中央美术学院城市设计学院

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八大美院优势推荐

八大美院优势推荐作者：来源：《小演奏家》2019年第04期中央美术学院：油画无与伦比中央美术学院是教育部直属的唯一一所高等美术学校，于1950年4月成立，现设有中国画学院、造型学院、设计学院、建筑学院、人文学院、城市设计学院、实验艺术学院、艺术管理与教育学院八个专业学院。

学院以高度的历史责任感思考中国美术发展的全局，把握和引领中国美术教育的教学实践和学术建构，引导中国美术教育的进程，成为中国高等美术教育领域具有代表性、引导性和示范性的美术院校。

推荐专业：油画、素描、中国画、版画、美术学、动画、工业设计、建筑学、雕塑中国美术学院：国画声名远播中国美术学院位于历史名城杭州，其前身为国立艺术院，是中国第一所综合性的国立高等艺术学府。

该院拥有美术学和艺术设计学两大主体学科，并且均已获得国家教育部博士、硕士学位授予权。

学院提出了独具特色的一人双环六学科的学科构架，形成了以美术史论为心脏，以中国画和书法为头脑，以油画和版画为左膀右臂，以雕塑和新媒体为迈动的双腿，以综合艺术为联通四肢的工作室人型结构，同时以设计艺术学、电影学、广播电视艺术学、建筑学、艺术学为外环的双环结构，强调高点学科和人文关怀对于六个学科的核心引领作用。

推荐专业：国画、书法、版画、油画、雕塑、新媒体、综合艺术、美术学、动画、环艺、平面、服装、建筑鲁迅美术学院：写实油画是翘楚鲁迅美术学院位于辽宁省沈阳市，其前身是1938年建于延安的鲁迅艺术学院，毛泽东同志曾为学院书写校名和“紧张、严肃、刻苦、虚心”的校训，这是鲁迅美术学院建校史的恢宏源头，也是鲁迅美术学院师生永久的骄傲和不息的精神动力。

鲁迅美术学院离俄罗斯最近，受俄罗斯艺术形式的影响较大，对西式写实油画在中国的发展变异起到了极大的推动作用，其创作力量在八大美院名列前茅。

推荐专业：油画（西式写实）、雕塑、版画湖北美术学院：版画谁与争锋湖北美术学院坐落在红色旅游胜地——武昌，是华中地区唯一一所专门高等美术学府，也是华中地区唯一一所多学科门类、多学历层次的高等美术院校。

八大美院简介

八大美院简介八大美院是指中国大陆地区最具知名度、专业度和地域代表性的八所美术高等院校，包括中央美术学院（中国北京）、中国美术学院（浙江杭州）、湖北美术学院（湖北武汉）、天津美术学院（中国天津）、鲁迅美术学院（辽宁沈阳）、广州美术学院（广东广州）、四川美术学院（中国重庆）、西安美术学院（陕西西安）。

1、中央美术学院中央美术学院八大美院中首屈一指的当然是中央美术学院了。

中央美术学院是教育部直属的唯一一所高等美术学校，于1950年4月成立，由毛泽东为学院题名。

学院现设有造型学院、中国画学院、设计学院、建筑学院、人文学院、城市设计学院六个专业学院。

学院以其高度的历史责任感，思考中国美术发展的全局，把握和引领中国美术教育的教学实践和学术建构，引导中国美术教育的进程，成为中国美术院校的代表。

中央美术学院现设有造型学院、中国画学院、设计学院、建筑学院、人文学院、城市设计学院六个专业学院，并设有继续教育学院和附属中等美术学校。

学院现有十个本科专业（绘画、中国画、书法、雕塑、艺术设计、美术学、建筑、摄影、动画、工业设计），三个一级学科博士学位学位授权点（艺术学理论、美术学、设计学）六个一级学科硕士学位授权点（建筑学、城乡规划学、风景园林学、艺术学理论、美术学、设计学）；一个艺术硕士（MFA）专业学位点，2003年获准建立艺术学博士后流动站。

本科专业涵盖了中国画、书法、油画、版画、雕塑、壁画、实验艺术、动画与影像设计、平面设计、产品设计、时装设计、摄影艺术、数码媒体艺术、首饰设计、陶瓷设计、信息设计、空间设计、家居产品设计、工业产品设计、交通工具设计、建筑设计、室内设计、景观设计、美术史论、设计艺术史论、艺术管理、设计管理、文化遗产学、博物馆学、艺术考古、艺术批评、书画鉴定、书画修复等30余个专业方向。

