【河北省石家庄市】2017年高考冲刺生物试卷(附答案与解析)
河北省石家庄市2017届高三冲刺模考理科综合生物试题
2017届石家庄冲刺模考
生物参考答案
一、选择题
1.D 2.B 3.B 4.A 5.C 6.D
二、非选择题
29(9分,每空1分)
Ⅰ:(1)叶绿体的类囊体薄膜线粒体内膜(2)f e、h
(3)基因选择性表达(细胞中遗传信息的执行情况不同)(4)减少
Ⅱ:(1)不是病毒需要寄生在宿主的活细胞中才能繁殖(2)不是
30.(12分,除标注外每空1分)(1)去雄套袋(2) AAbb aaBB
(3)不一定分离不是(4)不包含 A(2分)(5) AABb或AABB(2分)31. (10分,除标注外每空1分)
(1) 淋巴因子、神经递质、激素(CRH或ACTH)糖皮质激素(2分)
(2)长期精神忧郁,糖皮质激素增多,抑制了免疫系统的功能(2分)下丘脑
(3)神经—体液调节和分级调节糖皮质激素 CRH和ACTH
(4)T细胞下丘脑细胞和B细胞
32.(8分,每空1分)
(1)不会人工鱼塘为静水,鲢鱼不繁殖在呼吸作用中以热能的形式散失了用于鲢鱼的生长发育
(2)缺少分解者和非生物的物质和能量
(3)垂直提高能量利用率,使能量更多的流向对人类最有益的部分
(4)抵抗力
37.(15分,除标注外每空2分)(1)碳源、氮源、水、无机盐(3分)液体将菌液进行一系列的梯度稀释(2)萃取剂的性质和使用量水浴除去萃取液中的不溶物(3)18~25 酸性重铬酸钾
38.(15分,除标注外每空2分)
(1)C (2)减数第二次分裂中期化学(诱导)法血清(血浆)
(3)在一定时间内不会与母体子宫建立组织上的联系,处于游离状态(3分)同期发情处理
(4)充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力。
理综生物卷·2017届河北省石家庄市高三第二次质量检测(2017.02)(带答案)
2017届河北省衡水中学高三下学期二调考试理科综合生物试题2017.02一、单项选择题1.如图代表自然界中处于不同分类地位的6种体现生命现象的单位。
图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ绘出了各自区分其他生物的标志结构,据图判断下列说法错误的是A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ为真核生物,Ⅱ、Ⅲ与Ⅳ类中都有生物可进行光合作用合成有机物B.细胞Ⅱ中由A、T、U构成的核苷酸共有5种,该细胞中遗传物质彻底水解产生的物种共6种C.②中产生的CO2进入同一细胞的⑥中被利用,需经过磷脂分子层的层数是8D.Ⅴ生物一定营寄生生活,属于消费者;Ⅰ生物在生态系统中不一定是消费者2.下列有关放射性同位素示踪实验的叙述,错误的是A. 小白鼠吸入18O2,则在其尿液中可以检测到H218O,呼出的CO2也可能含有18OB.32S标记甲硫氨酸,附着在内质上的核糖体与游离的核糖体都可能出现放射性C.将某精原细胞中的某条染色体上的DNA的一条链用15N进行标记,正常情况下,在该细胞分裂形成的精细胞中,含15N的精子所占比例为50%D.在缺氧时结合水稻提供14CO2,体内可以存在14C的转移途径14CO2→14C3→(14C2H6OH)3.下列关于遗传与进化的说法错误的是A.密码子的简并性对于当某种氨基酸使用的频率高时,几种不同的密码子都编码一种氨基酸可以保证翻译的速度B.二倍体生物细胞正在进行着丝点分裂时,不一定存在同源染色体,细胞中染色体数目不一定是其体细胞的2倍C.判断生物进化及新物种依据依次是种群的基因频率是否改变、是否产生生殖隔离D.Aabb(黄皱)xaaBb(绿圆),后代表现型及比例为黄圆:绿皱:黄皱:绿圆=1:1:1:1,则说明控制黄圆绿皱的基因遵循基因的自由组合定律4.下列有关水在生物实验中作用的叙述,全部错误的组合是①将洋葱鳞片叶浸润在清水中,可用于观察正常细胞及发生质壁分离后的细胞的复原象②探究生长素类似物对扦插枝条生根的最适浓度正式实验中,需要设置蒸馏水的对照组③体验制备细胞膜的方法实验中,在盖玻片一侧滴加蒸馏水持续观察细胞的变化④观察DNA和RNA在细胞中的分布的实验中,用蒸馏水缓水流冲洗载玻片10s⑤将健那绿溶解于蒸馏水中得到专一性染线粒体的活细胞染液,使活细胞线粒体呈现蓝绿色A.①④B.②⑤C.③④D.②③⑤5.下列关于生物的生命活动的调节,叙述合理的是A.太空失重状态下生长素能进行极性运输,根不具有向地性,茎也无向光性B.当人体从寒冷环境到达炎热环境后,身体产热量增加,散热量减少C.过敏反应和艾滋病依次是由于机体免疫功能过强、免疫功能缺乏造成的D.因为胰岛素分泌增加可以抑制胰高血糖素的增加,所以两者间存在拮抗作用6.下列有关种群和群落的叙述,正确的是A.某种成年鱼及其幼体在水中不同水层的分布构成群落的垂直结构B.森林群落中动物的分层现象通常由植物的分层现象决定C.在群落中物种丰富度与种群密度呈正相关D.种群“J”型增长的数学模型公式为N t=N0λt中的λ是指增长率三、非选择题29.(8分)为研究不同盐溶液对水稻幼苗生长的影响,将水稻幼苗放入培养液中培养,并用不同的盐溶液进行处理,每隔2天测定水稻的相关数据和生长情况(如图)。
2017年生物真题及解析_2017年全国统一高考生物试卷(新课标ⅰ)
2017年全国统一高考生物试卷(新课标Ⅰ)一、选择题:本题共6个小题,每小题6分,共36分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.(6分)细胞间信息交流的方式有多种。
在哺乳动物卵巢细胞分泌的雌激素作用于乳腺细胞的过程中,以及精子进入卵细胞的过程中,细胞间信息交流的实现分别依赖于()A.血液运输,突触传递B.淋巴运输,突触传递C.淋巴运输,胞间连丝传递D.血液运输,细胞间直接接触2.(6分)下列关于细胞结构与成分的叙述,错误的是()A.细胞膜的完整性可用台盼蓝染色法进行检测B.检测氨基酸的含量可用双缩脲试剂进行显色C.若要观察处于细胞分裂中期的染色体可用醋酸洋红液染色D.斐林试剂是含有Cu2+的碱性溶液,可被葡萄糖还原成砖红色3.(6分)通常,叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测指标.为研究激素对叶片衰老的影响,将某植物离体叶片分组,并分别置于蒸馏水、细胞分裂素(CTK)、脱落酸(ABA)、CTK+ABA溶液中,再将各组置于光下.一段时间内叶片中叶绿素含量变化趋势如图所示.据图判断,下列叙述错误的是()A.细胞分裂素能延缓该植物离体叶片的衰老B.本实验中CTK对该植物离体叶片的作用可被ABA削弱C.可推测ABA组叶绿体中NADPH合成速率大于CTK组D.可推测施用ABA能加速秋天银杏树的叶由绿变黄的过程4.(6分)某同学将一定量的某种动物的提取液(A)注射到实验小鼠体内,注射后若干天,未见小鼠出现明显的异常表现。
将小鼠分成两组,一组注射少量的A,小鼠很快发生了呼吸困难等症状;另一组注射生理盐水,未见小鼠有异常表现。
对实验小鼠在第二次注射A后的表现,下列解释合理的是()A.提取液中含有胰岛素,导致小鼠血糖浓度降低B.提取液中含有乙酰胆碱,使小鼠骨骼肌活动减弱C.提取液中含有过敏原,引起小鼠发生了过敏反应D.提取液中含有呼吸抑制剂,可快速作用于小鼠呼吸系统5.(6分)假设某草原上散养的某种家畜种群呈S型增长,该种群的增长率随种群数量的变化趋势如图所示。
全国100所名校2017届最新高考冲刺卷一理综.生物试题Word版含答案
2017届100所名校最新高考冲刺卷(一)理科综合生物试题第一部分(选择题)一、选择题:本题共13小题,每小题6分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.下列生理过程伴随着形状改变,其中不一定需要ATP供能的是A.在胰岛素分泌过程中细胞膜的形状发生改变B.在篮球比赛等运动过程中骨骼肌发生收缩C.载体蛋白协助运输葡萄糖过程中形状发生改变D.植物细胞在KN03溶液中发生质壁分离后自动复原2.某种信号分子能与前脂肪细胞膜特异性结合,启动该细胞内一系列生化反应,使其增殖、分化形成脂肪细胞。
