二年级上册人教版《难忘的一天》

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人教版小学二年级上册课文(带拼音注释)

人教版小学二年级上册课文(带拼音注释)

《qiūtiān de túhuà》kèwén《秋天的图画》课文qiūtiān lái lā,qiūtiān lái lā,shān yějiùshìměi lìde túhuà。

líshù秋天来啦,秋天来啦,山野就是美丽的图画。

梨树ɡuàqǐjīn huánɡde dēnɡlónɡ,pínɡɡuǒlùchūhónɡhónɡde liǎn jiá,dào hǎi挂起金黄的灯笼,苹果露出红红的脸颊,稻海fān qǐjīn sède bōlànɡ,ɡāo liánɡjǔqǐrán shāo de huǒbǎ。

shuíshǐqiūtiān翻起金色的波浪,高粱举起燃烧的火把。

谁使秋天zhèyànɡměi lì?kàn ,lán tiān shànɡde dàyàn zuòchūle huídá,tāmén pái这样美丽?看,蓝天上的大雁作出了回答,它们排chénɡyīɡèdàdàde “rén ”zì,hǎo xiànɡzài shuō——qín láo de rén mén成一个大大的“人”字,好像在说——勤劳的人们huàchūqiūtiān de túhuà。

画出秋天的图画。

《huánɡshān qíshí》kèwén《黄山奇石》课文wén mínɡzhōnɡwài de huánɡshān fēnɡjǐnɡqūzài wǒɡuóān huīshěnɡnán bù。

新人教版小学语文二年级上册二单元课内阅读(附答案)

新人教版小学语文二年级上册二单元课内阅读(附答案)

新人教版小学语文二年级上册二单元课内阅读(附答案)5 一株紫丁香老师——绿叶在风里沙沙,那是(1),帮您消除一天的疲倦。

老师——满树盛开的花儿,那是(2),感谢您时时把我们挂牵。

1、诗中的横线应该填什么?请选一选。

(只填序号)①我们的笑脸②我们给您唱歌(1)(2)2、选择填空。

(只填序号)第一节写了紫丁香的;第二节写了紫丁香的。

①花儿②绿叶2、第一、二节诗的主要内容分别是什么?请连一连。

第一节感谢老师的挂牵第二节帮老师消除疲劳6 我选我大家都愣住了。

林老师亲切地说:“王宁,说说吧,你为什么选自己?”王宁说:“我和李小青是好朋友。

他爱劳动,爱集体。

我要像他一样热爱劳动,关心集体。

”王宁的话刚说完,教室里响起一片掌声。

1、写出下列词语的近义词。

愣住—()亲切—()2、王宁选自己的原因是:王宁和李小青是,他要像李小青一样。

3、你觉得王宁是怎样的一个孩子?8 难忘的一天开始表演了。

我沉着地()着计算机,顺利地()()的图形来。

邓爷爷仔细地()了我的表演,脸上露出了满意的()。

1、根据课文内容填空,(不会写的字用拼音)2、给多音字选择正确的读音,画上“”。

沉着(zhe zhuó)兴(xīng xìng)奋3、请将反义词连起来。

马虎沉着慌张仔细结束开始4、我会造句。

仔细地——5、选一选。

(只填序号)这段话主要写①“我”见到邓爷爷。

②邓爷爷看“我”做计算机表演。

附答案:5 一株紫丁香1、②①2、②①3、第一节帮老师消除疲劳第二节感谢老师的挂牵6 我选我1、呆住温和2、好朋友热爱劳动、关心集体3、王宁是一个大方、勇敢、自信的孩子。

