事业单位考试《职业能力测试》理论攻坚-图形讲义 (1)
职业能力倾向测试图形逻辑推理77页
图形推理真题解析444道图形推理题型分析与解题技巧：1、题型图形推理主要4个题型，１个是先给４个图形，找符合规律的图形，２是先给图形3个图片，推理右侧以给图形两个后面的第３个，３是图形折叠，4是九宫图。
2、思考、出发点素”就是元素。
从一般意义上讲，任何图形都是由元素组成的。
但是图形推理中的元素不是泛义的元素，而是指有着某种特征的图形的组成元素。
图形推理中的元素，是在给出的图形中，呈现出某种变化规律的图形的基本组成。
图形推理中的素不是静止不变的，它更多体现为数量的增减、元素的交替变化等。
“位”就是题目中的图形在位置上呈现出某种特点，这种位置关系包括上下、左右、内外、对称和临隔等。
位置变化型的题目主要是通过元素的对称、平面变化、空间变化等考查考生的。
“形”主要是指图形推理中图形形状上呈现某种共同特征或以某种规律发生变化。
形状变化型主要是通过元素的求同、求异等来考查考生的。
“数”主要指的图形推理中的元素在数量上呈现某种特点或规律，包括等量问题、数量增减和数量换算。
公务员考试一般不会单独考查“数”，而是会把“数”和“素”结合起来综合考查，同学们在备考时要特别注意。
注意：特殊图形注意采用特殊的规律。
如元素组合类图形用元素组合推理规律等。
如出现了四个“圆”，只能看作是“有”圆，而不计算“圆”的数量，这就是说，在某个图形的局部内容“构成不构成元素”的问题上，有着极大的干扰。
对比推理中，大致包含有：图形大小形状变化规律、图形数量变化规律、笔画规律、对应相似规律、图形去同存异或去异存同规律、图形旋转规律或翻转规律、图形移动规律、轴对称与中心对称规律、阴影类图形规律等。
还有一些特殊规律，奇数、偶数项间隔规律，以第三个图为中心左右对称规律，综合规律（同时运用多种规律）等。
图形折叠中，应抓住两面相对与相邻的情形，相对不可能相邻，相邻不可能相对，选项中如果有违背这些特征的，便是错误选项。
此外，要注意立体图形的旋转规律。
“九宫格”推理，其实质是利用图形对比推理和视觉推理的一些规律，把这种规律多次运用，多方位运用的组合。
事业单位考试《职业能力测试》理论攻坚-言语笔记 (1)
事业单位考试《职业能力测试》理论攻坚-言语笔记 (1)【说在课前】1.课前做好预习：（1）每节课下课前会告诉大家预习范围，讲义上面也有每节课的课程内容，大家可以结合进行预习。
预习，就是把对应的题目先做一下，这样在上课的时候能够跟上老师的节奏，确保学习效果。
（2）在进行预习的时候，并不是让大家比较正确率，现在做题做得如何没那么重要，学习本身是个提升的过程，在学习的过程中学会知识点，掌握好技巧，也就达到了学习的效果。
2.课上重点听技巧、方法：（1）讲义上的题可以在题库或百度搜到答案，在课堂上不要只对答案，而是如果选择A项，要知道是如何得到的；如果不选B、C、D项，这三项错在了哪里，命题人是如何“挖坑”的。
言语题不存在不会，相信大家都能解决问题，关键是能不能做对题，会不会掉到命题人的“坑”里面。
在上课的时候，老师会带着大家分析命题特征，把握命题人“挖坑”的规律。
以后大家自己做题的时候，可以站在命题人的角度思考问题，一看到某一个选项，就可以知道命题人从哪个角度“挖坑”，就能轻松躲过去。
（2）如果讲某一道题的时候没有理解，需要大家先跟着听，在下课之后，课程都是可以回放的，可以将课程进度条调到自己没有理解的部分，再去听一听。
如果听回放还是不理解，从下节课开始，老师会提前十分钟进教室，针对上一次课程内容进行答疑。
3.课后刷题：职测言语是技巧性比较强的科目，大家在课堂上听技巧都能听懂，在课后需要大家通过刷题实践技巧，可能刚开始刷题还会掉“坑”，但熟能生巧，多见几次就不会掉“坑”。
多刷题，技巧会内化为做题方法，即做题时候会本能地做排除。
【注意】1.本课程针对事业单位联考，上图是事业单位联考参加的省份以及时间。
2.事业单位联考从2015年上半年开考，到现在一共考了四年，每年两次，一共八次。
上半年大部分时间集中在五月底/六月初，下半年在十月底。
大家可以自行看自己所在省份或想要报考的省份有没有在其中。
3.参加联考的省份不固定，比如浙江2015年参加了联考，但是2016年开始自主命题；上海在2017年上半年参加了一次联考。
事业单位联考职业能力倾向测试判断推理真题及解析-图形推理
事业单位联考职业能力倾向测试判断推理真题及解析-图形推理第 1题：单选题从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性:【正确答案】：C【试题解析】：本题考查数量规律。
题干图形均由两种元素组成，首先排除A项。
第一幅图两种元素的数量差为1，第二幅图为2，第三幅图为3，第四幅图为5，构成递推和数列，故下一幅图的元素数量差应为8，只有C项符合。
故正确答案为C。
第 2题：单选题从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性:【正确答案】：D【试题解析】：第一组图每幅图均含有“日”，第二组图每幅图均含有“束”，排除A、C两项。
再看第一组图，“日”分别在字的上、中、下位置。
第二组图的前两幅困中，“束”分别在字的左、中，故问号处“束”字应在右边，排除B项。
本题正确答案为D。
第 3题：单选题从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性:【正确答案】：B【试题解析】：前四幅图中，内外图形的线条数之差等于图形内黑点的数量，选项中只有B项符合此规律，故选B。
第 4题：单选题左边给定的是纸盒的外表面，下面哪一项能由它折叠而成？【正确答案】：B【试题解析】：A项，右侧面图形在展开图中不存在，排除。
C项，左侧面带黑点的矩形位置错误，应在另一条短边上，排除。
D项，顶面图形在展开图中不存在，排除。
本题正确答案为B。
