行为习惯对人的影响是终身的
影响孩子一生的教育——浅谈幼儿良好行为习惯的培养
一
、
不 良的 行 为 习惯 的影 响 力
改革开放 以来 .我 国国力 日渐 强盛 , 国人也越 来越多。但 是 , 由于有 些 出国人
走 出 国门的中 惯。 首先 , 一种行为要变成 习惯。 并非一 人们的生活水平 日渐提 高 。
用。 而要 养成 良好 的行 为习惯 , 就 需历久 弥 坚 ,贵 在坚持 。对 于如何 养 成 良好 习 蹴而就的. “ 冰 冻三尺 非一 日之寒 , 良好 的 行 为 习惯 离不 开 日复 一 日的 坚持 ; 其 固加强 。 这 也要靠坚 持 的力量 来保证 。 通 过 不 断坚 持养成 的 良好 习惯 。 会 演化 成 自然 而然 的行 为 ,即所谓 的 。 少成若 天
现象。
自主性学习的素材和信息等资源 : 4 . 探索
出贯 穿生 物学科 “ 课 前— —课 堂—— 课 后 ”整个 学 习过 程 中 的学 法 新模 式 ; 5 . 6 . 开展 与高 中生物 教材 相 对应 的 学生 课
题 研 究。 【 五) 研究 内容 和对象
行为. 行 为关乎 形象 。“ 生活 小节 也好 ,
次。 习惯 即便 形成 以后 , 也需 要不 断地巩 礼 、 不文 明的行 为时有发生 。 更有甚者 . 对
或许 ,有人认 为 。 < 国人在 国外 旅游 1 0大不 文 明行 为> 。 是 自揭 其丑 , 自亮其
。 生活习惯 也罢, 不仅 关系到个 人的 品行 短 , 丑 化 中国人形 象 。 有损 中国人 的国 际
知过 程是一致 的。本 课题充分 发挥课前 、
小学生行为惯例表——好习惯终身受益
小学生行为惯例表一一好习惯终身受益
家长和孩子发生冲突以及孩子不能形成良好习惯的重要原因是,家长经常采取的教育管理模式是说教式,唠叨式,催促式,打骂式,比较正确的方式是和孩子一起商量制定行为惯例表,让行为惯例表来说话,而不是家长来说话。
行为惯例表的使用让学生收获很多,让孩子更加自主,自律,自信!
制作行为惯例表主要以培养孩子的习惯为目的,一种好的习惯将使人受益一生。
小学生在行为习惯上存在着很大的可塑性,许多行为习惯尚未养成。
通过行为惯例表的使用,让孩子更加有学习的自主性,也更加自立。
首先让孩子制定了每天的学习计划,鼓励孩子积极主动地去执行,每天晚上行为惯例表做总结,说一说还有哪些不足,孩子的目标明确了,学习主动性提高了。
一个周期结束,行为惯例表收回来了,无论家长还是孩子总能客观公正评价孩子的行为习惯。
行为惯例表的一个周期并不是结束而是美好的开始,好习惯养成从行为惯例表开始,我们相信:好习惯一一终身受益。
(精品)国旗下讲话良好的行为习惯使人终身受益
良好的行为习惯使人终身受益
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家早上好!今天我国旗下讲话的主题是:良好的行为习惯使人终身受益。
良好的行为习惯会影响人的一生,有了好习惯,失败不容易;没有好习惯,成功不容易。
其实在我们身边,有很多注重培养自己的良好行为习惯的同学。
每天清晨,很多学生早早的来到学校坚守自己的岗位,在教室、保洁区里,各班的值日生在认真地打扫卫生。
课间,同学见到老师主动打招呼;当看到老师手中捧着一大叠作业,能主动上前道一声:“老师,我来帮您。
”在自己不小心做错了事后,能主动承认错误并道歉;在同学不小心碰到自己时,能宽容同学,跟同学道声:没关系。
放学的时候,有同学见到叔叔阿姨能主动问好,见到家人来接能主动迎上去,打招呼。
离开教室之前,有同学见到个别同学的椅子没有移放好,能主动轻轻地摆放好才离开教室。
当自己是最后一个离开教室时,关上门了,还不忘检查一下,看看窗户是否关好。
这些同学的行为表现多好!他们平凡的行动表现出他们不平凡的品质。
习惯是一种力量,有了它才能奋斗自强,习惯是一种支撑,有了它才能拼搏向上,希望所有的同学都能够记住:“习惯是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰你的人生。
”同学们,让我们从小树立远大理想,培养优良品德,把学习科学文化知识同陶冶高尚情操、养成良好的行为习惯结合起来,以小学生日常行为规范的标准严格要求自
己,从身边的小事做起,在学生时代努力培养自己良好的行为习惯。
愿我们大家彼此多一份尊重,多一份帮助,多一份文明,共同为创设这样和谐的环境作出自己的努力!
