出师表重点
出师表 重点句
1、陛下确实应该广泛地听取群臣意见,发扬光大先帝遗留下来的美德,振奋鼓舞志士们的勇气,不应随便看轻自己,说出无道理的话,从而堵塞了忠臣进谏的道路。
2、皇宫中的近臣和朝廷中的官吏,都是一个整体......
3、......因而先帝才选拔出来(给予)辅佐陛下。
4、亲近贤臣,远避小人,这是汉朝前期能够兴盛的原因;亲近小人,远避贤臣,这是汉朝后期衰败的原因。
5、(我)在乱世间只求保全性命,不奢求在诸侯中闻名显贵。
6、在战事失败的时候我接受任命,在危机患难期间我受到委任。
7、北伐平定中原地区,我希望竭尽自己低下的才能,消灭奸邪势力,复兴汉朝王室,迁归旧日国都。
8、这是我用来报答先帝,并且尽忠陛下的职责本分。
9、如今正当离朝远征,(我)面对着表文流下泪,激动得不知该说些什么话。
《出师表》重点字词
《出师表》危急存亡:形势危险急迫,关系到存或者亡。
秋:时刻,时期。
不懈于内:在朝廷内尽力办事而不懈怠。
懈,松懈。
忠志之士:忠贞有志的人,这里指在外戍守征战的武将。
忘身于外:在战场上冲锋陷阵,奋不顾身。
身,自身,自己。
追:追念,怀念。
殊遇:特别的待遇,多指恩宠,信任。
宜:应该。
开张圣听:扩大您圣明的听闻,意思是要后主广泛地听取意见。
开张,开放,扩大。
光:光大,发扬。
遗德:遗留下的美德,指刘备敬贤礼士,广开言路等美德。
恢弘:扩展,发扬。
恢,广大,宽广。
弘,大。
这里用作动词,又写作“恢宏”。
妄自菲薄:毫无根据地看轻自己,意思是自轻自贱,自暴自弃。
妄,胡乱。
菲薄,轻视。
引喻失义:说话不合道理。
引,称引,引证。
喻,譬喻。
义,合宜塞:堵,阻隔。
出师表赏析宫中:皇宫中,指皇宫中的官员。
府中:丞相府中,指朝廷中的官员。
刘禅即位,命诸葛亮开府治事。
陟罚臧否:陟:迁升,提升。
本义是登山或登高,“提升”是其引申义。
臧:善。
否(pǐ):恶。
作奸犯科:干奸邪事情,犯科条法令。
奸,邪恶不正。
科,律条,法令。
为:做,行。
付:交付,交给。
有司:专门管理其种事情的官员,即主管部门。
古代设官分职,事各有专司,故谓之有司。
侍中侍郎:侍中、侍郎:都是官职名、均为皇帝近臣。
侍中指郭攸之、费,侍郎指董允。
良实:贤良忠实。
志虑:志虑:志向和心思。
忠纯:忠贞不贰。
是以:以是,因此。
简拔:选拔。
遗:给予。
悉:全,都。
咨:询问。
裨:弥补。
阙:缺点,错误。
贞良死节之臣:坚贞可靠、能够以死报国的忠臣。
猥:辱,这里有降低身份的意思。
驱驰:奔走效劳。
尔来:那时以来。
不毛:不长草(的地方)。
驽钝:比喻才能平庸。
驽,走不快的马。
钝,刀刃不锋利。
攘除:排除、铲除。
损:除去。
益:兴办、增加。
彰:表明、显扬。
咎:过失。
陬:询问。
雅言:正言。
出师表文言知识点
出师表文言知识点《出师表》是三国时期蜀汉丞相诸葛亮在北伐曹操之前,上呈给后主刘禅的表文。
这篇文章言辞恳切,情感真挚,蕴含了丰富的文言知识。
以下就为大家详细梳理一下其中的重点文言知识点。
一、通假字1、必能裨补阙漏:“阙”通“缺”,缺点,疏漏。
2、二十有一年矣:“有”通“又”,用于整数和零数之间。
二、古今异义1、诚宜开张圣听古义:扩大。
今义:店铺开业。
2、未尝不叹息痛恨于桓、灵也古义:痛心遗憾。
今义:极端憎恨。
3、先帝不以臣卑鄙古义:身份低微,见识短浅。
今义:言语、行为恶劣,不道德。
4、由是感激古义:感动奋发。
今义:因对方的好意或帮助而对他产生好感。
5、临表涕零古义:眼泪。
今义:鼻涕。
三、一词多义1、以(1)以光先帝遗德(用来)(2)以塞忠谏之路也(以致)(3)先帝不以臣卑鄙(因为)2、于(1)然侍卫之臣不懈于内(在)(2)欲报之于陛下也(给)(3)未尝不叹息痛恨于桓、灵也(对)3、之(1)恢弘志士之气(的)(2)欲报之于陛下也(代“先帝的殊遇”)(3)悉以咨之(代“他们”,指郭攸之、费祎、董允等人)4、行(1)然后施行(做,执行)(2)性行淑均(品德,品行)5、益(1)有所广益(好处)(2)斟酌损益(增加)四、词类活用1、恢弘志士之气“恢弘”,形容词作动词,发扬扩大。
2、亲贤臣,远小人“亲”,形容词作动词,亲近;“远”,形容词作动词,疏远。
3、此皆良实“良实”,形容词作名词,善良诚实的人。
4、攘除奸凶“奸凶”,形容词作名词,奸邪凶恶的人。
5、以光先帝遗德“光”,名词作动词,发扬光大。
五、文言句式1、判断句(1)此诚危急存亡之秋也。
(“也”表判断)(2)亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。
(“也”表判断)2、倒装句(1)苟全性命于乱世。
(状语后置,正常语序为“于乱世苟全性命”)(2)临崩寄臣以大事。
(状语后置,正常语序为“临崩以大事寄臣”)3、省略句(1)诚宜开张圣听,以光先帝遗德,(陛下)恢弘志士之气。
出师表重点句子翻译
05出师表文白对照1、先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。
译文:先帝开创的事业没有完成一半,却中途去世了。
现在天下分裂成三个国家,(我们)蜀汉民力困乏,这实在是危急存亡的时候啊。
字词:先帝:指刘备。
中道崩殂:中途去世。
古代皇帝死称“崩”或“殂”。
疲弊,指民力困乏。
诚:果真,实在。
秋:时。
2、然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。
译文:然而朝中官员在首都毫不懈怠,忠诚有志的将士在外面舍生忘死,是因为追念先帝(对他们)的特殊的厚待,想要在陛下身上报恩啊。
字词:懈,懈怠。
忘身:奋不顾身。
追,追念。
殊遇:特殊待遇。
盖:副词,推测原因。
陛下:对皇帝的尊称。
3、诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
