2016年徐汇区初三语文二模卷
初三语文2016年上海各区二模卷
2016年普陀区初三二模语文试题(满分:150分,完成时间100分钟,在答题纸上完成)考生注意:1、本卷共28题。
2、请将所有答案做在答题纸的指定位置上,做在试卷上一律不得分。
一、文言文(40分)(一)默写(15分)1、可怜身上衣正单,。
(《卖炭翁》)2、,为伊消得人憔悴。
(《蝶恋花》)3、东边日出西边雨,。
(《竹枝词》)4、潭中鱼可百许头,。
(《小石潭记》)5、,饥渴而顿踣。
(《捕蛇者说》)(二)阅读下面的诗,完成第6——7题(4分)酬乐天扬州初逢席上见赠唐刘禹锡巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
6、“翻似”在诗中的意思是。
(2分)7、下列理解不正确..的一项是()(2分)A、“巴山楚水”指诗人被贬所到的地方。
B、“闻笛赋”借嵇康《思旧赋》体现怀念之前C、以“烂柯人”表达诗人遭贬23年的感慨。
D、全诗表达诗人虽遭贬谪但依然乐观的精神。
(三)阅读下文,完成第8——10题(9分)桃花源记(节选)见渔人,乃大惊,问所从来。
具答之。
便要还家,设酒杀鸡作食。
村中闻有此人,咸来问讯。
自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
此人一一为具言所闻,皆叹惋。
余人各复延至其家,皆出酒食。
停数日,辞去。
此中人语云:“不足为外人道也。
”8、《桃花源记》的作者是朝的(人名)。
(3分)9、用现代汉语翻译下面的句子。
(3分)不足为外人道也。
10、下列理解不正确...的一项是()(3分)A、本段主要写桃花源中人的问讯、款待及嘱咐。
B、“咸来问讯”写出桃花源中人向往外界生活。
C、桃花源中人的自述表明他们追求和平的愿望。
D、末句表明桃花源中人不愿意被外面的人打扰。
(四)阅读下文,完成第11——14题(12分)晋人好利晋人有好利者,入.市区焉。
遇物即攫①之,攫已,即去。
市伯随而索其直,晋人曰:“吾利火炽时,双目晕热,四海之物,皆若己所固有,不知为尔物也。
上海市徐汇区初三语文二模试卷[1]
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003- Aspose Pty Ltd.上海市徐汇区初三语文二模试卷(满分150分,考试时间100分钟)一、文言文(39分)(一)默写(16分)1.会当凌绝顶,_______________(杜甫《望岳》)2.____________,却疑色在邻家.(王驾《雨晴》)3.潭中鱼可百许头,_____________________(柳宗元《小石潭记》)4.____________,却道海棠依旧.(李清照《如梦令》)5.毕业前夕,你打算引用李白《行路难》中的名句作为给好友的祝福赠言,最适合的句子是:_______,________。
(二)阅读下面诗文,完成第6-8题(11分)过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮,惶恐滩头说惶恐,人生自古谁无死,身世浮沉雨打萍.零丁洋里叹零丁,留取丹心照汗青。
爱莲说周敦颐水陆草木之花,可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊,自李唐来,世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染.濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。
噫!菊之爱,陶后鲜有闻。
莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!6.以上诗文的作者所处朝代为______朝.(2分)7.用现代汉语翻译下面的句子.(3分)可远观而不可亵玩焉____________________________________________________ 8.选出诗文所传达的精神追求(6分)(1)《过零丁洋》__________________________(2)《爱莲说》__________________________A.与民同乐B.洁身自好C.舍生取义D.寄情山水(三)阅读下面语段,完成第9-12题(12分)解缙1应制2题《虎顾众彪3图》,曰:"虎为百兽尊,谁敢触其怒。
徐汇区初三语文考试卷
一、选择题(每小题2分,共20分)1. 下列词语中,字形、字音、词义完全正确的一项是()A. 窃窃私语(qiè qiè sī yǔ)B. 落落大方(luò luò dà fāng)C. 豁然开朗(huò rán kāi lǎng)D. 欣欣向荣(xīn xīn xiàng róng)2. 下列句子中,没有语病的一项是()A. 他这次考试成绩优异,受到了老师和同学们的一致好评。
B. 我对他的决定感到十分失望,因为他没有考虑到我的感受。
C. 为了保护环境,我们应该从身边的小事做起,比如节约用水、减少污染。
D. 这本书不仅内容丰富,而且插图精美,是孩子们学习的好帮手。
3. 下列词语中,与“春风化雨”意思相近的一项是()A. 桃李满天下B. 滴水穿石C. 拔苗助长D. 隔行如隔山4. 下列句子中,使用了修辞手法的一项是()A. 这个花园真美,就像一幅画一样。
B. 小明聪明过人,学习成绩一直名列前茅。
C. 夜晚的星空,闪烁着无数颗星星,宛如一颗颗明珠。
D. 这个故事情节曲折离奇,引人入胜。
5. 下列句子中,使用了比喻手法的一项是()A. 他学习非常努力,成绩突飞猛进。
B. 这本书的语言生动活泼,读起来让人心情愉悦。
C. 那个地方风景如画,让人流连忘返。
D. 她的歌声宛如天籁之音,让人陶醉。
6. 下列词语中,与“海纳百川”意思相近的一项是()A. 包容万物B. 独树一帜C. 精益求精D. 融会贯通7. 下列句子中,使用了拟人手法的一项是()A. 太阳出来了,鸟儿欢快地唱起了歌。
B. 这座山四季如春,景色宜人。
C. 小明在学习上遇到困难,但他从不气馁。
D. 那条小河清澈见底,仿佛一条玉带。
8. 下列句子中,使用了夸张手法的一项是()A. 这个城市高楼林立,交通四通八达。
B. 他跑得像兔子一样快。
C. 那本书内容丰富,读起来津津有味。
上海市 中考语文二模试卷-(含答案)