第 5题：单选题从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性:【正确答案】：B【试题解析】：第一行中，图形的螺旋方向从内向外分别是：顺时针、逆时针、逆时针，小元素的位置逆时针旋转，在左上位置的元素始终为3个，其余两种元素分别为2个。
第二行中，图形的螺旋方向由内向外分别是：逆时针、顺时针、逆时针，元素变化与第一行相同。
第三行中，前两个图形的螺旋方向均是逆时针，故第三个图形应该是顺时针，排除C、D两项。
A项有两种元素为3个，排除。
事业单位考试《职业能力测试》专题讲义： 生物常识
事业单位考试《职业能力测试》专题讲义生物常识一、生物概述（一）生物的主要基本特征1.都有新陈代谢2.具有共同的物质基础和结构基础3.都有生长、发育和生殖的现象4.都有应激性5.都能适应一定的环境，也能影响环境【2009-云南】生命中最主要的物质基础是（）。
A.水和蛋白质B.核酸和蛋白质C.糖类和蛋白质D.脂类和蛋白质【2011-内蒙古】下列说法中错误的是（）。
A.生物都是由细胞组成的B.生物都能生长、繁殖和发育C.生物都能对外界事物的刺激做出反应D.生物都有新陈代谢作用（二）生物的重要物质基础1.水（1）水在细胞中含量是最多的（2）没有水，就没有生命【2015-联考】“旅行者1号”空间探测器经过36年的人类星际探索，沿途探索①木星②土星③土卫二④土卫六是否存在生命迹象，并发回资料。
阅读表格，依据探测资料判断将来最有可能孕育生命的天体是（）。
A.①B.②C.③D.④2.糖类（1）单糖——葡萄糖等（2）二糖——蔗糖、麦芽糖等（3）多糖——淀粉、纤维素等3.蛋白质（1）基本单位——氨基酸（2）主要功能构成生物体结构的重要物质、运输功能、调节功能等4.核酸（1）基本单位——核苷酸（2）分类①脱氧核糖核酸②核糖核酸【2010-湖北】DNA双螺旋结构是谁提出来的（）。
A.孟德尔B.达尔文C.沃森和克里克D.巴甫洛夫【2011-联考】下列关于蛋白质化学特性叙述错误的是（）。
A.蛋白质的组成单位是氨基酸B.蛋白质可以水解为脱氧核苷酸C.蛋白质变性凝固过程是不可逆的D.组成蛋白质的基本化学元素是碳、氢、氧、氮二、细胞结构（一）真核细胞结构1.细胞膜2.细胞质（1）线粒体（2）叶绿体【2014-联考】下列说法错误的是（）。
A.蓝藻对地球表面从无氧到有氧的大气环境起了巨大作用B.植物光合作用主要在细胞的线粒体中进行C.呼吸作用分为有氧呼吸和无氧呼吸两种类型D.种子植物是地球表面绿色的主体3.细胞核【2015-河南】下列说法错误的是（）。
军队文职 理论攻坚-判断1
题目要求：题干给出若干个图形，要求考生通过观察，找出图形之间排列的规律，选出符合规律的一项。
解题思维：1.元素组成相同，优先考虑位置规律；2.元素组成相似，优先考虑样式规律；3.元素组成不同，优先考虑属性规律，其次考虑数量规律。
理论攻坚-判断 1（讲义）第一章图形推理一、平移第一节位置规律【例 1】（2013 年军队）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。
【例 2】（2018 年军队）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。
1.方向：上下、左右、顺逆时针2.步数：相同、不同旋转：1.方向：顺时针、逆时针2.常见角度：45°、90°、135°、180°翻转：1.左右翻转：图形沿竖轴对称2.上下翻转：图形沿横轴对称二、旋转与翻转【例 3】（2017 年河南）每道题包含一套图形和四个选项，请从四个选项中选出最恰当的一项填在问号处，使图形呈现一定的规律性。
【例 4】（2015 年军队）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。
1.相加、相减2.求同3.求异第二节样式规律一、样式遍历【例 5】（2016 年福建）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。
（）二、样式运算【例 6】（2018 年河北）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。
（）【例 7】（2016 年军队）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。
一、对称性第三节属性规律【例 8】（2016 年浙江）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。
（）【例 9】（2017 年河北）把下面的六个平面图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是：1.轴对称（对称轴方向和数量）2.中心对称（图形旋转 180°后和原图形完全重合）3.轴对称+中心对称A.①②⑤，③④⑥B.①③⑥，②④⑤C.①②④，③⑤⑥ D.①③④，②⑤⑥【例 10】（2018 年军队）把下面的六个平面图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是：A.①③④，②⑤⑥B.①④⑥，②③⑤C.①③⑤，②④⑥ D.①②⑥，③④⑤二、曲直性【例 11】（2016 河南）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：【例 12】（2016 年联考）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。
江苏省事业单位招聘考试《职业能力测验》考点精讲及典型题(含历年真题)详解(图形型资料)
第三节图形型资料一、考点精讲（一）题型概述图形资料是根据统计数字，运用几何图形或具体事物形象来表示现象之间数量关系的资料。
作为资料分析的重要考察部分，图形材料主要包括柱状图、饼图、趋势图（折线图）、网状图等多种统计图形，各种图形有自身的特点和功用，因此图形型资料的难点主要体现在对图形的理解上。