8 难忘的一天1、操纵打出各种各样看笑容2、zhuó xīng3、马虎—仔细慌张—沉着结束—开始4、我仔细地检查了作业。

5、②。

(完整版)人教版小学语文二年级上册近义词、反义词

(完整版)人教版小学语文二年级上册近义词、反义词

第三册近义词、反义词盘点1.《秋天的图画》近义词:美丽—漂亮脸颊jiá—面颊好像—仿佛勤奋—勤劳反义词:举起--放下燃烧--熄xī灭勤劳--懒惰lǎn duó美丽—丑陋lóu2.《黄山奇石》近义词:闻名--著名秀丽--秀美神奇--奇妙尤其—特别近义词:好像—仿佛奇形怪状—稀奇古怪巨--大反义词:陡峭dǒu qiào--平缓有趣—乏味神奇—普通升起--降落著名--无名3.《植物妈妈有办法》近义词:如果--假如已经--曾经告别--告辞旅行--旅游办法--方法准备--预备反义词:粗心--细心降--升仔细--马虎好--坏4.《古诗两首》近义词: 尽—完赠—给径—路好景—美景反义词:斜—直晚—早远—近已无—犹有5.《一株紫丁香》近义词:疲倦--疲乏感谢--感激消除—除去安静—宁静反义词:疲倦--精神盛开--凋谢安静—吵闹感谢—埋怨6.《我选我》近义词:悄悄--默默突然--忽然亲切—和蔼(亲密)热爱--喜爱关心--关爱反义词:亲切--冷漠朋友--敌人关心--冷落热爱—憎zēng恨hèn7.《一分钟》近义词:非常--特别后悔--懊悔眼看--马上反义词:闹--静非常--平常迟到--准时前面—后面8.《难忘的一天》近义词:表演--示范激动—兴奋慈祥--慈爱严冬—寒冬马上—立刻和蔼-和气反义词:难忘--健忘严寒--酷kù暑shǔ紧张--松弛激动--平静高兴--难过反义词:满意—失望开始—结束亲切—冷淡9.《欢庆》近义词:欢乐--欢快欢庆--庆贺洁白--雪白反义词:举起--放下洁白--乌黑美好--丑恶欢乐—悲伤10.《北京》近义词:美丽--漂亮庄严--庄重宽阔—宽广矗立--耸立纪念--怀念中央—中心近义词:川流不息--络绎不绝优美—秀美反义词:美丽--丑陋lóu中央—外围英雄--懦nuó夫盛开--凋diāo落许多--少许反义词:宽阔—狭窄zhǎi 川流不息—断断续续11.《我们成功了》近义词:不约而同--不谋而合立刻--马上聚jù集—集合激动--感动飘扬--飘舞反义词:成功--失败欢乐--忧yōu伤激动--平静尽情--拘jū束shù喜讯--噩è耗hào反义词:聚jù集--分散高潮—低谷不约而同—背道而驰chí12.《看雪》近义词:洁白--雪白惊奇--惊讶故乡--家乡到处--处处美丽—漂亮反义词:顺手—随手盼望—期盼pàn反义词:美丽—丑陋lóu 真--假高兴--忧伤洁白—乌黑识字四:近义词:管中窥豹--坐井观天拔苗助长--欲速不达瓜熟蒂dì落--水到渠qú成反义词:徒tú劳无功--事半功倍13.《坐井观天》近义词:朋友--好友井沿—井边观—看无边无际—一望无际反义词:朋友--敌人抬头—低头错--对坐--立14.《我要的是葫芦》近义词:从前--以前雪白--洁白自言自语--喃喃nán自语近义词:奇怪--奇异yì赛sài过—胜过盯—看反义词:从前--未来可爱—可恶雪白—乌黑快—慢15.《小枣树和小柳树》近义词:漂亮—美丽温和--平和得意—骄傲明白--清楚弯弯曲曲—曲曲折折反义词:好看--难看得意—失意温和—粗鲁 zūlǔ浅--深反义词:真--假许多--少许明白--糊涂hútū16.《风娃娃》近义词:慢慢--缓缓huǎn 使劲—用劲jìng 高兴--快乐急忙--连忙感谢--感激gǎnjī近义词:责怪--责备容易--简单赶紧—赶快仍然—依然责怪—批评反义词:许多--少许慢慢--匆匆飞快—缓慢责怪—表扬反义词:高兴--难过帮助--刁难diāo nàn容易--困难17.《酸的和甜的》近义词:聪明--聪慧一定--必定开心—快乐明白--清楚迫不及待—急不可待近义词:明白—清楚连忙—急忙望—看反义词:聪明--愚蠢yú chǔn笑--哭开心--难过硬--软明白—糊涂18.《称赞》近义词:认真--仔细看--观高兴--快乐称赞--赞扬 zàn yáng近义词:消除—消灭连忙—急忙泄气—动摇反义词:粗糙zū cào--细致认真--马虎仔细-粗心拿起--放下反义词:自信--自卑称赞—批评迎—送高兴—难过19.《蓝色的树叶》近义词:风景--风光注意--留意找--寻小心—当心近义词:用心—专心连忙—急忙吞吞吐吐—结结巴巴反义词:爱--恨借--还近--远吞—吐现在--从前反义词:注意—忽视吞吞吐吐—口若悬xuán河20.《纸船和风筝》近义词:正好--恰qià好幸福-美满飘荡dàng--飘扬近义词:难过--难受愿意--乐意快乐--愉快yú反义词:幸福--痛苦难过—好受美丽—丑陋chǒu lóu21.《从现在开始》近义词:宣xuān布--宣告轮流--轮换神气--得意服从--听从近义词:议论纷纷--众说纷fēn纭yún激动--兴奋习惯--习气反义词:开始--结束现在--从前议论纷纷--众口一词反义词:激动--平静担心--放心新—旧白天—黑夜22.《窗前的气球》近义词:突然--忽然仔细—认真高兴—快乐反义词:仔细—马虎高兴—忧yōu伤叽叽jī喳zhā喳—鸦yā雀què无声23.《假如》近义词:快活--快乐寒冷--严yán寒hán 一定--必定哭泣—抽泣chōu qì反义词:寒冷--炎热缩suō--伸快活—忧伤哭泣—微笑24.《日记两则》近义词:小气--吝啬lìn sè帮助--帮忙勤快--勤劳近义词:总是--经常高兴--喜悦羡慕xiàn mù—艳羡反义词:羡慕—厌恶阴--晴喜欢--讨厌许多--少许白--黑反义词:小气—大方勤快—懒惰lǎn duó25.《古诗两首》近义词:回—归舟—船闻—听反义词:深—浅少小—老大26.《“红领巾”真好》近义词:活跃--积极机灵—灵敏爱护--爱惜反义词:快乐--忧伤机灵--呆板保护--破坏崭zhǎn新--陈旧活跃—沉闷mèn 27.《清澈的湖水》近义词:欣赏--观赏风景--景色好像--仿佛扔—丢入神—入迷变化—变幻huàn反义词:吸引--排斥清澈chè--浑浊hún zhuò许多—稀xī少反义词:消失--出现不满--满意头—尾28.《浅水洼里的小鱼》近义词:也许--大概继续--连续知识--学识在乎--在意忽然--突然反义词:死--活继续--停止弯--直许多—少许29.《父亲和鸟》近义词:喜欢--喜爱快活--快乐奇怪--古怪黎明lí--拂晓fú xiǎo近义词:潮湿cháoshī—湿润rùn 一瞬shùn间—一刹chà那反义词:喜欢--讨厌动--静浓浓的--淡淡的容易—困难黎明—傍晚潮湿—干燥30.《我是什么》近义词:飘浮—飘动暴躁—急躁zào 灾害—灾难办法--方法傍晚--黄昏近义词:平常--平时温和—温顺帮助--帮忙灾害--灾难反义词:温和--暴躁飘浮fú—降落傍晚—黎明31.《回声》近义词:好像—仿佛周围--四周美丽--漂亮近义词:景色--风景高兴--愉快奇怪--奇异yì立刻--立即反义词:高兴--难过奇怪--平常美丽—难看明白—糊涂立刻—逐渐zhú jiàn 欢快—忧伤32.《太空生活趣事多》近义词:知道--了解舒服--舒适必须--务必近义词:普通—一般安稳—平稳wěn 特殊shū—特别可能--或许反义词:容易--困难失去--得到舒服—难受有趣—乏味fáwèi33.《活化石》近义词:观看—观赏十分--非常珍贵--名贵熟悉--熟识近义词:灭绝—灭亡缺乏--缺少稀有--少见反义词:珍贵--廉liá价容易--困难保护--破坏稀有--常见反义词:熟悉--陌生灭绝miè--滋zī生缺乏—充足34.《农业的变化真大》近义词:兴致勃勃bò--兴高采烈观看--参观成就--成果培育—培养近义词:贡献--奉献茁壮--健壮提高--增长溶解ròngjiě—溶化反义词:兴致勃勃--无精打采贡献góng xiàn--索suǒ取提高--降低反义词:引yǐng人注目--鲜xiǎn为人知盛开--凋diāo谢茁zhuò壮--柔弱rò ruó先进--落后。