中考语文二模试卷二、其他(本大题共1小题,共11.0分)1.阅读以下内容,完成下列各题又是一年春来时,2016年2月18日至3月31日,第三届上海梅花节在海湾国家森林公园举行。
千亩梅花迎霜吐蕊,竞相开放,游客徜徉于公园的小径,犹如置身在香海雪涛之中,尽情享受着大自然给予的最美馈赠。
(1)以下不适合作为梅花节主题活动项目的是______ 、______A、“印像梅花”摄影大赛B、海派美食品尝活动C、梅花手工饰品现场秀D、梅花书画作品展E、梅花节垂钓大赛F、“红梅赞”歌舞演出(2)为了感悟梅文化的魅力,你所在的班级准备编写一份《梅韵》小报。
①请你根据同学们收集的相关资料,把《梅韵》小报的“导语”写完整。
【资料一】梅。
落叶乔木,性耐寒,叶子卵形,早春开花,花瓣五片,有粉、白、红等颜色,味香。
【资料二】诗人陆游这样写梅“无意苦争春,一任群芳妒。
零落成泥碾作尘,只有香如故。
”王安石也有诗句“墙角数枝梅,凌寒独自开。
遥知不是雪,为有暗香来。
”【资料三】中国人视梅为吉祥之物,梅与兰、竹、菊被誉为“四君子”,梅与竹、松被誉为“岁寒三友”。
导语:人们爱梅,爱它那高雅的气质,人们爱梅,爱它那______ ;人们爱梅,爱它那______ 。
②《梅韵》小报需要一幅插图,某同学建议以张谓《早梅》中的“一树寒梅白玉条,迥临村路傍溪桥。
”为内容画一幅画,请你展开想象,用优美流畅的语言将这幅画描绘出来。
(50字左右)三、诗歌鉴赏(本大题共1小题,共4.0分)2.阅读下面的诗词,完成下列各题山居秋暝空山新雨后,天气晚来秋。
明月松间照,清泉石上流。
竹喧归浣女,莲动下渔舟。
随意春芳歇,王孙自可留。
天净沙•秋孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦,一点飞鸿影下。
青山绿水,白草红叶黄花。
(1)下列对两首诗词的理解正确的一项是______A、两首诗词都写了雨后山村的景象。
B、两首诗词都有直接点明季节的诗句。
C、两首诗词都写到了秋天山水的特点。
D、两首诗词都通过色彩来描绘景物。
上海市2016学年九年级中考二模测试(含答案)
2016学年度九年级模拟测试语文试卷(满分150分,考试时间100分钟)考生注意:1.本试卷共25题。
2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上,做在试卷上一律不计分。
一、文言文(39分)(一)默写(15分)1.晴川历历汉阳树,。
(《黄鹤楼》)2.,山色空蒙雨亦奇。
(《饮湖上初晴后雨》)3.胡未灭,,。
(《诉衷情》)4.,思而不学则殆。
(《孔孟论学》)5.然则北通巫峡,,,多会于此。
(《岳阳楼记》)(二)阅读下面的诗,完成第6—7题(4分)(甲)·密州出猎老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍.锦帽貂裘,千骑卷平冈.为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。
酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨,持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
(乙)破阵子·醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。
八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。
沙场秋点兵。
马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事,赢得生前身后名。
可怜白发生!6.(甲)词的词牌名是,(乙)词的标题是。
(2分)7.下列理解错误..的一项是(2分)A.两首词的作者都是豪放派的代表词人。
B.两首词都表达了渴望从戎报国的愿望。
C.两首词都是被罢职免官后的悲愤之作。
D.两首词里都有对宏大场面的精彩描写。
(三)阅读下文,完成第8—10题(8分)橘逾淮为枳晏子将使楚。
楚王闻之,谓左右曰:“晏婴,齐之习辞者也。
今方来,吾欲辱之,何以也?”左右对曰:“为其来也,臣请缚一人,过王而行,王曰:‘何为者也?’对曰:‘齐人也。
’王曰:‘何坐?’曰:‘坐盗。
’”晏子至,楚王赐晏子酒。
酒酣,吏二缚一人诣王,王曰:“缚者曷为者也?”对曰:“齐人也,坐盗。
”王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。
所以然者何?水土异也。
今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰:“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。
”8.上文选自《》,主要记述的是时期齐国政治家晏婴的言行事迹。
年初三二模徐汇区·参考答案
年初三二模徐汇区·参考答案一、文言文(分)(一)默写(分).桃花依旧笑春风.会当凌绝顶.沙场秋点兵.谈笑有鸿儒.目似瞑(二)阅读下面的诗,完成第—魉(分).(分)远行的朋友.(分)(三)阅读下文,完成第题(分).(分)小石潭记(岳阳楼记、醉翁亭记、桃花源记).(分)中间夹杂着噼里啪啦房屋倒塌的声音。
(间,之).(分)(四)阅读下文,完成第题(分).(分)()看(看见) ()能够、可以 .(分).(分)乱书围之,如积槁枝(只写“如积槁枝”分,“乱书围之”分).(分)(分)、(分)二、现代文(分)(一)阅读下文,完成第题(分).(分)不讲究用词和句法的正确,不讲究文风的端正。
(用词和句法不正确,文风不端正)(答出任意一点得分).(分)对比论证(分)有力论证了“母语反映了人对待精神生活的态度”的观点(分) .(分)母语是教育的基础并列.(分)() (分)()【材料概括分(各分),本段观点分,契合性分析分】例:段文字写的是资中筠女士认为中文的学习决定了中国人的思维复杂程度和文化程度(分),与该段论述的“母语决定了人的基本能力”观点一致(分)。
段文字钱穆的话体现了中文(中国诗)的内涵十分丰富(或:中文比西文好)(分),与该段论述的观点不一致(分)。
(二)阅读下文,完成第题(分).(分)肖像(分)细致地写出老人工作时的辛劳。
(分).(分)比喻(分)生动形象地写出我内心的情绪波动非常强烈,体现了我对老人的感激之情(分,任答出一点得分)。
