【热】《告别不良的行为习惯》主题班会方案
向不良行为习惯告别主题班会(3篇)
向不良行为习惯告别主题班会(3篇)向不良行为习惯告别主题班会1一.活动目的：通过班队活动，让同学们进一步以饱满的精神投入到学习中去，改掉以前不良的学习习惯，端正学习态度，提升学习效率，努力去完成学习任务。
二.活动过程：班主任讲话：同学们，每个人都有好的习惯和不好的习惯，好的习惯使我们终生受益，这节班会课的主题是向不良行为习惯告别，我想请两位班长来主持，大家欢迎。
甲：期中考试的结束，告诉我们这个学期已经过去一半了。
乙：在这几个月的学习中，有的同学努力学习，在各个方面表现得很出色，而有的同学则相反，学习不认真，在很多方面表现得不尽如人意。
甲：同学们，这个学期你有怎样的目标呢？（同学发言）甲：同学们的目标是多么好啊！希望同学们都努力去实习自身的目标，不要只是说说算了。
甲：同学们是否想过，我们六十多个同学能相聚在一起，由不相识到相识、相知是多么难得的缘分啊！乙：我们在老师的带领下团结协作、携手共进。
在过去的几个月中，我们已经取得了不少成绩。
我们班获得了文明班的荣誉称号，也多次夺得流动红旗。
甲：我们班在秋季运动会中被评为精神文明班；拔河比赛取得了第一名；在歌咏比赛中取得了二等奖；雅言经典诵读比赛中取得了一等奖，并准备代表学校参加区里的比赛。
乙：同学们我们应该为过去的成绩而自豪，然而，在未来的日子，我们还应该怎样做呢？甲：同学们，我们在成绩面前，还应该做冷静的思考，我们要好好反思一下过去的日子里，还有哪些不足。
乙：教育学家叶圣陶先生说：教育就是习惯的培养。
不错的习惯能端正学习态度，提升学习效率，能让我们成为讲文明懂礼貌的孩子！甲：但不错习惯的养成并不是一件轻而易举的事。
我们班中就有那一些同学，没有养成不错的学习生活习惯。
不信，请看发生在我们身边的事情：（学生表演小品《发生在我们身边的事情》）乙：看了刚才的小品，大家说说看，在他身上有哪些不良的习惯。
（学生自由发言）甲：这些不良习惯都是我们班一些同学身上表现出来的。
告别不良行为习惯主题班会教案五篇
告别不良行为习惯主题班会教案五篇古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
”文明行为，贵在实践。
通过本次班会引导学生自觉遵守行为规范，养成文明的习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统，弘扬和培育民族精神。
下面小编给大家带来的是告别不良行为习惯主题班会教案，欢迎查阅！告别不良行为习惯主题班会教案1活动目的：1、帮助学生树立正确的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。
2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。
培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。
活动程序：一、整队汇报。
二、出队旗。
三、唱队歌。
四、活动过程。
（一）中队辅导员讲话：同学们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆”，意思是做什么事情都得讲个规则。
《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。
它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。
今天我们中队将举行“告别不良行为，做文明学生”的主题队会活动，下面请主持人为我们主持活动。
（二）活动开始1、知识竞答同学们，大家好！行为是人与人之间交流的桥梁，规范是公民道德的基本要求，讲规范是现代社会文明的基石和标志，讲文明是做人的基本准则。
文明规范是一块金子，拥有的人，他的人生便会闪闪发光。
文明规范是美德，是美妙人生享之不尽的一笔财富。
“告别不良行为，做文明学生”主题班队活动正式开始。
亲爱的同学们，你对《小学生日常行为规范》知道多少呢？欢迎你参加“规范知多少”竞答活动。
竞答。
同学们真厉害，对规范的内容了如指掌。
让我佩服的五体投地，大家一定花了不少的时间去学、去背，值得我学习啊。
2、小品小品《大姐姐》：情节：几个小朋友正在开心地玩耍，有个小妹妹摔倒了，一位姐姐走过来，将小妹妹扶起来，拍去小妹妹身上的尘土，安慰小妹妹别哭。
小妹妹笑了。
主持人：同学们，爱护小弟弟小妹妹、帮助弱小是一种美德，也是《规范》对我们的要求。
希望同学们都能向这个大姐姐学习。
《告别不良的行为习惯》的主题班会(通用6篇)
《告别不良的行为习惯》的主题班会（通用6篇）《告别不良的行为习惯》的主题班会 1活动目的：通过课件再现学生在校学习、活动时的一些真实场景，使学生认识到自己的某些不良行为习惯，了解其产生的严重后果，从而自觉矫正。
活动重点：让学生了解自己在上课、早操、饭后到校、课间活动。
活动难点：如何让学生通过课件自觉矫正自己的不良行为和习惯。
活动准备：课件、多媒体演示设备。
活动过程：一、谈话引入请同学们谈一谈我们在生活、学习中要养成哪些良好的行为和习惯？今天我们就来专门谈一谈你们平时在校时的一些具体表现。
二、观看课件，畅谈感受1、出示小标题：养成良好的课堂习惯（1）请学生说一说什么是良好的课堂习惯。
（2）出示课件，请学生观察自己平时是怎样上课的？（3）畅谈观后感受。
（4）总结。
2、出示标题：课间玩文明游戏（1）请学生谈谈学校、班级对课间活动的要求？（2）出示一组学生课间活动的照片（主要是相互挤压、打闹的），观察一些同学平时课间活动的表现。
（3）讨论交流观后感想。
（4）出示资料，指名读三起因课间游戏不当酿成的惨祸。
（5）总结：同学们，体之发肤，受之父母，请你们珍爱生命，不能因此遗憾终生。
3、出示小标题：饭后到校应认真学习（1）请学生谈谈学校、班级对饭后到校的具体要求，请值日生说说班级饭后的情况。
（2）观察几幅图片，了解班级饭后到校情况，以证实值日生所说不虚。
特别提醒学生要仔细观察个别同学的表现，做出具体评价。
（3）总结：总体来说我们班的饭后到校纪律很差，没有一个良好的学习环境，如何能提高我们的学习成绩，同学们，你们已经二年级了，要珍惜现在的学习环境呀！4、出示小标题：做操要认真（1）请学生谈一谈为什么要做操。
（2）出示课件，让学生观察一下自己做操时的视频和图片（3）畅谈观后感受：此时你最想说些什么？（4）总结：同学们都知道做好操的重要性。
为什么平时不认真去做呢？希望同学们遵守自己的承诺，今后认真做好每一节早操。
三、总结：同学们，一个好的'班级就有许多的良好的行为和习惯，请同学们记住我们的班训和班风，做一个德、智、体、美全面发展的好少年。
告别不良行为习惯主题班会教案
告别不良行为习惯主题班会教案一、教学目标1. 认知目标：使学生认识到不良行为习惯的危害性，明确良好行为习惯对个人成长的重要性。
2. 行为目标：引导学生自我反思，识别自身存在的不良行为习惯，并制定切实可行的改进计划。
