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世界近代史第六学习主题主题测试

第I卷（选择题）

1．启蒙运动的兴起与马克思主义的诞生都是世界近代史上重大的思想解放运动。请指出这两大思想的共同之处是（）

A.都动摇了资产阶级的统治

B.都反映了无产阶级的要求

C.都成为了当时革命的指导思想

D.都拥护封建统治

2．达芬奇是意大利文艺复兴时期的巨匠，他多才多艺，在艺术和科学领域都有杰出贡献，是一位百科全书式的人物，其著名的绘画代表作品是（）

A、《大卫》

B、《蒙娜丽莎》

C、《掷铁饼者》

D、《西斯廷圣母》

3．现代文明与科学进步密不可分。然而，某著名科学家说了句令人清醒的话：“原子释放出来的能量已改变了除我们的思维方式以外的一切，因此，我们正在走向空前的灾难”。这位科学家应是（）

A.阿基米德

B.牛顿

C.达尔文

D.爱因斯坦

4．他曾叱咤欧洲几十年，他是欧洲最伟大的音乐家。一部《英雄交响曲》把这两个伟大人物紧紧的连在一起。这两个欧洲同时代的人物是( )

A．马克思和恩格斯 B．拿破仑和贝多芬

C．华盛顿和贝多芬 D．罗伯斯庇尔和凡高

5． 1819年，玻利瓦尔在委内瑞拉国会上说：“我们的政体应该成为一种建立在民权基础上，使立法权和行政权分立的共和政体，尊重公民自由，废除奴隶制度，取消等级特权。”以上内容明显体现了当时流行的哪一思想的核心内容

A.启蒙思想

B.人文思想

C.马克思主义思想

D.空想社会主义思想

6．德国音乐家贝多芬在音乐领域取得了非凡的成就，被后世尊为“乐圣”和“交响乐之王”。他的代表作是（）

A. 《神曲》

B. 《国际歌》

C. 《向日葵》

D. 《英雄交响曲》

7．有人说：有3个著名的苹果对人类历史产生了重大影响，一个诱惑了夏娃，一个砸醒了牛顿，一个握到乔布斯手中。被苹果“砸醒”后，牛顿发现了

A．电磁学原理 B．万有引力定律

C．生物进化论 D．狭义相对论

8．下列关于人物与成就搭配正确的一组是（）

A、莎士比亚——《英雄交响曲》

B、贝多芬——《战争与和平》

C、托尔斯泰——《哈姆雷特》

D、德莱赛——《美国的悲剧》

9．爱因斯坦说：“在人类历史上，能够将物理实验、数学理论、机械发明结合为科学艺术的人只有一位，那就是牛顿。”下列能够证明该观点的是：（）

①提出进化论②创立微积分③提出力学三定律④创立相对论

A.①②

B.②③

C.②④

D.③④

10．“生物是神创造的，是一成不变的。”这是18世纪中期以前的传统看法，这种看法被下列哪一位著名科学家的伟大理论打破（）

A．达尔文 B．牛顿 C．巴斯德 D．门捷列夫

11．下列人物属于20世纪最伟大的物理学家，而且是反战人士的是（）

A．牛顿 B．诺贝尔

C．爱因斯坦 D．居里夫人

12．“当地球在空间运动的时候，为何重物还总会落向地面？什么力量驱使地球转动？什么驱使行星在它们自己的轨道内转动？”针对这些问题，牛顿发现了

A．万有引力定律 B．微积分

C．进化论 D．相对论

13．14－16世纪的欧洲，充满了新时代到来前夜思想文化变革的蓬勃朝气和人类反封建神学、向自然挑战的无畏精神。下列相关的历史信息中，搭配正确的是

A.由旧时代走向新时代的第一位诗人---达·芬奇

B.发现美洲新大陆---麦哲伦

C.开始把世界联结成一个整体---新航路的开辟

D.为无产阶级革命准备了思想文化条件－文艺复兴

14．生产发展对科学技术的迫切要求和人们对大自然奥秘的执著探索，迎来了近代自然科学灿烂的春天。其中为原子能技术的开发提供理论依据，对现代自然科学乃至人文科学的发展都产生了极为深远影响的是（）

A．牛顿发现的万有引力定律

B．达尔文的生物进化论

C．爱因斯坦创立的相对论

D．生物工程技术

15．弗洛伊德曾说：“人类的自我观念在科学发展的冲击下，受到两次重大打击。……第二次是生物学研究，把人类贬到‘我们都是动物界的子民’，打破了人类一向自以为是万物之灵的固有观念。”造成这次“打击”的人物（）

A. 牛顿

B. 魏源

C. 达尔文

D. 爱因斯坦

第II卷（非选择题）

16．文艺复兴运动和启蒙运动是欧洲历史上的两次思想解放运动。请回答下列问题：（1）文艺复兴运动兴起于哪国？文艺复兴的先驱是谁？其代表作品是什么？

（2）人们把启蒙思想家提倡的思想称为什么？请例举两名著名的启蒙思想家。

17．4月23日是“世界读书日”，读书让人得到智慧启发。阅读《大国是怎样崛起的》相关摘抄，回答下列问题。

阅读

摘抄

18．在近代文明的历史上，思想的进步往往会对历史的进步产生巨大的影响，14～18世纪欧洲先后出现了两次思想解放的进步潮流，并且影响深远，结合所学知识回答：

（1）两次思想解放潮流分别是什么？其发源地或中心在哪里？

（2）按时间顺序看，后者比前者在反封建斗争方面有何突出特点？

9．阅读材料，回答问题。

材料

17—18世纪，西方世界开展了一场思想启蒙运动，该运动开始于英国，蓬勃于法国，实践于美国，扩大到整个世界……1915年兴起的新文化运动是中国的思想启蒙运动。新文化运动的倡导者们，高举“科学”和“民主”的旗帜，猛烈抨击旧传统、旧礼教，冲击、动摇了封建主义在思想界的统治，掀起了思想解放的高潮。

需要承认的是，新文化运动的一些参加者也提出了某些脱离国情的过激主张，如全盘否定传统文化与孔子，甚至主张“全盘西化（中国的一切都要模仿西方资本主义国家的主张）”。但瑕不掩瑜，今人无法苛求先人，我们必须看到新文化运动在反封建过程中发挥的巨大历史进步作用。

——摘编自 12月30日《中国社会科学报》

（1）用直线将法国著名启蒙思想家与其主张连接起来。

伏尔泰反对君主专制，主张三权分立学说

孟德斯鸠揭露旧制度的弊端，批判天主教会和专制制度

卢梭反对保留君主制度，主张采取共和制度

（2）在“陈独秀、李大钊、蔡元培、胡适、鲁迅”等人中，既是新文化运动的代表人物，又是中国共产党创始人的是哪几位？

（3）根据材料并结合所学知识回答下列问题：

①指出前期的新文化运动的不足之处。

②举出欧洲启蒙运动与中国新文化运动的一个共同点。