学院每年招收中专生（附中）、专科生（成人教育）、本科生、硕士研究生、博士研究生和各类进修生。

2、中国美术学院：国画声名远播中国美术学院中国美术学院位于中国历史名城杭州，其前身为国立艺术院——中国第一所综合性的国立高等艺术学府。

中央美院简介

十一、家居产品设计专业： 1、从第一志愿考生中按专业排名录取8人。文化课最低分数线：中国画，总分385分，单科：语文75分，外语65分; 艺术设计、建筑学，总分400分，单科：语文75分，外语65分; ①中国画专业录取2人，专业名次录至72名。 ②设计专业文科录取1人，专业名次录至58名。并列58名，文化分数录至 486分。 ③建筑学专业文科录取6人，专业名次录至78名。并列78名，文化分数录至 437分。 ④建筑学专业理科录取2人，专业名次录至48名。并列48名，文化分数录至 474分。 2、从中国画、造型艺术、艺术设计、建筑学专业兼报考生中按专业课排名录取，文化课最低分数线：中国画、造型艺术总分390分，单科：语文75分，外语65分; 艺术设计、建筑学总分405分，单科：语文75分，外语65分; ①中国画专业录取8人，专业名次录至123名。并列123名，文化分数录至 479分。 ②造型艺术专业录取30人，专业名次录至526名。并列526名，文化分数录至439分。 ③设计专业文科录取53人，专业名次录至413名。并列413名，文化分数录至469分。 ④设计专业理科录取6人，专业名次录至638名。并列638名，文化分数录至 416分。 ⑤从建筑学专业文科按专业排名录取19名，专业名次录至166名。 ⑥从建筑学专业理科按专业排名录取4名，专业名次录至78名。
十、空间设计专业： 1、从第一志愿考生中按专业排名录取前12人。 ①艺术设计专业按专业排名录取1名，文化课最低分数：总分405分。单科：语文 75分，外语65分;专业名次录至188名。 ②从建筑学专业文科按专业排名录取11名，文化课最低分数：总分405分。单科：语文 75分，外语65分;专业名次录至126名。 2、从艺术设计专业文科兼报考生中按专业课排名录取19人，文化课最低分数线：总分410分。单科：语文75分，外语65分;专业名次录至322名。并列322名，文化分数录至537分。 3、从建筑学专业文科兼报考生中按专业课排名录取录取19人，文化课最低分数线为：总分410分。单科：语文75分，外语65分;专业名次录至126名。并列126名，文化分数录至526分

城院学堂修良云校长直击央美高考问题专访

1.您从事美术教育多长时间了从2006年一直到现在大概持续有十年左右了2.这么多年您一直对央美清华的设计专业进行教学吗因为我们考前那会主要学的就是设计专业从2003年到现在一直就是学的这个设计专业包括大学也是学设计系所以说一直这个教学就是针对央美清华设计系的考试要求进行的3.这么多年您一直在针对央美清华，学生很多，您这方面也出了很多优秀的成绩，那您觉得在教央美清华这方面有什么诀窍或法宝吗？央美设计系，清华设计系实际上是一脉相承的教学体系，真正的诀窍就是用心的去感受，用心的去喜欢，喜欢自己的这个专业。

平时学习当然有应试的成分，但是开发学生的潜力，研究央美清华的老师也很重要，不能完全应试。

最重要的还是爱好和信心，因为在将来学习中一定会非常非常累，不论是动手还是动脑，所以这种坚韧的精神和一种发自内心的喜欢，这两者结合，再加上老师科学的培训方法，这样才能成功。

3.在美术教育里面，您跟您的团队选择最具挑战性的两所学校央美清华来进行教育的培训，您是出于某种情怀还是有什么别的原因？情怀肯定是有的，因为我们这个团队主要是以央美清华的毕业生组成的，大家对母校的情怀包括这种支持都是有的，虽然做的是一个相对低端的教育行业，但是还是希望对母校做出一点贡献，这是第一点。

第二点是我觉得是这样的，从这个艺术发展的整个行业来看只有高端的人才才能改变艺术市场的现状，所以我们希望通过自己的努力能够培养更多的这种高端的艺术人才，不论是从艺术管理、艺术经营还是艺术教育还是做这些艺术家、设计师来说都起到一个很好的促进作用，这是我们成立城院学堂的一个目的。