3. 情感态度目标：培养学生积极向上的生活态度，增强自我管理和自我约束的能力，形成良好的生活习惯。
二、教学重点和难点-教学重点：帮助学生认识到不良行为习惯的危害，激发他们改变现状的愿望。
-教学难点：引导学生制定具体的、可操作的改进计划，并能在日常生活中坚持执行。
三、教学过程1. 导入新课，激发兴趣（5分钟）-故事讲述：以一个关于不良行为习惯导致负面后果的小故事开场，引起学生的注意和兴趣。
-问题引导：提问学生是否在自己的生活中也遇到过类似的情况，引导学生思考不良行为习惯对个人和集体的影响。
-目标明确：简要介绍本次班会的目标，即共同探讨如何告别不良行为习惯，培养良好的生活和学习习惯。
2. 认识不良行为习惯（10分钟）-定义阐述：明确什么是不良行为习惯，包括但不限于学习上的拖延、生活上的懒散、卫生习惯差等。
-案例分析：通过具体案例（可以是学生身边的真实故事或网络上的典型案例），让学生更直观地了解不良行为习惯的危害。
-小组讨论：分组讨论自己或身边人存在的不良行为习惯，分析其产生的原因和后果。
3. 识别个人不良习惯（10分钟）-自我反思：引导学生静下心来，认真反思自己在学习、生活、人际交往等方面存在的不良行为习惯。
-匿名分享：鼓励学生以匿名的方式，将自己的不良习惯写在纸上，然后放入事先准备好的“不良习惯箱”中。
-集体分类：教师从箱中随机抽取纸条，与全班一起分析这些不良习惯的类型和可能的改善方法。
4. 制定改进计划（15分钟）-分组策划：学生根据自己的不良习惯，重新分组，每组针对一种或几种相似的习惯进行讨论，制定改进计划。
-计划细化：要求计划具有可操作性，包括具体的改进措施、实施时间、预期效果等。
2023年《告别不良的行为习惯》主题班会方案
2023年《告别不良的行为习惯》主题班会方案主题班会方案：告别不良的行为习惯一、主题：告别不良的行为习惯二、主办单位：班级团支部三、参与对象：全体班级学生四、时间：2023年X月X日五、地点：学校报告厅六、目的和意义：告别不良的行为习惯对于青少年的成长发展至关重要。
通过这次主题班会，旨在引导学生充分认识不良行为习惯的危害性，提高他们自我约束和自我管理的意识，以培养积极健康的行为习惯，使他们能够成为德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。
七、活动流程：1.开场秀：班级学生展示一段有关不良行为习惯的小故事或视频，引起学生思考并为主题班会做铺垫。
2.主题演讲：由主持人介绍演讲嘉宾，演讲嘉宾针对不良行为习惯的影响进行专题演讲，内容包括：a) 不良行为习惯的定义和种类；b) 不良行为习惯对个人和社会的危害；c) 如何辨别和改变不良行为习惯；d) 积极健康的行为习惯的培养方法；e) 成功的案例分享和经验总结。
3.小组讨论：将全班学生分成若干小组，每组选举一名代表发言，讨论以下问题：a) 你认为目前班级中存在的主要不良行为习惯有哪些？b) 这些不良行为习惯有什么样的危害？c) 如何改变这些不良行为习惯？4.成果展示：各小组代表上台进行成果展示，介绍讨论中得出的有效改变不良行为习惯的方法和建议，并与全班共同探讨。
5.请来学校专业心理老师进行心理健康教育指导，帮助提供一些建议和方法，帮助学生更好地处理和改变不良行为习惯，提高心理素质。
6.互动游戏：通过互动游戏的方式加深学生对不良行为习惯的认识，加深对积极健康行为习惯的培养意识。
7.总结发言：由主持人进行总结发言，强调告别不良行为习惯的重要性和方法，并鼓励全班学生积极参与改变自己的行为习惯。
8.闭幕式：表演一个精彩的舞蹈或歌曲节目，为活动画上圆满的句号。
八、预期效果：通过这次主题班会，希望学生能够真正认识到不良行为习惯对个人和社会的危害，提高他们主动改变这些不良行为的强烈愿望。
《告别不良的行为习惯》主题班会2
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 《告别不良的行为习惯》主题班会2 《告别不良的行为习惯》主题班会 2 《告别不良的行为习惯》主题班会活动理念：古人云：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
文明行为，贵在实践。
通过本次班队会让学生懂得习惯就是素质和好习惯成就未来的道理，引导学生自觉遵守行为规范，养成文明的习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统，弘扬和培育民族精神。
活动目的：1、通过同学们的活动参与，明确好习惯在我们生活、学习中的重要性。
2、使同学们对守则规的范有更加深刻的认识磐，并以此约束自己的行汹为。
3、引导、教育同晤学们做文明守纪的学生蓄。
活动准备：1、准备乌节目。
2、制作相翘关的课件。
主持人甲、邓乙准备串联词。
3、中乡学生守则和日常行为规技范。
活动过程：1 / 6一突、宣布活动开始：《告竟别不良的行为习惯》主渴题班会现在开始！二、羽主体活动：甲：我邢国素有礼仪之邦的蝇美誉，文明礼貌既是个泰人素养的表现，也是一粱个民族、一个国家文明易程度的表现。
乙：嘘俗话说，没有规矩，不抑成方圆。
于是行为规范沦在我们的生活中变得必藉不可少。
甲：确实扎如此，在守则规范的约乐束下，我们变得懂事了狰，变得彬彬有礼了。
桅乙：然而仍有同学无症法改掉曾经遗留下来的戚陋习。
不如看看我们同顿学对于行为规范有何看栅法！请看小品《行为规拯范的启示》乙：小且明这样做对吗？为什么埠不对？请大家发表看法虱。
乙：小明听了大乖家的意见，他很后悔，层他能改过来吗？我们继政续看小品小明漳真是好样的，他知错能搭改，值得我们学习，让驰我们给他掌声鼓励！咦域，上课了，小明在忙什岂么？乙：---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 刚才的小品中告，同学们有什么看法？柑同学们在笑声中演允绎出了他们对行为规范宜独到的见解，我们也从嘛中领悟到了一些东西。
告别不良行为习惯主题班会方案(一)
告别不良行为习惯主题班会方案(一)告别不良行为习惯主题班会方案在大多数的学校里，班会是一种定期的集体活动，通常安排在每周或每两周的一个时间段内。
班会是一个富有教育性的场所，它融合了集体、教师和学生的协作和合作。
在学生中，有些不良的行为习惯，如抄袭作业，说谎，消极懒惰，口吐污言等等，都需要得到进一步的引导和矫正。
在此背景下，一个主题班会方案便应运而生。
一、主题班会的目的初步规划一个主题班会，首先需要确定这个班会的主题，目标和策略。
本主题班会的目的在于鼓励学生警觉和削弱不良行为习惯，并通过集体合作的方式鼓励学生体察他人感受，懂得自我掌控和行为的自我管理。
二、主题班会的策略主题班会应该利用一些心理学和教育学的策略，创造出一个让学生们感到安全和积极的环境。
可以采用类似于心理辅导的方式，结合学生的实际情况，教授他们如何认识自己的不良行为习惯，如何检查，鼓励协作和互相支持。
三、主题班会的时间安排班会可以安排在适合全体学生参与的时间段。
如果条件允许，可以考虑在学生不需要学习的时间内举办。
这样，学生除了有更多的时间思考自己的不良行为习惯以外，还可以与班级其他成员展开交流。