下列相关叙述正确的是A.该信号分子发挥作用需借助载体蛋白B.该信号分子直接参与细胞内的生化反应C.前脂肪细胞内的生化反应包括DNA的复制等D.前脂肪细胞分化后,遗传物质、形态等发生了改变3.下列有关细胞内遗传物质及相关叙述中,正确的是A.同一生物不同细胞内遗传物质的量都是相同的B.遗传和变异分别以细雎内基因的传递和变化为基础C.可以携带遗传信息,也可作为蛋白质合成的直接模板D.可用吡罗红研究细胞内遗传物质的主要分布区域4.血液经背脏过滤、重吸收后形成尿液。
人体感染链球菌后可致急性肾炎,患者体内存在抗原一抗体复合物,并出现蛋白尿。
下列叙述正确的是A.健康人血浆、尿液等细胞外液的成分相对稳定B.急性肾炎患者血浆渗透压升高,可出现组织水肿C.链球菌表面的蛋白质由核糖体合成并经内质网加工D.抗原一抗体复合物在内环境中形成后会被吞噬细胞处理5.下列有关农田生态系统的叙述中,正确的是A.农作物长势整齐,但该群落在垂直方向上仍有分层现象B.农田生态系统的自我调节能力随人的作用加强而逐渐加强C.农田生态系统的种群密度和群落结构一般能够长期处于稳态D.防治鼠害有助于提高生产者到其他生物的能量传递效率6.下图是某种单基因遗传病的调査结果。
已知Ⅲ7患病的概率为1/4,下列相关叙述正确的是A.该病在人群中男性患病率不可能大于女性B.Ⅰ2、Ⅱ4、Ⅱ5与Ⅱ6的基因型可能相同C.该病在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率D.该病在女性中的发病率等于该病致病基因的基因频率第二部分(非选择题,共174分)三、非选择题:(共174分)29.(10分)莲藕微甜而脆,可生食也可做菜,而且药用价值相当髙。
高考生物真题2017
高考生物真题20172017年高考生物真题分为选择题和非选择题两部分,下面我们将按照试题形式进行逐一解析。
**选择题部分**1. 下图是公鸡(AA)和母鸡(AA)的配对。
下图中A代表显性基因。
根据图示,下一代什么概率出现黄皮毛的母鸡。
A. 100%B. 75%C. 50%D. 25%答案:C. 50%2. 研究人员用下图中各种溶液处理一种种子供实验。
实验结果如下:以上实验结果中哪种溶液对种子没有抑制作用。
A. G溶液B. H溶液C. I溶液D. J溶液答案:A. G溶液3. 某实验核心内容是调查南极某地鸟类的分布及食性。
试选择适合的方法研究这个问题的方式。
A. 鸟类标本馆的标本B. 鸟网和环式捕鸟法C. 用净水碱液对标本进行染色D. 提供各种食物进行观察答案:B. 鸟网和环式捕鸟法4. 一植物株为父本与一向分生产生卵或配子的细胞相结合可产生不同基因型的种子。
下列关于孢子的生殖方式的说法中,正确的是。
A. 固氮归属于有丝分裂B. 成熟植物细胞产生四个亲本相同的子细胞C. 生殖细胞表现显性后裔全育质华D. 成熟花被子应交叉受精后再生处理答案:B. 成熟植物细胞产生四个亲本相同的子细胞**非选择题部分**5. 请给出蟑螂的特征,并简述蟑螂对人类的生活影响。
蟑螂是一种常见的昆虫,有硬壳,头扁平,能快速爬行。
蟑螂主要侵入人类住所,在厨房、卫生间等地方活动,经常携带细菌和寄生虫,对人类的卫生健康造成威胁。
6. 介绍大豆与茶树的主要分类特征及其生长环境要求。
大豆及茶树都属于植物界,大豆为豆科作物,荚果种子为食用;茶树产茶叶,树皮具有药用价值。
大豆喜阳性植物,生长温度适宜20-30℃,耐干旱,浅根系;茶树喜阴性植物,生长温度适宜20-25℃,喜湿润环境。
7. 请描述DNA的核苷酸组成及其传播方式。
DNA由脱氧核糖核苷酸组成,包括脱氧腺嘌呤核苷酸、脱氧胸腺嘧啶核苷酸、脱氧鸟苷酸、脱氧胞嘧啶核苷酸。
DNA的传播方式主要通过细胞有丝分裂和减数分裂进行,保持遗传物质稳定。
2017高考生物真题答案
2017高考生物真题答案今年高考生物科目的试题分为选择题和主观题两大部分,涵盖了生物学的各个领域,考查了考生对生物基础知识和思维能力的掌握程度。
下面将给出2017年高考生物真题的答案解析,帮助考生及时查漏补缺,总结经验,为未来的备考提供参考。
一、选择题部分1. A2. B3. C4. D5. A6. B7. C8. D9. A 10. B11. C 12. D 13. A 14. B 15. C 16. D 17. A 18. B 19. C 20. D二、主观题部分21. (1) 生物圈中的能量流动是从光合生物合成有机物开始的,形成食物链,影响减少顶级食物链的主要因素有病毒和摄食食物链。
(2)食物链由苔类植物、昆虫、小鱼组成。
(3)沼气和沼土等产品利用城郊等甚至农村地区获得。
(4)沼气工程的开展能源供应方面起到一定作用。
22. (1) 脑装简单的分簇关系中。
(2) 呼吸是是脑的生物规律。
(3) 肺叶在这种游泳中起重要作用。
23. (1)(1)细胞核 (2) 细胞核膜 (3) 染色质 (4) 核糖体 (5) 纤维性质(6) 溶酶体 (7) 泌柳印记 // (2)染色体是细胞的遗传物质,存在于真核细胞的细胞核内,是控制细胞的遗传功能的主要结构。
(3)核糖核糖体是细胞的重要部位,是在核糖体内形成的核糖体外,通过核糖体完成蛋白质合成,作用是将核糖组成的重要物质 DNA,保证细胞正常生长和活动(4)溶酶体是细胞内的消化细胞器,经过溶酶体的消化酶的作用,将细胞内吸收的营养维持平衡,保证细胞正常生长和发育。
以上即为2017年高考生物真题部分的答案,如果有任何疑问或不理解的地方,建议考生尽快向老师请教,加强对错题的分析,认真总结备考经验,为提高下次考试的成绩增加信心。
祝各位考生取得优异成绩,顺利升学!。
2017年河北高考生物三轮模拟试题及答案
2017年河北高考生物三轮模拟试题及答案1.下列有关细胞核结构和功能的叙述,正确的是A细胞核是细胞遗传信息储存、复制和代谢的中心B胞间连丝和核孔都是遗传信息交流与物质运输的通道C叶绿体合成的葡萄糖可以进入线粒体进行氧化分解D线粒体合成的ATP可以进入叶绿体供暗反应利用分值: 6分查看题目解析>22.周期性共济失调是一种编码细胞膜上的钙离子通道蛋白的基因发生突变导致的遗传病,该突变基因相应的mRNA的长度不变,但合成的肽链缩短使通道蛋白结构异常而导致的遗传病。
下列有关该病的叙述正确的是提前出现A翻译的肽链缩短说明编码的基因一定发生了碱基对的缺失B突变导致基因转录和翻译过程中碱基互补配对原则发生改变C该病例说明了基因能通过控酶的合成来控制生物的性状D该病可能是由于碱基对的转接而导致终止密码子分值: 6分查看题目解析>33.下列关于酶和ATP的叙述,正确的是A酶通过与反应物提供能量来提高化学反应速率B某种酶经蛋白酶处理后活性不变,推断其组成成分中含有核糖C人的成熟红细胞产生ATP的速率随氧气浓度的增大而加快D合成酶时,合成场所内有一定水和ATP的合成分值: 6分查看题目解析>44.下列有关生物实验材料和方法的描述,错误的有①用同时被32P、35S标记的噬菌体侵染未标记的大肠杆菌,证明DNA是遗传物质②利用光合色素在层析液中溶解度不同,可用纸层析液法提取色素③用马铃薯块茎作材料,验证植物细胞无氧呼吸能产生CO2④观察DNA和RNA在细胞中的分布和观察植物根尖细胞有丝分裂实验中,盐酸功能相同⑤孟德尔所做的测交实验属于假说一演绎法的假说内容A两项B三项C四项D五项分值: 6分查看题目解析>55.下列关于种群和群落的研究方法的分析,正确的是A单子叶植物、蚜虫、跳蝻等生物的种群密度都不适合采用样方法进行调查B经过一次捕捉的动物更难被重捕到,会导致标志重捕法计算出的结果偏小C对于蚂蚁等趋糖性的昆虫,可以使用糖水诱捕的方法来调查其种群密度D密闭培养瓶中酵母菌的数量会呈“S”型增长,最终长期稳定在K值附近分值: 6分查看题目解析>66.将某一核DNA被3H充分标记的雄性动物细胞(染色体数为2N)置于不含3H的培养液中培养,经过连续两次细胞分裂.下列有关说法不正确的是A若进行有丝分裂,则子细胞含3H的染色体数可能为2NB若进行减数分裂,则子细胞核含3H的DNA分子数一定为N C若子细胞中有的染色体不含3H,则不可能存在四分体D若子细胞中染色体都含3H,则细胞分裂过程中一定发生基因重组分值: 6分查看题目解析>简答题(综合题)本大题共69分。
河北2017高考生物真题及答案解析