4.城院学堂去年成立，一直对学员的选拔有很高的要求，您觉得这对成绩是不是很重要的一方面？我觉得好的生源对成绩有很大的帮助，但我们也希望各地的有理想，有志于清华央美设计的这方面的同学们都来参与我们学习，生源好坏是一个方面，更重要的是有想学的这种心态，可能将来的结果会更好一些。

5.城院学堂对于聘请高校教授对学生考学有什么好处教授这一块我觉得方向十分的关键，如果我们没有正确方向的指引，经常会做了很多的无用功，然后我们请的教授一般是这种类型的：比如说我们的大学老师，比如说在艺术上对我们形成艺术关键引导的导师，包括我们不同院系的工作室的老师。

让艺术激活空间——访中央美术学院城市设计学院院长王中

177让艺术激活空间——访中央美术学院城市设计学院院长王中当前公共艺术已经在地铁、公园、广场等公共空间频繁出现，但公众是公共艺术的受众，也是核心。

对于公众来说，究竟何为优秀的公共艺术、公共艺术如何作用于普通人的生活？如何让艺术从“小众文化”氛围中走出来，真正走进大众的生活，成为公众能够欣赏并亲身参与的艺术形式？是当下我国公共艺术领域努力的方向。

带着这些问题，本刊记者采访了中央美术学院城市设计学院院长、中国公共艺术研究中心主任王中。

本刊记者_洪波：您曾写过一本书，叫《公共艺术概论》，其中提到“被误读的公共艺术”，在您看来，什么是真正的公共艺术？王中：首公共艺术之所以是“公共”的，绝不仅仅因为它的设置地点在公共场所，而是因为她把“公共”的概念作为一种对象，针对“公共”提出或回答问题，因此，公共艺术就不仅是城市雕塑、壁画和城市空间中的物化的构筑体，它还是事件、展演、计划、节日、偶发或派生城市故事的城市文化精神的催生剂。

公共艺术存在于对人类文化、城市自身、社会的主体——“人”的生存价值的思考，除了具有公共性的艺术价值外，还包含以艺术的介入改变公众价值、或以艺术为媒介建构或反省人与环境、人与社会的新关系，或许，艺术回归社会，回归人们的日常生活，满足人们的心理和行为需求，并影响人们的价值取向，她是一种态度、一种生活方式，一种新的文化取向，也许，这才是公共艺术的实质意义。

公共艺术应是植入公共土壤中的“种子”，使艺术盛开文化之花，使城市更具活力，大众可能成为公共艺术“发生”过程的一部分，只是他们每个人只保留了一段乐谱，这段乐谱有可能在组装后形成艺术的整体，也有可能仅仅是一个片断性的乐思或者动机。

策划人或艺术家是乐队的指挥，负责串联这些乐章，并使它反映时代的色彩。

在作品呈现的时候，大众往往会惊喜于自己的片断被放大并呈现于公共视野。

中央美术学院城市设计学院：绘本里的“大题”和“小作”

中央美术学院城市设计学院：绘本里的“大题”和“小作”作者：王菲宇来源：《艺术与设计》2014年第07期杨忠老师的家里摆满了各式各样的小兔子摆件。

她一面张罗我们坐下，沏水泡上普洱。

一面在绘本书上用力盖上绘本创作工作室的钢印。

钢印的图案充满童真：狮子、马、兔子和鸟，这些可爱的动物从大到小叠起了罗汉。

“鸟是向华老师，兔子是我，马代表了大冯、小冯（冯旭、冯烨）两位老师，狮子是田宇老师。

”指着小动物，杨忠一一为我们介绍。

鸟、兔子、两匹马和一只狮子，也是中央美术学院城市设计学院绘本创作工作室所有的老师阵容。

去杨忠老师家喝茶聊天前的那个下午，五位老师和2014届的所有毕业生一起拍了毕业照，紧接着又赶赴798艺术区，为即将开展的“大题小作”展览布展。

那一天，距离6月21日展览开幕只有两天。

绘本工作室毕业生开汇展，今年是第二年。

去年，2013年毕业生的毕业设计作品被汇聚到一起，在央美图书馆开展。

其中一些作品到今天，仍然是网络上人们津津乐道讨论的热门话题。

《一样的不一样》里，用猫头鹰和猫讲述了一个发觉自身不一样的故事。

其中的猫头鹰和猫的形象萌态十足，深入人心。

《音乐大熊》里，用森林里小动物的故事去讲述快乐的真谛：兔子在读书，松鼠在藏食物，鼹鼠在找宝藏，他们都在干自己认为重要的事情，但跟着大熊的音乐起舞，才发现快乐的事情原来很简单。