四、主题班会的内容主题班会的内容应该直接涵盖主题，具有激励性质和条理性质，同时它也应该是具有实际性质的建议，让学生们对他们的不良行为习惯有一个更深刻的理解。
1、学习概念：学习什么是良好行为习惯和不良行为习惯，它们如何影响我们的日常生活。
2、分析不良行为：通过学习如何识别不良行为习惯，拟定计划并加以改进。
3、鼓舞人心：鼓励学生们互相支持，拥有理解、耐心和宽容的心态。
4、收获：在主题班会的结尾，向学生表达感激之情，并鼓励他们坚持努力，增强自信，打造出更为健康和积极有益的行为习惯。
五、班主任教师的角色班主任在主题班会中起着非常重要的角色，教师必须向学生提供现实反馈、指导和鼓励。
班主任的目的是鼓励学生们在他们的成长过程中成为更好的自己。
在主题班会时，班主任应该运用他/她的经验和教育技巧，通过鼓励和赞扬，教导学生意识到他们创造和保持良好行为习惯的能力。
《告别不良行为,做文明学生》主题班会教案
《告别不良行为，做文明学生》主题班会教案第一章：不良行为的识别与反思1.1 导入：通过讨论和分享，让学生了解什么是不良行为，并认识到不良行为对个人和集体的影响。
1.2 活动一：不良行为展示。
学生分组，每组选择一种不良行为，通过表演、图片、故事等形式展示不良行为的表现和后果。
1.3 活动二：反思自己的不良行为。
学生思考并分享自己的不良行为，讨论这些行为如何影响自己和他人。
第二章：文明行为的标准与意义2.1 导入：讨论文明行为的重要性，引导学生了解文明行为的标准。
2.2 活动一：文明行为观察。
学生分组，观察校园中的文明行为，记录下看到的良好行为。
2.3 活动二：文明行为角色扮演。
学生分组，扮演不同场景中的文明行为，如排队、礼貌用语等。
3.3 活动二：制定个人行为计划。
学生根据自己的不良行为，制定一个改变计划，包括具体的行为目标和实施步骤。
第四章：面对不良行为的应对策略4.1 导入：讨论面对不良行为时的应对策略，引导学生了解如何正确处理不良行为。
4.2 活动一：不良行为应对角色扮演。
学生分组，扮演不同场景中的不良行为应对，如遇到欺凌、乱扔垃圾等。
4.3 活动二：分享应对经验。
学生分享自己应对不良行为的经验，讨论有效的应对方法。
第五章：文明学生的标准与追求5.1 导入：讨论文明学生的标准，引导学生了解如何成为文明学生。
5.3 活动二：制定个人追求目标。
学生根据共同的文明学生标准，制定个人的追求目标，并制定实现目标的计划。
第六章：文明礼仪的学习与实践6.1 导入：强调文明礼仪在学生生活中的重要性，引导学生了解文明礼仪的基本内容。
6.2 活动一：文明礼仪知识学习。
学生通过观看视频、阅读资料等方式学习文明礼仪知识。
6.3 活动二：文明礼仪实践。
学生分组，进行文明礼仪实践，如互相问候、礼貌用语等。
第七章：网络礼仪与网络安全7.1 导入：讨论网络礼仪和网络安全的重要性，引导学生了解网络礼仪和网络安全的基本知识。
7.2 活动一：网络礼仪分享。
2024《告别不良行为习惯》主题班会
案例分析：介 绍一些因为抽 烟酗酒、沉迷 网络而导致的
悲剧事件
预防措施：如 何避免抽烟酗 酒、沉迷网络 等不良行为习
惯的发生
课堂上不认真听讲 此处添加正文
对老师的批评不接 受 此处添加正文
欺负同学，恶意攻 击他人 此处添加正文
抢夺同学财物，不 尊重他人隐私 此处添加正文
对老师的教育不以 为然 此处添加正文
添加文档副标题
目录
01.
02.
03.
04.
05.
身体健康方面：不良行为习惯可能 对身体健康造成负面影响，如过度 使用电子产品、不规律作息等
人际关系方面：不良行为习惯可能 对人际关系造成负面影响，如不尊 重他人、不善于沟通等
添加标题
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心理健康方面：不良行为习惯可能 对心理健康造成负面影响，如焦虑、 抑郁等
欺凌同学的类型：言语侮辱、孤立 排挤、敲诈勒索等
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
欺凌同学的定义：对同学进行身体 或心理上的伤害行为
如何预防和应对：增强法律意识， 建立和谐友好的人际关系
抽烟酗酒的危 害：对身体健 康、家庭关系、 社会形象等方
面的影响
沉迷网络的危 害：对学习、 生活、人际关 系等方面的影
对老师的建议不 采纳 不友善同学
不友善同学
孤立同学，不与他 人交往 此处添加正文
破坏公共财物，不 珍惜公共资源 此处添加正文
明确人生目标：设定明确的人生目 标，为之努力奋斗
树立正确的价值观：追求积极向上、 健康有益的生活方式
添加标题
添加标题
添加标题
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培养良好的品德：注重道德修养， 尊重他人，诚实守信
《告别不良行为,做文明学生》主题班会教案
《告别不良行为,做文明学生》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生认识到不良行为的危害，提高自律意识。
3. 增强学生的团队协作精神，共同营造和谐校园。
二、教学内容：1. 不良行为的定义与危害2. 文明学生的标准与要求3. 如何改正不良行为，养成文明习惯4. 团队协作的重要性与方法5. 典型事例分析与讨论三、教学过程：1. 导入：讲解不良行为的定义与危害，引起学生关注。
2. 讲解文明学生的标准与要求，引导学生自我反思。
3. 分析如何改正不良行为，养成文明习惯，让学生明确方向。
4. 讲解团队协作的重要性与方法，培养学生的团队精神。
5. 分析典型事例，让学生深入理解不良行为的后果，增强自律意识。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解不良行为、文明学生标准、改正不良行为的方法等知识。
2. 案例分析法：分析典型事例，引导学生深入思考。
3. 小组讨论法：分组讨论如何改正不良行为，培养团队协作精神。
4. 自我反思法：让学生课后对自己的行为进行反思，提高自律意识。
五、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言与互动，评估学生的参与程度。
2. 小组讨论：评价学生在小组讨论中的表现，包括观点阐述、团队协作等。
3. 课后作业：布置相关作业，让学生结合自身实际情况，制定改正不良行为的计划。
4. 长期观察：观察学生在课堂外的行为表现，评估教学效果。
六、教学准备：1. 准备相关课件、资料和视频，用于辅助教学。
2. 准备典型事例，用于分析和讨论。
3. 确定讨论分组，确保小组合作顺利开展。
七、教学环境：1. 教室环境整洁、安静，有利于教学活动的进行。
2. 确保多媒体设备正常运行，以便使用课件和视频。
3. 营造轻松、开放的氛围，鼓励学生积极发言和参与讨论。
八、教学延伸：1. 组织一次文明行为实践活动，让学生将所学应用于实际。
2. 开展文明行为评选活动，激励学生持续改进自身行为。
3. 与家长沟通，共同关注学生的成长，促进家校合作。