译文:(陛下)实在应该广泛地听取意见,发扬先帝遗留下来的美德,振奋有抱负的人们的志气,不应该随便看轻自己,说一些不恰当的话,以致堵塞人们忠言劝谏的道路啊。
字词:开张圣听:扩大圣明的听闻。
开张:扩大。
光:发扬光大。
恢弘:扩大,发扬。
妄自菲薄:随便看轻自己。
引喻失义:说话不恰当。
引喻:称引、譬喻。
忠谏:忠心地进行规劝。
谏,直言规劝,使改正错误,一般用于下对上。
4、宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。
译文:皇宫中和丞相府中的人,都是国家的官员;升降官吏,评论人物,不应当因在宫中或在府中而异。
字词:宫中:指皇宫中。
府中:指丞相府中。
陟:提升。
罚:惩罚。
臧:表扬。
否:批评。
臧否:善恶,这里用作动词,意思是评论人物好坏。
异同:这里是“异”的意思。
5、若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。
译文:如果有做奸邪之事、触犯科条法令,或做了好事对国家有贡献的,都应该交给主管的官员判定他们受罚或者受赏,来显示陛下公正严明的治理,而不应当有偏袒和私心,使朝廷内外刑赏的法令不同。
字词:作奸:干坏事。
九年级下册语文出师表笔记
九年级下册语文出师表笔记
《出师表》是三国时期蜀汉丞相诸葛亮写给后主刘禅的一篇奏章,表达了他对国家的忠诚和对后主的期望。
以下是《出师表》的笔记要点:
1. 作者:诸葛亮,三国时期蜀汉的政治家和军事家。
2. 内容:
背景:当时蜀汉已进入战争状态,诸葛亮为了北伐曹魏,向刘禅上表,陈述自己的心志和对国家的期望。
主题:表达诸葛亮的忠诚和责任感,以及对后主的期望和劝诫。
重点:诸葛亮在文中强调了国家的重要性和对后主的期望,同时也表达了自己对国家的忠诚和对北伐的决心。
3. 重点字词:
崩殂:指帝王之死。
光先帝遗德:发扬光大先帝的遗留下来的美德。
菲薄:轻视。
恢弘:发扬扩大。
引喻适义:称引恰当。
陟罚臧否:奖惩善恶。
异同:不同。
刑赏:惩罚或奖赏。
4. 文学特点:
文笔优美,感情真挚。
结构严谨,层次分明。
用词简练,含义深刻。
5. 感悟与思考:
通过学习《出师表》,我们可以深刻体会到诸葛亮的忠诚和责任感,以及对国家和民族的深厚感情。
这篇表文也提醒我们,作为一个公民,我们应该有责任感和使命感,为国家和社会做出自己的贡献。
第23课《出师表》重点字词和翻译梳理++2022-2023学年统编版语文九年级下册
九年级语文下册《出师表》知识点考点1【原文】先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。
【译文】先帝开创的大业未完成一半却中途去世了。
现在天下分为三国,益州地区民力匮乏,这确实是国家危急存亡的时期。
【考点】[先帝]指三国时期蜀汉的创建者刘备。
先:对已去世者的尊称。
[崩殂]指帝王之死。
崩:皇帝死亡;殂:读作cú,死亡。
[三分]指孙权、曹操、刘备三大势力。
[疲弊]也作“疲敝”,疲乏凋敝。
[此诚危急存亡之秋也]这是判断句,用助词“也”表示判断。
译为:这确实是国家危急存亡的时候。
诚:的确,确实。
秋:时候。
2【原文】然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。
【译文】然而,侍从护卫的官员在朝廷内毫不懈怠,忠诚有志的将士在疆场上奋不顾身,是因为他们追念先帝的特殊礼遇,想要在陛下身上报恩。
【考点】[……者,……也]这是一个判断句,用“者”“也”表示。
然:连词,表示转折,译为“然而”或“但是”。
盖:连词,表示原因,译为“因为”。
句中有三个“状语后置句”,也叫介宾短语后置,即“于内”“于外”“于陛下”,“于”是介词,这里都译为“在”。
3【原文】诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
【译文】(陛下)确实应该扩大皇上的听闻,来发扬光大先帝留下的美德,扩展有远大志向的人的志气,不应当随便看轻自己,说不恰当的话,以致堵塞人们忠心地进行规劝的言路。
[诚宜开张圣听]这是一个省略句,省略主语“陛下”。
宜:应该。
“开张圣听”是动宾结构,“开张”是动词,意思是“扩大”,“圣听”是名词,意思是“皇上听闻”因此,如果直译,就是“扩大皇上的听闻”,意思是要后主广泛听取意见,也可译为“广泛听取意见”。
注意古今异义:现代汉语中“开张”指商店等开始营业。
[以光先帝遗德]以:连词,表示目的,译为“来”;光:动词,发扬光大;遗德:遗留下来的美德。
出师表重点词语解释
这就是我用来报答先帝、尽忠陛 下旳职责。
(11)愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不 效则治臣之罪,以告先帝之灵。
译: 希望陛下把讨伐奸贼、兴复 汉室旳任务交付给我,假如不能 实现,就治我旳罪,来告慰先帝 在天之灵。
(12)陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察 纳雅言,深追先帝遗诏。
15、本文主要体现了什么情感? 蕴含着 作者对先帝旳感恩图报之情,体现其竭 力效忠刘备父子旳心愿。
五、开放性试题
1、《出师表》情词恳切,有不少脍炙人口旳名句,请 写出你欣赏旳一句。结合文章内容,说出诸葛亮是怎 样旳一种人。 如:忠君报国,深谋远虑。
写出文中任一名句,如;“受任于败军之际,奉命于危 难之间”,“亲贤臣,远小人”。。
2、下面是杜甫旳一首七律《蜀相》,诗中哪些句子旳 意思与文章意思是一致旳?请把它摘录到横线上。(2 分) 丞相祠堂何处寻,锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。
出师未捷身先死,长使英雄泪满-襟。