与这些充满童心、面向孩子的绘本创作相比，去年获得美院毕业创作一等奖的《那些年，那座城》则像是一则成年人的怀旧童话。

一个没有经历过八十年代的“90后”，从自己的父辈口中得知属于八十年代朴素又独特的情怀，然后他开始寻找八十年代的岁月和细节，并将其付诸画纸上。

这些让人读来一暖的绘本作品，都是绘本工作室2013届的学生经过将近一年的打磨创作出来。

说起这一个个作品的背后细节，五位老师熟悉又有点自豪。

“大题小作”展在798盛世空间开展之前，2014届毕业生的作品已经在央美校内的毕业作品展中露过面。

展览持续时间不长，但不断有观众在看完后在网上留言，相比有些前卫、抽象的设计作品，这些绘本通俗而温暖，仿佛是隐藏在角落的一道清泉。

八大美院简介

大八美院简介八大美院是指中国大陆地区最具知名度、专业度和地域代表性的八所美术高等湖北美术学杭州中国美术学院（浙江）、院校，包括中央美术学院（中国北京）、广州）、天津）、鲁迅美术学院（辽宁沈阳（中国（湖北院武汉）、天津美术学院（陕西四川美术学院西安（中国）。

重庆美术学院（广东）、广州）、西安美术学院、中央美术学院 1中央美术学院八大美院中首屈一指的当然是中央美术学院了。

中央美术学院是教育部直属的唯一一所高等美术学校，于1950年4月成立，由毛泽东为学院题名。

学院现设有造型学院、中国画学院、设计学院、建筑学院、人文学院、城市设计学院六个专业学院。

学院现有十个本科专业（绘画、中国画、书法、雕塑、艺术设计、美术学、建筑、摄影、动，三个一级学科博士学位学位授权点（艺术学理论、美术学、设计）工业设计、画、艺术学理学）六个一级学科硕士学位、授权点（建筑学风景园林学、城乡规划学年获准建立艺术学论、美术学、设计学）；一个MFA）专业学位点，艺术硕士（2003实验艺、油画、版画、雕塑、壁画博士后流动站。

本科专业涵盖了中国画、书法、术、动画与影像设计、平面设计、产品设计、时装设计、摄影艺术、数码媒体艺术、首饰设计、陶瓷设计、信息设计、空间设计、家居产品设计、工业产品设计、交通工具设计、建筑设计、室内设计、景观设计、美术史论、设计艺术史论、艺术管理、设计管理、文化遗产学、博物馆学、艺术考古、艺术批评、书画鉴定、书画修复等30余个专业方向。