《告别不良行为,争做文明学生》主题班会教案
《告别不良行为，争做文明学生》主题班会教案一、教材分析本次主题班会的教材为《告别不良行为，争做文明学生》，该教材旨在通过介绍不良行为的危害和影响，引导学生告别不良行为，树立正确的价值观念，成为文明学生。
在教材中，主要涉及了不良行为的类型、危害和影响，以及如何树立正确的价值观念，成为文明学生等内容。
二、教学目标1.了解不良行为的类型、危害和影响。
2.了解如何树立正确的价值观念，告别不良行为。
3.提高学生的文明素养和社会责任感。
三、教学重点和教学难点教学重点：介绍不良行为的类型、危害和影响，并引导学生树立正确的价值观念，告别不良行为，成为文明学生。
教学难点：如何引导学生认识到不良行为的危害和影响，以及培养其正确的价值观念，告别不良行为。
四、学情分析初中学生正处于个性形成的关键时期，存在着较强的好奇心和冲动性，容易受到不良行为的诱惑和影响。
因此，本次主题班会旨在通过深入的讲解和案例分析，引导学生树立正确的价值观念，告别不良行为，成为文明学生。
五、教学过程第一环节：新课引入老师：同学们，今天我们要谈论的是一个很重要的话题，那就是不良行为。
不良行为不仅会对自己造成危害，也会对周围的人产生不良影响。
让我们看看下面这些图片和视频，看看这些不良行为都有哪些危害和影响。
（播放相关图片和视频）老师：同学们，这些不良行为的危害和影响是非常严重的。
接下来，我们将深入探讨不良行为的类型、危害和影响，并介绍如何树立正确的价值观念，告别不良行为。
第二环节：教学内容①不良行为的类型、危害和影响（10分钟）老师：同学们，不良行为的类型非常多，比如逃课、早恋、打架斗殴、吸烟喝酒、网络游戏沉迷等等。
这些行为都有一个共同点，就是会对自己、他人甚至整个社会造成不良的影响。
比如说，逃课会导致学习成绩下降、无法毕业，早恋会影响学习和身心健康，打架斗殴会引发社会治安问题，吸烟喝酒会危害健康，网络游戏沉迷会浪费时间、影响视力等。
（板书不良行为的类型、危害和影响）逃课、早恋、打架斗殴、吸烟喝酒、网络游戏沉迷等。
《告别不良行为，做文明学生》主题班会
《告别不良行为，做文明学生》主题班会下文是关于《告别不良行为，做文明学生》主题班会相关内容，希望对你有一定的帮助：第一篇:《告别不良行为,争做文明学生主题班队会》告别不良行为，争做文明学生——“文明礼仪”主题班会黄沙窝学校八（2）班洒金龙一、指导思想以“文明礼仪伴我行”为主题；以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；以遵守《规范》《守则》、志愿服务为突破口；着眼于全面提高青少年学生的思想道德素质和文明礼仪素养，将主题宣传教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，通过主题宣传教育实践活动,使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为营造现代化绿色校园良好的人文环境做出贡献。
二、班会目的1、使同学们认识到讲究文明礼仪是非常有必要的。
2、使同学们认识到一个真正有文明的人应是怎样的。
3、通过学生的自我剖析，使他们发现自己存在的不足之处，从而朝着更加好的方向发展，为就业打好基础。
三、时间和地点时间：2013年5月4日地点：八二班教室四、参加人员为了调动全班学生的积极性，此次活动要求全员参加，将班级分成几个小组，做到人人参与，人人有责任。
1主持人2小品组3礼仪学习小组《告别不良行为，做文明学生》主题班会。
4才艺小组 5 倡议小组：五、班会内容：（一）宣布班会开始（二）小品表演《告别不良行为，做文明学生》主题班会。
（三）礼仪知识学习（四）才艺表演（三句半）（五）观看视频《文明在哪里》《作业风波》（六）《最炫文明风》（七）倡议（八）小品回放《告别不良行为，做文明学生》主题班会。
（九）唱班歌（十）结束语六、班会程序主持人男：尊敬的各位领导,老师《告别不良行为，做文明学生》主题班会。
主持人女：亲爱的各位家长,同学们合：大家下午好！主持人男：今天我们欢聚在一起,举行我们的主题班会.现在,我很荣幸的宣布:八二班主题班会------《告别不良行为，争做文明学生》,现在开始! （引出此次班会的主题——1分钟）主持人女:中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！主持人男: 同学们，这次班会的主题是——告别不良行为，争做文明学生。
《告别不良的生活习惯》主题班会教案
《告别不良的生活习惯》主题班会教案一、班会目的：通过此次主题班会，旨在引导学生认识和分析自己的不良生活习惯，并帮助他们意识到这些习惯可能带来的负面影响。
通过讨论和互动活动，培养学生树立积极健康的生活习惯，提高他们的自我管理能力和健康素养。
二、班会对象：小学各年级的学生。
通过观察、思考、角色扮演和讨论，深入了解不良生活习惯的危害性，并思考如何改变这些习惯。
学生可以互相交流和分享自己的观点和建议，促进彼此之间的学习和成长。
这样的教学过程既有趣又实用，符合心理与健康教学的要求，能够有效引导学生改变不良生活习惯，促进他们的健康成长。
三、教学重难点教学重点：1. 让学生了解什么是不良生活习惯。
2. 引导学生分析不良生活习惯可能带来的负面影响。
3. 培养学生形成积极健康的生活习惯。
教学难点：如何引导学生认识和改变不良生活习惯。
四、教学过程：1. 班会导入- 教师可以使用图片或视频展示一些常见的不良生活习惯，如熬夜、不吃早餐、久坐不动等，引起学生的兴趣和思考。
可以选择一些具有代表性的图片或视频片段，让学生通过观察和思考来发现其中的不良生活习惯。
- 提问学生：你们身边有哪些不良的生活习惯？这些习惯会对你们的生活和学习有什么影响？鼓励学生积极参与讨论，分享自己的观点和体验。
2. 知识讲解- 教师对不良生活习惯进行定义和解释，指出不良生活习惯是指对身体健康、学习、社交等方面产生不良影响的行为习惯。
可以使用简单明了的语言和例子来说明这个概念，帮助学生理解。
- 引导学生分析不良生活习惯的负面影响，如熬夜导致学习效果下降、不吃早餐导致体力不足等。
可以列举一些常见的不良习惯和对应的影响，让学生能够认识到这些习惯对他们的生活和学习造成的不利影响。
- 通过图片、故事或实例，帮助学生更深入地理解不良生活习惯的危害性。
可以使用真实的案例或者生动的故事来说明不良习惯的后果，引起学生的共鸣和思考。
3. 角色扮演与讨论- 将学生分成小组，每个小组选择一个不良生活习惯进行角色扮演。
《告别不良行为,做文明学生》主题班会教案
