湖北省武汉市七年级(下)期末语文试卷解析版

七年级（下）期末语文试卷题号一二三四五六总分得分一、选择题（本大题共4小题，共12.0分）1.下列各组词语中加点字的读音或书写有误的一项是（ ）A. 赢弱（1éi）告罄诲人不倦据理臆断B. 俯瞰（kàn）钦佩千钧重负心有灵犀C. 迸溅（bèng）吞噬忍俊不禁以身作则D. 颤抖（zhàn）闲暇天涯海角珊珊来迟【答案】D【解析】ABC．正确；D．有误，“颤抖”的“颤”应读作“chàn”，“珊珊来迟”的“珊珊”应为“姗姗”。

故选：D。

此题不仅考查学生对汉字读音的掌握，而且考查对汉字字形的正确书写能力。

这就要求学生平时的学习中注意字音字形的识记和积累，特别是形近字。

辨析字音字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思识记。

做这类题，就得注意平时积累容易读错的字和多音字的正确读音，平时的学习中也要注意字形的识记和积累，特别是形近字；同时还要联系整个词语的意思识记。

2.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ）将一门技术掌握到______绝非易事，但工匠精神的______远不限于此。

倘若没有发自肺腑的热爱，怎有废寝忘食的付出？没有超今冠古的追求，怎有______的卓越？没有物我两忘的______，怎有脚踏实地的淡定？工匠精神所深藏的，有格物致知的生命哲学，也有超然达观的人生信念。

A. 炉火纯青内涵出类拔萃境界B. 融会贯通内涵脱颖而出境界C. 融会贯通内容出类拔萃境况D. 炉火纯青内容脱颖而出境况【答案】A【解析】炉火纯青：纯，纯粹。

道士炼丹，认为炼到炉里发出纯青色的火焰就算成功了。

后用来比喻功夫达到了纯熟完美的境界。

融会贯通：融会，融合领会；贯通，贯穿前后。

把各方面的知识和道理融化汇合，得到全面透彻的理解。

根据语境“将一门技术掌握到”，用“炉火纯青”形容技术是恰当的，“融会贯通”不恰当，所以排除BC。

内涵是一种抽象的但绝对存在的感觉，是某个人对一个人或某件事的一种认知感觉。

内容，指事物所包含的实质性事物。

脱颖而出：颖，尖子。

锥尖透过布囊显露出来。

比喻本领全部显露出来。

出类拔萃：拔，超出；类，同类；萃，原为草丛生的样子，引伸为聚集。

超出同类之上。

境界：事物所达到的程度或呈现出的情况。

境况：处境，状况。

根据语境，应依次填“炉火纯青“内涵”“脱颖而出”“境界”；A．正确。

B．有误，根据语境“将一门技术掌握到”，用“炉火纯青”形容技术是恰当的，“融会贯通”不恰当；C．有误，根据语境“将一门技术掌握到”，用“炉火纯青”形容技术是恰当的，“融会贯通”不恰当；D．有误，根据语境“没有物我两忘的”用“境界”更恰当。

故选：A。

此题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。

解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。

分辨一组近义词，并把它们分别填进不同的句子里面。

这样的题目先做有把握的，然后再区分剩下的词语和句子，把词语填进句子里面多读几遍，看看到底怎么填才合适。

3.下列各句中，有语病的一项是（ ）A. 随着总决赛第六场比赛结束的哨声响起，意味着多伦多猛龙队以总比分4：2力克对手，夺得了冠军。

B. 面对一支连续五年进入总决赛、近两年总决赛仅输1场的王朝球队，猛龙队球员勇敢应战击败劲敌。

C. 由于猛龙队在今年季后赛里的出色表现，球队的品牌价值高涨，电视转播收入和主场门票收入攀升。

D. 猛龙队与勇士队之战，是东西部榜首的顶级对决，也是杜兰特和伦纳德这两个顶级前峰的正面交锋。

【答案】A【解析】A．有误，成分残缺，可改为“总决赛第六场比赛结束的哨声响起，意味着多伦多猛龙队以总比分4：2力克对手，夺得了冠军”；BCD．正确。

故选：A。

本题考病句的辨析。

常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。

先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。

辨析病句常用的方法有：1．语感法。

辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。

2．紧缩法。

找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。

3．分解法。

理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。

4．聚焦法。

对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。

4.下列各句标点符号使用不规范的一项是（ ）A. 不是每一种土壤都适合耕种，人们可因地制宜，通过灌溉、施肥和翻耕等活动改变土壤结构、水分、养分状况以及微生物活动等，最终将贫瘠土壤改良为适合农作物生长的优质土壤。