学院每年招收中专生（附中）、专科生（成人教育）、本科生、硕士研究生、博士研究生和各类进修生。

2、中国美术学院：国画声名远播中国美术学院中国美术学院位于中国历史名城杭州，其前身为国立艺术院——中国第一所综合性的国立高等艺术学府。

中国九大美院介绍

高考美术：艺考之路-九大美院美术生们，你们知道中国的九大美院，都在哪个城市吗？接下来，程老师告诉你这些你不知道的事。

九大美院在美术生心中是什么地位么，那可是堪比985、211高校一样的存在。

但听说99%的美术生，居然都不知道九大美院在哪。

今天我们就来为大家来一次小科普吧。

了解美院，上美院！九大美院分别分布在北京（央、清）、天津（天美）、杭州（国美）、沈阳（鲁美）、广州（广美）、西安（西美）、重庆（川美）、武汉（湖美）。

一、中央美术学院央美是中华人民共和国教育部直属的唯一一所高等美术学校，大家注意哦，是“直属”的。

央美一直被推举老大多年！最初由教育家蔡元培先生倡导建立。

后来经中央批准，毛泽东题名，成立了中央美术学院。

徐悲鸿担任第一任院长哦。

目前、中央美术学院有3个校区，8个主力专业为代表的学院。

当然，央美的最强专业-油画专业，在望京校区。

央美的城市设计学院在燕郊校区哦。

2020年央美上海校区也开启了招生，专业为艺术与设计管理，招收150人，多金的同学可以了解一下。

至于央美的文化分，真不应该成为美术生操心的重点。

（史论专业、建筑专业除外）央美的大部分专业录取都是按照文过专排方式录取，以山东文科为例，2019年央美设计专业最低分433.3分就能上。

至于其他造型、中国画等专业最低分406.5分就行啦。

目标是央美的美术生抓紧时间学习专业吧！二、清华美术学院至于清华美术学院，目前仅有一个校区，位于美丽的清华园内，清美以前叫中央工艺美术学院，1999年并入清华大学，属于清华大学的二级学院，设计专业国际闻名。

清美头顶“清华”的光环，想考上，超难！设计专业的扛把子！2020年在清美的设计专业在国内排名第一，在世界排名19。

当然，清华美院的好，不止是在专业强。

还在于清华大学社会地位和国际位置，毕业后顶着清华的光环，就业跟发展空间不言而喻。

也正是这个因素，考上清华美院的学生，在老师和同学的面前可是自带光环，风光无限，也是你们村最靓的仔！清华美院文化分录取分很高。

中央美术学院美术学专业考研真题复试分数线考研参考书经验分享报录比

⑴中央美术学院简介中央美术学院是中华人民共和国教育部直属的唯一一所高等美术学校。

现设有中国画学院、造型学院、设计学院、建筑学院、人文学院、城市设计学院、实验艺术学院、艺术管理与教育学院八个专业分院，并设有造型艺术研究所、继续教育学院和附属中等美术学校。

学院每年招收中专生（附中）、专科生（成人教育）、本科生、硕士研究生、博士研究生和各类进修生。

现有在职教职工572人，在校本科生和研究生4700余名和来自十几个国家的留学生百余名。

学院教学科研面积共占地495亩，总建筑面积万平方米。

学院致力于建设造型、设计、建筑、人文等学科群相互支撑、相互影响的现代形态美术教育学科结构，在构建新世纪中国特色的美术教育体系中发挥引领作用，以鲜明的中国特色、高水平的教学质量和研究成果，赢得国际美术教育界的高度赞誉，成为中国高等美术教育领域具有代表性、引领性和示范性的美术院校，并在国际一流的美术院校中享有重要地位。

海翔智库教育重点提示：★考生资格审查：（1）专业初审所有考生必须在 2016 年 10 月 1 日-20 日将《2017 年硕士研究生报考信息表》（见附件）及与报考专业有关的材料用邮政特快专递 EMS 邮寄至中央美术学院招生处（以当地寄出邮戳为准），所寄材料一律不退。

考生初审材料各项信息与网上报名信息保持一致，如因信息不一致导致考生无法正常考试，后果自负。

①报考人文学院各专业方向考生交本人论文一篇。

②报考艺术管理与教育学院各专业方向考生交本人论文一篇，个人简历及专业自述一份。

③报考城市设计学院“视觉创意产业研究”方向的考生交本人论文或译文一篇。

④报考建筑学院各专业方向的考生，交作品集一本（尺寸：A4，封面写清姓名及报考专业方向），论文一篇。

报名材料邮寄地址：北京市朝阳区花家地南街 8 号中央美术学院邮编：100102 收件人：招生处考生应具有良好艺术道德，保证所提交报考资料均为本人的真实作品。

学校一旦发现考生有弄虚作假，取消其报考资格，录取资格直至学籍。

八大美院介绍

学院现有十个本科专业（绘画、中国画、书法、雕塑、艺术设计、美术学、建筑、摄影、动画、工业设计），三个一级学科博士学位学位授权点（艺术学理论、美术学、设计学）六个一级学科硕士学位授权点（建筑学、城乡规划学、风景园林学、艺术学理论、美术学、设计学）本科专业涵盖了中国画、书法、油画、版画、雕塑、壁画、实验艺术、动画与影像设计、平面设计、产品设计、时装设计、摄影艺术、数码媒体艺术、首饰设计、陶瓷设计、信息设计、空间设计、家居产品设计、工业产品设计、交通工具设计、建筑设计、室内设计、景观设计、美术史论、设计艺术史论、艺术管理、设计管理、文化遗产学、博物馆学、艺术考古、艺术批评、书画鉴定、书画修复等30余个专业方向。