《告别不良行为，做文明学生》主题班会教案第一章：不良行为的识别与影响1.1 不良行为的定义与分类1.2 不良行为对学生的影响1.3 不良行为背后的心理因素第二章：文明行为的标准与意义2.1 文明行为的定义与内涵2.2 文明行为的重要性2.3 文明行为在校园中的应用第三章：自我认知与行为改变3.1 自我认知的重要性3.2 行为改变的策略与方法3.3 自我监控与自我提升第四章：家庭、学校与社会的作用4.1 家庭在培养学生文明行为中的作用4.2 学校在培养学生文明行为中的责任4.3 社会环境对文明行为的影响第五章：案例分析与讨论5.1 不良行为案例分析5.2 文明行为案例分享5.3 学生讨论与反思第六章：同伴影响与团队精神6.1 同伴影响在学生行为中的作用6.2 团队精神的重要性6.3 如何在团队中培养文明行为第七章：情绪管理与挫折应对7.1 情绪管理的重要性7.2 不良情绪与不良行为的关系7.3 挫折应对策略与文明行为的培养第八章：网络行为与文明8.1 网络行为的影响与特点8.2 网络文明的重要性8.3 如何在网络世界中保持文明行为第九章：礼貌与礼仪教育9.1 礼貌与礼仪的定义与内涵9.2 礼貌与礼仪在学生生活中的应用9.3 礼貌与礼仪教育的实践与反思第十章：公益活动与志愿服务10.1 公益活动与志愿服务的意义10.2 参与公益活动与志愿服务的方法10.3 公益活动与志愿服务中的文明行为要求第十一章：法律意识与遵纪守法11.1 法律意识的重要性11.2 学生应遵守的主要法律法规11.3 遵纪守法与文明学生的关系第十二章：时间管理与目标设定12.1 时间管理的重要性12.2 有效时间管理的方法与技巧12.3 目标设定与文明行为的促进第十三章：健康生活方式与文明行为13.1 健康生活方式的内涵13.2 不良生活方式对文明行为的影响13.3 培养健康生活方式的策略与建议第十四章：环境保护与文明行为14.1 环境保护的重要性14.2 环保行为与文明行为的关联14.3 学生参与的环保活动与实践第十五章：总结与展望15.1 课程回顾与总结15.2 学生感悟与分享15.3 未来行动计划的制定与承诺重点和难点解析本文主要围绕《告别不良行为，做文明学生》这一主题，涵盖了不良行为的识别与影响、文明行为的标准与意义、自我认知与行为改变、家庭、学校与社会的作用、同伴影响与团队精神、情绪管理与挫折应对、网络行为与文明、礼貌与礼仪教育、公益活动与志愿服务、法律意识与遵纪守法、时间管理与目标设定、健康生活方式与文明行为、环境保护与文明行为以及总结与展望等十五个章节。
远离不良习惯主题班会教案（共五篇）
远离不良习惯主题班会教案（共五篇）第一篇：远离不良习惯主题班会教案远离不良习惯主题班会教案七年（2）班班会目的：1、通过学习，使学生进一步养成好的学习习惯，充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高自觉性。
2、让学生能辨识好的学习习惯和不良学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。
班会形式：叙述、谈话、讨论、问答等形式。
班会过程：教师讲话：同学们，通过这些年的学习，你们掌握了很多知识，丰富、提高了自己，使自己能更好地适应社会生活。
学习，对于你们是非常熟悉的一件事了，但学习习惯却不是人人都能做到的。
一个好的、科学的学习习惯和方法，能使我们学得轻松自在，又有效率，还有利于我们身心健康发展。
今天，我们班会的主题就是远离不良习惯。
我们通过四个方面来进行学习。
1、课前，我们应该怎样做？让学生讨论、发言。
（1）课前要预习，首先要熟读课文，学会带着问题学习；（2）课前准备好学习用品，静待老师上课。
下面我们看看这些同学做得好不好？（指名学生叙述事例，让学生辨别正误。
）（1）上课前，老师正要走进教室，只看见教室内几名同学追逐打闹，其他同学加油助威。
（2）上课铃响了，某同学还在校园里慢悠悠地走，而且经常迟到。
（3）上课前，小红把学习用品准备好，在认真地预习课文；她的同桌桌面上干干净净，还在玩弄电子手表。
同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有？你认为自己在课前学习习惯方面做得怎么样？知道自己努力的方向了吗？有则改之，无则加勉。
2、课堂上，我们应该怎样做？让学生讨论、发言。
（1）上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考；回答问题要起立，声音响亮；要发言，先举手。
（2）上课座姿要端正，读写姿势要正确，努力做到“三个一”。
让学生说出哪“三个一”（眼睛离书一尺远，手握笔的地方离笔尖一寸远，身体离桌一拳远。
）？当场示范写字，看姿势要点是否掌握。
（3）作业要字体端正、规范，书写格式正确，纸面清洁，不边做边玩。
下面我们再看看这些同学做得好不好？（指名学生叙述事例，让学生辨别正1误。
中小学生告别不良行为习惯主题班会教案三篇
中小学生告别不良行为习惯主题班会教案三篇好习惯就像前方的一盏明灯,指引着我们从优秀走向成功.坏习惯就像一堵厚厚的泥墙,把你和〝优秀〞无情地隔开.习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴,能让小苗在阳光下茁壮成长.下面是小编带来的三篇告别不良行为习惯主题班会教案,希望对大家有所帮助!告别不良行为习惯主题班会教案1《告别不良行为习惯》主题班会方案主题确定:通过活动,让学生了解不良行为对我们的学习和生活所造成的危害,提高改正自己身上的不良行为习惯的自觉性,明确一些改掉不良行为习惯的好方法.活动准备:1.确定男女主持人一名.2.制作报头课件.3.准备小品.儿歌等. 活动过程:一.导入男:我不是你的影子,但我和你最亲密. 女:我不是你的手脚,但我最听你的话. 男:对成功的人来说,我是功臣. 女:对失败的人来说,我是坏蛋.男:伙伴们,你们猜猜,我到底是谁? 全班齐:我就是习惯.男:好习惯就像雏鹰的一双翅膀, 女:让我们在高高的蓝天上翱翔. 男:坏习惯就像一只讨厌的小虫, 女:让幼小的树苗永远也长不高.男:好习惯就像前方的一盏明灯, 女:指引着我们从优秀走向成功. 男:坏习惯就像一堵厚厚的泥墙, 女:把你和〝优秀〞无情地隔开.男:习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴女:能让小苗在阳光下茁壮成长男:让我们告别不良行为习惯,把好习惯的种子放在心里,让它在心中生根.发芽! 女:四(2)班主题班会《告别不良行为习惯》合:现在开始.二.体会坏习惯带来的害处:男:但是良好习惯的养成不是一件轻而易举的事.我们班中就有那么一些同学,没有养成良好的学习.生活习惯,不信,请看小品表演《发生在我们身边的事情》.女:看了刚才的表演,大家说说,在这位同学身上有哪些不良行为习惯.女:这些不良习惯都是我们班一些同学身上表现出来的.下面分小组讨论下,除上面这些不良习惯外,我们班同学中在这七个方面还存在哪些不良习惯,并说说有什么害处.女:是呀,不良的行为习惯,给我们带来了非常严重的后果.请听:山东快板《坏习惯,危害大》.二.改掉坏习惯的方法:男:这些不良行为习惯腐蚀着同学们的上进心,阻碍着同学们学习生活的正常开展,是我们成长的最大障碍,我们一定要服自己身上的不良习惯,做一名合格的小学生.那我们怎样来帮助同学改还不良习惯呢?请看《长大不做弯弯树》男:看来,我们今后还真得注意听讲写字的姿势!下面请听儿歌《不做丢三落四的小宝》.女:黄帽.领巾.饭盒.水壶.各科学具,每天要带那么多东西来,说说你是怎样保证每天带齐学具和各种生活用品的?