幼儿园小班健康活动：爱吃糖的大老虎

幼儿园中班精品教案《爱吃糖的老虎》

幼儿园中班精品教案《爱吃糖的老虎》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术活动教材第四章《有趣的动物》，详细内容为第三节《爱吃糖的老虎》。

通过本节课的学习，孩子们将了解老虎的基本特征，学会用简单的线条和色彩描绘老虎，并培养对美术创作的兴趣。

二、教学目标1. 让幼儿认识老虎的基本特征，如身上的条纹、四肢、尾巴等。

2. 培养幼儿的观察能力和动手操作能力，能独立完成一幅以老虎为主题的作品。

3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发他们表现自我、展示个性的欲望。

三、教学难点与重点教学难点：老虎身上条纹的画法。

教学重点：培养幼儿对老虎基本特征的认识，提高他们的绘画技巧。

四、教具与学具准备教具：老虎图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示老虎图片，引导幼儿观察老虎的外形特征，如身上的条纹、四肢、尾巴等。

通过观察，让幼儿对老虎有直观的认识。

2. 讲解示范（10分钟）（1）教师以范例作品为例，讲解老虎的绘画步骤。

（2）教师示范老虎的画法，重点讲解条纹的画法。

3. 幼儿动手操作（10分钟）幼儿在教师的指导下，独立完成一幅以老虎为主题的作品。

4. 随堂练习（10分钟）教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中遇到的问题进行解答，及时纠正错误的画法。

5. 作品展示与评价（10分钟）（1）幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作心得。

（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。

六、板书设计板书内容：1. 老虎的基本特征：条纹、四肢、尾巴等。

2. 绘画步骤：画老虎的身体、画老虎的四肢、画老虎的尾巴、画老虎的条纹。

3. 画法技巧：条纹的画法。

七、作业设计作业题目：请小朋友们回家后，为爸爸妈妈画一只爱吃糖的老虎。

答案：1. 老虎的身体：用线条勾勒出老虎的身体轮廓。

2. 老虎的四肢：用线条画出老虎的四肢。

3. 老虎的尾巴：用线条画出老虎的尾巴。

4. 老虎的条纹：用画笔画出老虎身上的条纹。

小班健康活动：爱吃糖的大老虎

幼儿教育：________ 小班健康活动：爱吃糖的大老虎教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共6 页小班健康活动：爱吃糖的大老虎活动名称小班健康活动：爱吃糖的大老虎活动形式：分组班级：小一班活动时间：26.3.24执教者：施小红活动预设目标：1、初步理解故事内容，知道糖吃多了会蛀牙。

2、能找出几种对牙齿有好处的食物，知道要保护自己的牙齿。

3、能积极参与游戏，体验帮助别人的快乐。

活动过程教师教学策略媒体呈现儿童学习策略过程反思1、让幼儿自由选择喜欢的食物并组织讨论。

（1）你挑的是什么？为什么喜欢吃？2、欣赏《爱吃糖的大老虎》，通过提问帮助幼儿理解故事内容。

（1）故事里有谁？（2）狐狸为什么怕老虎？（3）他想出什么办法对付大老虎？（4）老虎吃了很多糖怎么样了？3、请幼儿用小镜子观察自己的牙齿，并互相看看同伴的牙齿。

（1）第 2 页共 6 页你的牙齿怎么样？（2）我们要怎样保护它？4、游戏活动，请幼儿找出对牙齿有好处的食物，送给大老虎吃。

各种食物展示课件小镜子情境创设、音乐磁带互相交流自己喜欢的食物并说出原因。

通过动画初步了解故事内容，在老师的提问中逐步理解故事内容，知道糖吃多了会蛀牙。

观察自己和同伴的牙齿，迁移生活经验集体讨论和总结简单的保护牙齿方法。

自由选择食物，并穿过障碍、克服困难，送给大老虎吃，帮助它长出新牙。

针对很多幼儿爱吃糖、挑食的毛病，引起大家的注意和讨论并引入主题。

利用反面例子帮助幼儿了解糖吃多的危害，起到警示作用。

在观察和讨论中让幼儿知道简单的保护牙齿方法，获得正确的概念，起到正面教育的作用。

通过操作活动和游戏让幼儿体会帮助别人的快乐，从中巩固正确的知识经验。

小班健康活动：走路第 3 页共 6 页设计意图: 所谓“兴趣是最好的老师”。

有了兴趣就能够更好的激发幼儿的学习主动性，使学习成为快乐的事。

幼儿园中班教案《爱吃糖的老虎》含反思

幼儿园中班教案《爱吃糖的老虎》含反思活动目标:1.启发幼儿了解牙齿的功能和龋齿的危害;2.通过幼儿自身的知识经验和探讨活动相结合教育幼儿养成良好的生活卫生习惯,促进身体健康;3.掌握正确的刷牙方式;4.能大胆、清楚地表达自己的见解。

5.培养幼儿养成良好生活习惯的意识。

活动准备:多媒体课件、轻音乐、两盘苹果、牙签、牙齿模型小镜子、牙刷每人一个活动过程:一.听欢快的音乐进入场地二、以吃苹果的方式引起幼儿对牙齿的兴趣1.师:(兔子医生)小朋友,你们好,今天我为你们准备了两盘甜甜的苹果请你们吃,大家一边吃一边想一想,你是用什么把苹果咬碎的?(牙齿)2.提问:(1)你用什么吃苹果的?(2)(出示牙齿模型)牙齿能把苹果咬碎,还能吃什么东西?(3)牙齿除了吃东西外,还有其他的用处吗?3.小结:方方的牙齿可以把食物切断,嚼碎,帮助我们吸收营养,使身体长的结实健康。

