言语理解与表达
言语理解与表达题型及讲解
言语理解与表达题型及讲解重要提示：一、言语理解与表达的题型和解题技巧第一种题型：词语替换从所给的四个选项中选出一个，替换句中划线的局部，尽量使句子的意思保持不变。
【例题】送货上门当然是促销的一个好方法，但如果我们送上门去的不是优质品，甚至是假冒货，又怎能受到客户的欢送呢?A．垂青B．青睐C．表扬D．好感【解答】用“青睐〞替换“欢送〞，最能保持句子的原意。
第二种题型:选词填空。
从所给的四个词或四组词中选出一个或一组来填入句中的空格内，从而使句子的意思表达得最准确。
【例题】旅游胜地名泉多，但“天下第一泉〞就有四处。
而?神州名泉?一书列为天下第一的名泉竟达十处。
到底谁是第一，恐怕陆羽再世，也会感到_____的。
A．苦恼B．怅惘C．劳神D．难断【解答】“苦恼〞是指痛苦烦恼；“怅惘〞是指惆怅迷惘；“劳神〞那么是指精神上的疲劳，因事件难以处理而感到烦恼；“难断〞是指难以作出判断。
此题中只有“难断〞使原文意思表达得最准确。
【例题】对盗伐林木者要严肃查处，如果姑息肇事者，少数人得不到惩办，就会使更多的人_____ ，最终使国家资源蒙受损失。
A．以身试法，肆无忌惮，群起效尤B．肆无忌惮，以身试法，群起效尤C．肆无忌惮，群起效尤，以身度法D．群起效尤，以身试法，肆无忌惮【解答】只有选项C才能使原文意思表达得最准确、最连贯，故正确答案为C。
这两种题型主要考察应试者对词义的辨析，而被辨析的词主要是同义词或意义相近的词，造成了辨析词义的困难。
第三种题型：语句表达。
这种题型注重考查应试人员对于语气、词序、语法结构等在言语表达中的作用的理解程度。
具体的形式有多种，这里仅举五种。
第一种形式：从给出的几句话中选出没有或有歧义的一句。
【例题】以下四句话中有一句既可以这样理解，也可以那样理解，请把这个有歧义的句子找出来：A．他父亲最近到云南去考察工作。
B．新来的老张的助手登台唱了一首歌。
C．房管所的门外停着一辆大卡车。
D．汽车在高速公路上一辆接着一辆驰过。
言语理解与表达题型
言语理解与表达题型言语理解与表达是语文学科中的重要一环，也是语言能力的核心之一。
在中考、高考等考试中，言语理解与表达题型占据了重要的位置。
本文将从以下几个方面来探讨言语理解与表达题型的特点、解题技巧以及备考方法。
一、言语理解与表达题型的特点言语理解与表达题型包括阅读理解、完形填空、作文等多种形式，其特点主要有以下几点：1. 要求考生具备良好的阅读理解能力和写作能力。
2. 题目涉及的内容广泛，包括文学、历史、政治、科技等各个领域。
3. 试题形式多样，有选择题、填空题、简答题、作文题等。
4. 考察的不仅是考生的语言能力，还有考生的思维能力、分析能力、判断能力等。
二、言语理解与表达题型的解题技巧1. 阅读理解题阅读理解题主要考察考生的阅读理解能力和综合分析能力。
解题时，可采用以下技巧：(1) 先通读全文，了解文章大意。
(2) 仔细阅读题目，找出与文章有关的信息。
(3) 注意文章中的关键词和语法结构，理解文章的逻辑关系。
(4) 根据题目要求，确定答案。
2. 完形填空题完形填空题主要考察考生的阅读理解能力和语言表达能力。
解题时，可采用以下技巧：(1) 先通读全文，了解文章大意。
(2) 根据文章上下文和语境，推测空缺处应填的单词或短语。
(3) 注意文章中的关键词和语法结构，理解文章的逻辑关系。
(4) 根据文章的主旨，确定答案。
3. 作文题作文题主要考察考生的写作能力和语言表达能力。
解题时，可采用以下技巧：(1) 充分理解作文题目，确定写作的主题和要点。
(2) 根据作文要求，选择适当的写作方式和结构。
(3) 注意语言表达的准确性和连贯性，避免语法错误和词汇重复。
(4) 注意作文的逻辑性和条理性，使文章内容连贯、有条不紊。
三、言语理解与表达题型的备考方法1. 多读多写，提高语言表达能力。
语文学科的核心在于语言能力的培养，要想提高语言表达能力，就需要多读多写。
可以读一些经典名著、报刊杂志、科技文献等，积累语言素材，同时也要多写作文、日记、读后感等，锻炼自己的写作能力。
言语理解与表达答案及解析
言语理解与表达答案及解析第一部分言语理解与表达１．Ｃ【解析】这道题的关键在于弄明白学生们为什么报告说自己闻到了事实上并不存在的臭气，原因是他们接受了“著名化学家”声称测验臭气传播速度的暗示是权威的暗示导致他们做出错误的判断，故Ｃ为正确答案。
Ａ和Ｂ都没有反映出权威意见对人们判断的影响，故不正确；Ｄ强调“从众心理”，也不是这段文字的主旨。
２．Ｃ【解析】文章说的是猩猩在游人的逗引和示范下学会的恶习，在多种“威逼利诱”的教育方式下都改不回来。