.(分)()我送老人旧报纸;()老人送我玉M面;()老人给我送烙馍叮嘱我多吃饭。
【语言不简洁每点扣分;答:老人不时送我新鲜蔬果,我还之以礼(分);老人和我搭话闲聊(分);我经过老人面前;两人相视一笑(分)】.(分)(分)(分)(分)三、综合运用(分】(一)根据材料,完成第题(分).(分)(分)(分)。
错误答案每多选一个扣分。
.(分)寸金难买寸光阴.(分)评分标准:每条合理有效建议分,两条共分。
徐汇区中考二模语文试卷及答案
橘逾淮为枳晏子将使楚..楚王闻之;谓左右曰:“晏婴;齐之习辞者也..今方来;吾欲辱之;何以也”左右对曰:“为其来也;臣请缚一人;过王而行;王曰:‘何为者也’对曰:‘齐人也..’王曰:‘何坐’曰:‘坐盗..’”晏子至;楚王赐晏子酒..酒酣;吏二缚一人诣王..王曰:“缚者曷为者也”对曰:“齐人也;坐盗..”王视晏子曰:“齐人固善盗乎”晏子避席对曰:“婴闻之;橘生淮南则为橘;生于淮北则为枳;叶徒相似;其实味不同..所以然者何水土异也..今民生长于齐不盗;入楚则盗;得无楚之水土使民善盗耶”王笑曰:“圣人非所与熙也;寡人反取病焉..”9.上文选自 2分10.用现代汉语翻译文中画线句..3分齐人固善盗乎11.晏子巧妙地反击了楚王的挑衅;用“枳”的形成来说明 ..3分四阅读下文;完成12—15题..12分宋王谓其相唐鞅曰:“寡人所杀戮者众矣;而群臣愈不畏;其故何也”唐鞅对曰:“王之所罪;尽不善者也..罪不善;善者故为不畏..王欲群臣畏也..不若无辨其善与不善而时罪之;若此则群臣畏矣..”居无几何;宋君杀唐鞅..唐鞅之对也;不若无对..12.解释下列加点词..4分所杀戮者众矣其故何也13.对文中画线句翻译正确的一项是2分A.王的罪行都是不好的..B.王的惩处都是不好的..C.王犯了罪行是不好的人..D.王惩处的都是不好的人..14.从宋王的言行中可以知道他的特点是:1 2 4分15.唐鞅的结局可以用成语来形容..2分二、现代文共48分一阅读下文;完成16——19题..20分千门万户①门是什么;本身就是一个说不清的问题..②紫禁城里重重墙院、上百座院落、近万间房屋;到底有多少门;很难说清楚..这些门的形式多种多样;到底有多少种门;也真是很难说清楚..③最高大、最威严的自然是紫禁四门——午门、神武门、东华门、西华门..午门为最..④天子面南而王..南门为皇宫正门;正南在建筑方位中属午位;故名午门..午门通高37.95米;比紫禁城中最重要的太和殿还高;足见其皇宫第一门、天下第一门的地位..13米高的红色城台三面围合;城台上五楼耸峙;庑正房对面或两侧的小屋子廊通贯..正楼重檐庑殿阔60.05米;进深25米;前后出廊;建筑面积1773.3平方米..正楼两侧及两翼城台南端各有一座重檐四角攒尖阙楼;合称五凤楼..⑤午门是历朝历代的献俘处;明万历皇帝、清乾隆皇帝都曾四次亲御午门城楼受献俘礼..彼时彼刻;定然一派威风凛凛、威仪天下的气势..抗日战争胜利后;在太和殿前隆重举行受降侵华日军献俘礼;大概与午门受献俘礼不无关系..皇帝们也常常把午门作为处罚不听号令者之地..正德十四年;明武宗朱厚照;因众多官员联名上疏阻其出游猎艳;恼羞成怒;竟罚146位大臣跪午门; 5天后又在午门外“廷杖”;当场杖毙11人..与此行径形成鲜明对照的是康熙皇帝..年仅15岁的康熙皇帝为解决明末以来的中西历法之争;让主张吸收西法的传教士南怀仁与反对变更传统历法的吴明煊等;先后在午门外广场和观象台;当着王公大臣的面;各自计算、验证天象..结果;“南怀仁逐款符合;吴明煊逐款皆错”;康熙皇帝遂任命南怀仁为钦天监监副;并下令采用其中西合璧的新历..⑥最雍容最从容的是太和门、乾清门..太和门是紫禁城中规格最高的宫门..乾清门是清代极为重要的政务场所..走进太和门、乾清门;觉得不是进了门;而是登了堂入了室;因为这两座极为重要的门是殿堂式的..能开能合的门在最后边;门的前面是开阔敞亮的可以充分利用的厅堂..这两处正是明清两代“御门听政”之处..门即殿堂;当门听政议政行政;有“门”没“门”皆决于门..⑦紫禁城里的千门万户有太多的历史、太多的故事、太多的规矩;是永远说不完说不清的..其实;门是什么;本身就是一个说不清的问题..是通路还是阻隔是为了关还是为了开为了拒绝还是为了迎接为了守卫还是为了交流⑧即位的帝王从前门午门进宫;亡国的崇祯和末代皇帝溥仪从后门神武门出走..曾经权倾朝野的和珅20大罪中第三条为“肩舆①直入神武门”..如今每年900万游客进出紫禁城;可谓车水马龙、门庭若市;但很少有人想到当年大明律的规定:擅入皇城者;杖一百;充军边远..向宫城投石、射箭或持利刃入宫门者;处极刑..明清的紫禁城一如其名;门禁森严..注释①肩舆:乘坐由人抬的高级轿子..16.本文的说明对象是 ..2分17.第④段主要运用了说明方法;其作用是 ..4分18.概括地说在明清两代;午门前实施的政治活动主要有:1 ;2 ;3 ..9分19.阅读全文后;尝试回答作者在第⑦段提出的某一个疑问;结合文中例子加以说明..5分二阅读下文;完成20——25题..28分于先生①于先生的眼睛很亮;但他喜欢眯着..于先生给我们上课时;曾对他的眯眼习惯做过解释..于先生从前是公社的公安员①;公安员要经常“凝视”生活;他就顺理成章地养成了这个不好也不坏的习惯..“写文章也是这样;要‘凝视’生活”于先生凝视着我们;开始了他的作文课..②于先生是我初中时候的语文老师..于先生教我们写作;常常要我们在文章的末段用抒情手法..“啊——”于先生把头往后一仰;胸脯挺起;两臂像扇子一样张开——却又停住了;然后改变一个姿势;俯身在讲台上;竖了一根手指往往是右手的食指;因为用红笔批作文;他的食指往往是红的在嘴前;于先生悄声道:“抒情;是的——抒情是味精;要使文章有韵味;一定要抒情..”于先生教我们写作;他自己也写;于先生的文章发表得很多..于先生一发表文章;总要拿到班上读给我们听..于先生要读自己的文章;神色有点诡秘;又有点羞涩..于先生的稿费领到不少;我听我们班一位姓黄的同学说黄同学是教工子弟;家住于先生隔壁;于先生一领稿费;就要他老婆炒个鸡蛋给他补脑子..所以每次于先生一掏他的上衣口袋找稿子;我心里就想;今晚于先生肯定又有炒鸡蛋吃了..于先生读他自己的文章时;我们静悄悄的;但快到末段时;全班同学都会不约而同地把头往后一仰;就像一片稻穗被风吹了一下;齐声发出了一声“啊——”..为什么知道于先生要念末段了呢因为于先生在念末段前;总会稍稍停顿一下;清一清嗓子再念..