我的讲话完了,谢谢大家!。
30浅谈习惯养成的重要性
30浅谈习惯养成的重要性林清义在我们学校的宣传栏中有这样的一句话:行为养成习惯,习惯塑造性格,性格决定命运。
虽然,我认为这句话不一定是绝对的,但是绝对可以看出,良好的习惯对人的一生的确太重要了。
所谓习惯是行为的自动化,不需要特别的意志努力,不需要别人的监控,在什么情况下就按什么规则去行动。
习惯一旦养成,就会成为支配人生的一种力量。
的确学生一旦养成了良好的行为习惯和学习习惯,对其来说会受益终生的。
一、习惯养成的重要原因俗话说:没有规矩不成方圆。
但良好的习惯不是一朝一夕就能养成的,需要长期训练,不断巩固,需要教师学生共同的毅力和耐力才能逐渐养成。
对于习惯不够好的学生更是如此。
良好的习惯一旦养成就会达到“润物细无声”的效果。
众所周知,除了比较极端的个案,对于绝大多数学生来说,学习的好坏与智力因素相关甚小,而学习的好坏主要取决于学生的非智力因素——良好的学习习惯。
古今中外在学术上有所建树者,无一不具有良好的学习习惯。
进化论的创始人达尔文说:“我们的生活过得像钟表的机器那样有规则,当我们的生命告终时,我就会停在一处不动了。
”达尔文所说的“规则”,边是指良好的习惯。
例如:上课铃声一响学生就自觉的跑会教室;我们回到家时,发现家里没人,会很自觉的掏出钥匙把门锁打开。
这些动作几乎连想都没有去想,只是下意识的在发挥作用。
而这些行为,也都是习惯的表现。
英国唯物主义哲学家、现代实验科学的始祖、科学归纳法的奠基人培根,一生成就斐然。
他在谈到习惯时深有感触的说:“习惯真是一种顽强而巨大的力量,他可以主宰人的一生,因此,人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。
二、学习习惯和行为习惯是相辅相成的学生良好的学习习惯同其良好的行为习惯的养成有密切的关系,首先要有良好的行为习惯,然后才是有良好的学习习惯。
行为习惯就像我们身上的指南针,指引着每一个人的行为。
学习习惯的是行为习惯的深化,它是广泛的无意识的行为活动向具体的有意识的目标的发展,是良好的行为习惯向学习习惯的转化。
国旗下讲话稿——好习惯益终身
国旗下讲话稿——好习惯益终身亲爱的老师、亲爱的同学们:大家好!今天我非常高兴站在这里,向大家分享一个非常重要的话题,好习惯,益终身。
习惯是人们长时间形成的行为模式,它深深地影响着我们的一生。
好习惯可以促进个人成长、提高学习效率,培养良好的人格品质;而坏习惯则会阻碍我们的发展、浪费时间,甚至危害我们的健康。
所以我们应该时刻注意自己的行为习惯,努力养成好习惯,使之成为我们终身受益的财富。
首先,好习惯能够促进个人成长。
一个人的成长必然离不开良好的习惯。
比如,在学习上,我们要养成每日坚持复习的习惯,时刻保持学习的状态;在生活上,我们要养成规律的作息习惯,保证充足的睡眠和健康的饮食;在锻炼身体上,我们要养成每天锻炼的习惯,保持健康的身体。
这些好习惯的养成不仅可以提高我们的学习能力,增强身体素质,而且可以让我们更加自律,更加坚强。
通过养成好习惯,我们能够更好地适应学习和生活的需要,不断提升自己的能力。
其次,好习惯能够提高学习效率。
学习对我们每个人来说都非常重要,良好的学习习惯可以让我们更好地掌握知识,提高学习效果。
养成定时、定量、有计划的学习习惯,可以让我们在有限的时间内学到更多的东西;合理安排课业和课外活动的时间,可以让我们更好地平衡学习和娱乐,提高学习的效率;常常进行自我反思,总结学习经验,可以让我们更好地了解自己的不足和进步的方向。
通过养成好习惯,我们能够更好地利用时间,更有效地学习知识。
最后,好习惯可以培养良好的人格品质。
一个人的品质是他人生的基础,良好的品质可以让我们赢得他人的尊重和信任。
养成诚实、守信、友善的习惯,可以使我们成为一个值得依靠的人;养成勤奋、坚持、自律的习惯,可以使我们成为一个自我驱动、不断向前的人;养成尊重他人、关心他人、乐于助人的习惯,可以使我们成为一个有爱心、有责任感的人。
通过养成好习惯,我们能够培养良好的人格品质,成为一个优秀的人。
同学们,好习惯,益终身,这不仅仅是一个口号,更是我们应该时刻牢记的真理。
培养学生良好的行为习惯的重要性
培养学生良好的行为习惯的重要性随着社会的发展和进步,教育的重要性日益凸显。
教育不仅是传授知识,更重要的是培养学生的品格和行为习惯。
学生的行为习惯直接关系到他们的终身发展,培养学生良好的行为习惯显得尤为重要。
良好的行为习惯是学生成功的基础。
一个人的行为习惯决定了他的人生走向,良好的行为习惯不仅能够让学生更好的融入社会,更能够帮助他们在学业上取得更好的成绩。
良好的学习习惯能够帮助学生更好的掌握知识,提高学习效率,从而在考试中取得更好的成绩。
良好的行为习惯也能够帮助学生更好的处理人际关系,增加他们的社交能力,为将来的发展打下坚实的基础。
良好的行为习惯是个人修养的表现。
一个人的行为习惯直接影响着他人对其的评价。
良好的行为习惯能够使人更加受人尊重,增强人格魅力。
而缺乏良好的行为习惯则容易导致人际关系紧张,甚至影响到个人的职业发展。
在现实社会中,许多优秀的人才因为行为不端而受到了严重的影响,良好的行为习惯是维护个人形象的重要因素。
良好的行为习惯是社会和谐稳定的保障。
社会是由每一个个体组成的,每一个人的行为习惯都将影响到整个社会的稳定。
良好的行为习惯能够促进社会和谐,推动社会发展。
而恶劣的行为习惯则容易导致社会矛盾,甚至引发社会问题。
培养学生良好的行为习惯对于社会的稳定和发展有着不可忽视的重要性。
培养学生良好的行为习惯是学校教育的责任。
学校教育不仅仅是传授知识,更重要的是培养学生的品格和行为习惯。
良好的行为习惯应该从小培养,学校是孩子们成长的地方,应该在校园里建立起良好的行为习惯的氛围,让学生从小养成良好的行为习惯。
只有这样,才能够为学生的未来发展奠定坚实的基础。
好习惯,早养成,益终身