主要是要告诉人们，一旦养成不好的习惯，就再也难“从‘人’还原成本来的猩猩”，与Ｃ选项的意思相符合。
Ａ选项和Ｂ选项与文章内容不符，而Ｄ选项中提到的公德心培养则非本文叙述的重点，故只能选Ｃ。
３．Ｃ【解析】元旦的问候语本来应当是“新年好”，但德国人在伦琴公布Ｘ射线的成果之后，这一问候语就随之改变。
这说明了德国人对科学前沿的关注程度，故Ｃ正确。
Ａ、Ｂ、Ｄ在文中都有涉及，但并非作者主要说明的对象。
４．Ｂ【解析】文中提到的有，圆柱状石砌建筑和佛塔的风格都说明古墓为少数民族墓葬，而且文中还提到，如果假设这些古墓为元代，可以很好理解一些疑点。
因此Ｂ正确。
Ａ文中未提到。
圆柱状石砌建筑只是证明古墓为少数民族墓葬，故Ｃ项不正确。
同理可知，Ｄ项也不正确。
５．Ａ【解析】这段文字主要是谈了转基因食品的原理，它是来源于通过遗传改变组成的转基因生物的产品或是其加工品，主要是来自于转基因动植物和其加工品，所以选择Ａ，这个选项更概括。
Ｂ、Ｃ、Ｄ都只是说了一个方面。
６．Ｂ【解析】这段话的首句“人一生的思想及其变动受诸多因素的影响”是主题句，以下是从时代及个人生存环境方面分别进行阐释，故Ｂ为答案。
Ａ重在表明人的思想是会改变的，却没有突出本文强调的影响改变的因素；Ｃ讲的是分析人物思想的方法，本文没有提到这个问题；Ｄ是对本段话中最后一句的复述，失之片面。
７．Ａ【解析】这段文字前面所讲“夜郎”是尽人皆知的文化符码、被认为具有含金量和知名度，都是在解释各地为什么“纷纷争抢”“夜郎”品牌，所以正确答案应该是Ａ，而不是Ｄ。
言语理解与表达【经典例题50道 附答案及部分解析】
言语理解与表达经典例题50道1. 在她走马上任时，全球第一所“孔子学院”在韩国首尔刚刚挂牌。
而到2 O()8年初，已有210多所“孑L子学院”在60多个国家相继建立。
此时，距离提出在全球建立100 所“孔子学院”的五年目标，刚刚过去三年。
这段话的主要观点是：A．她上任后，工作业绩显著B．近年来，孔子学院发展迅速C．她上任后，孔子学院发展迅速D．孔子学院超规划发展【答案C】文段中提到她走马上任时，第一所“孔子学院”刚刚挂牌，2008年初，用了三年的时间完成了远超五年目标的任务，在全球60多个国家相继建立了210多所“孔子学院”，由此可知，她上任后，孔子学院发展迅速。
所以答案为C项。
2. 在一些地区的城市化发展过程中，由于劳动密集型企业和私营企业的过度发展，使城镇经济建设对流动人口产生了强烈的依赖。
尽管流动人口给城市带来了生机和活力，增加了财税收入，但因为他们文化水平普遍较低，综合素质不高，因此造就了数量惊人的小商小贩和庞大的“民工”队伍。
随着这些地区产业的不断升级，对简单劳动力的需求必然会越来越少，流动人口将面临失业的危险，势必会引起更严重的问题，从而阻碍这些地区城市化的进程。
这段话支持的主要观点是：A．流动人口的增加对一些地区城市化发展具有负作用B．劳动密集型企业和私营企业的过度发展导致大量流动人口的增加C．大量低素质流动人口的存在，不利于城市化的发展D．大量流动人口的失业问题是城市化地区的潜在危机【答案C】这段话是说流动人口素质不高，大量的失业会引起严重社会问题，阻碍城市化进程。
正说明了C项的观点。
从整体上看这段话是个转折复句，作者所要表达的观点在转折词的后面。
3. 能源价格高并非全是坏事，因为价格杠杆自会调节石油的流向，确保人类以剩下的石油找到更好的新能源，而不是全用到几十年前根本不存在的使夏天变凉爽的能源需求上。
实际上，如果我们遵循价格杠杆，甚至无需教育消费者，人人都会做出理智的选择。
那些价格杠杆不起作用的地方，多是机制本身有问题的地方，改进机制，才能使价格杠杆更有效。
《言语理解与表达》课件
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推理是指根据已知信息推导出新的信息或结论的过程；归纳则是 将多个具体事实或现象总结概括为一般规律或原则的过程。
推理与归纳的重要性
在处理复杂问题、分析数据和评估信息时，推理与归纳能力是不可 或缺的。
推理与归纳的技巧
包括识别因果关系、对比分析、寻找共性等。
04
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语言表达技巧
口语表达
总结词
信息。
未来发展的趋势与展望
1 2 3
人工智能与自然语言处理
随着人工智能技术的不断发展，自然语言处理的 应用将更加广泛，言语理解与表达技术将更加成 熟。
跨语言交流
随着全球化的发展，跨语言交流的需求越来越大 ，言语理解与表达技术将在跨语言交流中发挥更 大的作用。
个性化表达