学院每年招收中专生（附中）、专科生（成人教育）、本科生、硕士研究生、博士研究生和各类进修生。

中国美术学院(浙江杭州)截至2012年，学院拥有绘画、美术学、动画、艺术设计学、书法学、公共艺术、雕塑、艺术设计、摄影、录音艺术、广播电视编导、中国画、工业设计、建筑学、城市规划和景观学共16个专业，其中省重点建设专业8门。

专业设置覆盖了艺术学理论、影视学、美术学、设计学等一级学科，艺术学学科和专业体系日益完善。

"十一五"期间，动画、绘画、艺术设计、美术学、雕塑和建筑学6门获批为国家特色专业。

湖北美术学院(湖北武汉)学校共设有动画、中国画、油画、壁画、版画、雕塑、视觉传达设计、工业设计、环境艺术设计、服装设计、美术学和水彩画等12个院系及视觉艺术基础部、研究生部、继续教育学院、公共课部和附属中专部。

有美术学、设计学、艺术学理论3个一级学科和中国少数民族艺术（在建）1个二级学科，以及绘画、动画、雕塑、艺术设计、工业设计、美术学、艺术设计学、艺术教育、摄影、书法学10个本科专业，25个专业方向天津美术学院(中国天津)设有美术学、绘画、艺术设计、工业设计、雕塑等五个二级学科，设有中国画、书法、油画、版画、雕塑、视觉传达设计、装饰艺术设计、服装艺术设计、染织艺术设计、环境艺术设计、工业设计、数字媒体艺术、摄影艺术、综合绘画、公共艺术、多媒体设计、美术史论等17个专业方向。

中央美术学院建筑学院设计基础考研真题

202 俄语或 203 日语或 241 德语或专业研究 2、中外美术史 242 法语③629 美术理论④807 中国计划并答
美术史、世界美术史
辩）
①101 思想政治理论②201 英语一或面试（提交 1、美术理论
202 俄语或 203 日语或 241 德语或专业研究 2、中外美术史 242 法语③629 美术理论④807 中国计划并答
王铁、丁圆
常志刚、虞大鹏
邱晓葵
王兵、陈曦
才思教育网址：
或 202 俄语或 203 日语或 241 德语专业研究 2、中外美术史
或 242 法语③629 美术理论④807 计划并答
中国美术史、世界美术史
辩）
①101 思想政治理论②201 英语一面试（提交 1、美术理论
中国美术史、世界美术史
辩）
①101 思想政治理论②201 英语一面试（提交 1、美术理论
或 202 俄语或 203 日语或 241 德语专业研究 2、中外美术史
或 242 法语③629 美术理论④807 计划并答
中国美术史、世界美术史
辩）
①101 思想政治理论②201 英语一面试（提交 1、美术理论
孟沛欣陈淑霞
①101 思想政治理论②201 英语一面试（提交 1、美术理论
或 202 俄语或 203 日语或 241 德语专业研究 2、中外美术史或 242 法语③629 美术理论④807 计划并答
中国美术史、世界美术史
辩）
①101 思想政治理论②201 英语一面试（提交 1、美术理论
或 202 俄语或 203 日语或 241 德语专业研究 2、中外美术史或 242 法语③629 美术理论④807 计划并答

城市的发展一定要回归美学——王中谈设计与艺术

《设计》：2000年，您在央美雕塑系创办了中国第一个公共艺术本科教学工作室，至今刚好20年，最初开创这个本科课程的设想是怎样的？20年来课程和教学方面发生了哪些变化？王中：2000年在中央美院雕塑系创立公共艺术工作室，是全国第一个本科教学工作室，当时对公共艺术的理解相比现在有很大的局限性，只是觉得雕塑系应该有更大的拓展，从一个特定的领域飞跃出去。

2000年工作室刚成立的时候，从2001年的高研班开始把公共艺术的本科教学做起来。

经过比较系统的研究以后，我发现公共艺术的外延很大，在雕塑系存在一定的局限性，学校希望在城市设计学院成立公共艺术系。

在2005年创办了公共艺术系，经过深入研究，我认为公共艺术从某种意义来说不是一个专业，不能按一个传统的专业来做，我认为它是一个学科群，所以我们就把公共艺术做成一个学科群的概念。