女:刚才那些同学介绍了很多种带齐东西的方法,希望同学们多向他们学习,不丢三落四,也能保证每天把需要用的东西带齐.下面请欣《课间安全儿歌》.男:刚才说到了〝快乐做游戏〞,同学们,你们谁会玩一些适合在教室里做的游戏,快给大家介绍介绍吧.男:希望同学们课间休息时少一些追跑打闹,多做一些这样的健康游戏,愉快地度过一个快乐的十分钟.请听张可心为大家演唱的《哦,十分钟》.女:大家快看王科锋拿了那么多东西过来,他在干什么呢?男:习惯不是一天.两天养成的,一个好习惯大约需要_天72次行动才能养成. 女:坚持的时间越长,习惯的力量就越强.男:有人不禁想问,什么是习惯?我能看到,感受到它吗? 女:能,当然能了,时间老人们请你们快告诉大家吧.女:是呀,咱们班里就有一些同学,每时每刻都按照老师和学校的要求去做,养成了良好的行为习惯,下面我公布咱们班的班级文明之星的评选结果.请听到名字的同学到前面来领奖.男:可是,在咱们班里,还有一些同学在有些方面存在着不足,请拿到奖状的同学看看,在你们奖状的背面写着咱们班一个同学的名字,请你走到他的跟前,对他说上一句鼓励的话语,也帮他早日养成良好的行为习惯.女:请大家坐好,相信有了这些好朋友的帮助,你们一定会很快进步的.男:习惯不是一成不变的,坏习惯也可以改变.女:只要有恒心,坏习惯就会和你说再见.下面请班主任讲话.班主任讲话:同学们,老师先祝贺大家活动举行的非常成功,那是大家努力的结果.是啊,良好的行为习惯是成功的一半,良好的习惯更应该从小养成,我们应该更加严格要求自己,时时处处规范自己的言行,养成良好的习惯,争取做一名合格的.优秀的少先队员.合:四(2)班主题班会《告别不良行为习惯》到此结束.告别不良行为习惯主题班会教案2向不良行为习惯告别主题班会活动简介:以学生学习行为规范为中心,通过〝认识不良行为习惯〞. 〝整形医院〞.〝快板表演〞.〝评选班级文明之星〞等多种形式,陶冶学生的文明品格,是非常有益的活动.活动目的:通过这次班会,让《小学生行为规范》能够在学生中得到更好的贯彻落实,真正用规范来指导学生平时的言行.活动要求:注重人人参与,讲究活动有序,突出有声有色. 活动程序:一.认识不良行为习惯甲:教育家叶圣陶先生说:〝教育就是习惯地培养.〞乙:良好的习惯能端正学习态度,提高学习效率,还能提高修养,完善人格,使人上进.甲:是的,良好的习惯是一个美好内心世界的自然流露,是一个人成熟的标志.乙:但是良好习惯的养成并不是一件轻而易举的事.我们班中就有那么一些同学,没有养成良好的学习生活习惯.不信,请看发生在我们当中的事情.小品《发生在我们身边的事》甲旁白:早晨,同学们早早的来到教室,坐在自己的位置上自习.同学二气喘吁吁的跑进教室,一边吃东西,一边随手把一团废纸丢向墙角. 甲旁白:上课铃响了,同学们都在专心听课,积极思考,认真记笔记,而他又在干什么呢?同学一专心听讲,不时地记着笔记.同学二一会儿和同桌讲话,一会儿东张西望,一会儿前俯后仰,然后趴在桌子上睡着了.甲旁白:体育课上,他在做什么呢?同学二跑去其他班的教室外面踢其他班的门,还和同学打架.乙:看了刚才的小品,大家说说看,在他身上有哪些不良习惯? 同学们自由发言:1乱丢垃圾 2上课不能专心听讲 3上课讲话4上课打瞌睡5破坏公物6影响其他同学上课7打架甲:这些不良习惯都是我们班一些同学表现出来的.下面分小组讨论一下,除上面这些不良习惯外,我们班中还有哪些?并说说还有什么害处?小组讨论,每组指定一学生做好记录,然后小组代表发言. 1 说话不文明2 上课时故意引人发笑 3 老师讲课时随意插嘴 4 上课时吃东西 5做错题没有及时改正 6做了错事不虚心接受批评,强词夺理 7 对不文明行为不及时制止8不热爱劳动二.小品《整形医院》甲:同学们,你们看,防治中心整形医院的叔叔阿姨们十分关心同学们的身心健康,特地赶来为我们进行义务看病.希望同学们大胆说出自己的毛病,请大夫为我们进行诊治,使我们早日康复,大家欢迎.三位同学分别扮演成心理医生.语言科医生.行为科医生进入教室,各杂一处,许多同学扮演成病人,分别根据自己的病情找医生看病.爱说脏话的找语言科医生.心理素质差的找心理科的医生.爱打架.好若是非的找行为科医生.最后医生根据病人的病情开出处方.乙:让我们再次以热烈的掌声谢谢各位大夫的关心和诊治. 甲:但光说不作是没有用的,关键要拿出行动,要有决心,更要有毅力,有恒心.乙:对,不能做语言上的巨人,行动上的矮子.三.快板表演:《坏习惯危害大》坏习惯,危害大,直接影响你我他,学习倒退直向下,思想落后表现差,表现差.坏习惯,危害大,健康心理毛病发,一天到晚情绪差,人格修养倒地爬,倒地爬.坏习惯,危害大,班风班貌全搞垮,不顾集体好和差,竞赛红旗全跑了,全跑了.坏习惯,克服它,要靠全班一体化,帮你帮我也帮他,师生家长笑哈哈,笑哈哈.甲:确实坏习惯危害大,影响我们的身心健康,学习退步,班心混乱.乙:我们要养成良好的行为习惯,克服缺点为集体争光.四.我该怎么办甲:听了轻松的快板,下面我们来一个紧张一点的活动,动动脑筋,如果碰到下列情况,你该怎么办.1 .你做作业时碰到难题,百思不得其解,同学把做好的作业让你抄,你会怎么办?2.课间你在走廊中吃完桔子,剩下桔子皮,可旁边没有垃圾箱也没有老师,这时你会怎么办?请实话实说.3.班里有同学损坏了公物,老师来调查时谁也不说,一起帮助这位同学掩盖真相,假如你是知情者,但又碍于同学间的面子,不好当面站出来,那你该怎么样?4.同学打架,很多同学喊加油,你怎么办学生自由发言五.评选班级〝文明之星〞甲:下面我们来评出班级的〝文明之星〞.乙:请大家仔细考虑一下,我们班中哪个同学生活学习习惯好,每人写一个同学的名字,得票最多的五位同学将成为文明之星.甲:通过大家投票评选,我们班的五位〝文明之星〞是??让我们以最热烈的掌声祝贺他们.六.活动小结:今天的班队活动,同学们的表现都非常不错,希望同学们能通过这次班会,在道德行为方面,言行文明,尊重他人,人乐于帮助人,尊纪守法.最后,祝贺同学们个个都能成为全面发展的合格小学毕业生向不良行为习惯告别主题班会到此结束.告别不良行为习惯主题班会教案3《告别不良的行为习惯》主题班会课活动目的:通过课件再现学生在校学习.活动时的一些真实场景,使学生认识到自己的某些不良行为习惯,了解其产生的严重后果,从而自觉矫正.活动重点:让学生了解自己在上课.早操.饭后到校.课间活动. 活动难点:如何让学生通过课件自觉矫正自己的不良行为和习惯. 活动准备:课件.多媒体演示设备活动过程:一.谈话引入请同学们谈一谈我们在生活.学习中要养成哪些良好的行为和习惯?今天我们就来专门谈一谈你们平时在校时的一些具体表现.二.观看课件,畅谈感受1.出示小标题:养成良好的课堂习惯 (1)请学生说一说什么是良好的课堂习惯.(2)出示课件,请学生观察自己平时是怎样上课的? (3)畅谈观后感受 (4)总结 2.出示标题:课间玩文明游戏(1)请学生谈谈学校.班级对课间活动的要求?(2)出示一组学生课间活动的照片(主要是相互挤压.打闹的),观察一些同学平时课间活动的表现.(3)讨论交流观后感想.(4)出示资料,指名读三起因课间游戏不当酿成的惨祸.(5)总结:同学们,体之发肤,受之父母,请你们珍爱生命,不能因此遗憾终生.3.出示小标题:饭后到校应认真学习(1)请学生谈谈学校.班级对饭后到校的具体要求,请值日生说说班级饭后的情况.(2)观察几幅图片,了解班级饭后到校情况,以证实值日生所说不虚.特别提醒学生要仔细观察个别同学的表现,做出具体评价.(3)总结:总体来说我们班的饭后到校纪律很差,没有一个良好的学习环境,如何能提高我们的学习成绩,同学们,你们已经二年级了,要珍惜现在的学习环境呀!4.出示小标题:做操要认真(1)请学生谈一谈为什么要做操.(2)出示课件,让学生观察一下自己做操时的视频和图片 (3)畅谈观后感受:此时你最想说些什么?(4)总结:同学们都知道做好操的重要性.为什么平时不认真去做呢?希望同学们遵守自己的承诺,今后认真做好每一节早操.三.总结:同学们,一个好的班级就有许多的良好的行为和习惯,请同学们记住我们的班训和班风,做一个德.智.体.美全面发展的好少年.告别不良行为习惯主题班会教案。