后来我们和于先生之间渐渐有了默契;于先生读末段前的那十几秒时间;于先生用来清嗓子;而我们则用来酝酿发“啊”声的情绪..“啊——”我们喊一声;于先生笑了起来..③于先生教作文教出了名气;十年前;于先生的一批弟子曾经获得了华东六省一市及县、校、年段等各种各样的学生作文竞赛奖..于先生把我们从初一带到初三;我们班学习园地里;总是贴满了作文奖状和一页页在风中哗哗作响的范文..于先生的弟子可以冠“于家军”的美名..我虽不是“于家军”中的人;但我当年是真心为“于家军”感到骄傲的..于先生也曾表扬过我的作文..我记得是一篇学校的一天;开头我这样写景:“校园操场边有一排合欢树;它们大概是因为‘合欢’;才紧紧地长在一起吧”于先生在这句话下面给打了一条醒目的波浪线;还把文章拿到班上读给大家听..于先生的红色波浪线太迷人了;后来我当了语文老师;在给学生批改作文时;我最爱用又最吝啬用的评点符号;也就是这种红色波浪线..④于先生的弟子中最出色的应该算那位姓赵的女生;她是我们那一代少年中知名度最高的人物..于先生还宠爱过一位姓潘的山区孩子;潘同学性格内向;喜欢玩手指;常常十指叉在一起捏得满手嘎吱嘎吱响..赵同学后来考上了复旦大学;潘同学后来好像落第;此后杳无音讯..我不知道当年于先生的作文弟子们;是否还记得于先生那时的眯眼动作;感叹词“啊”;以及那些激动人心的红色波浪线..⑤至于于先生;我是前日刚刚遇上的..人胖了些;穿一套漂亮的西装;还是喜欢凝视人;而且让我快乐的;是他还记得我..我问于先生的近况;他告诉我;在台湾街买了店面;做水暖设备的生意..我替于先生高兴..于先生有了钱;这是好事..注释①公社的公安员:公安员负责公社的治安和调解工作..20.第①段“写文章也是这样;要‘凝视’生活”一句中“凝视”可用这一词语来替代..2分21.第②段画线句运用了的修辞方法;其作用是 ..4分22. 如何理解第③段的画线句“我最爱用又最吝啬用的评点符号;也就是这种红色波浪线” 4分23. 于先生作为我的老师给我留下了深刻的印象;从文章中能看出于先生是一个怎样的老师6分1于先生是一个的老师;因为 ..2于先生还是一个的老师;因为 ..24. 以下各选项理解正确的一项是4分A.作者着重描写了于先生令人发笑的举动;引起读者对于先生的好感..B.作者描写了于先生在课堂中的言行;以此来体现他可笑的教学方式..C.作者写的第①、第⑤段和于先生作为一名教师毫无关系;放在文中多余..D.作者用轻松幽默的笔调描写了于先生;体现他对于先生的喜爱之情..25.文章最后;作者说于先生做生意“有了钱;是好事”;你认为呢谈谈你的阅读感受;80字左右..8分三、写作共60分26.请以“我;不同以往”为题;写一篇600字左右的文章..要求:不要在文中透露个人相关信息;不得抄袭..参考答案二、文言文共42分五默写18分3分一空;错一字扣1分1.一览众山小2.万里悲秋常作客3.古来征战几人回4. 草枯鹰眼疾5.小桥流水人家6. 号呼而转徙六阅读下面的诗;完成第7—8题4分7.2分鱼形、龙形的彩灯8.2分B七阅读下文;完成9—11题8分9.2分晏子春秋10.3分齐国人本来就善于偷盗吗关键词2分:故善;句式1分11. 3分楚国不良的风气会影响百姓的为人八阅读下文;完成12—15题12分12.4分;每空2分多;众多缘故;原因13.2分D14. 4分;每空2分1残酷/暴虐 2愚蠢/不明事理 3偏听偏信写出两点即可15.2分自食其果自掘坟墓作茧自缚作法自毙二、现代文共48分一阅读下文;完成16——19题..20分16.2分紫禁城的门17.4分;每空2分列数字用具体的数据更具体准确地说明午门的高大、威严..18.9分;每空3分举行献俘礼处罚不听号令的大臣公开政务;决断政策19.5分答题要点:选择一个问题加以回答;举出文中至少一个例子;简单分析该例子与问题之间的关系..如:是通路还是阻隔帝王从宫门进进出出;宫门对君王是“通路”;大臣和珅却因此获罪;对大臣们而言又是阻隔..是为了关还是为了开在封建帝王时代;紫禁城的门对民众是“关”;大明律对擅入宫门者有严苛的惩罚;但今天;紫禁城的门对民众开放;任游客参观..为了拒绝还是为了迎接明武宗朱厚照借宫门拒绝了向他进言的忠臣们;而清康熙帝向王公大臣们打开了宫门;让他们公开地辩论政事;显然他打开宫门广开言路..为了守卫还是为了交流紫禁城的门任何人都不能擅入;这些门守卫着皇宫、帝王;而太和门、乾清门又是帝王与王公大臣们议事的重要场合;用于君臣的交流..只从一个角度分析;结合文中实例的给3分二阅读下文;完成20——24题..28分20.2分观察21.4分;每空2分比喻形容同学们仰头的动作整齐划一;表明人人都熟知于先生要抒情了..体现了学生们和于先生关系融洽22.4分要点:最爱用是因为于先生当年给我的波浪线给我留下了非常美好的印象于先生的红色波浪线太迷人了;成为我最爱的符号;正因为这个符号代表着最美好的评价;能配得上的少之又少;因此最吝啬..23. 6分;每小题1分+2分例如:1善于教学他教的很多学生获得了各级各类的作文竞赛奖/他在课堂上夸张的动作、生动的语言和吸引学生等2一视同仁他关爱学生不问出身24.选D得4分选A得2分25.8分观点2分:认为是好事或不是好事都可以分析4分:认为是好事:从“我”这个学生对老师的深厚情感出发;联系到学生对老师转行的理解..认为不是好事:从于先生擅长教学;不从事教育工作可惜了之类的角度分析..语言2分:通顺、连贯。
上海市 中考语文二模试卷-(含答案)
中考语文二模试卷学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、默写(本大题共1小题,共15.0分)1.默写(1)挥手自兹去,______ 。
(《送友人》)(2)______ ,尚思为国戍轮台。
(《十一月四日风雨大作》)(3)万籁此俱寂,______ 。
(《题破山寺后禅院》)(4)______ 。
岂若吾乡邻之旦旦又是哉!(《捕蛇者说》)(5)亭亭净植,______ 。
(《爱莲说》)二、其他(本大题共1小题,共10.0分)2.2016年11月30日,中国的“二十四节气”被联合国教科文组织列入人类非物质遗产代表作名录。
为弘扬传统文化,某班在3月20日举行“春分”节气的综合学习活动。
材料一:春分:每年农历二月十五日前后(公历约为3月20日-21日期间),为春季九十天的中分点。
此时,太阳到达黄经0℃,昼夜几乎同长,地球地轴与地球绕太阳公转的轨道平面处于力的相对平衡状态,古时又称为“日中”、“日夜分”、“仲春之夜”。