好习惯,早养成,益终身好习惯是人们生活中非常重要的一部分,因为好的习惯能够帮助我们养成正确的生活方式,提高我们的生活质量。
而要养成好习惯,最好的时机就是从小开始,因为早养成好习惯对于孩子的成长和未来发展有着非常重要的意义,从而使得好习惯成为终身受益。
好习惯可以帮助我们养成健康的生活方式。
健康是人们生活中最重要的要素之一,而养成健康的生活习惯可以为我们今后的健康打下良好的基础。
早睡早起、良好的饮食习惯、适量的运动等都是我们养成的好习惯,而这些习惯将会对我们的身体健康产生非常大的影响。
健康的身体是我们前进的基石,只有具备了健康的身体才能够更好地去面对生活带来的挑战。
从小养成健康的生活习惯对于我们未来的发展和生活质量有着非常重要的意义。
好习惯可以帮助我们提高自律能力。
自律能力是一个人成功的重要素质之一,而早期养成好习惯可以帮助孩子们培养自律的意识和行为习惯。
坚持每天按时完成作业、养成良好的时间管理习惯、自觉维护个人卫生等等,这些都是培养自律的好习惯的一部分。
自律是一个人在面对各种诱惑和困难时能够坚持自己的原则和目标,从而更好地去完成任务和实现梦想。
这对于一个人的成长和发展来说是非常重要的,因此好习惯在培养自律方面具有非常大的意义。
好习惯可以帮助我们提高学习和工作效率。
学习和工作是人们生活中不可或缺的一部分,而好习惯可以帮助我们提高学习和工作的效率。
学习时保持专注、保持良好的学习习惯、培养自主学习和探究的能力等都是培养好学习习惯的一部分,而这些习惯将会对我们的学习效果产生非常大的影响。
同样地,工作中保持高效率,遵守工作纪律,良好的合作精神等也都是我们需要养成的好习惯。
好的学习和工作习惯可以帮助我们更好地适应社会的要求,更好地为自己的未来打下良好的基础。
好习惯可以帮助我们构建良好的人际关系。
良好的人际关系对于一个人的成长和发展来说是非常重要的,而好习惯可以帮助我们在人际关系中更好地表现自己。
讲礼貌、友善待人、团结合作等都是我们应该养成的好习惯,这些习惯将会对我们的人际关系产生非常大的影响。
初一主题班会《好的习惯受益终身》
初一主题班会《好的习惯受益终身》一、活动目的:1、通过班队活动,让同学们进一步以饱满的精神投入到学习中去,改掉以前不良的学习习惯,端正学习态度,提高学习效率,努力去完成学习任务。
2、借此机会,促进同学间的交流,增进友谊,以利于形成良好的学风和班风。
3、借此班会,让同学们了解和认识更多的好习惯,以优化我们的班集体。
二、活动准备:1、确定主题:《好的习惯受益终身》2、邀请班主任老师参加。
3、确定主持人:两位班长4、准备活动:小品、游戏、歌曲等三、活动过程:1、班主任老师讲话:同学们,今天我们举行一次主题班会,主题是《好的习惯受益终身》。
在此之前,我们先来听一首好习惯的歌曲,大家欢迎!2、两位班长上台主持。
3、小品表演《我的一天》:从早上起床、早餐、上学、课间休息、放学等方面表演,以体现出好的习惯和不好的习惯。
4、讨论:在看了小品表演后,你有什么感想?我们应该怎样做才能养成良好的习惯?5、游戏环节:由主持人提出有关学习习惯的问题,同学们抢答,答对者有奖。
6、班主任老师总结发言。
7、全体同学齐唱《好习惯之歌》。
四、活动效果:通过本次活动,同学们认识到了良好学习习惯的重要性,纷纷表示要养成良好的学习习惯,提高学习效率。
同学们也意识到良好学习习惯并非一朝一夕能养成的,需要长期坚持。
这次活动不仅让同学们学到了知识,更重要的是让同学们在参与过程中体验到了学习的快乐和友谊的珍贵。
通过本次活动,让学生了解是一种习惯,并认识到习惯的重要性。
帮助学生发现自己的好习惯和不良习惯,并学会如何改变不良习惯。
主持人(班长):尊敬的老师、亲爱的同学们,大家好!今天我们聚集在这里,共同探讨一个话题——。
我们知道,是自身行动的累计,是一种固定的行为模式。
那么,习惯对我们的学习和生活有什么影响呢?今天,我们就来一起探讨一下。
主持人:我们来了解一下什么是习惯。
有哪位同学能简单地解释一下吗?(等待学生回答)其实,习惯就是一种行为模式,是自身行动的累计。
国旗下演讲:良好的习惯成就一生
国旗下演讲:良好的习惯成就一生尊敬的教师和亲爱的同学们:大家好!今天我想和大家分享的主题是“良好的习惯成就一生”。
习惯是我们日常生活中的精神品质的一种表现。
它是我们的行为方式、思维模式和生活态度的集合。
良好的习惯是我们成就一生的关键所在。
首先,良好的习惯是成功的基石。
我们常说:“习惯是第二天之前的生活。
”这句话意味着我们的习惯决定了我们的未来。
如果我们养成了每天早起锻炼的习惯,我们的身体和心理状态将会更好。
如果我们养成了每天坚持学习的习惯,我们的知识和能力就会得到提高。
习惯的力量不应被低估,它让我们的目标更加明确,行动更加有效,因此,我们应该坚持培养良好的习惯,为成功铺就坚实的基石。
其次,良好的习惯是塑造我们品格的重要因素。
品格是指一个人的道德力量和处世态度。
它不仅是我们个人的内在品质,也是我们与他人相处的基础。
一个有良好习惯的人,会养成守时、守信、尊敬他人等良好的行为习惯。
这些习惯不仅能够在工作和学习上带来积极的影响,更能赢得他人的尊重和信任。
培养良好习惯,不仅是为了自己,也是为了社会,因为一个良好习惯的人,能够为社会营造和谐、友好的氛围。
最后,良好的习惯是追求自我价值的必经之路。
每个人都应该有自己的价值观和人生目标。
良好的习惯能够帮助我们建立正确的世界观、人生观和价值观。
通过养成良好习惯,我们会更加有耐心,更加有毅力,更加有动力去追求自己的目标。
无论是在学习、工作还是生活中,我们都会更加游刃有余,更加坚定地向着自己的目标前进。
同学们,良好的习惯是我们成就一生的关键所在。
所以,让我们从今天开始,培养良好的习惯,做一个有纪律、有素质、有担当的人。
相信自己,坚持不懈地努力,让良好的习惯伴随我们走过每一天,成就我们的一生!谢谢大家!。
国旗下讲话:好习惯,益终身_幼儿园国旗下讲话内容