现在的学科群里有若干工作室，比如公共艺术与空间设计工作室、公共艺术与体验设计工作室等，也就是说，在本科工作室教育里要有一定的方向性，虽然我们都在谈跨领域，但是并不意味着就完全没有一个相对的边界。

2012年，我们推动其在教育部成为二级学科，从那以后，更多院校开始建立公共艺术的专业及系科研究机构。

根据我们的调研，目前超过200所院校设有公共艺术专业，各具特色。

很多的艺术院校公共艺术教学缺少系统地研究公共艺术的整体发展，对其外延和生长性缺少研判，更多还停留在雕塑、壁画等公共艺术品的物化层面。

公共艺术是一个舶来品，进入中国后，我认为一直存在某种“误读”。

如果从字面上解释，就是“公共+大众+艺术”，构成了一个特殊的领域，这个领域形成的公共艺术更强调文化的生长性，公共艺术之所以是“公共”的，绝不仅仅因为它的设置地点在公共场所，而是因为它把“公共”的概念作为一种对象，针对“公共”提出或回答问题。

因此，公共艺术就不仅是城市雕塑、壁画和城市空间中物化的构筑体，它还是事件、展演、计划、节日、偶发或派生城市故事的城市文化精神的催生剂。

央美城市设计学院投诉信箱

央美城市设计学院投诉信箱
打开信箱，一缕温暖的微风拂过，在这古老的城市里，是某一所学院的投诉信箱。

中央美城市设计学院的投诉信箱，就像一个开放的大黑板，吸引着许多学生及老师将心中
无法言说的不满、抱怨写在上面。

乍一看，有一些言过其实的感慨，有一些非常尖锐地直
言不讳的投诉，还有些杂乱的唠叨。

但是，这些都不是随意的，因为投诉信箱能够成功收
集学生们的多样化想法。

中央美城市设计学院的投诉信箱，是向学校管理层反映学生的不满和投诉的最佳途径。

它
不仅收集到学生们对学校管理、教学结构以及流程方面的反映和投诉，而且能清楚地让学
校管理层了解学生们对未来发展方向，及他们对学校教务、硬件设施等许多方面提出的建议。

中央美城市设计学院的投诉信箱直接的作用在于向学校管理层提供了重要的反馈和建议，
以便根据投诉信箱中的反馈内容，对学校的教学管理、质量管理以及学生体验等有一定程
度的改进和优化。

最后，我想表明，中央美城市设计学院的投诉信箱为学校和学生们提供了一种双赢的体验。

无论是一个学校还是一个学生，都能够从中受益。

央美城市艺术设计专业介绍

央美城市艺术设计专业介绍
中央美城市艺术设计专业介绍：
中央美术学院城市艺术设计专业属于"社会科学"类别，是一个以
城市为媒介，通过设计工作实践和理论学习，结合文化、社会、经济、技术和自然环境，利用多种媒介表达方式，把握城市面貌演变重要规律，提高城市发展水平，实现整体城市美学价值的系统性学科。

该专业的课程主要的着重于市政规划，城市设计，景观设计，建
筑物与环境艺术装置设计，空间部署，城市行为，公共场所设计，城
市突变，城市文化定位，艺术沟通，对地理概念的表达方式等方面的
系统性学习，并以课下基础设计活动与实地实习为主，实现理论联系
实际，以通识教育撷取文化与学术思想，激发设计思维能力。

从教学角度来看，中央美院城市艺术设计专业的教学思想是“以
学生为中心”、以“素质教育”为指导、以“实践能力强化”为基础，以“创新优先”为原则，培养目标是培养具有国际视野的城市艺术设
计人才。

旨在培养具有理论和实践能力并具备创新能力和实施能力的
城市艺术设计科研与应用高级人才.。

央美城市艺术设计专业介绍

央美城市艺术设计专业介绍
央美城市艺术设计专业是一个非常有前景的专业，它将建筑、艺术、技术和科学等多学科领域的内容进行有机结合，以满足当代社会对城市艺术的需求。

专业的目标是培养具有艺术创作、设计能力和城市空间研究能力的城市艺术设计专业人才，具备社会责任感和创新精神，能为社会发展做出贡献。

央美城市艺术设计专业的学习内容包括城市空间设计、城市空间结构分析、城市设计概念、城市艺术创作、城市艺术导论和艺术史等。

学生在学习过程中，将接受全面的理论教育和实践训练，以培养具有艺术审美能力的设计人才，并能够通过实际项目实践，解决城市艺术设计中的实际问题。

央美城市艺术设计专业毕业生具备深厚的艺术、科学、技术等多学科知识，能够熟练掌握城市艺术设计等相关知识，具有较强的审美能力和创新能力，能够独立完成城市艺术设计项目。