随着社交媒体和自媒体的兴起，个性化表达的需 求越来越高，言语理解与表达技术将更加注重个 性化表达的研发和应用。
03
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语言理解技巧
听力理解
听力理解的定义
听力理解的技巧
听力理解是指个体通过听觉器官接收 语音信息，进而理解并运用这些信息 的过程。
包括注意关键词、识别语调和重音、 利用上下文语境等。
听力理解的重要性
在日常生活和工作中，听力理解能力 是必不可少的，它能帮助我们有效地 获取信息、沟通交流和解决问题。
非语言沟通
总结词
肢体语言、面部表情、声音语调
详细描述
非语言沟通也是语言表达的重要组成部分。通过肢体语言、面部表情和声音语调等手段，可以更准确地传达情感 和意图。要注意保持适当的肢体语言，如姿势、手势等。同时，要注意面部表情的丰富性和自然性，以及声音的 抑扬顿挫和情感表达。
第五章 言语理解与表达 (《行政职业能力开发与测评》PPT课件)
有什么祈愿，却希望自己的文章能有一种（ ）后的回味，不安后的会心，焦虑 后的放松，苍老后的年轻。当然，希望也只是希望罢了，何况这实在已是一种（ ）。填入横线部分最恰当的一项是（ ）
3、长句判断 例题：市法院今天通过了一项严禁警方执行区长关于
不允许在剧场附近修建任何等级的娱乐设施的指示的 禁令。那么，市法院究竟允不允许在剧场附近修建娱 乐设施？
A允许 B不允许 C同允许不允许无关 D对允许不允
许不置可否
行政职人业力能资力源开发管与理测评
（二）语句表达
4、选句填空
例题：如果我们只把以前的学习文件照抄一遍
的消极因素；另一方面，我们也不能否认其正面价值，它是站在治世
的高度探寻人生修养之艺术，将个体性情自由与群体政治需要融为一
体，把情感发动与秩序建构统一起来，为治世之道开出了一剂良方。
先秦儒家的这种治世理论对于当下的和谐社会建设不无有益的启示，
如今，我们在强调个性自由的同时.也应当为这种自由设定一个边界：
行政职人业力能资力源开发管与理测评
2．短文阅读
1.中国和世界其他国家都非常重视人与生物圈计划的原因是： A揭开人与生物圈之间的秘密，人类才能创造更多的财富 B人类发展与生态环境退化的严重矛盾教育人类自身 C全球性的人口、资源和环境的挑战日益严重 D人类在获得和创造财富的同时受到大自然的种种惩罚 2.人与生物圈计划的研究内容是： A人为什么会受到自然惩罚以及怎样才能不受惩罚 B人类创造并获得了财富为什么还会受到自然界的惩罚 C人怎样才能维护生态平衡又使自身和社会获得发展 D人类搞经济建设怎样才能既提高效益又和环境相适应
言语理解与表达解题技巧
一、言语理解与表达言语理解与表达部分考查的常见题型有选词填空与片段阅读，考生在选词填空部分常出现的错误点是对近义词的辨析不清，而片段阅读出错点常表现在对主旨观点类文段主旨、观点的把握不清。
针对上面的情况，中公教育专家以下将分别介绍一些方法以攻破这两大易错误区。
（一）选词之近义词辨析（一）选词之近义词辨析——————语素分析法语素分析法词由语素构成，因此无论以何种方式构成的词，词义和语素义之间必然会有一定的联系。
近义性词语之所以意义相近，绝大多数是因为具有相同的语素，而之所以有差异，各有侧重，则是因为除相同语素外，还有不同的语素。
因此，运用语素分析法辨析近义词的关键是“去同存异去同存异””，即舍弃掉它们相同的语素，再对它们的相异语素进行组词以辨析词义的差别，并遵循代入语境的原则。
常见步骤：（常见步骤：（11）相异的语素分别组词；（2）新词代入语境，最适合的即为正确答案。
例题：某市公开选拔了一批党政领导干部，从年龄结构上看，______的这批干部普遍年轻；从______上看，他们的教育背景普遍较好；至于他们是否具有______的能力和水平，还需要在实践中进一步检验。
填入划横线部分最恰当的一项是（）。
A．履职履新履历B．履职履历履新C．履新履职履历D．履新履历履职【易错点拨【易错点拨】】去同存异。
（1）相异语素组词。
选项三个词语的相同语素是“履”，相异语素是“新”、“历”、“职”。
“新”，新任，“履新”侧重新任就职；“历”，经历，由此推知“履历”意为个人经历的说明。
“职”，职责，“履职”侧重“履行职责”。
（2）代入语境。
由前句可知，这批领导干部是才就职的，故第一空应填“履新”，教育背景当然只能从“履历”上看出来，能力和水平就要进一步通过“履职”表现出来。
故本题答案为D。
（二）片段之主旨观点把握（二）片段之主旨观点把握——————四大避错方法四大避错方法主旨观点型题目是公务员考试片段阅读中占比最大的题型，同时也是考生易出错的题型，主要表现对文段主旨、作者观点的把握不清。
