与我适时的评价，让我以后能够有意识地进行调整。
2、我听师父的课也会有很大收获。
听师傅的课犹如一股春风拂过，不张扬，不做作，她的课给人的感觉从容不迫，对于一些较难的知识点能用最通俗易懂的语言讲出来，这是在大学甚至研究生的课堂上学不到的！真正的做到了让学生在快乐的学习氛围中锻炼，与学生成为朋友，将知识教学与情感教育结合在一起。
我深有体会，认真准备一节课和大家听课评课的过程会给讲课人带来很大收获，那么师徒之间的听评课就好比堂堂都是公开课，会带来更大收获。
我感到师徒结对像一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提高。
再次是在师生关系上：我始终觉得教师应用博大的爱去温暖每一位学生。
五年级综合实践总结 孙佩佩
【最新】五年级综合实践总结孙佩佩五年级综合实践总结孙佩佩五年级综合实践总结东夏小学孙佩佩综合实践活动是学生自主进行的综合性学习活动,是基于学生的经验,密切联系学生自身生活和社会实际,表达对知识的综合应用的实践性课程.本学期五年级综合实践开展了一系列的活动,让学生了解自己和家人,了解自然,了解社会,关注社会生活.学生通过交流,与同学们分享劳动成果,在交流.汇报中学会了赞美,学会了欣赏,学会了理解,获得了知识.同时努力号召推动学生积极参与社会实践,培养自我开展和合作精神意识.在课程内容.组织形式和评价机制等方面进行了大量有益的尝试,取得一定的成果.一.结合学科特点,开展多元化综合实践活动.新课改方案把综合实践活动课程定为必修课程,这是教学改革的重大举措.通过设计和实施综合实践活动课程,改变了学生的学习模式,培养了学生实践能力和创新精神.在此根底上,我校把综合实践活动课程与各门文化课程紧密结合,不但激发了学生的学习兴趣,而且奠定了文化课质量提高的坚实根底.如在与语文学科的密切配合中,开展读书乐,组成小组读书会,组织故事会,展示学生的才智,取得了可喜的成绩.通过这些活动,使学生更喜爱文学知识,重视语文课堂教学的实施,为提高语文学科的教学质量.构建校园文化.熏陶文学人才起了事半功倍的作用.二.贴近学生生活实际,进行有益的社会调查活动.学生生活在现实世界中,存在于他人之中,世界之中.教育就需要使学生具有强烈的现实感.生活感.这种现实感.生活感的获得与体验,是其存在和生活的直接目的.在处理与自然.社会关系的进程中,逐步认识自己存在的价值和意义,这就需要学生自己去研究生活.社会调查.为了帮助学生实现这个期望,在综合实践活动中,注意引导学生进行社会调查.如调查大涌牛仔服的开展,生长过程和取得的成就等,希望通过这个调查活动,学生对于自己家乡的特色产业就有了更清楚的认识.还有调查自己家周围的古树名木,这些学生都比拟容易进行,做得非常好,锻炼了能力.三.实践与理论紧密结合,培养学生动手动脑的创新能力.综合实践活动的精髓在于〝实践〞二字.教学中让学生亲身参与.主动实践,在实践中综合运用所学知识解决各种实际问题,提高解决实际问题的能力,实践的内容是丰富的,实践的方式也是多样的.实践并不仅仅意味着让学生作社会调查.参观.访问,更重要的是要为学生营造实践情境,通过引导,让学生自己能够发现问题.提出问题.解决问题.特别是学生能够面对生活世界的各种现实问题,综合运用所学知识,主动地去探索.发现.体验.重演.交往,亲历亲为,获得解决现实问题的真实经验,从中培养实践能力.随着综合实践活动广泛的开展,拓宽了学生动手的空间,为学生自主动手.独立制作.表达个性化特征的设计提供了时间的保障.本着为全社会培养有知识.有能力.有理想的建设人材的目标,开设综合实践活动课程,很有必要.这学期组织了小制作比赛.设计大赛等等,学生的动手能力及创新能力得到了提高.总之,这学期里,学生的在综合实践活动课上能真正做到锻炼综合能力,实践能力,动手能力.扩展阅读:综合实践总结孙佩佩综合实践学期总结东夏小学孙佩佩小学综合实践课与社会生活相联系,既是现代社会开展的要求,同时也是现代教育思想指导下的产物.要传递和交流人类经验,就必须把学校教育和社会生活密切联系起来.小学综合实践课堂教学回归生活和社会〞,目的就是让学生参与社会生活,使学生所拥有的经验尽量丰富,在现代〞中不知不觉渗入未来〞,以改变过去那种与社会生活相脱离的教育灌输.小学综合实践课回归生活和社会〞是坚持学生的自主选择和主动探究,为学生个性的充分开展创造空间.因此,让小学综合实践课回归生活和社会,才会有知行和谐统一的可能,才会使小学综合实践课成为学生喜欢的一门生活课程.那么,如何才能使小学综合实践课回归生活和社会呢?首先,要选取贴近生活的课题,培养学生丰富的情感.学生的学习内容主要来源于儿童生活实践经验,以日常生活中的问题选取学习课题,建立与生活目的的联系,使学生产生情趣,这是维系学习的原动力.因此,选取学习课题时,就应当使课程和学生的生活和社会实际相关联,缩小与学生的距离,为学生的知行统一搭起一座桥梁,使它们得以沟通.