人教版二年级上册语文课文

人教版二年级上册语文课文

1、《秋天的图画》秋天的图画秋天来啦,秋天来啦,山野就是美丽的图画。

梨树挂起金黄的灯笼,苹果露出红红的脸颊,稻海翻起金色的波浪,高粱举起燃烧的火把。

谁使秋天这样美丽?看,蓝天上的大雁作出了回答,它们排成一个大大的“人”字,好像在说——勤劳的人们画出秋天的图画。

2、《黄山奇石》黄山奇石闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。

那里景色秀丽神奇,尤其是那些怪石,有趣极了。

就说“仙桃石”吧,它好像从天上飞下来的一个大桃子,落在山顶的石盘上。

在一座陡峭的山峰上,有一只猴子。

它两只胳膊抱着腿,一动不动的蹲在山头,望着翻滚的云海。

这就是有趣的猴子观海。

“仙人指路”就更有趣了!远远望去,真像一位仙人站在高高的山峰上,伸着手臂指向前方。

每当太阳升起,有座山峰上的几块巨石,就变成了一只金光闪闪的雄鸡。

它伸着脖子,对着天都峰不住地啼叫。

不用说,这就是著名的“金鸡叫天都”了。

黄山的奇石还有很多,像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”……那些叫不出名子的奇形怪状的岩石,正等你去给他们起名字呢!3、《植物妈妈有办法》植物妈妈有办法孩子如果已经长大,就得告别妈妈,四海为家。

牛马有脚,鸟有翅膀,植物要旅行靠的什么办法?蒲公英妈妈准备了降落伞,把它送给自己的娃娃。

只要有风轻轻吹过,孩子们就乘着风纷纷出发。

苍耳妈妈有个好办法,她给孩子穿上带刺的铠甲。

只要挂住动物的皮毛,孩子们就能去田野、山洼。

豌豆妈妈更有办法,她让豆荚晒在太阳底下,啪的一声,豆荚炸开,孩子们就蹦着跳着离开妈妈。

植物妈妈的办法很多很多,不信你就仔细观察。

那里有许许多多的知识,粗心的小朋友却得不到它。

4、古诗两首《赠刘景文》《山行》古诗两首赠刘景文苏轼荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记,正是橙黄橘绿时。

山行杜牧远上寒上石径斜,白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

5、《一株紫丁香》一株紫丁香踮起脚尖儿,走进安静的小院,我们把一株紫丁香,栽在老师窗前。

人教版小学语文二年级上册目录

人教版小学语文二年级上册目录

人教版小学语文二年级上册第一单元《识字一》
一、《秋季的图画》
二、《黄山奇石》
3、《植物妈妈有办法》
4、古诗两首
《语文园地一》
第二单元《识字二》
五、《一株紫丁香》
六、《我选我》
7、《一分钟》
八、《难忘的一天》
《语文园地二》
第三单元
《识字三》
九、《欢庆》
10、《北京》
11、《咱们成功了》
1二、《看雪》
《语文园地三》
第四单元
《识字四》
13、《坐井观天》
14、《我要的是葫芦》
1五、《小柳树和小枣树》
1六、《风娃娃》
17、《酸的和甜的》
《语文园地四》
第五单元
《识字五》
1八、《称赞》
1九、《蓝色的树叶》
20、《纸船和风筝》
2一、《从此刻开始》
《语文园地五》
第六单元《识字六》
22、《窗前的气球》
23、《假设》
24、《日记两则》
2五、古诗两首
《回籍偶书》
《赠汪伦》
《语文园地六》
第七单元教材分析《识字七》
2六、《“红领巾”真好》
27、《清澈的湖水》
2八、《浅水洼里的小鱼》
2九、《父亲和鸟》
《语文园地七》
第八单元教材分析《识字八》
30、《我是什么》
3一、《回声》
3二、《太空生活趣事多》
33、《活化石》
34、《农业的转变真大》
《语文园地八》。

人教版二年级上册语文课文

人教版二年级上册语文课文

1、《秋天的图画》秋天的图画秋天来啦,秋天来啦,山野就是美丽的图画。

梨树挂起金黄的灯笼,苹果露出红红的脸颊,稻海翻起金色的波浪,高粱举起燃烧的火把。

谁使秋天这样美丽?看,蓝天上的大雁作出了回答,它们排成一个大大的“人”字,好像在说——勤劳的人们画出秋天的图画。

2、《黄山奇石》黄山奇石闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。

那里景色秀丽神奇,尤其是那些怪石,有趣极了。

就说“仙桃石”吧,它好像从天上飞下来的一个大桃子,落在山顶的石盘上。

在一座陡峭的山峰上,有一只猴子。

它两只胳膊抱着腿,一动不动的蹲在山头,望着翻滚的云海。

这就是有趣的猴子观海。

“仙人指路”就更有趣了!远远望去,真像一位仙人站在高高的山峰上,伸着手臂指向前方。

每当太阳升起,有座山峰上的几块巨石,就变成了一只金光闪闪的雄鸡。

它伸着脖子,对着天都峰不住地啼叫。

不用说,这就是著名的“金鸡叫天都”了。

黄山的奇石还有很多,像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”……那些叫不出名子的奇形怪状的岩石,正等你去给他们起名字呢!3、《植物妈妈有办法》植物妈妈有办法孩子如果已经长大,就得告别妈妈,四海为家。