《告别不良行为,争做文明学生》 主题班会
《告别不良行为，争做文明学生》主题班会《告别不良行为，争做文明学生》主题班会一、引言本次班会旨在引导学生认识到不良行为的影响，提高自身文明素质，营造一个和谐、文明的班级氛围。
班会将于XX月XX 日下午XX点在班级教室举行，由班委会主办。
二、主题阐述班会的主题为“告别不良行为，争做文明学生”。
选择这一主题的原因在于，近期班级内出现了一些不良行为，如迟到早退、乱丢垃圾、上课玩手机等，这些行为不仅影响了班级形象，也阻碍了学生的个人成长。
因此，有必要通过开展班会，引导学生认识到这些不良行为的危害性，提高自身文明素质。
三、活动流程1. 开场致辞：由班长进行开场致辞，介绍班会的目的和主题。
2. 演讲环节：邀请两位同学进行演讲，分别从不良行为的影响和如何争做文明学生两个方面进行阐述。
3. 互动游戏：组织一个互动游戏，让学生更加深入地理解不良行为的影响和文明行为的重要性。
4. 不良行为案例分析：列举班级内出现的不良行为案例，引导学生进行分析和讨论，找出解决办法。
5. 总结：由班主任进行总结，强调文明学生应该具备的条件和素质，鼓励学生在日常生活中遵守纪律，规范自己的行为。
四、互动环节1. 小组讨论：将班级分为若干小组，让学生围绕“如何告别不良行为，争做文明学生”进行讨论，提出自己的看法和建议。
2. 互动问答：设计一些与主题相关的问题，进行互动问答，加深学生对不良行为和文明行为的认识。
3. 行为规范演示：邀请几位同学进行行为规范演示，展示文明学生的形象，引导学生模仿和学习。
五、总结通过本次班会，学生们更加深入地认识到了不良行为的影响和文明行为的重要性，纷纷表示要在日常生活中遵守纪律，规范自己的行为，争做一个文明的学生。
班会的成功举办，为班级营造了一个和谐、文明的氛围，有助于促进学生的个人成长和班级的整体进步。
《告别不良的行为习惯》主题班会方案
《告别不良的行为习惯》主题班会方案主题：告别不良的行为习惯一、开场引导（5分钟）1. 欢迎语：向同学们表示欢迎，简要介绍主题班会的内容和目的。
2. 提问引导：提问同学们有没有一些不良的行为习惯或者不良的习惯行为对自己的影响。
二、引入话题（10分钟）1. 演示：通过表演的形式，展示几种常见的不良行为习惯，如抠鼻子、乱扔垃圾等。
2. 讨论引导：观看演示后，引导同学们讨论这些不良行为习惯对身体健康、学习成绩等方面的影响。
三、分析不良行为习惯（15分钟）1. 分组讨论：将同学们分成小组，每个小组选择一个不良行为习惯进行分析，并找出其对个人和周围人的影响。
2. 展示讨论结果：每个小组指定一名代表，依次介绍小组讨论的不良行为习惯以及其对个人和周围人的影响。
四、剖析成因（15分钟）1. 提问引导：通过提问，了解同学们认为不良行为习惯的成因是什么。
2. 思辨讨论：让同学们结合自身经验和观察，思考和讨论不良行为习惯的成因，如缺乏自律、压力过大等。
五、寻找替代行为（20分钟）1. 群体讨论：引导同学们讨论如何改掉不良行为习惯，了解替代行为的重要性，如代替抠鼻子可以选择使用纸巾擦拭。
2. 制定行动计划：让同学们制定一个个人的行动计划，明确改掉不良行为习惯的具体措施和时间节点。
六、分享经验（15分钟）1. 自愿分享：鼓励同学们自愿分享自己成功改掉不良行为习惯的经验和方法。
2. 互动交流：让其他同学提问或给予建议，促进分享者和倾听者之间的互动交流。
七、总结课堂（10分钟）1. 总结回顾：回顾本次班会的主要内容和讨论结果，强调改掉不良行为习惯的重要性。
2. 结束语：对同学们的参与和分享表示感谢，并鼓励他们在实践中坚持改掉不良行为习惯。
八、作业布置（5分钟）1. 行动计划：要求同学们将个人制定的行动计划写下来，并在规定的时间内完成。
2. 家庭作业：要求同学们与家人沟通，讨论可能影响自己不良行为习惯养成的因素，并提出改善的建议。
《告别不良行为,做文明学生》主题班会教案
《告别不良行为,做文明学生》主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解不良行为的含义及其对个人和集体的影响。
2. 培养学生自觉遵守社会公德、学校纪律的良好习惯。
3. 提高学生的文明素养，使学为具有道德品质、文明行为、良好习惯的文明学生。
二、教学内容1. 不良行为的定义与分类2. 不良行为对个人和集体的影响3. 文明行为的标准与要求4. 如何告别不良行为，做文明学生5. 文明学生实例分享与表彰三、教学过程1. 导入：通过一个发生在校园里的不良行为案例，引发学生对不良行为的关注。
2. 讲解：教师详细讲解不良行为的定义、分类及其对个人和集体的影响。
3. 讨论：学生分组讨论如何告别不良行为，做文明学生，并将讨论成果进行分享。
4. 案例分析：分析文明学生实例，让学生明白什么是文明行为，如何做到文明行为。
5. 总结：教师总结本次班会内容，强调做文明学生的重要性，并对学生提出要求。
四、教学方法1. 讲授法：讲解不良行为、文明行为的定义与要求。
2. 讨论法：分组讨论如何告别不良行为，做文明学生。
3. 案例分析法：分析文明学生实例，引导学生树立正确的价值观。
4. 激励法：表彰文明学生，激发学为文明学生的积极性。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在讨论、分享环节的积极参与程度。
2. 学生作业：检查学生对班会内容的掌握程度。
3. 学生行为变化：观察学生在日常生活中的文明行为表现，评估班会效果。
六、教学准备1. 准备相关案例材料，包括校园内外的真实案例和虚构案例，用于引发学生的兴趣和讨论。
2. 准备文明行为的标准和要求的资料，以便在课堂上进行讲解和展示。
3. 准备文明学生的表彰制度，包括表彰的标准、方式和频率。
4. 准备班会活动的道具和器材，如投影仪、白板、彩笔等。
七、教学重点与难点1. 教学重点：让学生理解不良行为的含义及其对个人和集体的影响，培养学生自觉遵守社会公德、学校纪律的良好习惯。
2. 教学难点：如何引导学生从内心认识到不良行为的危害，并主动告别不良行为，培养文明行为。