其次,要注重生活时空的多元,实现学生乐学的需要.小学综合实践课要回归生活和社会,我们不能将学生圈于学校,而要以学生的活动和交往为线路,构建学校.家庭.社会三维的活动网络,全面实施教育.引领学生走出校门,走进社会,在家庭.社区开展丰富多彩的活动,用自己的眼睛观察生活,用自己的心灵感受生活,用自己的方式去研究生活.因此,活动的组织形式要根据时空的特点,或班级,或小队,因地制宜,因效〞制宜.要通过各种生活体验活动,满足学生的天性,让学生在活动中获得快乐和愉悦的同时获得开展.最后,要发挥时间上的近距离效应,实施学生生活中的教学.理论联系实际是小学综合实践课的最大特点,当今世界的社会现象千变万化,学生生活在充满各种信息的社会里,适当引入一些社会热点问题会激发学生学习兴趣,有助于目标的有效达成.总之,小学综合实践课回归生活和社会〞是立足于以人为本,以学生为本的主体性思想;立足于课内外结合,课堂与生活.与社会联系,促进知情意行统一的整体性思想;立足于学生社会活动的实践性思想的合理教学思路.是力求教学目标.教育内容的选择与组织实施符合学生的生活逻辑,建立在学生生活经验根底上的,根据学生生理.心理开展的内在规律安排教育活动的开放性教学.唯此,才能使小学综合实践课真正成为一切学生喜欢的.真实有效的生活课程.。
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“青蓝工程”成长心得
孙佩佩东夏小学时间飞逝，很快半年就过去了。
学校组织的“青蓝工程”活动，使我获益匪浅，师傅教师的“传、帮、带”加速了我的成长。
回顾这这一年多，可谓是酸甜苦辣，一应俱全。
在师傅和其他老师们的关爱下，我逐渐适应了东夏小学的教育教学工作，熟悉了学生与课堂，在教学教学中我一路走来，在成长中变得成熟、坚毅！
教师是一个神圣的职业，教师被社会所赋予的期望值很高。
来到东夏小学，让我意识到了肩头所承担的重任。
来自教学的压力，来自学生和家长的压力，都使我承受了巨大的心理压力。
情况的生疏，使我总是不能很好的处理这样或那样的问题，往往会在教育教学工作中陷入束手无策的窘境。
这时学校及时推出了“青蓝工程”，为我的教学成长铺设了广阔的平台。
在这个活动中我有幸拜王老师为师。
我和王老师同时语文教学工作，工作内容和工作性质的相似，为我向师傅的学习提供了得天独厚的条件。
而且王老师特别的谦虚与温和。
每次问她问题，她总会不厌其烦地向我说说她的想法。
在相互的探讨与思考中让我在王老师的身上学到了不少东西！，在王老师的鼓励、指导和帮助下，我与新课改共同成长。
王老师在教学方法、管理学生以及教科研方面都给了我许多实实在在的指导和帮助，使我在各方面有了一定的提高。
下面我就从几个方面谈谈自己的收获：
首先，作为一名青年教师，只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的理念指导自己的教育实践。
因此，在王老师的要求、指导下，我坚持平时及时充电，不断更新自己的教育观念。
在平时的教学中，我能做到认真备课，钻研教材，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向师傅请教，
其次，互相听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式，这也成为了向师傅学习的过程中最为直接的一种方式。
我感到师徒结对就像一条无形的纽带联结在我与师傅之间，使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提高。
更督促我不断警惕我的教学实践的还是王老师不定期的随堂听课，虽然让我有些措手不及，但却自然而毫无隐藏的暴露了我的缺陷，事后总能让我从不同的
角度重新审视我的教学，从而督促我不断的改进，也就是在这样不断的危机中磨练了我的从容，终于顺利的完成了这个学年的教学任务。
在听师傅的课的过程中我也有很大收获。
扎实的教学功底、先进的教学理念，多样的教学手段，使我受益匪浅。
王老师的课最大的特点就是条理性强，思路清晰。
她的课给人感觉从容不迫，教学的各个环节都紧密相连，课后我们坐在一起交流上课后的体会，在多次听课学习的过程中，我逐渐有了清晰的认识。
此外，王老师的为人处事，经验心得，她的热情、真诚与自信，常常让我在感动之余，获得了更多的学习、工作动力，使自己能更好的投入到这份事业中去。
学校组织的“青蓝工程”活动，使我受益匪浅，我感谢学校为我提供了这样的机会。
作为青年教师的我，更深知自己的责任重大，只有虚心的向师傅学习，才能不断地提高自身的素质。
总之，这一年来，我向王老师学到了很多东西。
我也将不断学习，不断提高，向更高的目标迈进，向专业型教师发展，这是我的又一目标。