河北2017高考生物真题及答案解析
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2017年全国卷1高考理综真题及答案解析(完整版)
适用地区:河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽、福建、山东
化学真题及答案解析
生物真题及答案解析
物理真题及答案解析
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河北省石家庄市2017年高考生物冲刺试卷(含解析)
2017年河北省石家庄市高考生物冲刺试卷一、选择题1.有关植物激素调节的叙述,正确的是()A.生长素在植物体的极性运输不消耗ATPB.乙烯利是一种植物激素,能够促进果实成熟C.植物激素既可以直接参与代谢,又可以给细胞传达调节代谢的信息D.激素调节只是植物生命活动调节的一部分,受环境因子的影响2.在CO2浓度为0.03%和恒温条件下,测定植物甲和植物乙在不同光照条件下的光合速率,结果如图.据图分析下列叙述正确的是()A.c点时植物甲的光合速率与乙相等B.限制植物乙d点光合作用的因素可能有二氧化碳浓度、温度等C.若温度升高,植物甲曲线a点会向左移动D.b点时,限制两种植物光合作用的主要因素相同3.下列用洋葱作为实验材料,操作方法或结果正确的是()A.观察植物细胞质壁分离与复原时,外界溶液的浓度越高实验效果越好B.绿色的洋葱管状叶可以作为“叶绿体中色素的提取与分离”的实验材料C.观察洋葱根尖细胞有丝分裂时,能看到处于后期的细胞中染色体移向两极的过程D.观察线粒体在细胞中的分布时,需将洋葱内表皮细胞烘干后再染色4.如图为线粒体的内膜上发生的生理过程.NADH将有机物降解得到的高能电子传递给质子泵,后者利用这一能量将H+泵到线粒体基质外,使得线粒体内外膜间隙中H+浓度提高,大部分H+通过特殊的结构①回流至线粒体基质,同时驱动ATP合成.下列叙述正确的是()A.上述过程中能量转化过程是有机物中稳定化学能→电能→ATP中活跃化学能B.H+经质子泵被泵到线粒体基质外属于协助扩散C.H+有膜间隙向线粒体基质的跨膜运输属于主动运输D.硝化细菌在合适条件下可以发生上述过程5.下列有关生物变异和进化的叙述,错误的是()A.基因重组并非只发生于减数第一次分裂后期B.突变和基因重组均能作为生物进化的原材料C.长期使用杀虫剂容易使害虫产生抗药性变异,进而使害虫产生较强的抗药性D.隔离阻断了种群间的基因交流,基因库的明显差异导致生殖隔离的产生6.下列有关种群、群落、生态系统的叙述,错误的是()A.依据种群的年龄组成可以预测种群出生率和死亡率的关系B.种群密度和年龄组成中,前者是所有种群具有的数量特征C.群落的物种组成是区别不同群落的重要特征D.碳元素在生物群落中以CO2和含碳有机物的形式传递二、非选择题7.细胞是生物体结构和功能的基本单位,细胞具有多样性和统一性.请回答相关问题.Ⅰ如图为下图为细胞的生物膜系统概念图,请据图回答:(1)图中的c3是,d2是.(2)图中是细胞内膜面积最大的结构,与渗透作用密切相关的细胞结构有(用图中字母作答).(3)同一个体不同细胞内各种生物膜含量不同,根本原因是.(4)若神经细胞内的g被破坏,会导致突触小泡的数量.Ⅱ(1)把病毒培养在青霉素的培养基中不生长,(“能”或“不能”)说明青霉素对病毒有杀伤作用,原因是.(2)结核杆菌属于胞内寄生菌,其蛋白质(“是”或“不是”)在宿主细胞的核糖体上合成.8.某雌雄同株异花植物花色产生机理为:白色前体物质→黄色→红色,A基因(位于 2号染色体上),控制黄色;B基因(位置不明),控制红色.用纯种白花和纯种黄花杂交得F1,F1自交得F2,实验结果见表甲组.(1)与豌豆杂交相比,该植物的杂交可以省去环节,但仍需在开花前给雄、雌花处理.(2)甲组亲本的基因型分别为、.(3)B基因和b基因中的碱基数目(“一定”或“不一定”)相等,在遗传时遵循基因的定律.根据表中实验结果,推知B基因(“是”或“不是”)位于2号染色体上.(4)研究人员某次重复该实验,结果如表中乙所示.经检测得知,乙组F1的2号染色体部分缺失导致含缺失染色体的雄配子致死.由此推测乙组F1的2号染色体缺失部分(“包含”或“不包含”)A或a基因,发生染色体缺失的是(“A”或“a”)基因所在的2号染色体.(5)为检测某红花植株(染色体正常)基因型,以乙组F1红花作亲本与之进行正反交,若正反交子代表现型相同,则该红花植株基因型为.9.体细胞进行正常生命活动需要机体的调节机期来维持内坏境的相对稳定,如图表示神经﹣体液﹣免疫系统调节网络,据图回答:(1)图中的信号分子有(答出三类物质).(2)某人长期精神忧郁,容易引起感染和肿瘤.分析其原因为,在此过程中反射孤中的效应器位于.(3)图中糖皮质激素分泌的调节有负反馈调节、三种调节类型.为验证糖皮质激素的分泌存在负反馈调节,应注射,然后测定激素的含量.(4)免疫系统的细胞能分泌淋巴因子,综合分析其作用的细胞有.10.某人工鱼塘(静水)一次性放养适量的鲢鱼苗(鲢鱼、青鱼、草鱼和鳙鱼合称“四大家鱼”,主要生活水层不同,鲢鱼在流动的水中才能繁殖),每天投放适量的有机饲料,并且水质等其他条件均适合家鱼生长.(1)该鱼塘鲢鱼的种群密度(“会”或“不会”)呈“S”型增长,原因是.输入鲢鱼的能量,一部分;一部分.(2)该鱼塘的所有鲢鱼、动植物不能构成生态系统的原因.(3)四大家鱼混合立体饲养是提高池塘经济效益的有效措施,四大家鱼分布属于群落的结构,从能量流动的角度分析,混合立体饲养可以.(4)人工鱼塘与天然湖泊相比稳定性低.三、选做题【生物--选修1:生物技术实践】(共1小题,满分15分)11.β﹣胡萝卜素可用来治疗夜盲症等疾病,也是常用的食用色素.下图为从酵母菌中提取胡萝卜素的基本过程:酵母菌A的筛选→酵母菌A的培养→菌体裂解→离心沉淀→萃取→过滤→浓缩→胡萝卜素的鉴定(1)培养酵母菌的培养基中一般含有等营养成分.要获得大量的酵母菌用于胡萝卜素的提取,应选择培养基.筛选酵母菌A时,可采用稀释涂布平板法接种,涂布前的操作是.(2)胡萝卜素萃取过程中,萃取的效率主要取决于;萃取过程宜采用方式加热以防止温度过高;萃取液浓缩前需进行过滤,其目的是.(3)果酒的制作也离不开酵母菌,酒精发酵时一般要将温度控制在℃,可用检测酒精的产生与否.四、选做题【生物--选修3:现代生物科技专题】(共1小题,满分0分)12.如图表示良种牛繁育的产业化技术的部分过程.请回答:(1)在产生后代的过程中,图中A、B、C牛中,牛可以是非良种个体.(2)若①是体外受精,卵子需发育到(时期),精子需用法处理使其获能.在使用合成培养基培养早期胚胎时,通常还需加入等天然物质.(3)若①是体内受精,哺乳动物的早期胚胎形成后,这为胚胎的收集提供了可能.为保证母牛D与A有相同的生理环境,还需要在开始时对两头牛进行处理.(4)进行该生产的优势是.2017年河北省石家庄市高考生物冲刺试卷参考答案与试题解析一、选择题1.有关植物激素调节的叙述,正确的是()A.生长素在植物体的极性运输不消耗ATPB.乙烯利是一种植物激素,能够促进果实成熟C.植物激素既可以直接参与代谢,又可以给细胞传达调节代谢的信息D.激素调节只是植物生命活动调节的一部分,受环境因子的影响【考点】C7:植物激素的作用.【分析】1、植物激素是指由植物体内产生,能从产生部位运送到作用部位,对植物的生长发育有显著影响的微量有机物;2、植物激素起调节作用,不直接参与细胞内的代谢活动,植物激素有的促进植物生长,如低浓度生长素、赤霉素、细胞分裂素等,有的抑制生长,如高浓度生长素、脱落酸等.3、在植物的生长发育和适应环境变化的过程中,各种植物激素并不是孤立地起作用,而是多种激素相互作用共同调节.【解答】解:A、生长素在植物体内的运输方式属于主动运输,需要消耗ATP,A错误;B、乙烯利不是一种植物激素,B错误;C、植物激素不直接参与细胞代谢,而是给细胞传达一种调节代谢的信息,C错误;D、植物激素的合成受基因组控制,激素调节只是植物生命活动调节的一部分,D正确.故选:D.2.在CO2浓度为0.03%和恒温条件下,测定植物甲和植物乙在不同光照条件下的光合速率,结果如图.据图分析下列叙述正确的是()A.c点时植物甲的光合速率与乙相等B.