言语理解与表达
知识创造未来
言语理解与表达
言语理解与表达是指通过语言传递信息和思想的能力。
它
包括对语言的理解、分析、整合和表达的过程。
言语理解涉及对语言的解码和理解。
这包括理解语言的音、调、节奏，以及掌握词汇和语法规则。
通过理解语言，我
们可以理解别人的意思，包括他们所说的具体信息、观点
和情感。
言语表达则是通过语言表达自己的思想和情感。
它包括选
择适当的词汇、语法和句式，以及用正确的语调和语速表
达自己的意思。
有效的言语表达可以使我们准确地传达信息，与他人有效沟通。
言语理解与表达是一个相互关联的过程。
通过理解别人的
语言，我们可以更好地回应和表达自己的想法。
另外，言
语理解与表达还受到文化、背景和个人经验的影响，不同
的人可能会有不同的言语理解与表达方式。
言语理解与表达对于人际交流和社交能力至关重要。
它不
仅帮助我们与他人建立良好的沟通关系，还可以促进个人
和职业发展。
因此，提高言语理解与表达的能力对于个人
的发展很重要。
1。
言语理解与表达
言语理解与表达1.一场惨痛的飞机失事，使海外游学夏令营成为舆情关注的焦点，也使游学乱象集中地暴露出来。
本应以促进学习、增长见识、开阔眼界为目的的学生活动，却正在逐渐演变成各种盈利机构追逐利润的功利行为，而且，越来越有低龄化、贵族化、商业化趋势。
可是，如果因此紧急叫停各种暑期学生夏令营活动，那就是________的“懒政”思维了。
填入划横线部分最恰当的一项是：A.亡羊补牢B.矫枉过正C.因噎废食D.不思进取2.中国制造业超越美国指日可待，中国GDP超越美国也将在这一代中国人的有生之年变为现实。
这两个超越凝聚了几代中国人的奋斗，当然意义巨大。
但过分陶醉，就会变自信为自大，进而________。
毕竟，物质产出只是硬实力，历史上，船坚炮利的国家甚多，基业长青的却少有，________更多在“软实力”而不在“硬实力”。
填入划横线部分最恰当的一项是：A.妄自尊大关键B.忘乎所以秘密C.目中无人原因D.趾高气扬秘诀3.目前，美国和西方各国深陷2008年以来的世界经济萧条中，复苏________；另一方面，中国、印度等金砖国家又呈现出经济增速下行的征兆。
在此世界经济格局下，重温哈耶克与凯恩斯之间有关货币、利息、信用、资本形成和商业周期发生机理的大论战，重新________人类进入现代社会后经济危机发生的深层原因和复苏机理，不但具有经济学说史上的理论意义，也显然有着极强的、切实的和巨大的当下意义。
填入划横线部分最恰当的一项是：A.遥遥无期反思B.步履维艰认识C.旷日持久审视D.进退维谷探讨4.赵景深在《文心剪影》里说：“他（叶圣陶）的复信措辞谦抑，字迹圆润丰满，正显出他那________而又诚实的心。
”正如当年他主编《小说月报》曾精心培育了一大批后来成为新文学史上的著名作家时那样，他那________的精神和工作态度，给予年轻一代的教育、鼓舞的力量是无法________的。
填入划横线部分最恰当的一项是：A.谦卑兢兢业业估价B.谦和公而忘私估量C.正直大公无私衡量D.率真孜孜以求想象5.要最大程度地________网络谣言，一方面要依赖法制力量，另一方面也需要网民尤其是所谓“网络大V”________高度理性和负责的精神。
言语理解与表达试题及答案
言语理解与表达(一)1．在电信业务中，我国国际电话通话费过高，严重影响国际电信业务的增加，而市内电话亏损，1995年，全国亏损60亿元。
调整后的国际电话通话费标准平均提高20%。
长途电话在价格总水平不提高的前提下，简化计费等级。
为减轻农民负担和用户安装电话的负担，降低农村电话通话费和城乡电话初装费。
最能准确复述这段话主要意思的是（）。
A．我国国际电话通话费过高，严重影响国际电信业务的增加，不利于国际交流B．我国国际电话通话费过高，市话收费过低，发展极不平衡C．国家改革电话费管理制度，提高市内电话通话费，降低国际电话通话费、电话初装费和农村电话通话费D．国家下大力气调整电话收费价格，改变不合理现象2．人的书写习惯形成之后，具有在相当长的时间内保持相对不变的特性。
这种相对稳定性是由条件反射的强弱规律所界定的。
因为一个人从学到练习书写到书写动力定型的形成，一般都要经过较长的时间。
在此时间内形成的条件反射的刺激次数和强度都在日益加大，从而使自动化锁链系统也就越加巩固，最终导致书写习惯的形成。
这段话主要支持了这样一种论点，即（）。
A．人的书写习惯的形成需要很长时间B．人的书写习惯具有相对稳定性C．人的书写习惯是由于条件反射的刺激形成的D．人的书与习惯的稳定性只是相对的3．通过参与国际分工，参与资本与技术的引进和输出，摆脱封闭的自我调整，在国际产业结构的转换中实现产业结构的调整。