国旗下讲话:好习惯,益终身_幼儿园国旗下讲话内容法国学者培根说过:习惯是人生的主宰,人们应该努力追求好习惯。
学习需要正确的习惯,生活需要健康的习惯,交往需要优良的习惯。
行为习惯就像我们身上的指南针,指引着我们的行动。
一个人取得的成绩往往取决于性格上的伟大,而构成性格的,正是日常生活中的一个个好习惯。
好习惯的养成得越多,个人的能力就越强。
养成好的习惯,就如同为梦想插上了翅膀,为人生的成功打下坚定的基石。
鲁迅桌刻早字,铭记于心,这位以小跑走完一生的作家,在中国文学史上留下光辉业绩。
可见,习惯对个人的各方面素质起重要的作用。
曾经有这样一个故事:一家著名的企业公开招聘管理人才,在应聘者中,有高学历的人,也有口才非常出众的公关人员,更有曾经从事过管理工作的人。
但是,到了最后,负责招聘的企业老总却选中了一位在走廊上随手捡起一张废纸的应聘者。
有人问老总:为什么你要选那位不占任何优势的应聘者呢?老总回答说:一个有好习惯的员工,就是一座金矿;有这种人格魅力的人,一定可以为公司创造更多的财富。
是的,当一个人养成了良好的习惯,举手投足之间便散发着人格光辉,无论是平庸还是卓越,是年幼还是老成,你的习惯,就是你人格的体现。
同学们,今日的习惯,决定明天的我们。
因此,在今天的学习生活中,我们一定要养成一些好的习惯,热爱劳动、以礼待人、理解宽容、化干戈为玉帛、提前预习课后复习,形成高效的学习方法等等。
1 2 人们常说:播下一个行动,便会收获一种习惯;播撒一种习惯,便会收获一种性格;播下一种性格,便会收获一种命运。
勿以善小而不为,勿以恶小而为之。
扔一次垃圾,心灵就蒙上一层灰尘;拾一次垃圾,心灵会添上一块净土。
好言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。
诸如此类劝诫之语,还有很多,让它们督促你养成好习惯吧。
同学们,希望你们将好习惯、好人生的种子埋下,用恒心去浇灌,去成就生命的精彩!预祝每个同学期末考试都取得好成绩。
1 2感谢您的阅读!。
养成良好的行为习惯
养成良好的行为习惯篇一:如何才能养成良好的行为习惯如何才能养成良好的行为习惯习惯,是由于无数次的重复或练习而逐步固定下来变成自动化或半自动化的行为方式。
良好的行为习惯就是使人能终身受益的行为习惯。
思想决定行为,行为决定习惯,习惯决定命运。
良好的行为习惯是人一生的根基和资本。
叶圣陶有一句话:“凡是好的态度和好的方法,都要使它化为习惯。
只有熟练得成了习惯,好的态度才能随时随地表现,好的方法才能随时随地运用。
好像出于本能,一辈子受用不尽。
”培根也告诉我们“习惯是一种巨大的力量,它可以主宰人生。
”要养成各种良好的习惯要注意以下几点:1.区分好习惯与坏习惯。
不是所有的行为习惯都是好的,它有良莠之分,因此要养成良好的行为习惯首先要分清好坏,慎重选择。
要知道勤奋学习是好习惯,知恩图报是好习惯,遵纪守法是好习惯,等等。
而凡事拖拖拉拉是坏习惯,偷鸡摸狗是坏习惯,好吃懒做是坏习惯,没有习惯的习惯是坏习惯,妨害他人的习惯是坏习惯,好习惯越多越好。
2.注重细节,自我约束。
说话、走路、吃饭、吐痰等生活细节,看起来是小事,但是如果不注意,一旦养成不良的行为习惯就会损害自己,影响他人,甚至会影响到国家声望。
“走进一间屋子,砰的一声把门推开,喉间一口痰上来了,扑的一声吐在地上,这些好象是无关紧要的事。
但这既影响他人学习和工作,又可能传播病菌,一旦习以为常,就成为一种妨害他人的习惯”。
韩国一个公共场所,专门用中文贴“不随地吐痰”,意大利比萨斜塔用中文写“不要随地吐痰”,美国在厕所里用中文写出“便后请冲水”,法国社论:中国不要把痰吐到全球。
形象往往通过人的行为习惯体现出来,一个吐痰的细节,就因为我们养成了随地吐的行为习惯,让我们在世人面前丢尽颜面,蒙受羞辱。
3.持之以恒。
习惯不是一天就能养成的,它是后天积累、慢慢形成的。
良好的行为习惯的养成,需要持之以恒的精神。
吸烟是个坏习惯,许多人也知道,也试着戒过,但中国烟民的数量仍很惊人,为什么?习惯养成了,改起来不容易,需要恒心,需要毅力。
良好的行为习惯让学生终生受益
42良好的行为习惯让学生终生受益◆巫琳琳宜春市第八小学(江西 宜春 336000)【摘 要】针对近几年来我国小学生在行为习惯上出现的一系列问题提出具体可行的对策,旨在更好地培养小学生良好的行为习惯,促进小学生智力因素的开发和非智力因素的培养。
加强学生行为习惯养成教育是落实胡锦涛总书记关于教育重要讲话精神的体现,是新修订的《义务教育法》的具体内容。
近年来,随着素质教育的进一步实施,新旧观念的冲突,独生子女的增多,小学教育也出现了令人担忧和深思的问题。
比如,在少年儿童中普遍出现了“行为霸道、不懂礼貌、磨蹭马虎、自私任性、孤僻胆小”等不良倾向。
这些行为虽然在其严重性和稳定性上还没有达到违法的程度,但是如不及时加以矫治,就会不断恶化、甚至影响一生。
正如教育思想家乌申斯基所说:“人的好习惯就像是在银行里存了一大笔钱,你可以随时提取它的利息,享用一生。
一个人的坏习惯就好像欠了别人一笔高利贷,老在还款,老还不清,最后逼得人走入歧途。
”小学生不良行为的出现,既有家庭、社会、学校的客观因素,又有小学生自身发展的主观因素。
因此,加强小学生行为习惯的培养应当成为基础教育的重中之重。
【关键词】小学生;行为习惯;养成教育少年儿童良好习惯的养成主要内容包括做人、做事和学习三方面。
我们认为,习惯的内涵及行为表现中,有助于个人成功的良好习惯有:阅读、思考、认真、锻炼、礼貌、诚信等;少年儿童应该具备和养成的良好习惯有:自理、礼貌、阅读、尊重、诚信、锻炼、责任感、思考、守时、获取信息、有始有终、抗挫力、有效率等。
学生时代是培养良好习惯的最佳时期,而良好学习习惯又主要在学校里养成。
做人方面的好习惯所体现的主要人格特征是真爱、诚信、责任心、乐观,其核心理念和价值是学会做人,有爱心;做事方面的好习惯所体现的主要人格特征是规则意识、效率意识、合作、勤俭节约等,其核心理念是学会做事,守规则;学习方面的好习惯所体现的主要人格特征是自我能动性、独立、敢于实践、勤于创新等。