3、下面旳一副对联概括了诸葛亮一生旳功绩。参照 示例,从列出旳六项中任意选出两项,写出详细 所指。
诸葛亮是一位知恩图报、忠诚坚贞、 尽心尽职旳贤臣
13、文中“先帝”指刘备,“陛下” 指刘禅。“天下三分”是指天下分 裂为魏、蜀、吴三国。
14、这两段文字回忆了对作者人生有重 大影响旳三件往事,它们分别能够概括 为三顾茅庐,临危委重担和临崩寄大事。 作者回忆这些往事旳目旳是体现感念先 帝旳知遇之恩,忠于刘氏父子旳真挚感 情,并以先辈创业旳艰难鼓励刘禅。
赏罚) (3)亲贤臣,远小人。(亲贤远佞) 2、作者为何在出师之前竭力劝戒刘禅任用贤能。 答:①解除后顾之忧。②为了汉室之隆。
出师表重点词语与句子
【重点词语与句子】一、重点词语解释1、崩殂(死,古时指皇帝死亡)2、此诚危急存亡之秋也(实在)(时刻)3、盖追先帝殊遇(表原因的连词,可理解为“因为”)(优待,厚遇)4、诚宜开张圣听(扩大)(圣明的听闻)5、以光先帝遗德(名词作动词,发扬光大)6、恢弘志士之气(形容词作动词,发扬扩大)7、引喻失义(义:公正合宜的道理)8、宫中府中(皇宫中)(朝廷中)9、陟(奖)罚(惩罚)臧(善的)否(恶的),不宜异同(偏义词,偏“异”,不同)10、作奸犯科(做奸邪的事情,触犯科条法令)11、以昭陛下平明之理(昭示,显示)(治理)12、是以先帝简拔以遗陛下(以是,因此)(简通“拣”,挑选,选拔)(给予)13、悉以咨之(都)(连词,来,拿来)(询问)14、必能裨补阙漏(阙通“缺”,缺点、疏漏)15、未尝不叹息痛恨于桓、灵也(感叹、惋惜、痛心、遗憾)16、先帝不以臣卑鄙(身份低微,见识鄙陋)17、猥自枉屈(辱,降低身份)全句:降低自己的身份,枉驾屈尊18、{由是}感激{因为这}(感动振奋)19、遂许先帝以驱驰(于是)(答应)(奔走效劳)20、尔来二十有一年矣(那,那时)(有通“又”,表示整数后的零头)21、夙夜忧叹,恐托付不效(早、晚)(凑效、实现)22、庶竭驽钝,攘除奸凶(希望)(劣马钝刀,比喻才能平庸)(排除、铲除)23、托臣以以讨贼兴复之效(重任)24、则责攸之、祎、允等之慢(怠慢、疏忽)25、以彰其咎(彰显,表明,显扬)(过失)26、咨诹善道,察纳雅言(询问)(识别)(采纳)(正、正确)27、临表涕零(面对)(眼泪)(落下)二、古今异义词古义今义1、先帝不以臣卑鄙身份低微,出身鄙野品质低劣、下流2、由是感激感动振奋激动感谢3、未尝不叹息痛恨于…痛心遗憾十分憎恨4、诚宜开张圣听扩大商店开始营业5、此诚危急存亡之秋也时,时期,时刻秋天6、临表涕零眼泪鼻涕三、一词多义1、遗(1)是以先帝简拔以遗(wèi)陛下。
出师表重点句子赏析
出师表重点句子赏析《出师表》重点句子赏析如下:(1)先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也.翻译:先帝开创大业未完成一半,竟中途去世.如今天下分成三国,我们益州人力疲惫、民生凋敝,这真是处在形势万分危急、决定存亡的关头.(2)宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同.若有作奸犯科及为忠善者,翻译:宫里的近臣和丞相府统领的官吏,本都是一个整体,奖惩功过、好坏,不应因在宫中或府中而异.(3)亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓翻译:亲近贤臣,疏远小人,这是前汉能够兴盛的原因;亲近小人,疏远贤臣,这是后汉衰败的原因.(4)此悉贞良死节之臣,翻译:这些都是坚贞可靠,能够以死报国的忠臣.(5)臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯,先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感动,遂许先帝以驱驰.翻译:我本是个平民,在南阳郡务农亲耕,在乱世间只求保全性命,不希求诸侯知道我而获得显贵.先帝不介意我身份低微,出身鄙野,委屈地自我降低身份,接连三次到草庐来访看我,征询我对时局大事的意见,因此我深为感动,从而答应为先帝奔走效力.(6)受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣.翻译:在战事失败的时候我接受了任命,在危机患难期间我受到委任.(7)先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也.翻译:先帝知道我谨慎小心,所以先帝在临死的时候,把国家大事托付给我.(8)此臣所以报先帝而忠陛下之职分也.翻译:这是我用来报答先帝,并忠心于陛下的职责本分.(9)愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝在天之灵.翻译:希望陛下把讨伐奸贼、兴复汉室的任务托付给我,如果没有成效就给我判罪,以告先帝在天之灵.(10)不宜妄自菲薄,引喻失义翻译:不应该随意看轻自己,说话不恰当,以致堵塞忠言进谏的道路啊!《出师表》原文赏析《出师表》以恳切的言辞,针对当时的局势,反复劝勉刘禅要继承先主刘备的遗志,开张圣听,赏罚严明,亲贤远佞,以完成“兴复汉室”的大业,表现了诸葛亮“北定中原”的坚强意志和对蜀汉忠贞不二的品格。
出师表重点词
重点实词1.表:古代向帝王上书陈事言情的一种文体。
2.崩殂(cú):死。
崩,古时指皇帝死亡。
殂,死亡。
3.今:现在。
4.疲弊:人力疲惫,民生凋敝。
5.三分:天下分为三个国家(即孙权,刘备,曹操三大势力。
)6.秋:时。
7.忘身:舍身忘死。
8.追:追念。
9.殊遇:优待,厚遇。
10.开张圣听:扩大圣明的听闻。
意思是要后主广泛地听取别人的意见。
开张,扩大。
11.光:发扬光大。
12.遗德:留下的美德。
13.恢弘:发扬扩大,用作动词,也做“恢宏”。
恢,大。
弘,大、宽。