（二）能力要求1．理解能力图形资料有数据，但蕴含在形象的图形之中，有时甚至需要考生首先对图形进行一定的理解和分析，才能得到所需的数字资料。
2．计算能力计算题型在图形资料题目中是必不可少的，主要考查考生对百分比问题、极值问题、平均数问题和增长问题的分析、计算能力。
3．读图能力图形资料种类很多，它们各自具有自身的特点和功用，要区分把握。
解决该类题目时，尤其要注意图例和单位，图例和单位一般会出现在图题的右侧或者下部。
4．运用辅助工具的能力考场上辅助阅读工具的应用，如看到柱状图、折线图时，合理利用直尺，可以帮助数据定位和简化计算；看到饼图时，合理利用量角器等辅助工具，可以使计算大大简化。
（三）图形资料的资料类型资料分析涉及的图形资料主要包括：1．条形图（1）作用资料分析中最常用的图形。
主要用来描述量的大小情况及其动态变化或各个项目之间的比较情况。
（2）特点①能够显示每组中的具体数据；②易于比较数据之间的差别。
2．饼图（1）作用也称比例图、扇形图，主要用来描述部分与部分、部分与整体之间的数量关系，即量与量之间的相对比例关系。
（2）特点①用扇形的面积表示部分在总体中所占的百分比；②易于显示每组数据相对于总数的大小。
3．折线图（1）作用也称趋势图，主要用来描述量的动态变化趋势。
（2）特点①表示数量的多少；②反映同一事物在不同时间的发展变化情况。
4．网状图（1）作用网状统计图的出现几率较小，一般用三角形连接成网状的图形，用来表示某个对象在三个方面的分布比例。
（2）特点①以三点为基准，连成三角形，定点处表示100%；②离某个顶点越近，说明该对象在此顶点的分布比例越高。
事业单位考试《职业能力测试》专题讲义： 生活常识
事业单位考试《职业能力测试》专题讲义生活常识第一节健康须知一、食品制作1.熟食制作工艺：一般分为炒、爆、熘、炸、烹、煎、溻、贴、瓤、烧、焖、煨、焗、扒、烩、烤、盐焗、熏、泥烤、汆、炖、熬、煮、蒸、拔丝、蜜汁、糖水、涮。
2.发酵工艺：发酵指人们借助微生物在有氧或无氧条件下的生命活动来制备微生物菌体本身，或者直接代谢产物或次级代谢产物的过程。
发酵是人类较早接触的一种生物化学反应，如今在食品工业、生物和化学工业中均有广泛应用。
常见的发酵中用到的菌种是酵母菌、乳酸菌等。
常见的发酵产品有白酒、醋、馒头等。
【例1】（2017多省联考）下列选项对烹饪方式的解释表述正确的是（）。
A.煸——将食物放在沸水中烫B.煨——将各种食物混合加水煮C.烩——用小火将食物慢慢地煮D.焗——利用蒸汽使密闭容器中的食物变熟【例2】（2013北京）下列食品中，不属于发酵类食品的是（）。
A.白酒B.饼干C.面包D.腐乳【例3】（2018年多省联考）面包制作过程中使用酵母主要是利用其哪一种特性（）。
A.酵母在生长过程中可合成蛋白B.酵母在生长过程中可分解淀粉C.酵母在生长过程中可产生乙醇D.酵母在生长过程中可产生二氧化碳二、食品添加剂1.着色剂——改善食品外观，如胡萝卜素、胭脂红、柠檬黄。
2.调味剂——增添食品味道，如食盐、醋、味精。
3.防腐剂——防止食品腐烂、变质，如山梨酸钾、硝酸盐、茶多酚、二氧化硫等。
4.营养强化剂——增强食品的营养价值，如食盐中加碘、酱油中加铁。
5.凝固剂——盐卤【例4】（2018吉林）食品添加剂被誉为现代食品工业的灵魂。
下列食品工业中所应用的食品添加剂与其所属类型，对应错误的是（）。
A.制作罐头时使用的山梨酸钾——防腐剂B.制作香肠时使用的谷氨酸钠——增味剂C.制作老豆腐时使用的盐卤——凝固剂D.制作面包时使用的碳酸氢钠——酸度调节剂【例5】（2012联考）下列说法错误的是（）。
A.高浓度糖液破坏微生物的细胞结构，可延长食品保存期B.山梨酸钾是一种食品添加剂，可用于增加食品的风味C.茶多酚能够抑制自由基的活性，可以作为食品防腐剂D.β-胡萝卜素可以作为食用性色素，可以用于食品调色三、食品营养1.维生素：维生素是参与生物生长发育和新陈代谢所必需的一类小分子有机化合物，在天然食物中含量极少。
职业能力倾向测试图形逻辑推理
职业能力倾向测试图形逻辑推理图形推理题型分析与解题技巧：1、题型图形推理要紧4个题型，１个是先给４个图形，找符合规律的图形，２是先给图形3个图片，推理右侧以给图形两个后面的第３个，３是图形折叠，4是九宫图。
2、摸索、动身点素〞确实是元素。
从一样意义上讲，任何图形差不多上由元素组成的。
然而图形推理中的元素不是泛义的元素，而是指有着某种特点的图形的组成元素。
图形推理中的元素，是在给出的图形中，出现出某种变化规律的图形的差不多组成。
图形推理中的素不是静止不变的，它更多表达为数量的增减、元素的交替变化等。
〝位〞确实是题目中的图形在位置上出现出某种特点，这种位置关系包括上下、左右、内外、对称和临隔等。
位置变化型的题目要紧是通过元素的对称、平面变化、空间变化等考查考生的。
〝形〞要紧是指图形推理中图形形状上出现某种共同特点或以某种规律发生变化。
形状变化型要紧是通过元素的求同、求异等来考查考生的。
〝数〞要紧指的图形推理中的元素在数量上出现某种特点或规律，包括等量问题、数量增减和数量换算。
公务员考试一样可不能单独考查〝数〞，而是会把〝数〞和〝素〞结合起来综合考查，同学们在备考时要专门注意。
注意：专门图形注意采纳专门的规律。
如元素组合类图形用元素组合推理规律等。
如显现了四个〝圆〞，只能看作是〝有〞圆，而不运算〝圆〞的数量，这确实是说，在某个图形的局部内容〝构成不构成元素〞的问题上，有着极大的干扰。
对比推理中，大致包含有：图形大小形状变化规律、图形数量变化规律、笔画规律、对应相似规律、图形去同存异或去异存同规律、图形旋转规律或翻转规律、图形移动规律、轴对称与中心对称规律、阴影类图形规律等。
还有一些专门规律，奇数、偶数项间隔规律，以第三个图为中心左右对称规律，综合规律〔同时运用多种规律〕等。
图形折叠中，应抓住两面相对与相邻的情形，相对不可能相邻，相邻不可能相对，选项中假如有违抗这些特点的，便是错误选项。
此外，要注意立体图形的旋转规律。
事业单位考试图形推理及定义判断解题思路知识点总结