材料二:【甲】:春雷送暖入中春,桃柳着妆日焕新。
赤道金阳直射面,白天黑夜两均分。
《七绝•春分》【乙】:日月阳阴两均天,玄鸟不辞桃花寒。
从来今日竖鸡子,川上良人放纸鸢。
《春分》【丙】雪入春分省见稀,半开桃李不胜威。
应惭落地梅花识,却作漫天柳絮飞。
不分东君专节物,故将新巧发阴机。
従今造物尤难料,更暖须留御腊衣。
《癸丑春分后雪》宋•苏轼(1)阅读材料二,回答问题从诗词中可见,“春分”时节的气象特点有:①______ ;②______ ;③______ ;④______ 。
(2)在每年春分那一天,世界各地都会有数以万计的人做“竖蛋”的游戏:取一个光滑匀称、刚生下来四五天的新鲜鸡蛋,轻手轻脚的在桌子上把它竖起来。
虽然失败者居多,但成功也不少。
这一“中国习俗”,何以在那一天成为“世界游戏”,尚难考证。
请你根据材料一、二提供的信息,从心理、气象学等方面猜测原因。
2016年中考模考二语文参考答案
2016年初中毕业学业模拟考试语文参考答案一、选择题(每小题2分,共24分)1-5 CCDBC 6-10 BCBAA 11-12 BD二、非选择题(共46分)13.(1)不是只有贤明的人才有这样的心性,所有人都有这样的心性,只是贤明的人能保持这样的心性不让它丧失罢了。
(2)不因外物之优、个人之得而喜,也不因外物之劣、个人之失而悲。
14.(1)坐看云起时(2)却话巴山夜雨时(3)江春入旧年(4)夕阳西下,断肠人在天涯(5)不尽长江滚滚流(6)安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜(7)但愿人长久,千里共婵娟15. 答案:高尔基吝啬、贪婪、专横、残暴(答出任意一点即可) 把白色桌布染上了色小茨冈(伊凡)16. 答案(示例):(1)白水洞。
此洞群山起伏,高耸入云,纵深十余公里,风景奇特,山水秀丽。
有悬崖峭壁、流泉飞瀑,有深奥莫测的“地下溶洞”,有绿水青山环抱的“高峡平湖”,有如入仙境的“渠道奇观”,有两峰劈立的“一线天”,有“美女梳妆”的高峰胜景,还有五六里狭长山谷,一边溪水如银,一边古树参天,山径弯曲,如入迷境,大有“山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村”的诗情画意。
(2)宝贝,其实大家都遇到了和你一样的困难,但是在战胜困难过程中你是表现最棒的。
闯过这些难关,下面还有更好玩的游戏,相信你会继续做得很棒,你的爸爸期待你有更棒的表现,我们大家也会努力支持你!有家人和我们这些大朋友的支持,你还想做逃兵吗?17. 答案:陈老师催我们交学费,最后他代我们交。
“我”得知真相后,很愧疚。
18.答案:心理描写,“在受煎熬”“在受刑”生动地描绘出“我”被点名时痛苦不堪的心理。
19.答案:第一次表现“我”得知免除学费后的轻松愉悦的心情。
第二次表现“我”责难陈老师后欢快得意的心情。
20.答案:不能删去。
因为“跟亲戚借”“又卖了十个鸡蛋才凑齐”具体说明了“我”家境的贫寒。
21.答案:核辐射。
22.答案:第③段日常生活中的核辐射无处不在。
2016年初三二模语文汇编(综合运用)附答案
2016年初三二模语文汇编—综合运用杨浦区三、综合运用(10分)2016年3月16日20时30分,连环画泰斗贺友直在瑞金医院病逝,享年94岁。
为悼念和追忆贺爷爷,初三(3)班拟开展综合学习活动。
24、活动一:请从下列材料提取信息,简要介绍贺爷爷。
(3分)①说起中国当代美术史,就绕不开贺友直这个人,在20世纪60年代,贺友直的连环画与齐白石的变法丹青,李可染的长江写生等,影响了中国一代美术人。
②贺友直为连环画尽心尽力了一辈子,八十多岁时,仍孜孜以求,耕耘不息,黄永玉说他有一种类似宗教的虔诚,贺老用他那富有生命力的白描形式把现实生活与中国传统画手法结合得尽善尽美,也使通俗的连环画登上了艺术的大雅之堂。
25、活动二:由于人们阅读方式改变以及动漫业竞争之诸多因素,作为一个画种,曾红极一时的连环画已濒临消亡。
为宣传和传承连环画这门艺术,请你提出两个建议。
(4分)宣传方面的建议:传承方面的建议:26、 2000年,79岁的贺友直受邀去法国某学院讲课。
开讲前,贺老在黑板上几笔画了个自画像,镇住了满堂的学生。
此画后来被制成地砖,铺在昂古莱姆市法国国家连环画和图像中心的广场上。
请仔细观察左边的贺老自画像,抓住一点,探究其寓意。
(3分)三、综合运用(11分)24.他是中国当代美术史上很难绕开的人物,影响了中国一代美术人。
他一辈子执着于连环画的创作并在创作方面开拓了新境界。
(3分)25.例如:宣传方面的建议:板报宣传、主题班会等。
传承方面的建议:建议学校开设连环画赏析拓展课;积极参加连环画绘画技艺学习班等(4分)26.观察点:谢顶的形象以及脸部特写上未画嘴,却突出了耳朵和镜片背后清澈、犀利的目光。
感受点:(1)尽管年事已高,仍要孜孜以求。
(2)作为艺术家,重在要冷静地倾听和明锐地观察。
(3)做人做事不在于说,而在于行。
(以上任意答一点即可)(3分)普陀区三、综合运用(10分)阅读下面材料,完成第25-27题(10分)【材料一】《辞海》与《简明不列颠百科全书》对“科幻小说”的定义如下:依据科学技术上的新发现、新成就以及在这些基础上可能达到的预见,用幻想的方式描述人类利用这些新成果完成某些奇迹的新型小说。
2016年初三二模语文汇编(记叙文)附答案
2016年初三二模语文汇编—记叙文杨浦区(二)阅读下文,完成第19-23题(22分)鼓神王雁①那一年冬天,我流落到陕西省略阳县。
这里地处秦岭腹地,山高坡陡民穷,是李白为之嗟吁的蜀道第一关。
因为生意亏了本,我流连在这里,贩点山货倒点野味,甚是凄惶可怜,甚至到了春节年关还不敢作归乡的打算。
②春节的气氛越来越浓,鞭炮声鼓锣声从街巷小院传来,听得人心烦意乱,无奈中,我裹掖着衣服离开县城走向一个熟悉的小山村。
谁知这里也在操练鼓锣作春节上街游行的准备。
既然躲不掉就留下来听听吧。
于是我就混在一帮老头婆姨姑娘小孩子中间看着坝中十来个中青年汉子把鼓锣敲得震天价响。
③敲打锣鼓的汉子们敦实威风,这些平时在山中辛苦刨食的人此时一个个精神抖擞,红光。
这气氛使我这个异乡人感到更加的凄惶悲哀,孤独孑满面,卖.着狂傲,逞.着威风,显得不可一世....孑。
我准备悄悄地离开。
正在这时,敲打大鼓的壮汉把双槌一收,抹一下额上的汗水,用眼光把人群扫了一遍,最后目光定在我身边的一个瘦老头身上,说:“张伯,你来玩一把。