好习惯益终生的个人演讲稿范文
好习惯益终生的个人演讲稿范文好习惯益终生的个人演讲稿范文1尊敬的各位老师、亲爱的同学们:大家好!培根说:“习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生。
”曾看过这样一个故事,一个德国人,喝醉了酒,摇摇晃晃,为手里的空酒瓶子寻找垃圾箱;找到后还仔细看一下垃圾分类,再把瓶子放进去,一个酒鬼能做出如此的举动,这就是习惯的'巨大力量。
怎样培养自己的好习惯?首先需要检查一下自己,反省一下自身的一些坏习惯。
你是否留意到有的同学在楼梯、走廊上追逐打闹,高声喧哗、旁若无人,这种行为既影响了正常的学习秩序,又带来了很多安全隐患。
这种景象与周围的环境是多么的不和谐,这里面有你的责任吗?你留意过周围同学的语言吗?那脱口而出的脏字是不是很刺耳?这里面有你的声音吗?你对老师、长辈礼貌吗?你对同学友善吗?你今天读书了吗?作业你认真完成了吗?千万不要以为这些都是寻常小事,古人说“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”,这句话我们应当铭记在心。
我们的校园里、教室内每天都有很多的老师同学在辛勤地劳动,当你随手扔下一片纸、塑料袋的时候,想到过他们的辛劳吗?把纸片、塑料袋扔到垃圾筒里去,只是举手之劳,说到底这是个习惯问题。
如果人人都养成好习惯,校园会是多么清洁、美丽。
我们应当不懈地培养好习惯,用我们的优秀行为感染周围的人,影响周围的人。
同学们,在今后的生活中,让我们习惯性地去学习,去读书、去思考,习惯性地去认真做事情,习惯地友好待人。
当你养成了好习惯,在人们的眼中,你就会显得很优秀。
播下一个行动,你将收获一种习惯;播下一种习惯,你将收获一种性格;播下一种性格,你将收获一种命运。
祝愿我们每个人都能养成好习惯,成就好人生。
好习惯益终生的个人演讲稿范文2敬爱的老师、亲爱的小朋友们:大家上午好!我是大一班的__x小朋友,今天我讲话的题目是《养成好习惯,美牙常相伴》。
小朋友们,你们知道9月20日是什么日子吗?对,每年的9月20日是全国爱牙日,就是要提醒人们在享受美好生活的同时,别忘了关注自己的口腔健康。
好习惯终身受用
二 、 学 生 一 些 方 法 上 的指 导 给
可别小看 它 , 如何 保 护书 本那 也是 一 门学 问 。 有人 会 说 , 拿 书 本 出来 , 少 损 坏 的 机会 不 就 可 以 少 减 了 吗 。 当然 不 能 怕 损 坏 了 书 本 , 减 少 让 学 生 跟 书 而 本见面的机会 , 学生要 和书本多见 面才能 更好地 掌 握 知识 。教 师要 对 学 生 如 何 保 护 书 本 进 行 一些 方 法
一 一
、
复 一 日 进行 训 练 , 孩 子 养 成 良好 习 惯 。 同 时 还 地 使 要和家长进行 沟通 , 不能让孩子在校 内做得很好 , 回 家后 便什 么都不顾 了, 要求 家长 和老师配合 , 让孩子 校 内 校 外 一个 样 , 同 督促 孩子 做 好 。 共 四、 以身 作 则 , 样 示 范 榜 教 师 是学 生一 面很 好 的镜 子 , 师 做 得 好 , 影 老 会 响着学生 , 要求学生做到的 , 老师本身一定要做得更 好 。作为老师 , 开学的第一天 , 也要像学生一样把 自 己的 教 本 给包 好 , 时 用 书 的 时 候 要 尽 量 给 学 生 以 平 好 的 楷 模 , 师 做 得 好 了 , 有 说 服 教 育 学 生 的 力 老 才 量 。著 名 教 育 学 家 马卡 连 柯 曾说 :不 要 以 为 只有 你 “ 们 与 儿 童 谈 话 , 育 命 令 他 们 的 时 候 , 是 进 行 教 教 才 育, 你们在 生活 的每 时每 刻 、 至 你们 不在 场 的时 甚 候, 也在 教育儿童 , 你们 怎样穿戴 , 怎样 同别人谈话 , 怎 样 谈 论 别 人 , 样 欢 乐 和 发 愁 , 样 对 待 朋 友 和 敌 怎 怎 人 , 样 笑 , 样 读 报 , 一 切 对 儿 童 有 着 重 要 怎 怎 这 意 义 。 ” 在学生心 目中 , 师得体 的语言 、 明的举止 、 教 文 高 尚的情操 、 积极 的人生态度 , 都会给学生以榜样 示 范, 对学 生 良好 的思 想 品德 形 成 有 着 重 大 的影 响 , 如 果 我 们 能 以身 作 则 , 么 在 许 多 时 候 便 可 以不 要 那 那 么多说教 了。教师应 当用 良好 的师德感染 学生 , 用 默默 的奉 献 精 神 去 鼓 舞 学 生 , 就 是 教 师 人 格 魅 力 这 的体现 。要求学生不迟到 , 自己必须提前到教 室; 黑 板没来得及擦 , 师 自己动手擦一 擦 ; 上有纸 , 教 地 教 师随手捡起 ; 地没有扫, 教师带头拿起笤帚 。在学校 教育 中 , 生 往往 以教 师为 人 生 的标 准 , 师 的 一 言 学 教 行 、 举 一 动 都 在 默 默 地 感 染 着 学 生 。教 师 要 把 一 自己的 日常行为作 为学生 的样 板和标 准 , 学生在 使 不知不觉 中受到 良好 的思想品质的影 响和感染 。 五 、 住 关 键 期 巩 固 习 惯 养成 的成 果 抓
好习惯,从小养,伴我行,益终生
好习惯,从小养,伴我行,益终生好习惯,是指个人在生活中形成的良好的行为规范和思维方式,它们可以帮助我们更好地适应生活,提高生活质量。
好习惯的养成是一个从小培养起的过程,它伴随着我们一生,对我们的人生道路有着深远的影响。
今天,让我们一起来探讨好习惯,从小养,伴我行,益终生的话题。
从小养好习惯对于孩子的成长是至关重要的。
孩子在成长的过程中会受到各种各样的影响,而好习惯的养成可以帮助他们在这个社会中更好地适应和融入。