三.了解龋齿形成的原因及危害1.师:(兔子医生)健康的牙齿使小朋友看起来更好看。

可是,健康的牙齿有时也会变的不健康,连威武的大老虎也会得牙病,你知道为什么吗?(想)请幼儿观看多媒体动画片《爱吃糖的大老虎》提问:(1)狐狸为什么害怕大老虎?(原来尖尖的、健康的牙齿是大老虎有力的武器,会把狐狸吃掉的。

狐狸是个坏蛋,它一定会想办法对付大老虎,它想什么办法呢?请大家接着看。

)(2).狐狸想了个什么坏办法去害大老虎?(3)老虎的牙齿怎么样了?(让幼儿猜一猜)小结:小朋友听得很仔细,说得也很好。

原来狐狸每天送大老虎吃糖,睡觉前又不刷牙,糖在口腔中变成了酸,把牙齿腐蚀掉了。

2.师:小朋友,你有没有牙齿啊?(有)今天兔子医生为你们准备了小镜子。

小朋友用镜子看看自己的牙齿,和同伴说说你的牙齿是什么颜色的?找一找有没有小洞洞?(请个别幼儿谈谈蛀牙牙痛时的感受)小结:是呀,牙痛的时候又伤心、又难过,又不好看。

四.教育幼儿保护牙齿1.游戏:连线拼图游戏2.幼儿操作3.随机讲述4.小结:(兔医生)兔医生很高兴,小朋友也知道了怎样来保护我们的牙齿,多吃蔬菜水果,少吃甜的东西,坚持早、晚刷牙,饭后漱口这样牙齿才会健康。

老虎吃糖幼儿园教案

老虎吃糖幼儿园教案教学目标1.让幼儿了解老虎是什么动物；2.让幼儿认识糖果并知道糖果是孩子们喜欢的东西；3.培养幼儿用想象力创造属于自己的故事的能力；4.提高幼儿的口语表达和听力能力。

教学准备1.老虎模型或图片；2.糖果模型或图片；3.小提琴、萨克斯、钢琴等乐器音乐短片；4.教学课件。

教学过程1. 导入环节为幼儿播放音乐短片，画面展示大自然的景色和野生动物们的生活情景，并询问学生是否听得出这些声音是哪些动物。

2. 教学内容1.带领学生认识老虎：–在黑板上展示老虎的图片或老虎模型。

询问学生们认不认识老虎。

要求他们看看老虎模型或图片，形容老虎的外貌，例如：老虎的身上有阵阵条纹；毛色是黄色和黑色相间，让人闻到会感到一股野性。

–幼儿培养记忆力，可采用歌曲、老虎游戏等形式辅助记忆。

2.带领学生认识糖果：–在黑板上张贴糖果的照片或小糖果模型。

即问孩子们可以辨认出这是什么东西，并让他们发表关于糖果的想法。

–通过采访、贴大海报等形式引导小朋友发言，养成良好的口语表达能力，提高听力能力。

3.分别展示老虎和糖果的图片或模型，引导幼儿各自想象老虎和糖果之间的故事，并届时通过个人或小组的方式，轮流发表自己的作品。

3. 课堂总结•教师对今天课堂上幼儿 students 的表现给予肯定和激励；•教师和学生共同总结老虎和糖果故事的内容；•可通过糖果分享等形式使故事更加丰富。

教学评估•幼儿在课堂中有积极地参与活动；•幼儿能够形容老虎的外貌，并记忆老虎的生活习性；•幼儿表现出想象力和创造力；•幼儿能够简述老虎和糖果之间的故事；参考资料1.教材《幼儿英语启蒙》2.网上关于老虎和糖果的绘本、游戏或歌曲等参考资料。

大班教案爱吃糖的老虎

大班教案：爱吃糖的老虎引言教育工作者经常需要面对各种不同的学生个体，其中包括那些爱吃糖的好动学生。

本教案旨在帮助老师应对这类学生的教学和管理问题，提供一些针对这个特殊群体的策略和建议。

教学目标1.认识和了解爱吃糖的好动学生的特点2.学会利用游戏和趣味活动吸引他们的注意力3.帮助他们建立自我控制和集中注意力的能力4.提高和他们的沟通和交流效果爱吃糖的好动学生的特点1.注意力短暂：这类学生很难集中精力在一件事情上，并且容易分心。