牛马有脚,鸟有翅膀,植物要旅行靠的什么办法?蒲公英妈妈准备了降落伞,把它送给自己的娃娃。

只要有风轻轻吹过,孩子们就乘着风纷纷出发。

苍耳妈妈有个好办法,她给孩子穿上带刺的铠甲。

只要挂住动物的皮毛,孩子们就能去田野、山洼。

豌豆妈妈更有办法,她让豆荚晒在太阳底下,啪的一声,豆荚炸开,孩子们就蹦着跳着离开妈妈。

植物妈妈的办法很多很多,不信你就仔细观察。

那里有许许多多的知识,粗心的小朋友却得不到它。

4、古诗两首《赠刘景文》《山行》古诗两首赠刘景文苏轼荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记,正是橙黄橘绿时。

山行杜牧远上寒上石径斜,白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

5、《一株紫丁香》一株紫丁香踮起脚尖儿,走进安静的小院,我们把一株紫丁香,栽在老师窗前。

人教版二年级语文上册练习题难忘的一天

人教版二年级语文上册练习题难忘的一天

人教版二年级语文上册练习题难忘的一天
本文介绍了人教版二年级语文上册练习题难忘的一天,希望能够对正在学习的小朋友有所帮助!
一、比bǐ一yi比bǐ,再zai组zǔ词ci。

谷( ) 平( ) 目( )
官( ) 十( ) 田( )
二、在zai括kuo号hao里lǐ填tian上shang合he适shi的de词ci。

高兴地( ) 仔细地( )
亲切地( )
紧紧地( ) 赞许地( )
沉着地( )
三、根gēn据ju意yi思si写xiě出chū词ci 语yǔ。

1、态度温和,容易接近。

( )
2、光彩鲜明耀眼。

( )
3、振奋、激动。

( )
四、根gēn据ju课ke文wen内nei容rong填tian 空kong。

1、1984年2月16日,是我的日子,我为做了
表演。

2、邓爷爷听了,再一次和我握手,并对身边的人说:

”。

五、仔zǐ细xi阅yue读du课ke文wen,回hui答da问wen题ti。

1、“我”一开始又紧张又激动,心怦怦地跳个不停,是因为。

2、当看
到、,我紧张的心一下子就平静下来了。

由带给大家的人教版二年级语文上册练习题难忘的
一天就到这里了,愿您在学习上能更上一层楼。

【推荐】二年级语文上册知识要点(人教版)

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二年级语文上册知识要点(人教版)第一单元复习课文1、《秋天的图画》给我们展现了一派丰收的热闹景象,体现了(人们喜悦的心情),表达了作者对(劳动人民)的赞美之情。

秋天的图画是一幅(色彩艳丽)的图画。

画上有(金黄)的梨,(红红)的苹果,(金色)的稻谷和(火红)的高粱。

这是人们用汗水绘出的山水画,也是山野对人们辛勤劳动的报答。

2、《黄山奇石》向我们介绍了黄山的奇石、怪石及奇异景色,展现了(大自然的伟大)。

课文条理清晰,先总写(黄山景区的怪石有趣);再分别描绘(“仙桃石”、“猴子观海”、“仙人指路”和“金鸡叫天都”)这几块奇石头;最后表示(还有许多黄山奇石)等待着人们去欣赏。

读着本文,惊叹于黄山的神奇,也惊叹于大自然的伟大。

我们仿佛被带到了神奇的黄山,美美地欣赏着那些奇石。

3、《植物妈妈有办法》中,作者把科学知道用韵文的形式生动形象地表现出来,让我们知道了(蒲公英)、(苍耳)、(豌豆)传播种子的方法。

从“植物妈妈”的各种办法中,我们能感受到(大自然的奇妙),同时激发了我们(探索大自然奥秘的兴趣)。

4、《赠刘景文》作者通过对“荷枯、菊败、橙黄、橘绿”的描写,突出了菊花傲霜凌寒的气概,表达了(对友人的敬佩之情);《山行》描写了(深秋)时节,作者在山中行走时所看到的美丽景色,表达了(作者对秋天的热爱之情)。

拼音考点:1、单韵母的字:色、谷、波、丽、其、区、巨、它、如、娃、洼、记2、复韵母的字:金、尽、层、丰、壮、浪、灯、苹、劳、尤、块、站、豆、纷、经、好、首、枫、刘3、整体认读音节的字:宜、实、字、已、识、于、枝4、零声母的字:安汉字考点:1、形近字平(平安)作(作业)字(写字)苹(苹果)做(做事)子(儿子)尤(尤其)块(石块)分(分开)龙(巨龙)快(快乐)纷(纷飞)其(其它)如(如果)娃(娃娃)期(期末)好(好人)洼(洼地)2、多音字dōu(都有)gēng(更衣)dū(都市)gèng(更加)wéi(作为)jiàng(降落)wèi(因为)xiáng(投降)hǎo(好人)xíng(行走)hào(好学)háng(银行)tán(弹琴)lòu(露出)dàn(子弹)lù(露水)词语考点:1、词语释义春华秋实:春天开花,秋天结果(多用于比喻)。