养成良好的卫生习惯可以让孩子在日常生活中保持清洁,养成良好的学习习惯可以让他们在学业上取得更好的成绩,养成良好的交往习惯可以让他们在人际交往中更加得心应手。
好习惯的养成不仅可以为孩子在成长过程中提供良好的指导,还可以让他们在未来更好地面对各种挑战。
好习惯的养成也对个人的健康有着重要的影响。
良好的生活习惯可以让我们保持身体健康,提高生活质量。
定期锻炼、饮食健康、养成良好的作息习惯等,都可以让我们在身体上保持良好的状态。
良好的心理习惯也可以让我们在心理上更加健康平衡,积极乐观。
好习惯的养成对于个人的健康有着不可替代的重要性。
好习惯的养成对于个人的发展也具有重要的作用。
良好的工作习惯可以让我们更加高效地工作,良好的学习习惯可以让我们更加高效地学习,良好的生活习惯可以让我们更加有条不紊地生活。
好习惯的养成可以让我们在工作、学习、生活中更加出色,赢得更多的机会和成功。
好习惯的养成也可以让我们更好地与他人合作,更好地解决问题,更好地处理各种挑战,为我们的发展打下坚实的基础。
好习惯的养成对于社会的发展也具有着积极的影响。
一个拥有良好习惯的个人可以更好地融入社会,更好地为社会做出贡献。
养成爱护环境的习惯可以让我们更好地保护地球,养成公益意识可以让我们更好地关爱他人,养成诚信守法的习惯可以让我们为社会健康发展做出更多的贡献。
好习惯的养成不仅对个人有益,对整个社会也具有着积极的影响。
好习惯的养成是一个非常重要的过程。
良好习惯受益终身
良好习惯受益终身习惯是人在长期生活学习中形成的一种意识行为。
好的习惯会让你受益终生,反之则会影响甚至危害你的人生,让我们每一个都有好习惯,我们的人生将美好;我们的社会会和谐。
好的习惯要尽早养成,才会让人受益。
和很多人因为没有从小注重对行为习惯的培养,等到意识到严重性后再去纠正怎很难。
很多没有养成良好习惯的孩子的家长很苦恼,而且会抱怨孩子“天生就这样”,其实完全不是这样的,孩子在成长的过程中会有模仿的特点,周围人的行为习惯潜移默化的影响着他,父母平时如果不注意自己的言行很容易被孩子效仿的。
所以要想孩子有好的习惯父母首先要特别注意自己的言行,如有发现孩子的不良行为要及时纠正并强化,不要总是认为孩子小,不是什么大事,有句名言说“习惯形成性格,性格决定命运”。
可见习惯对人的影响是很大的。
孩子一旦养成为所欲为的习惯就会形成任性、自私的性格,这样的性格是贻害终生的,但是如果有好的行为习惯就会行成善良、坚强的性格。
有了这样的性格就会勤奋、大度、善于理解他人自然会有好的人生之路。
习惯具有一种顽强的巨大力量,它主宰者人的一生,所以我们每个人都要克服自己的缺点养成好的习惯,无论年龄多大都是养成良好习惯的时候。
利德益特说“克服恶习晚做总比不做强”,“亡羊补牢,为时不晚”这些话都在告诉我们养成好习惯是每个人一生都要做的事。
我们中学生要养成那些好习惯呢?首先,中学生要有好的学习习惯。
1、自学的习惯。
中学生已经有了一定的知识基础并能运用所学知识来解决学习上的问题,养成独立学习的习惯可以锻炼他们解决问题的综合能力。
2、独立的思考能力。
有思考才能有思想,养成问题的习惯对中学生及其将来都有很重要的意义。
其次,生活中要有礼貌待人的好习惯。
中学生已经对是非有了一定的判定标准,如果这个时期不养成礼貌待人的习惯,学校、家庭和社会都不会接受的,甚至会影响到他本人的人生观和价值观。
第三,中学生要养成良好的兴趣爱好。
有好的兴趣爱好就能形成坚强的意志,培养良好的意志品质,为将来的人生打基础。
行为习惯的名人名言
行为习惯的名人名言习惯实际上已成为天性的一部分。
有哪些名人名言关于行为习惯的呢?今天店铺分享的是行为习惯的名人名言,希望你会喜欢。
行为习惯的名人名言精选1.习惯使社会阶层自行分开,不相混杂。
威詹姆斯2.一个人如果每年根除一种恶习,那么他用不了多久就成为十全十美的人。
——坎普滕的托马斯3.在克服恶习上,迟做总比不做强。
——利德益特4.你如果养成了好习惯,你会一辈子享受不尽它的利息,要是养成了坏习惯,你会一辈子都偿还不完它的债务。
----乌申斯基。
5.习惯仿佛像一根缆绳,只要我们每天给他缠上新的一股,要不了多久,它就会变得牢不可破。
----曼恩6.习惯就是一切甚至爱情中也是如此。
----沃维纳格7.习惯这始,哪蛛丝,习惯之后,如绳索。
8.习惯就是习惯,谁也不能将其扔出窗外,只能一步一步地引它下楼。
——马克?吐温9.习惯就是一切,甚至在爱情中也是如此。
——沃维纳格10.习惯没有法律那样明智,可它们往往更盛行。
——狄斯累利行为习惯的名人名言锦集1.好方法事半功倍,好习惯受益终身。
2.人的一生都是不断养成好习惯和改正坏习惯的过程,这是人类生存发展的必然趋势。
3.习惯要靠习惯来征服。
——坎普滕的托马斯4.必须戒绝醇酒和女人。
快乐是如此短促,如此模糊,而悔恨是如此巨大。
托尔斯泰5.努力耕耘,少问收获。
学生读课外书籍要养成习惯。
先看序文或作者编者的前言,知道全书的概况,是好习惯。
把书估计一下,预定若干日读完,而且如果能按期看完,是好习惯。
有不了解处,不怕查工具书,不怕请教老师或者朋友,是好习惯。
自己有所得,随手写简要的笔记是好习惯。
其实说不好的习惯,半途而废,以及眼睛在书上,脑子开小差,都非常不好。
叶圣陶6.习惯虽然可以是一个使人失去羞耻的魔鬼,但是它也可以做一个天使。
莎士比亚《哈姆莱特》7.在做任何一件事的时候,都需要有很强的责任心。
在重视小责任的同时,也培养了我们对未来大责任负责的好习惯。
8.许多富有创见的人并没有想到这一点他们被习惯引入歧途。
升旗献辞良好的行为习惯使人受益终生
同学们,我们应从小树立远大理想,培养优良品德,把学习科学文化知识同陶冶高尚情操、养成良好的行为习惯结合起来,以做有理想,有道德,有文化,有纪律的四有新人为目标,以中学生行为规范的标准严格要求自己,从身边的小事做起,在学生时代努力培养自己良好的行为习惯。愿我们大家彼此多一份尊重,多一份帮助,多一份文明,共同为创设这样的人文环境作出自己的努力!
谢谢大家!