–解决策略：提供短时间的活动，并在活动之间设置小休息时间。

2.好动不安：他们有很多的精力，难以保持安静，喜欢四处乱动。

–解决策略：提供适当的体能活动，例如运动课或户外活动，以减少他们的过剩精力。

3.具有冲动性：容易受到诱惑，看到甜食等好吃的东西会无法自拔。

–解决策略：约定好吃糖的规则，例如只在特定时间和场合允许吃糖。

4.情绪波动大：容易从一个极端情绪转变到另一个极端情绪，情绪不稳定。

–解决策略：帮助他们学会表达和管理情绪，提供情绪宣泄的途径，例如音乐和绘画等。

吸引注意力的活动1.游戏活动：使用各种有趣的游戏，例如追逐游戏、隐藏游戏等，以吸引他们的注意力。

2.趣味教具：使用色彩鲜艳、形状有趣的教具和道具，例如卡通形象、糖果形状的计数器等。

3.多元化的教学方法：利用多种媒体教学方法，例如视频、音频等，以增加教学内容的多样性和趣味性。

建立自我控制的能力1.规定规则和纪律：与学生一起制定并遵守一定的规则和纪律，使他们能够建立自我控制的意识和能力。

2.奖励系统：设立奖励系统，鼓励他们保持自我控制和集中注意力，例如给予奖励、表扬等。

3.分组合作：组织学生进行小组合作，让他们相互监督和支持，以提高自我控制和集中注意力的能力。

沟通和交流的技巧1.温暖亲切的语言：用温暖亲切的语言和表情与学生沟通，让他们感受到关心和支持。

2.明确简洁的语言：用明确简洁的语言阐述教学内容和要求，避免冗长和复杂的表达。

幼儿园中班教案《爱吃糖的老虎》含反思

幼儿园中班教学计划《爱吃糖的老虎》带反思中班教学计划《爱吃糖的老虎》包括对适用于中班的主题教学活动的反思，以便孩子们可以通过自身的知识，经验和活动来养成良好的生活卫生习惯，促进身体健康，并激发孩子们了解牙齿的功能和龋齿。

危害，掌握正确的刷牙方式，看看幼儿园幼稚园《爱吃糖的老虎》的教学计划。

活动目标:1.激发幼儿了解牙齿的功能和龋齿的危害；2.结合儿童自身的知识和经验，探索活动，教育幼儿养成良好的生活卫生习惯，促进身体健康；3.掌握正确的刷牙方式；4.能够大胆而清楚地表达您的意见。

5.培养幼儿养成良好习惯的意识。

活动准备:多媒体课件，轻音乐，两套苹果，牙签，牙齿模型，小镜子，牙刷，每人一套活动流程:1.聆听欢乐的音乐进入会场其次，通过吃苹果来满足孩子对牙齿的兴趣1.老师:（兔宝宝医生）孩子们，你好吗，今天我准备了两个甜苹果供您吃，大家都在考虑，您用什么来咬苹果？（齿）2.问题:（1）您用来吃苹果的东西是什么？（2）（显示牙齿模型）牙齿可以压碎苹果吗？您还能吃什么？（3）牙齿除了吃东西还有其他用途吗？3.总结33,360颗方形牙齿可以切割和咀嚼食物，帮助我们吸收营养，并使身体长久健康。

3.了解龋齿形成的原因和危害1.司:（小兔子医生）健康的牙齿可使孩子看起来更好。

但是，健康的牙齿有时会变得不健康。

即使是威猛的大老虎也会遇到牙齿问题。

你知道为什么吗？（思考）请观看儿童多媒体动画《爱吃糖的大老虎》问题:（1）狐狸为什么害怕大老虎？（最初指出的，健康的牙齿是大老虎的有力武器，它们会吃掉狐狸。

狐狸是坏人，它肯定会找到对付大老虎的方法，它怎么想？怎么样？请继续。

）（2）。

狐狸有没有想办法伤害大老虎？（3）老虎的牙齿怎么样？（让孩子猜猜）总结:孩子们非常认真地听了，说也很好。

事实证明，狐狸每天派一只大老虎吃糖，并且在睡觉前不刷牙。

糖在嘴里变成酸，腐蚀牙齿。

2. 33560老师，你有牙齿吗？（是的）今天，兔子医生为您准备了一个小镜子。

爱吃糖的大老虎

爱吃糖的大老虎
从前，有一只老虎特别喜欢吃糖，只要吃完饭嘴里总要放块糖，每天睡觉前不吃糖就睡不着，而且它还有一个坏习惯早晚从不喜欢刷牙。

一天，狐狸医生路过老虎家，看见老虎嘴里正吃着棒棒糖，悠闲地躺在躺椅上，就走上前去提醒他说：“大王呀，你不要经常吃糖，这样对牙齿不好。

”老虎起身看见是狐狸生气地说：“用得着你来管我，小子你不想活了！”说着就把狐狸一把抓住咬死了。

日子一天天过去了，一天老虎的牙忽然疼了起来，在床上直打滚。

它立即派人去请医生，可是谁敢在虎嘴里拔牙啊！森林里的大象医生，兔子医生，山犬医生听说老虎请医生拔牙，一个个连夜收拾行李逃跑了。

老虎找不到医生疼得见谁都咬，动物们看到老虎来了都躲得远远的。

后来老虎的牙慢慢掉光了，动物们也就不再怕他了，他可就成了一个不能咬人的纸老虎了。

爱吃糖的大老虎

爱吃糖的大老虎
翠竹外国语实验学校三(3)班罗鹏凯在一片茂密的大森林里，住着许多可爱的小动物，有小猫、小狗、小鹿、小松鼠，还有爱欺负其它动物的大老虎……
一天，小动物们在大树旁做着游戏，当大家玩得不亦乐乎的时候，突然大老虎跳了出来咬伤了小猫，大家伙围过来批评大老虎：不能总是这样欺负别人！大家伙终于把大老虎赶走了。