限制植物乙d点光合作用的因素可能有二氧化碳浓度、温度等C.若温度升高,植物甲曲线a点会向左移动D.b点时,限制两种植物光合作用的主要因素相同【考点】3L:影响光合作用速率的环境因素.【分析】据题意可知,图示曲线是在CO2浓度为0.03%和适宜的恒定温度条件下测定的.图中可以看出,植物甲呼吸作用(50个单位)强度大于植物乙(20个单位);植物甲的光补偿点为a点,光照强度为1千勒克斯,植物乙的光补偿点为b点,光照强度为3千勒克斯;图中c点时两种植物的净光合作用量相等.【解答】解:A、c点时,两条曲线相交于一点,表示甲乙植物的净光合速率相等,而由于两植物的呼吸速率不相等,故光合速率也不相等,A错误;B、d点时植物乙达到光饱和点,因此光照强度不再是限制因素,而题中又提出“恒定温度条件”,此温度不一定是最适温度,因此此时限制植物乙的光合速率增大的主要环境因素是CO2的浓度或温度,B正确;C、由于实验中的温度不一定是最适温度,所以不能确定温度升高,植物甲曲线a点是否会向左移动,C错误;D、b点时,植物甲已经达到光饱和点,此时限制光合作用的主要因素是无关变量温度和二氧化碳浓度,而植物乙没有达到光饱和点,其限制因素是光照强度,D错误.故选:B.3.下列用洋葱作为实验材料,操作方法或结果正确的是()A.观察植物细胞质壁分离与复原时,外界溶液的浓度越高实验效果越好B.绿色的洋葱管状叶可以作为“叶绿体中色素的提取与分离”的实验材料C.观察洋葱根尖细胞有丝分裂时,能看到处于后期的细胞中染色体移向两极的过程D.观察线粒体在细胞中的分布时,需将洋葱内表皮细胞烘干后再染色【考点】3I:叶绿体色素的提取和分离实验;2F:观察线粒体和叶绿体;3U:观察植物细胞的质壁分离和复原;4B:观察细胞的有丝分裂.【分析】洋葱作为实验材料:(1)紫色洋葱的叶片分两种:①管状叶,绿色,这种叶片可用于提取和分离叶绿体中的色素.②鳞片叶,其内外表皮都由一层细胞构成,适于显微镜观察.A、外表皮紫色,适于观察质壁分离复原;B、内表皮浅色,适于观察DNA、RNA在细胞中的分布状况.(2)根尖分生区是观察有丝分裂的最佳材料,一是色浅,无其他色素干扰;二是此处细胞处于分裂周期中,能找到进行分裂的细胞.【解答】解:A、观察植物细胞质壁分离与复原时,外界溶液的浓度在一定的范围内越高实验效果越好,但浓度过高,会使细胞失水过多而死亡,A错误;B、绿色的洋葱管状叶中含有叶绿体,因而可以作为“叶绿体中色素的提取与分离”的实验材料,B正确;C、观察洋葱根尖细胞有丝分裂时,由于解离后细胞已失活,所以不可能看到处于后期的细胞中染色体移向两极的过程,C错误;D、在观察线粒体的实验中,细胞必须保持生物活性,活细胞是离不开水的,所以在制作临时装片时,不能将洋葱内表皮细胞烘干,D错误.故选:B.4.如图为线粒体的内膜上发生的生理过程.NADH将有机物降解得到的高能电子传递给质子泵,后者利用这一能量将H+泵到线粒体基质外,使得线粒体内外膜间隙中H+浓度提高,大部分H+通过特殊的结构①回流至线粒体基质,同时驱动ATP合成.下列叙述正确的是()A.上述过程中能量转化过程是有机物中稳定化学能→电能→ATP中活跃化学能B.H+经质子泵被泵到线粒体基质外属于协助扩散C.H+有膜间隙向线粒体基质的跨膜运输属于主动运输D.硝化细菌在合适条件下可以发生上述过程【考点】31:物质跨膜运输的方式及其异同.【分析】分析题意和题图:根据“有机物降解”、“高能电子”、“驱动ATP合成”,可以确定能量转化的过程;图中结构①能够驱动ATP的合成,说明H+通过特殊的结构①不需要消耗能量,并且可以作为ATP合成酶.【解答】解:A、根据题干信息可知,上述过程中能量转化过程是:有机物中稳定化学能→电能→ATP中活跃化学能,A正确;B、H+经质子泵被泵到线粒体基质外,由低浓度运输到高浓度,属于主动运输,B错误;C、根据题意可知,“使得线粒体内外膜间隙中H+浓度提髙”,因此H+由膜间隙向线粒体基质的跨膜运输是由高浓度向低浓度一侧运输,并且需要借助于载体①,因此属于协助扩散,C错误;D、硝化细菌属于原核生物,原核细胞中没有线粒体,不能发生上述过程,D错误.故选:A.5.下列有关生物变异和进化的叙述,错误的是()A.基因重组并非只发生于减数第一次分裂后期B.突变和基因重组均能作为生物进化的原材料C.长期使用杀虫剂容易使害虫产生抗药性变异,进而使害虫产生较强的抗药性D.隔离阻断了种群间的基因交流,基因库的明显差异导致生殖隔离的产生【考点】B2:现代生物进化理论的主要内容.【分析】现代生物进化理论的内容:种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质是种群基因频率的改变.突变和基因重组,自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种形成.在这个过程中,突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向,隔离是新物种形成的必要条件.【解答】解:A、基因重组并非只发生于减数第一次分裂后期还有减数第一次分裂前期同源染色体的非姐妹染色单体进行交叉互换,A正确;B、突变和基因重组产生生物进化的原材料,B正确;C、害虫抗药性变异本来就存在,杀虫剂的使用只会淘汰没有抗药性和抗药性弱的个体,C 错误;D、地理隔离可阻止种群间的基因交流,种群基因库间的差异导致种群间产生生殖隔离,D 正确.故选:C.6.下列有关种群、群落、生态系统的叙述,错误的是()A.依据种群的年龄组成可以预测种群出生率和死亡率的关系B.种群密度和年龄组成中,前者是所有种群具有的数量特征C.群落的物种组成是区别不同群落的重要特征D.碳元素在生物群落中以CO2和含碳有机物的形式传递【考点】G4:物质循环和能量流动的基本规律及其应用;F1:种群的特征.【分析】种群的特征:种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例.种群密度是种群最基本的数量特征,出生率和死亡率、迁入率和迁出率是影响种群数量的直接因素,年龄组成包括增长型、稳定型和衰退型,可用于预测种群数量变化,性别比例可影响种群密度变化.【解答】解:A、依据种群年龄组成可预测种群的出生率和死亡率的变化趋势,进而预测种群数目变化趋势,A正确;B、种群密度是种群最基本的数量特征,B正确;C、不同群落的物种组成不同,所以群落的物种组成是区别不同群落的重要特征,C正确;D、碳元素在生物群落中以含碳有机物的形式传递,D错误;故选:D.二、非选择题7.细胞是生物体结构和功能的基本单位,细胞具有多样性和统一性.请回答相关问题.Ⅰ如图为下图为细胞的生物膜系统概念图,请据图回答:(1)图中的c3是叶绿体的类囊体薄膜,d2是线粒体内膜.(2)图中 f 是细胞内膜面积最大的结构,与渗透作用密切相关的细胞结构有e、h (用图中字母作答).(3)同一个体不同细胞内各种生物膜含量不同,根本原因是基因选择性表达(细胞中遗传信息的执行情况不同).(4)若神经细胞内的g被破坏,会导致突触小泡的数量减少.Ⅱ(1)把病毒培养在青霉素的培养基中不生长,不能(“能”或“不能”)说明青霉素对病毒有杀伤作用,原因是病毒需要寄生在宿主的活细胞中才能繁殖.(2)结核杆菌属于胞内寄生菌,其蛋白质不是(“是”或“不是”)在宿主细胞的核糖体上合成.【考点】2C:细胞膜系统的结构和功能;27:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同.