14.妄自菲薄:随便看轻自己。
妄,随便,胡乱。
菲薄,小看,轻视。
15.引喻失义:说话不恰当。
引:称引。
喻:譬喻。
义:适宜、恰当。
16.宫:指皇宫。
17.府:指朝廷。
18.陟(zhì)罚臧否(pǐ),不宜异同:奖惩功过、好坏,不应该因在宫中或府中而有所不同。
陟:鼓励。
罚:惩罚。
臧否:善恶,这里形容词用作动词。
臧,善;否,恶。
19.作奸犯科:做奸邪事情,犯科条法令。
作奸,做了奸邪的事情。
科,科条,法令。
20.为:做。
(若有作奸犯科及为忠善者)21.有司:主管某部门的官吏。
22.论:判定。
23.刑:受罚。
24.昭:彰显,显扬,显示。
25.平:公平。
26.明:严明。
27.理:治理。
28.偏私:偏袒私情,不公正。
29.内外异法:宫内和朝廷刑赏之法不同。
30.良实:善良诚实,这里形容词做名词,指善良诚实的人。
31.志:志向。
32.虑:思想,心思。
33.忠纯:忠诚纯正。
34.简:挑选。
35.拔:选拔。
36.遗(wèi):给予。
37.悉以咨之:都拿来跟他们商量。
咨,询问,商议。
38.必能裨(bì)补阙漏:一定能够弥补缺点和疏漏之处。
裨:弥补,补救。
阙,通“缺”,缺点。
39.有所广益:收到最多的好处。
广益,增益。
益,好处。
40.性行(xíng)淑均:性情品德善良平正。
淑,善良。
均,公平。
41.晓畅:谙熟,精通。
42.试用:任用。
九年级下册语文《出师表》
九年级下册语文《出师表》一、文学常识1. 作者- 诸葛亮,字孔明,号卧龙,三国时期蜀汉丞相,杰出的政治家、军事家、文学家。
他早年隐居隆中,刘备三顾茅庐请出诸葛亮,联孙抗曹,于赤壁之战大败曹军。
后随刘备夺得汉中并被任命为丞相,主持朝政。
刘备死后,诸葛亮辅佐刘禅,多次出师北伐中原。
2. 出处二、字词积累1. 重点字词- 崩殂(cú):死亡。
崩,古时指皇帝死亡。
殂,死亡。
- 疲弊:人力疲劳,物力缺乏。
- 秋:这里是“时”的意思。
- 殊遇:特殊的待遇。
- 开张圣听:扩大圣明的听闻。
意思是要后主广泛地听取别人的意见。
开张,扩大。
- 光:发扬光大。
- 恢弘:发扬扩大。
恢,广大。
弘,大。
- 妄自菲薄:过分地看轻自己。
- 引喻失义:说话不恰当。
引喻,称引、譬喻。
义,适宜、恰当。
- 陟(zhì)罚臧否(pǐ):奖惩功过、好坏。
陟,提升。
罚,惩罚。
臧,善。
否,恶。
- 作奸犯科:做奸邪事情,犯科条法令。
- 付有司论其刑赏:交给主管官,判定他们受罚或者受赏。
有司,职有专司,就是专门管理某种事情的官。
- 昭:彰显,显扬。
- 平明之理:公平清明的治理。
- 良实:善良诚实的人。
- 志虑忠纯:志向和心思忠诚无二。
- 简拔:选拔。
简,挑选。
- 遗(wèi)陛下:给予陛下。
- 咨:询问。
- 必能裨(bì)补阙(quē)漏:一定能够弥补缺点和疏漏之处。
裨,弥补。
阙,通“缺”,缺点。
- 性行(xíng)淑均:性情品德善良平正。
淑,善。
均,平。
- 晓畅:精通。
- 试用:任用。
- 督:武职,向宠曾为中部督。
- 营中之事:军营里的事情。
- 行(háng)阵:指部队。
- 优劣得所:好的差的各得其所。
- 倾颓:倾覆衰败。
- 痛恨:痛心遗憾。
- 桓(huán)、灵:东汉末年的桓帝和灵帝。
他们都因信任宦官,加深了政治的腐败。
- 尚书、长史、参军:都是官名。
尚书指陈震,长史指张裔,参军指蒋琬。
《出师表》重点词句注释翻译
《出师表》重点词句注释翻译一、重点字词解释(1)崩殂:死。
殂,帝王死亡。
(2)光先帝遗德:发扬光大(3)菲薄:轻视(4)恢弘:发扬扩大(5)引喻适义:称引恰当(6)陟(奖)罚(惩罚)臧(善)否(恶)(7)昭…..之理:显示治(8)性行淑均:善,平(9)倾颓:倾覆衰败(10)倾覆:兵败(11)布衣:平民(12)躬耕:亲自。
(13)闻达:做官扬名(14)猥:辱这里指降低身份(15)驱驰:奔走效劳(16)夙夜:早晨(17)不毛:不长草,指人烟稀少的地方(18)庶竭:希望(19)鸳钝:劣马;刀刃不锋利;比喻才能平庸(20)攘除:铲除。
(21)彰:表明,显扬。
(22)斟酌损(减少)益(增加):考虑(23)慢:怠慢,疏忽(24)以彰其咎:过失(25)以咨源善道:询问(26)雅言:正言(27)临表涕零:面对眼泪(28)危急存亡之秋:时其他字词:卑鄙古义:身份低微,见识短浅。
今:指品质低劣。
痛恨古义:痛心遗憾。
今:指极为仇恨。
开张古义:扩大。
今:指商店、饭店等开业。
布衣古义:平民。
今:粗布衣服。
感激古义:有所感而情绪激动。
今:感谢。
涕古义:眼泪。
今:鼻涕。
开张圣听:打开圣明的听闻,要后主广泛地听取别人意见妄自菲薄:过分看轻自己引喻失义:说话不恰当斟酌损益:处理事情斟酌情理.有所兴革三顾茅庐:用来指诚心诚意一再邀请亲贤远佞:亲近贤臣.疏远奸邪小人计日而待:数着日子等待.指马上就要实现裨补缺漏:弥补缺点和疏漏之处。
二、重点句子翻译1、此诚危急存亡之秋也。
译文:这真是处在万分危急、存亡难料的时刻啊。
2、宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。
译文:皇宫中和朝廷中,本都是一个整体,升赏惩罚扬善除恶,不应标准不同。
3、若有作犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。
译文:如有做坏事违犯法纪的,或尽忠心做善事的,应该交给主管部门加以惩办或奖赏,以显示陛下在治理方面公允明察,切不应私心偏袒,使宫廷内外施法不同。
出师表重点字词解释
出师表重点字词解释
《出师表》是三国时期蜀汉丞相诸葛亮在公元227年出兵伐魏、克复中原之前给后主刘禅上书的一篇奏章。
文章主要是以议论为主,兼用记叙和抒情,以恳切委婉的言辞劝勉后主要广开言路、严明赏罚、亲贤远佞,以此兴复汉室,还于旧都(洛阳);同时也表达自己以身许国,忠贞不二的思想。