这天晚上小动物们聚集在一起举行了一场关于不让大老虎欺负小动物的会议，大家都各抒己见说出了自己的方法。

最后小松鼠的方法得到了大家的认同。

第二天，小动物们一见到大老虎就送糖给他吃，小狗送了甜甜的棒棒糖，小鹿送了酸酸甜甜的话梅糖，小松鼠送了美味可口的水果糖……
大老虎从来都没有吃过这么美味可口的糖果，他便爱上了吃糖，每天他都要吃很多小动物们送来的糖。

不久，大老虎的牙就开始酸痛，他又去找小动物们撒气，他抓住小狗就咬，一口下去，不得了牙疼得嗷嗷直叫。

小动物们欢呼地喊起来：大老虎牙疼喽！咬不了人喽！再也欺负不了我们喽！大老虎捂着牙疼的脸，这才明白自己错了，低下头结结巴巴地跟大家道歉：“我……我错了，对不起大家，我……我再也不乱咬人了，不欺负大家了，大……大家能不能帮我把牙治好？”
小动物们见到大老虎知错就改，为他请来了牙医，不一会儿大老虎就被牙医治好了，牙也不疼了。

牙医告诉他：“以后要少吃糖，早
晚要刷牙，饭后漱口。

”大家都很感谢牙医。

从此以后，大老虎再也没有欺负小动物，他们也和大老虎成为了好朋友。

指导老师：朱晓芸。

小班健康活动：爱吃糖的大老虎

小班健康活动：爱吃糖的大老虎在小班健康活动中，我选择了一个名为“爱吃糖的大老虎”的主题。

这个主题的目的是教育孩子们养成良好的饮食习惯，减少对糖的依赖，促进健康成长。

为了让孩子们更好地理解这个主题，我设计了一个有趣的故事。

这个故事的主角是一只大老虎，它非常爱吃糖，每天都会吃很多很多的糖。

然而，由于吃糖过多，大老虎的牙齿变得很痛，而且身体也变得越来越虚弱。

一天，大老虎去看医生，医生告诉他，如果继续吃这么多糖，他的身体会越来越差，甚至可能得糖尿病。

听到这个消息，大老虎非常害怕，他决定改掉吃糖的坏习惯。

为了帮助大老虎养成良好的饮食习惯，医生给了他一些建议。

首先，医生告诉大老虎，他每天只能吃一颗糖。

大老虎听到这个规定有些不解，他觉得一颗糖太少了。

医生解释说，糖对人体来说是必需的，但是过量的糖摄入会导致很多健康问题。

所以，为了保持健康，大老虎每天只能吃一颗糖，其余的时间要选择其他健康的食物来补充能量。

医生还告诉大老虎一些可以替代糖的食物，比如水果。

水果不仅甜美可口，还富含维生素和纤维素，对身体有很多好处。

大老虎听到这个消息很开心，他决定每天多吃一些水果来满足自己的甜食欲望。

为了帮助孩子们更好地理解这个故事，我准备了一些互动游戏。

首先，我会给孩子们几个不同的食物图片，让他们判断哪些是健康的食物，哪些是不健康的食物。

然后，我会给他们一颗糖，并告诉他们每天只能吃一颗糖的规定。

接着，我会给他们几个水果的图片，让他们选择自己喜欢的水果。

通过这个活动，我希望孩子们能养成良好的饮食习惯，减少对糖的依赖，从小开始关注自己的健康。

同时，我也希望他们能理解吃糖过量对身体健康的影响，并明白选择健康食物对身体的重要性。

在活动的最后，我会鼓励孩子们告诉自己的家人和朋友这个故事，并与他们分享自己的感受和想法。

通过这样的传播，我相信更多的人会意识到饮食健康的重要性，从而共同营造一个健康的生活环境。

幼儿园小班语言教案：爱吃糖的大老虎

幼儿园小班语言教案：爱吃糖的大老虎幼儿园小班语言教案：爱吃糖的大老虎幼儿园小班语言教案一：爱吃糖的大老虎活动目标：1.理解故事大概内容，会大胆地表达自己的想法。

2.知道吃完东西要漱口，睡前要刷牙。

活动准备：活动过程：一、激趣导入，引起幼儿兴趣。

（播放老虎的吼声）师：小朋友，你们听，这是谁在叫？师：你见过大老虎吗？在哪见的？大老虎它喜欢吃什么啊？师：老师这有一只老虎它不喜欢吃小动物，那它喜欢吃什么呢？师：我们一起来看一看，听一听。

老师这的大老虎它到底喜欢吃什么？二、第一遍讲故事。

（一）播放故事第一片段：问题：1.老虎住在哪里？森林里还有哪些小动物？从动画中你看到了哪只小动物？（狐狸）2.狐狸看见了老虎，它怎样呢？（很害怕，心里直哆嗦）4、你害怕的时候是什么样子的？做给大家看看。

如：眼睛瞪得大大的、手拍胸脯、身体发抖。

（二）播放故事第二片段：师：小动物们都害怕老虎，为什么啊？（它有尖尖的，锋利的牙齿）狐狸说老虎牙齿要是没有了就不可怕了小朋友开动你们的小脑筋帮小狐狸想想办法，怎样让老虎的牙齿脱落，没有了呢？我们来看看小狐狸是怎么做的？1（三）播放故事第三片段：问题：1、狐狸想了什么办法？（每天给老虎送糖）2、一段时间后，老虎的牙齿变的怎么样了？（先是黄黄的后来变得黑黑的）（四）播放故事第四片段： T晓丿?-师：大老虎不好好保护牙齿，1.再过一段时间后，大老虎的牙齿怎么样了？最后它的牙齿还会怎么样呢？问题：2.看到老虎的牙齿全脱落了，狐狸心里再想什么？（没有牙齿的大老虎，连我狐狸也不怕你了。