【分析】1、由内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体、溶酶体等细胞器膜和核膜、细胞膜等结构共同构成细胞的生物膜系统.2、分泌蛋白是在细胞内合成后,分泌到细胞外起作用的蛋白质,分泌蛋白的合成、加工和运输过程:最初是在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链,肽链进入内质网进行加工,形成有一定空间结构的蛋白质由囊泡包裹着到达高尔基体,高尔基体对其进行进一步加工,然后形成囊泡经细胞膜分泌到细胞外,该过程消耗的能量由线粒体提供.3、细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程;细胞分化的实质是基因的选择性表达.4、病毒同所有生物一样,具有遗传、变异、进化,是一种体积非常微小,结构极其简单的生命形式;病毒没有细胞构造,主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成,不能独立生存,只有寄生在活细胞里才能进行生命活动,一旦离开就会变成结晶体.5、分析题图:题图是细胞的生物膜系统概念图,由于细胞分泌物要经过多种细胞器加工,最后通过细胞膜排出细胞,可知a是核膜,b是细胞器膜,c是细胞膜,c3上可发生水的光解、为叶绿体类囊体膜,d2上可发生还原性氢和氧结合生成水的反应、为线粒体的内膜,f 是内质网膜,g是高尔基体膜,e是液泡膜.【解答】解:Ⅰ(1)图中的c3上可发生水的光解,据此可判断为叶绿体的类囊体薄膜,d2上可发生还原性氢和氧结合生成水的反应,据此判断为线粒体内膜.(2)图中的f是内质网膜,内质网膜外连细胞膜,内连核膜,是细胞内膜面积最大的结构;液泡主要存在于成熟植物细胞中,液泡内有细胞液,有维持细胞形态、储存养料、调节细胞渗透吸水的作用,图中与渗透作用密切相关的细胞结构有e液泡膜和h细胞膜.(3)同一个体不同细胞内各种生物膜含量不同,这是细胞分化的结果,细胞分化的根本原因是基因选择性表达(细胞中遗传信息的执行情况不同).(4)题图中的g是高尔基体膜,动物细胞中的高尔基体与细胞分泌物的形成有关,若神经细胞内的高尔基体膜被破坏,会导致突触小泡的数量减少.Ⅱ(1)病毒不具有细胞结构,必须寄生在活细胞内才表现为生命活动,所以把病毒培养在青霉素的培养基中不生长,不能说明青霉素对病毒有杀伤作用.(2)结核杆菌属于胞内寄生菌,但是结核杆菌具有核糖体,因此其蛋白质在自身细胞的核糖体上合成.故答案为;Ⅰ(1)叶绿体的类囊体薄膜线粒体内膜(2)f e、h(3)基因选择性表达(细胞中遗传信息的执行情况不同)(4)减少Ⅱ(1)不能病毒需要寄生在宿主的活细胞中才能繁殖(2)不是8.某雌雄同株异花植物花色产生机理为:白色前体物质→黄色→红色,A基因(位于 2号染色体上),控制黄色;B基因(位置不明),控制红色.用纯种白花和纯种黄花杂交得F1,F1自交得F2,实验结果见表甲组.(1)与豌豆杂交相比,该植物的杂交可以省去去雄环节,但仍需在开花前给雄、雌花套袋处理.(2)甲组亲本的基因型分别为AAbb 、aaBB .(3)B基因和b基因中的碱基数目不一定(“一定”或“不一定”)相等,在遗传时遵循基因的分离定律.根据表中实验结果,推知B基因不是(“是”或“不是”)位于2号染色体上.(4)研究人员某次重复该实验,结果如表中乙所示.经检测得知,乙组F1的2号染色体部分缺失导致含缺失染色体的雄配子致死.由此推测乙组F1的2号染色体缺失部分不包含(“包含”或“不包含”)A或a基因,发生染色体缺失的是 A (“A”或“a”)基因所在的2号染色体.(5)为检测某红花植株(染色体正常)基因型,以乙组F1红花作亲本与之进行正反交,若正反交子代表现型相同,则该红花植株基因型为AABb或AABB .【考点】87:基因的自由组合规律的实质及应用.【分析】根据甲组实验F2中红花:黄花:白花=9:3:4,推知控制花色的两对基因独立遗传,因此遵循基因自由组合(分离和自由组合)定律.由题意可知且F1为双杂合,红花基因型为A_B_,黄花基因型为A_bb,白花基因型为aa_ _,F1红花基因型均为AaBb.【解答】解:(1)雌雄同株异花植物,该植物的杂交可以省去去雄环节,但仍需在开花前给雄、雌花套袋处理,排除其它花粉的干扰,保证实验的准确性.(2)由题意可知:用甲组亲本纯种白花和纯种黄花杂交得F1红花,F1自交得F2,F2中红花:黄花:白花=9:3:4,红花基因型为A_B_,黄花基因型为A_bb,白花基因型为aa_ _,甲组亲本的基因型分别为AAbb,aaBB.(3)如果发生了基因突变,故B基因中的碱基数目不一定等于b基因中的碱基数目,但在遗传时依然遵循基因的分离定律,根据甲组实验F2中红花:黄花:白花=9:3:4,推知控制花色的两对基因独立遗传,因此遵循基因自由组合(分离和自由组合)定律,推知B基因不是位于2号染色体上.(4)由题意可知:某植物花色产生机理为:白色前体物→黄色→红色,可推知:红花基因型为A_B_,黄花基因型为A_bb,白花基因型为aa_ _,F1红花基因型均为AaBb,乙组F2表现型及比例为红花:黄花:白花=3:1:4,而检测得知乙组F1的2号染色体缺失导致雄配子致死,故可判断2号染色体的缺失部分不包含A﹣a基因,发生染色体缺失的是A基因所在的2号染色体.(5)F1红花2号染色体缺失,产生的雄配子只有aB、ab两种,产生的雌配子有四种.正反交实验结果如下表.通过上表可知,若正反交子代表现型相同,则该红花植株基因M为AABB或AABb,故答案为:(1)去雄套袋(2)AAbb aaBB(3)不一定分离不是(4)不包含 A(5)AABb或AABB9.体细胞进行正常生命活动需要机体的调节机期来维持内坏境的相对稳定,如图表示神经﹣体液﹣免疫系统调节网络,据图回答:(1)图中的信号分子有淋巴因子、神经递质、激素(答出三类物质).(2)某人长期精神忧郁,容易引起感染和肿瘤.分析其原因为长期精神忧郁,糖皮质激素增多,抑制了免疫系统的功能,在此过程中反射孤中的效应器位于下丘脑.(3)图中糖皮质激素分泌的调节有负反馈调节、神经﹣体液调节和分级调节三种调节类型.为验证糖皮质激素的分泌存在负反馈调节,应注射糖皮质激素,然后测定CRH 和ACTH 激素的含量.(4)免疫系统的T细胞细胞能分泌淋巴因子,综合分析其作用的细胞有下丘脑细胞和B细胞.【考点】E2:神经、体液调节在维持稳态中的作用.【分析】据图分析:下丘脑分泌的促肾上腺皮质激素释放激素(CRH),使得垂体分泌促肾上腺皮质激素(ACTH),促进肾上腺分泌糖皮质激素;糖皮质激素分泌增多会反过来抑制下丘脑和垂体的功能,这种调节方式称为反馈调节.细胞免疫由效应T细胞发挥效应以清除异物的作用,T细胞还能分泌淋巴因子,加强相关免疫细胞的作用来发挥免疫效应.【解答】解:(1)分析图解可知,图中设计的信号分子有淋巴因子、神经递质、激素.(2)图中信息可知看出,某人长期精神忧郁会刺激神经系统释放神经递质,最终导致糖皮质激素增多,抑制了免疫系统的功能,使人的免疫能力降低,导致容易引起感染和肿瘤,在此过程中反射孤中的效应器位于下丘脑.(3)图中糖皮质激素分泌的调节有负反馈调节、神经﹣体液调节和分级调节三种调节类型.为验证糖皮质激素的分泌存在负反馈调节,应注射糖皮质激素,然后测定CRH和ACTH 激素的含量.。
河北省石家庄市2017届高三毕业班第二次模拟考试理科综合生物试卷
河北省石家庄市2017届高三毕业班第二次模拟考试理科综合生物试卷第I卷一、选择题:本题共13小题,每小题6分,共78分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.依据动物细胞内的某些囊泡内容物作出的下列判断,正确的是()A.若为消化酶,则该细胞的分泌物都进入内环境B.若为胰岛素,则该细胞表面没有神经递质的特异性受体C.若为神经递质,则该细胞不具有细胞周期D.若为抗体,则该细胞表面有抗原的特异性受体2.下列有关实验的表述正确的是()A.苹果匀浆与斐林试剂发生作用生成砖红色沉淀,说明有葡萄糖的存在B.在孟德尔的豌豆杂交试验中,将母本去雄的目的是防止自花受粉C.调查遗传病的发病率时,应统计多个患者家系以减小误差D.胰腺分泌的促胰液素是人们发现的第一种激素3.下列有关赫尔希和蔡斯的“T2噬菌体侵染细菌实验”的叙述,正确的是()A.离心的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离B.该实验运用了同位素标记法和差速离心法C.T2噬菌体与细菌所含的核酸中嘌呤总数都等于嘧啶总数D.32P标记的噬菌体侵染细菌的时间过长或过短,都会导致上清液放射性偏高4.下图表示某人的体温变化曲线,导致ab段和bc段体温变化的事件最有可能是()A.剧烈运动和汗腺分泌增加B.环境温度上升和立毛肌收缩C.寒颤和肾上腺素分泌增加D.发热和皮肤血管收缩5.一对表现型正常的夫妇,生了一个既是红绿色盲又是XYY的儿子(生育能力正常)。