毕业生可以在政府部门、规划设计单位、建筑设计单位等部门从事城市艺术设计工作，可以为社会发展做出重要贡献。

央美城市艺术设计专业具有广阔的就业前景，学习本专业的学生可以掌握系统的艺术理论知识，具备艺术创作和设计能力，并具有强烈的社会责任感，可以为社会发展做出重要贡献。

传统艺术院校中的CG教育——中央美术学院城市设计学院＆清华大学美术学院装潢艺术设计系

传统艺术院校中的CG教育——中央美术学院城市设计学院＆清华大学美术学院装潢艺术设计系
王海亮
【期刊名称】《《中国图象图形学报：B辑》》
【年(卷),期】2003(008)005
【摘要】中央美术学院和清华大学美术学院都有着悠久的历史和深厚的艺术积淀，然而这两家传统艺术院校在CG课程的开办上都起步较晚，比如中央美院城市设计学院下设的动画系和清化美院装潢设计系下的CG相关工作室，都是刚刚创建不久。

那么，它们的CG教育能否与其传统的资源优势结合起来？身处传统艺术院校中的CG相关专业，又会有怎样不同的教育视角、培育出怎样不同的CG人才呢？
【总页数】2页(P82-83)
【作者】王海亮
【作者单位】
【正文语种】中文
【中图分类】TP391.41
【相关文献】
1.中央美术学院设计学院院长王敏教授专访 [J],
2.设计与设计教育——专访中央美术学院设计学院院长王敏教授 [J], 焦琳
3.清华大学美术学院（装潢艺术设计系）2000毕业生作品选 [J],
4.中央美术学院设计学院的站位思考 [J], 王敏;
5.传承与创新:从中央美术学院毕业展看中国传统艺术的发展 [J], 陈平
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中国美术学院建筑学(城市设计) 本科专业培养方案

建筑学（城市设计）本科专业培养方案专业代码：082801专业名称：建筑学（城市设计）英文名称：Architecture（Urban Design）相关背景学科：建筑学一、培养目标本专业培养从建筑单体到整体城市等不同城市层面都具备设计能力，对城市设计所延伸的规划、景观、环艺等相关方面具有丰富知识，在人文情怀和综合艺术修养上拥有优良素质和批判性反思能力，能在城市管理、设计咨询、工程服务、教学研究、文化出版等领域和部门从事城市设计专业及相关延伸性行业工作的应用型、复合型、创新性、综合性人才。

二、专业培养指导思想坚持学院“品学通、艺理通、古今通、中外通”的四通人才培养标准。

三、培养要求本专业学生主要学习城市与建筑发展历史与理论、城市与建筑工程技术等方面的基本理论和基本知识，受到专业绘图、数据分析、型体设计、模型制作等方面的基本训练，掌握建筑设计、城市设计等设计方面的基本能力。

毕业生应掌握或获得以下几个方面的知识和能力：1、掌握城市与建筑学科的基本理论、基本知识；2、掌握城市研究和分析的方法、技术；3、具有建筑与城市设计的基本能力、初步能力；4、熟悉城市发展的一般规律和不同历史时期的思潮；5、了解城市设计工程技术方面的理论、应用前景、发展动态；6、具有一定的城市研究、分析、设计的科研能力和实际工作能力四、培养模式与教学策略本专业学制五年,实行独立的两段制教学模式，第一年学生在建筑类中进行扎实的大类基础培养。

二年级开始进行专业培养，同时为了让本专业学生具有更好的建筑学基础，二至三年级要求学生和建筑系学生进行相同的专业理论和专业设计课程的教学；四年级开始更为强调并独立进行本专业的理论和设计课程；五年级则进行毕业创作和毕业论文。

五、课程体系课程模块：专业基础课程覆盖建筑与城市的概论和历史方面的基础知识，解决专业基础知识的夯实问题；专业方向课程主要是通过各种设计、理论、技术方面的训练来提高设计和表现的能力，解决专业实践能力的打磨问题；学科选修课程则拓展思考的广度。