）三完整的看一遍故事游戏：看课件，在方块内填入自己喜欢吃的食物，最后记得刷牙，如果你的做法是不正确的，没有保护好牙齿会提示你再做一次，做对了就会说恭喜你做对了四. 活动总结：师：大老虎喜欢吃糖，可是它不会保护自己的牙齿，我们应该怎样保护自己的牙齿呢？师：小朋友懂得那么多保护牙齿的方法，吃好东西要漱口，平时可不能多吃糖，多吃甜的东西，还要记得早上刷牙、睡觉前更加要刷牙哦！幼儿园小班语言教案二：爱吃糖的大老虎活动目标：1、教育幼儿注意牙齿的清洁卫生，知道要保护自己的牙齿。

公开课社会《爱吃糖果的老虎》教案

公开课社会《爱吃糖果的老虎》教案
公开课社会《爱吃糖果的老虎》教案
一、活动目标
1、了解保护牙齿的基本常识，掌握正确的刷牙方法。

2、养成爱护牙齿、早晚刷牙的好习惯。

二、活动重难点
懂得保护牙齿的重要性及掌握正确的刷牙方法。

三、活动准备
牙齿模型，与与幼儿人数相等的牙刷，已学过《刷牙歌》
四、活动过程
1、开始讲述活动
教师讲述《爱吃糖果的老虎》的故事，引发幼儿兴趣，并让幼儿初步理解保护牙齿的重要性。

提问：老虎的牙齿为什么会痛？
提问：老虎的牙齿拔掉后会怎么样？
2.基本活动。

（1）教师出示刷牙图片的步骤。

教师出示刷牙图片的步骤，让幼儿近一步了解保护牙齿经验及学习刷牙的正确方法。

（2）教师示范刷牙的正确方法。

教师借助牙齿模型，手拿牙刷示范讲解刷牙的正确方法。

（3）幼儿集体模仿刷牙。

教师和幼儿每人手拿一根牙刷，按照正确的刷牙方法及步骤进行集体练习。

（4）幼儿表演《刷牙歌》
幼儿边练习刷牙边跟着儿歌，可请一两个能力强的幼儿领头。

五。

活动结束
请幼儿回家教弟弟妹妹正确的刷牙方法。

幼儿园中班教案《爱吃糖的老虎》

幼儿园中班教案《爱吃糖的老虎》一、教学内容本节课选用幼儿园中班教材《欢乐动物园》中的第二章第三节《爱吃糖的老虎》进行教学。

本节课程主要围绕故事《爱吃糖的老虎》展开，通过讲述老虎因为吃太多糖而牙痛的故事，教育小朋友们要少吃糖，保护牙齿。

二、教学目标1. 培养幼儿对故事内容的兴趣，提高听力理解能力。

2. 通过故事，让幼儿理解少吃糖、保护牙齿的重要性。

三、教学难点与重点重点：理解故事内容，认识到少吃糖、保护牙齿的重要性。

四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、牙齿模型、糖果道具。

2. 学具：画纸、彩笔，供幼儿绘制自己喜欢的动物形象。

五、教学过程1. 情景引入：通过牙齿模型，向小朋友们介绍牙齿的结构和功能，引导幼儿认识到保护牙齿的重要性。

2. 故事讲解：播放故事课件，讲述老虎因为吃太多糖而牙痛的故事。

在讲解过程中，引导幼儿关注故事中的角色和情节，提高听力理解能力。

3. 讨论交流：组织小朋友们进行小组讨论，分享自己平时是如何保护牙齿的，以及少吃糖的原因。

4. 实践环节：让幼儿扮演医生，为老虎的牙齿进行治疗。

通过这个环节，让幼儿了解牙齿健康的重要性。

5. 绘画活动：给幼儿发放画纸和彩笔，让他们绘制自己喜欢的动物形象，并鼓励他们分享自己的作品。

六、板书设计板书内容：爱吃糖的老虎板书形式：图片加文字，形象生动地展示老虎吃糖和牙痛的情景。

七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，跟家长分享今天学到的故事《爱吃糖的老虎》，并讨论如何保护牙齿。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过故事《爱吃糖的老虎》引发了小朋友们对牙齿健康的关注，他们在讨论交流环节积极分享了自己保护牙齿的方法。

实践环节让幼儿扮演医生，增强了他们的参与感和体验感。

整体教学效果良好，达到了预期的教学目标。

拓展延伸：下一节课，可以继续围绕牙齿健康主题，开展牙齿绘画活动，让幼儿通过绘画表达自己对牙齿的认识和保护牙齿的方法。

同时，组织一次家庭作业，让幼儿与家长共同完成一颗健康牙齿的拼图，进一步强化牙齿保护意识。

幼儿园中班教案《爱吃糖的老虎》

幼儿园中班教案《爱吃糖的老虎》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术活动教材，主要围绕《爱吃糖的老虎》这一主题展开。