1. 危急存亡之秋:秋,时刻,时刻紧迫。
比喻形势危急,关系到存亡。
2. 侍中:侍奉皇帝的官员。
3. 将军:这里指诸葛亮。
4. 诚:确实,实在。
5. 宜:应该。
6. 悉:全部。
7. 咨:询问,征求意见。
8. 偏私:偏袒私情。
9. 陟罚臧否:陟(zhì),提升;罚,惩罚;臧(zāng),善;否(pǐ),恶。
10. 举:选拔。
11. 鄙:鄙陋,这里指目光短浅。
12. 雅言:正言。
13. 良计:好的建议。
14. 非丝非竹:丝和竹,丝弦乐器和竹制乐器。
15. 适:适应。
16. 殆:大概,几乎。
17. 必能裨补阙漏:裨(bì),补;阙漏,同“缺漏”,缺点和疏漏。
18. 性行淑均:性格品行善良而且能公平对待部属。
19. 期年:一周年。
20. 不毛:不长草的地方。
21. 用兵之道,固非一端:用兵之道,不是一成不变的。
道,方法,这里指用兵的方法。
固,本来,原来。
非一端,不是一个固定不变的死法。
部编人教版初中语文九年级下册第二十二课出师表 复习要点
22 出师表复习要点一、重点字词崩殂(cú):死。
崩,古代指皇帝死亡。
殂,死亡。
秋:指“时”。
殊遇:优待,厚遇。
开张圣听:扩大盛名的听闻。
意思是要后主广泛地听取别人的意见。
光:发扬光大。
恢弘:这里是动词,意思是发扬扩大。
也作“恢宏”。
妄自菲(fěi)薄:随便看轻自己。
引喻失义:说话不恰当。
引喻,称引、譬喻。
义,适宜、恰当。
宫中:指皇宫中。
府中:指朝廷中。
陟(zhì)罚臧否(pǐ):奖惩功过、好坏。
臧否:善恶。
作奸犯科:做奸邪事情,犯科条法令。
有司:职有专司,就是专门管理某种事情的官。
刑赏:惩罚或奖赏。
刑,罚。
理:治。
志虑忠纯:志向和思虑忠诚无二。
简拔:选拔。
遗(wèi):给予。
悉:都。
咨:询问。
裨(bì)补阙(quē)漏:弥补缺点和疏漏之处。
性行(xíng)淑均:性情品德善良平正。
淑,善。
均,平。
督:武职,向宠曾为中部督。
行(háng)阵:军队的行列。
此指军队。
优劣的所:好的差的各得其所。
亲:亲近,形容词作动词。
远:疏远,形容词作动词。
先汉后汉:先汉指西汉,后汉指东汉。
倾颓:倾覆衰败。
未尝:未曾,不曾。
贞良死节:坚贞可靠、以死报国(的人)。
计日而待:计算日期而等待,意思是很快可以实现。
苟全:苟且保全。
闻达:扬名显贵。
卑鄙:身份低微,见识短浅。
猥(wěi):辱,这里有降低身份的意思。
由是:因此。
驱驰:奔走效劳。
倾覆:兵败。
尔来:那时以来。
有:通“又”,用于整数和零数之间,再加上,还有。
夙夜忧叹:早晚忧愁叹息。
不毛:不长草,指人烟稀少的地方。
驽(nú)钝:比喻才能平庸,这是诸葛亮自谦的话。
驽,劣马,走不快的马。
钝,刀刃不锋利。
攘(rǎng)除:排除,铲除。
斟酌损益:(处理事务)斟酌情理,有所兴革。
损,除去。
益,兴办,增加。
效:(讨贼兴复之效)效劳的事,重任。
(不效)实现。
慢:怠慢,疏忽。
彰其咎:揭示他们的过失。
彰,表明、显扬。
咨诹(zōu)善道:询问(治国的)好道理。
出师表重点字词 -【完整版】
《出师表》重点字词遗: 1、是以先帝简拔以遗陛下 2、深追先帝遗诏效: 1、恐托付不效 2、愿陛下托臣以讨贼兴复之效益:1、有所广益 2、至于斟酌损益3、香远益清兴:1、兴复汉室 2、若无兴德之言3、此先汉所以兴隆也4、百废具兴论:1、宜付有司论其刑赏 2、每与臣论此事临:1、故临崩寄臣以大事也 2、临表涕零3、有亭翼然临于泉上者4、临溪而渔于:1、三顾臣于草庐之中 2、未尝不叹息痛恨于桓灵也以:1、咨臣以当世之事 2、以光先帝遗德3、以塞忠谏之路也之:1、此诚危急存亡之秋也 2、先帝称之曰能然:1、然侍卫之臣不懈于内 2、然后施行则:1、不效则治臣之罪2、则汉室之隆可计日而待也而:计日而待也《送东阳马生序》重点字词慕:1、益慕圣贤之道 2、略无慕艳意色:1、未尝稍降辞色 2、色愈恭3、草色入帘青若:1、烨然若神人2、不知口体之奉不若人也3、若有作奸犯科及为忠善者4、若夫淫雨霏霏至:1、礼愈至2、至舍以:1、以衾拥覆 2、无从致书以观3、以中有足乐者之:1、每假借于藏书之家 2、走送之 3、当余之从师也 4、弗之怠而:1、足肤皲裂而不知 2、久而乃和则:1、则有请焉 2、余则缊袍敝衣处其间久而乃和故余虽愚盖余之勤且艰若此俟其欣悦《马说》重点字词食:1、食马者不知其能千里而食也 2、食不饱3、设酒杀鸡作食4、衣食所安,弗敢专也能:1、虽有千里之能 2、安求其能千里也3、先帝称之曰能策:1、策之不以其道2、执策而临之尽:1、一食或尽粟一石 2、食之不能尽其才3、林尽水源之:1、马之千里也2、虽有千里之能3、策之不以其道4、鸣之而不能通其意以:1、不以千里称也2、策之不以其道其:1、策之不以其道2、其真不知马也《孟子鱼我所欲也》字词于:1、是故所欲有甚于生者2、万钟于我何加焉而:1、蹴尔而与之2、由是则生而有不用也为:1、今为宫室之美为之2、何不为也与:1、所识穷乏者得我与2、呼尔而与之之:1、呼尔而与之2、为宫室之美得:1、二者不可得兼2、所识穷乏者得我与3、得之心而寓之酒也4、余因得遍观群书好感①听老人说,人生喜忧参半,但我的人生却因收藏“好感”而时时充满快乐。
出师表知识点归纳总结重点
出师表知识点归纳总结重点《出师表》是三国时期蜀汉丞相诸葛亮致刘备的表章,是文学史上的一部重要作品,也是研究三国历史、诸葛亮智勇才华的重要文献资料。
以下是对《出师表》的知识点进行归纳总结的重点:一、简介与背景《出师表》是诸葛亮为了表达自己对刘备的忠诚和对国家发展的关切而写的一篇表章。
刘备是当时的蜀汉丞相,而诸葛亮则是他的重要谋士和军事将领。
背景是当时国家面临强敌曹魏的压迫,而刘备想要出兵北伐。
二、表章结构1. 开头部分:表明写作目的,并表达忠诚之情。