”“别,别……”,这个叫张伯的老头既瘦弱又邋遢,穿着一件破旧的黑布棉袄,双手操在袖筒中甚是羞惑地直往后退。
我感到他也是像我一样的怕过年的落魄人。
但姑娘媳妇们却揪住他往前推搡,说:“鼓神,来一个!”打鼓的汉子一脸虔诚,把有如婴儿手臂粗的双槌直往他面前送,那些打小鼓腰鼓铜锣铜钹的后生们也满脸殷殷地望着他……这倒引起了我的好奇。
④可能感到再也推辞不了,张伯突然像运气似的抡了抡手臂,脱袄,仍衣,大步流星,就站稳在了大鼓前。
他拉开架势,将双槌高擎过头,布满皱纹和胡茬的脸上突然焕发豪气万丈,一个在黄土中长大的像黄土一般普通的汉子忽然间像天神降临高耸在鼓阵中间;一个在群山中滚爬像山石一样平凡的山民一瞬间如金刚发威挺立在群峰之上。
.他的眼睛充满光辉,脸上透出神圣,在轻敲几下鼓沿后,双臂猛一挥,一声石破天惊的巨响倏地刺进了我的耳膜和心脏,接着小鼓铜锣一起轰鸣,一股原始混沌的神秘冲动和古老意念的混乱音符猛地从地底蹿出来通过双脚直抵进了我的心中,使我有了一种脱胎换骨般的剧痛的快感。
上海市徐汇区中考语文二模试卷 (含答案)
中考语文二模试卷一、默写(本大题共1小题,共15.0分)1.默写(1)造化钟神秀,______。
(《望岳》)(2)______ 两鬓苍苍十指黑。
(《卖炭翁》)(3)欲说还休,______。
(《丑奴儿书博山道中壁》)(4)______,道是无晴却有晴。
(《竹枝词》)(5)悍吏之来吾乡,______,隳突乎南北。
(《捕蛇者说》)二、语言表达(本大题共1小题,共11.0分)2.阅读下面材料,完成下列各题今年两会期间,总理在政府工作报告中提到,制定“互联网+”行动计划。
至此,“互联网+”已升至国家层面。
“互联网+”已融入到我们的日常生活中。
(1)根据上图内容解释“互联网+”的含义。
(2)读懂图表,在上图的1、2处填入合适的文字。
1处______ 2处______(3)如果要推荐一位名人来推广“互联网+”模式,你会推荐谁?请写出他(她)的名字并说明理由。
三、诗歌鉴赏(本大题共1小题,共4.0分)3.阅读下面的诗,完成下列各题。
《蝶恋花》[宋]柳永伫倚危楼风细细,望极春愁,黯黯生天际。
草色烟光残照里,无言谁会凭阑意?拟把疏狂图一醉,对酒当歌,强乐还无味。
衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。
(1)词中“危楼”的含义是______。
(2)下列理解不恰当的一项是______A.本词表达了怀恋意中人的缠绵情思。
B.词中描绘的春景让人感受到盎然生机。
C.词中主人公愁绪万千深深为情所困。
D.词中流露出主人公坚毅、执着的态度。
四、文言文阅读(本大题共2小题,共20.0分)4.阅读下文,完成下列各题橘逾淮为枳晏子将使楚。
楚王闻之,谓左右曰:“晏(yàn)婴,齐之习辞者也。
今方来,吾欲辱之,何以也?”左右对曰:“为其来也,臣请缚一人,过王而行,王曰:‘何为者也?’对曰:‘齐人也。
’王曰:‘何坐?’曰:‘坐盗。
’”晏子至,楚王赐晏子酒。
酒酣,吏二缚一人诣王,王曰:“缚者曷为者也?”对曰:“齐人也,坐盗。
”王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实(13)味不同。
上海市徐汇区2016届九年级4月学习能力诊断(二模)语文试卷
峨边彝族自治县九年级考试答题卡语文0 1 2 3 4 5 6 7 8 90 1 2 3 4 5 6 7 8 9 正1. 答题前,请考生将自0 1 2 3 4 5 6 7 8 9确0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 填 注 己的姓名、班级、考 考填 号填写清楚,并仔细0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 涂 涂意 号批准。
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 样事2. 选择题使用 2B 铅笔0 1 2 3 4 5 6 7 8 9例项填涂;解答题字体工0 1 2 3 4 5 6 7 8 9整、字迹清楚。
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9123456789一、选择题 (每题3 分,共 24 分)1 A B C D 4 A B C D 7 A B C D A B C D 2A B C D 5 A B C D 8 AB C D A B C D 3ABCD6 ABCDABCDABCD三、翻译、鉴赏、默写(22 分)9.( 6 分)( 1)( 2)10.( 6 分)(1)( 2)11.( 10 分)(1)( 2) ( 3) (4) ( 5) ( 6)( 7)( 8)最大最全最精的教育资源网四、说明文阅读(12 分)12.(3 分)13.(5 分)14.(4 分)五、散文阅读(18 分)15.(6 分),,,16.(3 分) 17.(3 分)18.(2 分) 19.(4 分)六、综合性学习(14 分)20.(4 分)21.(4 分)( 1)( 2)22.(6 分)全国中小学教育资源门户网站|天量课件、教学设计、试卷、教案免费下载最大最全最精的教育资源网七、写作( 60 分)23.作文600。
上海市各区县2016届初三二模语文试卷分类汇编_诗歌赏析专题
上海市各区县2016届初三二模语文试卷分类汇编诗歌赏析杨浦区(二)阅读【甲】【乙】两首词,完成第6---7题(4分)【甲】少年不识愁滋味,爱上层楼。
爱上层楼,为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味,欲说还休。
欲说还休,却道天凉好个秋。
【乙】醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。
八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。
沙场秋点兵。
马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事,赢得生前身后名。
可怜白发生!6.请指出【甲】【乙】两首词的一个相同之处(不涉及内容方面)。