/这与世界经济一体化的发展趋势是密不可分的，通过商品和劳务的交流，通过利用外资和引进技术，可以对我国产业结构起补调作用，实现对原有企业的技术改造，提高劳动生产率。
同时填补国内的一些空白产业，促进产业结构的调整和升级。
在这里，关键是如何瞄准国际产业结构的动向，盯住国际产业结构变动的重心，顺利实现产业结构的调整。
这段话主要支持了这样一种论点，即（）。
A．积极发展对外经济关系是实现我国产业结构调整的一条有效途径B．通过参与国际分工，在国际产业结构的转换中实现我国产业结构的调整C．通过商品和劳务的交流，促进产业结构的调整和升级D．瞄准国际产业结构的动向，盯住国际产业结构变动的重心，顺利实现产业结构的调整4．英国东部伊普斯威奇市的英国电信公司实验室的科学家称，由于人脑中神经元的大小和数量与为它们提供的血管之间存在微妙的平衡关系，因此根本的改善是不可能的。
言语理解与表达习题参考答案
参考答案解析(21)1.【答案】A。
2.【答案】A。
3.【答案】B。
4.【答案】C。
解析:A项,吞噬细胞的主要职能是消灭,从“吞噬”二字亦可看出。
B项,粘住的是“简单有毒物质”,而不是所有的“有毒物质”。
D项应为“麻疹或猩红热”。
文中首先讲人的血液中有着极少的富有自我牺牲精神的细胞,接着对主题句进行具体阐述解释,故C项正确。
5.【答案】A。
解析:文段前半部分论述的是城市规划面临的一些问题,后半部分则给出了一种协调对策——公众参与。
故A为正确答案。
参考答案解析（22）1. C 解析：本段文字论述的是“在一些看似深刻的关于人的认识中不免存在着基于表面化或主观化的观点”的原因，因此选择C。
A、B显然不是本段文字主要论证的观点。
D项具有很强的干扰性，注意文中说“角色的影响”会“产生主观化或表面化认识”，说明“角色的影响”是“产生主观化或表面化认识”的充分条件，“避免角色的影响”是否“对社会中的人有更客观深刻的了解”不一定。
2. C 解析：本题的主要内容是说富有的瑞士人并不买豪华的东西，这是富裕的瑞士人的生活，而且这种现象在瑞士很普遍，所以用“富裕的瑞士人”最恰当，答案是C。
3. A 解析：本段文字主要谈论的是保护森林的重要性，其中原因之一是森林可以涵养水源。
D是干扰项，“水与森林的依存关系”是说要保护森林的原因，并不是本段文字主要谈论的，所以正确答案是A。
4. C 解析：有文中第一句话“肤色是人体美的重要特征。
面部皮肤是最吸引人注目的地方”可知C是正确的。
A、B很容易排除。
D混淆概念，文中说“健美的面部皮肤可以增添人姿色，反映人的健康状况和精神面貌”但不等于“透视人的内心”，这是两个概念，故不正确。
本题正确答案是C。
5. D 解析：本段文字最后一句话“但是，下面的一些建议可以帮助你提高应试能力，增加成功可能性。
”作用是承上启下，所以下面的内容一定是一些关于应试方法的建议，答案只能是D。
参考答案解析（23）1.C【解析】本题是2008 年的语文高考题，四个选项中只有C 项是在表述阳关名称来历的缘由，根据第二句话可知其他三项都是古阳关之所以闻名遐迩的原因。
行测-言语理解与表达-笔记整理
第一章片段阅读1.看问题，确定题型2.带着问题读文段3.对比择优选择答案第一节中心理解提问方式：主要、意在、旨在、想要、主题、观点、概括、介绍解题思路：寻找中心句（1）有中心句-同义替换（择优）（2）无中心句-全面概括（并列文段）解题技巧：下面二者结合使用（1）重点词句（关联词、主题词、程度词）（2）行文脉络（总-分，分-总）一、关联词1.转折：转折之后是重点（1）标志词：虽然……但是……；尽管……可是……；不过；然而；却其实、事实上、实际上（弱转折，后面也可能是引出事实。
）（2）转折常考结构：①引入+转折提出观点②引入+转折提出观点+解释说明③别人认为……+转折：转折后不好理解，把别人认为相反就是答案。
（3）解题技巧：前后语意相反，情感色彩相反；多重选择最后一个是重点；位于分述句中的转折不重要。
【补】选项出现A与/及/和B……，文段一般为并列结构【补】略读（1）例子：比如、例如、诸如、譬如（2）原因：因为、由于、：、——（3）背景：近年来、随着、在……背景下2.因果：结论是重点（1）标志词：所以、因此、因而、故而、于是、可见、看来、故导致、致使、使得、造成→坏结果（2）尾句出现结论词：总结前文，通常为中心句。
（3）开头/中间出现关键词：①之后的语句是进一步解释说明，此时中心句仍为结论句。
②之后又出现并列、因果、转折，需要结合多种关联词共同分析。