教学内容包括教材第五章第二节《色彩与生活》，详细内容为引导幼儿运用色彩和线条表现老虎的形象，并在此基础上进行创意绘画。

二、教学目标1. 让幼儿了解老虎的基本特征，培养他们的观察能力。

2. 培养幼儿运用色彩和线条进行绘画的表现力，提高他们的审美能力。

3. 激发幼儿的想象力，培养他们的创新精神。

三、教学难点与重点难点：运用色彩和线条表现老虎的形象。

重点：引导幼儿观察老虎的特征，培养他们的绘画表现力。

四、教具与学具准备1. 教具：老虎图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、课件。

2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。

五、教学过程1. 导入：通过展示老虎图片，让幼儿观察老虎的特征，引导幼儿说出老虎的形象。

2. 讲解：讲解老虎的基本特征，如头部、身体、尾巴等，并示范如何运用色彩和线条表现老虎。

3. 实践：分发画纸、画笔、水彩颜料等，让幼儿动手绘画。

4. 互动：在绘画过程中，教师巡回指导，解答幼儿的疑问，给予鼓励和表扬。

5. 展示：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。

7. 课后延伸：鼓励幼儿回家后，与家长一起观察其他动物的特征，进行绘画创作。

六、板书设计1. 《爱吃糖的老虎》2. 内容：（1）老虎的特征：头部、身体、尾巴等。

（2）绘画技巧：线条、色彩。

七、作业设计1. 作业题目：以“爱吃糖的老虎”为主题，创作一幅绘画作品。

2. 答案：完成一幅具有老虎特征，运用色彩和线条的绘画作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在绘画过程中的表现，了解他们在观察、绘画等方面的优点和不足，以便进行针对性的指导。

2. 拓展延伸：（1）开展家庭作业：观察其他动物的特征，进行绘画创作。

（2）组织动物园参观活动，让幼儿亲身观察动物，提高他们的观察能力。

（3）开展美术比赛，激发幼儿的创作热情，提高他们的绘画水平。

爱吃糖果的老虎（推荐五篇）

爱吃糖果的老虎（推荐五篇）第一篇：爱吃糖果的老虎有一片森林，森林里的大王是一只老虎，它最喜欢吃小动物了。

有一天夜里，小兔开了一个会议，它对朋友们说：我们要想一个办法让老虎吃不了我们。

小动物们想呀想呀，忽然，小兔有了一个好主意，小兔悄悄地告诉了小动物们，小动物们都同意了，就回家睡觉了。

第二天，小兔就带着一大袋糖果去老虎家，老虎见了很开心，问：这袋糖果是给谁的？小兔说：当然是给老虎大王的呀，话音刚落，老虎就马上拿起袋子，一把一把地抓糖果吃。

每天，老虎一起床就一把一把地抓糖果吃，一个月后老虎的牙又黑，又臭，还很痛。

老虎受不了了，就请来了小兔，小兔拿来了一把大钳子，一个一个的把老虎的牙全拔光了。

从此以后，老虎没有了牙，一个小动物都吃不掉了。

第二篇：爱吃糖果的大狮子小班绘本教案：《爱吃糖果的大狮子》活动目标：1．观察绘本画面，简单阅读绘本内容。

2．在故事情境中，给糖果按颜色、形状分类。

3．知道不能多吃糖的道理。

活动准备：1．《爱吃糖果的大狮子》PPT。

2．颜色、形状操作卡。

活动过程：一、观察绘本画面：1．播放恐怖的音乐，听一听，什么可怕的动物来了？这只狮子可怕吗？你觉得哪里可怕？教师讲述：“很久很久以前，森林里住着一只大狮子。

它有一口非常厉害的牙齿，特别喜欢吃小动物。

”大狮子看见这些小动物，会对他们说什么？（我饿了，我要把他们吃掉！）播放ppt中狐狸录音：“狮子大王，您看我们这么瘦，肯定不好吃。

我这里有好吃的糖果，您一定会喜欢的！”狐狸想出了什么好办法？猜一猜，狮子会不会收下狐狸的礼物呢？2．教师讲述：“狮子从来没有见过这么多漂亮的糖果，很开心，满意地收下了狐狸的礼物，大狮子大口大口地嚼着糖果，一边吃一边说甜甜的糖果真好吃”。

我们也来学一学大狮子吃糖果。

二、按颜色分类：1．教师讲述：“这天，轮到小兔子送糖果。

大狮子看见了五颜六色的糖果，就张开了嘴巴大声说——我要吃所有红色的糖果！”小朋友，哪些糖果是红色的呢？幼儿在电脑上操作小动画：单击红色的糖果，这些糖果就移下来摆成一排。