一、图形推理高频考点1:对称性常见命题思路：1.对称的类型(1)轴对称图形：一个图形如果沿一条直线对折后，两边部分能够完全重合，那该图形是轴对称图形，一个对称图形可能有1条或多条对称轴，如A、B、C、Y、△、口等。
(2)中心对称图形：一个图形如果正着看和倒着看(即旋转180°)一模一样，那么该图形是中心对称图形，如S、Z、N、平行四边形等。
(3)既轴对称又中心对称图形：形象地说，就是以上两者特征的综合体，既能沿直线对折后重合，又能正看与倒看完全一样。
2.对称轴的方向和数量当题干图形和两个以上选项的图形都是轴对称图形时，很有可能通过对称轴的方向和数量来命题，因此，解题时也要注意这两点。
对称轴数量对称轴方向对称轴位置(对称轴之间为平衡或垂直、对称轴是否与原图某条线重合)高频考点2:笔画数\如何判断图形最少可以通过几笔画出来?对于简单图形，可通过画图的方式直接得出，而对于复杂图形，可通过下列公式进行计算：笔画数=奇点数÷2。
其中特例为含0个或2个奇点的连通图可一笔画完成。
奇点是从这一点出发的线段数为奇数条。
偶点是从这一点出发的线段为偶数一笔画定义：图形是连通的；图形中的奇点(与奇数条边相连的点)个数为0或2。
特征图为五角星、日、“日”字变形图、内切图、外切图。
多笔画：最少笔画数=奇点数÷2。
特征图为田、“田”字变形图、“目”字变形图、高频考点3:功能元素功能元素一般用来标记位置，常见的功能元素包括：黑点、白点、箭头等。
常见考法如下：1、功能元素有点、线、箭头等其他元素，其中考查最多的是点。
2、有一个功能点时，常考标记作用和确定区域。
标记作用主要有标记左右、标记长短边、标记边多还是边少、标记角等，在标记角时，除了有一个功能点，也可以有多个功能点。
功能点的确定区域作用主要是指功能点在封闭区域内外或者在重合部位内外。
3、有两个功能点时，常考确定直线和确定相对位置。
两个点可以确定一条直线，常考这条直线和图形中本身的直线是平行关系还是垂直关系。
事业单位考试《职业能力测试》强化练习-资料分析讲义
事业单位考试《职业能力测试》强化练习资料分析讲义（一）根据下列资料完成以下各题。
2014年，全国资助学前教育（幼儿）、义务教育、中职学校、普通高中和普通高校学生8543.78万人次（不包括义务教育免费教科书、营养改善计划资助），较上年增长约6.86%；累计资助金额1421.28亿元，比上年增加236.13亿元，增幅19.92%。
其中，学前教育（幼儿）资助金额52.77亿元，比上年增加12.22亿元，增幅30.14%；义务教育寄宿生生活补助资助金额173.64亿元，比上年增加5.13亿元，增幅3.04%；中职学校学生资助金额362.89亿元，比上年增加68.27亿元，增幅23.17%；普通高中学生资助金额115.12亿元，比上年增加7.76亿元，增幅7.23%；普通高校学生资助金额716.86亿元，比上年增加142.75亿元，增幅24.86%。
2014年资助总额中，财政资金共989.43亿元，占当年资助总额比例为69.62%，比上年增加184亿元，增幅22.84%。
其中，中央财政518.35亿元，比上年增加90.6亿元，增幅21.18%，占2014年资助总额的36.47%；地方财政471.08亿元，比上年增加93.41亿元，增幅24.73%，占2014年资助总额的33.14%。
1.在下列各项中，2014年资助金额同比增幅排名第三的是（）。
A.学前教育（幼儿）B.中职学校学生C.普通高中学生D.普通高校学生2.在五类教育中，2014年资助金额最多的大约是资助金额最少的多少倍？（）A.2B.20C.12D.143.2014年资助总额中，助学贷款约为多少亿元？（）A.18B.116C.167D.6724.2014年每人次平均受资助额比上年增长约（）。
A.7%B.12%C.14%D.20%5.以下说法正确的是（）。
A.2013年资助总额中，财政资金占比不足50%B.2014年资助总额中，比上年增幅最大的是中央财政C.2013年每人次平均受资助额不足2000元D.2014年义务教育寄宿生生活补助资助增加额占总增加额的比例超过3%（二）根据下列资料完成以下各题。
职业能力倾向测试图形逻辑推理(doc 77页)
职业能力倾向测试图形逻辑推理(doc 77页)图形推理真题解析444道图形推理题型分析与解题技巧：1、题型图形推理主要4个题型，１个是先给４个图形，找符合规律的图形，２是先给图形3个图片，推理右侧以给图形两个后面的第３个，３是图形折叠，4是九宫图。
2、思考、出发点素”就是元素。
从一般意义上讲，任何图形都是由元素组成的。
但是图形推理中的元素不是泛义的元素，而是指有着某种特征的图形的组成元素。
图形推理中的元素，是在给出的图形中，呈现出某种变化规律的图形的基本组成。
图形推理中的素不是静止不变的，它更多体现为数量的增减、元素的交替变化等。
“位”就是题目中的图形在位置上呈现出某种特点，这种位置关系包括上下、左右、内外、对称和临隔等。
位置变化型的题目主要是通过元素的对称、平面变化、空间变化等考查考生的。
“形”主要是指图形推理中图形形状上呈现某种共同特征或以某种规律发生变化。
形状变化型主要是通过元素的求同、求异等来考查考生的。
“数”主要指的图形推理中的元素在数量上呈现某种特点或规律，包括等量问题、数量增减和数量换算。
公务员考试一般不会单独考查“数”，而是会把“数”和“素”结合起来综合考查，同学们在备考时要特别注意。
注意：特殊图形注意采用特殊的规律。
如元素组合类图形用元素组合推理规律等。
如出现了四个“圆”，只能看作是“有”圆，而不计算“圆”的数量，这就是说，在某个图形的局部内容“构成不构成元素”的问题上，有着极大的干扰。
对比推理中，大致包含有：图形大小形状变化规律、图形数量变化规律、笔画规律、对应相似规律、图形去同存异或去异存同规律、图形旋转规律或翻转规律、图形移动规律、轴对称与中心对称规律、阴影类图形规律等。
图形推理题目比较复杂多变，同学们在备考的过程中要严格按照“素、位、形、数”四个方面来区分图形的变化规律，尽快找出题目的变化规律，从而快速而准确的解出题目。