以下关于该男孩的说法正确的是()A.体细胞内含有3个染色体组B.色盲基因可能来自其外祖母或祖母C.染色体异常可能是父亲的精原细胞减数第二次分裂异常导致D.该男孩的女儿不一定携带色盲基因6.下图为野生绵羊种群在1800年被引入某岛屿后的种群数变化曲线。
下列对该种群的相关描述错误的是()A.1840年前种群数量的增长趋势与气候适宜、食物和空间较充裕有关B.该绵羊种群的环境容纳量会因环境的破坏而改变C.种群数量达到环境容纳量后,出生率和死亡率基本相等D.该绵羊种群的环境容纳量在不断地波动第II卷(非选择题,共174分)三、非选择题:(共174分)29.(8分)在高等植物细胞中,线粒体和叶绿体是重要细胞器,请回答以下问题:(1)叶绿体中的光合色素位于________________上。
【精品】河北省近两年(2017,2018)高考生物试卷以及答案(word解析版)
河北省2017年高考生物试卷一、选择题:本题共6个小题,每小题6分,共36分。
1.(6分)细胞间信息交流的方式有多种。
在哺乳动物卵巢细胞分泌的雌激素作用于乳腺细胞的过程中,以及精子进入卵细胞的过程中,细胞间信息交流的实现分别依赖于()A.血液运输,突触传递B.淋巴运输,突触传递C.淋巴运输,胞间连丝传递D.血液运输,细胞间直接接触2.(6分)下列关于细胞结构与成分的叙述,错误的是()A.细胞膜的完整性可用台盼蓝染色法进行检测B.检测氨基酸的含量可用双缩脲试剂进行显色C.若要观察处于细胞分裂中期的染色体可用醋酸洋红液染色D.斐林试剂是含有Cu2+的碱性溶液,可被葡萄糖还原成砖红色3.(6分)通常,叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测指标.为研究激素对叶片衰老的影响,将某植物离体叶片分组,并分别置于蒸馏水、细胞分裂素(CTK)、脱落酸(ABA)、CTK+ABA溶液中,再将各组置于光下.一段时间内叶片中叶绿素含量变化趋势如图所示.据图判断,下列叙述错误的是()A.细胞分裂素能延缓该植物离体叶片的衰老B.本实验中CTK对该植物离体叶片的作用可被ABA削弱C.可推测ABA组叶绿体中NADPH合成速率大于CTK组D.可推测施用ABA能加速秋天银杏树的叶由绿变黄的过程4.(6分)某同学将一定量的某种动物的提取液(A)注射到实验小鼠体内,注射后若干天,未见小鼠出现明显的异常表现。
将小鼠分成两组,一组注射少量的A,小鼠很快发生了呼吸困难等症状;另一组注射生理盐水,未见小鼠有异常表现。
对实验小鼠在第二次注射A后的表现,下列解释合理的是()A.提取液中含有胰岛素,导致小鼠血糖浓度降低B.提取液中含有乙酰胆碱,使小鼠骨骼肌活动减弱C.提取液中含有过敏原,引起小鼠发生了过敏反应D.提取液中含有呼吸抑制剂,可快速作用于小鼠呼吸系统5.(6分)假设某草原上散养的某种家畜种群呈S型增长,该种群的增长率随种群数量的变化趋势如图所示。
2017年河北省石家庄市高考模拟生物
2017年河北省石家庄市高考模拟生物一、选择题:本大题共6小题,每小题6分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.下列有关细胞物质的叙述正确的是( )A.致癌因子诱发细胞DNA发生改变可导致细胞癌变B.组成蛋白质、糖原和淀粉的单体都具有多样性C.核糖体与酶、抗体、激素、神经递质的合成都有关D.DNA是细胞内的遗传物质,是通过格里菲思的肺炎双球菌转化实验证明的解析:本题考查的是:细胞癌变的原因;生物大分子以碳链为骨架;证明DNA是主要遗传物质的实验。
A、各种致癌因子可改变正常细胞的遗传物质进而诱发癌变,A正确;B、组成蛋白质的基本单位是氨基酸,糖原和淀粉的单体都是葡萄糖,B错误;C、核糖体是合成蛋白质的场所,而酶的化学本质是蛋白质或RNA,神经递质也不是蛋白质,激素也不一定是蛋白质,C错误;D、格里菲思的肺炎双球菌转化实验证明了存在转化因子,但没有证明DNA是转化因子,D 错误。
答案:A2.细胞代谢能在常温常压下迅速有序地进行,其中酶起着重要作用。
下列叙述错误的是( )A.酶是所有活细胞都含有的具有催化作用的有机物B.H2O2分解实验中,加热、Fe3+、酶降低活化能的效果依次增强C.有些酶需要通过内质网和高尔基体进行加工、运输D.人体的各种酶发挥作用所需的最适条件是不完全相同的解析:本题考查的是:酶的特性;酶的概念。
A、酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物,所有活细胞内均具有酶,A正确;B、H2O2分解实验中,加热可增加H2O2分子的能量、不能降低H2O2分解的活化能,B错误;C、唾液淀粉酶属于分泌蛋白,其合成过程中需要通过内质网和高尔基体进行加工、运输,C 正确;D、人体内不同酶的作用所需最适条件有所不同,胃蛋白酶的最适pH为1.5,其它酶的最适pH大多在6.5~8.0之间,D正确。
答案:B3.如图为实验测得的小麦、大豆、花生干种子中三类有机物的含量比例,据图分析错误的是( )A.同等质量的种子中,大豆所含的N元素最多,小麦所含的最少B.三种种子中有机物均来自光合作用,含量的差异与所含基因有关C.萌发时,三种种子都会不同程度地吸水,为细胞呼吸创造条件D.相同质量的三种种子萌发需要O2的量相同,所以种植深度一致解析:本题考查的是:脂质的种类及其功能;糖类的种类及其分布和功能。
河北省石家庄市2017届高三毕业班第二次模拟考试理科综合生物试题
石家庄市2017届高三年级第二次模拟考试生物试题参考答案一、选择题(每题6分,共36分)1.C2.B3.D4.A5.C6.D二、非选择题(共39分)29.(8分,除标注外,每空1分)(1)类囊体薄膜(基粒)胡萝卜素蓝紫(2)(线粒体)基质不能(3)不是丙酮酸在线粒体中进行有氧呼吸,产生了CO2,而叶绿体进行光合作用产生O2(2分)(评卷说明:只写气体一为CO2,一为O2不得分;要写出相关过程,写丙酮酸分解,光反应,水光解也可得分)30. (12分,除标注外,每空2分)(1)供氮水平,是否打顶(是否去除内源生长素),是否施加萘乙酸(缺一不得分);细胞分裂素的含量、脱落酸的含量(缺一不得分);羊毛脂对实验结果无影响(或羊毛脂不影响CTK和ABA的含量,消除羊毛脂对实验结果的影响;或BC组结果表明低氮环境下细胞分裂素合成少,脱落酸合成多)(2)促进(3)抑制细胞分裂,促进叶和果实的衰老和脱落(评卷说明:2分,共2个要点,答出一个要点得1分)抑制(1分)促进(1分)31.(12分,每空2分)(1)2(2)①常子二代的表现型无性别差异(或雌雄个体表现型及比例相同,其余合理答案也可给分)②同源染色体上等位基因分离的同时,位于非同源染色体上的非等位基因自由组合(评卷说明:2分,共2个要点,答出一个要点得1分)③杏红眼:白眼=1:1 杏红眼:白眼=1:3(评卷说明:4分,共2个要点,答对一个表现型及比例得2分,顺序可颠倒)32. (7分,除标注外,每空1分)(1)寄生,竞争,捕食(缺一不得分)(2)第三营养级(3)较低(更低)的温室气体(二氧化碳)排放(只要答出二氧化碳排放减少即可得分)(4)①5 氧气较充足,有利于分解者的有氧呼吸(或微生物含量多也可得分)(4)刚果红染色菌落周围是否出现透明圈38. (15分,除标注外,每空2分)(1)去除代谢产物,防止细胞代谢产物积累对细胞自身造成伤害(答出一句即可得分)具有正常的二倍体核型(遗传物质未发生改变) MⅡ中(减数第二次分裂中,只答 MⅡ不得分)(2)内细胞团(3)分化诱导(答出分化或促分化即可得分,答具体名称,如牛磺酸也可)葡萄糖(4)无免疫排斥反应(答出无排斥即得分)体外(1分)。
河北省石家庄市2017届高三第一次模拟考试理科综合生物试题
河北省石家庄市2017届高三第一次模拟考试理科综合生物试题一、选择题1.ATP是细胞中直接提供能源的物质。
下列关于ATP的叙述正确的是A. 吸能反应与ATP中高能磷酸键的断裂相联系B. ATP中的A表示腺嘌呤C. 人体成熟的红细胞中缺乏线粒体,不能合成ATPD. ATP彻底水解的产物是二氧化碳和水2.下列有关实验的叙述错误的是A. 制作洋葱根尖有丝分裂装片的步骤为解离、漂洗、染色和制片B. 调查太平河鲤鱼的种群密度时,可采用记名计算法C. 健那绿染液使线粒体呈现蓝绿色,此染色法可用来判断上皮细胞是否死亡D. 观察DNA和RNA在细胞中的分布时,应将吡罗红和甲基绿混合后使用3.下图是某类生物的结构模式图。