爱吃糖的老虎教案

爱吃糖的老虎教案一、教学目标1.了解老虎的生活习性和饮食习惯。

2.学习如何正确地喂养老虎。

3.培养学生对动物的关爱和保护意识。

二、教学内容1.老虎的生活习性和饮食习惯。

2.老虎的喂养方法和注意事项。

3.动物保护意识的培养。

三、教学重点1.老虎的饮食习惯和喂养方法。

2.动物保护意识的培养。

四、教学难点1.如何正确地喂养老虎。

2.如何培养学生对动物的关爱和保护意识。

五、教学方法1.讲授法：通过讲解老虎的生活习性和饮食习惯，以及正确的喂养方法和注意事项，让学生了解老虎的基本情况。

2.观察法：通过观察老虎的行为和生活环境，让学生更深入地了解老虎的生活习性和饮食习惯。

3.互动法：通过互动游戏和小组讨论，让学生积极参与，培养他们对动物的关爱和保护意识。

六、教学过程1. 导入（5分钟）老师可以通过展示老虎的图片或视频，引起学生的兴趣，让他们了解老虎的基本情况。

2. 讲授老虎的生活习性和饮食习惯（10分钟）老师可以讲解老虎的生活习性和饮食习惯，让学生了解老虎的基本情况。

3. 观察老虎的行为和生活环境（10分钟）老师可以带领学生观察老虎的行为和生活环境，让学生更深入地了解老虎的生活习性和饮食习惯。

4. 讲解老虎的喂养方法和注意事项（10分钟）老师可以讲解老虎的喂养方法和注意事项，让学生了解如何正确地喂养老虎。

5. 互动游戏和小组讨论（20分钟）老师可以组织互动游戏和小组讨论，让学生积极参与，培养他们对动物的关爱和保护意识。

6. 总结（5分钟）老师可以对本节课的内容进行总结，让学生对老虎的生活习性和饮食习惯、喂养方法和注意事项、动物保护意识等方面有更深入的了解。

七、教学评价1.学生能够正确地说出老虎的生活习性和饮食习惯。

2.学生能够正确地说出老虎的喂养方法和注意事项。

3.学生能够表达对动物的关爱和保护意识。

八、教学反思本节课通过讲解、观察、互动等多种教学方法，让学生了解了老虎的基本情况，掌握了正确的喂养方法和注意事项，培养了他们对动物的关爱和保护意识。

2024年幼儿园中班教案《爱吃糖的老虎》

2024年幼儿园中班教案《爱吃糖的老虎》一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《趣味数学》第四章第一节《认识数字5》。

详细内容包括：通过故事《爱吃糖的老虎》引导幼儿认识数字5，理解5的含义，能够熟练数出5个物品，并能够用数字5进行简单计数。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿能够认识数字5，理解5的含义，学会用数字5进行简单计数。

2. 能力目标：培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高幼儿的动手操作能力。

3. 情感目标：激发幼儿对数学的兴趣，培养幼儿合作、分享的良好品质。

三、教学难点与重点教学难点：理解数字5的含义，能够用数字5进行简单计数。

教学重点：认识数字5，学会数出5个物品。

四、教具与学具准备教具：数字卡片、故事图片、糖果若干、计数器、磁性黑板。

学具：幼儿用书、画笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师讲述故事《爱吃糖的老虎》，引导幼儿关注故事中的数字5。

（2）邀请幼儿分享故事中出现的数字5的场景，如：老虎吃了5颗糖果。

2. 例题讲解（1）教师出示数字卡片，引导幼儿认识数字5。

（2）教师用糖果作为教具，演示数字5的含义，如：这里有5颗糖果。

（3）教师引导幼儿用计数器进行简单计数，如：数一数，有多少颗糖果？3. 随堂练习（1）教师发放幼儿用书，引导幼儿完成书中的练习题。

（2）教师邀请幼儿上台演示，用磁性黑板进行数字5的计数。

六、板书设计1. 故事《爱吃糖的老虎》2. 数字53. 5的含义4. 简单计数七、作业设计（1）数一数家里的物品，找出5个相同的物品，如5个玩具。

（2）用画笔、剪刀、胶水制作数字5的手工。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事、实践操作等形式，让幼儿认识数字5，达到了预期的教学效果。

但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时进行个别辅导。

2. 拓展延伸：让幼儿尝试用数字5进行更高层次的计数，如数到10，并引导幼儿观察生活中数字5的存在，激发幼儿对数学的兴趣。

幼儿园小班健康活动：爱吃糖的大老虎

幼儿园小班健康活动：爱吃糖的
大老虎
活动名称
幼儿园小班健康活动：喜欢吃糖的大老虎
活动形式：分组
类：小班
活动时间：
教练：施晓红
活动预设
目的：
1.最初了解故事的内容,知道糖会吃更多的牙齿.
2,可以找到一些对牙齿有益的食物,知道要保护牙齿.
3,可以积极参与游戏,体验帮助他人的快乐.
活动程序
教师教学策略
媒体介绍
儿童学习策略
过程反射
1.让孩子们自由选择他们喜欢的食物并组织讨论. （1）你选择了什么？你为什么喜欢吃？
2,欣赏《爱吃糖的大老虎》,帮助孩子通过问题了解故事内容. （1）谁在故事中？（2）为什么狐狸害怕老虎？（3）他提出了什么方法来对付大老虎？（4）老虎怎么吃了很多糖？
3.让你的孩子用小镜子看他的牙齿,看看对方的牙齿. （1）你的
牙齿怎么样？（2）我们如何保护它？
4,游戏活动,请孩子找出对牙齿有益的食物,给大老虎吃.
各种食物
显示课件
小镜子
情境创作,音乐磁带
与对方最喜欢的食物交流并说出原因.
通过动画初步了解故事的内容,逐渐了解故事内容在老师的问题中,知道糖会吃更多的牙齿.
观察自己和同伴的牙齿,将您的生活经历转移到头脑风暴并总结保护牙齿的简单方法.
自由选择食物,通过障碍,克服困难,给大老虎吃,并帮助它长出新
的牙齿.
为了回应许多孩子对糖的挑剔,挑食,每个人的关注和讨论以及主题的介绍.
使用负面例子帮助幼儿了解吃太多糖的危险并发挥预警作用.
在观察和讨论中,让幼儿了解保护牙齿的简单方法,获得正确的观念,并发挥积极的教育作用.
通过经营活动和游戏,孩子们可以体验到帮助他人的快乐,并巩固正确的知识和经验.。