(2分)7.下面对两首词的理解恰当..的一项是()(2分)A、甲词以“时间”为线索,用语虽平易浅显,表达的情感却深沉蕴藉。
B、乙词将梦境和现实对比,表达作者无限的感慨,悲愤之情跃然纸上。
C、两词均以秋季为背景,营造萧瑟的氛围,烘托词人愁苦悲愤的心境。
D、两词题材不同,塑造的人物形象不同,因而词人表达的情感也不同。
(二)古诗文理解(4分)6、、作者同为南宋词人辛弃疾或甲词中的“而今之愁”与乙词中想借酒所消之愁一致,都表达了词人报国无门,壮志未酬的优愁和愤懑。
(2分)7、B (2 分)普陀区(二)阅读下面的诗,完成第6——7题(4分)酬乐天扬州初逢席上见赠唐刘禹锡巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
6、“翻似”在诗中的意思是。
(2分)7、下列理解不正确..的一项是()(2分)A.“巴山楚水”指诗人被贬所到的地方。
B.“闻笛赋”借嵇康《思旧赋》体现怀念之前C.以“烂柯人”表达诗人遭贬23年的感慨。
D.全诗表达诗人虽遭贬谪但依然乐观的精神。
6、倒好像7、B徐汇区(二)阅读下面这首诗,完成第6-7题(4分)山居秋暝唐王维空山新雨后,天气晚来秋。
明月松间照,清泉石上流。
竹喧归浣女,莲动下渔舟。
随意春芳歇,王孙自可留。
6、诗中“春芳歇”意为。
(2分)7、下列诗句所体现的情感与此诗相近的一项是()(2分) A.浮云游子意,落日故人情。
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2016年徐汇区初三语文二模卷(满分150分,考试时间100分钟)考生注意:1、本卷共26题。
2、请将所有答案做在答题纸的指定位置上,做在试卷上一律不计分。
一、文言文(39分)(一)、默写(15分1、,一览众山小。
2、人生自古谁无死,。
3、,浓睡不消残酒。
4、困于心,,而后作。
5、日星隐曜,。
(二)阅读下面这首诗,完成6-7题。
(4分)山居秋瞑作者:王维(唐)空山新雨后,天气晚来秋。
明月松间照,清泉石上流。
竹喧归浣女,莲动下渔舟。
随意春芳歇,王孙自可留。
6、诗中“春芳歇”意为(2分)7、下列诗句所体现的情感与此诗相近的一项是()(2分)A、浮云游子意,落日故人情。
B、山光悦鸟性,潭影空人心。
C、沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
D、日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。
(三)阅读下文,完成第8-10题(8分)桃花源记①晋太元中,武陵人捕鱼为业。
缘溪行,忘路之远近。
忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之。
复前行,欲穷其林。
②林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。
便舍船,从口入。
初极狭,才通人。
复行数十步,豁然开朗。
土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
阡陌交通,鸡犬相闻。
其中往来种作,男女衣着,悉如外人。
黄发垂髫,并怡然自乐。
③见渔人,乃大惊,问所从来。
具答之。
便要还家,设酒杀鸡作食。
村中闻有此人,咸来问讯。
自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
此人一一为具言所闻,皆叹惋。
余人各复延至其家,皆出酒食。
停数日,辞去。
此中人语云:“不足为外人道也。
”④既出,得其船,便扶向路,处处志之。
及郡下,诣太守,说如此。
太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
⑤南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。
未果,寻病终,后遂无问津者。
8、本文作者是晋代著名诗人(姓名)(2分)9、用现代汉语翻译文中画线句。
(3分)不足为外人道也。
10、下列对第⑤段理解恰当的一项是()(3分)A、桃花源只是对刘子骥等高尚之人心中的向往与追求。
B、刘子骥寻桃花源“未果”的经历体现了桃花源的神秘。
C、“后遂无问津者”表明世人普遍怀疑桃花源的真实性。
D、“寻病终”意在呈现探寻桃花源之人的惨淡结局。
(四)阅读下面语段,完成第11-13题(12分)陶侃逸事陶侃①,字士行,本鄱阳人也。
常语人曰:“生无益于时,死无闻于后,是自弃也。
”时造船,其木屑竹头,侃皆令籍②而掌之,人咸不解所以。
后正会③,积雪始晴,听事前余雪犹湿,于是以屑布地。
及桓温④伐蜀,又以侃所贮竹头作丁装船。
其综理微密,皆此类也。
(注):①东晋时期名将,陶渊明的曾祖父。
②籍:登记后收藏。
③正会,皇帝元旦朝会群臣。
④桓温:东晋将领。
11、解释加点词(4分)(1)及.桓温伐蜀()(2)于是以.屑布地()12、下列对文中画线句翻译正确的一项是()(3分)A、活着对当时的人没有好处,死了也不被后人听闻,这是自己丢弃自己啊。
B、出生时对当时没有好处,死了也不被后人听闻,这是自己放弃自己啊。
C、出生时对当时没有好处,死了也不被后人听闻,这是自己丢弃自己啊。
D、活着对当时的人没有好处,死了也不被后人听闻,这是自己放弃自己啊。
13、根据文章内容可以将陶侃逸事概括为:籍木屑以布雪地和囗囗囗囗囗囗囗(仿造前一个概括填写),由此体现出陶侃为人的特点是。
(5分)二、现代文(41分)(一)阅读下文,完成第14-18题(19分)①通常认为狮子、老虎、鲨鱼这些食物链顶端生物没有天敌,实际上它们都斗不过人类。
而我们一直认为人类是这个星球的主宰,()我们也是猎物而已,()蚊子确实以我们为食。
蚊子给人类带来的灾难从未停止过。
②公元2015年,由蚊子传播的“寨卡病毒”引起了全世界的热议与恐慌。
这种病毒主要通过伊蚊在人群中传播。
越来越多的证据表明寨卡病毒与新生儿小头症之间存有关联。
据世界卫生组织(WTO)的统计,在疫情最严重的巴西,2015年感染者多达150万人,新生儿小头症疑似病例激增至3894例。
③伊蚊是蚊子族裔中有名的狠角色,其代表明星是埃及伊蚊。
伊蚊喜欢白天猎食,地点通常在城市,主要传播登革热、黄热病和淋巴丝是病等疾病。
④以登革热为例,20世纪60年代以来,登革热患者数目一直在显著上升,每年有5000万至5.28亿人感染,大约25000人死亡。