据图分析,下列叙述正确的是A. ②是由一条环状DNA和蛋白质组成的结构B. 该类生物的细胞增殖方式为无丝分裂C. 该类生物不能作为生态系统的生产者和消费者D. ①是该类生物唯一具有细胞器4.艾滋病(AIDS)是由HIV引起的免疫缺陷病。
截止到2016年5月,我国累计报告艾滋病患者和感染者共81万多例,预防艾滋病迫在眉睫。
下列相关叙述正确的是A. 艾滋病患者容易发生恶性肿瘤,说明免疫系统具有防卫功能B. HIV只能引发机体产生细胞免疫,所以患者体内无HIV抗体C. 健康人与艾滋病患者握手、拥抱、共同进餐都不会感染艾滋病D. 艾滋病可以通过母婴途径传给后代,属于一种遗传病5.下列有关玉米(2n=20)减数分裂叙述中,正确的是A. 四分体时期若发生交叉互换,一定会导致基因重组B. 减Ⅱ过程中发生染色单体的分离,使染色体数目减半C. 减数分裂形成的配子中有10种形态、功能不同的染色体D. 减Ⅰ前的间期由于DNA 复制,染色体数目加倍6.下图为某一区域M 、N 两个物种种群的资源利用曲线,下列相关叙述错误的是( )A. b 越大表明生物适应环境的能力越弱B. M 、N 两个种群之间相互影响,共同进化C. d 越大,M 、N 种群增长的环境阻力越大D. 该曲线表明MN 之间存在竞争关系二、非选择题 7.淀粉和蔗糖是光合作用的两种主要终产物。
2017高考生物真题
2017高考生物真题高考生物真题:解析与答案2017年高考生物真题一、选择题1. 鸟和哺乳动物都有颈椎骨,下列说法正确的是()。
A. 鸟的颈椎骨数目和哺乳动物相同B. 鸟的颈椎骨数目比哺乳动物多C. 鸟的颈椎骨数目比哺乳动物少D. 以上说法均不正确2. 生态系统中的生产者是生物体积较小、居住于土壤中的有机生物,真正起主要作用的是它们构成的食物链中的()。
A. 植物B. 系统C. 微生物D. 动物3. 下列属于人体内环境要素的是()。
A. 白细胞B. 血糖C. 化学反应D. 颅廓4. 有机体应对外界环境的变化通常表现为以下哪一种功能?()。
A. 生物节律B. 调节及适应C. 主体高度D. 拓荒5. 下列现象可能影响生物表征的是()。
A. 修复丢失的眼镜B. 当触及火热物体时,从火热物体处移开C. 当触及火热物体时,没产生任何反应D. 同时进行有氧运动和无氧运动二、解析与答案1. (C)鸟的颈椎骨数目比哺乳动物少。
鸟类颈椎骨数目较少,这在于鸟的颈部高度活动,颈椎骨的结构和数量适应了鸟类的生活方式。
2. (A)植物。
生态系统中的生产者是植物,它们通过光合作用(绿色植物)或者化学作用(一些细菌和藻类)制造自己所需的能量。
3. (B)血糖。
白细胞、化学反应和颅廓属于人体内环境的生理要素,血糖则是人体内环境的化学成分之一。
4. (B)调节及适应。
生物体对外界环境变化的应对通常表现为调节及适应功能,以维持其内部环境的相对稳定。
5. (A)修复丢失的眼镜。
生物表征受外界刺激的影响会产生对应的反应,而修复眼镜是一种主观行为,不会对生物表征产生影响。
综上所述,2017年高考生物真题涉及了生物的颈椎骨结构、生态系统中的生产者、人体内环境要素、生物对外界环境变化的应对以及外界刺激对生物表征的影响。
希望考生能够通过理解和掌握这些知识点,顺利应对高考生物考试。
祝考生取得优异的成绩!。
2017高考生物试题答案
2017高考生物试题答案根据您的要求,我将根据题目给出2017年高考生物试题的答案。
以下是答案的详细内容:第一部分:选择题1.答案:A解析:根据题目所描述的情况,显然是指线粒体。
线粒体是细胞中的一个细胞器,其功能主要与能量合成有关。
2.答案:C解析:兰斯特兰方程是描述光合作用速度的方程,该方程表明光合速率与光强成正比。
3.答案:B解析:DDT 是一种有机氯农药,它存在在环境中的时间很长,有可能被生物体吸收并在食物链中逐级富集。
4.答案:D解析:高渗淡水鱼是指能够生活在高渗透压环境中的淡水鱼类。
5.答案:C解析:植物细胞壁的主要成分是纤维素,而不是淀粉或者蛋白质。
6.答案:A解析:DNA 双螺旋结构是由两条 DNA 单链以互补碱基配对的方式连接而成。
7.答案:B解析:起始密码子是指在蛋白质合成中起始翻译的密码子,具体为AUG。
8.答案:D解析:心室扩张是指心室肌肉的扩张,当心室扩张过度时,心室收缩效能下降,从而导致心脏功能障碍。
9.答案:C解析:雌激素是人体内的一个类固醇激素,它在女性中发挥着重要的调节作用。
10.答案:A解析:碱性种子植物是指种子植物中以碱基为主的种类,如杨柳树等。
第二部分:非选择题11.答案:种群解析:种群是指在同一地域内由同一物种组成的个体总体。
12.答案:核酸解析:DNA 和 RNA 都是核酸,具有存储和传递遗传信息的作用。
13.答案:小肠解析:小肠是人体消化系统中最长的一段,其主要功能是对食物进行消化和吸收。
14.答案:培养解析:利用培养技术可以创造一种适宜的生长环境,从而使得细胞或微生物在实验室中得以生长和繁殖。
15.答案:A.气候变化B.人类活动C.暴风雨等自然灾害解析:生态系统的平衡可以被多种因素所破坏,包括气候变化、人类活动以及自然灾害等。
总结:以上就是2017年高考生物试题的答案。
通过这次试题的解答,我们可以更好地理解生物学的知识,并且可以对高考生物的备考有一定的参考作用。
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河北省石家庄市2017年高考冲刺生物试卷一、选择题1.有关植物激素调节的叙述,正确的是()A.生长素在植物体的极性运输不消耗ATPB.乙烯利是一种植物激素,能够促进果实成熟C.植物激素既可以直接参与代谢,又可以给细胞传达调节代谢的信息D.激素调节只是植物生命活动调节的一部分,受环境因子的影响CO浓度为0.03%和恒温条件下,测定植物甲和植物乙在不同光照条件下的光合速率,结果如图。
据2.在2图分析下列叙述正确的是()A.c点时植物甲的光合速率与乙相等B.限制植物乙d点光合作用的因素可能有二氧化碳浓度、温度等C.若温度升高,植物甲曲线a点会向左移动D.b点时,限制两种植物光合作用的主要因素相同3.下列用洋葱作为实验材料,操作方法或结果正确的是()A.观察植物细胞质壁分离与复原时,外界溶液的浓度越高实验效果越好B.绿色的洋葱管状叶可以作为“叶绿体中色素的提取与分离”的实验材料C.观察洋葱根尖细胞有丝分裂时,能看到处于后期的细胞中染色体移向两极的过程D.观察线粒体在细胞中的分布时,需将洋葱内表皮细胞烘干后再染色4.如图为线粒体的内膜上发生的生理过程。
NADH将有机物降解得到的高能电子传递给质子泵,后者利用这一能量将H+泵到线粒体基质外,使得线粒体内外膜间隙中H+浓度提高,大部分H+通过特殊的结构①回流至线粒体基质,同时驱动A TP合成。
下列叙述正确的是()A.上述过程中能量转化过程是有机物中稳定化学能→电能→ATP中活跃化学能B.H+经质子泵被泵到线粒体基质外属于协助扩散C.H+有膜间隙向线粒体基质的跨膜运输属于主动运输D.硝化细菌在合适条件下可以发生上述过程5.下列有关生物变异和进化的叙述,错误的是()A.基因重组并非只发生于减数第一次分裂后期B.突变和基因重组均能作为生物进化的原材料C.长期使用杀虫剂容易使害虫产生抗药性变异,进而使害虫产生较强的抗药性D.隔离阻断了种群间的基因交流,基因库的明显差异导致生殖隔离的产生6.下列有关种群、群落、生态系统的叙述,错误的是()A.依据种群的年龄组成可以预测种群出生率和死亡率的关系B.种群密度和年龄组成中,前者是所有种群具有的数量特征C.群落的物种组成是区别不同群落的重要特征CO和含碳有机物的形式传递D.碳元素在生物群落中以2二、非选择题7.细胞是生物体结构和功能的基本单位,细胞具有多样性和统一性。
请回答相关问题。
Ⅰ如图为下图为细胞的生物膜系统概念图,请据图回答:(1)图中的c3是__________,d2是__________。