幼儿园中班优质教案《爱吃糖的老虎》

幼儿园中班优质教案《爱吃糖老虎》一、教学内容《爱吃糖老虎》是幼儿园中班数学教材第四章第一节内容。

本节课主要让幼儿通过有趣故事情节，学习10以内减法运算，理解减法概念，并能够在实际操作中运用。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握10以内减法运算，理解减法含义，能运用减法解决简单问题。

2. 能力目标：培养幼儿观察、分析、解决问题能力，发展幼儿逻辑思维能力。

3. 情感目标：培养幼儿对数学兴趣，提高幼儿参与课堂活动积极性。

三、教学难点与重点重点：10以内减法运算理解和应用。

难点：让幼儿在理解减法概念基础上，运用减法解决实际问题。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、糖果模型、小白板、笔。

2. 学具：幼儿用书、练习册、彩色笔。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过讲述《爱吃糖老虎》故事，引导幼儿关注故事中数学问题，激发幼儿学习兴趣。

故事内容：有一天，小熊捡到10颗糖果，他高兴地拿去给老虎分享。

老虎很爱吃糖果，但它每次只吃掉几颗，然后让小熊算算还剩下几颗。

小熊聪明地算出来，老虎很高兴，把剩下糖果都给小熊。

2. 例题讲解：以故事中情景为例，引导幼儿学习减法运算。

例题：103=7，表示老虎吃掉3颗糖果，还剩下7颗糖果。

3. 随堂练习：让幼儿模仿例题，进行10以内减法运算练习。

练习题目：82=？、64=？、91=？4. 分组讨论：将幼儿分成小组，每组发一套糖果模型，让幼儿通过实际操作，进行减法运算。

六、板书设计1. 《爱吃糖老虎》2. 内容：103=782=664=291=8七、作业设计1. 作业题目：a. 请你算一算，老虎吃掉多少颗糖果？105=？72=？96=？b. 结合生活实际，举例说明减法应用。

2. 答案：a. 5、5、3b. 例如：妈妈买8个苹果，吃掉3个，还剩下5个。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过有趣故事，让幼儿在轻松愉快氛围中学习减法运算，提高幼儿学习兴趣。

但在课堂练习环节，部分幼儿对减法运算还不够熟练，需要在今后教学中加强个别辅导。

中班健康：《爱吃糖的老虎》

中班健康：《爱吃糖的老虎》XX课件中班健康《爱吃糖的老虎》一设计意图幼儿期是形成健康行为的有利时期，此时幼儿对人体缺乏足够的认识，自我保护能力较差，需要成人为其提供良好的教育和保育，以使幼儿形成有益于终身的健康行为方式。

健康活动《爱吃糖的老虎》内容生动有趣寓意深刻，通过故事的形式教育幼儿爱护和保护牙齿。

活动运用多媒体课件及游戏的方式，培养了幼儿自我保护意识。

二目标定位活动的目标对活动起着导向作用，针对幼儿的年龄及认知特点制定了以下目标：启发幼儿了解牙齿的功能和龋齿的危害；通过幼儿自身的知识经验和探讨活动相结合教育幼儿养成良好的生活卫生习惯，促进身体健康；掌握正确的刷牙方式；根据目标我把活动重点定位于：了解牙齿的功能和龋齿的危害。

难点为教育幼儿如何保护牙齿。

为使活动呈现知识性趣味性操作性，我做了如下活动准备：多媒体课件西瓜（龋齿）汉字牙齿模型小镜子牙刷幼儿操作材料每人一份兔子头饰一个三教法学法本次活动的组织形式是以集体讨论为主，分组操作为辅。

新《纲要》指出：教师应成为幼儿学习活动的支持者合作者引导者。

活动中应力求形成合作探究式的师生互动生生互动。

因此，活动中我除了以可爱亲切的兔子医生形象贯穿始终，用饱满的情绪影响孩子外，还采用了视听法情境教学法讨论法并以操作法赏识激励法对活动加以整合，达到科学性健康性愉悦性的和谐统一。

使孩子的各种能力得到发展，从中了解了保护牙齿的重要性。

我还运用体验法多种感官参与法，引导幼儿想一想看一看听一听说一说玩一玩，促使幼儿对活动产生浓厚的兴趣。

四教学程序（一）引入活动，激发兴趣（约分钟）以吃西瓜的方式引起幼儿对牙齿的兴趣。

老师扮兔医生说：小朋友，你们好，今天我为你们准备了甜甜的西瓜，请你们一边吃一边想，你是用什么把它咬碎的？（牙齿）在幼儿回答后出示牙齿模型，让幼儿说说牙齿的样子及作用。

使他们知道方方的牙齿可把食物切断嚼碎，帮助我们吸收营养，使身体长的结实健康。

（此环节幼儿通过亲自体验，进一步了解牙齿的作用。