人教版小学语文《难忘的一天》课文原文及赏析

人教版小学语文《难忘的一天》课文原文及赏析

人教版小学语文课《难忘的一天》课文原文及赏析原文:《难忘的一天》那是一个阳光明媚的星期天,我和爸爸妈妈一起去公园游玩。

那一天,对我来说,是那么的特别,那么的难忘。

早上,我们早早地起床,吃过早餐后,就兴高采烈地出发了。

公园里鸟语花香,湖面上波光粼粼,一切都显得那么生机勃勃。

我和爸爸妈妈一起划船,我用力地划着桨,虽然累得满头大汗,但是心里却充满了快乐。

中午,我们在公园的草坪上野餐。

妈妈准备了我最爱吃的三明治和水果,我们一边吃着美食,一边欣赏着美丽的风景,那种感觉真是无比惬意。

下午,我们参加了公园里的亲子活动。

我和爸爸妈妈一起做手工,一起玩游戏,那一刻,我感觉我们的心紧紧相连,那份亲情让我感到无比的温暖和幸福。

傍晚,太阳慢慢地下山了,我们在公园的湖边看日落。

那天的日落格外美丽,天空被染成了金红色,湖面也被映照得如梦如幻。

我坐在爸爸妈妈中间,听着他们的笑声,看着那美丽的景色,心中充满了感激和幸福。

那一天,我体验到了家庭的温暖,感受到了大自然的魅力,也明白了什么是真正的快乐。

那是我生命中难忘的一天,我会永远珍藏在心底。

赏析:这篇课文《难忘的一天》以一个小学生的视角,描述了一家人在公园度过的一天。

文章通过生动的描绘和细腻的情感表达,展现了家庭的温馨、大自然的美丽以及亲子活动的乐趣。

首先,作者通过对早晨、中午、下午和傍晚四个时间段的描绘,展示了这一天的丰富多彩。

从早上的划船,到中午的野餐,再到下午的亲子活动,最后到傍晚的看日落,每一个环节都充满了乐趣和惊喜。

其次,文章通过具体的细节描写,如“鸟语花香”、“波光粼粼”、“三明治和水果”、“做手工,玩游戏”等,使读者能够身临其境地感受到这一天的美好。

最后,作者通过自己的感受和思考,表达了对家庭、大自然和快乐的理解和感悟。

他体验到了家庭的温暖,感受到了大自然的魅力,也明白了真正的快乐是什么。

这种情感的升华使得这篇文章具有了更深的内涵和意义。

总的来说,《难忘的一天》是一篇富有生活气息和情感深度的文章,它以其生动的描绘和深情的表达,唤起了读者对美好生活的向往和追求。

人教版二年级语文上册教案第二单元

人教版二年级语文上册教案第二单元
教学方法
讲授法
教学准备
校园生活课件
课时安排
2课时
第一课时
课题
《识字2》
主备人
陈瑞林
授课班级
二年级
授课人
授课时间
教学目标
1、会认11个生字,会写8个字。
2、正确、流利地朗读课文。
教学重点
识字写字。
教学难点
会认11个生字,能正确流利地朗读课文,联系生活实际,边读边想象画面,了解词语意思。
教学方法
讲授法、探究法
教学内容及教师活动
学生活动
二次备课
紧扣题目,导入全文。
课文的题目“我选我”是王宁同学美好心灵的展示,也是课文内容的概括,可这样入:
1.先出示课题“我选我”,要求把课题读好。
2.出示阅读要求:
(1)读课文,读准每一个字的字音,读通每一句话。
(2)想想课文写了一件什么事。
3.检查反馈。
(1)检查生字的读音,指导学生在读“今、林、名、让”等生字时区别出前鼻音和后鼻音。
(2)说说对课文的初步理解。
1.齐读课题。
2.自读课文。
3.说说对课文的初步理解。
细读课文,加深体验。
王宁为什么选自己当劳动委员呢?课文又是怎么写的呢?我们还要再认真地读课文:
1.请同学来读课文。
2.集体评价。通过范读、指名读、齐读,把课文读通顺。
3.王宁选自己当劳动委员,课文是怎么写的呢?
1.指名读。
教教学反思
]
课题
《我选我》
主备人
陈瑞林
授课班级
二年级
授课人
授课时间
教学目标
一、知识与技能
会认8个生字,会写10个生字。理解课文内容,体会“我选我”的理由。

人教版小学语文二年级上册目录

人教版小学语文二年级上册目录

人教版小学语文二年级上册
第一单元《识字一》
1、《秋天的图画》
2、《黄山奇石》
3、《植物妈妈有办法》
4、古诗两首
《语文园地一》
第二单元《识字二》
5、《一株紫丁香》
6、《我选我》
7、《一分钟》
8、《难忘的一天》
《语文园地二》
第三单元
《识字三》
9、《欢庆》
10、《北京》
11、《我们成功了》
12、《看雪》
《语文园地三》
第四单元
《识字四》
13、《坐井观天》
14、《我要的是葫芦》
15、《小柳树和小枣树》
16、《风娃娃》
17、《酸的和甜的》
《语文园地四》
第五单元
《识字五》
18、《称赞》
19、《蓝色的树叶》
20、《纸船和风筝》
21、《从现在开始》
《语文园地五》
第六单元《识字六》
22、《窗前的气球》
23、《假如》
24、《日记两则》
25、古诗两首
《回乡偶书》
《赠汪伦》
《语文园地六》
第七单元教材分析
《识字七》
26、《“红领巾”真好》
27、《清澈的湖水》
28、《浅水洼里的小鱼》
29、《父亲和鸟》
《语文园地七》
第八单元教材分析《识字八》
30、《我是什么》
31、《回声》
32、《太空生活趣事多》
33、《活化石》
34、《农业的变化真大》
《语文园地八》。