【拓】选项新宠-因果结构（1）文段结构：结论+原因解释/原因分析+结论（2）正确选项：为什么、为何、何以……，解释/揭示/阐述……的原因/缘由（既有观点又有原因，优选）3.必要条件关系：必要条件是重点（1）标志词：只有……才……理论要点：必要条件是重点，必要条件即“只有”和“才”之间的部分。
【补】对策常考很重要：只有……才……=必须+对策（1）应该、应当、必须、需要、应、须、要+做法（2）通过/采取……手段/途径/措施/方式/方法/渠道，才能……（3）前提、基础、保障（4）负有……的义务/……的必由之路/……的阀门之一/要领在于/势在必行（5）A是B的……，B是以A为……【补】对策行文脉络（1）提出问题+分析问题+解决问题（2）提出问题+解决问题+解释说明（意义效果）（3）对策+正反论证/原因论证/举例论证（4）背景+对策（5）文段只出现“问题”，“解决问题”可能会作为正确答案出现在选项里（6）问题标志词：挑战、瓶颈、软肋、难题、不足、缺陷、风险等【补】形象化表达（形象化表达不一定是正确答案，要内容匹配中心句，形式上生动形象）（1）打造种子这枚农业“芯片”（2）蜜蜂为何“单恋一枝花”（3）但他却也是我们最熟悉的陌生人（4）智能无人零售让超市变得更加聪明、更加善解人意（5）对中考加分实行瘦身改革是教育改革的大势所趋（6）“废墟”何以是美的（7）治理网络文学盗版可用“大数据疗法”【补】反面论证如果/倘若/一旦……+不好的结果把前面做法反过来，即为正确答案【拓】对比择优：针对性对策（明确）＞问题（不明确）＞错误对策4.并列关系：全面概括，提取共性文段特征：（1）包含并列关联词，如同理、也、此为、另外、同时、以及、“；”、还（2）格式规整，层次分明：①句式相同或相近，②按照时间顺序展开。
霍克言语理解与表达
霍克言语理解与表达霍克言语理解与表达是指人们对于霍克（Hawkes）所表达的言语进行理解和表达的能力。
霍克言语是指霍克（Hawkes）在交流和表达时使用的语言，包括语言的含义、语法结构以及上下文的理解等。
在现代社会中，有效的言语理解与表达能力对于个人和社会的发展至关重要。
一个人的言语理解能力决定了他能否准确地理解他人所表达的意思，而言语表达能力则决定了他能否清晰地将自己的想法和意见传达给他人。
霍克言语理解与表达能力对于个人的学习、工作和人际交往都起着重要的作用。
在学习方面，良好的霍克言语理解能力可以帮助人们更好地理解教师的讲解内容，从而提高学习效果。
而良好的霍克言语表达能力可以帮助人们更好地向老师提问或与同学进行讨论，从而增加个人的学习机会。
在工作方面，良好的霍克言语理解能力可以帮助人们准确理解工作任务和上级的要求，从而更好地完成工作。
而良好的霍克言语表达能力可以帮助人们更好地与同事和客户沟通，从而增加工作的效率和质量。
在人际交往方面，良好的霍克言语理解与表达能力可以帮助人们更好地理解他人的意思和感受，从而建立更好的人际关系。
同时，良好的霍克言语表达能力也可以帮助人们表达自己的想法和情感，从而更好地与他人进行沟通和交流。
要提高霍克言语理解与表达能力，可以通过以下几个方面进行训练和提升。
首先，要加强对语言的学习和理解，包括词汇的积累、语法的学习以及阅读和听力的训练。
其次，要注重培养思维的清晰和逻辑的连贯，从而可以更好地表达自己的想法和观点。
最后，要多进行实践和实际应用，通过与他人的交流和互动来提高言语理解与表达的能力。
总之，良好的霍克言语理解与表达能力对于个人的发展和成功至关重要。
通过不断地学习和训练，我们可以提高自己的言语理解与表达能力，从而更好地与他人进行交流和沟通。
言语理解与表达各题型
言语理解与表达各题型
言语理解与表达是公务员考试行政职业能力测验（行测）中的一部分，主要考察考生对于语言文字的理解和运用能力。
以下是言语理解与表达中常见的题型：
1. 片段阅读：给定一个或多个文段，要求考生理解文段的主旨、细节、作者的观点态度等，并基于这些信息进行推理或判断。
2. 语句表达：给定一个或多个句子，要求考生根据语境、语法、语义等判断句子表达的准确含义，或者选择最佳表达方式。
3. 篇章阅读：给定一篇文章，要求考生理解文章的主旨、结构、细节等，并基于这些信息进行推理或判断。
4. 病句辨析：给定一个或多个句子，要求考生发现并纠正其中的语法错误或表达不当之处。
5. 修辞手法：要求考生识别并理解特定语境中使用的修辞手法，如比喻、拟人、排比等。
6. 逻辑填空：给定一个或多个句子，要求考生根据语境、语法、语义等选择最合适的词语填空，使句子完整、通顺。
7. 语句排序：给定一个或多个句子，要求考生根据语境、语法、语义等判断句子之间的逻辑关系，将句子重新排列成一段通顺的话。