3、解题技巧（1）、仔细观察做图形推理题，首先要仔细观察所给的两套图形。
事业单位考试《职业能力测试》理论攻坚-图形讲义 (2)
事业单位考试《职业能力测试》理论攻坚-图形讲义 (2)【注意】课前答疑：1.E类不考查三视图、截面图、平面拼合、排序，但考查空间重构。
2.图形间关系例8：部分同学选了A项，认为相切线的两侧线条数相等分为一组，不相等分为一组，但不建议这么考虑，因为分组分类题要求分成的两组都有各自的共同特征或规律，一组有规律、一组无规律不严谨。
3.10道图形推理题建议7分钟以内做完。
4.开闭性例8：部分同学考虑选择A项，认为A项是轴对称图形，其余选项均不是轴对称图形。
例8可以选择A项，题目不是很严谨，根据对称性可以选出唯一答案，但老师更倾向于选择C项，因为图形推理需要根据图形特征解题，C 项完整的图形出现开口，考查开闭性。
5.功能元素例1：（1）题干出现箭头，考虑箭头的指向，要是考虑位置规律则无法解题。
（2）图1-图3箭头指出所有的锐角，图4箭头未指出所有的锐角，部分同学认为题干箭头应该指出所有的锐角，但是只要能发现箭头指向锐角的规律即可，且若是图4箭头指出所有的锐角，也选不出答案，因为D项未指出所有的锐角。
6.空间重构不需要准备纸盒，跟紧老师即可。
7.样式运算例8：“样式+位置”的复合考点。
难点：（1）从右往左看。
（2）观察图形特征：元素组成相似，考虑加减同异。
规律为求异，但图2和图3直接求异得到的图形与图1不同，说明位置发生变化，属于“样式+位置”的复合考点。
结合选项，四个选项开口均不同，第三行直接看开口方向即可。
8.“黑+白”不固定，需要在第一组图中找到规律，第二组图运用规律即可。
第五节数量规律考点：点、线、角、面、素【注意】数量规律：考查较多，知识点较杂，需要重点学习。
1.识别：各图形构成不同（不相同、不相似），考虑数量规律。
2.数量规律和属性规律的图形特征相同，部分同学可能会纠结是先考虑属性规律，还是数量规律。
如上图，数量规律明显，优先考虑数量规律。
若图形只是构成不同，数量规律并不明显，优先考虑属性规律，属性规律只包括对称性、曲直性、开闭性，容易排除规律；再考虑数量规律。
广东省“三支一扶”选拔招募考试《职业能力测验》考点精讲及典型题(含历年真题)详解(图形推理)
第一节图形推理一、考点精讲（一）图形推理题型分类1．规律推理类给出一组图形，要求考生找出其中的规律，进而确定正确的选项，根据题目形式的不同可分为：（1）图形对比推理第一组图形中包含三个图形，第二组图形中包括两个图形和一个问号。
在两组图形之外还有四个图形可供选择，要求应试者选出取代问号的一个图形，所选择的答案不仅使两组图形表现出一致的规律和最大的相似性，而且使第二组图形也表现出自己的规律。
【例】从所给四个选项，择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。
（）【答案】C【解析】题中第一组图形中相同小图形的个数依次为3、4、5，构成连续的自然数；第二组图形相同小图形个数依次为4、5，即问号处填入图形的相同小图形个数为5。
因此答案选C。
（2）图形类比推理每道题目给出的几个图形呈现一定的规律性，要求从可供选择的四个图形中选择一个合适的图形，来延续前面图形的规律性。
【例】从所给四个选项，择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。
（）【答案】A【解析】题中图形线条之间的交点个数依次是4、3、2、1，构成依次递减的自然数，即问号处填入图形的线条之间应没有交点。
因此答案选A。
（3）九宫格图形推理题干是一个3×3的九宫格，给出了其中的8个图形，要求根据前8个图形的排列规律，在选项中选择一个合适的图形作为第9个图形。
【例】从所给四个选项，择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。
（）【答案】A【解析】题中每个图形的线条数与封闭区域数相等，即问号处填入图形也应满足线条数与封闭区域数相等这一条件。
因此答案选A。
（4）图形分类推理题干包含六个图形，要求将六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的特征或规律。
【例】把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是（）。
A．①②③，④⑤⑥B．①③④，②⑤⑥C．①④⑥，②③⑤D．①③⑥，②④⑤【答案】D【解析】①③⑥三图均由3部分组成，②④⑤三图均由2部分组成。
2021事业编考试 三支一扶 职业能力倾向测验 点睛冲刺-判断1(讲义笔记)含答案
2021事业编考试三支一扶职业能力倾向测验点睛冲刺-判断1（讲义笔记）含答案第一章图形推理高频考点一：数量规律面及面的细化1.面的常规考法2.面的细化考法例题 1.从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：例题 2.从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处。
使之呈现一定的规律性。
例题 3.把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是：A.①②③，④⑤⑥B.①②⑤，③④⑥C.①②④，③⑤⑥D.①③⑥，②④⑤例题 4.把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是：A.①③④，②⑤⑥B.①③⑤，②④⑥C.①②⑥，③④⑤D.①④⑥，②③⑤例题 5.从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处。
使之呈现一定的规律性。