人教版语文(小学二年级上册)近义词、反义词

人教版语文(小学二年级上册)近义词、反义词

第三册近义词、反义词盘点1.《秋天的图画》近义词:美丽—漂亮脸颊—面颊好像—仿佛勤奋—勤劳反义词:举起--放下燃烧--熄灭勤劳--懒惰美丽—丑陋2.《黄山奇石》近义词:闻名--著名秀丽--秀美神奇--奇妙尤其—特别好像—仿佛奇形怪状—稀奇古怪巨--大反义词:陡峭--平缓有趣—乏味神奇—普通升起--降落著名--无名3.《植物妈妈有办法》近义词:如果--假如已经--曾经告别--告辞旅行--旅游办法--方法准备--预备反义词:粗心--细心降--升仔细--马虎好--坏4.《古诗两首》近义词: 尽—完赠—给径—路好景—美景反义词:斜—直晚—早远—近已无—犹有5.《一株紫丁香》近义词:疲倦--疲乏感谢--感激消除—除去安静—宁静反义词:疲倦--精神盛开--凋谢安静—吵闹感谢—埋怨6.《我选我》近义词:悄悄--默默突然--忽然亲切—和蔼(亲密)热爱--喜爱关心--关爱反义词:亲切--冷漠朋友--敌人关心--冷落热爱—憎恨7.《一分钟》近义词:非常--特别后悔--懊悔眼看--马上反义词:闹--静非常--平常迟到--准时前面—后面8.《难忘的一天》近义词:表演--示范激动—兴奋慈祥--慈爱严冬—寒冬马上—立刻和蔼-和气反义词:难忘--健忘严寒--酷暑紧张--松弛激动--平静高兴--难过满意—失望开始—结束亲切—冷淡9.《欢庆》近义词:欢乐--欢快欢庆--庆贺洁白--雪白反义词:举起--放下洁白--乌黑美好--丑恶欢乐—悲伤10.《北京》近义词:美丽--漂亮庄严--庄重宽阔—宽广矗立--耸立纪念--怀念中央—中心川流不息--络绎不绝优美—秀美反义词:美丽--丑陋中央—外围英雄--懦夫盛开--凋落许多--少许宽阔—狭窄川流不息—断断续续11.《我们成功了》近义词:不约而同--不谋而合立刻--马上聚集—集合激动--感动飘扬--飘舞反义词:成功--失败欢乐--忧伤激动--平静尽情--拘束喜讯--噩耗聚集--分散高潮—低谷不约而同—背道而驰12.《看雪》近义词:洁白--雪白惊奇--惊讶故乡--家乡到处--处处美丽—漂亮顺手—随手盼望—期盼反义词:美丽—丑陋真--假高兴--忧伤洁白—乌黑识字四:近义词:管中窥豹--坐井观天拔苗助长--欲速不达瓜熟蒂落--水到渠成反义词:徒劳无功--事半功倍13.《坐井观天》近义词:朋友--好友井沿—井边观—看无边无际--望无际反义词:朋友--敌人抬头—低头错--对坐--立14.《我要的是葫芦》近义词:从前--以前雪白--洁白自言自语--喃喃自语奇怪--奇异赛过—胜过盯—看反义词:从前--未来可爱—可恶雪白—乌黑快—慢15.《小枣树和小柳树》近义词:漂亮—美丽温和--平和得意—骄傲明白--清楚弯弯曲曲—曲曲折折反义词:好看--难看得意—失意温和—粗鲁浅--深真--假许多--少许明白--糊涂16.《风娃娃》近义词:慢慢--缓缓使劲—用劲高兴--快乐急忙--连忙感谢--感激责怪--责备容易--简单赶紧—赶快仍然—依然责怪—批评反义词:许多--少许慢慢--匆匆飞快—缓慢责怪—表扬高兴--难过帮助--刁难容易--困难17.《酸的和甜的》近义词:聪明--聪慧一定--必定开心—快乐明白--清楚迫不及待—急不可待明白—清楚连忙—急忙望—看反义词:聪明--愚蠢笑--哭开心--难过硬--软明白—糊涂18.《称赞》近义词:认真--仔细看--观高兴--快乐称赞--赞扬消除—消灭连忙—急忙泄气—动摇反义词:粗糙--细致认真--马虎仔细-粗心拿起--放下自信--自卑称赞—批评迎—送高兴—难过19.《蓝色的树叶》近义词:风景--风光注意--留意找--寻小心—当心用心—专心连忙—急忙吞吞吐吐—结结巴巴反义词:爱--恨借--还近--远吞—吐现在--从前注意—忽视吞吞吐吐—口若悬河20.《纸船和风筝》近义词:正好--恰好幸福--美满飘荡--飘扬难过--难受愿意--乐意快乐--愉快反义词:幸福--痛苦难过—好受美丽—丑陋21.《从现在开始》近义词:宣布--宣告轮流--轮换神气--得意服从--听从议论纷纷--众说纷纭激动--兴奋习惯--习气反义词:开始--结束现在--从前议论纷纷--众口一词激动--平静担心--放心新—旧白天—黑夜22.《窗前的气球》近义词:突然--忽然仔细—认真高兴—快乐反义词:仔细—马虎高兴—忧伤叽叽喳喳—鸦雀无声23.《假如》近义词:快活--快乐寒冷--严寒一定--必定哭泣—抽泣反义词:寒冷--炎热缩--伸快活—忧伤哭泣—微笑24.《日记两则》近义词:小气--吝啬帮助--帮忙勤快--勤劳总是--经常高兴--喜悦羡慕—艳羡反义词:羡慕—厌恶阴--晴喜欢--讨厌许多--少许白--黑小气—大方勤快—懒惰25.《古诗两首》近义词:回—归舟—船闻—听反义词:深—浅少小—老大26.《“红领巾”真好》近义词:活跃--积极机灵—灵敏爱护--爱惜反义词:快乐--忧伤机灵--呆板保护--破坏崭新--陈旧活跃—沉闷27.《清澈的湖水》近义词:欣赏--观赏风景--景色好像--仿佛扔—丢入神—入迷变化—变幻反义词:吸引--排斥清澈--浑浊许多—稀少消失--出现不满--满意头—尾28.《浅水洼里的小鱼》近义词:也许--大概继续--连续知识--学识在乎--在意忽然--突然反义词:死--活继续--停止弯--直许多—少许29.《父亲和鸟》近义词:喜欢--喜爱快活--快乐奇怪--古怪黎明--拂晓潮湿—湿润一瞬间—一刹那反义词:喜欢--讨厌动--静浓浓的--淡淡的容易—困难黎明—傍晚潮湿—干燥30.《我是什么》近义词:飘浮—飘动暴躁—急躁灾害—灾难办法--方法傍晚--黄昏平常--平时温和—温顺帮助--帮忙灾害--灾难反义词:温和--暴躁飘浮—降落傍晚—黎明31.《回声》近义词:好像—仿佛周围--四周美丽--漂亮景色--风景高兴--愉快奇怪--奇异立刻--立即反义词:高兴--难过奇怪--平常美丽—难看明白—糊涂立刻—逐渐欢快—忧伤32.《太空生活趣事多》近义词:知道--了解舒服--舒适必须--务必普通--一般安稳—平稳特殊—特别可能--或许反义词:容易--困难失去--得到舒服—难受有趣—乏味33.《活化石》近义词:观看—观赏十分--非常珍贵--名贵熟悉--熟识灭绝—灭亡缺乏--缺少稀有--少见反义词:珍贵--廉价容易--困难保护--破坏稀有--常见熟悉--陌生灭绝--滋生缺乏—充足34.《农业的变化真大》近义词:兴致勃勃--兴高采烈观看--参观成就--成果培育—培养贡献--奉献茁壮--健壮提高--增长溶解—溶化反义词:兴致勃勃--无精打采贡献--索取提高--降低引人注目--鲜为人知盛开--凋谢茁壮--柔弱先进--落后。