8. 标题选择：给定一个或多个文段，要求考生根据文段内容选择一个最合适的标题。
9. 阅读理解：给定一篇文章，要求考生理解文章的主旨、细节、作者的观点态度等，并基于这些信息回答问题。
10. 选词填空：给定一个或多个句子，要求考生根据语境选择最合适的词语填空。
以上是言语理解与表达中常见的题型，不同考试中题型和难度可能会有所不同。
备考时可以多做真题和模拟题来提高自己的理解和表达能力。
言语理解与表达60题
1．小小一罐婴儿奶粉，不仅是百姓关注的重大民生问题，而且事关国产品牌存亡，涉及国家经济安全，又是重大经济社会问题，，牵发动身。
填入划横线部分最恰当的一项是（）A.由此及彼B.有条不紊C.举足轻重D.环环相扣答案：D。
【解析】解答此题可以从关联词语入手：不仅是…而且…又是…，体现事物的紧密联系，而且只有环环相扣，才能牵一发而动全身。
2．文化的继承与创新，体现出人类对自身发展状态的分析、和前瞻的质量。
面对可持续发展这一人类的共同课题，文化承担着在精神层面引领发展的使命。
全球各国的发展，不仅需要强大的经济力量，更需要强大的文化力量。
文化发展与全球各国经济建设同步进行，已成为一种潮流。
因此，我们要积极维护文明多样性，推动不同文明。
依次填入划线部分最恰当的一项是（）A.总结融合B.反思对话C.鉴定共存D.认知发展答案：B。
【解析】第一个词应与“前瞻”相对应，所以选“反思”恰当。
在文化全球化的趋势下维护文明多样性相应的要推动不同文明的“对话”。
3．对于做学问，潘光旦自己总结说：“除了一部分天才外，只有四个字——‘抓住不放’，，自然会有豁然贯通的一日。
”潘光旦之所以能够成为一代名家，除了天资出众、过人之外，与他实事求是、独树一帜的治学态度也是密不可分的。
生活中的潘光旦具备“温、良、恭、俭、让”等诸多传统美德，但他不会畏首畏尾，不会明哲保身，不会。
该讲的话他敢讲，想做的事他就做，他的分寸感与世俗的分寸感并不是针针吻合。
甚至可以说，潘光旦是个性情中人。
依次填入划横线部分最恰当的一项是（）A.细致入微聪慧曲意奉承B.锲而不舍勤劳贪生怕死C. 铢积寸累勤奋趋利避害D.勇往直前才干望而却步答案：【C】“抓住不放”就是要日积月累各种知识，这也照应了“勤奋”，上文的意思是做学问要靠一部分天资加上更多的努力。
首先排除A、D项。
形容学习通常用“勤奋”，“勤劳”通常形容品德，而B项中的贪生怕死用到做学问上语意过重，不合适。
所以C项为正确选项。
言语理解与表达基础知识（实词）及基本题型讲解
⼀、⾔语理解与表达的概念 ⾔语理解与表达测验，主要测试应试者对现代汉语的理解与表达能⼒，这种能⼒主要是针对应试者的书⾯理解和表达能⼒，侧重于考查应试者在⾔语理解的正确性、⾔语表达的规范性、⾔语表达的准确性与完整性等⽅⾯的能⼒。
因此，应试者⼀定要提⾼⾃⼰⾔语理解与表达能⼒，以适应现代社会和公务员素质的要求。
⼆、⾔语理解与表达题型分析 ⾔语理解与表达能⼒，是⼀项综合性的实践能⼒，它要求应试者正确理解字词、语句、段落、全⽂的含义，并准确地表达出来，所以应试者必须有较强的⾔语综合能⼒，才能在测验中⽴于不败之地。
通过对近年来测验试题的分析，可以看到，在⾔语理解与表达测验中，共有四种题型，分别是:词语替换、选词填空、语句表达、阅读理解。
应试者应根据⾃⼰的实际情况，有针对性地进⾏训练，以提⾼⾃⼰的应试⽔平。
三、⾔语理解与表达解题技巧 ⾔语理解与表达能⼒是⼀项综合性的实践能⼒。
应试者在强化训练和正式考试中可能会接触到各种各样的应⽤形式和考查题型。
根据近⼏年来在该项测验中出现过的各种题型形式，应试者应当在各种类型的强化训练中提⾼其在⾔语的理解和表达等⽅⾯的能⼒，⽽且只有当应试者在真正获得了较强的⾔语综合能⼒之后，才能在变化多端的考试中⽴于不败之地。
基于以上考虑，我们就以下四种题型(词语替换、选词填空、语句表达和阅读理解)进⾏适当地分析，并尽可能地为应试者提供丰富的解题⽅法和技巧。
(⼀) 词语表达 1. 词语替换 词语替换的⽬的是考查应试者对语句中某⼀重要词语的理解能⼒：即应试者能够熟练⽽准确地运⽤同义词或者近义词来对句⼦中的重要词语进⾏替换。
出题⽅式通常是给定⼀个完整的句⼦，在该句⼦⾥⽐较重要的⼀个词下画⼀道横线，然后给出可供选择的四个同义词或近义词，选出⼀个与句意最为接近的词语来替换画线的词语。
解答词语替换这种题，⾸先需要应试者准确地理解句⼦的含义和画线词语的含义;其次要求准确分析所给词语的含义，从⽽选择出最符合句意的词。
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中心理解题：主要/重在/想要说明/强调的是......