2. 中间部分:详细列举自己的才能和为国家付出的努力。
3. 结尾部分:表达对刘备的期望,希望能出兵北伐。
三、用词或句式1. 以谦虚委婉的语言表达对刘备的忠诚和殷切的希望。
2. 运用排比句、对偶句等修辞手法,使表章更加生动有力。
3. 通过自我贬低和自我批评的手法,凸显自己的忠诚和对国家的关心。
四、表达内容和重点1. 强调自己的无私忠诚与对国家的大义。
2. 详细列举自己的政治才能、军事才能及修身养性的成就。
3. 提及对刘备的关心、期望以及对国家形势的判断。
4. 表达出国家形势紧迫,需要出兵北伐的紧迫性。
5. 表现出对刘备的高度敬佩和对刘备的忠诚度。
6. 通过表章向刘备递交,表明自己愿出山为国家效力。
五、文章主题《出师表》的主题是忠诚和国家利益高于个人利益。
诸葛亮以自己的亲身经历和为国家做出的贡献,表达了对国家的深情厚意和对刘备及其家族的忠诚,同时也揭示了当时国家紧迫的形势和自己的建议。
结论:《出师表》是一篇感人至深的表章,在文学史上具有极高的地位。
通过对自身才能和对国家利益的关心表述,诸葛亮展现了自己的聪明才智和忠诚精神,对后人有着深远的影响。
这部作品不仅仅是文学的珍品,更是展示了历史人物的内心世界和人格魅力。
《出师表》重点字词
《出师表》重点字词一、原文先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
宫中府中,俱为一体;陟罚臧否,不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。
愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。
将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。
愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。
先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。
后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。
受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明;故五月渡泸,深入不毛。
今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。
若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。
臣不胜受恩感激。
今当远离,临表涕零,不知所言。
二、译文先帝开创统一中原的大业还未完成一半却中途去世了。
现在天下分为三个国家,我们蜀汉国力薄弱,处境艰难,这实在是国家危急存亡的时刻啊。
《出师表》重点字词知识点归纳
《出师表》重点字词知识点归纳1.古今词义
痛恨
古义:痛心遗憾。
未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
今义:非常恨。
布衣
古义:贫民百姓。
臣本布衣。
今义:布的衣服。
卑鄙
古义:身份低微,出身鄙野。
先帝不以臣卑鄙。
今义:恶劣;不道德。
感激
古义:感动,激动。
由是感激。
今义:因对方的好意或帮助而对他产生好感。
2.一词多义
效
重任愿陛下托臣以讨贼兴复之效。
实现、完成不效则治臣之罪。
感激
感动,激动由是感激。
感谢。
臣不胜受恩感激。
3.词性活用
光名词用为动词发扬光大以光先帝遗德。
恢弘形容词用为动词发扬扩大恢弘志士之气。
良实形容词用为名词善良诚实的人。
此皆良实。
优劣形容词用为名词才能高的和才能低的优劣得所。
亲形容词用为动词亲近亲贤臣。
远形容词用为动词疏远远小人。
奸凶形容词用为名词奸邪凶顽的人攘除奸凶。
慢形容词用为动词怠慢则责攸之。
讳、允等之慢。
4.通假字
阙通缺缺点稗补阙漏。
有通又表余数尔来二十有一年矣。
5.虚词
以
介词把故临崩寄臣以大事也。
介词因先帝不以臣卑鄙。
连词表目的来,用来以光先帝遗德。
连词表结果以致以塞忠谏之路也。
连词表时间以受命以来。
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创业未半:创建统一大业还没有完成一半。刘备以统一天下为己任,但到临死天下仍处于三国鼎立之中,所以这样说。
中道:中途,半路上。
崩殂:古代帝王或王后死叫崩,
天下三分:指魏、蜀、吴三国的割据鼎立。当时三国都已建立帝号。
益州疲弊:意思是蜀国力量薄弱。益州,汉代州名,为蜀据地,其地相当今四川、云南和贵州的一部分。疲弊:困苦衰弱。
先帝(刘备)知道我做事谨慎,因此在临终前把国家大事托付给我(诸葛亮)。自从接受遗命以来,我日夜忧虑叹息,惟恐先帝之所托不能实现,以至有损先帝的知人之明。所以我在五月渡过泸水,深入到不长草的地方(作战)。现在南方已经平定,武器装备已经准备充足,应当鼓舞并率领三军,向北方平定中原。希望全部贡献出自己平庸的才能,铲除奸邪凶恶的曹魏,复兴汉室,回到原来的都城洛阳。这是我用来报答先帝并忠于陛下的职责本分。至于处理事务,斟酌情理,有所兴革,毫无保留的进献忠诚的建议,那是郭攸之、费祎、董允等人的责任了。 希望陛下把讨伐奸贼、复兴汉室的任务交给我,如果没有完成,就请治我的罪,来告慰先帝在天之灵。如果没有劝勉陛下宣扬圣德的忠言,就责罚郭攸之、费祎、董允等人的怠慢,来揭露他们的过失;陛下自己也应该认真考虑国家大事,征询治理国家的好办法,听取正确的意见,深切追念先帝遗留下的诏令。(如果能够这样,)我就受恩感激不尽了。
否(pǐ):恶。这里用作动词,责备。
作奸犯科:干奸邪事情,犯科条法令。奸,邪恶不正。科,律条,法令。
为:做,行。
付:交付,交给。
有司:专门管理其种事情的官员,即主管部门。古代设官分职,事各有专司,故谓之有司。