B. 对于坡地，人们可改变坡度，加厚土层，增加雨水渗入量，从而减少水分、土壤和养分流失；对于渍水、干旱、盐碱土壤，人们可通过排水、灌溉等水利措施进行整改，从而改善土质。

C. 造纸、化工、钢铁、采掘等工业活动产生的大量废水，、废气和废渣等直接或间接地造成土壤污染，如重金属污染、有毒有机化合物污染、土壤酸化等，严重破坏了土壤生态系统平衡。

D. 除风蚀外；土壤水蚀，也就是人们常说的土壤水土流失，是我国发生范围仅次于土壤沙化和沙漠化的重要土壤劣化过程，主要发生在暴雨集中的黄土高原和雨量充沛的南方山丘地区。

【答案】D【解析】ABC．正确；D．有误，不是并列的复句之间不能用分号，“除风蚀外”后的分号使用不当，可改为逗号。

故选：D。

此题考查标点符号使用正误的辨析。

解答此题，在平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号。

另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。

解答此题，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。

还要根据语句关系判断标点运用是否正确。

二、默写（本大题共1小题，共4.0分）5.默写。

斯是陋室，______ 。

（《陋室铭》刘禹锡）子独爱莲之______ ，灌清涟而不妖。

（《爱莲说》周敦颐）______ ，一览众山小。

（《望岳》杜甫）商女不知亡国恨，______ （《泊秦淮》杜牧）【答案】【小题1】惟吾德馨【小题2】出淤泥而不染【小题3】会当凌绝顶【小题4】隔江犹唱后庭花【解析】答案：（1）惟吾德馨（注意“馨”的书写）（2）出淤泥而不染（注意“淤”的书写）（3）会当凌绝顶；（4）隔江犹唱后庭花。

该题考查的是诗文名句的背诵与默写。

要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。

首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）。

做该题时首先要认真读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中，要理解诗句的意思；最后是注意错别字，对于这些应背诵内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事。

三、其他（本大题共1小题，共8.0分）6.根据要求完成下列各题。

“天下国家”是一个古老的话题，“家国情怀”是一种朴素的情感。

崇文学校组织同学们开展了以“天下国家•家国情怀”为题的综合性学习活动。

“家国情怀”在邓稼先、闻一多、花木兰身上的具体体现各不相同，请你简要概括。

孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’．天下之本在国，国之本在家，家之本在身。

”请谈谈你对“天下之本在国，国之本在家，家之本在身”的理解。

（要求：不少于200字。

）【答案】【小题1】答案：（1）①邓稼先28年扎根中国原子武器设计和研究的第一线，为中国国防事业奉献毕生心血，做出巨大贡献。

②闻一多为了给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，呕心沥血，撰写《唐诗杂论》《校补》等著述。

③国难当头，花木兰挺身而出，代父从军，十年征战，金戈铁马，屡立战功，保家卫国。

（2）示例1：天下的基础是国，国的基础是家，家的基础是个人。

家不仅仅是我们个人的家，家还是最小最小的国，而国则是千千万万个家。

有家才有国，有国才有家，小家连着大家、连着国家。

同样家庭的事也不仅仅是我们个人的私家事，它也是国家的事、社会的事。

家与国就是这样你中有我、我中有你，从不曾分离过。

个人与国家的命运息息相关。

这就是我们中国人千百年来传承至今的特有的家国情怀、家国逻辑。

以上便是我对“天下之本在国，国之本在家，家之本在身”的理解。

示例2：天下、国、家的根本在于每一个家庭，而每一个家庭的根本在于我们每个人自身。

古人云“修身、齐家、治国、平天下”每一个人都应努力提升个人的修养，然后才能够建设和谐美满的家庭，而家庭和谐美满了，那么国家才能够做到秩序井然，天下才能够太平。

国家富强，民族复兴，最终要体现在千千万万个家庭都幸福美满上，体现在亿万人民生活不断改善上，千家万户都好，国家才能好，民族才能好。

这就是我对“天下之本在国，国之本在家，家之本在身”的理解。

【小题2】【解析】（1）本题考查名片的拟写。

名片的拟写语言要简洁，抓住人物的精神，突出中心内容。

表达出对人物的高度赞美，语言要优美、形象。

例如：“家国情怀”在邓稼先身上表现为祖国的核武器研究始终坚守一线，无私奉献自己毕生精力，成功设计了原子弹和氢弹，把我国国防自卫武器引导到了世界先进水平；“家国情怀”在闻一多身上表现为身为争取民主的战士、青年运动的领导人，他号召全国人民团结起来，反对独裁，争取民主，舍生忘死与反动派斗争到底；“家国情怀”在花木兰身上表现为对父母的孝，对国家的忠、女扮男装的智和征战沙场的勇。

（2）本题考查对名言的理解能力。

此类题目一般不设统一答案，只要言之成理即可。

①作为一个中国人，热爱自己的祖国，热爱自己的民族是最起码最基本情感。

作为当代的中学生我们要继承和发扬这一传统。

②我们要牢记历史勿忘国耻，要有抵御外辱的心态。

对那种扭曲亵渎的历史的丑恶言行要有清新的认识。

③立足现实从身边做起学好文化知识，提高自身修养和素质，做好自己的本职工作就是在践行对祖国的热爱。

综合读写即给出一段材料（材料不仅仅是课本中大家熟悉的），考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力和语言表达能力，皆在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。

四、文言文阅读（本大题共1小题，共15.0分）7.阅读下面的文言语段，完成下列各题。

齐王筑城苏轼齐王一日临朝，顾谓侍臣曰：“吾国介于数强国间，岁苦支备。

今欲调丁壮，筑大城，自东海起，连即墨，经大行，接轩辕，下武关，逶迤四千里，与诸国隔绝。

使秦不得窥吾西，楚不得窃吾南，韩、魏不得持吾之左右，岂不大利耶？今百姓筑城虽有少劳而异日不复有征戍侵虞之患可以永逸矣。

闻吾下令，孰不欣跃而来耶？”艾子对曰：“今旦大雪，臣趁朝，见路侧有民，裸露僵踣，望天而歌。