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人教版小学语文二年级
上册目录
HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
人教版小学语文二年级上册
第一单元《识字一》
1、《秋天的图画》
2、《黄山奇石》
3、《植物妈妈有办法》
4、古诗两首
《语文园地一》
第二单元《识字二》
5、《一株紫丁香》
6、《我选我》
7、《一分钟》
8、《难忘的一天》
《语文园地二》
第三单元
《识字三》
9、《欢庆》
10、《北京》
11、《我们成功了》
12、《看雪》
《语文园地三》
第四单元
《识字四》
13、《坐井观天》
14、《我要的是葫芦》
15、《小柳树和小枣树》
16、《风娃娃》
17、《酸的和甜的》
《语文园地四》
第五单元
《识字五》
18、《称赞》
19、《蓝色的树叶》
20、《纸船和风筝》
21、《从现在开始》
《语文园地五》
第六单元《识字六》
22、《窗前的气球》
23、《假如》
24、《日记两则》
25、古诗两首
《回乡偶书》
《赠汪伦》
《语文园地六》
第七单元教材分析
《识字七》
26、《“红领巾”真好》
27、《清澈的湖水》
28、《浅水洼里的小鱼》
29、《父亲和鸟》
《语文园地七》
第八单元教材分析《识字八》
30、《我是什么》
31、《回声》
32、《太空生活趣事多》
33、《活化石》
34、《农业的变化真大》
《语文园地八》。

人教版小学二年级上册课文(带拼音注释)

人教版小学二年级上册课文(带拼音注释)

《qiūtiān de túhuà》kèwén《秋天的图画》课文qiūtiān lái lā,qiūtiān lái lā,shān yějiùshìměi lìde túhuà。

líshù秋天来啦,秋天来啦,山野就是美丽的图画。

梨树ɡuàqǐjīn huánɡde dēnɡlónɡ,pínɡɡuǒlùchūhónɡhónɡde liǎn jiá,dào hǎi挂起金黄的灯笼,苹果露出红红的脸颊,稻海fān qǐjīn sède bōlànɡ,ɡāo liánɡjǔqǐrán shāo de huǒbǎ。

shuíshǐqiūtiān翻起金色的波浪,高粱举起燃烧的火把。

谁使秋天zhèyànɡměi lì?kàn ,lán tiān shànɡde dàyàn zuòchūle huídá,tāmén pái这样美丽?看,蓝天上的大雁作出了回答,它们排chénɡyīɡèdàdàde “rén ”zì,hǎo xiànɡzài shuō——qín láo de rén mén成一个大大的“人”字,好像在说——勤劳的人们huàchūqiūtiān de túhuà。

画出秋天的图画。

《huánɡshān qíshí》kèwén《黄山奇石》课文wén mínɡzhōnɡwài de huánɡshān fēnɡjǐnɡqūzài wǒɡuóān huīshěnɡnán bù。

最新二年级上册语文书人教版目录

最新二年级上册语文书人教版目录

最新二年级上册语文书人教版目录第一单元1、《秋天的图画》2、《黄山奇石》3、《植物妈妈有办法》4、《古诗两首》教案《古诗两首之赠刘景文》《古诗两首之山行》《语文园地一》识字一第二单元5、《一株紫丁香》6、《我选我》7、《一分钟》8、《难忘的一天》《语文园地二》识字二第三单元9、《欢庆》10、《北京》11、《我们成功了》12、《看雪》《语文园地三》识字三第四单元13、《坐井观天》14、《我要的是葫芦》15、《小柳树和小枣树》16、《风娃娃》17、《酸的和甜的》《语文园地四》识字四第五单元18、《称赞》19、《蓝色的树叶》20、《纸船和风筝》21、《从现在开始》《语文园地五》识字五第六单元识字六22、《窗前的气球》23、《假如》25、《古诗两首》《语文园地六》第七单元识字六七26、《“红领巾”真好》27、《清澈的湖水》28、《浅水洼里的小鱼》29、《父亲和鸟》《语文园地七》第八单元识字八30、《我是什么》31、《回声》32、《太空生活趣事多》33、《活化石》34、《农业的变化真大》《语文园地八》1、《四季的脚步》2、《秋天》3、《三只白鹤》4、《小鸟和牵牛花》5、《鸡妈妈的新房子》6、《骆驼和羊》《生字表1》《生字表2》复习课文1、《秋天的图画》给我们展现了一派丰收的热闹景象,体现了人们喜悦的心情,表达了作者对劳动人民的赞美之情。