（标题填入题：中心题的变形）
1、重点词语：①关联词
转折（转折之后是重点，直接肯定的选项优于否定或双重否定的选项。
）
因果（结论后解释说明的，结论句仍为中心句；结论后有其他关联词的，一般转折、递进后是重点；
若出现并列关联词，则通常前后都是重点，得全面概括。
）
必要条件（条件是重点）若解决问题的对策是重点，若后文是对对策的加强论证或解释说明，该对策仍为重点；
若后文是落实对策的具体做法，具体做法更重要；
若对策和意义、效果、作用同时出现，对策更重要。
并列（需要全面概括）
片段阅读反面论证（如果之后的内容反过来为正确做法，有否则的句子，直接看否则之前。
）
②主题词（一般高频出现，多为名词，前有引入或后有解释）
③程度词（一般程度词所在的文段为重点）
2、行文脉络：①中心句（出现在段首，多为直接表明观点；出现在段尾，多为结论或对策。
）
②分述句（举例、数据、说明解释等，不是重点）
细节判断题：与文意相符的/正确的/可以推出/不相符/不正确......
1、贴士：如果选择正确、相符的选项，包含相对标志词的选项通常为正确答案，优先验证；
如果选择错误的、不相符的选项，包含绝对标志词的选项通常为正确答案，优先验证。
2、典型错误选项：①无中生有②偷换概念③偷换时态④程度轻重相对绝对法
词语理解题：“某某的含义是/意思是/指的是......”
1、判断原则：不过于肤浅、不离题太远
2、解题技巧：①若词语出现在文段首尾，需整体把握文段内容；
②若词语后出现：、—、也就是说等解释说明的词，则重点理解其后内容
③若词语为代词，则重点理解代词之前的内容
:请将以上句子按正确语序排列......
1、解题步骤：①观察选项，根据提示信息对比确定首句。
（首句常为背景引入/下定义/提出观点）
非首句特征：指代词单独出现；关联词后半部分；对策句往往作为尾句；
举例论证、原因解释等分述句特征通常非首句，而在观点句之后。
②确定捆绑集团、确定顺序或判断尾句等多技巧解题。
捆绑关系：配套出现的关联词可将两句直接捆绑；
根据关联词的作用寻找另一半，转折找相反句式，并列找相同句式；
寻找特殊信息进行捆绑；
找准指代词的内容，将两句进行捆绑；
语句表达确定顺序：时间顺序：事件的发生的先后时间顺序。
逻辑顺序：观点+解释说明；
前文出现A和B，后文基本按照先A后B进行论述；
不同概念的内在联系（例如从整体到局部，从大到小，从前提到结果等层层递进）
判断尾句：引出结论和提出对策的语句。
③通读验证（只需验证自己锁定的答案）
语句填空题：1、横线在首尾：文段首尾，且为完整句，通常为中心句。
2、横线位于文段结尾，但并非完整句，往往与前面分句共同完成对整个文段的概括，需注意与前面分句的衔接，保持话题一致。
3、横线在中间，注意上下文联系，保证话题一致，用代入排除法速度更快。
4、横线后出现“：”、“—”等，则后文是具体解释的内容，需重点把握。
接语选择题：重点关注文段最后一句。
（紧扣文段，不能无中生有。
如果尾句是围绕两个主体展开论述的，下文围绕这两个主体展开。
）
词的辨析：1、词义侧重：①拆字组词:用不一样的字单独组词②整词搭配
2、固定搭配：①根据词性找搭配，若选项是动词，回到文段找名词或副词；若选项是名词，回到文段找动词或形容词。
②注意新闻热点、实时评论中常用搭配的积累。
③一搭多：多由并列关联词引导
提示：两分法记搭配（主动—被动、具体—抽象、上—下、人—物）
3、程度轻重：词语的轻重与文段表达语气的轻重相匹配。
4、感情色彩：所填词语的感情色彩与文段的感情色彩要一致。
逻辑填空
（实词+成语+混搭）
语境分析：1、关联关系：①转折：前后语义相反
②递进：语义程度前轻后重
③并列（同义并列+反义并列）：相同句式常表并列
2、对应关系：①解释类对应：准确找到与横线处所填词语对应的句子，理解句义对应选项。
②重点词对应：横线处所填词语常与文段重的重点语句密切相关。
重点词从主题词、指代词或类比形象表述里找；主体句从中心句或完整句里找。
常见题型：中心理解题
细节判断题
语句填空题
词语理解题
代词指代题
逻辑填空题
篇章阅读
解题技巧：1、明确阅读顺序：题干→文段
2、做题最佳顺序：①语句填空题、逻辑填空题
②容易在原文定位关于某具体话题的细节判断题
③通篇主旨的中心理解题
④不易定位，涉及全篇的细节判断题（可考虑放弃）。