登革热的流行区域主要在热带和亚热带地区,其潜在感染人口数量在25-30亿,占世界总人口的百分之四十。
当然,你不要以为伊蚊传播的其他疾病就是小角色,比如黄热病,史料表明,该病使就几百万人感染并导致数万人死亡是非常稀松平常的事情。
因此,伊蚊是货真价实的“职业杀手”。
⑤另一个狠角色是按蚊,代表明星则是斯氏按蚊。
按蚊喜欢夜晚出没,地点通常在郊区,传播的是大名鼎鼎的疟疾(Malaria)。
疟疾病例每年达3-5千万,流行区域主要在非洲、南美洲和亚洲南部,潜在感染人口数量在32亿,占世界总人口的一半。
以2015年为例,共有97个国家和地区发生疟疾,报道的感染数量超过2140万,导致43万人死亡,其中大部分是儿童。
WHO在2016年的数据显示,平均每一分钟就有一个儿童死于疟疾。
毫不夸张地说,按蚊也是杀人不眨眼的“刽子手”。
⑥既然蚊子与人类有如此大的血海深仇,为什么不彻底把它干掉?当然,对付蚊子不是没有办法,我们祖先最早不就发现了一个非常有效的武器——手掌嘛。
不过,副作用是有点疼并且效率不高。
当然人们也试过蚊香、引诱器和杀虫剂,但似乎都治标不治本。
⑦难道没有一劳永逸的办法吗?当然有,比如近年来马来西亚、印度等国研制利用转基因技术使蚊子的后代失去生存能力。
最终达到种群“自毁”的目的。
这种方法目前看来,效果不错,但“转基因”可能带来的变化引发了一些人的担忧,转基因蚊是否会改变生态系统的构成,是否会对人类的繁衍生息带来不可预测的影响......人们对于无法预知的未来总是充满忧虑。
(有删改)14、为第①段括号处选择最合适的选项()(3分)A、那么、然而B、所以、但是C、然而、因为D、不但、而且15、第②段运用世界卫生组织的统计,其作用是(3分)16、文章将伊蚊和按蚊做了以下几个方面比较:、、主要传播的疾病,以及疾病的流行区域、。
(6分)17、下面句子放在文章第()段和()段之间最合适,理由是(4分)每年因伊蚊、按蚊叮咬致死的人数约有七十多万。
18、以下对文章内容理解正确的一项是()(3分)A、作者认为将蚊子拍死是自古以来行之有效的灭蚊方法。
B、蚊香、诱捕器、杀虫剂等对杀灭蚊子毫无效果。
C、转基因蚊虽然能有交灭蚊,但可能会带来不可预知的灾难。
D、作者认为用转基因技术灭蚊是有效的,应大力推广。
(二)阅读下文,完成第19-22题(22分)宁波人家的水磨粉①我小的时候正值“文革”期间,在“过一个革命化春节”的号召下,所有的年俗礼节都被冲掉了,只有年前家家人家磨水磨粉时,还能让孩提时代的我们,跟在大人后面,无比的兴奋,感受到一些年味。
②这项“活动”的前奏是从拿着购粮证去米店购买春节配给每户的糯米开始的。
等到离春节只有两三个礼拜的时候,母亲就开始与邻居们商议借石磨的事了。
石磨往往是转了好几层关系,从较远的街区用黄鱼车驮来的。
说好借磨的日期后,还要根据邻里间用磨的户数,确定使用的天数。
一般来说,一架石磨上午、下午、晚上,能供三家使用。
当时借磨不用花钱,也不用书面登记。
母亲与阿姨、婶婶们串联后一合计,掐着手指,就把各家的使用时间定下了,从来也不会发生争先恐后的事情。
③我家那时楼下开了个烟杂店,店后的客堂间在弄堂里是最大的,石磨借来后就放在那里,左邻右舍依次拎着用水浸好的糯米来用磨。
母亲只要没事,都会待在客堂里,热情地招呼大家。
那几天,客堂间里磨声不断,伴着欢声笑语,拉开了过年的序幕。
④母亲是正宗的宁波人,她对磨水磨粉这事特别讲究。
临磨一周前,她就让我姐姐把糯米淘干净,用水浸在家里那只翠绿色的瓷缸里。
轮到我家用磨时,她会带领我们兄弟姐妹全体出动,像完成一件大工程。
她先舀几勺清水从磨孔里倒下,推着石磨空转上几圈,用水把磨道冲洗干净,最后用一只大缸盛在磨道的下面预备接米浆。
正式开磨时,母亲会让我们朝磨孔里舀入带水的糯米,她亲自推着磨柄,不紧不慢地推着磨转动,感受一下磨盘转动的节奏。
不一会,雪白的浆液从磨缝间渐渐流了出来,母亲用手指沾起米浆,慢慢地捻几下,笑着说:“老细腻额,迭只磨灵光额。
”然后她就指挥我们谁舀米、谁推磨,自己则笑眯眯地在旁边看着,不时捻捻米浆,觉得粗了,就“警告”我们推得慢一些。
有一年,我们叫舅姆的那家磨完水磨粉后,他们拎着盛水磨粉的搪瓷桶刚要走,不慎被那叫“阿三”的儿子给打翻了。
后来母亲与在客堂间磨水磨粉的几家一合计,每家都匀了一些出来,才救了急。
⑤水磨粉磨好后,存放在阴凉处。
这时,母亲就到处去觅优质的猪板油了。
我家按宁波人传统,包的全是称为黑洋酥的猪油芝麻馅的小汤圆。
这个馅做起来挺讲究,先把黑芝麻炒熟后放在石臼里抳成极细的细末,然后把生的猪板油一丝一丝撕下来,不允许有一丁点儿杂质,放进芝麻细末里不断地揉,再加上绵白糖,一直揉到三样东西完全互相渗透为止。
这个活儿要求比较高,完全是由母亲一手完成的,几个姐姐只能给她做下手。
⑥除夕前一天,母亲会把水磨粉舀在一只白布口袋里,吊起口袋,沥出春节里包汤圆所用粉团的量。
沥好,每年她都要嘱咐姐姐拿上一大块湿粉团与芝麻猪油馅,送给住在过街楼的“老宁波”的遗孀,从不间断。
她说,这是她答应过“老宁波”的。
⑦年三十晚上,拖完地板,洗好手,母亲就静静地坐在桌边,伴着窗外的鞭炮声,慢慢地包出一排排雪白的小汤圆,供全家在新年早晨享用。
有一次,我从外面放鞭炮回来,推开门就看见她坐在窗前的美丽的侧影,衬着外面五彩的礼花,桌上还有玉一般的汤圆,简直就是一幅油画。
那画面从此一直定格在我的心里———在当时的年代里,母亲身上散发出来的那种温柔与善良是我们成长的最大的庇护。
因为有她在,生活才是有希望的,是欢乐的。
19、“磨”有“mò”和“mó”两个读音,下面“磨”字读音完全一样的选项是()(2分)A、水磨粉磨蹭B、石磨磨刀C、磨盘磨坊D、推磨磨灭20、阅读全文,完成下面两小题(1)文中第⑦段中说母亲是“温柔善良”,概括她“善良”的表现(6分)①②③21、我们除了体会到母亲的“温柔善良”,还可以感受到母亲的特点,从文中找出一句体现该特点的描写(4分)22、阅读全文可以得知,作者儿时感受到的“欢乐”体现在以下方面(6分)(1)(2)(3)三、综合运用(10分)十三五期间,徐汇区希望在城市的更新中,实现文化元素与城区建设有机结合,还原一个有记忆、有故事、有文化气息的历史区域。
链接一:徐汇区作为海派文化的代表区域之一,名人汇聚,目前已公布名人故居84处,未来这一域将重点开发故居文化,在当前已经开放的宋庆龄故居和巴金故居的基础上,张乐平、夏衍等名人居所将打开大门。