侍中侍郎:侍中、侍郎:都是官职名、均为皇帝近臣。侍中指郭攸之、费祎,侍郎指董允。
6、诸葛亮分析天下形势,其中不利的客观条件是:先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚为急存亡之秋也。
7、诸荀亮分析天下形势,其中有利的主观条件是:侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外。
8、表达了作者对刘氏父子感情的句子是:此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
9、简述“三顾茅庐”故事的句子是:先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事。
(16)诸葛亮在刘备几乎全军覆没的处境下,出任军师,追随刘备创业。他在《出师表》中写到:受任于败军之际,奉命于危难之间。
(17)诸葛亮在《出师表》中追言白帝城托孤之事,交代此次出师的历史根源及思想基础的语句是:受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明。
(18)严明赏罚的句子是:宫中府中,俱为一体.陟罚臧否,不宜异同。
另一种说法:
1、写尽作者一生的句子:受任于败军之际,奉命于危难之间。
2、表明作者淡泊名利的句子:臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸候。
3、后汉倾颓的原因:亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。
4、诸葛亮的三条建议:广开言路、严明赏罚、亲贤远妄。
5、诸葛亮的政治愿望:北定中原,庶竟驽钝、攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。
(4)此悉贞良死节之臣, 翻译:这些都是坚贞可靠,能够以死报国的忠臣。
(5)臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯,先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感动,遂许先帝以驱驰。
翻译:我本是个平民,在南阳郡务农亲耕,在乱世间只求保全性命,不希求诸侯知道我而获得显贵。先帝不介意我身份低微,出身鄙野,委屈地自我降低身份,接连三次到草庐来访看我,征询我对时局大事的意见,因此我深为感动,从而答应为先帝奔走效力。
现在我就要辞别陛下远行了,面对奏表热泪纵横,不知说了些什么
1.
《诸葛亮集》中有这样的话:“赏不可不平,罚不可不均。” 这与《出师表》中的“——,——”两句意思一致。 答案:陟罚臧否 不宜异同
这个问题见过但不多:
2.文中先汉后汉兴颓的比较句是——答案:亲贤臣,远小人,……此后汉所以倾颓也
3.这句要背的:
受任于败军之际,————答案:奉命于危难之间
重点难点:作者叙写自己21年来的情况,在文中起什么作用?
很长一段……
大致是先感恩于刘备的重用,让后主易接受;让后主不忘先帝之业,进一步启发后主发奋图强;21年不平凡历程,说明创业艰难,激励后主不可半途而废;写先帝为榜样,望后主效法先帝知人善任;
引喻失义:说话不合道理。引,称引,引证。喻,譬喻。义,合宜的道德、行为或道理。
塞:堵,阻隔。出师表赏析
宫中:皇宫中,指皇宫中的官员。
府中:丞相府中,指朝廷中的官员。刘禅即位,命诸葛亮开府治事。
陟罚臧否:陟:迁升,提升。本义是登山或登高,“提升”是其引申义。
臧:善。这里用作动词,褒扬。
我本来是一介平民,在南阳亲自种田,只求能在乱世中苟且偷生,不谋求在诸侯前扬名做官。先帝不认为我身世卑微、见识短浅,降低自己的身份,亲自三次到草庐里来看望我,向我征询对当今天下大事的意见,我因此十分感动激动,于是答应先帝愿为他奔走效劳。后来遇到失败,我在战败的时候接到委任,在危难的时候接受使命,从那时到现在已经二十一年了。
表述自己的心愿,自己的感激,将出师伐魏视为“报先帝而忠陛下之职分”
(1)诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是:陟罚臧否,不宜异同;
(2)诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是:不宜妄自菲薄;
(3)诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是:若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,(以昭陛下平明之理;不宜偏私,使内外异法也。
(4)《诸葛亮集》中有这样的话:"赏不可不平,罚不可不均"。这与《出师表》中的两句“不宜偏私,使内外异法也”一致。
(5)《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是:先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,谘臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。
(6)表明作者志趣的句子是:苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯;
(9)愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝在天之灵。
翻译:希望陛下把讨伐奸贼、兴复汉室的任务托付给我,如果没有成效就给我判罪,以告先帝在天之灵。
(10)不宜妄自菲薄,引喻失义:不应该随意看轻自己,说话不恰当,以致堵塞忠言进谏的道路啊!