《告别不良的行为习惯》主题班会方案(2篇)
《告别不良的行为习惯》主题班会方案主题：告别不良的行为习惯一、活动目的和意义（300字）不良的行为习惯不仅会影响个人的身心健康，还会对他人和社会造成不良影响。
因此，有必要开展一次主题班会，帮助学生意识到不良行为习惯的危害，并引导他们积极改变自己的行为，培养良好的习惯和价值观。
二、活动内容和流程（____字）1. 开场白（100字）主持人简单介绍活动主题和目的，引起学生的兴趣和注意。
2. 导入环节（300字）通过问题提问、小视频播放等方式，引导学生思考并分享自己的不良行为习惯。
例如：你们周围有哪些常见的不良行为习惯？你们认为不良行为习惯会对自己和他人造成什么样的影响？3. 活动一：小组讨论（700字）将学生分成小组，让他们讨论并列举一些常见的不良行为习惯，并分析其危害和影响。
鼓励小组成员互相交流和分享，提高他们对不良行为习惯的认识。
4. 活动二：树立正确的习惯（____字）通过演讲、视频等方式，向学生展示一些身边成功人士的良好习惯和价值观，并分享他们成功的经验。
激发学生对良好习惯和价值观的向往和追求。
5. 活动三：角色扮演（1200字）将学生分成小组，每个小组扮演一个常见不良行为习惯的案例，并通过角色扮演的方式展示出不良行为的危害和后果。
通过参与角色扮演，让学生更深入地理解不良行为习惯的危害性和对个人、他人和社会的影响。
6. 活动四：小结和反思（300字）主持人带领学生回顾整个活动过程，并邀请学生分享自己在活动中的收获和感悟。
鼓励学生思考如何改变自己的不良行为习惯，并制定个人行动计划。
7. 活动五：讲座和互动问答（1500字）邀请心理专家或校内其他专业老师来讲述有关如何改变不良行为习惯的知识和方法，同时开展互动问答环节，以回答学生的问题并解决他们的困惑。
三、活动评价和效果（____字）通过参与班会活动，学生可以更加深入地了解不良行为习惯的危害和影响，激发他们积极主动地改变自己的行为。
活动过程中，学生通过讨论、观看小视频、演练角色扮演等方式，提高了他们的认知水平，增强了他们制定个人行动计划和培养良好习惯的能力。
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【热】《告别不良的行为习惯》主题班会方
案
《告别不良的行为习惯》主题班会方案
为了确保事情或工作有序有效开展，就需要我们事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特点。
方案的格式和要求是什么样的呢？下面是精心整理的《告别不良的行为习惯》主题班会方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
活动理念：
古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
”文明行为，贵在实践。
通过本次班队会让学生懂得“习惯就是素质”和“好习惯成就未来”的道理，引导学生自觉遵守行为规范，养成文明的习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统，弘扬和培育民族精神。
活动目的：
1、通过同学们的活动参与，明确好习惯在我们生活、学习中的重要性。
2、使同学们对“守则规范”有更加深刻的认识，并以此约束自己的行为。
3、引导、教育同学们做文明守纪的学生。
活动准备：
1、准备节目。
2、制作相关的课件。
主持人甲、乙准备串联词。
3、中学生守则和日常行为规范。
活动过程：
一、宣布活动开始：
《告别不良的行为习惯》主题班会现在开始！
二、主体活动：
甲：我国素有“礼仪之邦”的美誉，文明礼貌既是个人素养的表现，也是一个民族、一个国家文明程度的表现。
乙：俗话说，没有规矩，不成方圆。
于是行为规范在我们的生活中变得必不可少。
甲：确实如此，在守则规范的约束下，我们变得懂事了，变得彬彬有礼了。
乙：然而仍有同学无法改掉曾经遗留下来的陋习。
不如看看我们同学对于行为规范有何看法！请看小品《行为规范的启示》乙：小明这样做对吗？为什么不对？请大家发表看法。
乙：小明听了大家的意见，他很后悔，他能改过来吗？我们继续看小品… …
小明真是好样的，他知错能改，值得我们学习，让我们给他掌声鼓励！咦，上课了，小明在忙什么？
乙：刚才的小品中，同学们有什么看法？
同学们在笑声中演绎出了他们对行为规范独到的见解，我们也从中领悟到了一些东西。
谁能说一说，小品给了你什么启示？
生：要养成好习惯必须遵守规范守则。
甲：其实行为规范不仅仅是我们外在的表现，更重要的是内在的一种修养与气质，一种对于美的追求
乙：那么到底美从何来呢？想必同学们对美都有自己的一番见解，其实美的涵义很广，我们本身也是一种美，一种朝气与活力的’美，一种生机盎然的美，一种舞动青春的美。
下面由我们的小才女为大家表演一段快板，大家鼓掌欢迎。
生：略
甲：我们平时的生活都局限于学校之内，其实学校也是一个社会，一个相对而言较为单纯的社会，
乙：那我们平时是否忽视了呢？
甲：行为规范对于我们学生而言，不是一天、两天的事。
乙：说规范，谈规范，行为规范你知道多少呢？我们来个知识竞赛吧！大家准备好了吗？第一题：规范共有几条？……略甲：其实还有许许多多的行为规范在约束着我们，我们应将这些牢记在心。
乙：智力问答结束了，同学们一定很累了吧！我们一起来听配乐朗诵，《中学生守则》
甲：我们是一名光荣的小学生。
崭新的教室、美丽的校园、和蔼的老师都给我们留下了美好的印象。
我们有没有想过，我们应该怎样做，才能成为合格、优秀的学生呢？下面请同学们一起来说：《文明守纪歌谣》
生：略
乙：我们只有行为规范了，才能做堂堂正正的人，才能在学习生活中以正确的要求来约束自己，使自己尽快地长大。
大家说对吗？
生：对。
甲：我们从小的愿望就是快快长大，那么我们该怎样做才能长得快、长得好呢？都说我们是祖国的未来，社会的栋梁，我们所肩负的是祖国、家长、老师及所有关心我们的长辈的期望，我们要做到最棒，最好！让我们先一起来看歌舞《我怎样长大》。
生：略
乙：在优美的歌声中，我们的班会接近尾声。
下面请我们的班主任老师给我们讲几句话。
三、班主任总结
师：良好的习惯影响你的一生，如果播种行为，收获的是习惯，播种习惯，收获的是性格，那么播种性格，收获的将是人生。
为了克服不良习惯，养成良好习惯，我们班级发出如下倡议：
①课堂有纪律，认真听讲，做好笔记，不顶撞老师
②课间有秩序，不喧哗打闹
③语言有礼貌，不讲脏话，语气和蔼
④穿着得体，不盲目追求时尚
⑤心中有他人，不自私，多为他人着想
⑥后进生有进步，要不甘落后，奋起直追
⑦讲究卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕，桌上无刻划，门窗无破损
⑧勤俭节约，不浪费水电资源，发扬刻苦耐劳的精神
⑨不与社会上行为放荡分子来往，不上网打游戏，也不打游戏机
⑩不抽烟，不喝酒，不斗殴打群架
四、班会结束
主持人齐：相信我们一定能成为文明守纪的好少年。
我宣布：《告别不良的行为习惯》主题班会到此结束。
《告别不良的行为习惯》主题班会方案】。