学生主要事迹材料

优秀学生主要事迹材料

篇一：小学生优秀学生主要事迹

小学生优秀学生主要事迹

祝涵同学，男，今年11岁，是实验小学六（2）班的学生。在学习上认真刻苦，是同学们学习的好榜样；在班级工作中，能出

色地完成老师交给的各项任务，是老师的得力小助手。

一、品学兼优，同学的榜样

祝涵同学在家孝顺父母，在校尊敬老师，团结同学，能按时

认真的完成老师布置的各项任务，是老师的得力助手、同学学习

的榜样。在同学眼中，他是一名挺懂事的“小大人”，长期以来，他作为班干部，总是勤勤恳恳地为班级为同学服务，对老师交给

的任务，总是不折不扣的完成，并且做得有条不紊。他处处以身

作则，为同学树立了榜样。上课专心听课，独立思考，认真完成

各科作业。

二、团结同学，乐于助人

他具有很强的集体荣誉感。他觉得，个人的进步是渺小的，

只有让全体同学都进步，那才是一件大乐事。他不仅和学习成绩

好的同学在一起谈心得、交流学习经验，争取更大进步，还经常

与其他班干部一起主动关心班上学习有困难的同学。为了帮助学

困生解答疑难，他总是百问不厌、耐心细致地讲解。在他的热忱

帮助下，班上的几名学困生在各方面都有较大的进步。

三、刻苦勤奋、成绩喜人

几年来，祝涵同学总以“做最好的自己”作为自己的座佑铭。生活中他以此来鞭策自己，学习上以此严格要求自己，且学习态

度端正，严肃认真，学习目的明确。每个学期，他都能制定出科学、合理的学习计划，周密地安排时间，从不偏科。在每年每学

期的学科考试中总是名列前茅。从而成为全班学生学习的榜样。

在学习上，她刻苦好学，勤于动脑。从一年级到现在，各科

成绩一直在年级名列前茅，。读书是她课余的一大乐事，从童话

故事到历史读本，从自然科学到天文知识，她都读的津津有味。

广泛的阅读开阔了她的眼界，同时也提高了她的写作水平。

她有一颗善良真诚的心灵。在家里，对待亲人，关注亲人的

冷暖，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生，

让亲情其乐融融。对待邻里，她文明礼貌、与人为善，深得邻里

喜爱。在学校，他能按时认真的完成老师布置的各项任务，是老

师的得力助手，对于生活有困难同学，她总是乐于伸出援助的之手，助人为乐，真诚奉献。对于学习上的后进生，她也是及时给

予力所能及的帮助，从不计较个人的得失。她有一颗天真的童心，小小心灵装满了追求真、善、美的理念。“向上”是孩子健康成

长的力量源泉，祝涵同学的身上有着一股强烈“向上”的追求。

她一直在追求着思想的向上：“做个好孩子，做个好学生”。她

尊敬长辈，团结同学，遵守校规校纪，对人讲礼貌，自觉遵守小

学生行为规范和社会公德，深得邻居、家长、老师和同学们的好

评。对待学习，她一丝不苟，并有一股可贵的钻劲儿和韧劲儿，

除认真学习课本知识外，她还特别喜欢看书、绘画和音乐。三好

学生的标准是德、智、体、美、劳全面发展，一直以来这都是她

努力的方向和目标。小学的几年里,她一步步地朝这个目标在前进，在努力，全面认识自己，提高自己，不断在学习中增长知识。

祝涵就是这样一个乐观向上、成绩优异、全面发展的的优秀

学生。

篇二：学生先进事迹材料范文

优秀学生先进事迹材料

xxx同学是xxx小学x年级x班学生。自入学以来一直品学兼优、多才多艺、能力突出，每学期均被评为校优秀学生，一直担

任班长职务。在学校、老师的关心、教育和帮助下，在父母支持

和自身的努力下，xxx同学一直都很优秀。她德智体美劳等各方面全面发展，能严格地要求自己，一直以来都在不断地进步，并在

许多方面都取得显著的成绩。

一、学习勤奋，成绩优秀。

xxx同学在老师的教育和父母的关心下，养成了良好的学习习惯，学习专心，勤学善思，不懂就问，常主动与老师同学交流学

习心得，从中获得了很多的进步。经过辛勤的努力，xxx同学的学习成绩始终名列班级前列，每个学期都被评为全优生，如：04年

评为校“三好学生”；05年评为校“优秀少先队员”；06年评为

县“优秀少先队员”；07年评为校“三好学生”和县“优秀学生

队干部”等。

二、待人热情，尊敬师长。

xxx从小就立志读好书，做好人，回报社会，回报父母，她也一直在行动中不断实践着自己的理想，得到了老师和同学的好评。xxx发自内心地尊重与敬爱老师，是她们给予了她知识，帮助她成长，没有老师的辛勤付出，就没有她的健康成长和进步。

三、爱好广泛，素质全面。

xxx不仅学习成绩优秀，各方面素质都很突出。在每一届的校田

径运动会上，都能看到她矫健的身影，为班级争取荣誉；经

过勤学苦练，她写得一手端正秀气的好字，每次出班级的黑板报时，她都积极画刊头、写字，在校书法比赛中荣获一等奖；xxx同学爱好美术，坚持利用课余时间练习写生，她的美术作品曾多次

获得各级奖励，如：06年作品《放羊姑娘》获省儿童文化艺术节

优秀奖；08年在全国青少年读书教育活动“迎奥运、促和谐”绘

画比赛中获省二等奖等。

xxx同学开朗自信，乐于助人，成绩优异，工作出色，综合素质高，不愧为一名优秀的全面发展的好学生、好学生干部，不愧

为一名优秀的21世纪的好少年。

篇三：优秀学生事迹材料范文

xxx，男，岁，政治面貌团员，信息工程学院电气优创090 班班长。进入大学以来，他严格要求自己，获得了国家励志奖学

金，两次校级综合奖学金，被评为优秀干部，他在一步步走向成功。

一、学习刻苦、积极向上

大学生活伊始，他便把学习当做了第一要务。他刻苦学习，认真钻研。期末备考，他常常学到深夜，并且在两次期末考试中都取得了优异的成绩。在“读书尚学，增智明德”征文活动中，他以 000字的论文获得了校级三等奖。但在他看来，成绩不等于满足，而是作为一种动力时刻督促着他成长。

二、工作努力、热情洋溢

他是优创二班的班长。工作上，他积极配合老师，努力完成各项工作。同时，为了增进同学们之间的关系，使大家能够更好的融入这个大家庭，他举办了很多积极向上的活动：素质拓展活动，元旦晚会，篮球联赛，四六级英语学习组。他得到了同学们的一致好评。在他的带领下，优创二班成为了学校的模范班级，获得了“优良学风班”和“先进班集体”的荣誉称号。

三、生活俭朴、乐于助人

生活上，他给人的感觉只有朴素，为了节省家里的开支，他参加了学校的勤工助学岗位，同时在校外做家教，充实自己的大学生活。他平易近人，待人友善，与人相处融洽，积极与同班、同寝室及兄弟班级的同学搞好关系。

四、思想上进、严格自律

作为一名共青团员，他自觉履行团员义务，执行团的决议，