先帝:称已经去世的皇帝,这里指刘备。先,对已经去世的人的尊称。
诚:实在,确实。
危急存亡:形势危险急迫,关系到存或者亡。
秋:时刻,时期。
不懈于内:在朝廷内尽力办事而不懈怠。懈,松懈。
忠志之士:忠贞有志的人,这里指在外戍守征战的武将。
忘身于外:在战场上冲锋陷阵,奋不顾身。身,自身,自己。
追:追念,怀念。
殊遇:特别的待遇,多指恩宠,信任。
驱驰:奔走效劳。
尔来:那时以来。
不毛:不长草(的地方)。
驽钝:比喻才能平庸。驽,走不快的马。钝,刀刃不锋利。
攘除:排除、铲除。
损:除去。
益:兴办、增加。
彰:表明、显扬。
咎:过失。
陬:询问。
(1)先帝:指刘备。 创:开创,创立。 业:统一中国的大业。 (2)中道:犹言半路。 崩殂(cú):死。崩,古时指皇帝死亡。殂,死亡。 (3)今:现在。 益州疲弊:指蜀汉国力薄弱,处境艰难。 益州,今四川省一带,这里指蜀汉政权。 疲弊,人力缺乏,物力缺无,民生凋敝。 三分:天下分为孙权,曹操,刘备三大势力。 (4)此:这。 诚:的确,实在。 之:的。 秋:这里是“时”的意思 (5)然:然而。 侍,侍奉。 卫,护卫。 懈:松懈,懈怠。 于:在。 内:皇宫中。 (6)忘身:舍身忘死。 (7)盖:大概,原来是。 追:追念。 殊遇:特殊恩遇。 (8)诚:的确,确实。 宜,应该。 开张圣听:扩大圣明的听闻。 开张,扩大。 (9)光:发扬光大。 遗德:留下的美德。 (10)恢弘:发扬扩大,用作动词。 恢,大。 弘,大,宽。这里是动词,也做“恢宏”。 (11)妄。 气,志气。 之,的。 (12)引喻失义:讲话不恰当。 引喻,称引、譬喻。 喻:比如。 . 义:适宜、恰当。 以,以至,从而。 塞,阻塞。 谏,劝谏。 俱,通“具”全。 (13)宫:指皇宫。 府:指朝廷。 (14)陟(zhì):提升。 罚:惩罚。 臧(zāng):好。 否(pǐ):坏。 臧否(pǐ):善恶。 (16)作奸犯科:做奸邪事情,触犯科条法令。 作奸,做了奸邪的事情。 科,科条,法令。 及,以及。 为,做。 (17有司,职有专司,就是专门管理某种事情的官。 刑,罚。 (18)昭:显示,表明。 平:公平, 明:严明。 理:治。 (19)偏私:偏袒,有私心。 (20)内外异法:宫内和朝廷刑赏之法不同。 内外:指朝廷内外。 异法:刑赏之法不同。 (22)志:志向, 虑:思想,心思。 忠纯:忠诚纯正。 (23)简:挑选。 拔:选拔 遗(wèi):遗留。 (24)悉以咨之:都拿来跟他们商量。 悉:全部。 咨,询问,征求意见。 之,指郭攸之等人。 (25)必能裨补阙漏:一定能够弥补缺点和疏漏之处。 裨(bì):补。阙:通“缺” 缺点,疏漏。. (26)有所广益:收到最多的好处。 广益:增益。 益,好处。 (28)性行淑均:性情品德善良端正。 淑,善良。 均,公平。 (29)晓畅:精通。 试用:任用。 (31)督:武职,向宠曾为中部督。 (32)营:军营、军队。 (33)行(háng)阵:指部队。陈,“阵”的古字。 (34)优劣得所:好的差的各得其所。 (36倾颓:倾覆衰败。 (37)痛恨:痛惜,遗憾 (39)死节:为国而死的气节,能够以死报国。 (40)隆:兴盛。 计日:计算着天数,指时日不远。 (41)布衣:平民百姓。 (42)躬:亲自。 耕:耕种。 苟:苟且。 全:保全。 (43)闻达:显达扬名。 (44)卑鄙:地位、身份低微,见识短浅。 卑,身份低下。 鄙,地处偏远。与今义不同。 (45)猥(wěi):辱,这里有降低身份的意思。 枉屈:枉驾屈就。 (46) 顾,拜访。 (47)感激:有所感而情绪激动。(苏教) 许:答应。 驱驰:奔走效劳。 (51)夙夜:日日夜夜。 夙,清晨。 (53)不毛:不长草的地方,比喻地方偏远。 (54)奖率:激励率领,奖励统帅。 (55)驽钝:比喻才能平庸,这是诸葛亮自谦的话。 驽 ,劣马,走不快的马。 钝,刀刃不锋利。 (56)攘(rǎng)除:排除,铲除。 奸凶:奸邪凶恶的敌人。 (57)旧都:指东汉都城洛阳或西汉都城长安。 (58)斟酌:商讨,考虑。 损益:增减,兴革。 斟酌损益:斟酌情理,有所兴革。 (59)托臣以讨贼兴复之效:把讨伐曹魏复兴汉室的任务交给我。 托,委托。 效,重任。 (60)不效则治臣之罪:没有成效就治我的罪。 效,有成效。 (61)慢:怠慢,疏忽。 (62)彰:表明,显扬。 咎:过失。 (63)咨诹(zōu)善道:征求好的建议。 诹(zōu),询问。 (64)察纳:考察采纳。 (65)雅言:好的言论。 (66)深追;深切地追念。遗诏:皇帝在临终时所发的诏令。 (67)涕零,落泪。 (68)先帝遗诏:刘备给后主的遗诏,见《三国志·蜀志·先主传》,诏中说:“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德,能服于人。” 可以把文章分为三部分: 第一部分(1~5段)作者以敏锐的政治洞察力,分析了当前形势,提出了1.广开言路 2.严明赏罚 3.亲贤臣远小人(亲贤远佞)的主见。 第二部分(6~7段)追叙三顾茅庐之事。 第三部分(8~9段)总结全文,提出要求,归结责任。 全文以议论为主而辅之以叙事,议论叙事中都带有浓厚的抒情色彩。具体地说, 第一部分是寓情于议,在谈论形势、任务、治国方针和历史经验之中,贯穿着一条明显的抒情线索,就是希望后主刘禅能够继承先帝遗志,完成“兴复汉室”的大业。因此一开始就提到“先帝创业”,接着依次说先帝对贤臣的“殊遇”、“简拔”贤臣的标准和论史时的“叹息痛恨”,既表达了对先帝的崇拜、爱戴之情,又有激发刘禅效法先人的作用。 第二部分是寓情于事,在叙述作者本人身世、追随先帝创业经过和“受命以来”的工作的同时,抒发了对先帝的感激之情,表达了效忠刘备父子的心