A.①②③，④⑤⑥B.①②⑤，③④⑥C.①②④，③⑤⑥D.①②⑥，③④⑤线及线的细化1.线的常规考法2.线的细化考法例题 1.从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：例题 2.从所给四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。
例题 3.把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征和规律，分类正确的一项是：A.①②③，④⑤⑥B.①④⑤，②③⑥C.①②⑤，③④⑥D.①④⑥，②③⑤例题 4.从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定规律性：点及点的细化1.点的常规考法2.点的细化考法例题 1.从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：例题 2.从所给四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。
例题 3.从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：高频考点二：对称性例题 1.从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：例题 2.从所给四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：例题 3.从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。
行政职业能力测试-图形推理题(一)_真题(含答案与解析)-交互
行政职业能力测试-图形推理题(一)(总分138, 做题时间90分钟)一、单项选择题图形对比推理题1.SSS_SIMPLE_SINA B C D分值: 1答案:A第一组图的三幅图都有三条长线和一条短线，而第二组的前两幅也都由两条长线和两条短线构成，故第三幅也如此，选项中只有A项满足。
故选A。
2.SSS_SIMPLE_SINA B C D分值: 1答案:A观察组图可知，第一组，实线与虚线相交，且都按由直线、弧线、折线变化；而第二组，应该是实线与虚线平行，且按由直线、弧线、折线变化。
故选A。
3.SSS_SIMPLE_SINA B C D分值: 1答案:D第一组图形都有小正方形5个，第二组图形有小正方形6个。
故选D。
4.SSS_SIMPLE_SINA B C D分值: 1答案:A第一组图的三幅图依次由3个正三角形、4个正方形、5个五边形组成，它们的组成部分和组成部分的组成元素数目都依次递增，观察对比第二组图形的已知图形可知，第二幅图应该由两条各有一折角的折线组成。
故选A。
5.SSS_SIMPLE_SINA B C D分值: 1答案:B观察组图发现，第一组，折角顺时针变化，折线为2条，实线依次递减，而第二组图与第一组相似。
故选B。
6.SSS_SIMPLE_SINA B C D分值: 1答案:D观察可知前四幅图阴影部分数量为3、4、2，所以第二组为4、5、3。
故选D。
7.SSS_SIMPLE_SINA B C D分值: 1答案:B通过观察第一组图形可知，相同点为：都是四边形，四个角，而第二组的前两幅图为五边形，五个角，所以第三幅图应该是五边形。
故选B。
笔画规律8.SSS_SIMPLE_SINA B C D分值: 1答案:D第一组图中三幅图的笔画数递减。
第二组图中前两幅图也是如此，依次类推。
故选D。
9.SSS_SIMPLE_SINA B C D分值: 1答案:C第一组字母的笔画数都是3，而第二组英文字母的笔画数都为2，而选项中只有C项满足。
2020年广东省事业单位招聘考试《职业能力测试》考点精讲及典
第六节数字推 理
第一节解题策略
一、考点精讲 二、典型题（含历年真题）详解
第二节数与代数
一、考点精讲 二、典型题（含历年真题）详解
第三节图形与几何
一、考点精讲 二、典型题（含历年真题）详解
第四节组合与概率
一、考点精讲 二、典型题（含历年真题）详解
第五节应用与综合
一、考点精讲 二、典型题（含历年真题）详解
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第六节数字推理
一、考点精讲 二、典型题（含历年真题）详解
第一节图形推理 第二节定义判断
第三节逻辑判断 第四节类比推理
第一节图形推理
一、考点精讲 二、典型题（含历年真题）详解
第二节定义判断
一、考点精讲 二、典型题（含历年真题）详解
第三节逻辑判断
一、考点精讲 二、典型题（含历年真题）详解
第四节类比推理
一、考点精讲 二、典型题（含历年真题）详解
1
第一节解题策 略
2
第二节文字型 资料
3
第三节图形型 资料
4
第四节表格型 资料
5
第五节混合型 资料
第一节解题策略
一、考点精讲 二、典型题（含历年真题）详解
第二节文字型资料
一、考点精讲 二、典型题（含历年真题）详解
第三节图形型资料
一、考点精讲 二、典型题（含历年真题）详解
第四节表格型资料
一、考点精讲 二、典型题（含历年真题）详解
第五节混合型资料
一、考点精讲 二、典型题（含历年真题）详解
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事业单位考试《职业能力测试》理论攻坚-图形讲义 (1)判断推理理论攻坚课程设置判断推理的理论攻坚阶段分为图形推理、定义判断、类比推理和逻辑判断四个部分，包括6次课程。
本阶段主要针对事业单位联考中的常考题型进行讲解，也是后续阶段学习的基础，请大家认真学完本阶段的课程之后再进行后续阶段的学习。
理论攻坚阶段授课安排如下。
注：实际的授课进度会根据老师的授课节奏和多数学员的接受情况适当微调，请各位学员根据课程进度提前做好预习，以保证听课效果。
第一章图形推理第一节位置规律一、平移【例1】（2017年广东）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。