一个用人单位在人才市场招聘人才,来了三位大学生。第一位戴着墨镜,一件肮脏的衣服敞开着,一双破皮鞋布满灰尘;第二位西装革履,再配上一条漂亮的领带,显得很潇洒,但离去时却粗鲁地站起来,连个招呼也不打;第三位衣着整洁,微笑地与人打招呼,离别时把椅子放回原处,与人点头告别。在三位原来实力相当的大学生中,用人单位选择了第三位。同学们,真理往往就那么简单。第三个人显示出了良好的品质。当然对他来说只是一种习惯。试想一个人学历再高,相貌再漂亮,但没有良好的习惯,或不拘小节,或行为粗鲁,这样的人踏上社会会受人欢迎吗?其实养成良好的行为习惯的好处远不止这些。良好行为习惯使人受益终身。
参考范本
升旗献辞良好的行为习惯使人受益终生
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ______年______月______日
____________________部门
尊敬的各位老师,同学们:
今天,我演讲的题目是《良好的行为习惯使人受益终身》。
法国学者培根曾经说过:习惯是人生的主宰,人们应该努力地追求好习惯。的确,行为习惯就像我们身上的指南针,指引着每一个人的行动。纵观历史,大凡获得成功的人,都是一些良好行为长期坚持,养成习惯,形成自然。小时候的鲁迅先生,就养成不迟到的习惯,他要求自己抓紧时间,时时刻刻地叮嘱自己凡事都要早做,这样长时间地坚持下去,就成了习惯了。这位以小跑走完一生的作家,在中国以至世界文学史上留下了辉煌的业绩,成为世界有史以来十大文豪之一。可见,行为习惯对一个人各方面的素质起了决定性的作用,对我们中学生来讲,尤为重要。
培养良好行为习惯 塑造美好人生
培养良好行为习惯塑造美好人生(开场白):今天我们召开训导会,我发现好多同学能够做到快、静、齐。
遵守会场纪律,专心聆听报告人的讲话,这就是一种好习惯,但也看到有个别同学开会时总是低着头交头接耳,或看其他书籍,这就是不尊重人的坏习惯,孔子曰:少年若天性,习惯如自然。
习惯就是积久养成的生活方式,逐渐养成而不易改变的行为.下面就请政教处为大家谈谈习惯与人生的关系。
同学们:下午好,我今天讲话的题目是:《培养良好行为习惯,塑造美好人生》。
有的同学会说:小习惯和大人生有关系吗?下我们先说说习惯的重要性。
著名心理学家李德说过:“播下你的良好行为,你就能拥有良好的习惯;播下你的良好习惯,你就能拥有良好的性格;播下你的良好性格,你就能拥有良好的命运。
"可见,良好的行为习惯就是使人终身受益的行为习惯。
思想决定行为,行为决定习惯,习惯决定命运。
良好的行为习惯是人一生的根基和资本。
法国学者培根曾经说过:“习惯是一种巨大的力量,它可以主宰人生。
”的确,行为习惯就像我们身上的指南针,指引着每一个人的行动。
纵观大凡获得成功的人,他们的良好行为是长期坚持,养成习惯,形成自然。
中央电视台曾报道,一名五岁的儿童生活很有条理,自己的玩具柜、小书架、抽屉都是自己主动整理,小小的年纪已初步养成了爱整洁、爱劳动和有条理的良好习惯,令人称赞.原来,孩子从两岁开始,他的母亲就给他立下规矩,要求他必须将玩过的玩具收回原处,若不收拾好就将玩具没收.正是由于这位母亲注意立规矩并严格要求,孩子才逐渐养成了自己的东西自己整理和爱整洁、有条理的好习惯。
可见,习惯虽小,却影响深远,习惯决定命运。
这里隐藏着人类本能的秘诀,看看我们自己,看看我们周围,看看你我他,好习惯造就了多少辉煌成果,而坏习惯又毁掉多少美好的人生!习惯一旦形成,它就极具稳定性,心理上的行为习惯左右着我们的思维方式,决定我们的待人接物,生理上的行为习惯左右着我们的行为发生,决定我们的生活起居。
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行为习惯对人的影响是终身的
良好的行为习惯,是学生成才的基础。
良好行为习惯的养成是学校一切德育活动的起点和归属。
良好行为习惯的养成必须经过点滴积累、循序渐进、长期打磨,必须从早、从小抓起,从细微之处做起。
行为习惯自我修炼的基本方法:一、统筹安排,逐一养成,在一段时间内抓住一种习惯重点修炼。
二、坚持不懈,反复修炼,强化已养成的良好习惯。
一、学习习惯
1、上课:上课预备铃响后,准备好教材和相关学习用品在教室静候老师。
上课时,起立向老师致敬。
课堂上,不做与该课无关的事,不看与该课无关的书籍、报章、杂志、信件等;紧随教师思维积极思考问题,认真笔记,踊跃发言。
尊重他人,善于发表自己的意见,发言之前要举手,得到任课老师允许后方可发言,认真听取其他同学的发言。
养成双手捧书,坐姿端正的读书习惯。
因故迟到从后门进入教室时,应举手向老师示意,得到老师许可后进入自己的座位。
下课时,请老师先行。
2、做作业:养成认真审题,独立作答的习惯。
按时完成各科老师布置课内、课外作业,书写工整,格式规范,不抄袭别人作业。
对作业中的错误及时更正,并将错误进行登记以便重点复习。
培养坚强的意志力,做事不半途而废,对难题有耐心。
学会思考质疑,并找出问题的症结,主动寻求解决的办法。
习题做完后,要从五个层次反思:怎样做出来的?(解题采用的方法)为什么这样做?(解题依据的原理)为什么想到用这种方法?(解题基本思路)有无其它方法?(对比归纳,思维求异)哪种方法更好?能否把题目变通一下?变成另一类题目?(一题多变,促使思维发散,实现做作业的真正目的)
3、自习:保持安静,遵守课堂纪律,不随意走动、喧哗,不从事其它非学习活动。
养成放声晨读的习惯。
养成按计划学习的习惯。
养成专时专用、追求效率的习惯。
养成独立钻研、务求甚解的习惯。
善于查阅工具书和资料、善于请教。
回家自习时,先将当天的学习内容复习后,再做作业。
第二天到校时交清头天应完成的作业。
班级要利用自习课开展活动时,提前报政教处批准。