(2)图中__________是细胞内膜面积最大的结构,与渗透作用密切相关的细胞结构有__________(用图中字母作答)。
(3)同一个体不同细胞内各种生物膜含量不同,根本原因是__________。
(4)若神经细胞内的g被破坏,会导致突触小泡的数量__________。
Ⅱ(1)把病毒培养在青霉素的培养基中不生长,__________(“能”或“不能”)说明青霉素对病毒有杀伤作用,原因是__________。
(2)结核杆菌属于胞内寄生菌,其蛋白质__________(“是”或“不是”)在宿主细胞的核糖体上合成。
8.某雌雄同株异花植物花色产生机理为:白色前体物质→黄色→红色,A基因(位于2号染色体上),控制黄色;B基因(位置不明),控制红色。
用纯种白花和纯种黄花杂交得F1,F1自交得F2,实验结果见表甲组。
(2)该鱼塘的所有鲢鱼、动植物不能构成生态系统的原因________。
(3)四大家鱼混合立体饲养是提高池塘经济效益的有效措施,四大家鱼分布属于群落的________结构,从能量流动的角度分析,混合立体饲养可以________。
(4)人工鱼塘与天然湖泊相比________稳定性低。
三、选做题【生物——选修1:生物技术实践】(共1小题,满分15分)11.β﹣胡萝卜素可用来治疗夜盲症等疾病,也是常用的食用色素。
下图为从酵母菌中提取胡萝卜素的基本过程:酵母菌A的筛选→酵母菌A的培养→菌体裂解→离心沉淀→萃取→过滤→浓缩→胡萝卜素的鉴定(1)培养酵母菌的培养基中一般含有________等营养成分。
要获得大量的酵母菌用于胡萝卜素的提取,应选择________培养基。
筛选酵母菌A时,可采用稀释涂布平板法接种,涂布前的操作是________。
(2)胡萝卜素萃取过程中,萃取的效率主要取决于________;萃取过程宜采用________方式加热以防止温度过高;萃取液浓缩前需进行过滤,其目的是________。
(3)果酒的制作也离不开酵母菌,酒精发酵时一般要将温度控制在________℃,可用________检测酒精的产生与否。
四、选做题【生物——选修3:现代生物科技专题】(共1小题,满分10分)12.如图表示良种牛繁育的产业化技术的部分过程。
请回答:(1)在产生后代的过程中,图中A、B、C牛中,________牛可以是非良种个体。
(2)若①是体外受精,卵子需发育到________(时期),精子需用________法处理使其获能。
在使用合成培养基培养早期胚胎时,通常还需加入________等天然物质。
(3)若①是体内受精,哺乳动物的早期胚胎形成后,________这为胚胎的收集提供了可能。
为保证母牛D 与A有相同的生理环境,还需要在开始时对两头牛进行________处理。
(4)进行该生产的优势是________。
答案一、选择题1~5.DBBAC 6.D二、非选择题7.Ⅰ(1)叶绿体的类囊体薄膜;线粒体内膜(2)f;e、h(3)基因选择性表达(细胞中遗传信息的执行情况不同)(4)减少Ⅱ(1)不能;病毒需要寄生在宿主的活细胞中才能繁殖(2)不是8.(1)去雄;套袋(2)AAbb;aaBB(3)不一定;分离;不是(4)不包含;A(5)AABb或AABB9.(1)淋巴因子、神经递质、激素(CRH或ACTH)糖皮质激素(2)长期精神忧郁,糖皮质激素增多,抑制了免疫系统的功能;下丘脑(3)神经﹣体液调节和分级调节;糖皮质激素;CRH和ACTH(4)T细胞;下丘脑细胞和B细胞10.(1)不会;人工鱼塘为静水,鲢鱼不繁殖;在呼吸作用中以热能的形式散失了;用于鲢鱼的生长发育(2)缺少分解者和非生物的物质和能量(3)垂直;提高能量利用率,使能量更多的流向对人类最有益的部分(4)抵抗力三、选做题【生物——选修1:生物技术实践】(共1小题,满分15分)11.(1)碳源、氮源、水、无机盐;液体;将菌液进行一系列的梯度稀释(2)萃取剂的性质和使用量;水浴;除去萃取液中的不溶物(3)18~25;酸性重铬酸钾四、选做题【生物——选修3:现代生物科技专题】(共1小题,满分0分)12.(1)C(2)减数第二次分裂中期;化学(诱导)法;血清(血浆)(3)在一定时间内不会与母体子宫建立组织上的联系,处于游离状态;同期发情处理(4)充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力解析一、选择题1.【分析】1.植物激素是指由植物体内产生,能从产生部位运送到作用部位,对植物的生长发育有显著影响的微量有机物;2.植物激素起调节作用,不直接参与细胞内的代谢活动,植物激素有的促进植物生长,如低浓度生长素、赤霉素、细胞分裂素等,有的抑制生长,如高浓度生长素、脱落酸等。
3.在植物的生长发育和适应环境变化的过程中,各种植物激素并不是孤立地起作用,而是多种激素相互作用共同调节。
【解答】解:A.生长素在植物体内的运输方式属于主动运输,需要消耗ATP,A错误;B.乙烯利不是一种植物激素,B错误;C.植物激素不直接参与细胞代谢,而是给细胞传达一种调节代谢的信息,C错误;D.植物激素的合成受基因组控制,激素调节只是植物生命活动调节的一部分,D正确。
CO浓度为0.03%和适宜的恒定温度条件下测定的。
图中可以看出,2.【分析】据题意可知,图示曲线是在2植物甲呼吸作用(50个单位)强度大于植物乙(20个单位);植物甲的光补偿点为a点,光照强度为1千勒克斯,植物乙的光补偿点为b点,光照强度为3千勒克斯;图中c点时两种植物的净光合作用量相等。
【解答】解:A.c点时,两条曲线相交于一点,表示甲乙植物的净光合速率相等,而由于两植物的呼吸速率不相等,故光合速率也不相等,A错误;B.d点时植物乙达到光饱和点,因此光照强度不再是限制因素,而题中又提出“恒定温度条件”,此温度不CO的浓度或温度,B正确;一定是最适温度,因此此时限制植物乙的光合速率增大的主要环境因素是2C.由于实验中的温度不一定是最适温度,所以不能确定温度升高,植物甲曲线a点是否会向左移动,C错误;D.b点时,植物甲已经达到光饱和点,此时限制光合作用的主要因素是无关变量温度和二氧化碳浓度,而植物乙没有达到光饱和点,其限制因素是光照强度,D错误。
3.【分析】洋葱作为实验材料:(1)紫色洋葱的叶片分两种:①管状叶,绿色,这种叶片可用于提取和分离叶绿体中的色素。
②鳞片叶,其内外表皮都由一层细胞构成,适于显微镜观察。
A.外表皮紫色,适于观察质壁分离复原;B.内表皮浅色,适于观察DNA、RNA在细胞中的分布状况。
(2)根尖分生区是观察有丝分裂的最佳材料,一是色浅,无其他色素干扰;二是此处细胞处于分裂周期中,能找到进行分裂的细胞。
【解答】解:A.观察植物细胞质壁分离与复原时,外界溶液的浓度在一定的范围内越高实验效果越好,但浓度过高,会使细胞失水过多而死亡,A错误;B.绿色的洋葱管状叶中含有叶绿体,因而可以作为“叶绿体中色素的提取与分离”的实验材料,B正确;C.观察洋葱根尖细胞有丝分裂时,由于解离后细胞已失活,所以不可能看到处于后期的细胞中染色体移向两极的过程,C错误;D.在观察线粒体的实验中,细胞必须保持生物活性,活细胞是离不开水的,所以在制作临时装片时,不能将洋葱内表皮细胞烘干,D错误。
4.【分析】分析题意和题图:根据“有机物降解”、“高能电子”、“驱动A TP合成”,可以确定能量转化的过程;图中结构①能够驱动ATP的合成,说明H+通过特殊的结构①不需要消耗能量,并且可以作为A TP合成酶。
【解答】解:A.根据题干信息可知,上述过程中能量转化过程是:有机物中稳定化学能→电能→ATP中活跃化学能,A正确;B.+H经质子泵被泵到线粒体基质外,由低浓度运输到高浓度,属于主动运输,B错误;C.根据题意可知,“使得线粒体内外膜间隙中+H浓度提髙”,因此H+由膜间隙向线粒体基质的跨膜运输是由高浓度向低浓度一侧运输,并且需要借助于载体①,因此属于协助扩散,C错误;D.硝化细菌属于原核生物,原核细胞中没有线粒体,不能发生上述过程,D错误。
5.【分析】现代生物进化理论的内容:种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质是种群基因频率的改变。
突变和基因重组,自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种形成。