（）【例2】（2016年福建）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。
（）【例3】（2016年联考）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。
（）【例4】（2016年济南）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。
（）二、旋转与翻转【例5】（2013年眉山）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。
（）【例6】（2017年河南）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。
（）【例7】（2016年浙江）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。
（）第二节样式规律一、样式遍历【例1】（2016年福建）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。
（）【例2】（2016年联考）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。
（）二、样式规律【例3】（2013年深圳）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。
（）【例4】（2018年石家庄）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。
（）【例5】（2015年联考）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。
（）【例6】（2017年浙江）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。
（）【例7】（2015年福建）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。
（）【例 8】（2015年联考）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。
（）三、黑白运算【例9】（2015年新乡）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。
（）【例10】（2017年河南）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。
（）第三节属性规律一、对称性【例1】（2017年沧州）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。
（）【例2】（2017年联考）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。
（）【例3】（2017年浙江）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。
（）【例4】（2015年联考）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。
（）二、曲直性【例5】（2016年云南）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。
（）【例6】（2016年联考）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。
（）三、开闭性【例7】（2017 年联考）把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是（）A.①③⑤，②④⑥B.①④⑤，②③⑥C.①④⑥，②③⑤D.①②③，④⑤⑥【例8】（2018年内蒙古）下列哪个图形的特征有别于其他三个图形？（）第四节特殊规律一、功能元素【例1】（2016年成都）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。
（）【例2】把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是（）。
A.①③④，②⑤⑥B.①②⑥，③④⑤C.①③⑤，②④⑥D.①⑤⑥，②③④【例3】（2017年衡阳）把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是（）。
A.①②③，④⑤⑥B.①④⑤，②③⑥C.①③⑤，②④⑥D.①⑤⑥，②③④二、图形间关系【例4】（2017年衡阳）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。
（）【例5】（2016年联考）把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是（）A.①②④，③⑤⑥B.①③⑥，②④⑤C.①②⑤，③④⑥D.①③④，②⑤⑥【例6】（2017年武汉）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。
（）【例7】把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是（）。
A.①②④，③⑤⑥B.①②⑤，③④⑥C.①③⑤，②④⑥D.①③⑥，②④⑤【例8】把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是（）。
A.①③⑥，②④⑤B.①②⑤，③④⑥C.①②⑥，③④⑤D.①④⑤，②③⑥第五节数量规律一、点【例1】（2016年江苏）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。