4、考试:善于调节自我心态,以严肃认真、实事求是、科学严谨的态度参加各类考试。
严格遵守考试纪律,不违纪作弊。
考试中,要读懂试卷要求,看清题意,先易后难作答,注意掌握时间,正确使用草稿纸。
交卷时,按试卷页码顺序整理好。
交卷后,迅速远离考场,不在考场周围逗留议论。
5、实验(含上机):养成实验前预习的习惯。
遵守实验室制度,爱惜实验器材,遵守操作规程,注意安全,及时做好实验记录。
实验后,搞好场地卫生,认真填好实验报告。
6、积极参加文体活动和第二课堂活动,努力培养和发展健康的兴趣、爱好。
自觉参加各类社会实践活动,努力提高适应社会生活的各种能力。
7、培养良好的思维习惯,仔细观察、勇于实践、独立思考、大胆创新。
养成独立解决问题、多角度思考问题的习惯。
养成思维发散、善于联想、大胆想象的习惯。
逻辑思维要因果分明、论据充分、善于批判。
同时注意形象思维的培养。
8、养成每天对自己的言行总结、反思的习惯,养成写日记的习惯。
二、文明习惯
(一)着装和风纪
9、着装整洁,俭朴文明,不穿奇装异服。
校园内,女生不穿无袖衫、露肩装、露脐装、超短裙、高跟鞋;男生不穿背心、短裤。
男、女生均不穿拖鞋。
10、仪表端庄、大方得体,不化妆,不佩戴首饰,头发干净整齐,不烫发染发。
男生不
留长发(前不过眉、旁不过耳、后不过颈),不留胡须。
11、自觉、规范佩戴学生标志牌。
保持文明、健康、向上的良好形象。
(二)待人接物
12、诚实守信,言行一致,一诺千金,说真话、讲信用。
13、维护学校利益,爱护学校荣誉,不做任何有损学校名誉的事。
对来宾要以礼相待,热情问好。
14、平等待人,与人为善,虚心学习他人长处。
同学之间,要真诚相处、理解宽容、,正常交往、不闹纠纷、不叫绰号。
给人提意见时,态度要诚恳。
发生矛盾时,不莽撞冲动,多做自我批评,多换位思考,。
15、正确使用礼貌用语:“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”等,接受或递送物品时要起立并用双手。
16、自觉遵守社会公德、公共秩序。
乘车时,主动购票,不抢座位,主动为老弱病残者让座。
17、爱护公物,不乱涂乱写,不摘花折枝。
保持公共场所的整洁,教室内桌凳摆放整齐。
开关门窗轻重有度,离校时关好门窗、水电。
18、养成拾金不昧的高尚品德,未经许可不动用他人的钱财物品。
不私拆他人信件,不翻阅他人日记,进入他人房间要先敲门。
19、尊重父母意见和教导,体贴长辈,主动分担力所能及的家务劳动。
经常向父母汇报在校学习、生活情况。
尊重父母劳动,勤俭节约,不攀比,不乱花钱。
20、热爱国旗、国徽,会唱国歌。
升国旗、奏国歌时,要面向国旗,原地肃立,初一、初二行队礼,初三脱帽行注目礼。
唱国歌时声音洪亮。
观看演出和比赛时,做文明观众,遵守会场秩序,不吹口哨,不喝倒彩,不鼓倒掌。
21、举止文明,不讲粗话、脏话。
尊敬师长,遇见老师要主动问好。
进入领导、教师办公室时,先报告或敲门,经允许后方可进入;师长进学生宿舍时,学生应起立以示欢迎。
22、尊重他人的人格、宗教信仰和民族习惯,谦虚礼让,敬老爱幼,尊重女性,关爱残疾人。
三、卫生习惯
23、生活有规律,遵守学校作息制度。
养成按时就寝,不睡懒觉,中午午休习惯。
24、爱护学习用具、生活用品,不乱放乱摆,做到整齐有序。
25、讲究个人卫生,勤洗澡、勤剪指甲、勤洗头,早晚刷牙,饭前便后洗手,勤晒衣被。
主动洗涮餐具、收拾房间、洗晾个人贴身衣物。
26、爱护校园环境,讲究集体卫生。
不乱丢乱扔、不随地吐痰、不随地大小便,发现垃圾主动捡拾。
课堂上的废弃纸张要放入课桌内的垃圾袋里,课后放入垃圾桶。
27、讲究科学饮食,注意卫生,不吃“三无”食品,少吃零食,一定要吃好早餐。
28、积极参加体育锻炼,增强自我的身体素质。
29、坚持参加早操或晨跑。
课间操集合时,做到静、齐、快,做操时动作到位,整齐有力。
眼保健操认真对待,动作到位。
四、安全习惯
30、拒绝不良诱惑,不吸烟、不喝酒。
不涉足网吧、游戏厅等对自己身心健康极为不利的场所。
远离毒品,不滥用药物。
31、加强品德修养,维护自己身心健康,远离色情、凶杀、暴力、迷信等书刊和音像制品。
32、学习青春期健康知识,理性对待初中阶段生理、心理变化。
男女之间正常交往,友爱大方。
33、上课期间,因故不能到校时,要及时告知班主任,并在返校时由监护人出具证明。
中途离校,要向老师书面请假,得到老师的签字同意后,方能离校。
34、不与社会不良人员来往。
跑校生放学后径直回家,尽量结伴而行,尽量不走僻静小巷。
一人单独在家时,不接待陌生人来访。
不轻信网友,不轻信垃圾短信、中奖短信等。
35、遵守交通规则,预防交通事故。
步行时,必须在人行道内行走,没有人行道的须靠右边行走。
通过有交通信号控制的人行横道时,必须遵守信号的规定。
通过没有交通信号控制的人行横道时,须注意车辆、不猛跑追逐。
没有人行横道的公路,须直行通过,不在车辆临近时突然横穿。
坐车时,头手不要伸出窗外,不与驾驶员交谈,不携带易燃、易爆等危险物品乘车。
骑车时,须双手握把,转弯前须减速慢行,注意身后来车,不突然猛拐;通过陡坡时,须下车推行,不牵引车辆或被其他车辆牵引。
36、注意游泳安全,不私自在江河湖泊游泳。
37、安全用电。
不触摸电源,不用湿手、湿布触摸或擦拭电器。
发现绝缘层损坏的电线、灯头、开关、插座等要及时报告老师,请电工检修。
不在配电房、变压器周围逗留,不攀爬变压器,不乱动电气设备。
38、课间休息不疯耍打闹。
上下楼梯轻声右行,集体活动时按班级分楼梯缓行。
39、体育课时,准备充分,穿着要适合运动。
身体不适时,须向老师说明;高危险活动时,应有老师保护。
40、懂法守法,主持正义,见义巧为。
对违反社会公德的现象和行为要敢于劝阻。
熟悉报警电话,懂得报警方法,对违法犯罪行为要敢于举报。
政教处。