秋天的图画是一幅色彩艳丽的图画。

画上有金黄的梨,红红的苹果,金色的稻谷和火红的高粱。

这是人们用汗水绘出的山水画,也是山野对人们辛勤劳动的报答。

2、《黄山奇石》向我们介绍了黄山的奇石、怪石及奇异景色,展现了大自然的伟大。

课文条理清晰,先总写黄山景区的怪石有趣;再分别描绘“仙桃石”、“猴子观海”、“仙人指路”和“金鸡叫天都”这几块奇石头;最后表示还有许多黄山奇石等待着人们去欣赏。

读着本文,惊叹于黄山的神奇,也惊叹于大自然的伟大。

我们仿佛被带到了神奇的黄山,美美地欣赏着那些奇石。

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开火车读生字,并组词、造句。
二、阅读感悟
1、教师范读,引导学生注意朗读时语气变化。
2、学生选读。喜欢哪个自然段就读哪个自然段,要表现出“我”当时的心情。练读后汇报。
3、合作朗读。喜欢相同部分的同学为一组,共同有感情地朗读全篇。
4、积累展示。将喜欢的句子背一背,再进行交流。
(促进学生的朗读感悟,尊重学生的朗读体验,引导学生感受阅读的快乐,乐于在阅读中积累。)
导学过程
思考与调整
一、谈话导入
小朋友们,今天我们要学习新课文,板书:难忘的一天,你们读了课题,有什么想知道的吗?(学生提问)学习了课文这些问题都会弄明白。
(从课题入手,培养学生问题意识,激发求知欲,以积极的情绪投入学习。)
二、阅读感悟
1、通读全文,遇到不认识的字借助拼音多读几遍。
2、同桌用自己喜欢的方式互相读文,大体了解文中讲了一件什么事?
课题难忘的一天
单元

课时
共2课时
主备人
学校
七一小学
第1课时
姓名
安玲玲
课型
新授
授课时间
使用人
学校
姓名
学习
目标
1、认识13个生字,会写10个字。
2、正确、流利地朗读课文,体会小作者的激动、紧张和对邓小平爷爷的崇敬之情
学习
重难点
1、识字、写字。
2、朗读感悟。
课前
准备
1、多媒体课件,生字词卡片。
2、搜集有关邓小平爷爷的图片、资料和小故事,了解关于计算机的知识。
三、合作交流
1、为什么“我”开始的时候比较紧张,后来一下子就平静下来了?
2、交流一下“我”为什么忘记不了这一天?
(交流对课文的体会,促进理解和感悟,激发学生从小树立远大理想。)
四、展示点拨
1、出示课后“我会读”,引导学生多方式练读。
2、出示学习伙伴说的话,引导学生选择自己喜欢的词组进行造句练习。
(让学生感受词语的形象生动,激发学生积累的兴趣。)
(鼓励自主读书进行整体感知,尊重个性,让学生体验读书的快乐。)
三、展示点拨
1、出示生字,小组内认读。
2、请小老师领读。
3、交流识字方法。说说自己怎样记住这些生字。
4、组词,造句展示。
(识字形式活泼目的在于调动学生的热情,是为识字本身服务。教给识字方法的同时,力求加以运用。)
四、合作交流
1、学生自由读课文,做到不加字、错字、漏字。
2、请六个同学各读一个自然段,其它同学听听,看他们是不是读正确了。
3、多种方式练读全文。
(充分发挥学生的主体作用,给学生足够的时间,培养学生读书的能力,增强读书的效果。)
五、总结拓展
1、出示要写的生字“及、身、仔、细、次”,学生认读。
2、观察这些字的字形、结构,分析写字应注意的地方并交流。
3、教师范写,指导重点笔画。如“及”的笔顺,“身”字的第六笔右边不出头,最后一笔右边要出头等。
五、总结拓展
1、出示“计算机的普及要从娃娃抓起。”这是邓小平爷爷说过话,象这样富有深远意义的话还有很多,把你收集到的和同学们进行交流。
2、利用班会时间把你了解的有关邓小平爷爷的故事讲给同学听。
(树立大语文观,强化课外延伸,初步培养学生搜集和处理信息的能力,提高学生的语文综合素养。)
六、达标检测
1、出示要写的字“外、计、怦、礼、加”,学生认读。
2、教师示范书写,指导重点。如“礼”左边是示字旁,不要写成衣字旁。
3、学生描红、练习,教师巡视。
4、同桌互相欣赏,评价。
(注重示范与评价,让学生初步感受汉字的形体美,激发学生写字的热情,培养学生良好的书写习惯。)
板书
设计
课后
反思
4、学生练习,同桌互相点评。
板书
设计
课后
反思
课题难忘的一天
单元

课时
共2课时
主备人
学校
七一
第1课时
姓名
安玲玲
课型
新授
授课时间
使用人
学校
பைடு நூலகம்姓名
学习
目标
1、朗读感悟。
2、激发对计算机的兴趣,认识自己肩负责任的重大。
学习
重难点
1、激发对计算机的兴趣。
2、认识自己肩负责任的重大。
课前
准备
导学过程
思考与调整
一、温故检测
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