（）【例2】（2017年联考）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。
（）二、线【例3】（2017年宁德）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。
（）【例4】（2015年联考）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。
（）【例5】（2015年联考）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。
（）【例6】（2015年联考）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。
（）【例7】（2017年四川）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。
（）【例8】（2018年浙江）把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是（）。
A.①②③，④⑤⑥B.①②⑤，③④⑥C.①③④，②⑤⑥D.①③⑥，②④⑤三、角【例9】（2016年联考）请从所给的四个选项中，选出最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。
（）【例10】（2016年联考）请从所给的四个选项中，选出最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。
（）四、面【例11】（2016年云南）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。
（）【例12】（2018年宁德）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。
（）【例13】（2016年联考）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。
（）五、素【例14】（2016年桂林）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。
（）【例15】（2017年汕尾）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。
（）【例16】（2015年福建）把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是（）。
A.①③④，②⑤⑥B.①②⑤，③④⑥C.①④⑤，②③⑥D.①④⑥，②③⑤【例17】从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。
（）第六节空间重构一、相对关系应用：一组相对面出现2个的选项——排除展开图中如何判断相对面：1.同行或同列相隔一个面2.“Z”字形两端【例1】（2017年联考）左边给定的是纸盒外表面的展开图，右边哪一项能由它折叠而成？（）【例2】（2017年阳泉）左边给定的是纸盒外表面的展开图，右边哪一项能由它折叠而成？（）二、相邻关系【例3】（2018年雅安）左边给定的是纸盒外表面的展开图，下列能与给定项折成外表完全相同的纸盒的是（）。
【例4】（2017年衡阳）所给的四个选项中，由左边的平面展开图形折叠而成的是（）。
【例5】（2016年厦门）能折成此正方体的是（）。
【例6】左边给定的是纸盒外表面的展示图，右边哪一项能由它折叠而成？（）【例7】（2015年联考）左边给定的是纸盒外表面的展开图，右边哪一项能由它折叠而成？（）第二章定义判断第一节快速识别有效信息一、主体、客体【例1】（2016年福建）扶养，专指平辈亲属之间依法发生的经济供养和生活扶助的一种行为。
根据上述定义，下列属于扶养的是（）。
A.钟某和妻子李某育有一子，双方离婚后，钟某每月给予李某1500元孩子生活费B.王某某因病失去工作能力，其姐王某玲每月给予其1000元生活费C.兰某进行肝移植手术后，兰某的朋友林某给予其10万元进行康复治疗D.郭某是个孤儿，郭某的族人联合出资支付其生活费用【例2】（2015年华坪）边民互市贸易，是指边境区边民在我国陆路边境20公里以内，经政府批准的开放点或指定的集市上，在不超过规定的金额或数量范围内进行的商品交换活动。
下列各项中最有可能属于边民互市贸易的是（）。
A.家住四川的小李到北方旅游，在离中俄边境很近的俄罗斯境内购买了一些漂亮的但是价值并不高的俄罗斯民间艺术品B.胡某是越南人，生活在中越边境地区的越南境内，虽然家境不是很富裕，但是每天他都会步行二十分钟越过国境线到中国境内买他喜欢吃的中国美食C.在我国跟尼泊尔的边境方圆不超过20公里范围内的两国的外贸公司之间总是进行着一些小额贸易D.中国的工业产品在缅甸非常受欢迎，中国某公司生产的摩托车行销缅甸全国【例3】（2015年宁蒗）国家监督体系：指由国家机关依法对各种法律活动进行监督所构成的多层次的系统或网络。
根据上述定义，下列不属于国家监督体系的是（）。
A.全国人民代表大会对不符合宪法、法律的行政法规和地方性法规的撤销B.具有行政隶属关系的上级行政机关对下级行政机关所进行的监督C.中国人民政治协商会议对法律实施的合法性的监督D.人民法院对行政机关的监督【例4】（2018年宁夏）抽象行政行为是指由行政主体针对不特定的行政相对人，单方做出的具有普遍约束力的行政行为。
根据以上定义，下列属于抽象行政行为的是（）。
A.公安局做出对李某刑事拘留十五天的处罚决定B.市政府开会通过了购买办公设备的决定C.省政府出台关于保护本地生态环境的行政法规D.法院对王某的犯罪行为做出判决【例5】（2016年联考）医疗法律关系是指医务人员受患者委托或其他原因，对患者实施诊断、治疗等医疗行为所形成的法律关系。
根据上述定义，下列不属于医疗法律关系的是（）。